童話的作文[優(yōu)秀9篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　在一個(gè)很安靜的夜晚，玩具箱里慢慢有點(diǎn)熱鬧起來(lái)，小士兵跳出來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)這機(jī)靈的`眼珠，看了看四周，說(shuō)：“沒(méi)事，快出來(lái)吧！”

　　玩具們飛快地跳了出來(lái)，小布頭一個(gè)勁跳出來(lái)說(shuō)：“小士兵最厲害，聽(tīng)說(shuō)士兵都把老虎、獅子、熊貓、狗還有灰熊都抓起來(lái)了呢！把他們關(guān)在另一個(gè)箱子里，不然，我們這些小玩具才不敢出來(lái)呢。”

　　小老虎聽(tīng)了很不服氣，威武地說(shuō)：“我最大，你們都得聽(tīng)我的！”

　　小獅子說(shuō)：“嘿嘿，我才最大呢！”

　　小霸王龍說(shuō)：“我是霸主，我才是最大呢！”

　　小火車(chē)說(shuō)：“你們才不是最大地呢。”

　　他們問(wèn)：“那是誰(shuí)呢？”

　　小火車(chē)：“小主人啊！笨蛋，嘻嘻。”

　　一直保持沉默的小士兵說(shuō)：“對(duì)，我們都不算厲害，小主人才是最厲害的，如果沒(méi)有他，我們也不會(huì)聚在一起。”大家突然變得特別心虛！

　　其它玩具又說(shuō)：“你們哪一方都為自己好，都是什么之王，應(yīng)該要互相合作呀！”

　　聽(tīng)了他們的話，一個(gè)接著一個(gè)的“對(duì)不起”就響起來(lái)了。

童話的作文 篇2

　　乖咪是一只貓，她住在大森林最中間的湖邊。在乖咪家里，最多的東西不是灰塵，而是一堆一堆的書(shū)。乖咪每天都要看完一本書(shū)，才肯上床睡覺(jué)。因?yàn)楣赃淇催^(guò)很多的書(shū)，所以森林里的動(dòng)物們遇到什么難題就去找乖咪幫忙。

　　一天，狼來(lái)找乖咪幫忙：“乖咪！乖咪！不好了！我衣服的紐扣掉進(jìn)湖里了！”乖咪一聽(tīng)，急忙去翻書(shū)，可是翻遍了書(shū)也找不到什么好方法。螞蟻正巧路過(guò)，他告訴小狼：“你的紐扣是鐵的吧？你可以用線綁住磁鐵，再讓磁鐵吸住湖里的紐扣，最后把磁鐵和紐扣一起拿上來(lái)。”乖咪挺好學(xué)，就問(wèn)螞蟻：“你是從哪本書(shū)上看來(lái)的？我也去買(mǎi)一本。”螞蟻說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)，是我自己想出來(lái)的'。”乖咪說(shuō)：“這辦法絕對(duì)行不通。你想出來(lái)的有什么用？只有書(shū)上的才對(duì)！”狼半信半疑，一試，真靈！乖咪很奇怪，想去找森林里第二聰明的狐貍問(wèn)問(wèn)。

　　半路上，兔子又朝她跑來(lái)：“乖咪，我正要去找你吶。我的皮球掉進(jìn)了溝里，這溝彎彎曲曲，手伸不進(jìn)去，鉤子也不能把球鉤出來(lái)。怎么辦？”乖咪和兔子又急急忙忙跑回家去翻書(shū)，可是書(shū)也沒(méi)什么好辦法。乖咪覺(jué)得自己真沒(méi)用，想去找狐貍問(wèn)問(wèn)。狐貍聽(tīng)了，也鉆進(jìn)書(shū)堆里找，還是找不到。這可怎么辦？烏鴉飛過(guò)來(lái)，笑話他們：“真苯真苯，可以把水灌進(jìn)去呀，皮球自然會(huì)上來(lái)的。”兔子很高興，提著水桶走了。兔子和狐貍異口同聲地問(wèn)：“烏鴉，你真聰明，這是哪本書(shū)上寫(xiě)的呀？”烏鴉揮揮翅膀：“咳，這是我從老烏鴉那兒聽(tīng)來(lái)的，哪有什么書(shū)呀。”兔子不甘心，去找老烏鴉。老烏鴉笑得翻在地上，說(shuō)：“我根本不認(rèn)字，看什么書(shū)呀！”

　　這回，兔子更奇怪了，他自言自語(yǔ)道：“咦，他們都不看書(shū)，卻知道解決問(wèn)題的辦法，這是為什么呀？”

童話的作文 篇3

　　一個(gè)小蘋(píng)果在大樹(shù)上睡覺(jué)，他翻了一個(gè)身，從高高的樹(shù)枝上掉了下來(lái)，他揉了揉眼睛說(shuō)：“多么美麗的世界呀!”他一邊歡快地跑著一邊唱著快樂(lè)的歌兒。

　　他走出樹(shù)林，來(lái)到一個(gè)小村子里，他看見(jiàn)了南來(lái)北往的車(chē)輛，也看見(jiàn)了到處溜達(dá)的小狗，漂亮的小花貓，伸著懶腰的小鴨子，唱著歌的母雞……他十分驚訝，原來(lái)外面的世界是這樣的美好。這時(shí)一只兇狠的大公雞跑過(guò)來(lái)就要用尖尖的嘴巴啄小蘋(píng)果，小蘋(píng)果嚇壞了，連忙使出全身力氣往山坡下滾去，終于擺脫了公雞的追逐。小蘋(píng)果躺在一朵野薔薇花下不由自主地傷心地哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，一只可愛(ài)的小山羊走過(guò)來(lái)問(wèn)：“呦，這不是我們可愛(ài)的小蘋(píng)果嗎?你怎么躺在這里哭啊?”小蘋(píng)果說(shuō)：“我從媽媽?xiě)驯Ю锏粝聛?lái)了，又被大公雞追逐，所以我想媽媽了。”

　　小山羊關(guān)切地問(wèn)：“你家住在哪里啊?”

　　小蘋(píng)果哭嘻嘻地回答說(shuō)：“就在那邊的樹(shù)林里的一棵蘋(píng)果樹(shù)上。”

　　“既然你想媽媽了，那你為什么不回家啊?”

　　“我剛才在躲公雞的.時(shí)候腳受傷了。”

　　“那我送你回家吧!”“好，謝謝你!”

　　小山羊馱著受傷的小蘋(píng)果往樹(shù)林里走去。他們來(lái)到了小蘋(píng)果的家里，蘋(píng)果樹(shù)媽媽正著急不知道自己的孩子到哪里去了，蘋(píng)果媽媽看見(jiàn)了小蘋(píng)果高興地一彎腰就把孩子接上去了。小蘋(píng)果和小山羊成了一對(duì)好朋友，小山羊經(jīng)常來(lái)找小蘋(píng)果玩。

童話的作文 篇4

　　大家好，我是一個(gè)風(fēng)扇。我的身高是1。5米，體重不足10公斤。我的頭還戴著一個(gè)蜘蛛網(wǎng)似的淺藍(lán)色的鐵絲網(wǎng)罩，正前方的正中心還貼著一個(gè)商標(biāo)。網(wǎng)罩里那三個(gè)綠色的風(fēng)葉片，跑起來(lái)就像三個(gè)不知疲倦的小孩在里面轉(zhuǎn)圈圈。我的身體是方形的，在黃綠相間的前胸上有五個(gè)按鈕，分別是“燈控”，“強(qiáng)風(fēng)”，“中風(fēng)”，“弱風(fēng)”和“停止”，另外還有一個(gè)旋轉(zhuǎn)按鈕，那是一個(gè)定時(shí)器。別看我只有一條腿和一個(gè)圓盤(pán)似的`腳，可是我站有站姿，走有走姿，你知道我為什么可以走嗎，那是因?yàn)槲业膱A盤(pán)下面還有四個(gè)小輪子。哦，差點(diǎn)忘記了，我的背后還有一根又細(xì)又長(zhǎng)的黑色尾巴，你可別小看這根尾巴，沒(méi)有了它，我就沒(méi)法工作了。你看，我是不是既精巧美觀，又節(jié)能實(shí)用的呀！在炎熱的夏天里，我來(lái)到了一個(gè)又一個(gè)的百姓家里，一戶又一戶的人家里，它們?nèi)�家�?jiàn)到我，笑的合不攏嘴，特別是主人家里的小孩，更是吃飯的時(shí)候，他們都要靠著我，你看，我多有魅力呀！

　　這就是我，特別有用處的我。

童話的作文 篇5

　　有一天下午，小熊拿著風(fēng)箏去公園玩。天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小熊感覺(jué)今天是個(gè)好天氣，就放起了風(fēng)箏。

　　風(fēng)很大，小熊的風(fēng)箏越飛越高，可是后來(lái)風(fēng)太大了，飛著飛著風(fēng)箏就被吹到了樹(shù)上。

　　小熊沒(méi)有著急，想了一個(gè)好辦法：我可以用力扯風(fēng)箏，風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)。小熊試了一下沒(méi)有成功。小熊又想了一個(gè)辦法：我可以爬樹(shù)。可是它爬到一半就滑了下來(lái)，小熊又沒(méi)有成功。小熊嗚嗚地哭了起來(lái)，心里想：我今天可能拿不到我的風(fēng)箏了。

　　小鳥(niǎo)飛過(guò)時(shí)，看見(jiàn)小熊哭了，急急忙忙去找長(zhǎng)頸鹿阿姨。小鳥(niǎo)找到了長(zhǎng)頸鹿阿姨，對(duì)長(zhǎng)頸鹿阿姨說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿阿姨，小熊哭了。”長(zhǎng)頸鹿阿姨快速地跑了過(guò)去，小熊看見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿阿姨，說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿阿姨，您好，您能幫我把風(fēng)箏拿下來(lái)嗎？”長(zhǎng)頸鹿阿姨說(shuō)：“可以，我的脖子很長(zhǎng)，可以夠到風(fēng)箏。”長(zhǎng)頸鹿的'腳踮了起來(lái)，咬住了風(fēng)箏，就遞給了小熊，小熊說(shuō)：“謝謝您！長(zhǎng)頸鹿阿姨。”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“不客氣。”

　　這個(gè)故事告訴我們，遇到了困難自己沒(méi)有辦法解決也不要著急，可以求助于其他人。

童話的作文 篇6

　　森林里住著一群好朋友，他們是小兔、小熊、小鹿和小猴，他們每天都在一起玩耍。踢足球、跳長(zhǎng)繩、捉迷藏、丟手絹……這些都是他們最喜歡的游戲了。可是，這段時(shí)間大家好像一下子都很忙，誰(shuí)也沒(méi)來(lái)找小猴玩，小猴覺(jué)得很奇怪。于是，小猴決定去看看他的三個(gè)好朋友到底在干什么。

　　小猴一出門(mén)就開(kāi)始在樹(shù)上蕩秋千，蕩啊蕩啊，終于來(lái)到森林的一處空地，看到了他的好朋友們。他雙腳倒鉤著樹(shù)杈掛在樹(shù)上，瞇著眼睛仔細(xì)一看，原來(lái)三個(gè)小伙伴都在學(xué)習(xí)本領(lǐng)呀。瞧，小兔在做算術(shù)題，小熊在練習(xí)吹小號(hào)，小鹿在練習(xí)跑步。“哈哈，原來(lái)你們?nèi)齻�(gè)是躲在這里練這些玩意兒啊。不過(guò)，這些東西這么簡(jiǎn)單，還需要練習(xí)嗎？”小猴子一邊說(shuō)，一邊哈哈大笑起來(lái)。

　　小兔看到了小猴，開(kāi)心地說(shuō)：“小猴，小猴，快跟我一起做算術(shù)吧，可有趣了！”“好啊，算術(shù)很簡(jiǎn)單，讓我來(lái)做。”說(shuō)著小猴就快速地從樹(shù)上下來(lái)，跟小兔一樣端坐在地上。小兔給了小猴兩張算術(shù)紙和一支筆，小猴就開(kāi)始寫(xiě)了。“1+1=2，簡(jiǎn)單，2+3=5，也簡(jiǎn)單……”小猴一邊說(shuō)，一邊做。不過(guò)才做了五題，小猴就打起哈欠伸起懶腰來(lái)了。“真無(wú)聊，我不做了，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。”說(shuō)著，小猴就跑開(kāi)了。

　　“小熊，小熊，我看還是你的`東西好玩，我們一起玩吧。”“好啊，小猴，這個(gè)新的小號(hào)給你吹吧！”于是，小熊和小猴就開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)起來(lái)，小熊和小猴都憋得滿臉通紅還吹不出一個(gè)音來(lái)。小熊沒(méi)有放棄的意思還繼續(xù)練習(xí)著，但是小猴呢，拿起身邊的一個(gè)籃球，玩起來(lái)了。一邊玩，一邊還說(shuō)：“真無(wú)聊，我不吹了，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。”說(shuō)著，小猴就跑開(kāi)了。

　　“小鹿，小鹿，我看還是跟你一起跑步好玩，我們一起玩吧。”“好啊，小猴，我們一起練習(xí)。”于是，小猴和小鹿就開(kāi)始認(rèn)真跑起來(lái)。小猴一邊跑，一邊想：“跑步最簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)啊，看我的！”可是沒(méi)跑一會(huì)，小猴就覺(jué)得累了，氣喘吁吁。“真無(wú)聊，我不跑了，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。”說(shuō)著，小猴又跑開(kāi)了。

　　以后的每一天，不管刮風(fēng)還是下雨，小兔、小熊、小鹿都在堅(jiān)持練習(xí)自己的本領(lǐng)，而小猴呢，每一天都在森林里玩耍嬉戲。就這樣，一天天，一月月，一年年過(guò)去了。小兔終于成為了一位數(shù)學(xué)博士，小熊成為了一名小號(hào)演奏家，小鹿成為了森林里的跑步冠軍。

　　那我們的小猴呢？這么多年過(guò)去了，他依然還是那個(gè)什么都不會(huì)的，一事無(wú)成的孩子。

童話的作文 篇7

　　和大海相隔不遠(yuǎn)，有一條小溪，小溪的水日夜不停地流入大海。按說(shuō)，它們應(yīng)該相處得很好，可大海卻時(shí)常奚落小溪：“你要是不來(lái)投奔我，恐怕早就被太陽(yáng)曬干了。”

　　小溪默不作聲，依然不間斷地融入大海。

　　“你瞧，你那么弱小，連魚(yú)蝦都不在你那里游玩。”大海帶著更加輕蔑的神情說(shuō)。

　　小溪還是對(duì)它不加反駁。

　　后來(lái)，一些不注重環(huán)保的人把大量的廢水廢物倒入大海，海水受到大面積污染，海里面的魚(yú)蝦也大批大批地中毒死亡，殘存下來(lái)的魚(yú)蝦紛紛從大海游進(jìn)了小溪中。

　　這時(shí)，小溪沒(méi)有像大海那樣小看弱者，而是友好地伸出了援助之手——它匯集了周?chē)鸁o(wú)數(shù)條小溪流入大海，改善了海水質(zhì)量，使魚(yú)重新回到了大海的'懷抱。

　　大海感受著小溪的友愛(ài)，連忙向小溪道歉。

　　如今，大海和小溪成了一對(duì)好朋友，因?yàn)樗鼈兌�得了小溪是大海生生不息的源泉，大海是小溪最終的歸宿。

童話的作文 篇8

　　空閑下來(lái)，薯?xiàng)l離開(kāi)飛飛一個(gè)人去玩耍，結(jié)果一腳踏空滑進(jìn)了沼澤地里。

　　菲菲聽(tīng)到呼叫，連忙跑了過(guò)來(lái)，對(duì)薯?xiàng)l說(shuō)，你等著，我馬上來(lái)救你。

　　飛飛用樹(shù)枝拉薯?xiàng)l，可拉也拉不出來(lái)，沼澤地太粘啦，薯?xiàng)l被黏住了。

　　薯?xiàng)l越陷越深，他像一只落入蛛網(wǎng)的蟲(chóng)子無(wú)助的掙扎著。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，薯?xiàng)l越長(zhǎng)越深，眼看就要被吸進(jìn)去了了，突然一塊石子飛來(lái)，打到薯?xiàng)l薯?xiàng)l被彈了出來(lái)，薯?xiàng)l，帶著幾分興奮坐在地上頭上，臉上腳上全是泥巴，狼狽極了。

童話的作文 篇9

　　夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。

　　這時(shí)，文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們議論紛紛，在比誰(shuí)的本事最大。

　　尺子對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮你看我畫(huà)的線筆直筆直的，你卻連一條直線都畫(huà)不出來(lái)，你真是一點(diǎn)用處都沒(méi)有！”

　　鉛筆高傲自大地對(duì)尺子說(shuō)：“你雖然畫(huà)線畫(huà)得直，但是沒(méi)有我鉛筆，你連什么都畫(huà)不出來(lái)！”

　　橡皮不服氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你雖然會(huì)寫(xiě)字，但有的時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評(píng)了。”

　　在這刺耳的爭(zhēng)吵聲，書(shū)包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書(shū)本大叔給他們?cè)u(píng)評(píng)理，書(shū)本大叔意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能看別人的缺點(diǎn)，而要看別人的優(yōu)點(diǎn)。”

　　聽(tīng)了書(shū)本大叔這番話，他們慚愧地低下了頭。

　　書(shū)本大叔說(shuō)：“不要緊，只要你們感悟到自己的錯(cuò)誤，不看別人的缺點(diǎn)，就可以變得更加地聰明。”

　　頓時(shí)，他們恍然大悟。他們把書(shū)本大叔的`話牢牢地刻在了心里，不忘書(shū)包大叔的教誨。

　　從此，他們努力學(xué)習(xí)，天天向上，變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習(xí)增添了很大的幫助，還讓小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。

　　最后，他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書(shū)包大叔，也不禁咧開(kāi)嘴笑了。

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