（熱門）童話的作文9篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的童話的作文9篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
掃把仿佛是一個在煤礦上工作的工人。每天，他都會弄得滿臉都是污跡，衣服、褲子、鞋子全成黑的了。有時，幸運的話還可以洗洗澡，雖然是污水，但也可以將就一下。不幸運的時候，只能等著身子變臭。每天，還要穿著同樣的衣服勞作，就算是衣服全都是汗，但是，也只能這樣，總不能光著身子去吧？掃把倒是想得很開，這樣的事情都已司空見慣，每天上班的時候，還忍不住哼上兩首流行歌曲呢。
雖然生活艱苦，但他仍不畏艱辛，成為人類得力的清潔幫手。看來，看似卑微的`人，總有他的偉大之處。
精彩點評：峻豪的想法總是別具一格，年邁樂觀的拖把老爺爺、不畏艱辛的掃把大哥，它們演繹著最平凡的人生，卻帶給我們最真實的感動！小小片段中各含哲理，生活中的點點滴滴都有它的可學之處，學會總結，一針能夠見血哦！
童話的作文 篇2
有一天，天氣晴朗，公雞上山散步，順便放哨。剛巧被找食物找食物找不到，餓地肚子咕咕叫的大灰狼給看見了，大灰狼狠不得馬上就撲上去把公雞吃掉，可又怕人家說它更兇狠殘暴了，它想到這里，就走過去溫和地對公雞說：公雞老弟，你整天一大早就‘喔喔喔’的叫個不停，把那些人吵地覺也睡不安穩，你說你壞不壞？公雞說：我每天早上叫是給人們報時，又沒惹他們，如果說惹了他們，那你聽到他們訴責我了嗎？狼又訴責公雞：你每天帶一大堆公雞去麥場上，糟蹋糧食！公雞又說：我們沒去碰麥子呀！我們是去捉蟲！狼又想了一個歪門邪道的道理：你們下的.蛋呀，軟的不得了，一碰就碎了。把蛋黃撒的主人滿身都是。公雞很有理地回答：如果主人小心點，蛋就不會碎了呀。公雞剛說完，狼就撲了上去，公雞一閃，狼跟緊直追，公雞逃到了一棵大樹下，狼說：這下你跑不掉了吧？說完就撲上去，想抓公雞，沒想到公雞又奇跡般地躲過了狼的攻擊，而狼呢？撞到樹干上，撞地頭昏眼花，昏過去了。
第二天，狼的傷基本好了，它在去散步的路上，又遇到了公雞，公雞又逃到了懸崖尖端，狼進最大全力撲過去，可是公雞一個急轉彎，掉頭逃了。狼掉下了懸崖，終于摔死了。狼為了得到一個食物，而丟掉了自己的性命，唉，真可惜呀。
童話的作文 篇3
小老鼠嘰嘰憑著它的大智大勇，打敗了貓，理所當然地成了鼠洞里的大王。
可這快活的日子并沒過多久，因為那只貓又恢復了往日的氣焰，而且比過去更加兇狠。小老鼠們只好整天躲在洞里唉聲嘆氣，嘰嘰看到這種情況，心里好憂悶，決心出去走一趟，尋找對付這貓的辦法。
要出去可不容易。那貓這幾天，就睡在鼠洞門口。嘰嘰眉頭一皺，計上心來。它在鼠洞角落里找出一只小皮球，那上面有個小豁口子，嘰嘰使勁地鉆了進去，然后讓同伴把皮球推出洞。
一個黑糊糊、圓溜溜的東西慢慢地從鼠洞里滾了出來，把貓嚇了一跳。它猛撲上去，抓住一看，是個鼓鼓的皮球!貓氣得一腳把皮球踢到門外，自己又去睡了。
躲在皮球里的嘰嘰盡管被折騰得夠嗆，但總算出來了。
幾天后，嘰嘰領著一只小老鼠回來了。瞧!嘰嘰拉著那小老鼠的手，從貓的鼻子面前大搖大擺地過來了。
貓吃驚地瞪大了眼睛：這兩個家伙好大的膽子!好吧，給你們點厲害瞧瞧!它“啊嗚”一聲，撲了過去。
嘰嘰一看那貓張牙舞爪地撲來，撒腿就往洞里逃，把新來的小老鼠丟那兒不管了。
那新來的小老鼠呢?好像已經被嚇傻了，站在那兒一動也不動，眼睜睜看著貓朝它撲過來。
鼠洞里膽大一些的小老鼠們，此刻都把腦袋攢在洞口窺望，一見這情景，個個又生氣又難受，生氣的是沒想到它們的大王，竟是一位可恥的'膽小鬼，難受的是那個新來的小老鼠，還沒來得及跟大家說一句話，就要葬身貓腹之中了。
所以，當嘰嘰一頭鉆進鼠洞時，大家全都氣呼呼地責備它：“嘰嘰，你太不像話，只顧自己逃跑，連伙伴也不要了。”
可嘰嘰卻全然一副無所謂的樣子：“你們急什么，它沒事的!”
說時遲，那時快，這貓一下子撲到小老鼠身上，不問青紅皂白，張開大嘴咬了下去。
這情景太可怕了，只聽見“啊”一聲慘叫，洞里的老鼠們嚇得全閉上了眼。可再一定神，不對呀，那聲慘叫不像是小老鼠的，倒像是那貓發出的。睜眼一看，果然，那只小老鼠依然好好的。仿佛什么事也沒發生一樣，可那貓卻捂住嘴巴，正痛得齜牙咧嘴呢。原來，剛才那貓一口咬下去，竟像咬在一個鐵疙瘩上，長長的門牙立刻斷了半截。
貓氣瘋了，對準小老鼠，“啪!”狠狠一巴掌。“哇”的一聲，它尖叫著跳起來。原來這一掌好像打在石頭上，痛得貓捂著手掌直轉圈。
洞里的老鼠們看呆了，半晌，才醒悟過來，一起爭著問：“你帶來的伙伴，怎么有這么硬的皮肉?”嘰嘰說：“它呀，叫鐵甲大將軍，是一只機器老鼠，是我這一回出去學會制做的對付那貓的最新法寶!”
“好哇!可為我們出了氣!”眾老鼠聽了歡呼雀躍。
“可是，憑這個鐵甲大將軍，能保證那貓就不欺負我們了嗎?”一只白胡子老鼠擔心地問。
“當然能。”嘰嘰說，“你要是遇到那貓，趕緊站住別動，像鐵甲大將軍一樣。那貓辨不清真假，保準不敢欺負你!”
這辦法真靈!老鼠們放心大膽地出去了，一看到貓，就立刻站在那兒，憋住氣，一動也不動。果然，那貓一見這不動的老鼠，心有余悸，只敢在遠處望望，竟然一步也不敢過來。過了一會，便悻悻地走了。
然而，糟糕的是，這條妙計有一天卻被一只小小老鼠給砸了鍋。那天，這小小老鼠正在津津有味地吃一顆奶油花生，聽到背后有響動，扭頭一看，不好，是那貓，正懶洋洋地朝這邊走來，小小老鼠趕緊站著不動。那貓一看，晦氣，又遇到那個鐵殼小老鼠了，它毫無興致地打了個哈欠，正要走開，卻發現這個鐵殼小老鼠在不停地哆嗦，它有些吃驚，莫非這“鐵老鼠”是在準備向自己進攻?這么一想。貓害怕了，趕緊直起身子，連連后退。可是，那只小小老鼠此刻卻憋不住了，“呼”地一下子逃了起來。
童話的作文 篇4
歌詞：
青青的小草在搖晃，晶瑩的露珠閃閃亮。蟈蟈躲藏在草叢里把歌唱，螞蟻排隊來捧場，螞蚱心境好清爽，笑盈盈地坐著在乘涼。童話里有我，有我的夢想，花草不會，不會受傷，陽光下快樂的成長，動物也不必躲藏，想跳就跳想唱就唱，大自然里充滿生機，充滿希望。充滿生機，充滿希望。
美麗的花朵在綻放，勤勞的'蜜蜂采花忙。蝴蝶漂亮舞姿優美強又棒，青蛙叫的響，片片綠葉在鼓掌，你我交頭接耳論短長。童話里有我，有我的夢想，花草不會，不會受傷，陽光下快樂的成長，動物也不必躲藏，想跳就跳想唱就唱，大自然里充滿生機，充滿希望。充滿生機，充滿希望。
童話的作文 篇5
從前有一位國王叫“吃吃國王”，他是個名副其實的吃貨，每天都要吃好多好多的食物。
最近，吃吃國王非常無聊，就四處閑逛，結交了個好朋友——鄰國的喝喝國王。他們經常一起騎馬、下棋、看電視，相處得非常愉快。
有一天晚上，吃吃國王騎完馬回去，餓得饑腸轆轆，就立刻叫仆人做了很多美食，有肉質脆嫩的雞腿，有酥香可口的烤面包，還有美味的冰淇淋。吃吃國王實在太餓了，一口氣把所有的.東西都吃完了。過了一會兒，吃吃國王開始頻繁地打嗝。一連喝了五大杯水，他終于不打嗝了，這才安心地去睡覺了。
到了第二天，吃吃國王的肚子竟然鼓了起來，像塞了個皮球。仆人們目瞪口呆，卻都不敢吱聲，吃吃國王也渾然不知，又和喝喝國王出去玩了。誰知，吃吃國王剛騎上馬，馬就因為承受不住巨大的重量，一頭栽倒了。吃吃國王也重重地摔倒在地，爬也爬不起來，這才發現自己的肚子變大了。他很沮喪，為什么昨晚要吃那么多食物呢？真是自討苦吃！
這天晚上，仆人依然做了很多大餐。可是，吃吃國王毫無食欲，還對仆人吼道：“不好吃！不好吃！雞腿太大了，冰淇淋太甜了，面包太燙了！”仆人們看到吃吃國王一反常態，就傷心地離開了。
接下來的兩天時間，國王滴米未進，肚子真的變小了，可是他越來越餓，一天到晚都無精打采。終于，吃吃國王忍不住了，他有氣無力地從床上爬起來，出去找吃的了。由于他氣走了做飯的仆人，沒人給他做飯了，只得走到花園里對園丁說：“你會做飯嗎？”園丁抱歉地說：“我不會！”國王又去問士兵：“你會做飯嗎？”“非常抱歉，我不會！”國王傻眼了，只好回房間了。
這時，喝喝國王來找吃吃國王玩，發現他變得非常消瘦，又聽聞他最近沒飯可吃，便連忙掏出自己隨身帶來的蜂蜜面包給他吃。吃吃國王吃得津津有味，不住地點頭，還說：“這是我吃過的最美味的面包！”
喝喝國王知道吃吃國王這般愛吃蜂蜜面包后，每天都會給他送蜂蜜面包。吃吃國王很開心，每天大口大口地吃著蜂蜜面包，恢復了原來的壯實。
為了避免麻煩，吃吃國王又另請了一位廚師，讓他去跟喝喝國王的廚師學習做蜂蜜面包。從此，吃吃國王在自己的國家也能吃上美味可口的蜂蜜面包，再也沒有發過愁了。
童話的作文 篇6
今天我終于踏出了一小步。利用一點時間，散步到廣場書吧，在里面挑了本喜歡的書，閱讀了大半小時，然后再散步回家。
即達到了要鍛煉的效果，也做了讓自己覺得有進步的事。
那本書是昨晚去書吧的時候挑選的，也是小時侯童年記憶深刻的一本書《木偶奇遇記》。
初讀這本童話的時候，我還很小，估計連字還認不全。父母給我買了大量的圖文并茂的童話故事書，卻并沒有時間精力陪我閱讀。
所以，小小的我就憑著圖畫以及初學的那點文字，開始在書中徜徉。
時間久了，書籍被媽媽送人了，雖然我萬般不舍，可還是敵不過媽媽的決定。
后來，我在親戚家看到了媽媽送給他們的書，只是它們已經成了紙飛機，成了地面上的碎片。
忘了當初自己有多傷心，卻是記得心底竟有一絲憤恨。
恨他們的不愛護，恨自己沒有保護好自己的愛書，那種感受深刻到如今想起，心底居然還有漣漪。
小時候的童話書真的很多，印象中紙質封面等都還是制作精良的。
看得多了，沉浸在故事中，愛起了幻想，只是不太明顯，為什么我不是那個在眾中孩子中侃侃而談為大家談故事的人。
記憶中的玩伴，似乎都只是在跳皮筋，玩石子，沒有人和我談到童話，談到書籍。
后來，跟父母輾轉外地，偶爾回到老家，那一大堆的童話書已經都不見了，忘了是媽媽拿去送人，還是我把它們遺忘在哪個角落，可是真的`是不見了。
就像有些真摯純真的東西，部分留在我的心底，而有一部分，卻是真的不見了，猶如童年的那一堆童話書。
童話的作文 篇7
去年，狗熊種地，白白地干了一年，一無所獲。狗熊心想：今年我可不能像去年那么干了，他滿有把握地對山羊、小白兔和猴子說：“你們放心，瞧我今年的吧！”但是，究竟種什么呢？狗熊總是拿不定主意，一會想種這樣東西，一會又想種那樣東西。
一天，狗熊聽說山羊在種菠菜，還聽說菠菜又鮮又嫩，可好吃了！于是，狗熊就在門前的土地上種上了菠菜。過了些天，狗熊種的`菠菜從地里鉆出來了。狗熊高興地望著剛出土的菠菜，搓著大熊掌喊道：“菠菜又鮮又嫩，菠菜又鮮又嫩……”正在這時，狗熊聽說小白兔沒種菠菜，而是種了蘿卜。狗熊找小白兔一問，小白兔說： “我固然愛吃菠菜，不過，我更愛吃蘿卜，蘿卜脆生生的……”
狗熊一聽，急忙跑回家，就把菠菜全拔光了，種上了蘿卜。見蘿卜長出了纓子，狗熊非常高興，他望著剛出土的蘿卜纓子，搓著大熊掌喊道：“蘿卜脆生生，蘿卜脆生生……”
正當這時候，狗熊又聽說猴子沒種蘿卜，而種了西瓜。狗熊馬上又去找小猴子問，小猴說：“我當然也挺愛吃蘿卜，不過我更愛吃西瓜，西瓜又甜又水靈……”狗熊聽小猴子這么一說，趕緊往家跑，一口氣就把蘿卜纓子全從土里拔出來，又種上了西瓜。等他種的西瓜苗出了土，狗熊樂壞了，他望著西瓜苗，搓著大熊掌喊道： “西瓜又甜又水靈，西瓜又甜又水靈……”
秋天到了，這一年里，山羊、小白兔和小猴子都獲得了好收成，而狗熊種的西瓜秧還沒等長大，就全枯死了。這是因為昨夜下了一場霜。但是狗熊始終沒有弄明白：“我從春天忙到秋天，為啥沒有收獲呢？”
小朋友，請你說說這個道理吧。
童話的作文 篇8
風華流沙，一紙年華，在夢想的指引下，在浮光掠影中，我走過了我童話的二分之一。
拉開記憶的窗簾，過往的點點滴滴如幻燈片在我腦海中浮現，在學校這個黑木匣子中，收納了我的二分之一童話。
時光荏苒，曾經的我們已經長大，走過了青澀與懵懂。看著以前的相冊，翻開第一頁，那是我們在桌上偷畫數學教師的場景，你添幾點麻子，我加一撮胡子，然后將這幅驚世駭作惡作劇的貼在前桌那個胖胖男生的背后，最后，在全班的哄笑中，那個男生被請進辦公室“喝茶”去了。現在都記不得那個男生了，又翻開一頁，那是我們不顧被發現的危險在數學老師眼皮子底下偷看我們省吃儉用買的《白雪公主》，那時，可謂風靡全校。可是，最終在數學老師兇狠的眼神斷送了它的生命，收進了那個黑黑的抽屜。據說，這本書成了他女兒的玩物，不過，這都是后來的'事了。風吹拂起頁面，那是我罰站的情景，原因就是前天晚上熬夜看《黑貓警長》，上課睡覺被老師發現，最后光榮接受了老師的唾沫洗禮。關上相冊，拂去灰塵，發現那時的我活得很明白，知道自己想要什么，現在卻一直在迷茫。
流年染指，清風不在，半夢花開的世界，懷著虔誠的心，循著時光的輪印，我的童話正在豐富。
梧桐樹下，操場前，我們雙手合十，許下諾言，埋藏過往，清風徐來，吹開書篇的一角，這時，我的童話世界多了一個你——閨蜜。我不再那么調皮，變得安靜沉默，默默地做著功課，在樹下回憶我們的曾經，任風吹起發絲，空氣中飄過淡淡的桅子花香，那是青春的味道，攤開日記本，上面記錄著我們的點滴。有運動會上我們班得了第一歡呼雀躍的場景，一次我們沒有拿到流動紅旗的沮喪畫面，還有老師把“發揮”念成“發灰”的畫面，考試沒考好內疚而默默流淚的情景，還有很多很多……
天還藍，花還紅，草還綠，我們還好。我的童話正在成長，青春的旋律正在奏響，愿時光駐留，我們不老。
童話的作文 篇9
我從小就愛讀書，我與書之間的故事說也說不完。
媽媽說，小時候讓我抓周，爸爸在我面前擺了一堆五彩斑斕的玩具、各種美味的食品和幾本書，我瞪著圓溜溜的大眼睛，好奇的左看看，右看看，最后把小手伸向了一本書。“哇！”媽媽驚呼，“這孩子將來能是個讀書的料！”雖然是有些迷信的感覺，但我確實是從小到大都與書有著不解之緣。
從我很小的時候，爺爺奶奶經常指著書上的圖片，告訴我這是什么，那是什么。等到我牙牙學語，就跟媽媽一起讀古詩與童謠“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。說是“讀書”，倒不如說是誦讀兒歌。正是這種游戲式的誦讀開啟了我的“閱讀之旅”。
懂事后，我開始讀那些圖多字少的兒童畫報。那一幅幅色彩斑斕的圖畫，長長款的我眼花繚亂，但圖畫旁言簡意賅的話語去引得我浮想聯翩。畫報之類讀物我一直看到幼兒園畢業。于是，他們也就名正言順的成為了我的啟蒙讀物。
升入小學，我的興趣轉移到了閱讀童話上面，和大多數同齡人一樣，我讀的也是《格林童話》，《安徒生童話》及《365夜故事》······讀著讀著漸漸融入其中，仿佛自己就是其中的一份子了。隨著故事的結局，我會有各種不同的表現：有時捧腹大笑、有時傷心啜泣，有時又深思不語······班級里的.講故事比賽，我總是自告奮勇地打頭陣，記得我一個《三腳貓》的故事笑了大家兩學年。每次我一上臺，下面就一起喊：“三腳貓，講三腳貓！”于是便講了，講后，又是一陣大笑收場。
到了四年級，散文走進了我的視野。我最喜歡的作家是宗璞，也許是因為那篇《紫藤蘿瀑布》吧。“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。“這種散發出濃濃書香的文字，給人一種沁涼寧靜的感覺。這時，我養成了寫讀書筆記的習慣，積累了一些好詞佳句，并把它們巧妙地運用在我的作文里。老師經常會用我的文章作范文在班級里講評，我的文章《游玩南山康樂宮》《麥蘭花》等文章還發表在報刊上呢。這些小小的收獲促使我更加喜歡讀書了！
我從書里吸取了營養，已滲透到我的血液里，融合在我的生活和學習中。清晨，我走在上學的路上，聆聽花草竊語，鳥兒低唱，感受到孟郊《游子吟》中“誰言寸草心，報得三春暉”的深意；上課時我偶爾犯了玩癮，擺弄小玩意，突然抬頭，仿佛出現《北川紀事》中那些在廢墟里掙扎伸出小手捏緊課本的場景，頓時我為我的行為而羞愧；體育課上當我跑得筋疲力盡，要中途放棄時，猛然想起《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上頑強生存，最終生還的故事，我立刻增添了向終點沖刺的力量。當然，無論什么時候，我最欣賞奧斯特洛夫斯基寫的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中保爾柯察金的名言“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧”，一直在指引我，激勵我，照亮著我前方的路。
書，讓我一點點進步，一點點成長。一日無書，百事荒蕪。未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
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