狐貍童話作文

時間：2021-07-25 19:16:55 [第三單元]寫童話我要投稿

精選狐貍童話作文合集五篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的狐貍童話作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選狐貍童話作文合集五篇

狐貍童話作文篇1

　　童話中狐貍往往都是人們用來諷刺或襯托主角的對象，它們的惡早就在我們心中根深蒂固。

　　早期的童話故事中他們被賦予了與正派角色截然不同的性格：陰險狡猾、狡詐貪婪、無惡不作……總之就是個實打實的反派。在《狐貍和葡萄》中刻畫的是一個慣于自我安慰的形象，從而有了后來的“吃不到葡萄說葡萄酸”的心理；在《狐貍和烏鴉》中狐貍給我們所呈現的是一個為了自身利益，愿意對他人阿諛奉承的形象，也就形成了之后的一段話“無事獻殷勤，非奸即盜”。在《列那狐的故事》中狐貍更是狡猾的代表。

　　如今的文學作品中作者對狐貍更多表達出的是一種喜愛：智慧、優雅、衷情……在著名作家沈石頭溪寫的小說《再被狐貍騙一次》中的狐貍讓人又愛又恨。故事中的公狐貍與母狐貍碰巧遇見了被它們騙了一只雞的“我”，為了掩護自己的妻子，不惜撕掉自己身上的一塊皮以此來吸引我的注意力，之后為了能讓母狐貍把小狐貍轉移到安全的地方，甚至重施“苦肉計”，狠心的咬斷了自己的爪子，“我”雖然看穿了狐貍的“詭計”卻仍甘愿被騙，公狐貍最后失血過度而死。讀到這或許你不會因而徹底改變對狐貍的看法，但最起碼是有想法的，有多少仍會做的像這只狐貍一般的重情重義呢！

　　其實你只要用心去看那些把狐貍作為反派角色出場的童話，你就會發現狐貍在做壞事前都是有理由的，《狐貍和烏鴉》中狐貍行騙是是饑腸轆轆，在看到烏鴉叼著一塊肉時，對烏鴉各種討好，這是它行騙成功的原因，但是烏鴉的虛榮心更是關鍵；《列那狐的故事》中有一幕是列那狐偷魚。為了不讓妻子挨餓，出去找吃的，在聞到魚腥味后，列那狐裝死來騙魚販，見到“死”了的列那狐，魚販便起了貪念，打算事后扒皮賣個好價錢，于是把它扔在了放魚的車上，這也弄巧成拙的給了列那狐一個有機可乘的機會。

　　當你換個角度再去看童話中你認為十惡不赦的狐貍時，你會發現它是讓你又愛又恨。

狐貍童話作文篇2

　　狐貍，自古以來便是狡詐的代名詞，在童話中也是如此，可我們只注意了童話的寓意，但可曾想過童話中狐貍的不易。

　　——題記

　　在此，我要為童話中的狐貍伸冤。

　　親愛的人類法官，動物陪審團：

　　你們好！

　　今天我將以狐貍的律師的身份，來為我的當事人——狐貍辯護。

　　我的當事人，童話中的狐貍，常常被作家冠以狡詐者的頭銜，這讓他在動物界和人類的世界中名譽掃地，使他的心靈受到了沉重的打擊，也讓他在自然界的生存更加艱難了。

　　我的當事人比之老虎，獅子，力量不如他們大，能力又不及他們強；比之松鼠，蛇，他又不會爬樹，下水，所以很容易餓肚子，而當事人為了填飽肚子，就不得不求出自己的生存法則，卻被大家誤解成了卑鄙，奸詐。

　　而烏鴉控告我的當事人騙他肉吃，這我就不同意了，沒錯，我的當事人是將他的肉給吃了，但是如果他沒有虛榮心，怎么會聽我的當事人的話唱歌，從而嘴里的肉掉落呢。如果他沒有虛榮心，我的當事人又怎么會對他阿諛奉承呢？

　　在動物界，我的當事人已經聲名狼藉了，而在人類的世界里，我的當事人的名聲也不怎么好。

　　人們常用“老狐貍”“狐貍精”來形容一個人的狡詐，貪婪；但是我的當事人能比狼還貪婪嗎？能比狽還狡詐嗎？

　　我的當事人只因為說葡萄酸就被說是“不為自己想要得到的而努力”，這我也不同意，因為我的當事人是一種弱小的動物，他的彈跳能力并不強，說葡萄酸也只是一種對自己的安慰罷了，這叫樂觀！豁達！可是人類非要把它曲折，這自我安慰也有錯嗎？

　　親愛的法官，我希望您能夠深思遠慮，好好考慮我當事人所面臨的問題，希望您能夠妥善處理，希望對我的'當事人能夠有一個交代。

　　我的發言完畢，謝謝。

狐貍童話作文篇3

　　今天天氣暖洋洋的，小熊和小狐貍一起去森林商店各買了一把漂亮的傘，以備不時之需。

　　他們倆的傘真是漂亮，小熊和小狐貍都細心保存著。哎呦，不好了，小雞生病了，天就要下雨了，雞媽媽向小狐貍借傘，小狐貍不借：“這是把新傘，誰也不借。”小熊卻拿出自己的雨傘說：“雞媽媽，拿著我的雨傘去吧！給孩子看病要緊。”雞媽媽道了聲謝，拿著雨傘離開了，天下起了雨，突然雨傘變大了，小雞和雞媽媽都沒有淋到雨。

　　小山羊得知要下雨，就決定去山上去割點草，他向小狐貍借傘，小狐貍不借，說：“這是把新傘，誰也不借。”小熊就又把自己的傘借給了小山羊，小山羊正在山坡上割草的時候，天下起了雨，這時候，雨傘竟然跟著小山羊，小山羊快速的割了草回了家。

　　天依然在下雨，兔小妹要到山上采蘑菇，她向小狐貍借傘，小狐貍還是不借，小熊就借給了她，在路途中，遇到了一條小河，兔小妹居然從傘上過了河。

　　小熊的傘這下子可是出了名了，小狐貍問他：“為什么我們同是在一個地方買了同樣的傘，你的傘可以變大，自動跟著人，變成小船，我的怎么不可以呢？”小熊讓他把傘借給別人，果真如此，小狐貍的傘也有了許多功能。

　　從此，小狐貍變得愛幫助人了。

狐貍童話作文篇4

　　世界之大，萬物之妙，需要發現的眼光。 ——題記

　　曾記得，在一本童話中讀到過類似于這樣的話：“偉大的狐貍先生啊，你是多么高貴，多么美麗啊！”可是到文末，結果卻是這樣的，看那位曾經清高自傲，自以為偉大，不可一世的狐貍先生落寞了，他什么也不是了，原來就是那么一個下流的家伙。

　　我總覺得，人們對狐貍的評價太過偏激了。

　　有這樣一則短小的童話。從前，有一只叫做列那狐的狐貍，他才是一只真正擁有聰明才智的狐貍。為了家人的饑飽它與人類周旋了好久。一天，一輛大卡車飛馳而過，列那狐聞到一股鮮魚的味道。那輛車在曲折的路面上顛簸著，突然一筐魚掉了下來。列那狐想，這筐魚怎么夠森林里的伙伴過冬呢？他眨眨眼，心頭橫生一計——裝死。于是他在那筐魚旁邊躺了下來。果不其然，利欲熏心的人為了得到花白的上好狐貍皮毛，毫不猶豫地把列那狐扔上了卡車，扔在了鮮魚堆里。雖然毫不費力的上了車，可僅憑他一己之力，怎么能搬的動那么多的魚？原來他將譽為一只一只串起來拿走了。當開車的人來卸貨時，只看到了空蕩蕩的車廂。那人肺都氣炸了。而此刻，列那狐正與森林里的伙伴開聚會呢。

　　看！多么可愛，機智的狐貍啊！若不是責任心的驅使，他怎么肯在冬天外出覓食；若不是絕頂聰明，又怎么會想到“詐死”一計；若不是臨危不亂，又怎會在顛簸的車程中巧用魚尾；若不是大方好客，又怎會使親朋好友齊聚一堂，共享美食？

　　我自己竟未發現，自己第一次如此的贊美一只狐貍。世人的眼光不同，看問題的深度不同，也就造就了不同脾性的狐貍。細細想來，童話中的狐貍也是幸運的，因為兩種相同的情況，兩種相同的事物，是作家不同的筆觸才讓我們看得更加完全。真希望列那狐一直活在童話中，活在人們心中，成為一種堅強勇敢的存在！