童話的作文

時間：2022-08-24 17:52:45 [第三單元]寫童話我要投稿

精選童話的作文合集十篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的童話的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選童話的作文合集十篇

童話的作文篇1

　　蒲公英，當我小時候第一次聽到它的名字的時候，我就覺得它很美。小時候感覺美的是它的花，因為它像降落傘式的種子，被風一吹，便飄了起來，飛得很遠很遠。現在喜歡蒲公英，理由就不一樣了。因為感到它和我們，很像。

　　種子在成熟后會飛走，這是蒲公英與其他普通植物所不同的地方。在這一點上，我覺得它像極了我們，兒女長大后不也會離開父母的身旁嗎？有時候，我覺得我就像是一朵蒲公英，漸漸長大了的我已經張開了小傘，準備飛翔，放飛希望，迎著朝陽，為我的夢想插上翅膀，探索未來，尋找一個適合我生長的地方。可是現在的我還太幼小，盡管已經成長，可還是需要父母給我提供養分。就像風箏，我需要父母用一根細線牽著我跑，教我如何飛翔。如果過早地剪斷細線，我將會墜落在人生的起跑線上。

　　蒲公英就是這樣，在還沒有完全成熟時就起飛了的種子，我們發現它們又瘦又小，而已經成熟的種子卻很飽滿。我們可以猜想這兩顆種子的結局：干癟的種子飛不遠，由于缺乏養分，沒過多久便枯死了；飽滿的種子飛了好遠，終于在一片肥沃的土地上停了下來，生根發芽、開花結果，蒲公英在那里生生不息。這也是社會上這兩種人的結果。所以要想飛得遠，我們必須經歷一個過程，耐心等待自由飛翔的那一刻。美好的一刻！

　　我就是一朵蒲公英的種子，今后的路會怎樣，我不知道。現在我能做的只有耐心等待，積極汲取父母給我提供的養分，這一過程就是一個美好的童話，期待夢想的實現。相信總有一天，就算是線斷了，風箏也能長出一雙翅膀，自由飛翔在藍天。

　　聽，蒲公英在歌唱，那藏在背后的童話。

童話的作文篇2

　　“叮叮咚咚”，是誰在彈鋼琴。哦，原來是一股清泉從石縫里流出來。

　　泉水流過了青山，流過了綠水。他來到了一條小河，有幾條小魚歡快地游著。泉水向小魚們打招呼，“你好，小魚們，你們在干什么？”。”玩游戲呢！”小魚們異口同聲地回答。“你也來陪我們玩吧”。

　　“不了，我還要去完成我自己的旅行呢，你們也來吧。”“好呀，不過要去哪兒呀？”。“去大海。”小魚一聽去大海，高興還來不及就答應了。叮叮咚咚，泉水流過了小河來到了一片草原，草原上有2只兔子歡快地跑著。泉水說：“你好，小兔子，你們在干什么呢？”“我們在比賽跑步，你也來吧。”

　　“不了，我要完成我自己的旅行，你們也來吧！”“好呀，小兔子找來了木桶，再找來一枝樹枝，就當做船了。叮叮咚咚，泉水流過了草原，來到了一片稻米地。看見一只野雞在津津有味地吃著稻米，說：“你好，小野雞，你再干嘛？”“我在吃稻米，你們也來吃吧！”。

　　“不了，我們還要旅行去大海呢！你要來嗎？”“聽上去好像很有趣，好吧，我帶一些稻米再過來，你們等我一下。”小雞帶上稻米，上了“兔子號”的船，向大海進發。叮叮咚咚，泉水流過了稻米地，來到了鳥的天堂。泉水看見兩只畫眉鳥在歌唱，就說：“你好，畫眉鳥，你們在干什么？”“我們在唱歌，你也來唱吧。”畫眉鳥快樂地說。“不了，我們還要去大海呢，你們也來吧！”“好呀。”畫眉鳥答應了泉水。叮叮咚咚，泉水流過了農村，看見農民，問：“農民伯伯，請問大海怎么走要？”“大海呀，一直往前走就到了！”“謝謝！”

　　終于，泉水和他的朋友們來到了大海邊，終于看到大海了。

童話的作文篇3

　　艾麗爾從小就調皮搗蛋，從來都不受父母的喜愛，為此，她感到十分難過。

　　一天，她跑到父親的發明室，見里邊沒人，便拿起父親的新發明，拔腿就溜偷偷喝下了這瓶藥水，不知怎的，身子突然變小了好多，孤獨的艾麗爾不知如何是好，眼里含著淚花，大聲哭喊：“爸爸媽媽，你們在哪！”在這雜草叢生個草地里，艾麗爾的聲音越來越虛弱，最后，不知不覺地倒了下去……

　　“我這是在哪呀？”艾麗爾揉了揉模糊不清的眼睛。當他完全清醒時，才發覺自己已經來到了另一個世界。

　　周圍有許多螞蟻圍著艾麗爾，瞪大了圓溜溜的大眼睛，艾麗爾嚇得渾身的雞皮疙瘩都出來了，便“哇哇”大哭起來，一只小螞蟻連忙安慰她，隨后又說：“你就是那個小女孩艾麗爾吧！”說完，遞給她了一塊小手絹，艾麗爾擦了擦眼角的淚珠，并向螞蟻們訴說了自己的身世，“你們愿意幫助我變成原來的樣子嗎？”“當然愿意！”螞蟻們異口同聲地說道。螞蟻軍隊每天日出而作，日入而息，整日整夜幫助艾麗爾尋找變大的物體，可是幾個月下來，卻一無所獲，艾麗爾激動的'淚水奪眶而出，說：“謝謝你們，我已經習慣了這里的生活，這里既漂亮又暖和，讓我感受到了從未有過的幸福，你們不用找了，以后我就住在這里了！”“可是你父母會著急的。”螞蟻們議論紛紛。艾麗爾繼續說：“我父母從小就討厭我，我的生存與他們無關！”當天晚上，螞蟻們在廚房里忙得熱火朝天，原來是慶祝艾麗爾留下來準備的一次豐盛的晚餐。艾麗爾不管三七二十一，便狼吞虎咽的吃了起來，把她的肚子都吃撐了，她和螞蟻們開開心心地度過了這個夜晚。夜間，艾麗爾感覺自己的身體慢慢地變地大了起來，她小心翼翼地走出了樹洞，生怕驚醒了熟睡的螞蟻，艾麗爾在樹洞前睡了下來，清晨，她和螞蟻道了別，心里怪難受的，艾麗爾找到了回家的路，她撲進了爸爸媽媽的懷抱，重溫了家的溫馨。

　　至今，艾麗爾還沒有說出屬于她的一次真正的奇幻之旅。

童話的作文篇4

　　《格林童話》的故事每個孩子都聽過。如果這個故事的主角當中一個是一個非常美麗的善良的少女，一個是王子的話，那這個故事里面最關鍵的兩句話大家一定知道。第一句話是：“王子一看見她就深深地愛上了她”，第二句話是：“最后王子和公主幸福的生活在了一起。”

　　所有故事都禁錮在這個框架里面，幾乎可以說是無一例外。最有名的白雪公主的故事大家肯定都聽過，主角白雪公主是一個全天下最美的女人，就連邪惡的繼母都必須排在她后面。故事中的王子似乎沒見過白雪公主，并不認識她，白雪公主也更不可能認識王子。但為什么故事結局還是最后王子和公主幸福的生活在一起了呢？

　　灰姑娘這個故事是和白雪公主一樣有名的。故事中的灰姑娘，擁有絕世美貌，人見人愛，花見花開，就非常的溫柔善良，愛護小動物。這個人設是不是和白雪公主一樣了呢？可是既然白雪公主都是全天下最美的女人了，那灰姑娘的絕世美貌就是不成立了。

　　也許童話故事中必須有一個壞的角色出現，這個反派導致王子和公主永遠都不能在一起，但是故事的結局永遠不變。公主永遠都是那個美麗善良的人，王子永遠是那個英俊勇敢的人。在故事畫眉嘴國王當中，公主擁有美麗的長相，卻十分無理、囂張跋扈。這一點使這個故事和其他故事有一點點不一樣。但是，到最后公主還是變成了一個善良的公主，結局也沒有任何改變。

　　所以我并不是非常喜歡《格林童話》。不過在《安徒生童話》中，《海的女兒》一樣是一個非常有名的故事。這個故事的亮點在于，這是幾乎唯一一個悲劇結尾的童話故事。在我看來，這就是一個有個性的童話。

　　這個故事中，并沒有出現“王子一見著她就深深地愛上了她”，因為王子根本就沒有看見她;也沒有出現“最后王子和公主幸福的生活在了一起”，因為最后和王子生活在一起的是并不是救了王子的公主。

　　悲劇也是一種藝術。如果全是喜劇結尾，悲劇就會更加可貴，更吸引人眼球。雖然讀這些童話的孩子們，只希望看到一個喜劇結尾，但是如果孩子的童年中只看到喜劇，看不到悲劇的話，那當他們長大時發現世界的殘酷時，就更難適應。

　　我們需要有個性的童話，不是那種千篇一律的童話。童話在孩子的成長過程中扮演著很重要的角色，不要因為童話的誤導而讓孩子們看輕人生。

童話的作文篇5

　　從前，有一個園丁，他名字叫波奇，他天天辛勤地為花園里的花兒澆水施肥。

　　一天，花園里突然間變得熱鬧起來，大家都在議論紛紛。原來，花兒們在爭論一個問題：誰的優點最多？

　　最先發言的是芬芳迷人的玫瑰花，它傲慢地說：“我的優點可多了，比如花瓣顏色紅得好似熊熊的旺火、花香撲鼻、惹人喜愛……我肯定優點最多了！”

　　“我的優點比你的還多！我天天對太陽，會結果子、香味濃，常招許多的蜜蜂向我撲來采蜜呢！”向日葵也很驕傲地說。

　　“我也有很多優點啊！顏色非常多種、非常惹人喜愛、可制飲料……我的優點當然肯定是花園內最多的了！”

　　花兒們緊圍在一起，議論紛紛，認為自己是最多優點的，所以花兒們決定找園丁評一評理，看誰的優點是花園里最多的。

　　“你們這樣不對，只看到了自己的優點，沒看到自己的缺點。”園丁見了，很生氣、嚴厲地說。花兒們聽了也因此感到很羞愧。

　　的確，我們應該取長補短，吸取別人的力量，而不是諷刺、嘲笑別人的缺點，炫耀自己的優點。好孩子不應該也是這樣嗎？

童話的作文篇6

　　雖然自己已經十好幾歲了，但是在我心底仍然有一個夢，那就是童話夢。

　　小的時候我總會夢想有一天自己也擁有一座自己的城堡，然后去尋找自己的白雪公主，雖然夢想是那么的不切實際，但是我卻把它深深的埋在心底，因為我知道，有夢想才能走的更遠。

　　七個小矮人與白雪公主的故事是我小時候看的最多的一個童話故事，甚至那時吃一個蘋果就要猶豫好久，怕蘋果有毒，每次照鏡子的時候，都情不自禁的說一說，魔鏡魔鏡怎么怎么樣。每當媽媽看到我這個樣子，都會哈哈大笑，說我著了魔。每次我也回她說，我要當白馬王子。

　　慢慢的長大后，那些怪異的話，怪異的想法雖然淡淡的消失了不少，但自己的童話夢始終沒有消失。雖然活在這個現實的世界，但是我依然擁有自己的夢想。

　　上初中的時候，我央求媽媽帶我去國外參觀了城堡，因為我心里就一直想擁有一個自己的城堡，雖然這次的旅行花費了好多錢，但是我卻那么的滿足，甚至讓我有了自己的決心，等我以后掙錢了，我要蓋一座屬于自己的城堡，當然這些離我還是那么的遙遠，但是我相信，那一天終歸會來臨的。

童話的作文篇7

　　森林里有一只小鹿，它是一只聰明、活潑的小鹿。

　　有一天，一只獅子來了，他說：“我現在是這片森林的大王，我每天都要吃一只動物，這只兔子不錯，明天我要吃了你。”兔子被嚇了個半死，連忙去找小鹿幫忙。兔子將事情的來龍去脈告訴了小鹿后，小鹿說：“什么!真有這樣的事?好，我來幫你。”

　　到了第二天，小鹿找到了獅子，對獅子說：“獅子大王，我看見森林北邊有一只獅子，它說要打倒你，做這一片森林的大王。”“什么?不可能!”獅子說。小鹿說：“是真的，不信，您跟著我來看看。”獅子說：“好，我倒要看看誰有這樣的本事。”

　　小鹿把獅子帶到一口井里，說：“大王，那只獅子在井里面。”獅子看了看井里，看見了水中的倒影，以為那是獅子，就用它那鋒利的爪子爪水中的倒影。然后小鹿趁獅子不留意，就把獅子推到了井里。獅子一下去，就再也沒上來過。

　　這個故事告訴我們：不要被危險嚇到，要動腦想辦法，就一定能克服困難。

童話的作文篇8

　　天氣涼了，小狗聽別人說秋天來了，那么秋天是什么呢？秋天在哪啊？小狗就出發去找秋天。

　　小狗首先遇到一頭大肥豬，大肥豬正在曬太陽。“大豬，你知道秋天在哪嗎？”“秋天在黃色的落葉里，秋風一吹，樹葉像一只翩翩起舞的蝴蝶飄落下來，給大地鋪上了一層黃黃的地毯。”“謝謝你！大豬，跟我一起去找秋天吧？”“好啊好啊，我正要去撿些落葉回家，鋪一個很暖和的窩。”

　　小狗和小豬就一起上路了，在路上遇到一只母老虎，母老虎在拼命地搖蘋果樹。“老虎，老虎，你在干什么啊？”“我想摘蘋果，但是我摘不到，所以我想把蘋果搖下來。”“你又不吃蘋果，你摘蘋果干什么啊？”“我想請小動物明天都到我家來玩，我正在給小動物們準備水果哩！你們在干什么啊？明天你們一起來吧！”“好的，我們明天來參加你的聚會。但現在我們要去找秋天，你知道秋天在哪嗎？”母老虎指了指樹上的蘋果說，“秋天就在這果樹上，在紅紅的蘋果里。” “謝謝你的邀請，我們明天再來。”小狗和小豬又出發去找秋天了。

　　小狗和小豬來到了兔子家，兔子正爬到樹上摘梨子。“兔子兔子，你怎么爬到樹上去了？”“青草都變黃了，枯死了，我沒有青草吃了。老虎說明天他要請小動物去他家玩，我要摘些梨送給他。”“那你忙吧，我們要去找秋天了。你知道秋天在哪嗎？”“秋天就在不遠的稻田里，那金黃金黃的稻子都笑彎了腰。“謝謝你，我們去找秋天了。”

　　小狗和小豬在路上又遇到了小猴子，猴子正在樹上摘獼猴桃。“猴子，你在干什么啊”“我在摘獼猴桃啊”“你這地上不是有一筐嗎？”“這一筐還不夠，老虎邀請我明天去他家玩，我要送兩筐獼猴桃給他做禮物。你們在干什么啊？”“我們要去找秋天，你知道秋天在哪嗎？”“知道，知道，秋天在成熟的果子里，紅紅的柿子像燈籠掛滿了枝頭，黃黃的香蕉像月亮掛在樹上，紫色的葡萄像一顆顆小小的水晶球。”

　　第二天，小狗和小豬來到老虎家，看到了很多小動物，有兔子、猴子、蛇、馬、松鼠……桌子上擺著一盤盤的水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橘子、紫瑩瑩的葡萄、彎彎的香蕉、毛茸茸的獼猴桃……

　　老虎就問：“小狗、小豬，你們找到秋天了嗎？”猴子著急的問：“對啊，對啊，秋天到底是什么樣的啊？”小豬就說：“找到了，找到了！秋天在涼爽的秋風中，在飛舞的落葉下，在成熟的果子里，在金色的稻浪里，秋天在農民伯伯的微笑里，秋天在小朋友的笑臉里。秋天真美啊！”

　　“太好了，太好了！我們找到秋天了！秋天是一個美麗又豐收的季節！”小動物們都高興地跳起來！

童話的作文篇9

　　一天，大力金剛遇到了飛車金剛，他們都說自己的本領大。于是，他們決定進行一場比賽。

　　他們走著走著，看見小白兔被一塊大石頭擋住了去路。大力金剛說：“誰能把大石頭搬起來，誰就算贏。”飛車金剛使出了全身的力氣，豆大的汗珠一顆顆掉下來，可大石頭絲毫沒動。大力金剛輕輕一抬就輕而易舉地把大石頭抬起來了。大力金剛得意地說：“跟我比力氣，你還嫩著呢！”飛車金剛一聲不吭地走了。

　　第二天，他們又碰到了一起。忽然，一只狐貍從他們眼前竄過，后面一只大公雞拼命地追著，大公雞邊跑邊喊：“抓小偷啊，抓小偷啊……”這時，飛車金剛說：“誰能抓到狐貍，搶回大公雞被偷的東西，誰就算贏。”大力金剛追得氣喘吁吁，連狐貍的影兒都看不見了。飛車金剛“嗖……”的一聲跑出去了，一會兒就追上了狐貍，把偷的東西奪了回來，還給了大公雞。大公雞趕緊謝過飛車金剛。

　　不一會兒，大力金剛也趕過來了，滿頭大汗地對飛車金剛說：“雖然這次你贏了，但上次是我贏的，所以我們還沒分出勝負呢！”大公雞聽了，對他們說：“大力金剛的本領是力氣大，飛車金剛的本領是速度快。所以，你們各有各的本領，以后要互相幫助，成為好朋友哦！”他們倆聽了，都慚愧地低下了頭。

　　這篇童話故事告訴我們的道理是各人有各人的本領，要看到別人的長處，彌補自己的短處。