有關讀后感作文500字集錦6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的讀后感作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感作文500字 篇1

　　子曰：“聽訟，吾猶人也。必也使無訟乎！”無情者不得盡其辭。大畏民志，此謂知本。此謂知本，此謂知之至也。

　　此章文本依然很短，但僅從文本內容看似乎和《大學》前幾章所講的內容沒有聯系。聽訟，是審理案子的意思，審理案子與大人的學習又有什么關系？

　　剛開始讀了幾遍原文總是不能理解這段文本的意思，后來發現是沒有聯系前文進行讀的原因。數次讀后才明白要想理清這章內容就必須抓住“本”這個關鍵字。聯系開篇第一章中的這句“物有本末，事有始終。知所先后，則近道矣”。再讀本章“大畏民志，此為知本。此謂知本，此謂知之至也。”就明白了這章的意思了。還要注意“知本”與“知之至”的關系。“知之至”中的之是到達的意思。“大畏民志，此為知本”是這章的思想核心。

　　任何現象的背后都有本質，現象與本質就是“本與末”的關系。讀本章一定要明白大學的內容，即“明德”，再結合小學的內容即“做事”，就會明白這章文本的意義了。簡單說格物的實質就是知“本”，知“本”后方能明“末”，“末”就是小學中的“事”，“德”就是大學中講的“本”。再讀“聽訟，吾猶人也。必也使無訟乎！”就知道這句話的含義了，審理案件的目的就是不讓類似案件再次發生。聽訟是“末”而必也使無訟才是“本”。

　　讀經典要反復的琢磨，仔細推敲，才能理解文本的內容。每一段話或者說每一個字都要聯系全文進行讀才能理解此文本的含義，千萬不能孤立地看某一段的文字，這樣會出現理解上的偏差，甚至曲解文本的內容。

　　不同版本該部分的內容不完全相同，有的版本有最后一句（此謂知本，此謂知之至也。），有的版本沒有最后一句，我個人認為有最后一句閱讀起來可能更為通暢一些。

讀后感作文500字 篇2

　　《千只鶴》是我們班被“校信通”評為“書香班級”后發的500元圖書獎品中的一本。這本書共有9個故事。我特別喜歡看這本書。

　　我最喜歡看的是《紅蠟燭與美人魚》。它講的是一個美人魚覺得人類的生活很美好，想讓孩子過上幸福的生活，把它的孩子給了人類。后來一對賣蠟燭的老爺爺、老奶奶收養了小美人魚。小美人魚天天在蠟燭上畫畫，老爺爺、老奶奶的蠟燭很好賣。而且人們點上這樣的蠟燭之后還會得到平安。很多人都來賣他們的蠟燭。

　　一天，一個人要把小美人魚買去，老爺爺、老奶奶開始不同意。后來那個人來了好多次，還說美人魚是不祥之物。老爺爺、老奶奶想到可以得到很多錢，就答應把小美人魚賣了。小美人魚怎么求他們，他們都不愿意再留下小美人魚。等買小美人魚的人來帶小美人魚走的時候，她正在畫畫，她來不及給蠟燭涂色，就把蠟燭都涂成紅色的了。她還留下了二三根蠟燭。

　　一天晚上，一個女的來買老爺爺、老奶奶的蠟燭，她拿著紅蠟燭看了很長時間，付了錢就走了。老奶奶來到燈下看見了貝殼，不是錢，她知道自己被騙了。從那以后人們只要點上紅蠟燭就要有災難。老爺爺、老奶奶也說是神明在懲罰他們，關了蠟燭店。

　　讀了這個故事，讓我知道了做人要善良，要多干好事兒，不做壞事兒。也不能只顧金錢，還要感恩。不能只聽別人的，自己也要有主見。

讀后感作文500字 篇3

　　蘇轍是北宋散文家。與其父蘇洵兄蘇軾合稱三蘇，均在唐宋八大家之列，字子由。19歲，與兄蘇軾同科中進士，就在此年寫了這篇《上樞密韓太尉書》。

　　蘇轍在本文中表明了自己的觀點：以為文者氣之所形；然文不可以學而能，氣可以養而致。蘇轍認為是一個人的氣質修養的表現，認為不先養氣而去學習寫文章，是學不會寫文章的，人的氣質只有通過后天的學習和修養才能獲得。蘇轍認為，為文決定于養氣，養氣在于閱歷的深淺和寬窄。對于養氣與作文的關系，有一定的辯證意義。

　　我也同意蘇轍這個觀點。養氣是寫好文章的關鍵所在，如果不先養氣，那么文章就不成文了。人的氣質也是需要后天的培養才能得到。有人說人的氣質是從娘胎里帶出來的，我認為只說對了一小部分，因為如果氣質是先天的，那么后天又何必再去對氣質進行培養呢?大部分的氣質是從后天培養出來的。養氣得先拓寬視野，并且提高自己的閱歷才能做出好文章，這就像造房前一定要先打地基一樣，是必要的，也是必須的。

　　這篇文章是自薦書一樣的，作為涉世未深，剛中進士的后生蘇轍是很難高攀得上這位韓太尉的，怎么樣才能引起他的注視呢？一般人可能要小心翼翼，卑詞厚談，而蘇轍卻以高雅拔俗的格調，論文述志的姿態，娓娓道來，精彩紛呈，給我們留下一篇精美絕倫的書信體散文。

　　在我們平時工作學習中，也要注重養氣，這樣才能學習寫文章，培養自身的氣質。

讀后感作文500字 篇4

　　今天我讀了格林童話中的《懶鬼哈利和胖婆特琳娜》，哈利和特琳娜做什么事都偷懶，最后一無所獲。

　　一、書中的好詞有：放牧、成年累月、唉聲嘆氣、片刻、漫無邊際、自尋煩惱、疲憊、物以類聚、無所事事、麻木。

　　二、好句有：蜜蜂每天忙著飛進飛出，一點也不知疲倦，它們在蜂窩里釀滿了誘人的蜜，到了秋天，哈利就聚上了滿滿一罐蜜；你也知道，有只蝸牛曾應邀去參加婚禮，可是等別人生下了小孩，并要舉行命名儀式時它才趕到，到了屋前卻一下跌下了籬笆，它不是口中還說：lsquo；欲速則不達rsquo；嘛；

　　三、好段有：哈利是個大懶鬼，其實他只要把羊趕出去放牧，也別無它事。不過每天放羊回家后，他總要唉聲嘆氣：“這活實在太累了！

　　成年累月都要去放羊，太乏味了！只是到了秋天才能休閑片刻，要是能躺下來睡上一大覺有多好啊！不過你休想，你得時刻睜著只眼，否則它就會損壞幼樹，或穿過籬笆進入人家的花園，或干脆跑掉。人怎樣才能坐下來逍遙逍遙呢？”他于是坐了下來，絞盡腦汁地想著，希望能卸去肩上的負擔。他就是這樣漫無邊際地想著，突然眼皮一眨，大叫道：“有辦法了！胖婆特琳娜不是也有頭羊嗎？我何不娶她為妻，這樣她不是可以照看我的羊嗎，我也不用再自尋煩惱了。”

　　四、我的啟發：學習要書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

讀后感作文500字 篇5

　　前不久，我讀了一本沈石溪的動物小說：《王妃黑葉猴》。我讀得津津有味，這本書令我知道了許多，懂得了許多。

　　丹頂佛所在的族群遭到了毀滅性的災難：由于族群大王和二王都死去了，其它公猴的實力都相差無幾，都想成為猴王，便互相殘殺，幾只金錢豹又把族群的其它猴支全部給叼走了，只有丹頂佛和幼猴血臀幸免，為了生存，它抱著血臀來到了云霧猴群，可是，猴群有個規矩，若新來的`母猴帶有幼猴，需把幼猴殺掉，這樣才能保證猴群血統純正，為了使血臀不受傷害，丹頂佛費盡周折，甚至冒著生命危險，還有金腰帶猴王的迫害，上了王位，白胡子公猴認可了血臀，血臀這才免除了”死刑“。

　　這本書讓我懂得什么是真正的母愛，丹頂佛為了自己的孩子，費勁了不知多少心血，讓我印象最深的是：丹頂佛遇到了一只狡猾的黑尾蟒，他正在盯著金腰帶猴王的兒子黑橄欖，丹頂佛認為這是暫時赦免血臀的最后機會，于是便把金腰帶猴王和孔雀藍王妃的注意吸引了過來，然后把黑尾蟒壓在地上，趕走了它，金腰帶猴王才赦免了血臀。后來由于嫉妒，金腰帶猴王又想暗殺血臀，它的陰謀每次都被丹頂佛所化解，這也使得丹頂佛身上傷痕累累。這又使我想起了我的媽媽，我媽媽給予了我那么多愛，我卻總跟她頂嘴，真是不應該呀！我長大了一定會報答她的！

　　媽媽，我要對您說一聲：我愛你！

讀后感作文500字 篇6

　　秦王李世民金戈所向，隋朝灰飛煙滅。大唐國立，三子兩派爭奪繼位權，喋血宣武門。名帝胸懷，叛將政敵為我所用，良臣賢相鼎力輔佐。除弊政，用賢良，平蠻夷，恩惠百姓，贏來“貞觀大治”、“萬國來朝”的好景象。

　　面對叛將政敵，是斬草除根，還是收攏人心、為我所用？太宗選擇了后者，足見其開闊的胸襟。面對宗室貴族，是沿襲舊制、廣封宗室，還是革故鼎新、節制宗室特權？太宗選擇了后者，足見其圣明的決策。面對突厥十萬俘虜，他并沒有學周武王處置殷商遺民，也沒有學秦將白起坑殺趙卒，而是保留其部落，順習其風俗，足見其過人的膽識。

　　太宗時刻都在提醒自己“水能載舟，亦能覆舟”。他總結古代君王失德的根本均在不利民。于是，均田地，抑宗室，重修《氏族志》等一大批惠民政策得到實施。

　　書中讓我印象深刻的還有一個人，他就是魏徵。魏徵原始太子冼馬，效忠于李建成。后因玄武門政變被俘。李世民惜才如金，不計前嫌，重用了他。從猜忌到信任，魏徵以他剛正不阿，忠貞不二的品格和勤于政務，勞而無怨的作風感動了李世民。“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”“疾風知勁草，板蕩識誠臣”就是最好的見證。

　　寬容與剛直是我在本書中讀到的亮點。唐太宗的寬容，換來了“貞觀之治”的盛況；魏徵的剛直，贏得了太宗的信任與欽佩。而這兩點，不正是一個人應具備的嗎？

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