關于烏丟丟的奇遇讀后感作文匯總十篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的烏丟丟的奇遇讀后感作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇1

　　《烏丟丟的奇遇》是文學家金波寫的，主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟離開了珍兒的家，他無意中遇到了詩人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認識了七個可可小姑娘、詩簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍，想起了他的童年時代和可人姑娘。

　　在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學會了寫詩，還知道了愛和感恩。最后烏丟丟聽說珍兒學校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進了珍兒身體，使她不用拄著拐杖，可以走路。

　　我覺得這個童話故事很優美。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，用愛回報生命，生命因為愛而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛。

烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇2

　　今天，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書。這篇文章的作者是深受少年兒童喜愛的金波爺爺。

　　這是一個優美而憂傷的童話故事。故事的主人公是烏丟丟。他只是個殘疾的布娃娃，因為他只有一條腿。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴。他為了尋找第一次給他生命的“布袋爺爺”和第二次賜予他生命的珍兒，歷盡了千辛萬苦，終于他變成了一個有情感的人。他懂得了用愛去回報生命，愛也讓烏丟丟的生活變的更加鮮活、有趣。最終他為了幫助殘疾兒童——珍兒成為一個健全的人而自己卻消失在了人間。

　　我無法想象一個殘疾兒童是怎樣生活的。我試著用一條腿剛跳了幾步，就累得氣喘吁吁。那么烏丟丟和殘疾兒童珍兒又是怎樣度日如年生活的呢？我是一個健全的孩子，我可以輕而易舉地做到他們做不到的事情。但是我卻沒有感到快樂。我得到了很多人的愛護，如：爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師……但是我卻很少愛護過他們。烏丟丟只有一只腳，他能深刻的體會到殘疾兒童的痛苦與不幸，但是他沒因此而自卑和消沉，他卻給更多的人帶來了快樂，用愛對待他人。

　　我應該珍惜現在的生活，去幫助那些需要幫助的人。在幫助他人的同時自己也會感受到快樂。我們每個人都幫助他人愛護他人，世界才能變得更美好。

烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇3

　　《烏丟丟的奇遇》是一本我喜歡的書，書的內容豐富多彩，講述了烏丟丟和吟老旅途中發生的種種故事。

　　一個名叫烏丟丟的孩子只有一只左腳，遇見了吟老這個以寫作為樂的老人，吟老很想見烏丟丟的朋友珍兒，于是和烏丟丟一同尋找。

　　在路上，他們遇見了許多有趣又感人的故事，比如：逆風的碟。一次，烏丟丟和吟老在趕路的時候，天開始刮風了，有一只蝴蝶為了準時和薔薇花見面，不怕大風阻擋。吟老讓蝴蝶飛進他的帽子，蝴蝶飛了進去。但是風太大，吟老的帽子被風吹飛了，蝴蝶落進了河里!為了遵守和薔薇花的約定，竟然頂風冒雨去見面，雖然結果是個悲劇，但是這只蝴蝶遵守諾言，她的生命是美麗的。

　　還有：蘑菇人。吟老和烏丟丟在小樹林里碰見了蘑菇人，烏丟丟帶他們見見世面。走了一會兒太陽太熱，他們就去小樹林里避一避，沒想到，下了大暴雨，小動物都躲進蘑菇人下面避雨。暴雨過了，蘑菇人成了碎片，但一會兒又合在一起，他們竟然有了心跳，整個樹林，立刻歡騰起來了。幫助別人，別人快樂，自己也快樂，多好啊!

　　我想用書中最后的話作結尾：人生的財富是什么?生命的`意義是什么?是愛。我想用童話中吟老和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命!

烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇4

　　今早我讀完了著名作家金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書。它曾榮獲首屆中國出版政府獎提名獎、第六屆全國優秀兒童文學獎等。是一本非常優秀的書。

　　布袋爺爺的木偶——獨腳大俠給大家帶來了快樂。但是，有一天獨腳大俠的腳“失蹤”了。它被好心的珍兒找到，帶回家做成了“丑娃”。名字叫烏丟丟。烏丟丟離開了珍兒家，四處尋找布袋爺爺，卻又不小心走進了吟老先生的房子。他和吟老成了好朋友。一起尋找布袋爺爺途中烏丟丟終天知道了什么叫“愛”。最后，烏丟丟犧牲了自己的身體和腳，使珍兒成了一名健健康康的小女孩了。

　　我覺得這是一個美麗而優傷的童話故事。烏丟丟用他的愛慈養著他的生命，使他的生命顯得更真誠、純潔。就像金波爺爺自己說的：“人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。是啊！在這個世界上，沒有一個價值連城的寶貝能比得過普通的愛。

　　在這個童話里，我從吟老詩人和善良的烏丟丟身上讀出了：有愛滋潤著生命，才是鮮活的、美麗的、不朽的。讀懂了：愛在哪個地方，哪個地方必定是充滿陽光、充滿童心的地方！

烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇5

　　同學們，我給你們講一個我最近看到的一本書，名字是《烏丟丟的奇遇》。我非常喜歡這本書，它深深地打動了我。

　　烏丟丟是布袋爺爺演獨腳大俠的一只腳，后來，被珍兒撿到，給了它身體。我認為珍兒很美麗，又很善良，雖然自己的腳不好，還幫助烏丟丟找家。烏丟丟來到吟癡詩人的家里，認識了不少朋友，聽了很多故事，自己也會寫一些詩，它很愛學習，又有同情心，還能給別人帶來快樂，看到這里，我開始喜歡烏丟丟這個人物，還想和它成為好朋友，一起努力學習。后來，烏丟丟和吟老去找爺爺，可惜去晚了，在墓前，它給爺爺表演木偶戲，感動了很多人。最后，烏丟丟找到了珍兒，為了救火中的珍兒，烏丟丟只剩下一只小腳丫，為了珍兒殘疾的腳，它犧牲了自己生命。

　　這是一個優美而憂傷的故事，烏丟丟帶給別人快樂，布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟老給了它智慧。我覺得烏丟丟是一個被愛包圍的人，它懂得感恩和回報，我為它的做法叫好，為它驕傲，為它自豪。同時我想到自己的父母，他們給了我生命，我也要向烏丟丟一樣充滿愛心，愛同學，愛老師，愛父母，長大了還要回報祖國。

　　同學們，希望你們都來看看這本書，相信你們和我一樣會有很大的收獲。

烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇6

　　人生最寶貴的就是愛，就像這本書的作者金波爺爺所說：人身的財富是什么？人生的意義是什么？是愛。有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會使人的友情變得神圣。暑假期間我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，它是一個優美而憂傷的童話故事，讀完之后使我受益匪淺。

　　太美的東西，總帶有那么點淡淡的哀傷，因為易逝，因為寂寞。吟老總不滿意的經常丟在“詩簍”里的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷，那個去了“沒有年齡的國度”的美麗的可人讓人傷懷，印在木娃娃可可額上輕輕的一吻讓人傷懷，小腳丫和跛足的珍兒在燈下翩翩起舞，要去赴一株薔薇花的約會而被狂風卷走的蝴蝶，被多情的雕塑家打碎的雕像，都讓人幾乎要落下淚來。為什么堅信它們是最美麗的，卻又選擇讓它們永遠地離開？

　　但是吟老告訴烏丟丟說：“死并不可怕，那是每個人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他，他就沒有死。比如布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個戀人活在雕塑家的心里，可人、母親活在他的清晰的記憶里。這也是老人的自言自語罷？也許，這就是一個老人對死亡的思索和坦然？──“我感受過歡樂與悲傷、愛與被愛，這就是年齡老去的收獲。對逝去的歲月我毫無遺憾。”

　　是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最后他為了愛獻出生命。愛是關心他人，愛是帶給人快樂，愛是對他人有禮貌，愛是不讓別人為你擔心，愛是對人關愛真誠，愛是不要讓望，愛是付出，愛是回報，愛是生命，如果你明白愛的真諦，你就會懂得怎么去愛。我們要像烏丟丟一樣用愛去回報別人，世界上就沒有不可能。相信，用愛可以滋潤我們的心靈；有愛可以溫暖我們的童年；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；有愛可以讓世界更美麗。

烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇7

　　故事講的是，口袋村里有一個耍木偶戲的布袋爺爺，有一次，他不小心弄丟了＂獨，腳大俠＂的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那只腳，就演不成＂獨腳大俠＂了，因此他越來越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把他還給布袋爺爺，但卻沒有找到布袋爺爺。之后，真好，和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身軀和相貌，使她成為了一個只有一只腳的娃娃，并給他取了一個名字——烏丟丟。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進了老詩人吟癡先生家，認識了許多可以說話、有靈氣的朋友：皮膚雪白的套娃娃7姐妹、喜愛看書的樟木老頭兒、樣子奇特的人祖猴、活蹦亂跳的泥泥狗、威風凜凜的鬃人、美麗的陀螺、惹人發笑的不倒翁、搖頭晃腦的撥浪鼓、七嘴八舌的蝌蚪人、聲音沙啞的詩簍子。

　　我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛的滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們和烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更美好！

烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇8

　　在星期天的上午，我讀了金波爺爺寫的一本書—— 《烏丟丟的奇遇》

　　很久很久以前，在一座古老的小鎮上，來了一個耍木偶戲的，他耍的是布袋木偶，人們就叫他“布袋爺爺”。那天演出開始了，只見“布袋爺爺 ”拋出獨腳大俠------烏丟丟，烏丟丟彈跳自如，騰云駕霧，小觀眾們都看傻了眼。演出結束了，人們漸漸散去，“布袋爺爺”也回家了，可大家不知道，“布袋爺爺”木偶上的唯一一只小腳被弄丟了。過了很久，人們都休息了，外面就只剩下一個叫珍兒的單腳女孩，珍兒在回家的路上撿到了“布袋爺爺”木偶的那只小腳，小腳丫對珍兒說自己叫烏丟丟，珍兒把烏丟丟帶回了家，正好這一天是珍兒的生日，珍兒媽媽準備送珍兒一個布娃娃。于是珍兒請求媽媽把烏丟丟和布娃娃縫在一起，烏丟丟就又有頭和身體了。時間一天一天地過去了，可烏丟丟還是很想念“布袋爺爺”。一天，珍兒和烏丟丟起程了，他們在無意中闖進了吟詩老先生的家，意外地認識了“詩婁子”。。。。。。經過重重困難，他們終于來到了“布袋爺爺”的家，可惜得到的卻是“布袋爺爺”已去世的消息，他們只好回去過起了平淡的生活。不過，突然有一天，學校發生了火災，珍兒為了救一條狗而被困在了學校里，烏丟丟舍身相救，身體被燒沒了，又只剩下一只小腳丫了。不知是哪天，珍兒媽媽得了重病，珍兒身上的負擔加重了，烏丟丟趁珍兒睡著時，把自己的小腳丫給了珍兒，從此，珍兒不再單腳了，她和正常人一樣，可以用雙腳行走了。

　　啊！這真是一個優美而憂傷的故事啊。烏丟丟因為給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛去滋養生命，用愛回報他人，讓烏丟丟的生命變得更鮮活，有趣，也讓烏丟丟和老詩人，珍兒的友誼變得神圣可敬。看了這本書，讓我懂得了要有一顆感恩的心，要學會知恩圖報。

　　爸爸的話：我很滿意你在這次讀書活動中的表現，滿意的并不是他的這篇作文寫得有多好，而是這背后的努力、堅持，更重要的是:兒子,你真的長大了,明白只要有付出，就一定會有回報的道理。

烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇9

　　《烏丟丟的奇遇》是作者金波的“兒童文學精品系列”之一。

　　金波曾獲得宋慶齡兒童文學獎，冰心圖書獎……

　　故事的內容是這樣的： 烏丟丟是布袋爺爺木偶戲里的獨腳大俠，只有一只腳。布袋爺爺在一次演木偶戲回家的路上不小心把烏丟丟唯一的腳弄丟了。看木偶戲時，有一個頗足小孩珍兒，她非常喜歡獨腳大俠，希望自己能日行千里，也能騰云駕霧。就在她準備回家時，發現布袋爺爺丟失了烏丟丟的腳。珍兒帶著小腳丫尋找布袋爺爺，最終沒有找到。

　　珍兒讓媽媽把小腳丫縫在丑娃身上，小腳丫有了身體，成了一個有生命的人。在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家遇到了吟癡老詩人，跟吟癡老人學會了許多本領，懂得了很多道理。在尋找珍兒和布袋爺爺的路途中，他經歷了很多。他為了救珍兒，身體被大火吞沒了，把自己唯一的腳給了珍兒，他卻永遠的走了。

　　我覺得這是一個優美而悲傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，珍惜生命的可愛，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命，生命因為愛而得到永生，使烏丟丟有趣而可愛。

烏丟丟的奇遇讀后感作文 篇10

　　這本小說是由金波爺爺所寫的一部凄美而憂傷的童話故事，當我打開這本書時，就發現“愛”在書中無處不在，令我非常感動。

　　故事主要講的是：“烏丟丟”是一個布袋爺爺做的小木偶，外號是“獨腳大俠”。因愛而生的烏丟丟隨著布袋爺爺四處演出，給許多孩子帶去了歡笑。一天，布袋爺爺把小木偶的獨腳給弄丟了，被一個善良跛足小姑娘——珍兒撿到，因為愛，她為烏丟丟縫制了腦袋、身子、手、腿，讓他第二次擁有了生命。但他十分想念布袋爺爺，從珍珍家溜走，無意中，烏丟丟闖進了吟癡老人的家中，在這里，他認識了很多可愛的朋友，他因陪伴吟老過日子，感受著吟老的氣息和靈感而又再一次獲得“生命”。又是因為愛，使他擁有了思想和情感，使他深深理解了“我們每天在接受別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報”這句話的深刻意義。同樣因為愛而回報愛，當小學校發生火災時，烏丟丟毫不猶豫的救下了珍兒，而自己去卻被大火燒成了灰燼，只剩下了小腳丫，他放棄了自己的追求，把腳融入到珍兒身體里，讓珍兒成為一個健康的人……

　　讀完這部小說，我不禁黯然淚下。心底里最柔嫩的地方被深深地觸動。父母不僅給了我生命，還在生活中無微不至的照顧我，我拿什么來回報？老師用他們的智慧，不辭辛苦傳授我們知識，我又拿什么來回報？只有努力學習，用優異的成績來回報父母的養育之恩！來回報老師的諄諄教導和關愛！

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