體驗(yàn)初中生活作文集合六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的體驗(yàn)初中生活作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
體驗(yàn)初中生活作文 篇1
我上初中了！
初中，是兒童與少年的分水嶺，與小學(xué)也大不相同。如果說小學(xué)是一池清塘，那初中就是廣袤遼闊的大海；如果說小學(xué)是一株小草，那初中就是枝繁葉茂的大樹；如果說小學(xué)是一朵鮮花，那初中就是芬芳清香的花園……初中，仿佛一個(gè)取之不盡、用之不竭的黃金寶庫，讓我迷醉其中。
智慧怪才——張老師
初中的數(shù)學(xué)非常有趣。我們的老班雖已達(dá)不惑“高齡”，卻“中當(dāng)亦壯”，談吐間盡顯幽默風(fēng)采，簡直一“老頑童”嘛！而就是這“老頑童”，簡直太搞笑了。每節(jié)數(shù)學(xué)課都讓我們捧腹大笑，笑得喘不上氣兒來。智慧，智慧，智慧！老班的至理名言就是“智慧”！智慧之疑，智慧之答，智慧之題……一節(jié)智慧的數(shù)學(xué)課就在笑聲中悄然而過。
美文雙全——李老師
要說起我最喜歡的老師，那就非教語文的李老師莫屬了。李老師可是個(gè)“窈窕淑女”呢，美麗善良。但李老師講課那才叫一個(gè)絕。語文課上，她的語言生動(dòng)有趣，仿佛有魔力般，將我的注意力完全吸引，陷入李老師的言語中不能自拔，聽得津津有味。下課了，我還意猶未盡：這節(jié)課真是太快了！
“穿越時(shí)空”——卓老師
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)奇怪：為什么會(huì)叫“穿越”？前幾天的歷史課上，卓老師那雄渾的聲音，讓我不由自主地閉上了眼睛，穿越到了幾十萬年前，去尋找元謀人、北京人、山頂洞人等遠(yuǎn)古人類，與他們碰面，進(jìn)行對(duì)話……我陶醉在與遠(yuǎn)古人類的交流之中。睜開眼，已是下課。“嘖嘖，卓老師真厲害啊！”從那以后，歷史就成了我最喜歡的課程之一。
……
上了初中，雖然多了許多課程，時(shí)間也比小學(xué)更加緊張了，但初中生活的豐富多彩，卻是小學(xué)生活所不能比擬的。四年的初中生活，我們將從稚嫩的兒童變成成熟的少年。我仿佛看到，初中生活如一幅畫卷，緩緩在我面前展開，像是在迎接我的到來……
體驗(yàn)初中生活作文 篇2
20xx年夏天，我走了漢江中學(xué)，一個(gè)美麗、莊嚴(yán)的學(xué)校，開始了我的初中生活。
初中生活是痛苦的
叮叮叮……讓人討厭的鬧鈴聲響起，我忍不住發(fā)起飆來了，真想把它給砸了。我不知道我是第幾次這樣想。一看鬧鐘，才5：30，天啊，這么早。正要躺下去繼續(xù)睡。突然，老班那嚴(yán)肅的臉，冰冷的聲音在我眼前滑過，我一個(gè)鯉魚打挺趕緊爬了起來，10分鐘穿好衣服，10分鐘吃好早飯，抓起書包沖向?qū)W校。到了教室，看老班還沒來便向我可愛的同桌訴苦：“學(xué)校太沒人性了，這么早就要來上學(xué)，會(huì)死的。
我初中生活的痛苦——早上要很早起床，來到冰冷的教室。
初中生活是搞笑的
我剛來沒多久，我后面坐的yellow boy便沖進(jìn)教室，一邊沖一邊叫：“老班來了，老班來了。“叫完老班便走了進(jìn)來，而他也沖到了他的寶座上。
早自習(xí)，老班剛走，老外又走了進(jìn)來。yellow同學(xué)便又開始了他的歌唱生涯。老外講課，他唱歌，雖然歌調(diào)還是原來的調(diào)，但歌詞卻全都變了，笑得我肚子都疼了。下課后，他又來了一首青藏高原，把我們都吼暈了。可能是吼口渴了，yellow同學(xué)下去買水喝了。可惜才走一個(gè)又來一個(gè)，我們班的瀟灑哥來了，他這幾天講鬼故事講瘋了，把我硬拉著講鬼故事，講得我心里發(fā)毛，突然拿了個(gè)手電筒照著自己，把我嚇了一大跳，完了以后，我嚇得把他揍了一頓。
yellow同學(xué)上來后，我又給他講，可一看到他我就忍不住笑，便一邊講一邊笑，搞得他用一種看神經(jīng)病的眼光看我，又在想他今天怎么得罪我了，我這是要報(bào)復(fù)他。便強(qiáng)裝著和我一起笑。
我的初中生活很搞笑。
我的初中生活多彩多樣，每天都是新的一天，痛苦而快樂的一天。
體驗(yàn)初中生活作文 篇3
今天，清晨我被媽媽叫了起來我睜著那雙朦朧的雙眼，從溫暖的被子里慢慢地爬了起來，穿上衣服，看了一下表，才快八點(diǎn)，初中生的生活比我們的早了許多。
我坐在車上可是我還是沒有睡醒所以頭不自覺往下低，但有時(shí)不時(shí)的抬起來，在去兵一里的路上媽媽告訴我了很多關(guān)于兵一的事，如兵一是以廣播的形式，來在室內(nèi)升的等。
來到兵一這個(gè)熟悉而又陌生的地方，因?yàn)檫@里的規(guī)矩我還只懂一點(diǎn)點(diǎn)，吃完早飯，我光奔到了集合地點(diǎn)，這時(shí)看到大家?guī)缀醵嫉搅耍@讓我的有些尷尬，我迅速的找到了我的隊(duì)，站到了第一個(gè)，一位姐姐把我們帶到了七五班，開始了我的兵一之旅。
第一節(jié)課是英語課老師們和同學(xué)和諧的匯成了一幅優(yōu)美的畫卷，沒有一個(gè)人走神，也沒有一個(gè)人在說話的，大家都看著自己的英語報(bào)，在改自己的錯(cuò)誤，如果在我們班一定會(huì)不斷的讓老師整頓秩序，這有如我體會(huì)到了兵一的學(xué)生很配合老師的講課。
接下來的一天我在用心聽講，也沒有走神，將每一堂課盡量吸收盡我所能知識(shí)。
從這次體驗(yàn)中我感受到了初中的學(xué)習(xí)生活。
體驗(yàn)初中生活作文 篇4
有這樣一副漫畫：光禿禿的小山坡上有許多樹樁，一個(gè)村民坐在樹樁上抽著煙，他的身旁有一把斧子。一只小鳥嘰嘰喳喳飛過來，它在尋找著自己的家園。最后它終于找到了，在這個(gè)年輕人的頭上安了窩。看完這副漫畫，我想起了去年《xx晨報(bào)》上一篇文章的標(biāo)題：“君住長江頭，我住長江尾，你的下水道，我的自來水”。說的是長江中上游一些城市的生活廢水不經(jīng)處理，就排放到長江里，直接影響到長江下游人民的生活飲用水質(zhì)量。
由此，我想到了“低碳”和“環(huán)保”這兩個(gè)詞。森林是人類的朋友，水是人類的生命之源泉，沒有森林和水，就不能夠?qū)崿F(xiàn)低碳和環(huán)保，人類就不能生存。
以前的我，不懂什么叫環(huán)保，也不知道怎么過低碳生活；
為了圖方便，總是電腦開了后很少記得去關(guān)；電燈開過徹夜到天明，水龍頭總是不擰緊，水從晚上滴到早上；悠閑的時(shí)候還經(jīng)常乘爸爸的摩托車去兜兜風(fēng)，享受生活的同時(shí)卻沒有考慮過低碳和環(huán)保。現(xiàn)在越來越多的人開始提倡過低碳生活，維護(hù)美麗的家園，我也開始了一天低碳生活。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能。往日，我早上起來的第一件事就是開燈，現(xiàn)在，我為了低碳，決定不開燈。起床后就拉開窗簾，讓溫暖的陽光照滿我的房間，而且我決定，除了做作業(yè)必須開燈外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因?yàn)槲覀兗业目蛷d大，窗外的照明燈照進(jìn)來都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，那是一大盞“天然的燈”啊！可以讓整個(gè)房間充滿活力。
我穿好衣服，來到了浴室，以前，總是把水龍頭開得大大的，等洗完了臉才關(guān)掉水龍頭。現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)控制水量，洗好后，把水龍頭擰的緊緊的，不讓水“逃出來”，這樣，我就可以放心了。而且我還提醒爸爸媽媽，看到爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然地把水龍頭關(guān)緊，我十分高興。
早飯后，我正打算寫作文，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)開著，卻不見人影，問了問媽媽，才知道爸爸看了一會(huì)兒電視便出去了，我趕緊去把電視機(jī)關(guān)了。過了好長時(shí)間，爸爸終于回來了，我像個(gè)小大人似的對(duì)爸爸說：“爸爸，你以后出門不看電視了應(yīng)該及時(shí)關(guān)掉電源，這樣不僅可以節(jié)約電，而且利于保護(hù)環(huán)境。”爸爸聽了，非常不好意思，說以后一定注意。下午，媽媽在上班，我得去學(xué)畫畫。走之前，我把家里所有的電源都拔掉了，這樣既安全又能都會(huì)節(jié)約用電。書上說電器開著的時(shí)候，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著都會(huì)排出可怕的二氧化碳呢，我本以只有汽車才會(huì)排出二氧化碳，沒想到生活中，到處有微弱的二氧化碳在侵害著我們大家的生活和地球。所以這些行動(dòng)雖然比較麻煩，但是為了低碳，為了地球母親，我們值得去做。我相信我們的“低碳家庭”會(huì)做的更好。
走在去學(xué)校的路上，望著汽車排氣管冒出的煙，想，如果人們能乘公交車，能減少多少衛(wèi)生排放啊！
讓我來計(jì)劃我的低碳生活，來改變現(xiàn)在的一切。低碳生活計(jì)劃從今天開始：
1.多坐坐公車，多騎單車，不要總是奔向私家車。
2.節(jié)約用水，節(jié)約用電，也不能浪費(fèi)煤氣。
3.學(xué)會(huì)享受低碳生活，告別原來浪費(fèi)的生活。
只有真正的明白環(huán)保，只有真正的主動(dòng)環(huán)保，我們的生活翻過一頁，才會(huì)是七彩的畫面從今天開始，開始實(shí)行我的低碳計(jì)劃，另外，還要帶動(dòng)所有的市民們一起低碳生活，為美好的未來，打下良好的基礎(chǔ)，爭當(dāng)一名低碳小天使！
體驗(yàn)初中生活作文 篇5
一杯茶，需要細(xì)細(xì)品味，才能品出茶的清涼苦澀，但苦澀過后，，就會(huì)滿口余香，令人回味無窮。生活亦是如此，酸與甜充斥在其中，，每一種滋味都需要我們用心用腦去體驗(yàn)。
生活中的酸，無疑就是令人心酸的事，關(guān)于這些，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，朋友之間的不解與無奈，被別人欺騙與耍弄，都會(huì)讓每個(gè)人感到心酸，在那頓時(shí)之間，一股說不出來的滋味就會(huì)涌上心頭，這種滋味都是酸酸的，澀澀的。
記得小學(xué)三年級(jí)，我有一個(gè)很好的朋友，好到什么程度，不言而喻，每天上廁所都要一起陪著。在小學(xué)，每到下雪天校長就立一個(gè)警示牌，叮囑學(xué)生要小心地滑。雪地里，我們一起瘋玩著，沒有在乎會(huì)不會(huì)跌倒，一路邊小跑邊打雪仗，玩的可歡了，結(jié)果一個(gè)不小心，她把手里握了許久的硬硬的，似乎都已經(jīng)結(jié)了冰的大雪球像一個(gè)飛著的手榴彈一樣重重的雜在了那塊“神圣”的警示牌上，警示牌像輕飄飄的蘆葦一樣跌在后面的鐵桿上！這下我可傻眼了，她也瞪著通大的眼睛望著我，這怎么辦！懷著忐忑不安的一顆心，我們慢吞吞地走進(jìn)了教室，誰也不做聲。可是終究被舉報(bào)了出來，在主任室，我腦子一片空白，只聽她說：主任原來，那個(gè)她，不小心砸到了那個(gè)牌子，她是不小心的她不斷地重復(fù)著我是不小心的，而我就像個(gè)受了驚嚇的小老鼠一句話也不吭，只是覺得有股令我難受的，甚至令我窒息的酸酸的氣流涌了上來，想要哭但有哭不出來，在主任面前，我沒有再做“狡辯”低著頭，主任說什么我也聽不清了，只是不斷地點(diǎn)頭，點(diǎn)頭后來學(xué)校以我損壞公物，扣了班級(jí)3分。至于她，我們卻不由自主地疏遠(yuǎn)了關(guān)系。那種說不出的酸我至今還記憶猶新。
充斥生活中的不僅有酸，甜甜的味道也到處皆是，其實(shí)甜就是一股融入心扉的暖流，一陣令人愉悅的笑聲，一場(chǎng)扣人心弦的愛的演唱，它讓人體驗(yàn)到生活的美妙與可愛。
體驗(yàn)初中生活作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼，6年過去了。我走完了小學(xué)的時(shí)光，并又敲開了中學(xué)的大門我感到甚是欣慰。但欣慰中又帶著一些陌生的氣氛。不管怎摸說我來這個(gè)新學(xué)校也沒幾天，還是多多少少有那么一點(diǎn)陌生。這也是必然的。也是必須要慢慢適應(yīng)的。新的環(huán)境，新的'同學(xué)，新的教學(xué)方法都需要我們熟悉。所以這也是開學(xué)后很多同學(xué)困擾的問題之一。開學(xué)后的幾天我一直為自己做著心理上的開導(dǎo)，讓我能盡快適應(yīng)這個(gè)新機(jī)體，在我不懈的努力下我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入進(jìn)來了。并可以和同學(xué)老師們并肩奮斗，為了七年二班這新機(jī)體能放射出耀眼的光芒努力著。我相信在不久的將來，學(xué)校將以我們七年二班引以為自豪的。同學(xué)們?yōu)榱似吣甓嗟臉s吧！
我在空閑之余，常常會(huì)坐在課桌旁發(fā)呆，回憶的是6年來的小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起教育我們6年的班主任老師；回憶起那熟悉的操場(chǎng)，熟悉的教學(xué)樓和我們一起玩耍過的同學(xué)。我不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘且簧屑冋娴挠洃洝?/p>
在暑假之余，我看了一些關(guān)于初中生活的一些書籍。對(duì)“初中生活"這個(gè)雖然簡單，但有著深層含義的名詞有了一些初步的認(rèn)識(shí)。~玩耍減少了；學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了；開學(xué)的第一個(gè)星期里我便驚奇的發(fā)現(xiàn)了初中生活有趣的一面；新鮮的一面；精彩的一面朝氣的一面；比書中寫的更真切，比書中描繪的還要豐富有趣。
其次我要說的是初中的老師。初中的老師比小學(xué)的老師更加有性格，特點(diǎn)更加鮮明。就說說我們的語文老師也就是我們的班主任，特點(diǎn)十分鮮明。說的臺(tái)詞也十分給力，總對(duì)我們說一些我們知識(shí)程度難理解的話，語言豐富學(xué)識(shí)淵博。是當(dāng)之無愧的語文老師。再比如說我們的體育老師他長得都很高，對(duì)我們十分嚴(yán)厲，從來沒有笑過，如果我們表現(xiàn)不好他就要對(duì)我們實(shí)行殘酷的懲罰~在太陽底下“享受陽光”。數(shù)學(xué)老師的邏輯思維能力很強(qiáng)，做什么事都往全方面考慮，做事一絲不茍，十分細(xì)心。總之初中老師的特點(diǎn)都很鮮明，從他們的言行舉止中你基本就能看出他是教哪個(gè)學(xué)科的。雖然我剛來這個(gè)學(xué)校沒幾天，但我卻領(lǐng)悟到了一些在小學(xué)無法學(xué)到的東西只應(yīng)該是我走向新學(xué)校欣慰的東西之一吧！我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中我一定會(huì)有所發(fā)展有所成就的。
初中是一個(gè)心的起點(diǎn)，我一定要把握住這個(gè)起點(diǎn)，好好打造自己 ，樹立學(xué)習(xí)信心和目標(biāo)，想人生的成功之路邁進(jìn)！
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