烏塔讀后感作文

時間：2021-06-19 16:09:54 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

有關烏塔讀后感作文錦集八篇

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的烏塔讀后感作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

有關烏塔讀后感作文錦集八篇

烏塔讀后感作文篇1

　　讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴著不做，四年級作文烏塔讀后感。我們中國的小孩子因為科技發(fā)達，所以每個人都有著依賴思想，每天放學要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人游歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個人走著回家的。

　　烏塔的自立意識和獨立生活的能力，是值得我們每一個人學習的。

　　我想：要是我和烏塔生活在一起，我會以她做我的榜樣，學習她那種獨自生活的能力，克服自己的依賴思想。

　　從現(xiàn)在開始，我要向烏塔學習，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說擦窗戶、掃地、拖地。

　　除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習!

烏塔讀后感作文篇2

　　今天，我讀了《烏塔》這一課，課文中講的是一個德國小女孩獨自游歐洲的故事。課文中烏塔用了三年的時間準備這次旅行，她先在家里設計好了旅行路程和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難時請求幫助，再給家里打個電話，告訴家長她平安無事。這篇文章最后針對德國和中國對孩子愛的方式不同，提出了怎樣才算愛孩子的問題。

　　我認為愛孩子就應該讓他們獨立生活，但在中國孩子就屬于小公主、小皇帝，整天生活在父母的呵護下，少有幾個想自己獨立，可是又被家長困境在那狹小的空間，沒有自由天地，只能通過書本和電視觀看世界，別說去國外，就是去國內(nèi)的什么地方，家長也都不讓，但是自己又在國內(nèi)也非常膽小，可烏塔一個14歲的小女孩就敢獨自游歐洲，膽子就這么大，可我們怎么就不行呢？

　　親愛的家長，我們明白你們的良苦用心，更理解你們偉大的愛，可是我們有翅膀，請不要將它折掉；我們會站立，請不要總扶著我們走路；我們會飛翔，請讓我們擁有自己的天空，請讓我們展翅高飛，獨自翱翔。

烏塔讀后感作文篇3

　　上個星期，我們老師教了一篇叫《烏塔》的課文，里面的主要內(nèi)容是說一個有主見而不盲干，膽大心細，會待人接物，還懂得自我保護叫烏塔的德國小姑娘獨自一人游歐洲的故事。讀完后令我深有感觸、受益匪淺。

　　我們生活在同一片天空下，為什么別的國家的父母可讓他的兒女獨自游歐洲，但為什么在中國又沒有父母敢這樣做呢？這就是教育上的不同了，德國的小朋友一生下來他們的父母就開始鍛煉他們的自理和自我保護意識，所以人家的父母敢這樣做呀；在中國，孩子一生下來就像享清福似的。衣來伸手，飯來張口。一點自理能力也沒有，要是哪一天父母不在了，那要怎么生活呀，這也是中國在教育上要改變的。

　　我再想想自己，平時生活有什么困難就只會叫：“媽媽、爸爸……！”就是因為我什么事情都依賴父母，所以我的自理能力喪失了。還有我的父母經(jīng)常把我當成嬌貴的露珠，捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；連平時過馬路都要千叮嚀，萬囑咐。為什么我們不能像烏塔那樣獨立生活呢？這樣把我們那張原本可以展翅高飛的翅膀給折斷了。

　　爸爸媽媽請不要在把我們關在籠子里了，給我們一片“展翅高飛”的天空吧！

烏塔讀后感作文篇4

　　讀過《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是一個細心。大膽的德國女孩，她每到一地都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個電話，寄一張明信片。她細心，肯學習，用了三年的時間準備了歐洲旅游。烏塔自主、自強，旅游的費用全部都是有自己打工掙來的，不花爸爸媽媽的一分錢。她的爸爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自游歷歐洲。烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準備去希臘。在我的`暑假里，時間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。要么，時間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能獨自去游玩，但爸媽能支持嗎？當然不能了，所以說我的署假就去少自由。

　　烏塔為了實現(xiàn)自己的世界旅游計劃，用了三年時間準備，閱讀了這些國家的有關資料，自己打工掙錢做旅費。我也到過許多地方旅游過，當然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線當然也是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。至于離開家長獨自去玩，這是想也別想的事，爸爸媽媽只把我當家里的“小公主”，過分的溺愛，把我捧在手里生怕掉了，含在嘴里生怕化了，我十分希望自己能夠獨立自主，自強自立。烏塔也是家里的寶貝，她的父母。姥姥。姥爺也非常愛她。

　　但是他們都有自己的愛好，父母會讓烏塔自己單獨去玩。我也有很多興趣和愛好，例如：玩電腦，溜冰，做游戲……有的時候爸爸媽媽還算尊重我的興趣，但更多的時候還是不讓干這，不讓干那。有時老師作業(yè)留得少吧，還允許我做家務；有時老師作業(yè)留得特多，別說做家務了，連看課外書都不讓我看。更別說支配自己的時間了。一天到晚趴在課桌上寫作業(yè)。有時要背的東西怎么也塞不進腦子里，我多么希望那一給雙休日沒有作業(yè)呀，讓我自己安排自己的時間�。�

烏塔讀后感作文篇5

　　烏塔，一個十四歲的德國小姑娘。如果不是你親眼所見，你相信她一個人獨自游了很多國家嗎？這對沒有出過遠門的孩子是絕對不敢想象的事。

　　為什么我們中國沒有這樣的例子呢？因為父母“愛”孩子。為什么愛要加雙引號呢？因為在中國，父母的這種愛不叫真正的愛，叫錯誤的愛。在中國，這種愛叫做“溺愛”。過分的溺愛，只會讓孩子養(yǎng)成依賴性的思想，讓孩子成為溫室中的花朵，籠中的小鳥，什么事都要父母安排好。

　　為什么中國父母會這樣愛孩子呢？那是來源于中國父母的擔心。在他們眼里，孩子永遠長不大，永遠都是父母的心肝寶貝，永遠都是一個懵懂的孩子，怕孩子餓肚子，怕孩子受傷。什么事都安排得妥妥當當，使孩子的人生道路平平坦坦。其實父母不知道，孩子只有經(jīng)歷挫折才能成長。

　　烏塔也是父母的心肝寶貝啊，為什么她的父母就這么放心地讓烏塔自己一個人去游世界各地呢？這就是西方的教育與中國的教育方法的不同。烏塔的父母也愛孩子，但他們愛得正確。愛孩子，就應該讓孩子從小養(yǎng)成獨立自主的能力，讓孩子在社會上走走，讓孩子熟悉將來發(fā)展的地方，讓孩子成為戈壁灘上的白楊，成為風雨中的胸鷹！而在中國，你看到的卻相反，父母卻說：“孩子還太小啊�！笔前�，孩子就是小才能鍛煉出獨立自主的能力啊，等到長大了就已經(jīng)太晚了。

　　想真正愛孩子，就讓孩子自己去獨立吧。父母們，張開你們那雙手，讓孩子們?nèi)プ杂勺栽诘仫w翔，讓他們自己去選擇人生的道路吧！

烏塔讀后感作文篇6

　　烏塔這篇課文使我有了深刻的感觸：這是一位14歲小姑娘獨自去歐洲，令我感到佩服。

　　其中一處讓我感到印象很深刻，也讓我不禁陷入了沉思：她說，她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難的時請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片。她還說，自己用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍，為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從這里能看出烏塔是個生存能力強，有責任感、做事有條理、有計劃的孩子。

　　這使我想起了我們中國的孩子比外國的孩子柔弱，在家里是個十足的“小皇帝”、“小公主”。遇到一點挫折，就打電話給父母，向她們傾訴自己的痛苦，讓父母幫我們解決。而父母在家里很著急，連忙跟班主任說女兒、兒子在學校里怎么被欺負。寄宿生雖然在學校里兩個星期的時候，才可以回一次家，爸爸媽媽就把好吃的飯菜放在微波爐里蒸，只要我們喊一聲我肚子餓了，他們就迅速把飯菜端上桌來，供我們享用。吃完飯后，把碗筷往桌上一扔，就跑的無影無蹤了。返校時，孩子咕咚咕咚跑到車上，以下的事就不管了。父母則在后面幫我們整理東西，回到學校，什么東西丟了馬上打電話埋怨他們：怎么把我的東西忘拿了。他們馬趕過來給我們拿東西，又趕回去了。這就說明了中國的孩子被父母嬌生慣養(yǎng)的例子。

　　而國外的孩子摔倒了，父母看見了，不去扶他們，是想讓他們從哪摔倒就從哪站起來。外國的孩子上學去，就到銀行付貸款，到了有能力賺錢，再一一還清。他們從不亂花父母一分錢，因為他們知道這是父母辛辛苦苦賺來的錢。

　　爸爸媽媽，你們放心我吧！我們不要在你們的逆愛中成長。

烏塔讀后感作文篇7

　　《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩的是烏塔獨立性及生活能力強，熱情、有愛心、孝心，辦事周到，有計劃……而中國小孩呢？卻是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”“小公主”，所有家人都是百般的呵護，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。

　　當我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼……她很自然地問答道。”使我感到她很可愛，善于交朋友，很熱情，給人一種親切的感覺。而我呢卻恰恰相反，不要說見到陌生人，就是見到自己的親朋好友也要父母提醒才不好意思地打個招呼，讓別人覺得自己很不禮貌。

　　我還從“她在家里設計好了旅行路線和日程……每個周末去市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩”讀出了烏塔不僅細心，獨立性很強，也很了不起。說她細心，是因為烏塔在家里設計好了旅行路線，看了許多關于這些國家的書籍，每個細節(jié)都想得很周到。說她了不起，是因為她自已掙錢游歐洲

　　說她獨立性很強是她為了要計劃這次旅行，整整花了三年的時間準備，居然敢獨自一人游歐洲，并把這看成是一件理所當然的事。而且每到一地，先要查警察局的電話號碼，再給家里撥打電話或寄明信片給家人報平安。讀到這里使我想起自己不敢出門，甚至連上學放學都依靠父母接送，就連作業(yè)都要依賴父母，特別是每次的作文如果媽媽不在身邊我就覺得無從下筆，慚愧�。∵€有我又想起一件事，記得那是一個陽光明媚的星期天，我已經(jīng)約好了樓沁菲、金玲云幾個同學去爬塔山，也準備好了零食，就跟爸爸媽媽說了，結(jié)果卻遭到了他們的極力反對，說沒有大人的陪同安全咋辦？萬一出事了咋辦？外公外婆也急著說“就是，就是！沒有一個大人的陪同，萬一出了事誰再給我們捶背啊？別去了別去了寶貝！”。

　　哎，不就是去爬個山嗎！后來我用了最大的武器拼命的哭還是沒用，最后還是泡湯了…唉！就像現(xiàn)在我在學校里寄宿，爸媽也是只要一有時間就絕對往杭州趕，現(xiàn)在我爸爸還為了能在禮拜天在杭州陪我，連媽媽上班都不讓去了，他們什么時候才能放我手，讓我大膽的獨立生活�。〖偃缥乙踩ビ螝v歐洲，那爸爸媽媽不知有多擔心。然而外國的父母總是把鍛煉兒女的獨立性放在第一位，給他們學習獨立生活的機會，真令人羨慕。

　　可現(xiàn)在我國許多家長“望子成龍、望女成鳳”的愛心卻表現(xiàn)為讓孩子免受苦、過分溺愛，殊不知過多的呵護只能使我們失去生活生存能力。不信，我可以講一個故事，名叫《夏令營中的較量》，故事的梗概是這樣的：1992年8月，由日本福岡民間團體組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個草原探險夏令營活動。

　　故事大致分為四部分：

　　1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。

　　2、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發(fā)高燒的孩子；中國家長鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。

　　3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。

　　4、中國孩子的表現(xiàn)在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

烏塔讀后感作文篇8

　　雨袂獨舞？然而，我還是坦誠地伸出手，自然地露出笑容。于是，我不顧姐妹們的異議，毅然與他確立了戀愛關系。有薄涼就會有溫暖；曼曼走后，老爸老媽津津有味地聊著那對雙胞胎。書能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的一個人要想把自己打扮得可愛、漂亮或者具有吸引力，那就去讀書吧。

　　在中國，我們都是家里的寶貝，家長們天天圍著我們團團轉(zhuǎn)，有一點服務不到位就嘀嘀咕咕，大家應該都是這樣吧！而外國家長對孩子的態(tài)度卻不一樣，我給你們講一個真實的故事吧！

　　那天，中國孩子和日本孩子一起去郊游比賽，指定一個地點，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐勞，因為身上不許帶任何東西，所以他只能所有的事情自己解決。他記住了路線，爬上山頂后摘了一些草根吃，然后憑自己的記憶下了山。下了山后，自己因為整天沒吃東西的緣故，已經(jīng)快要虛脫了，當他走到家門口時，餓得昏倒了。而就站在門口的媽媽，沒有跑去扶起兒子，而是一動不動地望著他。日本小孩爬起來，艱難地向家里走去。到了家，媽媽才抱起他，露出了欣慰的笑容，日本小孩也為戰(zhàn)勝了中國小孩而高興。中國小孩后來餓昏了，被救護車救下了山。這就是為什么外國人獨立能力比中國人強的原因了。

　　魚兒離不開水，孩子離不開爸媽。大家都這么依賴爸媽，怎么行呢？為什么烏塔一個才14歲的孩子就能一人游歐洲，我們中國的孩子卻不能呢？讓我們分析一下。

　　21世紀已經(jīng)過去了12年，要想戰(zhàn)勝外國人，必須靠我們一起努力加油，愿本世紀的中國更加強盛！

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