精選教室童話作文八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的教室童話作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室童話作文 篇1
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。
黑板氣憤地說：“小風實在太調皮了，課間的時候，他拿筆戳到我的眼睛，我的眼晴都腫了。他還不跟我道歉就跑了。”課桌也憤怒地大喊：“小風實在太調皮了，課間時跑來跑去，把我的腳都撞得青一塊紫一塊的，還把我給移走了。太可惡了。”講臺看見它們喊得越來越兇，連忙說：“別吵了，雖然小風做得不對，但是我們都是同一個集體，不應該因為一點小事去怨恨別人，應該互相原諒，集體要團結合作才對呀！”
后來，它們聽了講臺的話，知道了集體的重要性，決定原諒小風，教室里又是一片歡騰。
教室童話作文 篇2
暑假的校園應該是很安靜的，可是有一天從教室里傳來一陣陣爭吵聲。走進去一看，原來是黑板，擦子，粉筆和電腦在吵架。
黑板哥哥說：“我最重要！如果沒有我，粉筆妹妹到哪里去寫字呢？”這時擦子弟弟坐不住了，縱身一躍，怒氣沖沖的說：“什么，你最重要？你的上面寫滿了字，要不是我來幫你擦掉，粉筆妹妹再寫怎么能看得見呢？”粉筆妹妹不等他說完爭著說：“你們說的理由里面都有我，所以我最重要。”他們你一句，我一句的說著，吵著。這時電腦姐姐發話了，她說：“你們能做到的，我都能做到所以我最重要！”他們喋喋不休的吵著。把正在熟睡中的講桌爺爺吵醒了。講桌爺爺問他們怎么回事，他們一五一十把事告訴了講桌爺爺，請他評評理。
講桌爺爺說：“粉筆不能擦黑板，黑板不能寫字，沒了黑板粉筆往哪兒寫呢？電腦沒了電又能咋辦呢？所以啊，大家各有千秋，只要團結才能發揮更強大的力量！”聽了講桌爺爺的話，她們都慚愧地低下了……
教室童話作文 篇3
現在，有很多同學上課都看不清黑板上的字，導致學習下降。在24世紀，所有教室都改良過了，變成孩子們十分喜歡的超級教室了，現在讓我們去看看吧。
來到24世紀，你會看到天空上飄著許多形態各異的房子，那就是教室。這種教室可以海陸空三用，不過上課都在空中。
要想進入教室，只要拿每個學生都有的“進入卡”的磁卡對準教室門口的檢測器，教室就會把人“吸”進去。
進入教室，你會發現教室其實是全透明的，從里面可以看到天空中的云朵，好像觸手可及，就像坐在空中。但從外面看不見里面，很安全。這是科學家特制的一種浮空環境。
教室頂上有一朵巨大的向日葵，那是美國加利福尼亞大學研發的發光植物，它會發射出一種可以保護眼睛的、同時也很亮的光。
上課時，每張課桌上會跳出一個電子屏幕。屏幕會把老師的PPT和板書印在里面，而且還會有一層“護眼膜”。
上課時，老師只要把PPT放到主電腦里，每個人的屏幕就也會出現，老師如果想寫板書，只要拿一個專用錄字機對著它說要寫的字就可以了，而字會自動印在同學屏幕上。
如果是上別的課，只要按一下墻上的“教室”按鈕就行了，例如體育課，教室就會變成體育場，但從外面看不出來。
學生的午餐也是在教室吃的。教室后面有一個種滿太空蔬菜的房間，老師只要搞一些放入一個機器里，蔬菜就會被陽光加工變成美味佳肴。并且機器每天都會保留一些陽光，下雨天就也能做菜。
未來的教室是不是很好呢，那就讓我們努力去創造吧。
教室童話作文 篇4
晚上，班里靜悄悄的，突然，只聽見一陣爭吵。是誰在吵架啊？為什么吵架？在吵什么呢？原來，是學校里的清潔工具們在吵架，它們在爭誰的功勞更大呢。
我的功勞是最大的！掃把說，你看！凡是我經過的地方，都是干干凈凈的，沒有一點兒灰塵。這時，簸箕慢慢地走過來說：你確定你的功勞最大？雖然你經過的地方很干凈，可那些垃圾呢，被你掃到外太空去了？才怪，還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了？這時灑水壺說話了："雖然你們對地面貢獻很大，但是，你們感受一下現在的空氣，真是糟糕透了！"灑水壺邊說邊把自己空空的肚子裝滿了水，朝著空中噴灑了好幾下，空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地揚起頭說：看！哥多牛！這時拖把跳出來說：看你，把地弄得到處都是水，小朋友們滑到可怎么辦？看來，最后還得靠姐呀！我那美麗的長發可吸水了！說著拖把用那一頭美麗的長發邊和地面親密接觸邊唱道：啦啦啦，啦啦啦，勞動工具數我最能干啦！
不對，是我！是我！是本少爺，是本小姐就這樣，勞動工具們爭得不可開交，誰都說自己的本領是最大的。這時，最不起眼的小抹布跳到桌上，邊用力擦桌子邊說到：不要爭了，不要吵了，我們都是一家人，都要為人民服務，不要爭不要吵，要心平氣和過完每一天。
這時掃把也說：是呀，我們本是一家人，誰也離不開誰的，為什么要吵架呢，我們要向抹布妹妹看齊，為人類服務。說著，掃把認認真真地掃起地來，大家一看，也都主動開始干活了，不一會兒，一個又干凈又美麗整潔的教室出現在眼前。
大家靠在一起，異口同聲說：我們是相親相愛的一家人！
教室童話作文 篇5
放學了，教室里的同學都走光了，只有正在打掃衛生的楊老師還留在那里。
突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊。“誰，是誰？”楊老師奇怪地問，教室里沒有人呀，聲音從哪里來的呢？
這時又傳來一種粗啞的聲音：“椅子老弟，你別叫了。”
“我怎么能不叫呢，哎喲哎喲疼死我了。那些同學上課的時候總在我身上扭來扭去，還左右的晃。下課后他們還使勁地踹我，疼得我快受不了了，能不叫嗎？哎喲喲……”
“椅子老弟，你不好過，我也同樣如此呀！那些同學不在作業本上寫字，總在我的身上寫，還用涂改液在我身上亂涂，用刀子在我身上刻，甚至拿著小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的，好慘呀！”
楊老師這才發現是桌椅在說話。
“你們都別說了，我比你們還難過呢！”黑板大叔也說話了。“上課的時候，老師叫同學們往我身上寫字，他們不寫，可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫，有的還拿臟東西扔我，真是太不像話了！”
“就是，”墻搶過話頭，“一開始我本來穿著一個白大衣，可是自從那些同學來了以后，在我身上又是踢又是畫的，我就成了現在這個樣子。唉……”
“還有更可怕的呢！上課的時候，同學們總是搞小動作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人。”粉筆小姐也忍不住發牢騷了。
“唉，別提了。有些同學總把這兒當成垃圾堆，什么瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上。”地板也生氣了。
聽了他們的對話，楊老師感到很慚愧，不好意思地說：“對不起，對不起，都是我不好，沒有教育好同學們，讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時候我一定告訴他們。”
教室里又恢復了原來的平靜。
新的一天又開始了。同學們早早地來到學校。老師把昨天發生的事告訴了大家，同學們聽了都羞愧地低下了頭，有的同學還看看桌子上被畫過的痕跡。“我們以后再也不那樣做了。”同學們向楊老師保證著。“改過就是好孩子，老師相信你們。”楊老師笑著說。
下課后，同學們都建議來一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來了工具，開始干起來，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒多久，教室就徹底變了樣。地板上沒有臟東西了，墻上沒有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來一樣漂亮了。教室里煥然一新。
看著這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。
教室童話作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學們伴著放學的鈴聲，踏著輕盈的步伐，走在回家的路上。
瞧，在那空無一人的教室里，又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來，是教室里的大伙們在吵架呢！首先桌子開始發話了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的骯臟死了，還往我嘴里塞垃圾，真過分！”“你算好了，”垃圾桶可憐巴巴的說，“他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴里的牛奶老是發出臭味，真是無法見人，太倒霉了！”椅子也開始發愁了說：“是啊，小主人也用貼紙在我身上貼了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質！”“們別吵了，看看我！”掃帚用痛苦的表情說，“他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦啊！”說著嗚嗚地哭了起來。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰說了句話：“不如我們向小主人訴說我們的痛苦，好讓他們愛護我們一下吧！”沒等他說完，大家尋聲望去，原來是黑板槽里的黑板擦在說話。“可是我們用什么來傳達呢？”桌子為難地說。正當大家為這個問題爭論不休的時候，黑板高聲說：“這個問題好辦，就交給我和粉筆吧！”大家聽了笑逐顏開，異口同聲地說：“真好！這下們可有好日子過了！”
第二天，同學們又迎著清晨涼爽的微風，像往常一樣來到學校。一進教室，他們一眼就看到黑板上的幾行在字，只見上面寫著：建 議 書
親愛的小主人們：
好！
當你們走進我們這個明亮教室上課的時候，是不是很舒服呢？當你們在獲得知識的同時，是否想到我們這些為你們服務的課桌椅呢？你們知道嗎？有的同學把我們身體弄臟了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多么痛苦啊！他們把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。你們說這樣好嗎？我們真誠地渴望你們能好好地愛護我們這些為你們服務的朋友吧！這樣，我們不僅能有一個整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的儀表，還可以為你們提供一個良好的學習環境，做一個講文明的好學生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢？
謝謝您的閱讀！
祝
身體健康！學習進步！
教室里的朋友們，同學們看了之后，不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個壞毛病。經過一段時間的`努力，教室里不再是垃圾成堆，而是干干凈凈的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個，是不是也想改了呢？
教室童話作文 篇7
今天，花精靈來到了我們的教室，它有一頭金黃色的長頭發，一雙炯炯有神的眼睛，長著一張櫻桃小嘴。身上穿著一條美麗的裙子，腳上是一雙花朵鞋子，它的背上還有兩片花瓣似的翅膀。
它飛到我們面前，許多小朋友都想讓它變一些植物出來，花精靈爽快地答應了。只見它緩緩地舉起一根水晶魔棒，小聲念道：“枝條枝條根根長，花兒花兒朵朵開。”它一邊念，一邊轉起了圈，從窗臺轉到講臺，轉到圖書角，再到教室的每一個角落，立刻教室里溢滿了芳香。同學們有的張大了嘴巴，有的大叫起來，還有的甚至想去摸它。忽然，花精靈又揮了揮魔棒，把地板變成了一片碧綠的草地，草地上長滿了小花，又把天花板變成了蔚藍的天空，天空中漂浮著片片云朵。最后，它又把課桌變成了一簇簇的花叢，我們仿佛是一只只小蝴蝶在教室里飛來飛去。
終于到了該跟花精靈說再見的時候了，我們異口同聲地說道：“花精靈，謝謝你把我們的教室變的如些美麗，再見再見！”花精靈帶著微笑飛出了教室。
教室童話作文 篇8
這天夜晚，教室里熱鬧起來。一張桌子生氣地說：“為什么我的主人那么缺德，每當他無聊的時候，總是用筆給我畫‘奇怪的東西’，弄得我臟臟的，當主人憤怒的時候，我的命只剩下半條，他一手抓幾支筆，然后像發了瘋似的往我身上捅，頓時，我已快殘廢了，最糟糕的是，主人還要坐在我的身上，把我都快壓成‘球餅’了。從此以后，其他桌子都離我而去了。
椅子也帶著不滿的語氣大聲說：“就是啊!難道他們人類就有生命，我們就沒有嗎?有一次，兩個同學在教室里追逐，跑在后面的那位同學準備從我這兒過，他為了追上前面的那位同學，便用力的往我一推，這時，我跟桌子來了個‘親密接觸’。甚至有些同學覺得把我弄回原位麻煩，就直接把腳踩在我身上，再跳到地板上，當我照照自己的臉時，已是黑的像碳。
“哎呀!我的腰。”往后一看，只見幾把掃把傷心的哭泣，他們有的腰斷了，有的頭與腰分開了兩半，有的叉著腰一拐一拐的走出來，傷痕累累。垃圾桶與垃圾鏟也不例外。垃圾桶身體已有一條痕跡，而身上也更臟了。垃圾鏟的手把也快與鏟分別了。
第二天，同學們很早就來到教室，老師看見桌椅們和清潔用具留下的淚滴，便叫同學們一個一個地站在講臺上認真觀察班上的每件物品，同學們明白了，原來桌椅比他們更辛苦，更勞累。
自從那一次，同學們都把往常的錯誤全改正了，也跟桌椅們成為了好朋友!
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