童話作文[實(shí)用]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的童話作文5篇，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

　　一天，小溪唱著歌向前奔去，她看見(jiàn)了一路上的美麗景色：綠色的被風(fēng)吹得直點(diǎn)頭的小草，五光十色的美麗小花，被大風(fēng)使勁吹，可還是依舊直直挺立的戰(zhàn)士小樹(shù)……

　　忽然，一塊巨大的石頭擋住了小溪的去路。小溪說(shuō)：“石頭哥哥，請(qǐng)讓一讓，我要過(guò)去。”

　　“哼！這里走不通的，你快回去吧！”石頭傲慢地說(shuō)。

　　“不，石頭哥哥，我要奔向遠(yuǎn)方，投入大海母親的懷抱！”面對(duì)困難，小溪毫不退縮。

　　“小東西，我再告訴你一遍，這里走不通的.！要走就快繞道吧！”石頭氣勢(shì)洶洶地說(shuō)。

　　小溪想了想，知道和石頭說(shuō)再多的好話也沒(méi)用，于是，她向石頭涌去，可是，她被石頭撞個(gè)粉碎。

　　石頭哈哈地嘲笑道：“自不量力的東西，想來(lái)撞我？被我撕成碎片了吧。”

　　小溪不理睬石頭的嘲笑，她毫不氣餒，喘著粗氣，又一次沖向石頭。小溪的浪花越涌越高，越聚越快，終于，她越過(guò)了石頭，奔騰直下，流向了大海……

　　石頭目瞪口呆地望著奔向大海的小溪，他不明白自己那么強(qiáng)大，卻阻當(dāng)不了柔弱的小溪。

　　石頭永遠(yuǎn)也不會(huì)明白：柔弱只是小溪的外表，她的內(nèi)心卻是格外的堅(jiān)強(qiáng)，所以面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，才會(huì)堅(jiān)忍不拔，永不言敗。

童話作文 篇2

　　在我的寫字臺(tái)上有一盞臺(tái)燈和一支蠟燭。

　　臺(tái)燈的顏色十分美麗，還非常明亮每次做作業(yè)我都用它，卻不經(jīng)常用蠟燭。臺(tái)燈看看蠟燭一身的塵土，說(shuō)：“喂，蠟燭，你一身塵土早該進(jìn)垃圾箱了，又沒(méi)用。你看我多明亮！”

　　有一天晚上，我正在做作業(yè)沒(méi)電了，臺(tái)燈不亮了。媽媽幫我點(diǎn)燃了蠟燭。臺(tái)燈看看自己不發(fā)光了，心想：“從前，總是我說(shuō)蠟燭沒(méi)用，這回它該說(shuō)我了。”過(guò)了一回兒，蠟燭什么也沒(méi)說(shuō)。臺(tái)燈實(shí)在忍不住了，問(wèn)道：“你怎么不說(shuō)我呀？”蠟燭說(shuō)：“我說(shuō)你什么呀，你是比我亮，我有什么可說(shuō)的。我雖然在沒(méi)電的情況下，幫小主人完成作業(yè)，但是還是有電的`時(shí)候，你陪伴小主人的時(shí)間長(zhǎng)啊！我們是各有各的長(zhǎng)處。”

　　臺(tái)燈不好意思地笑了，它們成了一對(duì)非常要好的朋友。

童話作文 篇3

　　很久很久以前，有一片大森林起火了，火越燒越大，最后把整片森林燒光了。不過(guò)，那次大火并沒(méi)有奪走那里所有小動(dòng)物的生命。

　　剩下的小動(dòng)物必須盡快找到新家，否則它們很可能會(huì)被厚厚的`白雪覆蓋，接著被凍死。蹦蹦兔說(shuō)：“我知道另外還有一片美麗的森林。去那里要經(jīng)過(guò)兩座大山、三條大河、六條小溪，四道大峽谷才到。”雖然去另一片森林的路很長(zhǎng)，但其他伙伴都同意了蹦蹦兔的建議。于是，他們帶著希望出發(fā)了。一路上，大家齊心協(xié)力，互相幫助，最終安全抵達(dá)那片新森林。大家都被那里的景色驚呆了。

　　那里有一個(gè)湖，湖里的水清澈見(jiàn)底。那里的森林郁郁蔥蔥，每棵樹(shù)都枝繁葉茂。每朵花都爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了！

　　欣賞完美景，小動(dòng)物們都去忙著做窩去了。

　　第二天一大早，大家都忙著找吃的了。幸運(yùn)的是那片森林有著豐富的食物。比如：松鼠愛(ài)吃松果，那里正好有十棵松樹(shù)供松鼠采摘。

　　蹦蹦兔愛(ài)吃的蘿卜和青菜呢？是因?yàn)檫@里曾經(jīng)生活過(guò)一大群兔子，它們現(xiàn)在全部搬走了，但蘿卜地和青菜地仍留在這里。現(xiàn)在又長(zhǎng)出來(lái)更多蘿卜和青菜了。真幸福呀！它們都這樣想。

　　另外，以前的兔子還用石頭砌成圍墻來(lái)防火呢！它們從此過(guò)上了幸福生活。

童話作文 篇4

　　一個(gè)孩子在山上種了一片玉米。玉米快要成熟的時(shí)候，被大象發(fā)現(xiàn)了。大象鉆進(jìn)玉米地吃了一些，扔了一些，糟蹋了一地。

　　孩子找大象去講理。大象滿不在乎地說(shuō)：“你的玉米是讓我給糟蹋了，你能把我怎么樣呢?”

　　孩子說(shuō)：“我要你包賠。”

　　大象說(shuō)：“我若是不包賠呢?”

　　孩子說(shuō)：“那我就叫你知道知道我的厲害。”

　　大象說(shuō)：“我勸你還是忍了吧，我有的是力氣。”

　　孩子說(shuō)：“我光聽(tīng)說(shuō)大象傻，可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)大象有力氣。”

　　大象火了，指著一塊磨盤大的石頭說(shuō)：“等我把這塊石頭扔到山下去，你就知道我是不是有力氣了。”

　　大象背起了磨盤石，故意在草地上走了一圈兒，順著陡坡把石頭扔下山去。磨盤石發(fā)出隆隆的巨響。大象得意地哼了一聲。

　　孩子說(shuō)：“背石頭不算力氣大，能拔下一棵樹(shù)才算力氣大。”

　　“那你就等著瞧吧!”大象說(shuō)著，吭哧吭哧拔起樹(shù)來(lái)。費(fèi)了九牛二虎之力，到底把樹(shù)拔了起來(lái)。

　　孩子說(shuō)：“你能把松樹(shù)拖到東邊的湖里去嗎?如果你能把樹(shù)扔到湖里，讓它像船一樣漂起來(lái)，我就服你了。

　　大象真的把大樹(shù)拖到湖里了。可是，他已經(jīng)累得筋疲力盡，站進(jìn)湖里以后，本想爬到岸上來(lái)，卻“撲通“一聲落到水里去了。孩子趁機(jī)跳過(guò)去，揪住大象的.耳朵，把他的鼻子摁到水里，灌得大象咳嗽連連，喘不過(guò)起來(lái)。

　　大象告饒了，答應(yīng)了孩子的要求，給孩子賠償：自己要當(dāng)一頭牛，學(xué)會(huì)拉犁，幫助那個(gè)孩子種地。

童話作文 篇5

　　星期天早晨，小鴨起床后，推開(kāi)窗子一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。于是，小鴨就去約它的好伙伴們——小猴、小熊和小鹿一起去公園玩耍。

　　一路上，四個(gè)小伙伴都很開(kāi)心，小鴨竟然開(kāi)心得倒著走路了。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“哎喲！”一聲，小鴨不見(jiàn)了。三個(gè)小伙伴急得到處尋找小鴨。過(guò)了一會(huì)兒，他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小鴨掉進(jìn)了一個(gè)又大又深的土坑里，小鴨的腿受傷了，正在痛苦地呻吟著呢！看到了這番景象，三個(gè)小伙伴急忙對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨，你別著急，我們會(huì)想辦法來(lái)救你的！”小猴拍了拍腦門說(shuō)：“我們應(yīng)該找一根長(zhǎng)樹(shù)枝，讓小鴨抱住，然后我們齊心協(xié)力把它拉上來(lái)。”小熊聽(tīng)了，連忙搖手：“不行不行，小鴨的腿受傷了，它怎么能抱得住呢？我看，我們應(yīng)該利用水的浮力，讓小鴨浮起來(lái)。”“不能這樣做！這個(gè)坑又大又深，那需要運(yùn)來(lái)多少水呀！”小鹿說(shuō)完頭一抬，看到了大象伯伯的'家，高興地說(shuō)：“我有辦法了！我們可以請(qǐng)大象伯伯來(lái)幫忙呀！”說(shuō)完，小鹿以最快地速度向大象伯伯家奔去，請(qǐng)來(lái)了大象伯伯。只見(jiàn)大象伯伯用它的長(zhǎng)鼻子一卷，就輕松地把小鴨從坑里“撈”了出來(lái)。

　　小鴨成功獲救了！好伙伴們又趕緊把它送到動(dòng)物醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一番診治之后，小鴨的腿終于治好了，伙伴們那顆懸著的心這才放了下來(lái)。大象伯伯對(duì)小鴨說(shuō)：

　　“小鴨，你以后千萬(wàn)不能倒著走路嘍！”小鴨聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。

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