關(guān)于文具童話作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的文具童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具童話作文 篇1
一天，文具在主人家開了一次“特長(zhǎng)會(huì)”，參會(huì)的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······，他們各有特長(zhǎng)，讓我們一起聽一聽他們都說(shuō)了些什么吧！
鉛筆第一個(gè)發(fā)言，它驕傲地說(shuō)：“我可以幫助主人寫字和畫畫，沒有我的幫助，主人就不會(huì)寫出好文章，更不會(huì)成為一名小畫家，我的特長(zhǎng)是不是很重要？”
橡皮緊接著說(shuō)：“我有一個(gè)超能力，我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，讓作業(yè)看起來(lái)更干凈，在畫畫的時(shí)候，我?guī)椭魅税旬嬓薷牡母昝溃业奶亻L(zhǎng)才是最重要的。”
書本聽后不服氣地說(shuō)：“我的特長(zhǎng)是幫助主人認(rèn)字，讓他掌握更多的知識(shí)。沒有我主人怎能用得到你們呢？所以，我才是最重要的。”
筆盒和書包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的問(wèn)：“筆盒、書包你們有什么特長(zhǎng)啊？”筆盒害羞地說(shuō)：“我只會(huì)幫助主人把學(xué)習(xí)用具收集到一起，其它的我什么也不會(huì)，和你們比差遠(yuǎn)了。”書包聽后也不好意思地說(shuō)：“是啊，我也只能幫主人收集東西，沒有其它用處。”其它文具聽后不好意思的地低下了頭。
從此，文具們?cè)僖膊或湴磷源蟆⒆源底岳蘖耍麄兒湍老嗵帲黄馂橹魅诵凇?/p>
文具童話作文 篇2
夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準(zhǔn)備上床睡覺。
但是，文具店并不因?yàn)橄藷舳兊煤诎担豢|黯黃色的月光從窗外射進(jìn)來(lái)，把這里照成一個(gè)神奇的地方，仿佛會(huì)有許多奇妙的事情將要在這店內(nèi)上演。
聽，一個(gè)傷心的聲音打破了文具店內(nèi)的靜寂。
說(shuō)話的是一個(gè)涂改液，她在向其它文具哭訴著，說(shuō)她的朋友前一天被小偷拐走了，她是涂改液最有好的朋友了。一個(gè)橡皮擦聽見后，急忙安慰她說(shuō)：“凡是漂亮的東西，總是會(huì)引人注意，你朋友長(zhǎng)的這么漂亮，總有一天會(huì)被小偷拐走的。你也別太傷心了。”“你別傷心了，朋友是還可以再找的，像我和橡皮就是你的好朋友。”鉛筆也忍不住開口了。那個(gè)涂改液聽到這些后，又哭了起來(lái)。“是啊！是啊！我和鉛筆就是你的好朋友啊！”涂改液聽到這些后，終于止住了哭聲。
“由于這家店開在山上。那老人家又是富翁，開這家店只是為了消磨時(shí)光，根本不在意東西多了沒少了沒，山又是景點(diǎn)，經(jīng)常有小偷在山上出現(xiàn)，我想，這些小偷都是貧困人家，買不起我們，就只能來(lái)拐我們了。”鉛筆解釋道。涂改液轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到了自已的最要好的朋友。
“你怎么瘦了整整一圈那？”
“我被小偷拿走后，給他的孩子用。他的孩子把我用了一半后，那個(gè)小偷又悄悄拿著我，把我又給送了回來(lái)。”
“他怎么會(huì)把你又給送了回來(lái)呢？”
“他可能覺得這樣做偷雞摸狗的事，有點(diǎn)昧著良心，于是……”
月光不知在什么時(shí)候默默地溜走了。黑暗中，涂改液又和她的朋友團(tuán)聚了。
文具童話作文 篇3
文具店里住著文具一家。有一天，他們爭(zhēng)吵起來(lái)了。
首先說(shuō)話的是尺子大哥：“我是最有用的，小學(xué)生必須有我。”“你有什么用？我才是最有用的，我可是小學(xué)生最需要的。”鉛筆說(shuō)。“鉛筆小弟，用你寫錯(cuò)的字可要我來(lái)擦，我才是最有用的。”擦子說(shuō)。“切！用我寫出來(lái)的字你可擦不掉，憑什么要說(shuō)你最有用，我才是最有用的。”鋼筆說(shuō)。訂書機(jī)說(shuō)：“我才是最有用的，我可以把散架的書本恢復(fù)原狀，小學(xué)生最需要我，且我有大有小最方便。”“我才是最有用的，也是學(xué)數(shù)學(xué)的好幫手，可以很快算出難題。”帥氣的算盤說(shuō)。……
其實(shí)，物各有所長(zhǎng)，各有所短，要看到自己的短處，看到別人的長(zhǎng)處；看待事物要全面，不能光圖美麗的外表，更要講實(shí)用。
文具童話作文 篇4
文具盒一家在明媚的書包村里.，有一棟五顏六色的文具盒別墅，可漂亮了。美麗的別墅里住著快樂的一家。有鉛筆姐姐，卷筆刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟……在文具盒家族里有一個(gè)苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子，身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞，每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文字來(lái)。如果鉛筆姐姐跳舞時(shí)受傷了，卷筆刀哥哥就會(huì)幫助鉛筆姐姐包扎傷口。有一天，鉛筆姐姐聽說(shuō)主人要帶它們?nèi)⒓訒ū荣悺ｃU筆姐姐驕傲的說(shuō)：“還是我的功勞，都是我?guī)托≈魅双@得獎(jiǎng)項(xiàng)的，我?guī)托≈魅藢懗銎恋淖帧！毕鹌さ艿苈犃瞬环䴕獾恼f(shuō)：“要是寫錯(cuò)了，沒有我也不能得到獎(jiǎng)項(xiàng)啊！。這時(shí)，卷筆刀哥哥來(lái)了說(shuō)“是啊！要是你受傷了，沒有我你就不能寫出漂亮的字來(lái)了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了，就躲了起來(lái)。小主人字寫錯(cuò)了，小主人找不到橡皮，非常著急，一用力，又把筆芯折斷，回頭找卷筆刀，沒想到卷筆刀也躲起來(lái)了。“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。沒有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好。”文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆、橡皮和卷筆刀說(shuō)。它們?nèi)齻�(gè)聽了慚愧地低下了頭。
文具童話作文 篇5
一天晚上，我寫完作業(yè)就順手把文具盒裝進(jìn)了書包，結(jié)果忘記了關(guān)文具盒……呼嚕呼嚕，我們都睡了，可文具盒里的文具卻沒有睡，它們正在半開著的文具盒里開著激烈的討論會(huì)呢。鋼筆先發(fā)話了：“你們對(duì)這個(gè)主人有沒有什么看法呢？”“當(dāng)然有了”橡皮說(shuō)“主人經(jīng)常拿我去擦課桌，害得我的頭皮都被蹭掉了一塊！”熒光筆也不滿地嘟囔著：“就是就是，她還老把我們幾個(gè)在廢紙上胡亂畫，結(jié)果我們的筆水都快沒了，哼，看她下次畫畫時(shí)還怎么畫！”“嗯嗯嗯，說(shuō)得太對(duì)了。”“就是的嘛，主人一點(diǎn)都不愛護(hù)我們！”各個(gè)文具都紛紛表示同意。“既然大家都覺得主人對(duì)我們不好，那我們不如就來(lái)一場(chǎng)集體大逃亡吧！”橡皮說(shuō)。“嗯嗯嗯，的確是該讓主人知道我們是不能隨便糟蹋的。”幾支熒光筆說(shuō)道。
于是，文具們便開始了一場(chǎng)“大逃亡”。一個(gè)個(gè)文具紛紛從文具盒的開口處跳了下來(lái)，悄無(wú)聲息地落到地上。然后，就由鋼筆領(lǐng)頭，文具們悄悄地跑進(jìn)了我家的書房里……第二天早晨，我睡眼朦朧地起了床，和往常一樣，刷了牙，洗了臉，吃了飯，可就當(dāng)我要背書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我空空如也的文具盒，我差點(diǎn)被嚇蒙，愣了幾秒后立馬在家里來(lái)了個(gè)大搜查。結(jié)果可想而知，我連個(gè)文具影子都沒看見！“唉，”我嘆了口氣“難道是因?yàn)槲移綍r(shí)糟蹋文具，它們生氣了？不理我了？”正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)小小的、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)身影一閃而過(guò)，進(jìn)了書房。莫非……我立刻沖向書房，進(jìn)門的那一刻，我似乎被鎮(zhèn)著了——我的所有文具正圍成一個(gè)小圈在商量著什么。
見我進(jìn)來(lái)了，鋼筆不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“尊敬的主人，我是你的一支鋼筆。由于你經(jīng)常糟蹋我們，我們生氣了，也不能再忍受了，所以，我們便來(lái)了個(gè)集體大逃亡，我們這樣做的目的是，希望你以后不要再隨意傷害我們了，我們文具也是有生命的，就像你們?nèi)艘粯樱怯凶约旱淖饑?yán)的。如果你再這么傷害我們，那我們將會(huì)搬到另一個(gè)主人那里去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開你！”鋼筆的這些話的確讓我懂得了不少，于是，我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了鋼筆的要求——以后不再傷害它們。
當(dāng)我同意了鋼筆的請(qǐng)求后，一眨眼之間，文具們?nèi)Я耍遗艿轿木吆星埃l(fā)現(xiàn)我所有的'文具都還在文具盒里。我默默地對(duì)文具盒里的文具說(shuō)：“對(duì)不起，文具們，我不該傷害你們。”從那以后，我的文具一次都沒有再逃亡過(guò)了。
文具童話作文 篇6
文具爭(zhēng)論會(huì)這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，突然，從劉強(qiáng)的書包里傳出了一陣吵鬧聲。
原來(lái)是文具盒里正在進(jìn)行激烈地演講會(huì)呢！演講的內(nèi)容是：誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一個(gè)演講的是鋼筆姑娘。只見她穿著綠色的衣裳，戴著銀色的帽子，相貌堂堂地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！劉強(qiáng)的寫作業(yè)都用我。”
還沒等鋼筆姑娘說(shuō)完，橡皮大哥便得意洋洋地說(shuō)了起來(lái)：“我的本領(lǐng)才是最大的，劉強(qiáng)寫錯(cuò)了字，都是我擦掉的！”這時(shí)候，尺子小弟抓撓腮兒，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“劉強(qiáng)畫圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線都要我?guī)兔Γy道我的本領(lǐng)還不大嗎？”
還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說(shuō)：“劉強(qiáng)從一開始學(xué)寫字就用我，沒有我，劉強(qiáng)還不會(huì)寫字呢！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，演講會(huì)變成了爭(zhēng)論會(huì)。最后，鉛筆盒大嬸說(shuō)：“孩子們，都別爭(zhēng)了，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰(shuí)都不行呀！所以劉強(qiáng)把你們幾個(gè)全都帶著呢！”就是這句話，大家才都停止了爭(zhēng)論。夜晚又變得非常寧?kù)o了。
文具童話作文 篇7
一個(gè)安靜而又舒適的夜晚，一年級(jí)新生花花的書包卻安靜不下來(lái)，因?yàn)闀锏奈木咴诮裉焱砩鲜譄狒[，每個(gè)文具都爭(zhēng)先恐后的議論“誰(shuí)的本領(lǐng)最大”。
剛來(lái)到書包大家庭的懷里，文具們就鬧騰了起來(lái)，鉛筆哥哥最先挑起話題，他不顧一切地大聲嚷嚷道：“我的本領(lǐng)最大！每當(dāng)小主人要寫字的時(shí)候沒有我根本就寫不了，更不會(huì)用到你們，你們一點(diǎn)用也沒用！”橡皮弟弟聽了很不服氣，就對(duì)鉛筆哥哥說(shuō)：“鉛筆哥哥，你這話說(shuō)的不對(duì)啊，你寫錯(cuò)了字，如果小主人不及時(shí)用我來(lái)擦掉，就會(huì)被老師批評(píng)。小主人就會(huì)少不了皮肉之苦了。只有你寫錯(cuò)了字，小主人用我來(lái)擦掉才能得到老師，爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)呢！小主人才會(huì)高興！”文具盒大哥哥聽到他們這么說(shuō)更是來(lái)氣，高傲的說(shuō)：“小弟弟們，你們都錯(cuò)了吧，沒有我你們放在哪里？沒有我你們就會(huì)不見，小主人找不到你們就不要你們了，你們就等著被別的壞人嫌棄吧！所以到頭來(lái)，還是我的本領(lǐng)比你們都大！”這時(shí)書包叔叔聽到了他們?cè)跔?zhēng)吵，很生氣，但是沒有大聲吼，而是心平氣和的嘆了口氣，你們真的太幼稚，太無(wú)聊了，竟然會(huì)爭(zhēng)論這種問(wèn)題，你們應(yīng)該好好的為小主人服務(wù)，而不是在這里大聲爭(zhēng)吵。如果你們吵醒了小主人怎么辦？小主人明天還要上學(xué)呢！每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處才對(duì)，不要單單只看自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣是不好的。
“好了好了別說(shuō)了，我想你們吵了這么久也累了，回去休息吧，明天好好為小主人服務(wù)。”
聽了書包叔叔的話，鉛筆、橡皮和文具盒都慚愧的低下頭，互相道歉。
經(jīng)過(guò)這件事以后，他們懂得了，學(xué)會(huì)了許多道理，知道了應(yīng)該怎么為小主人服務(wù)。他們非但沒有吵鬧，反而互相成為好朋友，互相幫助，為小主人做事了呢！
文具童話作文 篇8
有一天，文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。它們說(shuō)你不好他不好，鬧了個(gè)翻天。鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)小橡皮，老是擦掉我辛苦寫的字，讓我一天一天的變老。”橡皮說(shuō)：“你們還說(shuō)我呢，每次主人看到有錯(cuò)的要不是及時(shí)用我改正，哪還能有好成績(jī)。”紙說(shuō)：“你還說(shuō)它，你每一次擦我的時(shí)候，力也太大了，我這兒都被你擦壞了。”就這樣，爭(zhēng)了一整夜。后來(lái)它們離家出走了。第二天主人來(lái)到桌前，打開文具盒。啊呀！我的文具怎么全沒了。他四處尋找，還是沒有蹤影。后來(lái)，還是橡皮想清楚了，如果我們都走了，那誰(shuí)來(lái)幫助主人呀。于是，它找到了筆和紙，對(duì)它們說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)，這樣才能幫助主人呀。”第二天，它們又來(lái)到主人的文具盒里。
它們從此團(tuán)結(jié)友愛，幫助主人搞好學(xué)習(xí)，過(guò)起了和諧的生活。
文具童話作文 篇9
一個(gè)小男孩做完了功課，把文具都裝進(jìn)了筆袋里，把它扔進(jìn)了小小的書包。
三角尺聽著書包拉鏈被拉上的聲音，渾身不自在，對(duì)著其他文具說(shuō)：“哦，小主人明天就會(huì)把我換走了！我真是倒霉！你們都聽見了吧？他上課時(shí)對(duì)同桌說(shuō)起過(guò)：‘你看我那三角尺，又臟又爛，就算我好意思用，別人也會(huì)笑話我，明天就買一個(gè)新的！’這真是晴天霹靂......請(qǐng)給我留個(gè)位置。”三角尺對(duì)其他文具示意，讓它們不要圍得太緊了。說(shuō)實(shí)話，三角尺的聽力是所有文具中最好的，這樣也就知道了很多新鮮事物，除了每天一次的“故事會(huì)”，就連三角尺咳嗽一聲，大家都會(huì)豎起耳朵聽。
三角尺找到了一個(gè)制高點(diǎn)，接著講：“這真是晴天霹靂！我可不想被丟到垃圾桶里去呀！垃圾桶、垃圾桶你們知道吧？那是個(gè)又臭又臟的小桶，要是我被丟進(jìn)去，與其他垃圾在一起，也就說(shuō)明我也成了垃圾，那......想想就覺得可怕。”這時(shí)，鋼筆叫起來(lái)：“哦！也就是說(shuō)明天之后我們就見不到你嘍！我們不能沒有你呀！”“別這樣，明天會(huì)有一個(gè)新的三角尺來(lái)代替我的，‘故事會(huì)’依然會(huì)進(jìn)行下去，你們依然會(huì)知道許多新鮮事。”三角尺安慰了一下鋼筆。
在一個(gè)小角落里，直尺傲慢的說(shuō)：“那樣可好了，希望新的你不會(huì)再這么愚蠢。”直尺一直都是三角尺的死對(duì)頭，每次三角尺講故事時(shí)，他都不愿去聽，這下，“心腹大患”馬上就會(huì)被除掉，自然高興。這種感覺或許是嫉妒吧？“哼，你別太得意，看看你，哦，是全部文具，你們哪一個(gè)不是被小主人弄得遍體鱗傷？鋼筆的筆尖被他戳壞，橡皮的身體被他用小刀分割，還有你與我，還不是被小主人差點(diǎn)撇斷，我只不過(guò)是比你們先去一步罷了，你們遲早也回去那個(gè)鬼地方。”
一瞬間，時(shí)間仿佛停止了，文具盒里一片靜默。過(guò)了一會(huì)，文具盒開口了：“我是不愛說(shuō)話的，不過(guò)聽三角尺這么一說(shuō)，我也感慨萬(wàn)千呀！你們看看我——刀痕、墨跡、橡皮渣，我身上都有，恐怕我也是遲早的嘍。”
“好了兄弟們，時(shí)候不早了，趕緊睡吧。我會(huì)想你們的。”
果然，三角尺第二天便被小主人扔掉了，隨之而來(lái)的，是一個(gè)漂亮的三角尺，可誰(shuí)又能保證，它不會(huì)像前一任三角尺那樣去到那個(gè)“鬼地方”呢？
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