動物的童話作文

時間：2021-06-28 16:14:47 [第三單元]寫童話我要投稿

【實用】動物的童話作文10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的動物的童話作文10篇，歡迎大家分享。

【實用】動物的童話作文10篇

動物的童話作文篇1

　　在萬里長空漂泊的太陽，今天依然照耀著大地，在那茂密的森林里，今天依然有那往日的喧鬧。

　　午睡后的松鼠、野狗、小兔、山羊它們商量著來到了清澈見底的河邊，叫大象哥哥給它們洗澡。它們站在一個又大又平的石頭上，大象用鼻子一次次吸水給它們洗澡，小鳥都紛紛飛來，站在大象的背上不停地用那歌喉唱著動聽的歌曲。它們又蹦又跳高興得不亦樂乎。

　　不一會兒，老虎哼著歌曲大搖大擺的經過河邊，突然聽到有嬉鬧聲，就跑了過來，嫉妒地說：“哼，你們每次做什么事都不叫上我，你們太自私了對你們恨之入骨。”說完就橫沖直撞地跑回了家。

　　洗完澡后，松鼠、野狗、小兔、山羊都來到了老虎的家，正準備給老虎道歉，老虎卻說：“我不歡迎你們，你們請去吧!”說完就轉過身去了。于是，松鼠它們見老虎的態度不好就故意炫耀著說：“老虎兄弟你不愛干凈，你看我們身上多么干凈呀，一塵不染。”老虎嗷嗷地大叫了一聲說：“有什么了不起，不就洗了個澡嗎!哼!”然后轉身把門一關就走了。

　　過了一會兒，老虎的氣消了就想：要不我現在就去叫大象哥哥幫我洗個澡，不就比它們干凈了嗎?再說它們跑來跑去的，一定弄臟了。嗯，就這么辦。大象常常很樂意幫助人，就給老虎洗了個澡。當松鼠它們跑來時，老虎得意洋洋地沖它們幾個說：“現在我身上最干凈了吧!”于是，它們就你一句我一句地爭論了起來，爭論的場面實在是太給力了，大象見情況越來越激烈就大聲說：“朋友們，每天堅持洗澡才有健康的身體，每天才會玩得開心呀!現在你們的身上都干凈了。”它們聽了都點了點頭，不好意思的笑了。

　　在神不知，鬼不覺中，為了這點小小的事卻成了永久真心的好朋友。從此以后這件事就是“神馬都是浮云”了!

動物的童話作文篇2

　　溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？

　　一、仔細觀察，抓住特點，關于寫小動物的作文。

　　俗話說：“千人百姓萬脾氣。”動物也一樣，各有各的特點,就是同一種動物，也會有不同的特點。比如，同樣是貓，有的調皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現地呈現在筆下，寫之前，應該先仔細觀察一番，了解它們的外形特點和生活習性。

　　那么，什么是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點。生活習性就是小動物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動。

　　二、按順序，寫具體。

　　俗話說： “沒有規矩，不成方圓。”寫小動物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內容給讀者留下完整、深刻的印象。

　　除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一只白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了 “慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動物之間所發生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。

　　、要讓自己的情感融入其中

　　2、在描寫過程中要注意的：

　　一、要突出重點。描寫一種小動物，也和些其他內容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說個沒完，一定要說出重點，有的可以側重些小動物的習性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫，初中作文《關于寫小動物的作文》。

　　二、要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，感慨敘述，特別是在描寫小動物的生活習性時，要注意準確的使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。

　　三、要調理清楚。描寫小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動筆至前先想好先說什么，后說什么，在說什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯系，怎么開頭、怎么結尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動筆，才能是文章調理清楚，層次分明。

　　溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：

　　一、描寫外形樣子和活動情況

　　描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”

　　這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

動物的童話作文篇3

　　最近，小老鼠西西、拉拉總是聽到人們在議論長生不老果的事。西西、拉拉也想長生不老，可它們去哪兒找這種果子呢？這種果子一般人是見不著的。它們發誓：“我們就算翻過千山萬水，也要找到這種果子。”

　　第二天，兩只小老鼠開始出發尋找果子了。它們翻過一座又一座山，終于在一座山上發現了長生不老果。它們爬上這座山，可又看見果子在另一座山頭，近在咫尺，可中間隔著一條狹窄的峽谷。兩只小老鼠想：這可怎么辦呀？西西一拍腦袋說：“呀！我有辦法了。不如，我們去偷一根木棍搭一座獨木橋吧！”“對，對，對！這個辦法好，而且，偷東西可是我門的拿手好戲呀！”拉拉高興地說。

　　于是，它們跑到附近的農家偷了一根木棍。然后，兩人一人抬一端，把木棍抬到它們發現長生不老果的地方。西西舉起木棍搭到橋對岸，可是木棍短了一大截。這可把它們倆給急壞了。拉拉安慰西西說：“別急，別急。這個辦法不行，我們再想別的辦法。”這時，拉拉眼珠一轉，說：“西西，我倒有一個好辦法。你用手用力壓住木棍的一端，保持平穩，然后，我走過去，把果子摘下來，跟你一起吃，好嗎？”西西聽了想：等拉拉摘下了果子，我要先嘗一口，看看這長生不老果是什么味道。

　　后來，西西就幫拉拉壓住木棍，拉拉小心翼翼地走上獨木橋。木棍搖搖晃晃，拉拉大聲說：“壓住！不然，我就摘不到果子啦！”拉拉為了長生不老，就大膽地走向前了。西西聽到拉拉的叫聲，就緊緊壓住了木棍。拉拉踮起腳，伸出手去摘果子。啊！好不容易摘到果子了。可那頭西西早就等不及了，它的口水在嘀嘀嗒塔地流了。拉拉看著金燦燦的果子，自言自語地說：“啊！這果子多么可愛啊！就讓我先吃一口吧！可別讓西西多吃了。”西西想：憑什么要讓它先吃？這摘果子也有我一份功勞呀！正在這時，西西一見拉拉要吃果子了，急忙叫道：“快快把果子給我！”西西一松手，不顧一切地向拉拉奔去。兩只老鼠就隨著木棍一起掉進了峽谷。

動物的童話作文篇4

　　小兔、小松鼠和小狗，它們三個是最要好的朋友。它們聽說，在很遠的地方，有一個島叫快樂島，那里有無數的快樂！它們三人就決定去尋找快樂島。于是，它們就踏上了尋找快樂島的旅程。

　　它們走呀走，走到一片大森林時，因為太累了，走不動了。它們就決定休息幾天。于是，它們快速地在森林里搭好一間小屋。在離它們不遠的一個樹洞里，住著一只高傲的老狼和一只小狐貍。小兔、小松鼠和小狗它們三個的舉動全被老狼與狐貍看見了。

　　一天，高傲的老狼便對小狐貍說：“狐貍，我餓了，你不是最聰明的嗎？你就去給我找點吃的吧。”狐貍答道：“請問狼大爺，您要吃點什么？”老狼說：“你就去那三個小子那去，我想吃它們的肉。”“好的。”狐貍爽快地答道。于是，狐貍來到三個好朋友家敲門，輕聲細語地說：“小狗呀，快來開門吧，我是山羊阿姨，我給你帶骨頭來了。”小狗正要去開門，小兔連忙叫住了它，小聲地說：“山羊阿姨已經搬到很遠的地方去住了，不可能來這的，門外的人肯定不是山羊阿姨，不能開門啊。”小狗聽后悄悄從門縫瞧了瞧，呀！他真的不是山羊阿姨，是壞狐貍，怎么辦呢？這時，去采果子的小松鼠從后門回來了。它知道發生的事情后，靈機一動說：“有了！”他就把辦法小聲地說給了小狗和小兔聽。小狗和小兔聽后滿意地點了點頭。這時，門外的狐貍又催了：“小狗，快開門吧，別讓山羊阿姨心著急了。”小狗就假裝溫柔地說：“山羊阿姨，對不起了，小松鼠出去時把門反鎖了，開不了。要不……我給你一根棍子，你把門撬開吧。”那狡猾的狐貍馬上說：“好啊，好啊！”于是小狗把一根很大的棍子從窗子伸出去，準備伸到狐貍的頭上時，小松鼠和小兔趕緊沖過來和小狗一起抓住棍子，用盡力氣把狐貍打得頭破血流，只剩下一口氣讓它爬回去。然后，它們三個就悄悄地準備怎么對付老狼了。

　　受傷的狐貍爬回去后，把事情從頭到尾講給老狼聽。氣憤的老狼與狐貍便來到三個好朋友家門前。小兔、小松鼠和小狗就按機行事。先讓小狗跑出家門前。老狼看見小狗正往前跑著，老狼與狐貍也跟著小狗跑。小狗跳過一片草地，老狼和狐貍也跳到草地上。突然，“啪”的一聲，那兩只壞家伙掉到三個好朋友為它們做好的陷阱里了。陷阱很深，把那兩個壞家伙給活活摔死了。三個好朋友高興極了。于是，它們又踏上尋找快樂島的旅程。

　　小兔、小松鼠和小狗走過很多山，淌過很多河，終于走到一個非常美麗的地方。那里山清水秀，鳥語花香，同伴們快活地生活著。小兔、小松鼠和小狗三個想：這兒可能就是快樂島吧！于是，它們就在那兒住下了。小兔、小松鼠和小狗就在那兒認識了一只小貓，它們三個都對小貓很好，小貓卻很恨它們，一心想害死它們。有一天，小貓突然好心邀請小兔、小松鼠和小狗三個好朋友出去玩。它們三個可樂了。小貓把它們三個好朋友帶到一棵大樹下，小貓趁它們不注意，猛地把它們往大樹邊一推，它們三個一碰到那棵大樹就被大樹的藤給卷起來了。小貓就得意地對小兔、小松鼠和小狗大聲說：“你們三個一到這里，大家都表揚你們勇敢、團結友愛，批評我好吃懶做。這下，我看它們還說不說我了。”小貓說完，自個兒得意地跑了。等小貓跑遠后，那棵大樹才放下小兔、小松鼠和小狗，還告訴它們三個，這里不是快樂島，注意防備壞人。原來，那棵樹叫捕人藤，專捕壞人。那棵樹早就想到小貓會害它們的，所以，就想出這個辦法騙小貓，它們三個才得已生存。

　　小兔、小松鼠和小狗只好離開這個美麗的地方，繼續往前走著，走著。不知不覺它們就來到一條小河邊。一條可愛的小魚對它們說：“你們是去尋找快樂島的吧？你們還要翻過面前這八座高山才能找到。如果后悔還來得及。小兔、小松鼠和小狗聽后，還是決定去尋找快樂島。

　　小兔、小松鼠和小狗翻了一座又一座山，最后只剩下一座山了。可它們實在是太累了，口又渴，但又沒有水喝。小兔左瞧右看，突然指著一棵樹說：“這棵樹叫游人樹，藤里面有很多水。”說著，小兔用小石子割斷樹藤，藤里面真的有很多水，它們三個高興地喝起了水。喝完了以后，它們剛想閉上眼睛休息一會兒，突然，一條大蛇向它們撲過來，急中生智的小狗馬上拿來彈弓和石頭，向大蛇射去，沒有射中。就在這時，一棵樹把蛇給吃了。它們一看，原來是食蛇樹。它們松了一口氣，繼續往山上走著。不遠處，一只大老虎正向它們追來，它們三個拔腿就跑，它們跑啊跑，老虎也追呀追，從山腰追到山頂，老虎累得跑不動了，坐在地上只喘大氣。它們三個趁機跑下山，好不容易跑到山腳。一條大河又擋住它們的去路，河很寬，很寬，水深又急。“完了完了”小狗大叫起來。小兔看見河邊有一只船，連忙說：“我們快上船。”它們上了船，用力地劃呀劃，來到了一個小島。一個女神微笑著對它說：“歡迎你們來到快樂島！快樂島是一個百花盛開，瓜果飄香，一年四季都很美的島。只有勇敢、善良、團結的人才能來到這里。祝你們快樂、幸福！”說完，女神就飛走了。后來，它們三個在這個島上快樂地生活著。

　　這個故事告訴我們：如果不經風雨，怎能見彩虹呢？我祝福那三個好朋友：一生都快快樂樂！

動物的童話作文篇5

　　盼了好久，一年一度的動物運動會終于到了，小馬、小兔、小鴨都信心十足地去參加比賽。

　　比賽前，他們還先來一場“舌戰”呢！

　　小馬說：“我看你們就別參加了，冠軍一定是我！”

　　“第一名非我莫屬！你們還是回家吧！難道你們想在大家面前出丑嗎？”小兔來了個“下馬威”。

　　“別吵了！”小鴨不耐煩地說，“冠軍肯定是我！俗話說：四條腿不如兩條腿的！”

　　他們吵得個個臉紅脖子粗，誰也不服誰。

　　小馬提議比賽跑步，裁判是獅子國王。比賽開始了！“呯！”只聽發令槍一聲響，他們撒腿就跑。小馬果然名不虛傳，他的祖先“千里馬”將快速奔跑的基因全部傳給了他，你看他以光的速度沖向終點，果然得了第一。而小鴨，搖搖擺擺也得了個“第一”（倒數第一，呵呵）。

　　小鴨子不服氣地說：“有種咱們比游泳！”一聲槍響，小鴨子一頭扎進水里就不見了蹤影……小馬雖然會游泳，但速度不佳，一會兒功夫就落后了。可惜小馬不能成為“海陸雙俠”啊！小兔本來一跳一萬八千米，因為她是“孫悟兔”。她想跳過河，可賽道有一萬八千零一米。唉，離成功就差一丁丁，小兔子成了一只“落湯兔”，可悲啊！小鴨終于奪了個第一！

　　小兔連敗兩局很失落，忽然又笑了，因為她想到了自己是跳躍高手，于是向獅子提出了請求……發令槍再次響起，第一名當然是一跳一萬八千米的小兔啦！小馬跳了八千六百米，保住了第二，小鴨最“厲害”，破了成績最差紀錄，跳了0.01米。

　　勝負難分，于是加賽一場“吃東西”。成績如下：

　　小馬：100捆干草

　　小兔：100個蘿卜

　　小鴨：100條魚

　　比分再次并列了，然后又開始了“舌戰”。正當他們吵得不可開交時，一個聲音傳來了：“你們不應該以自己的長處取笑別人的短處！人各有所長，各有所短，取長補短才能完美！”原來是大樹爺爺說的。

　　大樹爺爺的話真管用，他們不吵架了。明年的運動會將增設“鐵人三項賽”，誰能得冠軍呢？讓我們拭目以待吧！

動物的童話作文篇6

　　虎王聽說最近城里搞得最火的活動就是評選這星那星的，于是便決定在森林里搞一個評選“森林王國文明之星”的'活動。

　　虎王貼了一張告示，上面清楚表明：任何動物只要自愿都可以參加。一個星期后，由大家投票評選20xx年的“文明之星”。小動物們覺得這個主意不錯，便都興致勃勃地報名參加了。

　　火狐貍在森林里名聲很差，偷吃過雞媽媽的蛋，偷嘗過小熊的蜂蜜，偷喝過牛阿姨的牛奶，所以它打算在這次活動中努力一下，讓動物們對它來一個大改觀。

　　第二天，火狐貍早早地走出了家門。它走啊走啊，經過一片莊稼地，看見小兔子正在拔蘿卜，累得滿頭大汗。它走過去問：“短尾巴紅眼睛的家伙要不要我幫你？你只要投我一票就可以了。”“不要，你走開，你這個討厭鬼！”兔子兩眼冒火。“不讓幫就不讓幫唄，干嗎那么兇！真是好心沒好報。你不讓我幫，我找別人去，森林里又不只你一個。”

　　火狐貍繼續往前走，它又碰到了大象。大象正在搬木材蓋新房，忙得不亦樂乎。火狐貍大聲地說：“嘿，大耳朵長鼻子的怪物，要不要我幫你？但你一定要投我一票，讓我當‘文明之星’。”大象不耐煩地說：“去去去，哪兒涼快哪兒待著去。”火狐貍只好沮喪地走了。

　　一路上，火狐貍遇到了許多需要幫助的動物，但它們都不愿意接受它的幫助。這使火狐貍很不開心，覺得小動物們不給它機會。(小學生作文 )評選“文明之星”的日子到了，大家紛紛稱贊小鳥，說它幫助別人從來不求回報，說話文明，懂禮貌。結果可想而知，小鳥當選了。

　　這時，火狐貍終于明白了自己落選的原因。原來，不求回報才是真正的幫助。

動物的童話作文篇7

　　“嗚嗚嗚……”聽，是誰在哭？原來是那些可愛的小動物啊！讓我們來看一看，到底有哪些生物在哭泣吧！

　　一個平靜的上午，小鳥嘰嘰喳喳地飛到大樹的枝頭上，原本快樂的臉上，現在掛滿了一道道淚痕：“小溪妹妹，現在人類太不愛護這個美麗的世界了！他們亂砍亂伐，我們鳥兒都沒有家了。”

　　在一旁靜靜聆聽的小溪妹妹發言道：“是呀，人類也不為自己所做行為的結果負責。小鳥姐姐，你仔細瞧瞧我！”小鳥飛到小溪妹妹身旁，審視了一下小溪妹妹，說：“小溪妹妹，你以前穿的要么是天藍色，要么是淡綠色，再不就是透明的衣服，怎么你現在穿的是黑色的衣服了？”

　　“我的衣服都被人類染成了黑色，因為人類老是往我的身體排放污水，所以我變黑了。”小溪妹妹無奈地說。

　　小鳥又發話了：“小溪妹妹，要不我們去找一找聰明的梧桐樹爺爺吧！看看梧桐樹爺爺有沒有辦法。”“好的！”

　　她倆跑到梧桐樹下，大聲說：“梧桐樹爺爺，您好。人類一直不愛護環境，我們該怎么辦呢？”梧桐樹爺爺沉思了一會兒，說道：“你們可以寫一張公告，貼在人類看得見的地方。”

　　不久，這張公告張貼出來了，只見上面只工整寫了兩句話：“請愛護環境，保護環境，愛護地球媽媽；愛護環境、保護動物，等于就是愛護人類自己。”

動物的童話作文篇8

　　有一天，老虎忽然去找獅子大王說：“大部份的狗都太弱小了，你去跟它好好地說一說吧。”獅子想了想，簽應了。

　　就在老虎剛走了不久以后，狗來了。它對獅子說：“老虎太兇了，你跟它好好地說一說，讓它改一改吧。”狗說完就走了。

　　獅子不知道到底該聽誰的，它想了想，對大家說：“我們一起去冒險吧。”

　　走到半路上，它們搭起帳篷來休息。它們突然發現：背包上的水不見了。只留下了小偷的氣味。狗一直順著小偷的氣吵找，果然找到了小偷。不過，這是個很可怕的小偷，他背上插劍，腰上插著刀，手里還拿著一把槍。看到這些，動物們都不敢上前駢。突然，老虎撲上去，一下子把小偷的頭咬了下來。

　　動物們終于明白了，尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處和短處。

　　后來，狗跟老虎都互相道了歉，它們知道了：要全面地看問題。

動物的童話作文篇9

　　有一天，知了.大雁.蚯蚓和蝸牛聚到了一起。他們會說些什么呢？

　　今天的天氣特別好。森林里的樹郁郁蔥蔥，十分茂盛。大雁.知了.蚯蚓和蝸牛在森林里說起話來。知了說：“自從我沒學會飛以后，我就特別懊悔，以后我要像大雁姐姐再學飛，我要堅持不懈。”蝸牛說：“蚯蚓，知了哥哥說得沒錯。但是你以后不要笑話別人了。”蚯蚓說：“蝸牛哥哥，我記住了你的話，以后不笑話別人了。”大雁姐姐總結說：“做什么事都要堅持不懈，才能取得成功。另外還有記住，不要認為自己做不到的事，就認為別人也做不成，并且笑話別人，那樣做事不對的。”通過大雁姐姐的這番話。知了和蚯蚓都臉紅了。

　　做事要堅持有耐心，也不要笑話別人。我們要記住大雁姐姐的話，做個堅持不懈有南新的好孩子。

動物的童話作文篇10

　　明天就是“六一”節啦！小猴子對他的爸爸說：“爸爸，明天小朋友們過節日，我們動物也要過一個快樂的節日。”猴爸爸說：“這個想法很好，等會兒我就去通知大家，讓大家也準備準備。”說完，猴爸爸就叫大家來開個會了，對大家說：“各位朋友們，明天就是小朋友的節日，我們大家也過一個快樂的節日吧！”小動物們聽了都很贊成。羊爸爸說“我們來舉行一次運動會，慶祝六一節，就到森林中間吧！”大家說：“好”。

　　一天過去了，“六一”節來到了，動物們到了那里，羊爸爸挑了幾位選手，有小烏龜、小兔子、小松鼠等，他們都喜歡跑步。羊爸爸產：“誰先跑到前面那棵大松樹下，就算贏了。只聽見“砰”地一聲響，他們就開始跑了。觀眾們都喊：“加油、加油……”，小兔子跑啊跑啊，看見小松鼠跑的也很慢。于是，它就自言自語地說：“反正它們都跑得很慢，索性我睡一會兒。”他就睡著了。后面的動物都趕上來了，可是，小兔子還沒有醒來。小松鼠跑到第一啦，觀眾們使勁地喊：“小松鼠加油，小松鼠加油……”這鼓勵聲可把小兔子給吵醒了，它醒來一看，“啊，小松鼠快要跑到終點啦。”小兔子撒腿就跑，可小松鼠已經跑過終點了。小兔子后悔地低下了頭，它想：“我一定痛改前非，以后再也不這樣了。”小伙伴們快樂地度過了自己的“六一”。

　　一天，鳥類公園里唧唧喳喳，熱鬧非凡。原來，鳥類們在爭辯誰叫得最美。

　　百靈鳥說：“不用比了，小學課本里都有，形容人嗓音好，就說婉轉得像百靈一樣，可見，我叫得最美！”

　　八哥不甘示弱：“我八哥除了叫得婉轉悅耳，還會學說人話呢！”

　　鸚鵡笑著，不屑地說：“要說美，我鸚鵡長得比你八哥美，至于學說人話嘛，我還懂英語，粵語……”

　　烏鴉也來湊熱鬧：“美的標準是什么？叫得有個性才叫最美，呱呱呱！”

　　小黃鶯反駁道：“你還想烏鴉變鳳凰呢，我叫得和諧動聽，這才叫最美！”

　　……

　　鳥兒們互不相讓，吵得不可開交。

　　這時，一位公園工人走來，問：“你們誰愿意去當義務鬧鐘啊？”

　　“義務鬧鐘，早起叫人起床，吃苦受累又沒報酬。”大家嘀咕著。

　　百靈鳥裝作沒聽見，把頭扭一邊。八哥和鸚鵡也乖乖閉上了嘴，烏鴉和小黃鶯更是趁人不備，早早開溜了。

　　“我愿意。”一旁一直沒開口的公雞積極舉起了手。