爭吵童話作文合集15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的爭吵童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭吵童話作文1
一天晚上，我正準備睡覺。突然，我聽到客廳里傳來細小的聲音。我躡手躡腳地走過去，小心翼翼地往客廳張望。啊呀！眼前的情景把我嚇了一跳：所有的象棋都活靈活現地站在棋盤上，紅黑兩方棋子竟然按類別站在了一起。我緩過神來，想看看，接下來會發生什么事呢？
兵和卒首先不耐煩了：“我們雖然很弱小，但是我們能保護一些重要的棋子不被消滅，所以我們的功勞是最大的，也是最厲害的！”
車立刻反駁道：“你們有我厲害？我能在棋盤上橫沖直撞，把你們通通都‘吃’掉！”
炮也發話了，它挺了挺身子，叫道：“車，你只能橫沖直撞，我可比你強多了，我還能隔著一個子開炮。我還有人類最喜歡用的絕招——‘雙重炮’。你……”
炮還沒說完，頗有騎士風度的馬卻一反常態，滔滔不絕地講了起來：“你們知道我有多厲害嗎？象棋中有一句話叫‘馬踏八方’，人類就是這樣夸我的。所以我是……”
將和帥打斷了馬的話，它們異口同聲地喊道：“我們是象棋的核心，我們才是最重要最厲害的。如果我們中的一個被‘吃’掉了，那全盤皆輸！”
象棋們你一言，我一語，越吵越兇，聲音也越來越大。正在這時，棋盤爺爺出來評理了：“你們別吵啦！要不是工人把你們制造出來，你們還能在這爭吵嗎？你們每一個棋子在棋盤上都很重要，各有各的優點，只有團結一致，發揮出你們的力量，才能在比賽中獲勝！”他們聽了棋盤爺爺的話，個個都慚愧地低下了頭。
我輕手輕腳地回到了床上，仔細地回想著他們的爭吵，漸漸地進入了夢鄉。
爭吵童話作文2
你又矮又胖，有什么用！你這么瘦，一點力氣也沒有，那才叫沒用呢！人家我大拇指力氣才叫大呢......你......房間里傳來一陣陣爭吵聲。噢！原來是手指們在爭吵啊！
在一個寧靜的夜晚，在某個房間里，那個房間的主人睡下之后，手指們便爭吵了起來。先是大拇指說話了：你們四個，用處都沒有我大！我可是領導的象征，王者的風范，我一出來，大家便喜氣洋洋，眉開眼笑！你當你是手指的領導啊！食指一句話頂回了大拇指，大拇指不服氣，說：水管漏水噴出水花，每次都是我去抵住！主人要往墻上釘圖釘也是我一按就好！只要做一些用力點的事兒，你們就退到一邊，讓我幫你們完成，一點力氣都沒有的廢物，一點用都沒有！食指聽了，也火了：你這自戀狂！你又矮又胖，哪有我靈巧，我的身體比你的瘦多了！每次看書、查字典、查地圖都是我在探路！每次試水溫，我都不顧水溫多熱去試探，因為只有我才是最靈巧的手指！因為我靈巧，我才不會受傷，以最快的速度探尋一遍，告訴主人情況，防止主人受到傷害，我才是最厲害的手指！
當大拇指和食指爭吵不下時，中指發言了：你們兩個繼續吵吧，反正到最后，你們就會明白，什么實力、功能的，用處也沒多大，相貌呀，才是最重要的！瞧我多修長，亭亭玉立的，你們兩個遲早會羞愧的!對吧，妹妹們？對呀！瞧我們，又秀氣又斯文。無名指和小指在一旁應和著。
不知道什么時候，主人已經醒了，他聽到了大家的對話，他語重心長地對手指們說：你們每個人都有自己的優點，同時也有自己的缺點，你們只有合作，才是強大的。
噢！手指們安靜了，他們都在心里想著主人的話：只有合作，才是強大的，也才能體現出各自的優點！
爭吵童話作文3
夜幕降臨，當如牛奶般潔白的月光灑進臥室里的時候，忽然傳來一陣尖聲尖氣的聲音：“我的功勞最大啦，小主人每天都在我這里學習知識、寫作業，如果沒有我，小主人不得爬在床上寫作業！你們說對不對呀？”“書桌小姐，雖然小主人每天在你那里寫作業，可也沒有我的功勞大！”衣柜不甘示弱，甕聲甕氣地說：“我每天幫小主人放衣服，每當小主人上學時，她都從我的肚子里拿衣服穿，不然可不把小主人凍感冒了！”。
正當它們兩個激烈爭論的時候，傳來了悶厚的聲音：“你們兩個別吵了!”書柜說，“書桌讓小主人寫好字，衣柜幫小主人放衣服，都很有用，不過，都沒我的功勞大。我每天幫小主人放童話書、科普書、漫畫書等等好多類型的書。如果沒有我，這房間豈不是成了一個亂七八糟的書屋了？”。突然，傳來一陣整齊細碎的聲音：“對呀，您是我們最偉大的母親！”，原來是書柜里的書在說話呀！。這可使桌子和衣柜生了氣。“我是最好的！”“我才是！”“還是我的功勞大！”。
它們吵得昏天黑地，連正在酣睡的小床都被吵醒了。它揉揉惺忪的睡眼說：“你們都別吵了，每個人都有自己的優點，你們應該團結起來發揮你們的作用，好好地為小主人服務，而不是瓦解你們的隊伍！”它們一聽，立刻不再吱聲了，都紅著臉，低下了頭。
自從那一夜以后，書桌、衣柜、書柜互相團結，互相幫助，它們團結在一起工作了10年，小主人才戀戀不舍地把它們換了下去。
爭吵童話作文4
雯雯是個人見人愛的小姑娘。她的學習成績非常優異，受到老師和同學的喜愛。這一天，她和往常一樣，寫完作業后整理好自己的學習用品很快地進入了夢鄉！
夜，靜悄悄的，靜得連一顆針掉在地上的聲音都聽得到。突然，一件奇妙的事情發生了。鉛筆、橡皮、削筆刀和筆盒開始了下面的對話。筆盒說：”我們的小主人成績這樣優秀，我真為她自豪！“鉛筆說：”我的功勞最大，要是沒有我，主人就不能寫字了。“橡皮說：”哼！要是沒有我，主人寫錯了就沒辦法擦掉。“削筆刀說：”我的功勞最大，要是沒有我，主人筆粗了，寫的字就不好看了。“”我的功勞大！“”我的功勞最大！“”還是我的功勞最大！“……他們唇槍舌戰，你來我往，爭論得面紅耳赤。
筆盒見了，忙出來解圍說：”雯雯學習這樣好，你們都有功勞。我的功勞也很大，要是沒有我，你們就會像散開的垃圾，在主人的書包內來回滾動。小主人怎么能安心學習呢？咱們的功勞都很大，少了誰都不行，大家應該齊心協力才好，我說得對嗎？“鉛筆、橡皮和削筆刀聽了筆盒的話，臉”唰“一下紅了，都慚愧地低下了頭。文具盒里面的爭吵停止了。
夜，靜悄悄的，靜得連一顆針掉在地上的聲音都聽得到。學習了一天的雯雯睡得格外香甜！
爭吵童話作文5
明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學習，過著幸福的生活。
一天早上，鉛筆起來了，睜開眼睛，看見橡皮的丑樣，鉛筆自言自語地說：“這個橡皮睡得像個死豬一樣，長得一點都不漂亮。”他以為自己才是最漂亮的，他哈哈大笑起來，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說：“你有什么好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什么都不會。沒有你，我一樣也可以幫助主人學習，看看你的丑樣，能和我相提并論嗎？”
橡皮生氣了，冷冰冰地說：“沒有我，你寫錯字誰幫你擦。鉛筆理直氣壯地說：“沒有我寫字，你有的擦嗎？”。橡皮憤怒地說：“你寫錯字就別找我幫你擦，我以后不理你了。”“哼！不找就不找，離開了你，難道我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說。鉛筆和橡皮絕交了，誰也不理誰。
從那天以后，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的路，誰都不想理誰。明明寫錯了字，就著急地找橡皮來擦，橡皮就連忙跑開了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見主人生氣了，他們心里感到很難過。
鉛筆和橡皮意識到：誰少了誰都不行。后來鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不對，心里很內疚。最后他們兩終于和好了。
從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠的好朋友。
這個故事告訴我們：我們要相互尊重，和睦相處，正確對待他人和自己。
爭吵童話作文6
在一個寂靜的深夜，我被一陣爭吵聲驚醒，我一看原來是眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵正在爭吵誰的本領大。
眼睛得意洋洋地說：“要數功勞我最大，我可以看見五彩繽紛的世界，你們那一點點功勞比的過我嗎，如果沒有我，小主人會看不見，走一步摔一跤，到時你們也會沒用的。”
鼻子不甘示弱地說：“切，誰相信呀，要說功勞數我最大，我可以聞到世界上各種香味，還可以幫助小主人呼吸新鮮的.空氣，如果沒有了我，小主人會聞不到新鮮空氣而死，到時你們也會沒用的。”
嘴巴不服氣，它說：“你們個個都少在那吹牛皮了，要數功勞我最大了，那次在全國少年兒童演講比賽不是我說出來的話哪能讓小主人獲的冠軍的，回來時小主人的媽媽還親了我一下呢，所以我最大。”
耳朵驕傲地說：“你們都是跟這我沾光的，我可以聽見動聽的聲音，如果沒有了我，小主人的生活會更加憂悶的，到時小主人會憂悶而死，你們也會沒用的。”
它們就這樣爭吵，后來眼睛大罵鼻子說：“你聞到什么氣味就會讓我流淚。”鼻子聽了罵嘴說：“你一打哈欠就害我流鼻涕。”嘴巴又罵鼻子說：“你自己還不是把鼻涕流進我嘴里。”耳朵罵眼睛說：“你自己近視還不好，還把眼睛掛在我身上，我天天背著這沉重的東西，累死我了。”
我站了起來說：“大家別吵了，誰都有自己獨特的本領，你們都有自己的用處，我認為你們的功勞是一樣的。”后來它們說：“小主人，對不起，三更半夜地把你吵醒了，影響你的休息，我們在也不吵了，以后我們會和睦相處的。”于是我又甜甜地進入了夢鄉。
爭吵童話作文7
在一個夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會講話了，也發生了驚天動地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細的
腰上，說：“小主人最喜歡我了，沒有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了，挺著大肚子，嘟著嘴巴說：“每次你寫錯字都要我擦掉，沒有我，你算什么呀！沒有我，小主人能考到好成績嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說：“我才是功勞最大的，沒有我，小主人的直線要成啥樣了？沒有我，小主人1厘米有多長都不知道??反正，小主人不可以沒有我。”卷筆刀坐不住了，說：“鉛筆姐姐沒有我，就寫不出來字，寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來，橡皮和尺子自然有用。”這樣不知過去了多少時間。文具盒媽媽終于出口了，說：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來字要卷筆刀削，鉛筆寫錯字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績啊！”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
評語：小作者以豐富的想象力，極具新意的構思，向我們敘述了文具盒內的爭吵。行文思路清晰，值得其他同學借鑒。
爭吵童話作文8
一個寧靜的夜晚，大家都已進入了甜蜜的夢鄉，但唯獨家里的客廳還是吵哄哄的。原來是小主人的架子鼓之間發生了爭吵。你瞧，鼓和镲們都爭論得面紅耳赤，大家在爭論：究竟誰的功勞最大。
首先發言的是個子高高的吊镲們，他們的嗓門比誰都高：“我們發出的聲音最強烈、最有爆發力。沒有我，音樂的高潮部分誰來做主?所以我的功勞是最大的!”吊镲們的話音剛落，小軍鼓就嘲笑著說：“吊镲，你的聲音太刺耳了，一點兒也不好聽!瞧我發出的聲音多響亮、多好聽!我的音樂表現力可是你們當中最豐富的!”一旁不起眼的踩镲聽了，皺著眉頭不服氣地說道：“哼!小軍鼓再厲害，沒有我們踩镲打節奏，曲子聽起來該多單調啊!踩镲的話被塊頭最大的地鼓當成了耳旁風，他用低沉的聲音抱怨說：“你們可別忘記我了!我的聲音像大炮一樣威武，沒有我的襯托，你們都顯得沒有分量。你們這些小不點，怎么能和我相提并論?”一直沉默不語的嗵嗵鼓兄弟這時忍不住說話了：“地鼓大哥啊，你怎么能這樣說話呢?我們也很重要呀!你看我們兄弟倆，一個高音、一個低音，配合發出的聲音總是那么美妙!”最后一個發言的是叮叮镲，她的聲音像一個小女孩：“伙伴們，和你們相比，我發出的聲音清脆柔和，這更說明我與眾不同啊!”
大家爭論不休，最后只好請鼓棒先生來評理。他想了想，語重心長地說：“你們都很重要，功勞都很大!每個鼓和镲都有自己的優點，無論少了誰都無法演奏出美妙的曲子。你們應該團結起來，一起為小主人的演奏出力才對啊!”大家聽了鼓棒先生的話，都慚愧地低下了頭。
從此以后，架子鼓成員們再也不爭吵了，他們和鼓先生密切配合，為小主人演奏出一首又一首好聽的曲子。
爭吵童話作文9
文具盒里的一家人原本很和睦，可是有一天，他們突然爭吵起來了。
筆驕傲地說：“你們都比不上我！小主人每天都用我，主人最愛我！”
“胡說！”削筆刀憤怒地說，“你用鈍了小主人就用我來削尖你，你才能有用！沒有了我，你還有用嗎？”
筆大笑一聲：“是嗎？你是為了削我而生，那我要是沒有了，你又還有什么用？誰還要你削？”
削筆刀啞口無言。這時，橡皮沉不住氣了，大怒，說：“筆，你太壞了！你經常寫錯字，要不是我來幫你擦干凈，主人就不用你了！”
“哼！是嗎？”涂改帶把它那一頭白發一甩，“誰還用你這個低級的東西？用你要費這么大的力氣才擦的干凈，還不如用我本小姐呢！我用長發一貼，壓斷就可以把字覆蓋住了！”
涂改液看不慣涂改帶了，大動肝火，把臉漲得通紅，說：“你的白頭發有什么用？別人用手指一刮，里面的字又露出來了！我呢，輕輕一按我的頭，白色的汁液就會流出來，在有字的地方結成塊，永遠都不會掉下來！”
涂改的說：“你……”
筆驕傲的說：“哈哈，我說吧！你們樣樣都要有我才能用，
還不是我最有用？你們都比不上我！”文具一家就這樣爭吵著……
在一旁的文具盒公公把這一切都看在眼里，這是，它終于開口了：“夠了，別爭吵了，大家各自有各自的用處，都是缺一不可！
大家終于停止了爭吵，默默地為大家服務，從此，一家人又和睦起來了。
爭吵童話作文10
這一天，眼睛、耳朵、鼻子在爭吵，原來他們在說自己如何棒，如何聰明。
眼睛滴溜一轉，掃視了大家一遍，說：“看看我，多棒！我的能耐比你們都強。小主人上學時走路需要我，看書需要我，找衣服需要我，小主人干什么都需要我，我無所不能。”
耳朵瞪了他一眼，撲扇著說：“別臭美了，瞧瞧你，一點功勞，就得意忘形了！你哪里比得上我？小主人聽課需要我，別人叫他時需要我，如果小主人，沒有了我，他什么也不知道。我功勞最大！”
鼻子不甘示弱，呼扇呼扇地爭辯道：“你們胡說！我最棒！小主人吃飯要聞香不香，每時每刻都要呼吸，如果我不在，小主人就生存不了，連你們也會沒命！......”
于是，他們決定罷工，上午時由眼睛和鼻子工作，下午時由耳朵和嘴工作。
上午，小主人正在上課，老師請小主人回答問題，忽然小主人的嘴說不出話來了，被老師罰了站。下午，小主人呼吸不了，差點沒被憋死。
晚上，眼睛，鼻子，耳朵和嘴都覺得誰都很重要，所以又開始分工合作了。
后來眼睛轉了轉，說：“我們不如去找嘴大哥，讓它評評理！”大家同意了。
嘴開口說：“其實如何事物都有自己的長處和短處。例如我可以嘗試出酸、甜、苦、辣、咸、澀等......可是我既看不見任何的東西，也聽不到任何聲音。小主人缺了我們任何一個都不行。我們只有團結一致，為主人服務，主人才能健健康康、快快樂樂的成長！”
大伙你看看我，我看看你，都笑了！大家終于懂得了團結就是力量。
爭吵童話作文11
晚上，班里靜悄悄的，突然，只聽見一陣爭吵。是誰在吵架啊？為什么吵架？在吵什么呢？原來，是學校里的清潔工具們在吵架，它們在爭誰的功勞更大呢。
我的功勞是最大的！掃把說，你看！凡是我經過的地方，都是干干凈凈的，沒有一點兒灰塵。這時，簸箕慢慢地走過來說：你確定你的功勞最大？雖然你經過的地方很干凈，可那些垃圾呢，被你掃到外太空去了？才怪，還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了？這時灑水壺說話了："雖然你們對地面貢獻很大，但是，你們感受一下現在的空氣，真是糟糕透了！"灑水壺邊說邊把自己空空的肚子裝滿了水，朝著空中噴灑了好幾下，空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地揚起頭說：看！哥多牛！這時拖把跳出來說：看你，把地弄得到處都是水，小朋友們滑到可怎么辦？看來，最后還得靠姐呀！我那美麗的長發可吸水了！說著拖把用那一頭美麗的長發邊和地面親密接觸邊唱道：啦啦啦，啦啦啦，勞動工具數我最能干啦！
不對，是我！是我！是本少爺，是本小姐就這樣，勞動工具們爭得不可開交，誰都說自己的本領是最大的。這時，最不起眼的小抹布跳到桌上，邊用力擦桌子邊說到：不要爭了，不要吵了，我們都是一家人，都要為人民服務，不要爭不要吵，要心平氣和過完每一天。
這時掃把也說：是呀，我們本是一家人，誰也離不開誰的，為什么要吵架呢，我們要向抹布妹妹看齊，為人類服務。說著，掃把認認真真地掃起地來，大家一看，也都主動開始干活了，不一會兒，一個又干凈又美麗整潔的教室出現在眼前。
大家靠在一起，異口同聲說：我們是相親相愛的一家人！
爭吵童話作文12
有一天，我的文具們發生了一件很不和睦的事情，因為它們都覺得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開了一次“誰的本領大”這項比賽，大家都選鋼筆當裁判。比賽開始了，第一個上臺的是鉛筆，鉛筆說：“我覺得自己的本領非常大，因為小主人那些工整、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫的，如果沒有了我，小主人是不可能寫得那么好。”雖然鋼筆裁判們覺得鉛筆說得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會落后，鉛筆就因為太驕傲了，所以就被罰掉了。第二個上場的是文具王國里最高的文具它就是——尺子哥哥。“小主人他每一次劃線都用上了我，如果沒有了我，他怎么可能劃出這么優美的線條？更加不可能得到老師的表揚。”尺子昂著它那高傲的頭驕傲的不能再驕傲地說。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說了，只見它直起身子，瞇著眼睛，慢吞吞地說：“其實我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯誤抹去，讓他的作業本干干凈凈，沒有一點兒污點，請問，這種事情你們哪位能做到呀？這個第一是不是我的？”說完話，橡皮晃動著它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時，它發現還有一個文具沒有說話，悄悄地躲在角落里。“該你了，文具袋”裁判大聲說。“我，我，我每天都不像別的兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿灰塵。但是，我還是很愛我的工作——保護你們”。文具袋害羞地說。大概過了幾秒鐘，賽場上響起了熱烈的掌聲，大家都對文具袋兄弟豎起了大拇指，對自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個童話故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進步，驕傲使人落后。你給別人奉獻的同時也同樣享受到了別人對你的奉獻。
爭吵童話作文13
一天晚上，鉛筆盒里的文具吵了起來，它們是鋼筆、鉛筆、橡皮、削筆器、尺子和自動鉛筆，它們都在吵誰為小主人付出的最多，誰最厲害。
鋼筆首先發言：“小主人上四年級了，寫筆記、寫題、寫算術、寫作文，都少不了我，我是最厲害的!”
鉛筆不服氣，說：“小主人上一、二、三年級時，經常用我，畫畫時小主人經常用我勾邊，而且我寫錯了還可以用橡皮擦，而鋼筆寫錯了不可以擦，我可比你更實用。”
橡皮生氣地說：“鉛筆寫錯字時可以讓我擦，如果沒有我，小主人寫錯字時就沒有辦法改了，我才是最棒的。”
尺子自以為是地說：“如果小主人要測量東西的長度，就用我，畫直線和波浪線時，也用我，我比你們誰都強。”
削筆器惱怒地說：“如果沒有我把鉛筆削的尖尖，橡皮，你還能擦嗎？尺子，你還能畫線嗎？我才是最能干的！”
自動鉛筆得意地說：“你們都不是最好的，我才是最好的，因為我非常好用，而且不用削，因為我一直是尖尖的。”
它們吵架的聲音把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺和藹地對它們說：“你們都有各自的長處和短處，你們要取長補短，團結在一起，一起幫助小主人學習，不能光吵架。”聽了這番話，文具們都不好意思了，它們也都明白了團結才是力量的道理。
從此以后，文具們在一起友好的相處了。
爭吵童話作文14
我的鉛筆盒里有鉛筆，橡皮，轉筆刀。
鉛筆和橡皮很驕傲，轉筆刀非常謙虛，一直想和鉛筆，橡皮和睦相處。
有一天，我把作業寫完了，空手回家了，只有鉛筆，橡皮，轉筆刀還在教室里，就在這時候，鉛筆驕傲的說：“我是主人最有用的東西，要不是主人用我寫字，才不會得到老師的夸獎哩！”
不服氣的橡皮說：“你萬一寫錯字了，不都得用我擦嗎？所以我是主人最有用的東西。”
他們倆你一言我一語地說個沒完。
這時轉筆刀說：“大家何必爭吵呢！還是大家在一起和睦相處吧！要是這樣吵下去，主人就不喜歡我們了……”
“住嘴！”鉛筆生氣的說，“不管我們多么爭吵，主人都永遠最喜歡我，我也永遠在主人身邊。”
“不對，不對，”橡皮說，“主人最喜歡的是我，不管我怎樣主人都順著我。”
“順著我，”鉛筆說。
“順著我，”橡皮說，“要不然，咱們等著，看看主人順著誰。”
“行。等著就等著。”鉛筆說。
鉛筆和橡皮誰也不理誰了，轉筆刀默默無語地瞧著驕傲的鉛筆。
時間過得很快，鉛筆削完了，橡皮擦完了，被主人扔到垃圾箱里了，只有轉筆刀還留在主人身邊。
我買了新橡皮和新鉛筆，他們和轉筆刀和睦相處了，還不光和睦相處了，而且還互相幫助互相謙讓呢！
爭吵童話作文15
一天，眼睛妹妹、耳朵哥哥和鼻子姐姐爭吵起來。
眼睛妹妹說：“主人要是沒有我，不就會摔跤嗎?我還能幫主人看見色彩斑斕的春天、炎熱的夏天、果實累累的秋天和白雪皚皚的冬天，你們能看見嗎?我是主人的小幫手。”
耳朵哥哥接著說：“你算什么東西，我才是主人的小幫手。如果沒有我，主人不就聽不見聲音了嗎?聽不見小鳥啾啾的叫聲，聽不見河水的嘩嘩聲，聽不見樹葉被風吹的沙沙聲，聽不見孩子的嬉戲聲，聽不見同學們的讀書聲。我才是主人的小幫手。”
眼睛妹妹輕蔑地看了一眼驕傲的耳朵哥哥。
鼻子說：“你們都不如我，我能聞到花朵的香味，能聞到香噴噴的米飯，我才是主人的小幫手。”
他們三個都不服氣，找來嘴巴大伯說個公道話。
嘴巴大伯說：“你們來比賽吧!如果誰能全答對我出的三道題，就算誰贏，大家都承認他是主人的小幫手。”
開始比賽了，嘴巴大伯出的第一道題目是：比賽呼吸。
第一個上場的是鼻子，它很輕松地呼吸到了新鮮空氣，眼睛和耳朵都不能呼吸。第一個題目，鼻子獲勝。
第二個題目是：看路。
這一次眼睛先上場，這睜大眼睛，看見了路，鼻子和耳朵都不行，這次，眼睛獲勝。
每三個題目：聽聲音。
這一次，耳朵清楚地聽到了小鳥的啾啾聲，眼睛和鼻子都沒能聽到。耳朵也贏了一局。
嘴巴大伯說：“你們每人只贏了一局，誰也沒有贏三局，你們都有自己的長處，只有你們共同協作，才能當好主人的小幫手。”
從此以后，他們三人再也沒有吵架了，共同給小主人服務，主人快樂幸福的生活著，也更加愛護他們了。
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