童話作文匯編(7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的童話作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
在森林里住著一對貓朋友，一只叫藍(lán)貓，一只叫紅貓。
一天晚上，它們兩個(gè)玩得正開心的時(shí)候，藍(lán)貓說：“我肚子有點(diǎn)餓了。”紅貓也說：“我也餓了。”藍(lán)貓說：“那咱們一起去找食物吧！”于是，藍(lán)貓和紅貓就開始分頭找起食物來了。
紅貓來到一個(gè)池塘邊，因?yàn)槿藗円恢蓖靥晾锱盼鬯猿靥晾锏乃晃廴玖耍靥晾锏聂~兒也全死了。藍(lán)貓走過一個(gè)別墅的`時(shí)候聞到了一股香味，它想：“會(huì)不會(huì)有魚呢？”它跑過去看一看，的確有一盤魚放在那里，它四處瞄一瞄，沒有動(dòng)靜，就撲了過去，剛要美餐一頓的時(shí)候，忽然想起它的好朋友紅貓來，于是它就離開別墅去找紅貓。藍(lán)貓?jiān)趧e墅的不遠(yuǎn)處看到了紅貓，就走過去對紅貓說：“我找到吃的了，就在那別墅里面。”說完藍(lán)貓和紅貓如箭似的往別墅跑去。
看到那盤魚，紅貓說：“我們分著吃吧！”于是它就拿起一把刀切了下去。藍(lán)貓說：“這樣不公平，你給你分的魚大，而我的魚卻很小，這樣吧咱們還是一起吃吧！”紅貓答應(yīng)了，然后和藍(lán)貓一起津津有味的吃了起來。
童話作文 篇2
有個(gè)老太太，她有兩個(gè)個(gè)女兒，大女兒渾身都是缺點(diǎn)，不聽話，經(jīng)常搗亂。小女兒又乖巧又孝順，是個(gè)很聽話的孩子，可是老太太只喜歡大女兒，不喜歡小女兒。
一個(gè)寒冷的冬天，小女兒受媽媽的命令，要去采草莓，她忍著寒冷，一步一步往前走，她看見了一個(gè)小房子，很有禮貌地敲了敲門，一個(gè)爺爺把他領(lǐng)進(jìn)了小屋，這個(gè)爺爺叫多西卡，很慈祥，很喜歡小朋友。小女兒把帶來的大米煮成了一鍋粥，給多西卡一大碗，自己卻只吃了一小碗。多西卡說：“天冷，睡覺應(yīng)該早點(diǎn)睡，你睡床，我就睡地板。”小女兒卻說：“不行，還是我睡地板，您睡床吧!”多西卡話沒多說，就把小女兒推上了床。
第二天，在她的床邊有一個(gè)袋子，在上面寫著：送給昨天在這里睡覺的`女孩。她打開袋子，里面有一大袋金幣，還有很新鮮的草莓，小女兒提著袋子，高高興興地回家了。她把金幣給了老太太，結(jié)果老太太也想讓自己的大女兒試試。
她給大女兒穿上了厚厚的棉襖，去多西卡的家，因?yàn)榇笈畠阂稽c(diǎn)禮貌也沒有，她門也不敲就沖進(jìn)了多西卡的家，做了碗粥，自顧自地吃了起來，吃完了就上床睡覺了，她好像當(dāng)多西卡爺爺不在一樣。
大女兒睡醒了，以為床頭會(huì)有金幣，結(jié)果一起來，柏油就倒了她一身，洗也洗不掉，可能要這樣待一輩子啦!
童話作文 篇3
冬冬有一盒彩色筆。彩色筆們個(gè)個(gè)很驕傲，都以為自己是最棒的。
紅筆說：“沒有我，哪能畫出紅紅的太陽，紅紅的花朵？”
藍(lán)筆說：“沒有我，哪能畫出藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海？”
綠筆說：“沒有我，哪能畫出綠色的草原，綠色的'大樹？”
黃筆說：“沒有我，哪能畫出可愛的小鴨子，黃澄澄的稻谷？”……
它們吵吵鬧鬧，爭個(gè)不休。于是，它們請冬冬評一評，看誰最棒。
冬冬說：“你們各自畫一幅畫來證明自己最棒吧！”
紅筆畫了一個(gè)小姑娘。冬冬一看：咦，紅頭發(fā)，紅眼睛，紅鼻子，這是哪國人啊？
藍(lán)筆畫了一只大公雞。冬冬一看：咦，大紅冠子怎么變成了藍(lán)色的？
綠筆畫了一只小兔子。冬冬一看：咦，紅眼睛的兔子怎么會(huì)變成綠眼睛的兔子呢？
黃筆畫了一只小燕子。冬冬一看：咦，小燕子怎么會(huì)變成了小黃鸝呢？
冬冬說：“唉，你們各畫 各的，色彩單一，既難看又不像。你們還是合作畫一幅《美麗的春天》圖吧。”
大伙照冬冬的話一起描繪著《美麗的春天》。沒多久，圖畫成了：溫暖的陽光照耀著大地，綠色的田野上開著各種各樣的鮮花，微微的春風(fēng)吹拂著河邊的垂柳，遠(yuǎn)處的青山倒影在碧綠的河 水中。春姑娘穿著七彩衣裳從天空中飄落下來，她把花籃中的五顏六色花朵撒向人間。大公雞、小白兔、小燕子、小鴨子……它們在一起歡樂地唱著，跳著。
“太美了！”冬冬稱贊說，“因?yàn)槟銈兏饔兴L，互相配合，所以繪成了《美麗的春天》！”彩筆們高興地點(diǎn)頭并齊聲說：“一個(gè)人的能力是有限的，只要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得圓滿成功。”
童話作文 篇4
小哈皮是一個(gè)充滿想像的小伙子，成天想一些奇妙的不可能發(fā)生的事情。
一天夜晚，小仙女露露聽說小哈皮充滿想像力。于是，露露決定在小哈皮的夢中，送給他一支能與各種精靈交流的小神筆，也能帶他想去的地方。
星星眨著眼睛，輕輕地唱起了搖藍(lán)曲，小哈皮甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
小哈皮在院子里散步。突然，他聽到了山上有人在唱著一首美妙的歌曲。小哈皮很好奇，于是，就來到了山上探個(gè)明白。他躲在灌樹叢中，用手扳開一些葉子，偷偷地看著。原來，這是露露化裝成的一個(gè)小女孩在唱歌。突然，有一根樹枝‘‘嘎——吱”斷了。露露停了下來，說：“出來吧！”小哈皮聽了，只好撓著頭皮出來了。小哈皮出來后，露露現(xiàn)了真身，說：“我很崇拜你的想像力，所以，今天送給你一支特別的小神筆，它可以與各種精靈交流，并能帶你想去的地方。”說完，露露就不見了。
（二）
早晨，小哈皮醒來了。發(fā)現(xiàn)手中真的有一支神筆。于是，小哈皮說：“小神筆、小神筆帶我到地下童話王國吧。”說完，小哈皮就到了童話王國的草地上。
那里的草通體晶瑩，伸手想去采一根，卻看的到，抓不到。嬌嫩美麗的'花兒墊在草兒的下面，使草兒變得絢麗多彩。
小哈皮來到城堡下，吃驚一瞪，“啊喲，我的天哪。”小哈皮叫了起來。他急忙用小神筆揮了一下，一座銀光發(fā)亮的城堡顯示出來了，那是一座用上千朵說不出名的奇異花草壘成的。
城堡的大門打開了，一個(gè)威武的精靈國王，手持寶杖走了出來，后面跟著許多花草大臣，國王說：“能讓我的城堡顯示出來的，說明是非常有能力的人。”
（三）
于是，國王把小哈皮召進(jìn)了皇宮。原來，國王的掌上明珠得了一種怪病：成天說一些讓人聽不懂的怪語言，把自己悶在小房間里，不肯出來。國王給了小哈皮鑰匙，讓小哈皮進(jìn)了公主的房間。公主細(xì)細(xì)地打量了他一番，激動(dòng)地拉起了他的雙臂，好久才放下，說了一連串的怪語言，小哈皮聽不懂，就連忙把小神筆放到后背，聽小公主說話，小哈皮聽懂了公主在說：“前些天，做夢的時(shí)候，夢見了一個(gè)仙女，那個(gè)仙女自我介紹說，我叫露露，她可以幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，讓我許個(gè)愿，于是，我許了個(gè)三天后，能有一個(gè)帥氣的、能干的小伙子來找我。于是，小仙女兵露露說，讓我給你定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧！那個(gè)人要能聽懂我給你制定的怪語言，并符合我規(guī)定的樣子。于是，她就給我看了那個(gè)人的樣子，就不見了，這幾天，我一直說這個(gè)怪語言，就是因?yàn)檫@個(gè)，你能聽懂我的話嗎？”“TWO（能聽懂）”小哈皮說。剎那間，公主的身上冒出了晶瑩剔透的雪花，公主恢復(fù)如常了，小哈皮高興得叫了起來，國王和大臣們都趕來了，他們看到了這一幕，都高興極了，讓公主和小哈皮舉行了婚禮。他們時(shí)時(shí)刻刻記著，這些幸福是露露帶給他們的。
童話作文 篇5
安徒生曾給一個(gè)朋友寫過一封信，信中寫道這樣一句話：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時(shí)我也沒有忘記成年人。當(dāng)我寫一個(gè)給孩子聽的故事時(shí)，我也不會(huì)忘記他們的父母也會(huì)在旁邊聽，因此，我也會(huì)想寫一點(diǎn)東西給他們想象。”
由此，也可以看出，其實(shí)著名的童話，也并不是全為孩子，當(dāng)我們自以為站在孩子的角度，會(huì)覺得，天空很藍(lán)，太陽很燦爛，空氣很清新，這種成人角度寫出的兒童讀物，會(huì)讓我們感到很新鮮，很純真。但其實(shí)在孩子眼里，他們的身高沒有我們那么高，他們只會(huì)注意到腳底下的大地，和大地上的一個(gè)又一個(gè)水坑，大地比天空有意思多了，有各種各樣的昆蟲，踩在雪地上還會(huì)有不同的咯吱聲，沒幾個(gè)孩子會(huì)仰著頭望著天空。
于是乎，在我們眼里純真可愛的兒童讀物，實(shí)際上是給大人看的，孩子們對其不以為然，對我們硬灌輸給他們的價(jià)值觀及世界觀，只能直觀的`表現(xiàn)為不感興趣。
事實(shí)上就是這樣，生活中不難見到，幾只或一只鴨子分舉著一個(gè)鴨脖子豎起大拇指；一頭豬憨厚的托著一盤肉排贊美；一頭牛美滋滋的介紹牛肉怎么怎么誘人；幾條魚歡天喜地的捧著裝魚的魚罐頭。
我們不是對其沒有反應(yīng)，只是習(xí)慣了，等到有人再提起，才會(huì)注意。我們習(xí)慣了成人的價(jià)值觀，將一切用價(jià)值的多少來衡量，如果有人告訴你一棵樹有思想，你肯定會(huì)反駁，不可能，如果樹有思想，那你怎么證明，等你絞盡腦汁的證明了樹有思想，別人又會(huì)說，是不是吃飽了撐的，知道樹有思想有怎么了，就算有，能掙錢嗎。
然而孩子不是，他們很直接很干脆的認(rèn)為樹有思想，不是為了錢，而是就這么干脆的認(rèn)為，我們總是想賺錢，一切的出發(fā)點(diǎn)都與利益有關(guān)，當(dāng)我們教育孩子的時(shí)候，會(huì)說吃的苦中苦，方為人上人，難到人的一生只是為了成為人上人？
當(dāng)我們站在成人的角度去看待孩子時(shí)，我們就已被這種功利化的價(jià)值觀侵蝕，又如何去尋回那顆本屬于我們自己的童話，寫出真正給孩子看的童話？
童話作文 篇6
一天，森林學(xué)校新來了一位老師，他就是熊貓。
熊貓老師是一名盡心盡職的好老師。有一次考試，他發(fā)現(xiàn)小猴不但考了倒數(shù)第一，而且比第一名相差五六十分。熊貓老師咬著嘴唇想：“這樣下去可不行，我要想想辦法治治他。”熊貓老師拿著試卷慢慢走到教室，一臉嚴(yán)肅，慢條斯理地說道：“有點(diǎn)同學(xué)到底是怎么考的，竟然不及格，還與高分同學(xué)差距明顯。我現(xiàn)在報(bào)一下分?jǐn)?shù)，小兔子100分，小松鼠90分，小貓78分……小猴子37分。我說小猴子，你這分?jǐn)?shù)太低了吧。”熊貓老師很生氣，小猴子卻嬉皮笑臉地說：“老師，我覺得我考得不錯(cuò)呀。”“你還好意思笑，叫你家長來一趟吧。”熊貓老師說道。小猴一聽大事不妙，想：要是讓我爸爸來的話，他會(huì)分分鐘打死我的，該怎么辦呢？有了，小猴飛快地拿起筆把“3”改成了“8”，把“7”改成了“9”。
回到家，小猴子一邊把改過的試卷遞給爸爸，一邊說：“老師讓你去一下。”爸爸看著試卷上的分子，說：“你考得還可以，這次就不去學(xué)校了，等哪天考得太差再去也不遲。說著，爸爸忙去了。
第二天，熊貓老師把小猴叫到辦公室，問：“我怎么沒看見你的.家長呢？”小猴支支吾吾地說：“我……我爸爸說我這次考得還可以，等考得太差時(shí)再來。”熊貓老師說：“你考了37分還不差？不行，他得來。”熊貓老師立即打電話給小猴的爸爸，叫他趕緊來學(xué)校。爸爸來了之后，才知道小猴的分?jǐn)?shù)是改過的。熊貓老師和爸爸共同做了小猴的思想工作，小猴才悔悟過來。
從此，小猴發(fā)奮努力，改過自新，成績也上升了不少。看來，我們一定要做一個(gè)誠實(shí)認(rèn)真的好孩子，這樣才會(huì)有進(jìn)步喲。
童話作文 篇7
在遙遠(yuǎn)的長白山森林，白靈鳥啾啾和布谷鳥咘咘是一對好朋友。
啾啾、咘咘與鄰居們常年生活在這里，長白山景色宜人，空氣潔凈，一年四季花果飄香、芬芳四溢，非常適合生物居住。他們總是一起唱、一起跳、一起享受美食，過著幸福快樂的日子。
冬天就要來了，空氣中已經(jīng)有了一絲絲涼意。咘咘必須去南方過冬。臨走前，她對啾啾說：我們明年還在這里相聚吧。
“好呀，我等你哦！”啾啾回答。聽她說完，咘咘依依不舍的飛走了。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，春天來了。森林從睡夢中醒來。新的一年快開始了，可是咘咘卻沒有回來。啾啾等啊等，等啊等……咘咘依然沒有回來。啾啾等不急了，決定去找咘咘，咘咘曾經(jīng)告訴她，她要去廣東。
清晨，啾啾收拾好東西準(zhǔn)備去廣東，去尋找咘咘。
經(jīng)過漫長的飛行，啾啾終于來到了廣東。
這天，她經(jīng)過一家餐廳。她驚呆了，餐廳的廚窗里什么都有，飛禽走獸、猛禽海鮮，竟然還有老鼠肉。她又經(jīng)過了花鳥市場，看到了許多同類，小山雀、杜鵑鳥等等……啾啾看著害怕極了。她怕自己也被抓走，也擔(dān)心咘咘已經(jīng)變成了人們的盤中餐。
啾啾在城市上空不停的穿梭，終于筋疲力盡，她停在了一座房子的陽臺(tái)邊休息。忽然傳來“啾啾，啾啾”微弱的聲音。啾啾發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)里面有一個(gè)鳥籠，里面的鳥好像咘咘。
“咘咘、咘咘，是你嗎？我是啾啾，我來找你啦！”啾啾驚喜的喊道。
咘咘轉(zhuǎn)過身來，“啾啾，我好想你，你不在的日子我好孤單呀！”
“你出不來嗎？”啾啾又問。
“她們把我關(guān)起來了，我出不去”，咘咘委屈的答道。
這時(shí)，一個(gè)小姑娘走了過來，她手里還拿著水和食物。原來她是咘咘的小主人，咘咘是她生日時(shí)，爸爸送她的禮物。小姑娘看著渴望出籠的`咘咘，心一下子就軟了。她連忙跑去找爸爸，說“爸爸，我們把那只小鳥放回大自然吧！”
“為什么呀？你不是最喜歡小鳥嗎？”爸爸問
“可是我覺得小鳥整天關(guān)在籠子里，一點(diǎn)也不快樂。”
“孩子，你真善良，我們這就把小鳥放了吧！”爸爸說。
“好！”小姑娘提起鳥籠出門，啾啾緊張的也跟在后面。
他們來到了一個(gè)茂密的樹林里，把咘咘放出了鳥籠。
啾啾和咘咘又相聚了，她們別提多高興了。兩個(gè)好朋友又可以快樂的玩耍了。
鳥類、動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩加猩覀円Ｗo(hù)它們、愛它們，一起和諧相處。
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