小學(xué)生童話作文匯編15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生童話作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生童話作文1
東方欲曉，晨曦初露，我伴著聲聲鳥語，陣陣花香，來到了公園。
哇，生機(jī)勃勃的公園，好一幅美麗的畫面。跑步的，打太極的，跳舞的，唱歌的，吹笛子的，拉二胡的人們……他們各得其樂，各享其趣！
忽然間，我聽到幾聲微弱的抽泣聲——哦，原來是小草的哭聲我看了看小草的旁邊，幾個(gè)醉如爛泥的少年正躺在草地上呼呼大睡，他們身旁盡是啤酒易拉罐和煙頭——大概是他們?cè)谧蛱焱砩峡駳g時(shí)留下的吧！我關(guān)切地問："小草，小草，生命力頑強(qiáng)的小草，你為什么哭呀"小草擦了擦眼淚，滿懷悲傷地對(duì)我說："你不知道呀，小姑娘，昨天這一批人來了公園，毫不留情地踩到我的兄弟姐妹身上，嗚……嗚……還把煙頭扔到我們身上，我們好多兄弟姐妹都被"燙傷"了……你看，他們渾身臭乎乎地壓在我們的身上，我們都被壓扁了，臭暈了……你們?nèi)祟惖囊恍┤苏媸翘蓯毫恕瓎琛瓎琛?他們的哭聲更凄慘了。
對(duì)呀！我們不是口口聲聲說"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"嗎可我們?cè)趺茨苓@樣呢我們要愛護(hù)我們美麗的諾亞方舟——快醒悟吧！幾個(gè)爛醉的少年！
——快醒悟吧！那些破壞自己生命搖籃的人。
小學(xué)生童話作文2
一天，小公雞興高采烈地出去玩，它發(fā)現(xiàn)街上的所有動(dòng)物都有耳朵，自己卻沒有，于是，它就沒心思玩了，便一邊哭，一邊朝家走。
走著走著，它遇到了小兔，小公雞傷心地說：“小兔妹妹，你的耳朵真漂亮，而我沒有。”
小兔對(duì)小公雞說：“公雞哥哥，你別著急，我?guī)湍阏艺铱础！?/p>
小兔子在小公雞的頭上找來找去，也沒有找到耳朵，小公雞只好繼續(xù)往家走。
走著走著，它又遇到了小象，小公雞對(duì)它說：“小象哥哥，你的耳朵真大，真好看，不像我一樣沒有耳朵。”
小象對(duì)小公雞說：“公雞弟弟，你別著急，我?guī)湍阏艺铱础！?/p>
小象也在小公雞頭上東找西找，也沒有發(fā)現(xiàn)耳朵。
小公雞越來越不自在。它傷心地走到家里。哭著對(duì)雞媽媽說：“媽媽，別的動(dòng)物都有耳朵，就我沒有。”
雞媽媽笑了笑，摸了摸小公雞的頭，說：“傻孩子，你也有耳朵，你的耳朵就在你的眼睛后面那突出的毛那，你的耳朵雨還淋不進(jìn)去，蟲鉆不進(jìn)去，你說你的耳朵好不好？”
小公雞聽了媽媽的話，興奮地說：“太好了，我也耳朵了，我的耳朵真好，是世界上的耳朵。”
小學(xué)生童話作文3
青蛙的生日快到了，朋友們商量著給青蛙過一個(gè)快樂的生日。
青蛙的朋友們有：小兔子、小烏龜和小猴子。它們和青蛙一起布置青蛙的房子。它們把汽球粘到墻上。它們還一起去摘水果，做生日蛋糕。
終于到青蛙生日這天了，它和它的朋友們約好一起做蛋糕。因?yàn)榍嗤苌帐窃谕砩线^，所以早上還有時(shí)間做蛋糕。青蛙的朋友來了，它們分工合作。小兔子負(fù)責(zé)烤蛋糕；小烏龜負(fù)責(zé)把蛋白攪拌成奶油；小猴子負(fù)責(zé)切水果；青蛙嗎，它就負(fù)責(zé)裝飾蛋糕。小兔子的蛋糕烤好了，小烏龜?shù)哪逃鸵矓嚢韬昧耍眯『镒右睬泻盟恕Ｋ鼈儼阉械臇|西都給青蛙裝飾，青蛙可厲害了，不一會(huì)就裝飾好了。
朋友們都回家了，小青蛙也要休息了。朋友們到了晚上就會(huì)再來的。
到了晚上，朋友們來了，它們帶著禮物來給小青蛙過生日。小青蛙拆開了朋友們的禮物，全都是小青蛙喜歡的，小青蛙高興得又蹦又跳。
青蛙要吃生日蛋糕了，它給每個(gè)朋友都分了一大塊。每個(gè)朋友都吃了生日蛋糕，但是蛋糕還有好多呢。小青蛙給每個(gè)人再分蛋糕，直到把蛋糕分光了。
吃完生日蛋糕，朋友們就走了，小青蛙心想到：“今天真是開心的一天！”
小學(xué)生童話作文4
玩具國的樂高王子，雖然天天都可以玩樂高，想玩多久就玩多久，但是他有個(gè)壞習(xí)慣，那就是沒事最喜歡亂丟樂高。整個(gè)皇宮里的人，每天幫他撿樂高，大家都煩死了。
有一天，樂高王子竟然被自己的樂高給絆倒了，摔得鼻青臉腫的，所有的人看了都很想笑，有人小聲的說：“活該！”
樂高王子耳朵很尖，他氣的問：“是誰？”
有個(gè)樂高兔子站出來，天不怕地不怕的說：“就是我！怎樣？每天都要幫你撿樂高，大家都?xì)馑懒耍@叫做報(bào)應(yīng)！”
從那天開始，王子天天跟兔子吵架，兔子實(shí)在受不了，想出一個(gè)絕招來對(duì)付樂高王子，那就是把家里的臭襪子全部都扔進(jìn)王子的房間，把王子熏昏了。
接著，兔子就把所有的樂高通通集中起來，一口氣捐給孤兒院。王子醒來后，發(fā)現(xiàn)他心愛的樂高玩具全都不見了，房間只有臭襪子，他大哭了起來。
這時(shí)母后走了過來：“等到你把亂丟樂高的習(xí)慣都改掉，我會(huì)幫你收集更多的樂高，不要哭了。”
國王為了懲罰樂高兔的行為，罰她三個(gè)月不可以看貓戰(zhàn)士。所以，你只要去樂高王國，就會(huì)聽到兔子一直嗚嗚叫，這時(shí)，換樂高王子說：“呵呵！活該啦！”
小學(xué)生童話作文5
小王和小李是鄰居，也是關(guān)系很好的同學(xué)。小王家院子里種了一棵蘋果樹。小李家院子里種了一棵梨樹。秋天，梨樹和蘋果樹上都掛滿了果子；蘋果樹上結(jié)了又紅又大的蘋果，像妹妹的小臉蛋；梨子樹上結(jié)了黃橙橙的梨子，像一盞盞漂亮的小燈籠。
這天是小王的生日，小李在樹上摘了幾個(gè)又大又黃的梨送給小王，籃子里還放著一張鮮紅的紙條，上面寫著：“祝你生日快樂！”小王一看，可樂壞了。小王也送了一籃子蘋果給小李，籃子里放著一張賀卡：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”小李非常高興。
一次，他們倆為一件小事情發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)，吵了一架，就再也沒有來往了。一天，小王在家里看電視，看著看著，他想起了上次與小李吵架的事情，覺得自己也有錯(cuò)誤，想主動(dòng)地找小李和好。于是，小王在樹上摘了一籃子蘋果，叫家里的小貓送到小李家。小李感到很奇怪，那來的蘋果？他看了看沒走多遠(yuǎn)的小王家的貓，眼框一熱，感動(dòng)得流下了淚。小李立即到院子里摘了一袋梨子去了小王家，給小王道歉。小王小李倆會(huì)心地笑了起來。
從此，他們倆和好如初，每天一起上學(xué)，一塊回家。
小學(xué)生童話作文6
自從上次比賽中烏龜獲得了冠軍以后，兔子心里懊惱萬分，心想下次一定要從烏龜手中奪回冠軍的寶座。于是兔子每天都努力練習(xí)跑步，無論是刮風(fēng)下雨，還是烈日驕陽，它都堅(jiān)持訓(xùn)練，絕不松懈。而烏龜呢？贏得了上次比賽后開始有些洋洋得意了，逢人就炫耀它的獎(jiǎng)杯，天天在家吃喝玩樂。
轉(zhuǎn)眼間，一年一度的跑步比賽又要開始了。這次比賽場(chǎng)地設(shè)置在一個(gè)山坡上，比賽開始前兔子就迫不及待地開始熱身了，心里下定決心這次一定要好好發(fā)揮。烏龜此時(shí)心里就打起了小算盤：從山坡跑到山腳，我肯定比不上兔子，要是我能滾下去，一定能夠捷足先登的！
一聲槍響過后，比賽開始了！兔子拔腿就跑，奮力向前沖去，烏龜見了，才懶洋洋地邁開了步伐。比賽已經(jīng)進(jìn)行了一半，兔子跑得滿頭大汗也沒有放棄，烏龜走到?jīng)]人的地方正打算把頭縮進(jìn)了龜殼滾到終點(diǎn)，可是突然發(fā)現(xiàn)沒有人推自己一把根本無法滾下去，它這時(shí)才急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間一分一秒地過去了，最終兔子憑借著自己的努力獲得了冠軍，而烏龜卻只能在一旁后悔。
這個(gè)故事告訴我們：成功是不會(huì)降臨在自以為是、耍小聰明的人身上，只有自己努力后的果實(shí)才格外香甜。
小學(xué)生童話作文7
很久以前，一個(gè)小孩在空地上種下了一棵蘋果樹。經(jīng)過許多日日夜夜以后，這棵樹變得高大挺拔。此時(shí)，種它的小孩也已經(jīng)變成了大人。
有一次那個(gè)大人因?yàn)樽錾舛澚吮荆腿フ夷强帽凰N下的蘋果樹，那個(gè)大人說：“親愛的蘋果樹，你否還記得是我種的你，如果你記得的話，請(qǐng)你給我你的果子，好讓我拿回去買。”蘋果樹聽了，毫不猶豫地答道：“當(dāng)然可以。”于是，那個(gè)大人迅速的爬上樹，把樹上所有的果子都摘了下來，但蘋果沒有后悔，反而笑瞇瞇的`向那個(gè)大人招了招手。隨著時(shí)間的流失，那個(gè)大人有了妻子，但是沒有房子，于是，那個(gè)大人又去找那蘋果樹，它對(duì)蘋果樹說：“親愛的蘋果樹，你是否還記得是我種得你，假如你記得的話，請(qǐng)給我你的樹干和樹枝，讓我造一幢房子。”蘋果樹聽了后，想了一下，說道：“好吧。”于是，那個(gè)大人把樹干和樹枝取走了，用樹干和樹枝做了一幢房子，和自己的妻子過著幸福的生活。
現(xiàn)在，沒人在理蘋果樹了，但是，蘋果樹還是很高興，因?yàn)樗鼒?bào)答了主人種它的恩情。
小學(xué)生童話作文8
1、寫童話需要幻想和夸張
幻想和夸張，是童話的兩只"翅膀"。童話離不開幻想，幻想離不開夸張。
幻想，是我們對(duì)未來生活的想象。
夸張，是對(duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。
沒有夸張，童話的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒有夸張，童話中的形象就會(huì)暗淡無光；沒有夸張，童話的諷刺性就會(huì)失去鋒芒；沒有夸張，童話的語言就會(huì)缺乏感染力。
如《皇帝的新裝》中，那個(gè)愛慕虛榮、愚蠢的、赤裸裸的皇帝，在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個(gè)故事，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，同時(shí)也就讓一些騙子有了可乘之機(jī)，他們利用一些人的愛慕虛榮和愚蠢，導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。
2、寫童話需要有擬人化的形象
童話里的形象，大多是擬人化的。
童話中，無論是動(dòng)物、植物或其他東西，都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)生活。
列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時(shí)，如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說人話，兒童便沒有興趣。"
3、寫童話需要有曲折、動(dòng)人的情節(jié)
由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話的情節(jié)都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。
如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強(qiáng)刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，讓人讀后無不稱快。
小學(xué)生童話作文9
從前，有一只懶惰的狐貍和一只誠實(shí)的熊。
一天，狐貍對(duì)熊說：“熊哥哥，春天到了。去種些玉米。”熊同意了，但他莫名其妙地問：“我要去種玉米。你在干什么？”“我要趕走鳥兒，否則鳥兒會(huì)吃掉我們的玉米。”狐貍說。
他們一起來到田里，熊對(duì)狐貍說：“就在這里抓鳥，我在田里種玉米，好嗎？”狐貍高興地答應(yīng)了。熊去地里種玉米了。狐貍的任務(wù)是抓鳥，但他什么也沒做，所以他藏在一棵大樹下，偷偷睡覺。當(dāng)熊種完玉米后，狐貍醒了。狐貍?cè)嗔巳嘌劬Γ瑢?duì)熊說：“我趕走了很多鳥，那些鳥肯定再也不會(huì)來了。”熊相信了狐貍。
秋天到了，玉米成熟了。狐貍對(duì)熊說：“哥哥，你去收玉米，我去山上射幾只兔子，改善我們的生活。”熊安全地走了。狐貍?cè)ド缴险乙豢么髽洌跇湎旅烂赖厮艘挥X。熊收集完玉米后，他去山上找狐貍。狐貍剛剛醒來。他看到熊來了，就對(duì)熊說：“哥們，今天真倒霉。沒有野兔。”熊仍然相信他。
該分享東西的時(shí)候，狐貍請(qǐng)鄰居狼作證。狐貍說：“你辛苦了，我沒閑著。否則，你分一份，我分九份。熊居然答應(yīng)了，狼說：“其實(shí)你每次工作，他都睡覺。”熊一聽，抓起東西把狐貍趕了出去。
冬天雪下得很大，狐貍找不到食物，餓死了。
小學(xué)生童話作文10
飛天烏龜在一個(gè)茂密的大森林里，住著一只烏龜，它的名字叫“嗚嗚”。
一天“嗚嗚”外出散步，它仰望天空，心想：如果我能飛，那該多好啊！這時(shí)，天空中出現(xiàn)了兩只美麗潔凈的白天鵝。“嗚嗚”高興的說；“美麗的天鵝姐姐，你們能不能帶我到天上玩一會(huì)兒？”一只白天鵝驕傲的說：“你這個(gè)縮頭烏龜，這么臟，如果弄臟了我的新衣，我還怎么向我親愛的王子交待呀！”說完，帶著傲氣跟它的王子約會(huì)去了。
“嗚嗚”垂頭喪氣的回家了。然后，沖了個(gè)澡，就去睡覺了。
第二天，“嗚嗚”正在曬太陽，忽然看到一只小鳥在樹上唱歌，“嗚嗚”立刻打起精神來。于是，它走到小鳥面前，（懂禮貌的說：“小鳥弟弟，能不能帶我到天上玩一玩啊？”小鳥說：“烏龜哥哥，對(duì)不起，你太重了，我背不動(dòng)你呀。”
說完，就唱著歌兒飛走了。 “嗚嗚”堅(jiān)持不懈，它又找了大雁、燕子、麻雀……各種各樣的鳥，可還是不能實(shí)現(xiàn)飛天的夢(mèng)想。
終于，有一天，一個(gè)小精靈路過，看見“嗚嗚”，就對(duì)它說：“你好！我聽說了你的故事，我被你執(zhí)著的精神所打動(dòng)。所以，我要送你一雙翅膀，如果想上天玩，你就按下紅色按鈕；想返回大陸，就按下藍(lán)色按鈕。
快試試吧！”“嗚嗚”興奮的說：“謝謝！”然后一拍翅膀就飛到了天空。從那以后，“嗚嗚”來往于天上陸地之間，結(jié)識(shí)了所有的鳥兒，連一向傲氣的天鵝也成了它的好朋友。
小學(xué)生童話作文11
森林學(xué)校在一個(gè)美麗的森林里住著許多可愛的小動(dòng)物，一天，大象伯伯想：“我們過著無憂無慮的生活怎么可以呢？我要開一個(gè)森林學(xué)校！”
大象伯伯找了很多工人來建造這個(gè)學(xué)校，沒幾天這個(gè)學(xué)校就建造好了。在學(xué)校的中間掛了一個(gè)牌子，上面寫道《森林學(xué)校》，在門口也掛里一個(gè)牌子，上面寫道：“招財(cái)進(jìn)寶森林學(xué)校現(xiàn)在招師生！”大象伯伯想：“我能把學(xué)校建造好當(dāng)然能想出一個(gè)課程表。”果然大象伯伯想出了一個(gè)課程表，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，第二節(jié)課是語文，第三節(jié)可是英語，第四節(jié)課是計(jì)算機(jī)，第五節(jié)是音樂，第六節(jié)是綜合，第七節(jié)是體育。有很多小動(dòng)物來報(bào)名了，但是還有一些小動(dòng)物貪玩就沒來上學(xué)。
轉(zhuǎn)眼，那些上學(xué)的小動(dòng)物長大了，小白兔成了跑步運(yùn)動(dòng)員，小熊當(dāng)上了舉重運(yùn)動(dòng)員，小鳥是歌唱家，大象成為了森林保護(hù)員，烏龜還當(dāng)上了總經(jīng)理......而那些沒上學(xué)的小動(dòng)物呢？它們想出門又怕丟臉，想再去上學(xué)又怕別人笑話。其實(shí)有一句話說的好：“活到老學(xué)到老”所以不要怕人笑話，現(xiàn)在意識(shí)到了還不晚。
小學(xué)生童話作文12
“啦啦啦!”一只小刺猬哼著小曲正準(zhǔn)備去和小伙伴們玩。小刺猬剛好經(jīng)過果園，突然，一陣大風(fēng)從遠(yuǎn)方刮過來，把樹上的果子全部吹到了小刺猬的背上，小刺猬一點(diǎn)也不知道。
一只小鳥飛過，說：“小刺猬，你的蘋果披風(fēng)真好看，是從哪來的，幫我也做一件吧!”
“什么披風(fēng)啊，亂七八糟的!”
“你背上有披風(fēng)，還很好看呢!”小鳥贊美道。
小刺猬聽到別人這么贊美他，高興地在地上直打滾。可是，剛躺下來，蘋果都爛了。小刺猬大哭起來。
小刺猬繼續(xù)哭啊哭啊，小刺猬哭累了，就去找果樹再幫他做一件蘋果披風(fēng)。
蘋果樹說：“不行，我們是農(nóng)民伯伯的成果，不能幫你做披風(fēng)”。
小刺猬失望地離開了。
小刺猬對(duì)藍(lán)天高聲叫道：“云朵哥哥，你們能幫我做一件云朵披風(fēng)嗎?”
云朵說：“不行，我們是天空的守護(hù)神，不能離開天空，更不能去人間。”小刺猬傷心極了。
小刺猬走啊走啊，看見附近的羊圈里的羊正在脫毛，就跑過去問：“山羊姐姐，你能借我一些羊毛嗎?反正你的羊毛還會(huì)長出來的。
“你拿這些羊毛做什么呢?”山羊接著問。
“我要做一條披風(fēng)。”
“那好吧!”山羊說。
小刺猬拿毛編織了一條羊毛披風(fēng)。小刺猬穿著羊毛披風(fēng)到處走，許多動(dòng)物都贊美他。小刺猬高興極了!
從此以后，小刺猬每天每夜都好好保管羊毛披風(fēng)。
小學(xué)生童話作文13
烏鴉自己辛苦覓來的塊喂養(yǎng)兒女既肥肉，被花言巧語的狐貍騙去了。它既氣憤又慚愧，親身體驗(yàn)到狡猾這個(gè)蜜糖嘴黑心肝的家伙，因此，烏鴉晝思夜想，想嚴(yán)懲下狐貍。
天，烏鴉在水邊覓食，突然發(fā)現(xiàn)節(jié)被遺棄的豬大腸，它頓時(shí)靈機(jī)動(dòng)，心計(jì)上頭……
太陽離下山還有丈高的時(shí)候，那烏鴉就銜著豬大腸子在枝頭上，專候狐貍出現(xiàn)，時(shí)間不長，狐貍拖著大尾巴，癟著肚子，從樹下的洞內(nèi)爬出來，烏鴉在枝頭上“撲棱”了兩下翅膀，狐貍抬頭看，發(fā)現(xiàn)烏鴉嘴里銜著節(jié)豬大腸，頓時(shí)饞得口水直流，詭計(jì)多端的狐貍眼珠子轉(zhuǎn)，立刻裝出了虔誠的樣子，仰著頭道：“烏鴉先生，你好啊！我每天在家里祈禱神靈，保佑你全家吉祥幸福！”烏鴉在枝頭上繃著臉對(duì)它不理不睬。狐貍見此情景便親昵地說：“你怎么不高興呢？你在枝上住，我在樹下洞內(nèi)住，低頭不見抬頭見，有什么心事給我說說吧？”烏鴉聽后，從這根技跳到另根技上，低頭望了眼。狐貍見有隙可乘，就裝出謙意的樣子，向?yàn)貘f說：“烏鴉先生，你不要誤會(huì)，上次你，唱歌時(shí)，叼的塊肉從樹上掉下來，我撿進(jìn)洞里，給你保存的好好的，是現(xiàn)在給你送去還是待會(huì)兒呢？”烏鴉見時(shí)機(jī)已成熟，于是開口說：“現(xiàn)在……”張嘴，腸子從樹上掉下來，狐貍見烏鴉上當(dāng)，迫不及待地跳到空中，口把腸子吞進(jìn)肚里，隨即“哇——”的聲慘叫，便倒在地上，鮮血順著它的嘴往外流——原來，腸子里裝的是鐵屑和玻璃碴子。
烏鴉用智慧嚴(yán)懲了狐貍。
小學(xué)生童話作文14
小刺猬的蘑菇傘
小刺猬在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的蘑菇。
小刺猬高興地喊道：“好大的蘑菇呀！多么像一把傘呀！”
小刺猬又站在大蘑菇底下說：“天熱了，用她可以乘涼。”
小刺猬仰頭一拍腦袋說：“哦，對(duì)了，下雨的時(shí)候還可以用她擋雨呢！”
小刺猬把大蘑菇扛在肩上說：“我可舍不得吃掉這把蘑菇傘！”
小刺猬吃力地扛著蘑菇傘經(jīng)過一棵很高的蒿草旁。
一只胖蟈蟈兒趴在地上有氣無力地說：“熱死我啦！”
小刺猬轉(zhuǎn)過身來到胖蟈蟈跟前，把大蘑菇往地上一放，吃力地扶著大蘑菇，對(duì)胖蟈蟈兒說：“用她涼快一下吧！”
胖蟈蟈兒抬起頭來一看：“呀，好大的蘑菇呀，現(xiàn)在我涼快多啦！”
小刺猬高興地說：“這是我剛找到的蘑菇傘！”
胖蟈蟈兒感激地說：“謝謝你，我現(xiàn)在舒服多啦，這把蘑菇傘真好！”
天空陰了下來，胖蟈蟈兒對(duì)小刺猬說：“要下雨了，我要回家了，你也快回去吧！”
小刺猬神氣地扛起蘑菇傘說：“我不怕，我有蘑菇傘呢！”
大雨下起來，小刺猬扛著蘑菇傘吃力地往家走。
一只蜜蜂在雨中飛不起來了，落在了地上，小刺猬急忙放下蘑菇傘，擋住了天上下的雨。
一只小蜻蜓也飛了過來，還有一只小螞蟻也急急忙忙跑過來躲雨。
小蜜蜂說：“謝謝你呀！”
小蜻蜓說：“多虧了你的傘呀！”
小螞蟻說：“好大的傘啊，這是什么傘呀？”
小刺猬微笑著回答：“不用客氣，這是我剛找到的蘑菇傘啊！”
小學(xué)生童話作文15
有一只小白兔叫美美，她家住西邊。
一天，小白兔美美它提著一籃裝滿了白菜、胡籮卜、甜甜圈要去東邊看望姥姥，走到河邊發(fā)現(xiàn)小橋不見了。小兔心想：難道是昨晚的一場(chǎng)暴風(fēng)雨把小橋沖走了？小白兔焦急不安，這時(shí)，走來了一只大象，它看見小白兔來回走動(dòng)很著急的樣子連忙上前問：小白兔你怎么啦？小白兔說："我要去東邊看望佬佬，可是昨晚的暴風(fēng)雨把小橋沖走了，我過不了河。"大象說："你別著急，你跳到我背上，我馱你過河。"大象穩(wěn)重的步伐一會(huì)兒就過河了。到了河岸小白兔從大象背上跳了下來連聲對(duì)大象說："謝謝。"
大象心想這座小橋沒有了，其它小動(dòng)物也要過河，過不去怎么辦？大象靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它用鼻子卷來了兩根粗壯的長木頭架起了一座小木橋。
小白兔要回家了，它看見小木橋又恢復(fù)了，心里想：這一定是大象做的好事。小白兔心里暗暗的欽佩大象。
大象這種助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)。
【小學(xué)生童話作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生童話作文：雪被子童話08-05
小學(xué)生童話作文：吃年飯童話08-08
房間里的童話小學(xué)生童話作文09-03
小學(xué)生的童話作文精選01-20
小學(xué)生的童話作文06-09
小學(xué)生童話作文05-30
小學(xué)生童話作文精選07-26
小學(xué)生童話作文07-19
小學(xué)生童話作文04-24
小學(xué)生童話作文：四季的童話08-05