有關(guān)優(yōu)秀童話作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀童話作文 篇1
小熊過(guò)生日了，媽媽送給它一串五顏六色的氣球，小熊特別高興，媽媽說(shuō)：“小熊，祝你生日快樂(lè)！”小熊說(shuō)：“謝謝媽媽。”并接過(guò)了這串好看的氣球。
突然，一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，氣球把小熊也拽了上去，小熊忙喊：“救命啊！”媽媽說(shuō)：“小熊你自己跳下來(lái)吧。”可小熊哪敢這么做，所以越飛越高。
這時(shí)來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿，它伸著長(zhǎng)脖子去夠小熊，可惜小熊飛得高了，都高過(guò)了樹(shù)尖，怎么也夠不著，眼看離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)了，小熊嚇得面如土色。
正巧，一只小猴子在樹(shù)頭玩耍，它連竄帶跳的爬上了樹(shù)尖上，伸著短短的手臂想拉住小熊，可怎么夠還是夠不著。飛得更高的小熊驚恐萬(wàn)狀，害怕得都哭了。
眼看小熊就快飛到云里去了，說(shuō)是遲那時(shí)快，飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)用尖尖的嘴巴啄起了氣球，“嘭嘭嘭”地氣球都爆了，小熊慢慢地從天空中落下來(lái)，熊媽媽這才放心，她抱著小熊快快樂(lè)樂(lè)地回家去了。
優(yōu)秀童話作文 篇2
一天，雞媽媽對(duì)小雞花花說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，該學(xué)習(xí)一樣對(duì)自己有用的本領(lǐng)了。”花花點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，：“我一定會(huì)學(xué)一樣對(duì)自己的有用的本領(lǐng)的。”
第 二天，花花穿上了新衣服，打扮得漂漂亮亮的，去學(xué)本領(lǐng)了。她先遇到了鴨媽媽，決定跟鴨媽媽學(xué)游泳。可是，她在練習(xí)時(shí)一不小心，嗆了好幾口水，差點(diǎn)暈過(guò)去。 花花覺(jué)得學(xué)游泳太難了，不想學(xué)了，于是就告別了鴨媽媽向田野里走去，她看到了青蛙哥哥正在努力為莊稼捉害蟲(chóng)，跑過(guò)去跟青蛙哥哥學(xué)習(xí)捉蟲(chóng)子。可是，等了好一 會(huì)兒，她居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)蟲(chóng)子，她有些不耐煩了，想：等了半天，也沒(méi)有看到一只蟲(chóng)子，這不是在浪費(fèi)我的時(shí)間嗎？我還是不要學(xué)捉蟲(chóng)子了。于是她告別了青蛙哥 哥繼續(xù)向前走，看到了白兔姐姐在練習(xí)跳高，一蹦一跳的，好高啊，決定跟白兔姐姐學(xué)習(xí)跳高，但是，花花在跳高的時(shí)候一不小心，摔了一跤，扭了腳，膝蓋上面的 皮也破了一大塊，她覺(jué)得很疼，就不學(xué)跳高了，一瘸一瘸的向森林里走去。
后來(lái)，花花又去學(xué)習(xí)了唱歌、跳舞、爬樹(shù)……可沒(méi)有一樣是學(xué)得長(zhǎng)久的，她覺(jué)得每一樣都太難了。
夕陽(yáng)西下，花花想了想，該回家了。到家后，媽媽問(wèn)：“花花，你學(xué)到了哪樣本領(lǐng)了？跟媽媽說(shuō)說(shuō)。”花花低著頭，不好意思的說(shuō)：“媽媽，我什么本領(lǐng)都去試了， 但是都覺(jué)得太難啦！”媽媽輕輕的撫摸著花花的頭，說(shuō)：“你什么本領(lǐng)都去試一下是好的，但是，你因?yàn)橛X(jué)得太難就放棄，這就不好了。既然你有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，只要 肯練習(xí)，難度就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的減弱。堅(jiān)持下去，你就可以獲得成功的。要知道‘世上無(wú)難事，只怕有心人’啊！”
聽(tīng)了媽媽的話，花花若有所悟。
優(yōu)秀童話作文 篇3
“疼啊，疼啊！”小鱷魚(yú)大聲地喊。隔壁房間的媽媽被小鱷魚(yú)的哭聲驚醒了。
媽媽急忙走到小鱷魚(yú)的面前，關(guān)心地對(duì)他說(shuō)：“怎么啦？寶貝。”小鱷魚(yú)哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我的牙好疼啊！”媽媽低頭一看，只見(jiàn)地上一堆糖紙，便責(zé)備地對(duì)他說(shuō)：“你怎么吃這么多糖呀！明天你去口腔診所一趟，把壞掉的那顆牙給拔掉！但是，你要忍一忍，因?yàn)榘窝赖臅r(shí)候會(huì)有些疼！”小鱷魚(yú)嚇得渾身發(fā)抖，吵鬧著說(shuō)：“我不去！我不去！”媽媽耐心勸解道：“一定要去，誰(shuí)讓你不聽(tīng)話把一罐糖都給吃了呢？”小鱷魚(yú)頓時(shí)心涼了半截，想道：長(zhǎng)痛不如短痛，要不我咬咬牙忍過(guò)去？小鱷魚(yú)想了一晚上，第二天終于鼓足了勇氣，出了家門，走在看牙的路上。
這時(shí)，牙醫(yī)的電話響了，“一會(huì)兒我的小鱷魚(yú)就要到你的牙科了，你給他看看牙，他沒(méi)帶錢，一會(huì)兒我轉(zhuǎn)賬給你！”牙醫(yī)聽(tīng)到小鱷魚(yú)要來(lái)，身上冒出一陣?yán)浜梗南耄核粫?huì)吃了我吧？此時(shí)的小鱷魚(yú)已經(jīng)在看牙醫(yī)的路上了。小鱷魚(yú)一邊哆哆嗦嗦地走，一邊右手捂著牙，左手捂著心臟，那沉重的腳步好像泰山壓頂一般。他心想：我到底是去還是不去呢？小鱷魚(yú)突然想回家了。不知道哪里蹦出個(gè)老山羊，對(duì)他說(shuō)：“你要干什么去？”小鱷魚(yú)對(duì)老山羊說(shuō)：“我要去拔牙，可是，我好害怕，現(xiàn)在正準(zhǔn)備回家呢！”老山羊鼓勵(lì)小鱷魚(yú)說(shuō)：“你要勇敢一點(diǎn)，長(zhǎng)痛不如短痛，加油，孩子！”小鱷魚(yú)聽(tīng)了老山羊的話好像膽子更大了一點(diǎn)，鼓足勇氣走到了牙科門口。牙醫(yī)看到小鱷魚(yú)來(lái)了就不知所措起來(lái)，嚇得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
小鱷魚(yú)慢吞吞地走進(jìn)去，躲在植物后面，對(duì)牙醫(yī)說(shuō)：“你好，我是來(lái)拔牙的，你拔牙時(shí)能不能輕點(diǎn)？”牙醫(yī)點(diǎn)了點(diǎn)頭。小鱷魚(yú)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上前去，撲通一下坐到了椅子上。這一坐可把牙醫(yī)嚇壞了，讓牙醫(yī)更加害怕了！牙醫(yī)左手拿著鉗子，右手拿著電鉆，小心翼翼地走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“你的牙哪里疼？”小鱷魚(yú)張開(kāi)大嘴好像要吃掉牙醫(yī)。牙醫(yī)小心翼翼地拿著鉗子伸進(jìn)小鱷魚(yú)的大嘴里。不好！牙醫(yī)弄疼了小鱷魚(yú)！小鱷魚(yú)吼道：“哎呦！”一下把牙醫(yī)的手給咬住了。牙醫(yī)也大聲地喊了起來(lái)：“哎呦！”小鱷魚(yú)捂著牙傷心地說(shuō)：“哦！哦！我的牙！好疼，好疼呀！”牙醫(yī)再次把手伸進(jìn)小鱷魚(yú)的嘴里，這次，牙“嚓”的一聲掉了下來(lái)。牙拔好了，小鱷魚(yú)站起來(lái)向牙醫(yī)行了一禮，牙醫(yī)也向小鱷魚(yú)行了一禮。小鱷魚(yú)有禮貌地和牙醫(yī)說(shuō)再見(jiàn)，心里卻想著：下次可千萬(wàn)不要吃太多的糖啦！
這個(gè)故事告訴我們：不要吃太多的糖，要養(yǎng)成多刷牙的好習(xí)慣。也要提醒大家多注意飲食習(xí)慣！還有就是要相信別人！
優(yōu)秀童話作文 篇4
“一、二、三！好了嗎？”大家好，我是一只小蝌蚪，大家都叫我“阿蚪”，但我可不是“扶不起的阿斗”，我是一只可愛(ài)的小蝌蚪。我住在一個(gè)“不愁吃，不愁穿”的小溪里，我是兄弟姐妹里最小的，所以大家什么事都會(huì)先讓給我，吃得我全身胖嘟嘟，圓滾滾！
漸漸的，長(zhǎng)大的哥哥姐姐們一個(gè)一個(gè)離鄉(xiāng)背井，出外打拼，只有我還在這里慢慢享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。有一天我問(wèn)媽媽：“我可不可以出去找工作了？”媽媽卻很生氣的說(shuō)：“怎么可以呢？你非常的不乖，我才不讓你出去呢！”這句話讓我暴跳如雷，但是“蝌蚪經(jīng)”上卻寫：“父母教，須盡聽(tīng)。”所以我只好乖乖的回到房間。
晚上，我看到我的螃蟹好朋友——小兵兵的燈號(hào)了。所以我馬上跑出來(lái)，跟小兵兵一起“私奔”逃跑，準(zhǔn)備歷險(xiǎn)去。突然小兵兵問(wèn)我：“你為啥咪想逃出來(lái)？”我說(shuō)：“因?yàn)槲业母绺纭⒔憬愣汲鐾獯蚱蠢玻〉覌寘s不讓我出去啊，還說(shuō)什么我很不乖呢！……”“跟我一樣……”“真的嗎？太好了！”我們兩人捧腹大笑，說(shuō)得很開(kāi)心，原來(lái)我們是同病相憐啊！
突然，一抹黑影飛了過(guò)去，令我們心驚膽跳，接著一道強(qiáng)烈的陽(yáng)光照進(jìn)水底，原來(lái)已經(jīng)東方魚(yú)肚白。我們一路狂奔的逃了一整晚。睡眼惺忪的我們突然看見(jiàn)一只魟魚(yú)從我們后面跑出來(lái)說(shuō)：“你們好！歡迎來(lái)到“海之村”，坐在我的背上，我?guī)銈儦v險(xiǎn)去，飽覽海底風(fēng)光啰！”我們一邊玩，一邊看風(fēng)景，真是山光水色的世外桃源，我和小兵兵都大開(kāi)眼界，這外面的世界，果真是不虛此行。
突然，一陣海豚悅耳的聲音傳來(lái)，一眨眼大家全都不見(jiàn)了，連我們的魟魚(yú)也不見(jiàn)了，還來(lái)不及弄清楚怎么回事，我們就進(jìn)了鯨魚(yú)的嘴巴，那張血盆大嘴，尖銳的牙像一排金光閃閃的鋸子，嚇得我昏了過(guò)去。
“哇！地震啦！”“怎么了，小兵兵？”我們還來(lái)不及搞清楚發(fā)生了什么事，就被鯨魚(yú)的水柱噴了出來(lái)，一時(shí)水花四濺，我被噴到好高好高的九霄云外，我看到在我家鄉(xiāng)的風(fēng)景啰！正興奮得樂(lè)翻天的我，掉下去后，眼冒金星，揉完眼睛，才發(fā)現(xiàn)我和小兵兵已經(jīng)回到可愛(ài)的家。啊！原來(lái)我歷經(jīng)了一場(chǎng)夢(mèng)中的歷險(xiǎn)驚魂記！
優(yōu)秀童話作文 篇5
今天，是森林小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。所有的小動(dòng)物都穿著校服上學(xué)去了。只有小兔麗麗還站在自己的衣柜前遲遲不肯穿上那藍(lán)白色的校服，一直拿著自己粉嫩粉嫩的花蝴蝶裙子。
小兔麗麗拿著喜歡的裙子，心想：媽媽現(xiàn)在出去拔蘿卜去了，我就穿這條裙子吧。立馬她便穿上花裙子，戴上蝴蝶結(jié)。一蹦一跳的上學(xué)去了。來(lái)到教室里，同學(xué)們多以為小兔麗麗是老師。因?yàn)榇蠹叶即┬７挥兴┑牟灰粯印Ｐ⊥名慃惒挪还芩麄冊(cè)趺聪肽兀孔约赫伊艘粋�(gè)空位坐下，拿出鏡子照了照，生怕哪里不漂亮了。這時(shí)，從門外走進(jìn)一位高大英俊的朋友，手上還拿著書，往講臺(tái)前一站，大家這才恍然大悟。接著他便介紹道：“大家好，我是你們的班主任馬老師......”話還沒(méi)說(shuō)完，小猴靈靈指著小兔麗麗問(wèn)：“那她是誰(shuí)？怎么穿的和我們不一樣？”愛(ài)美的小兔麗麗這時(shí)害怕了，眼睛里流露出一付可憐。馬老師看著小兔麗麗，并沒(méi)有像想象中那樣批評(píng)她，而向大家介紹道：“她是漂亮的麗麗同學(xué)，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也許她是想為大家表演一個(gè)節(jié)目，所以才......現(xiàn)在就有請(qǐng)麗麗上臺(tái)。”小兔麗麗這時(shí)心里別提有多復(fù)雜，各種滋味盡在其中。老師雖然沒(méi)有批評(píng)她，但她更是難受。在同學(xué)與馬老師的一次次鼓掌聲中，小兔麗麗紅著臉走上了講臺(tái)，她并沒(méi)有表演節(jié)目，而是結(jié)巴地說(shuō)起話來(lái)：“對(duì)，對(duì)不起，馬老師，對(duì)不起，同，同學(xué)們，我不應(yīng)該為了漂亮，而與眾不同，今天我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，從明天開(kāi)始我會(huì)和大家一樣穿校服上學(xué)，我終于明白了校服才是我們學(xué)生最漂亮的衣服。”說(shuō)完深深地向馬老師和同學(xué)們鞠了一躬。大家都鼓掌了，那掌聲能傳遍整個(gè)校園。馬老師拍拍小兔麗麗的肩膀，說(shuō)：“小兔麗麗你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，勇于在老師和同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，老師相信你穿上校服一定很漂亮。”接著是一個(gè)個(gè)同學(xué)的自我介紹，下課一起玩耍，大家都愿意和小兔交朋友。
那天晚上，小兔麗麗做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己穿著校服上學(xué)去，那藍(lán)白色的校服穿在身上還真神氣，同學(xué)們紛紛圍上來(lái)說(shuō)她穿校服真漂亮......她開(kāi)心的在夢(mèng)中笑。自從那以后，她每天都穿著校服上學(xué)。
優(yōu)秀童話作文 篇6
一天，小青蛙的媽媽感冒了，又是頭痛又是發(fā)燒，她躺在床上呻吟著。
小青蛙看著生病的媽媽，心里又傷心又焦急。他想打１２０，可是沒(méi)有電話；他想找爸爸，可是爸爸有急事不在家，他決定背著媽媽去醫(yī)院。
小青蛙把媽媽扶起來(lái)，自己蹲下讓媽媽趴在自己的背上，站起來(lái)，一步一步地向醫(yī)院走去。
媽媽很重，但小青蛙咬牙堅(jiān)持著，沒(méi)走多遠(yuǎn)，像豆大的汗珠直往下掉。媽媽見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“孩子，還是我自己走吧。”小青蛙擦擦汗，說(shuō)：“不用了，還是我背您走吧。”他又艱難地上路了。不一會(huì)兒，他的腰酸了，腿軟了，手疼了，但是他一直把媽媽背到醫(yī)院。
醫(yī)生給媽媽量了量體溫，醫(yī)生對(duì)小青蛙說(shuō)：“幸虧你送得及時(shí)，要不然你媽媽的頭會(huì)被燒壞的。”媽媽激動(dòng)得熱淚盈眶說(shuō)：“好孩子，你救了媽媽的一條命呀！”小青蛙說(shuō)：媽媽，當(dāng)我生病的時(shí)候，都是您把我?guī)У结t(yī)院，還無(wú)微不至地照顧我，現(xiàn)在您生病了，我也要無(wú)微不至地照顧您。”在場(chǎng)的醫(yī)生和護(hù)士都被那母子倆感動(dòng)了。
優(yōu)秀童話作文 篇7
陽(yáng)陽(yáng)是朋友的兒子，剛升初三，和女兒同班。那晚快十點(diǎn)他打電話給我，說(shuō)有本書剛看完，要和我討論一下內(nèi)容。我說(shuō)你說(shuō)吧，什么書，沒(méi)準(zhǔn)兒我還沒(méi)看過(guò)呢——這是個(gè)博覽群書的孩子，看過(guò)的許多書我都沒(méi)看過(guò)。他報(bào)上的書名聽(tīng)著很熟悉，記得我在一個(gè)朋友的博客里看到過(guò)談?wù)撍奈淖郑皇俏遥](méi)讀過(guò)原著。
“《小王子》嗎？我還真沒(méi)讀過(guò)。”我老老實(shí)實(shí)告訴他。
第二天中午女兒放學(xué)回來(lái)，遞給我這本書——陽(yáng)陽(yáng)新買的、大方地借給我讀的，法國(guó)作家安東尼。德。圣艾修伯里的《小王子》。淡藍(lán)的封面，中間凸起幾顆大小不一也是淡藍(lán)色的星星。
午休時(shí)間，放下窗簾遮住屋外刺目的陽(yáng)光，我靠在床頭漫不經(jīng)心翻開(kāi)第一頁(yè)。導(dǎo)讀下面那段文字，一下吸引住了我的視線：
“你看，你看到那邊的麥田了嗎？我不吃面包，麥子對(duì)我一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有，麥田無(wú)法讓我產(chǎn)生聯(lián)想，這實(shí)在很可悲。可是你有一頭金黃色的頭發(fā)，如果你馴養(yǎng)我，那該會(huì)有多么美好啊！金黃色的麥子會(huì)讓我想到你，我也會(huì)喜歡聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”
這個(gè)中午，我破例沒(méi)有睡午覺(jué)，一口氣讀完了這本帶有可愛(ài)彩色插圖的小書、一篇充滿稚氣的童話、一部全球閱讀量?jī)H次于《圣經(jīng)》的書籍（這一點(diǎn)，是陽(yáng)陽(yáng)電話里就告訴我的）。
晚飯桌上，我啰啰嗦嗦向女兒陳述作品中那些優(yōu)美生動(dòng)、感人至深的情節(jié)。我說(shuō)——
這是一個(gè)平實(shí)的故事，一個(gè)美麗的童話。它用如詩(shī)如幻的語(yǔ)言，解讀那些我們眼睛看不到的東西。就像小王子所說(shuō)：“只有用心靈，才能看得見(jiàn)事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。”
作者以回憶的方式，展開(kāi)以小王子為主人公的情節(jié)。那一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)極平凡普通，那一行行文字水般清澈透明，它們蘊(yùn)含引人深思的哲理，揭示關(guān)于生命情感的奧秘。
關(guān)于愛(ài)
遇見(jiàn)狐貍時(shí)，小王子正傷心難過(guò)，他請(qǐng)狐貍陪他玩，狐貍拒絕了。
“我不能跟你玩。”狐貍說(shuō)，“我還沒(méi)有被馴養(yǎng)。”
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只不過(guò)是個(gè)小男孩，跟其它成千上萬(wàn)的小男孩沒(méi)有兩樣；對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也許只不過(guò)是只狐貍，你既不覺(jué)得需要我，我也不覺(jué)得需要你……”
“馴養(yǎng)，就是建立某種聯(lián)系……如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽(yáng)光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人的`不一樣。其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下，而你的腳步聲則會(huì)像音樂(lè)一樣，把我召喚出洞穴……”
似是狐貍媚媚的聲音在耳旁低回，心底有根柔軟的弦被觸動(dòng)，發(fā)出了輕微的脆響。這是一只多么聰慧睿智的狐貍啊！它以一顆無(wú)比細(xì)膩善感的心，領(lǐng)悟并將愛(ài)的真諦一語(yǔ)道破：
茫茫世間，生命和生命，彼此原是漠不相干的。直到有一天，因某種機(jī)緣，一個(gè)和另一個(gè)生命之間有了相連默契（即狐貍所言“馴養(yǎng)”）。此后，無(wú)形的精神紐帶將它們聯(lián)結(jié)，比如狐貍和小王子、小王子和他星球上的那朵唯一的玫瑰花、我們和我們的愛(ài)人友人。
因?yàn)閻?ài)的“馴養(yǎng)”，一切有了不同。它與它、他與她，彼此間一下具有了魔幻般的引力，一個(gè)眼神、一聲腳步響、一句平常的問(wèn)候，都會(huì)讓對(duì)方心動(dòng)莫名、驚喜不已，原本平淡無(wú)奇的世界，因愛(ài)的降臨光顧而鋪滿鮮花灑滿陽(yáng)光。
然而，正如“天長(zhǎng)地久會(huì)有時(shí)”，愛(ài)，總有一天也會(huì)走到盡頭。小王子終要離開(kāi)，就象他當(dāng)初離開(kāi)他的玫瑰花一樣。而如今，他是要回到他的星球，回到他馴養(yǎng)的玫瑰花身邊。
“那你還是什么都沒(méi)得到吧？”小王子問(wèn)狐貍。
“不，”狐貍說(shuō)，“我還有麥田的顏色……”
“我不吃面包，麥子對(duì)我一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有，麥田無(wú)法讓我產(chǎn)生聯(lián)想，這實(shí)在很可悲。可是你有一頭金黃色的頭發(fā)……金黃色的麥子會(huì)讓我想到你，我也會(huì)喜歡聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音。”
深愛(ài)過(guò)的人們，當(dāng)有朝一日不能再愛(ài)，前塵似海如夢(mèng)，難以跨越飛渡，便只記住，那些相聚時(shí)曾有過(guò)的美好。麥子般亮麗溫暖的金黃，足以照透生命里最陰慘凄迷的昏暗無(wú)光。
關(guān)于責(zé)任
狐貍對(duì)小王子說(shuō)：“因?yàn)槟惆褧r(shí)間投注在你的玫瑰花兒身上，所以，她才會(huì)如此重要……你必須對(duì)你所馴養(yǎng)的東西負(fù)責(zé)。你必須對(duì)你的玫瑰花兒負(fù)責(zé)任。”
地球上，人類的花園里盛開(kāi)著5000朵玫瑰，哪一朵玫瑰的嬌顏美麗都不比小王子的那朵遜色——那被小王子馴養(yǎng)和拋在小星球上的孤零零玫瑰。
狐貍的提醒，讓小王子更明白了自己對(duì)那朵玫瑰的責(zé)任，明白了從他馴養(yǎng)她的那一刻起，他們便彼此需要，互相成了對(duì)方的最愛(ài)和唯一。
他自責(zé)當(dāng)初無(wú)心犯下的過(guò)失：
“我那時(shí)什么也不懂！我應(yīng)該根據(jù)她的行為，而不是她的話來(lái)判斷她。她香氣四溢，讓我的生活更加芬芳多彩，我真不該離開(kāi)她的……我早該猜到，在她那可笑的伎倆后面是繾綣柔情啊！花朵是如此地天真無(wú)邪！可是，我畢竟是太年輕了，不知該如何去愛(ài)她。”
他心心念念牽系著他的玫瑰：
“我心愛(ài)的花兒在那里，在那顆遙遠(yuǎn)的星球上。”
他驕傲地告訴地球上的五千朵玫瑰：
“你們很美，但是很空虛。沒(méi)有人會(huì)為你們而死，沒(méi)錯(cuò)，一般過(guò)路的人，可能會(huì)認(rèn)為我的玫瑰和你們很像，但她只要一朵就勝過(guò)你們?nèi)浚驗(yàn)樗俏夜喔鹊哪嵌涿倒寤▋海凰俏曳旁诓Ａд窒旅妫屛冶Ｗo(hù)不被風(fēng)吹襲，而且為她打死毛毛蟲(chóng)（只留兩三只變成蝴蝶）的玫瑰；因?yàn)椋悄嵌湮以敢鈨A聽(tīng)她發(fā)牢騷、吹噓，甚至沉默的那朵玫瑰；因?yàn)椋俏业拿倒濉！?/p>
最終，為了那朵深愛(ài)他的玫瑰，小王子拋下人間所有牽掛，義無(wú)反顧回到了他的星球，回到了那朵等愛(ài)的玫瑰身邊。
攜著責(zé)任，和愛(ài)人牽手前行，那腳步會(huì)走得更意氣風(fēng)發(fā)、大步流星吧？而當(dāng)初，決定要愛(ài)的時(shí)候，就請(qǐng)記著那隨愛(ài)而來(lái)的責(zé)任。
關(guān)于死亡
小王子來(lái)到地球整整一年了，他要回去了，他星球上那朵玫瑰花在等他。有條毒蛇，是小王子的朋友，在這個(gè)夜晚，毒蛇會(huì)幫助小王子回到他來(lái)的那個(gè)星球。
而修伯里知道，其實(shí)小王子是要死了！他的生命就要終結(jié)，他的軀體要永遠(yuǎn)留在地球上了。
面對(duì)修伯里的不舍和悲傷，小王子顯得豁達(dá)而灑脫，他安慰修伯里說(shuō)：“你知道的，路途太遙遠(yuǎn)了，我不能帶著這副軀殼呀，那太重了。”
“小王子輕輕地倒下，像一棵樹(shù)一樣，毫無(wú)聲息地緩緩倒在了一片沙地上。”
小王子緩緩倒地的姿勢(shì)，恰如一片舞倦的楓葉，帶著蒼涼落寞的美。
對(duì)于死亡，人類總是心懷恐懼，談“死”色變。可是童話中的小王子，卻在用輕快的語(yǔ)調(diào)，勸慰我們淡看死亡：“那只是一副老舊的軀殼而已，你沒(méi)有必要為老舊的軀殼而哀傷……”
優(yōu)秀童話作文 篇8
童話中的世界充實(shí)了我成長(zhǎng)的足跡，狐貍的形象更是為我的成長(zhǎng)打下了良基，使我一生受益。
——題記
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講童話故事，自然也聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于狐貍的故事，可我所認(rèn)識(shí)的卻是《吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸》中那個(gè)自私自利，不會(huì)替別人著想的狐貍；是《狐貍和烏鴉中》中那個(gè)狡猾陰險(xiǎn)，只會(huì)坑蒙拐騙的狐貍；是《木偶奇遇記》中那個(gè)假惺惺，好言欺騙匹諾曹的狠毒狐貍。這些狐貍在我幼小的心中留下了深刻的記憶，啟示我長(zhǎng)大不可以做狐貍一樣的人。
可是后來(lái)，發(fā)現(xiàn)童話中的狐貍不全是這樣的。
一、二年級(jí)，不知道從哪兒來(lái)的《那列狐的故事》，引起了我極大的興趣。不識(shí)幾個(gè)字的我在爸爸媽媽的講解下，結(jié)交了那列狐這個(gè)好朋友。雖然它也狡猾，甚至狠毒，但卻富有智慧和計(jì)謀，對(duì)妻兒負(fù)責(zé)任。這讓我對(duì)狐貍的認(rèn)識(shí)有了很大的改變，這個(gè)狐貍深深的烙印在心中，使我變得聰明，變得優(yōu)秀。那個(gè)時(shí)候，我越發(fā)的愛(ài)看狐貍的童話。
后來(lái)，我又遇見(jiàn)了這樣一只狐貍，經(jīng)典童話《小王子》中的智慧狐貍，它儼然是一位循循善誘的哲學(xué)家，提出了“馴養(yǎng)”的概念，啟示人們明白愛(ài)與責(zé)任是不可分開(kāi)的。狐貍對(duì)小王子說(shuō)“馴養(yǎng)就是建立關(guān)系，對(duì)我而言，你只不過(guò)是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣，我不需要你，你也同樣不需要我。對(duì)你而言我只不過(guò)是一只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣，然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會(huì)彼此需要，對(duì)我而言，你將是世界上獨(dú)一無(wú)二的，對(duì)你而言，我也是世界上獨(dú)一無(wú)二的。”這段話使我莫名其妙的第一次為狐貍落下了眼淚。這只閃耀著智慧的火花的狐貍，在童年我的心中抹滅不去了，因?yàn)樗嬖V了我什么是真正的責(zé)任，什么是真正的愛(ài)。
小學(xué)課文《金色的腳步》更是讓我認(rèn)識(shí)了善良，純樸的狐貍一家。狐貍爸爸媽媽營(yíng)救小狐貍，“做窩”、“喂養(yǎng)”；以及對(duì)人類熱情相救，知恩圖報(bào)，簡(jiǎn)單的兩方面內(nèi)容體現(xiàn)了狐貍愛(ài)子心切，生死相依的濃濃親情，歌頌了愛(ài)的力量。同時(shí)，借用“狐貍”贊美了人與動(dòng)物之間互相幫助、互相信任、和諧相處的美好關(guān)系。這使我對(duì)善良和親情有了新的詮釋，我成為了一個(gè)懂事孝順的小姑娘。
上了初中，在新的電影《瘋狂動(dòng)物城》中所認(rèn)識(shí)的狐貍尼克又仿佛讓我看見(jiàn)了老朋友那列狐的影子，同樣是計(jì)謀撒謊高手但尼克給人帶來(lái)更多的暖意，它正義，公道，維護(hù)社會(huì)安定，辦案動(dòng)手能力強(qiáng)。同時(shí)也激勵(lì)著我變得堅(jiān)強(qiáng)，成熟，充滿正義感，開(kāi)始為社會(huì)，國(guó)家所關(guān)心，所擔(dān)憂。
有的時(shí)候，我也想不明白，童話中的狐貍究竟是怎樣的，竟為了狐貍是好是壞而跟朋友爭(zhēng)得面紅耳赤。其實(shí)不然，童話中的狐貍善良——狠毒、純樸——陰險(xiǎn)……在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，它都是為我們揭曉了一個(gè)個(gè)人生的哲理，我們又何必糾結(jié)在好與壞。《那列狐的故事》《小王子》《金色的腳步》也好，《吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸》《狐貍和烏鴉》《木偶奇遇記》等故事也罷，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，它們都詮釋了每一個(gè)階段所要領(lǐng)悟的做人道理。我很感激這一個(gè)個(gè)和我相知相熟的狐貍，他們就像良師益友出現(xiàn)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，使我受益匪淺。
童話中的狐貍，我們要學(xué)習(xí)你們的聰明、善良、純樸；我，作為你的忠實(shí)讀者，要更好的完善和詮釋你的形象、你的意義。
優(yōu)秀童話作文 篇9
在森林里，有許多動(dòng)物快樂(lè)地生活著。
一天，森林里的獅子王闖出了森林，看見(jiàn)一扇門，獅子非常好奇，于是，用頭猛地撞了一下，沒(méi)想到，門沒(méi)撞開(kāi)，頭倒是長(zhǎng)了個(gè)包，這下獅子發(fā)火了，于是，就召集了森林里所有的動(dòng)物，對(duì)大家說(shuō)：“這扇門很奇怪，讓你們觀察下有沒(méi)有其它奇怪的地方。”大象說(shuō)：“切，這扇門不就是一扇普通的門嘛，看我的！”說(shuō)完，大象也用頭撞了一下，頭也起了包，門沒(méi)有一道裂痕。“咦，奇怪了，一般的門被我撞一下就開(kāi)了，根本不用鑰匙，這次是怎么回事？”大象疑問(wèn)地說(shuō)。
獅子又說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)門打開(kāi)……”話音未落，大熊搶著說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)。”說(shuō)完大熊狠狠地用腳踢了一下，就摔倒在地上了，腳也腫了，門還是絲毫未動(dòng)，大熊也開(kāi)始懷疑了。
這時(shí)聰明的猴子來(lái)到門前，用手敲了敲門，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)里面有人嗎？”說(shuō)完，門就開(kāi)了一些，小兔子也來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)里面有人住嗎？”門又開(kāi)了一些，最后，小松鼠也來(lái)到門前，用溫柔的聲音說(shuō)：“我們可以進(jìn)去嗎？”最后，門終于打開(kāi)了。
它們進(jìn)去后，看見(jiàn)了一大餐的美味佳肴。大象和大熊也跑過(guò)去，問(wèn)也不問(wèn)，直接吃了起來(lái)。小白兔、獅子和小松鼠看了很生氣，于是走了出去，它們剛出去，門就關(guān)上了，大熊和大象被關(guān)在了里面。
后來(lái)，大家才明白，只有懂禮貌，門才會(huì)自然地開(kāi)。
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