(集合)童話的作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的童話的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
有一天，在一棵樹上，一只母蟬小晶和一只公蟬阿斯他們結婚了，他們結婚那天,公蟬會給母蟬一個意想不到的驚喜！
太陽下山了，蟬的天敵都回到家里休息了，這時，小晶開心地，從土里爬出來，突然一只值班的螞蟻走了過來，小晶說：“嚇死我了，我得趕快躲起來。”等小晶說完，就立刻爬下，這時螞蟻找到了另一只蟬，螞蟻就和另外一只蟬進行激烈的大戰，最中螞蟻敗下仗來。
小晶：“啊，嚇死了，還好螞蟻沒有發現我。我該脫殼了！”小晶又自言自語地說：“今天晚上真是個好天氣！今天是脫殼的好日子，我太開心了！因為只要脫完這一次皮，我就變成，成年蟬啦！”小晶非常的激動，激動的說不出話來了。這時候，小晶一定沒有發現，阿斯都躲在草叢里。
那時候，小晶的整個身子來回抽搐，舊衣服一下子裂開了一道口子，這時候阿斯非常的安靜的等候。小晶的背部露出來了，她的新衣服在慢慢地變深，從淡綠色到深綠色。接著，頭鉆出來了，一雙透明發亮的大眼睛露出來了，有黑又亮，閃閃發光。這是，小晶的六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動著。小晶的尾部使勁的顫動著，伸縮著。這時候阿斯慢慢地接近小晶，因為小晶馬上就脫完殼了。小晶把她的.上半身騰空向后仰去，有敏捷地向前撲來，再用前腳抓住殼用力一抽，有白又嫩的尾部就抽出來了。小晶念念不舍的離開了自己的蟬殼。
這時候，阿斯就出來了，把她的舊殼給收回去。
有一天，阿斯和小晶見面了，小晶對阿斯是一見鐘情，阿斯鼓起勇氣的問道：“你喜歡我嗎？”小晶害羞的在原地不動，阿斯用之子步向小晶靠近，就這樣他們結為了夫妻。
阿斯：“小晶，你猜猜我送給你的結婚禮物是什么？”
小晶：“我不知道。”
阿斯：“你猜猜�！�
小晶：“嗯……珍珠項鏈或者戒指？”
阿斯：“不對！”
小晶好奇的問：“那是什么？你就告訴我吧！”
阿斯：“那好你閉著眼睛！跟著我來！”
阿斯：“好了，真開眼睛吧！”
小晶：“哇，這不是我的舊衣服嗎？”
阿斯：“對呀！這是我收藏起來的，每次你將舊衣服脫下換上華麗的新裝，我都偷偷地將你丟下的舊衣服當作寶貝收藏起來。這些衣服記載著你成長的軌跡，現在我要把他們送給你！”
小晶激動得熱淚盈眶：“真的呀？”
阿斯：“千真萬確！”
小晶：“阿斯，你可真好！太謝謝你了！你可真是收藏家呀！”
阿斯：“嘿嘿！”
童話的作文 篇2
星期六的上午，天氣晴朗，空氣清新，小猴子和小熊兩個好朋友一起去公園玩。
進入公園后，它們看到了一座小橋，橋下是一條清澈見底的湖水，各種顏色的金魚在湖中歡快地游來游去，仿佛在歡迎它們的到來。小熊輕輕地走在橋上，小猴子卻調皮地跳到小河里的'石頭上去抓小魚。小熊看見了急忙說：“小猴，你不能抓魚，小河里的魚供人觀賞的，你這樣做是不對的�！毙『锟戳诵⌒芤谎壅f：“沒關系的，又沒有人看到，我抓幾條魚，回家養在魚缸里。”正好這時天空飛來兩只小鳥，嘰嘰地叫著，它們異口同聲地說：“小猴子，不能捉魚！”小猴子這才不情愿地松開了手。
小猴子和小熊盡情地在公園里玩耍。它們一會爬山，一會玩水，一會賞花，玩得可高興了。玩累了，它們來到一座小亭子里休息，小熊乖乖地坐在那里，小猴子卻安靜不下來，上躥下跳的。不一會，他心里有了一個壞主意，它拿出一支筆，在亭子的柱子上寫下了“小猴子到此一游”七個大字，小熊看見了批評它說：“這個亭子是給大家休息的地方，你這樣亂涂亂畫，是不文明的行為”。小猴子小聲說：“還好沒有人看到，我們趕快走吧！”這時，兩只小鳥又飛來了，對小猴子的不文明行為進行了批評。小猴子意識到自己的錯誤，慚愧地低下了頭。這時，小熊說：“來，我們一起把字擦掉吧”。它們拿出各自帶來的毛巾，從小河里蘸上水，一點一點地把那七個大字擦掉了。
這時，太陽公公露出了笑臉，對小猴子說：“人都是會犯錯的，知錯就改就是好孩子，你以后一定要向小熊學習，做個行為文明的孩子”。小猴子聽了點點頭說：“以后我一定愛護公共環境�！碧柟牶笮Φ酶訝N爛了。
童話的作文 篇3
從前，有一個園丁，他名字叫波奇，他天天辛勤地為花園里的花兒澆水施肥。
一天，花園里突然間變得熱鬧起來，大家都在議論紛紛。原來，花兒們在爭論一個問題：誰的優點最多？
最先發言的是芬芳迷人的玫瑰花，它傲慢地說：“我的優點可多了，比如花瓣顏色紅得好似熊熊的旺火、花香撲鼻、惹人喜愛……我肯定優點最多了！”
“我的優點比你的還多！我天天對太陽，會結果子、香味濃，常招許多的蜜蜂向我撲來采蜜呢！”向日葵也很驕傲地說。
“我也有很多優點啊！顏色非常多種、非常惹人喜愛、可制飲料……我的優點當然肯定是花園內最多的'了！”
花兒們緊圍在一起，議論紛紛，認為自己是最多優點的，所以花兒們決定找園丁評一評理，看誰的優點是花園里最多的。
“你們這樣不對，只看到了自己的優點，沒看到自己的缺點�！眻@丁見了，很生氣、嚴厲地說�；▋簜兟犃艘惨虼烁械胶苄呃ⅰ�
的確，我們應該取長補短，吸取別人的力量，而不是諷刺、嘲笑別人的缺點，炫耀自己的優點。好孩子不應該也是這樣嗎？
童話的作文 篇4
章魚先生住在深海里，他有一個習慣，收集各色的貝殼做本子，每天堅持寫日記。一頁一頁，盡是委屈和恐懼：“今天繼續躲避人類的攻擊，可怕的漁網不知何時會撤去;據說又有一個同伴被人捉了去，開膛破肚扔進鍋里掙扎;白鯊需要時刻警惕，那張漆黑的大嘴，吞沒魚群易如反掌�！�
章魚先生的墨囊里，有著充足的墨汁，銜著一支魚鱗筆，可以盡情書寫千言萬語。直到有一天，他目睹一艘漁船將深海的魚娃娃們網住了�！笆迨�，救救我們!”魚娃娃們奮力地掙扎、哭泣�！皩Σ黄穑瑢Σ黄稹闭卖~先生那么恐懼，無能為力!
這件事讓他深受打擊，“只是寫、寫、寫，又有什么意義!”章魚先生大聲哭泣，一百多個貝殼日記，被他丟進浪花里。漲潮的時候，浪花兒把貝殼日記沖到了沙灘上，一個小男孩將它們拾起。
那天夜里，男孩讀起了貝殼日記，讀得眼睛紅紅的。“章魚先生，我要幫幫你。”男孩打定了主意。第二天，他將貝殼裝進盒子，請隔壁的姐姐郵寄給出版社的阿姨。郵包里，小男孩歪歪扭扭地寫了一行字：請幫幫大魚和小魚。
接到郵包的是一位有愛心的阿姨，她認真地讀過章魚先生的日記，覺得不可思議�！斑@真是難得的作品，足以讓人深思!”阿姨將日記給同事們一一傳閱。“盡快出版成書!”大家的回答那么一致。很快，章魚日記銷售一空�！�21世紀，需要聆聽動物的心聲。”這句宣傳語在各個城市傳播開來�？墒钦卖~先生在哪兒?得趕快找到這個偉大的作者!
不久，大街小巷開始兜售一份報紙，報上的尋“魚”啟事特別稀奇：尋找寫日記的章魚。
“人類要尋找一條魚!”消息從陸地傳到了天空。喜鵲告訴燕子，燕子講給黃鸝，小鳥們議論紛紛，你一言，我一語。一只海鳥收到了信息，急忙朝大海飛去。海龜爺爺聽說此事，將它登在水報紙里。魚兒們編成了歌曲，在大海里到處傳唱：“章魚，章魚，會寫日記的章魚，人類在找你�！�
得到消息的'章魚決定不再沉默，他親吻了妻兒，毅然像訣別的勇士。上岸后的章魚受到了讀者們的極力追捧，獲得了許多褒獎。后來的日子里，章魚先生過得很快樂。他和出版社簽了約，繼續寫日記，開始新的創作。
人類的捕殺行為少了很多，魚兒們的殘殺也有所消減，除了生活記錄，章魚先生還轉變了風格，例如寫寫魚兒的生活習性，海洋中的趣聞趣事，如此，諸多。
直到現在，章魚先生還在寫著……
童話的作文 篇5
在很久很久以前，有一個人他叫水良，他特別熱愛數學。
一天他走在上學的路上，突然，在小路旁的一個花叢中。一下子，跳出來兩只小兔子，這兩只兔子一看見水良可高興了，就從兜里掏出15個玻璃球。其中有白色的5個、黑色的9個、藍色的1個。這兩只小兔子拿著這些玻璃球就問：“水良�。∪绻硞儌z做摸球游戲，只要小水摸到了白色的玻璃球他贏，我摸到了黑色的我贏，摸到藍色的重摸。我們不做這游戲，你靠腦子，你說說誰贏��！”這時水良腦子一動，就知道了，可是他不知道該怎么說出來，就尷尬地說：“當然你贏啦！如果他想贏，看他的運氣嘍！拜！我來不及啦，不和你們說了，”
到了學校，水良依然還在想著那句話該怎么說。到了上課了。他還在發呆想著那句話，他想：肯定是小刀贏，但小水贏，也不是不可能啊！正在這時，他眼睛一瞪。 "可能”這個詞。這時水良微微笑了一下，看他的樣子貌似他已經懂了。
放學了，他一邊走一遍想。嘴里還時不時吹著小曲兒。“別看我是水良！水良的`聰明難以想象……”又走到了那個花叢中了，它就停下了腳步，就喊：“小水！小刀！出來啊！”兩只兔子聽到了聲音，就立刻出來了�？粗嫉靡庋笱蟮臉幼泳驼f：“干什么�。俊彼蓟卮鸬溃骸霸缟夏銈冏龅糜螒颍阈〉�，你贏的可能性大一些，而小水贏，也不是不可能，只是可能性小一些而已！”兩只兔子聽起來，抑揚頓挫的，就點了點頭，走了。
回到了家里，水良把這個“可能性”的故事記了下來。
這就是咱們現在學得可能性啦！
童話的作文 篇6
在一個王國里，生活著一位公主。這位公主臭名昭著，她的心地一點兒也不善良，非常自私，一個朋友也沒有。平時，她總愛發脾氣，弄得整個皇室都雞犬不寧。只要她走上了街，百姓們一見到她就會躲得遠遠的，生怕惹惱了公主。
一天清晨，有一個小精靈飛進了公主的臥室，它告訴公主：“自私的安樂爾公主，你將為你的自私付出應有的代價！我將把你變成丑陋的`平民，你要從南邊的卡塞塞村落回到北邊的你自己的王國！你只有五天的時間！”小精靈說完便將公主變成了丑陋的平民，讓她自生自滅去了。
“我，我，我找不到回家的路了，嗚嗚……”公主傷心極了，哽咽著說道。
公主聽后，心里不禁想到：不行，我可是高高在上的公主，怎么可以幫它呢！可是，可是如果我不幫它，那我不就回不去了嗎？我到底該怎么辦？算了，這次就幫它一下吧，這樣我就能回去了！公主這樣想著，開始幫助小松鼠找松果。
過了一會兒，松果找齊了，公主看著小松鼠那快樂的面龐，心里也不禁開心了起來。原來這就是幫助別人的感覺��！好快樂，好開心！
公主在小松鼠的引領下來到了吉吉邊境，這個時候，小公主又開始煩惱了：天吶，我該怎么從邊境進入王國呢？這里的防守可嚴密了！
“哼，你說你是公主就可以進去了？我們的公主是很漂亮的，而且很不講理，你這么丑而且這么有禮貌，怎么可能是公主？”一名騎士聽后，冷笑了兩聲說道。
“那我現在想要進去，我身上沒有任何武器，可以嗎？”公主開始著急了起來，從卡塞塞村落到邊境已經過了四天時間了。
公主回到了王國，她開心極了，也懂得了做人的真諦：一定要幫助別人，因為幫助別人就是快樂自己�，F在，公主的樣子變回來了，她的朋友也變多了，名聲也慢慢地變好了呢！
童話的作文 篇7
“哇，好多雪�。 闭驹谧约议T前的雪兒，看到了漫天紛飛的雪花，張開雙臂，猶如在擁抱這難得一見的雪景。
或許因為他太癡迷于雪，或許因為他總說世上有雪精靈，所以爸媽才給這個男子“漢”取了一個女生般的小名——雪兒。而眼前，就是他千盼萬盼的雪景，數不清的雪花在空中跳舞，每片都有不同的紋案，獨具一格。他心里如小鹿亂撞般激動。
“不是吧？這片雪花在發亮！”雪兒看著從天而降的雪花，發現了一朵散發著亮光的，與其他“兄弟”成了鮮明的對比。他走上前，眼睛注視著那朵與眾不同的亮雪。突然雪兒伸出雙手，竟然捧住了它。他頓時感覺渾身被雪包圍著，身子似乎躺在那純白無暇的積雪地里，他笑了，笑得那樣自然而燦爛。
“你想和我一起去玩嗎？”雪兒不懂為什么自己會對手中的`亮雪發出這樣的邀請。讓人意想不到的是那片亮雪竟然挺直身，變得更亮了。換作別人早把這稀奇玩意兒放進杯里好好珍藏，雪兒不一樣，他將雪花拋起，沒錯，那雪花的確飛起來了，然而并沒有飛太高。“太棒了！來，一起玩吧。”于是乎，雪花像聽明白了，在空中打著轉，雪兒呢，在地上追。他不擔心雪花會飛走，他只要享受屬于自己的那一份快樂足矣。但別人眼里是看不見那朵亮雪的，以為雪兒是個十足的傻子，在雪地里獨自奔跑著。
不久便放寒假了。白天，雪兒與那朵亮雪在一起暢玩，捉迷藏，你追我趕，玩了個遍；晚上，雪兒睡了，不時還打幾個呼嚕，而亮雪依附在床頭柜上，依然亮著，不僅驅走黑暗，而且永遠不會融化，仿佛還在笑，像少女的笑容純真而美麗。漸漸地，日復一日，雪兒與它有了一種微妙的感情，像蜜糖般粘人，不可分開。
不知哪一天早上，雪驟然悄無生息地停了，取而代之的是冬日的暖陽。雪兒起了床卻發現那片亮雪不見了，急得像熱鍋上的螞蟻。最后他發現那片雪在窗臺前，而亮度卻變低了，像是有些失落了。“喂！……”雪兒遠喊一聲。它發現主人來了，靠近了主人，又亮又暗，閃爍不定，像在訴說著什么。
我懂了，雪停了，你要走了。雪花沒應和�！叭グ�，你本就屬于另一個世界，去吧！……”雪兒低聲喃喃著，心中滿滿的失落。但他“放手”了，雪花又沒反應，依然呆呆的�！叭グ�！”雪兒呵斥道。這時，它盤旋起來，又發亮了，直上云際而去。
雪兒淚留滿面，打濕了窗臺上最后一點積雪，他仿佛又看見了空中出現了一片亮影，緩緩地落下……
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