【必備】讀后感的作文集錦十篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　最近，我讀到了黃蓓佳阿姨寫的一本書，名字叫《漂來的狗兒》。

　　故事里講的是：一個小姑娘狗兒（后來改名叫鴿兒），因為她是從一個順水漂流的盆子里來到這個村子，大家都以為她是小龍女。幾個小伙伴們住在梧桐院，一出院，就能看見一個簡陋的水碼頭。聰明的小愛、博學的方明亮、高貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的小妹，他們各有各的性格，他們玩得上天入地、花樣百出、趣味無窮。從出生到參加工作，他們永遠有著從前的稚氣，酸甜苦辣的童年被他們記錄下一個個瞬間。他們條件很艱苦，甚至連口西瓜都吃不著，但他們卻有著快樂的童年，捉蛐蛐、納鞋底、翻花繩……

　　看到他們的生活，我真希望能成為他們中的一員，我們現在的生活條件是很好，住在城市里，吃肯德基、豪享來，但是，看到的卻是高樓、汽車、混凝土馬路。大家報了各種各樣的補習班，玩耍的時間都被占去，想想狗兒他們愉快的生活吧，有誰不羨慕呢？

　　我們美麗的童年應該是多姿多彩的，朋友們，投向大自然的懷抱，聞聞野草的芳香、摸摸柔軟的棉桃、捉幾只螞蚱、追逐田間的小鳥……大自然是一本奧妙無窮的書呢！

讀后感的作文 篇2

　　徐州市九里中學楊磊哈佛大學的羅森塔爾博士于1960年在加州一所學校做過一個著名的實驗：

　　新學期，校長對兩位教師說：“根據過去三四年來的教學表現，你們是本校最好的教師。為了獎勵你們，今年學校特地挑選了一些最聰明的學生給你們教。記住，這些學生的智商比同齡的學都要高。”校長再三叮嚀：要像平常一樣教他們，不要讓學生或家長知道他們是被特意挑選出來的。

　　這兩位教師非常高興，更加努力教學了。

　　我們來看一下結果：一年之后，這兩個班級的學生成績是全校中最優秀的，甚至比其他班學生的分數值高出好幾倍。

　　知道結果后，校長不好意思地告訴這兩位教師真相：他們所教的這些學生智商并不比別的學生高。這兩位教師哪里會料到事情是這樣的，只得慶幸是自己教得好了。

　　隨后，校長又告訴他們另一個真相：他們兩個也不是本校最好的教師，而是在教師中隨機抽出來的。正是學校對教師的期待，教師對學生的期待，才使教師和學生都產生了一種努力改變自我、完善自我的進步動力。這種企盼將美好的愿望變成現實的心理，在心理學上稱為“期待效應”。亦稱為“皮格馬利翁效應”、“羅森塔爾效應”等。它表明：每一個人都有可能成功，但是能不能成功，取決于周圍的人能不能像對待成功人士那樣愛他、期望他、教育他。所謂“說你行，你就行，不行也行”。閱讀《課堂中的皮格馬利翁》，便更進一步了解了皮格馬利翁效應。將這一原理運用到教育實踐中，將教師比喻為課堂中的皮格馬利翁，形象地說明了學生的智力發展具有巨大的潛力，教師對學生的期望越高，學生智力發展的可能性就越大。本人所在學校是江蘇省三星級高中，由于諸多客觀因素，生源質量不容樂觀。學生不可避免地感覺到物理難學，因而成績不理想。在潛意識當中，我認為這些學生的智力不夠，把學不好物理的責任推到學生身上。“說你不行，你就不行，行也不行。”皮格馬利翁效應體現了暗示的力量，在本人身上，教訓頗為深刻。“皮格馬利翁效應”也從另外一個角度提醒我們：自尊心自信心是人的精神支柱，是成功的先決條件。那么如何保護學生的自尊心呢？以下的做法對我有所啟示：

　　1．不故意為難學生，以免讓學生感到難堪。

　　2．不把學生的錯誤公開。

　　3．過激的批評后要適時地降溫。

　　4．用愛心去保護學生的自尊心、自信心。

　　5．多表揚鼓勵，少指責埋怨。

　　6．注意發現學生的閃光點，并耐心去培養，使之不斷發揚光大。

　　7．如果學生有了缺點，要耐心幫助分析原因，鼓勵他們克服糾正。

　　8．正確對待學生的學習成績，或者說成敗體驗。

　　9．多給學生留面子，不要當著別人訓斥、指責學生。

　　10．每天劃出一定的時間與學生分享。

　　11．強調學生的優點比批評缺點更有效。

　　12．讓學生負些責任，讓學生自己去做一些力所能及的事情。

　　13．多花時間與學生談心、交流。

　　14．勇于向學生承認錯誤。，《課堂中的皮格馬利翁》讀后感作文1100字

讀后感的作文 篇3

　　《最大的麥穗》是蘇教版第十二冊的一篇語文課文。前幾天我們剛學過，我受益匪淺。

　　課文講述的是：古希臘的學者蘇格拉底為了讓弟子認識到深刻的道理，便把弟子領到麥田邊，讓他們找麥田中最大的麥穗，只許進，不許退。弟子們聽懂了老師的要求后，就走進麥地里，因為那時正是小麥成熟的季節，所以麥地里都是大麥穗。弟子們找了一株又一株，認為都不是最大的麥穗，最大的在前頭，他們找到地邊，依然是兩手空空。

　　讀完這篇文章后，我悟出了一個道理：人的一生仿佛是在麥地中行走，在尋找人生中最大的“麥穗”。有的人看見了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下來；有的人則東張西望，錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗放在手中，這才是實實在在的。

　　我感到，人生活在世界上，追求是從無到有，從小到大的，就好比攀登高峰一樣，從低到高。追求目標，應該付出辛勤的勞動，在實現目標的過程當中，要有堅強的意志，雖然會失敗，但不應該氣餒，因為失敗是成功之母，我們要從失敗中吸取教訓，這樣才能成功。世界上哪有一生下來就是一個經驗多的人？哪有一個人生下來就在人生道路的高峰上？

　　俗話說：“吃一塹，長一智。”這話說的一點沒錯，我們要從失敗中總結經驗，這樣才能準確的判斷出哪件事是人生中的大事。有的人總認為人生中的大事還在人生道路的前頭，這就是他們缺少判斷力，不敢大膽嘗試，所以一再地錯失良機。到人生的最后，還是竹籃打水——場空。什么也沒有，什么也沒有得到，這樣的人生又有何意義呢？

　　人生中最大的“麥穗”，就是人生中實實在在的事。不論大事、小事，不都是為人類、為祖國建設做貢獻嗎？就是為了追求這個目標，所以我們應該盡力工作學習，而不是等待；同時也要盡力找到人生中最大的“麥穗”，這樣的人生既充實，又有意義。

　　在這個世界上，不知道有多少人犯過同樣的錯誤，那就是猶豫不決，我也有過同樣的錯誤。以前，我做事都在心中有個打算，可到了該做事的那天，又有新的事在等待著我去做，到了這個時候，我總是猶豫不決，總是問自己，到底做這件事好，還是做那件事有意義，我真希望我是神仙，沒有煩惱，知道哪件事要哪天做。讀了這篇文章，我才知道：做一件實實在在的事，才是最好的，也是最有意義的。

　　朋友們，人生中最大的“麥穗”，就在你的人生中，等待著你去摘取。人生中既有得，也有失，所以你要不怕失敗，努力去追求你人生中的目標，不斷摘取人生中最大的“麥穗”。做實實在在的事，這才是最有意義的人生。

讀后感的作文 篇4

　　《大衛科波菲爾》是19世紀英國批判現實主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強烈的自傳色彩的小說里，狄更斯借用“小大衛自身的歷史和經驗”，從不少方面回顧和總結了自己的生活道路，反映了他的人生哲學和道德理想。

　　大衛在出生前父親就去世了，母親在他8歲時改嫁。繼父是一個貪婪的家伙，姐姐也一樣鐵石心腸，不近情理。姐弟倆百般毆打大衛，而且將他母親也折磨致死。母親死后，繼父強迫大衛去做童工。在此期間，大衛逃了出去，投奔了他的姨婆。并被好心的姨婆送進了一所很好的學校，接受良好的教育。他在困境中奮發向上，最終不僅在事業上獲得了巨大的成功，并且也獲得了美滿的愛情。

　　在人物的塑造上，大衛科波菲爾無疑傾注了作者的全部心血。不論是他孤兒時代所遭遇的種種磨難和辛酸，還是他成年后不屈不撓的奮斗，都表現了一個小人物在資本主義社會中尋求出路的痛苦歷程。經歷了大苦大難后嘗到人間幸福和溫暖的大衛，靠的是他真誠、直率的品性，積極向上的精神，以及對人的純潔友愛之心。

　　《大衛科波菲爾》通過主人公大衛一生的悲歡離合，多層次地揭示了當時社會的真實面貌，并突出了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導致的。摩德斯通騙娶大衛的母親是覬覦她的財產；愛彌麗的私奔是經受不起金錢的誘惑；威克菲爾一家的痛苦，海穆的絕望，無一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落，最后落得了個終身監禁的下場。狄更斯正是從人道主義的思想出發，暴露了金錢的罪惡，從而顯現出隱藏其后的社會真相。

　　文中閃現的光輝已像一顆顆種子，種在我的心田，在以后的成長路上，它將生根、發芽，并茁壯地成長……

讀后感的作文 篇5

　　無法抑制對于書店題材小說的喜歡，能賣書的讀書人總是矛盾重重。

　　很喜歡這部小說的結構，每一章都以短篇小說的名字命名，每一章的開頭既是一段讀書筆記，又是對后文的提攜，顯得別具匠心，特別符合讀書人善于遐思的特點，不僅側面佐證了男主角的讀書偏好，也將諸多有名的短篇小說契合到需要表達的氛圍之中，一方面向名篇致敬，一方面讓讀者遐想聯翩，帶入了一種讀書的私密感，其中有些是我讀過并喜歡的短篇小說，有些則勾起去閱讀的興趣。簡直是神來之筆的結構體系。

　　從內容上來說，我不能說這是一部中年人的沉湎之作，作為年輕人，還不能體會人到中年的感覺，但那種沉重感還是讓人想來后怕。那是如何去面對的問題，也許很多人無法跨越，也許每個人的跨越方式不同。A.J以自己的方式面對了中年喪偶、收養幼女、再婚、讓書店蒸蒸日上、死亡等等問題，呈現給了我們一位有些偏執的、善良的、細膩的、勇敢的中年男人形象。也許并不能討任何人喜歡，但就是那樣雋永。他的一切以書和書店為根基，讓我們從側面了解了一位讀書人的生活方式，首先是龐大的閱讀量，多達一百多項對于書名的注釋，再是很多地方都寫到他對于短篇小說的摯愛，尤其每章章名和開頭的一段讀書筆記，都證明了作為一名認真的讀書人所付出的努力，最后書中提到了讀書對于人本身的意義，

　　我們讀書而后知道自己并不孤單。我們讀書，因為我們孤單；我們讀書，然后就不孤單，我們并不孤單。

　　A.J無疑是幸運的，他的情感世界涌入了一位主導他全部的前妻（幫他開辦書店）、一位懂他愛他的出版社銷售員、一位聰明可愛的養女，這些讓人沉湎的同時也會反思，所以才有：

　　因為從心底害怕自己不值得被愛，我們獨來獨往。然而就是因為獨來獨往，才讓我們以為自己不值得被愛。有一天，你不知道是什么時候，你會驅車上路。有一天，你不知道是什么時候，你會遇到他（她），你會被愛，因為你今生第一次真正不再孤單，你會選擇不再孤單下去。

　　作為一個喜歡讀書的年輕人，無法把讀書當成生活方式，面對生活還有太多的迷惘，所以這本書像一個避風港，它純粹的讓人迷戀時又深感面臨殘酷的軟弱，才有了諸如的迷思，起碼，我需要勇敢的讀書，建立起勇氣去尋找愛與被愛的感覺，去體驗這世界的諸多紛繁。

讀后感的作文 篇6

　　《霧中的牙齒》是一本中國當代兒童小說，讓我讀了一遍又一遍，愛不釋手。

　　這本書主要講了孩子的成長過程中遇到的一些困惑的事。如書中介紹：先做簡單的題目和先做有難度的題，用的時間是不是一樣？我以前先寫有難度的題，后寫簡單的題，可過了幾天發現這樣寫太慢，到了很晚才能睡覺，后來我先寫簡單的，后寫難的，速度很快，一會就寫完了，非常有效。書中有很多地方表達了爸爸媽媽對我們的愛，如：我病了。發燒了，第二天早上，我醒了，看見爸爸一臉的倦容，媽媽的眼睛都哭腫了，從這里我感到爸爸媽媽的愛是多么的偉大啊！

　　記得有一天晚上，爸爸正在幫我檢查作業，發現了一處錯誤，我左看右看，就不知道錯在哪里，爸爸見我不懂，便跟我講解，我懂了，馬上就寫出來了。媽媽對我也很關心，每次當我生病的時候，媽媽總是帶我去醫院里看病，有一次暑假里，我發高燒了，爸爸媽媽的心里很著急，立即把我送進醫院里治療，到了晚上，他們都在陪我，頓時我的眼睛濕潤了感受到了他們對我的關愛，母愛似海，父愛如山，我體會到了這句話的真正意思，過去，我一直都不體諒媽媽爸爸工作的辛苦，現在我懂了，我以后不能再讓爸爸媽媽為我操心了。

　　看了這本書，讓我明白了許多道理，也懂得了要體諒爸爸媽媽，感謝他們的養育之恩。

讀后感的作文 篇7

　　《老人與海》講述了老漁夫桑提亞哥出海打魚的故事。他連續84天一條魚都沒捕到，別人都嘲笑他，說他是失敗者，但老人并不氣餒，依然堅持跨海出征，經過千辛萬苦終于捕到了大馬林魚。他雖然是一位普通的古巴漁民，但他有同大魚大海搏斗、同命運抗爭的巨大勇氣。老漁夫的`手抽筋了，又受了許多傷，全身冰涼，頭昏眼花，但他不服輸，以巨大的耐力和毅力與大魚搏斗，花了三天兩夜才把比自己大的馬林魚制服。歷經艱難好不容易成功了，卻在回航的路上遇到了鯊魚，老漁夫雖已筋疲力盡，仍然全力拼搏，用刀、短棍、船柄趕跑了鯊魚，回港時馬林魚只剩下了一幅骨架。他雖然敗了，但是帶回去的大魚殘骸見證了老人百折不撓永不服輸的精神。

　　我們中國也有一位老人，他是中華民族自強不息堅忍不拔精神的代名詞，他就是愚公。愚公雖已九十高齡，但他不畏艱難，堅決搬掉門前兩座大山。聰明的智叟嘲笑他自不量力，他仍堅持不懈，帶領子孫挖山，最終感動天帝而將山挪走。老漁夫和老愚公都是“硬漢”，他們這種百折不撓的拼搏精神、頑強的意志值得我們學習。從這兩位老人的身上，我明白了一個真理：一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。人生會遇到許多困難，我們不能逃避，不能輕易放棄，要勇往直前，盡自己最大的努力去戰勝困難。

　　海明威筆下的老漁夫是個頑強勇敢的老人，我們生活中也有很多這樣的勇士。從身殘志堅的海倫？凱勒和史蒂芬？霍金的真實傳奇中我們看到了堅毅的靈魂與命運的抗爭，激勵我們要勇敢堅強、努力拼搏、積極奮斗。身為一名少先隊員，應該具有堅忍不拔的毅力和不達目的不罷休的精神，不怕挫折，不畏艱難，努力成為祖國建設的棟梁之才。

讀后感的作文 篇8

　　剛剛讀完《世界是平的》這本書，書中的核心內容就是世界在變化，這樣的變化會有什么影響，我們應該怎樣面對變化。

　　全球化是一個現代社會才出現的話題，無論是國家推動、企業推動還是個人推動，無論是技術保障還是人們的意愿驅使，總之，這是一個趨勢。

　　但是，把眼光放長遠一點就會發現，世界其實一直都在變化啊，盡管曾有過波折和反復，可是全球化的進程從有人類開始就沒有停止過，這世界唯一不變的就是從未停止變化，為什么我們現在要這樣在意變化呢？

　　也許你會說，這世界變化的速度從未像現在這樣快。請想一想，以前的社會也許變化沒有那么快，但是以前的人們面對變化也沒有現在這樣強的接受能力。正因為之前的社會變化不快，人們才會固守傳統，拒絕變化。而今天的人們已經不會再那么固執了。

　　我們要承認變化是一直存在的，我們不必擔心變化會破壞什么所謂的傳統，因為今天的傳統也曾經是變化的產物，它們破壞了原有的傳統才占據了現在的位置；而今天的新鮮事物，也終有一天會成為被淘汰的傳統。

　　我們要認清，那些所謂的面對變化應該怎么做的道理，其實就是一些人類一直都要遵循的道理。比如書中寫到的“當世界變得平坦，并且你也感到這種壓力時，你應該挖掘自己的潛力迎接挑戰，而不是修建各種保護墻”。

　　中國有一句成語叫做“不破不立”，破舊立新的故事一直都在上演，只是人們更愿意接受的是潛移默化的變化，總是懼怕那些顛覆性的變化。無論怎樣懼怕，面對變化的任何保護措施，永遠都只會有一個命運，就是被變化所摧毀。

　　今年是甲午年，僅這年份就足以讓人想起，中國在應對變化方面的教訓：開始是拒絕變化，后來是不得不開始逐漸地變化，可是這個時候，制度保護墻內外的兩個世界已經越來越不平衡了，最終不平衡的壓力用爆發的方式打破了曾經阻隔兩個世界的保護。

　　當你的保護被摧毀時，你就要承受兩個后果，一是在你自我麻痹的時候，你已經被世界落下很遠了；二是你精心構筑保護措施的投入都打了水漂了。所以，如果你早就面對并積極適應變化的時候，起碼可以避免這兩種不必要的損失。

讀后感的作文 篇9

　　“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更美好。”是啊，愛在我們之間無所不在，父母親對你的疼愛，親朋好友對你的關愛……可當我讀了《讓世界充滿愛》之后，對愛又有了進一步的了解。

　　曾記得在湖南﹑四川這些地方發生了洪災時，幾百名解放軍戰士奮力相助，為了百姓的安全，解放軍戰士們三天三夜住在大壩邊；還記得在四川汶川8級大地震時，人民團結一心，眾志成城，有錢的出錢，有力的出力。人民自發捐款，去災區幫助救援，是什么使他們如此無私地奉獻自己？是“愛”，這種在生活中從來不會缺少的東西。

　　讀了這本書，我懂了，世間的愛是永恒的，是不變的，是永存于世的，所有的驚人舉動，都是愛創造的，沒有愛，就沒有一切。甘愿為社會付出愛的人，是最幸福的，因為幸福偏愛那無私奉獻，不求回報的人。

　　愛就在每個人的身邊，只要用心去體會，就能聞到愛的芬芳。早晨睜開雙眼，愛是爸爸微笑的臉龐；感到傷心時，愛是媽媽溫暖的懷抱；遇到難題時，愛是老師鼓勵的話語；有了煩心事，愛是伙伴伸出的雙手。

　　我們都在愛的陽光下幸福地成長，同樣，我們也要把幸福的愛帶到每個人身上，讓愛在世間永恒，讓更多的人感受到愛的溫暖。

　　愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤獨。讓你我伸出援助之手，讓世界充滿愛!

讀后感的作文 篇10

　　當我第一次拍捧到這本書時，心里有些不屑，特別是在我看到書皮上的簡介的時候，心里想：遠處的星星和紅軍過草地有什么關系呀呢？但當我看到四分之一是，以前的想法來了個天翻地覆。到底是什么在吸引我的呢，趕快來看看吧。

　　這本書是以紅軍過草地為主題，以歐喜洋，湯敏吉，沈得天？這些人物為主角，故事主要講述的是他們組建的收容隊在經歷了重重困難和危險，終于走出了草地。其實，剛開始我也和壇子他們一樣，認為草地只是一片荒涼的地方，沒有敵人，沒有危險，有什么可怕？但是在作者的生動的描寫下，我終于明白了草地是如此險惡。我不得不佩服他們，在饑餓面前不低頭。其中，我最喜歡沈得天，我喜歡他的機智，他的堅持。如果沒有他，也就沒有那棵青欏，他們也就不可能走出草地。

　　作者的描寫十分細致，每當我讀到有人因饑餓而與世長辭，我的淚便像斷了線的珍珠，不斷的往下落。又想到了我，豐衣足食卻仍不滿意。每次吃飯都要剩一點，特別是

　　我那挑食的壞毛病，我不喜歡吃青菜和肥肉。只有看到碗里有青菜，便會把嘴巴撅的老高老高；只要看到肉上有肥肉，哪怕只有一點點，我也會將那一整塊肉扔進垃圾桶？讀完了這本書，給我了很大的啟示，它不僅幫我改掉那些壞毛病，還讓我明白了我們紅軍的精神，我不得不說這真的是一本好書。