【推薦】教室童話作文（通用25篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的教室童話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教室童話作文 篇1

　　在一個漆黑的夜晚，教室里開始熱鬧起來，桌子、椅子、粉筆和黑板在議論“誰的作用大”。

　　椅子最先說：“我的作用是最大的，要是沒有我，同學(xué)們就要站著上課了。”粉筆不同意地說：“我比你更加有用，如果沒了我，老師就不能寫字給同學(xué)們看了。”桌子生氣地說：“如果沒有我，同學(xué)們就沒地方放作業(yè)了。”黑板反駁道：“你算老幾？要是沒了我，同學(xué)們就不能記我身上的知識了。”

　　這時一只路過的貓頭鷹聽見了說：“你們不要吵了，你們都非常有用，這里少了誰也不行！”它們聽完后，你看看我，我看看你覺得很有道理，后來它們和好了，教室里又回了原來的寧靜。

　　教室童話作文 篇2

　　夜里靜悄悄的，教室里卻格外熱鬧，大伙兒都在七嘴八舌地議論著。

　　地板說：“我背上背著一大堆垃圾，真臟啊！”紙花燈說：“我摔在地上這么久，也沒人幫我扶起來，好疼呀！”椅子們說：“你們比我們好多了，同學(xué)們忘記把我們送回家，我們成了一個個無家可歸的孤兒。”“窗子也沒關(guān)上，可把我們凍壞了。”大伙兒搖著頭，嘆著氣。夜深了，大家漸漸進入了夢鄉(xiāng)。

　　他們夢見同學(xué)們回來了，有的拿起掃帚掃地，有的撿起紙花燈貼回原處，有的把椅子送回了桌子媽媽懷里，還有的輕輕關(guān)上了窗戶。不一會兒教室就變得干凈整潔了。大伙兒在睡夢中都露出了欣慰的笑容。

　　這一切不該只出現(xiàn)在夢中，保持教室清潔衛(wèi)生，是我們每一個同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。

　　教室童話作文 篇3

　　夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。

　　黑板氣憤地說：“小風(fēng)實在太調(diào)皮了，課間的時候，他拿筆戳到我的眼睛，我的眼晴都腫了。他還不跟我道歉就跑了。”課桌也憤怒地大喊：“小風(fēng)實在太調(diào)皮了，課間時跑來跑去，把我的腳都撞得青一塊紫一塊的，還把我給移走了。太可惡了。”講臺看見它們喊得越來越兇，連忙說：“別吵了，雖然小風(fēng)做得不對，但是我們都是同一個集體，不應(yīng)該因為一點小事去怨恨別人，應(yīng)該互相原諒，集體要團結(jié)合作才對呀！”

　　后來，它們聽了講臺的話，知道了集體的重要性，決定原諒小風(fēng)，教室里又是一片歡騰。

　　教室童話作文 篇4

　　從前，有一座大山，它以前是一座城堡。這座城堡以前總是遭到鄰國猛烈的進攻，所以城堡里的國王才不得不把城堡變成一座普通的山。

　　一天，鄰國的國王野心勃勃，覺得自己國家領(lǐng)土面積還不夠大，想要繼續(xù)朝周邊國家擴張領(lǐng)土。于是集齊七十萬大軍，加上五萬精兵，再加上五萬水軍，共八十萬大軍，號稱百萬，去尋找可以攻打的國家。

　　“山”里的國王一聽聞鄰國要擴張領(lǐng)土，嚇得臉色蒼白，覺得自己的國家也要被他攻打。他的手下大將說：“您還是別傷心了，先想計策阻止進攻吧”，國王聽后點點頭。

　　商量片刻后，手下大將想到了一個好辦法：先把山里的人趕出來，然后等敵軍進入山內(nèi)，再安上炸藥。砰!敵人全軍覆沒!他的辦法得到了國王的贊賞。

　　可是令人驚訝的事發(fā)生了!原來，鄰國并不打算攻打這座山，而是攻打其他國家去了。國王一聽差點暈倒!因為做炸藥消耗了大量物資!

　　他可真倒霉啊!

　　教室童話作文 篇5

　　一天，猴媽媽讓小猴子下山找食物回家。

　　小猴子灰灰一路跑下山去。它跑著跑著，來到一片長滿西瓜的草地，抱起兩個大西瓜，繼續(xù)往下走。走呀走，它又來到玉米地，摘下兩個玉米，用力提著慢慢走回家了。

　　因為西瓜和玉米太重了，灰灰實在走不動了，這時，灰灰看到一只大水牛，便跑過去問：“水牛大哥，您可以送我回家嗎？“大水牛一聽，高興地說：“可以啊，不過你要答應(yīng)我一個要求。”灰灰迫不及待地問：“有什么要求？”水牛說：“就是你把手上的東西給我”。灰灰想：“我今天下山是來找食物的，就這樣空著手回家嗎？他沉思了片刻，便跟水牛說：“我覺得我還是自己回家吧。”說完，小猴便高高興興地回家了。

　　雖然一路很累很苦，但它體會到了自己堅持后的快樂！

　　教室童話作文 篇6

　　黎明時，太陽從東邊冉冉升起，光芒四射。陽光像金子灑遍了田野、高山、河流……陽光灑在禾苗身上，禾苗笑彎了腰；陽光灑在了小樹身上，小樹伸開了枝葉；陽光灑在河面上，魚、蝦躍出水面，快活地游來游去。

　　一天，太陽不見了，到處黑乎乎的，小禾苗一覺醒來，伸了個懶腰，一抬頭發(fā)現(xiàn)太陽不見了，禾苗把自己的手放到自己的眼前，它也看不見，更看不見爸爸媽媽了，它害怕得哭了起來。它把小伙伴們都吵醒了，把爸爸媽媽也吵醒了。媽媽說：“別害怕，媽媽在你旁邊。”小樹也醒了，小樹也跟著哭起來，樹媽媽說：“別怕，別怕。”小河里，魚、蝦都躲到水底，不敢出來了。瞬間一片混亂。月亮姐姐看見了，說：“大家別擔(dān)心，太陽出去度假了，明天就回來。”大家聽了，放下心說：“太陽像金子，太陽比金子更可貴，我們不能沒有太陽。”

　　教室童話作文 篇7

　　從前，有一只兔子叫萌萌，尾巴短短的，看見朋友小松鼠那又長又美的大尾巴，就不甘心，每天對著鏡子想：我的尾巴這么短，真難看。

　　有一天，萌萌到森林整容院去整尾巴。美容顧問說：“你要整尾巴，風(fēng)險很大，很有可能會整成沒尾巴，你真的要這樣子嗎？”萌萌回答：“我要整尾巴，我還報了森林小姐比美大賽呢！”美容顧問說：“好吧，我?guī)�你去整容室。�?/p>

　　很快，尾巴整好了，萌萌看見自己的尾巴依然又短又難看，便知道整尾巴失敗了。這時，比賽也要開始了，萌萌只好硬著頭皮上了，小松鼠上臺表演的時候，臺下一片掌聲，可萌萌上臺表演的時候，只有一點點掌聲。比賽結(jié)束了，投票結(jié)果出來了。主持人問：“你們知道誰是冠軍嗎？”“松鼠！松鼠！”觀眾回答道。“錯，她就是萌萌！”萌萌上臺的時候非常激動，大喊道：“我是森林小姐萌萌！”

　　最終，小兔萌萌不但成為了森林小姐，還知道了，原來自己的尾巴是多么可愛。

　　教室童話作文 篇8

　　什么時候開始喜歡上《童話》的呢？

　　我只記得，第一次聽到這首歌的那一刻，就被它抒情的旋律深深吸引了，加上光良溫柔的嗓音，有那么一種淡淡的說不出的感覺，就是莫名的喜歡。

　　從旋律到歌詞到演唱者，陷入音樂的柔情里無法自拔。“我愿變成童話里，你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你，你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局！”MV里的女主角命運是悲慘的，但卻有男主角至死不渝的守護，如此深深的牽掛，眷戀，讓旁觀者都能感受到他們的愛之深。

　　從懵懂，青澀地初戀，甜蜜的回憶，殘留的時光，就算時光那么短暫，在男主角后來的回憶里，卻顯得那么溫暖，只是……相愛的人卻無法在一起，命運把他們拆開甚至相隔兩地，甚是遺憾。心里只有一個念頭：彼此相愛，真不容易！

　　教室童話作文 篇9

　　一天，小白兔和小豬和山羊爺爺，看見日歷就說：“今天不是小熊的生日嗎？”小熊在家里想：小白兔，小豬和山羊爺爺會給我準(zhǔn)備什么禮物呢？小白兔說：“送給小熊四根胡蘿卜吧！我最喜歡吃胡蘿卜了。”小豬想給小熊一個它喜歡的東西。小豬平時看見小熊都在吃蜂蜜，不如做個蜂蜜蛋糕，小豬就拿了一包面粉和兩個雞蛋…………小豬做蜂蜜蛋糕做了半個小時了。要把蜂蜜蛋糕給小熊了。山羊爺爺就給小熊一罐蜂蜜。到了小熊家的小白兔，小豬和山羊爺爺。小熊拿它們禮物的時候，看見了小白兔的四根胡蘿卜，小熊就說：“我不喜歡吃這些東西！”看見了山羊爺爺和小豬的禮物。小熊就把里面的東西吃完了。小白兔就不開心了。山羊爺爺和小白兔說：“給別人禮物，不是你喜歡什么，別人就喜歡什么，因為別人喜歡的東西和你不一樣。”聽完這些話小白兔才明白過來，原因小熊不吃胡蘿卜是這個原因。

　　教室童話作文 篇10

　　“很久很久以前，在一個充滿濃霧的森林里，有一座陰森可怕的黑色城堡。里面關(guān)著一頭異常兇猛的紫色暴龍，他身形巨大，嘴里流著可以腐蝕一切的綠色毒液，相傳，只要殺了它，就可以得到一個神秘的寶物……”媽媽的聲音時而高時而低，語速時而快時而慢，我躺在媽媽的臂彎里，聽著睡前故事，慢慢的進入了夢鄉(xiāng)。

　　夢中我身穿金色鎧甲，披著紅色斗篷，手拿光劍，站在黑色城堡的門口。巨大的石門被猛的打開，里面飛出了無數(shù)只嗜血的蝙蝠。氣氛頓時緊張了起來，大地開始顫抖，黑漆漆的城堡里走出了一頭兇猛的暴龍。我奮力一跳，騎在了暴龍的脖子上，拔出光劍，一劍終結(jié)了它。這時，從它嘴里飛出了一個金色茶壺，落到了我的手里，我把蓋子一打開，里面飛出了一只呆萌的小精靈，我把它帶回了家。

　　叮鈴鈴……鬧鈴響了，媽媽又來叫我起床了，我睡眼朦朧的拉著媽媽，告訴她：“我做了一個神奇的夢。”

　　教室童話作文 篇11

　　在一座深山里，住著幾個既可愛又樂于助人的小精靈，每一位來到深山里的人，小精靈都會實現(xiàn)那個人一個愿望。

　　但是好景不長，因為山里面來了幾個無惡不作的土匪！他們也想讓小精靈幫他們實現(xiàn)愿望，就說："我們要很多很多的金銀財寶。"小精靈們冷漠的看著這些土匪，小精靈根本不想給這些無惡不作的土匪們實現(xiàn)愿望。于是小精靈們說："今天我們的法力用完了，明天你們再來吧！"

　　到了第二天，如小精靈們所想的那樣，土匪們掉進了他們提前設(shè)好的陷阱里，小精靈們讓他們在陷阱里面好好反省，土匪們反省了幾天后告訴小精靈，他們再也不敢作惡了。

　　這個故事告訴我們，不能像土匪一樣到處作惡，要像小精靈一樣善良。

　　教室童話作文 篇12

　　火紅火紅的太陽掛在高高的天上，金燦燦的陽光灑滿了整個山坡。給小豬喬治的小木屋披上了一層金色的鎧甲。

　　這是一個周六的早上，小猴聰聰來找喬治玩。他們找了一根長長的繩子，聰聰想玩兒跳大繩。但他們只有兩個人，沒辦法，只能一頭系在樹干上了。不過就算這樣，他們依然玩的很開心。突然，小溪對面的草叢里探出一個白絨絨的腦袋來。哦，原來是小兔芮貝卡采蘑菇路過這里，被喬治他們的笑聲吸引過來了。他也想一起玩兒，但他過不去，喬治也因此而郁悶起來。大家都不會游泳，怎么辦呢？只見匆匆笑瞇瞇的向木屋奔去了，轉(zhuǎn)眼又提著一塊兒木板急匆匆趕來。只見他將木板往小溪上一搭，一座小橋出現(xiàn)了。芮貝卡高興地過了橋，和伙伴們一起開心地玩兒起跳大繩。

　　教室童話作文 篇13

　　手媽媽有五個孩子，其中大拇指最特別了。別的手指都高高的、瘦瘦的。只有大拇指，矮矮的、胖胖的，看上去像個可愛的胖娃娃。別的手指都有三個關(guān)節(jié)，而大拇指只有兩個關(guān)節(jié)。別的手指握拳頭的時候都連在一起，只有大拇指，在外面包著別的幾個手指或在里面被包著。在外面像個站崗的士兵，在里面像個膽小鬼。

　　單獨看去，感覺非常特別。指甲白白的，像一扇窗戶。指肚紅紅的，上面有幾圈指紋。指甲下面有一些白白的東西，既像彎彎的”月亮“，又像初生的”太陽“。

　　你瞧，大拇指開始”做操“了。當(dāng)它直起時，就像一位老奶奶扶著一根柱子。當(dāng)它彎下時，既像水龍頭，又像消防栓。

　　大拇指的用處也非常大，端湯時要用它，玩PSP游戲機時要用它，堵住傷口時也要用它。

　　它在那兒非常孤單，但要用它時，它卻挺身而出，這些精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　教室童話作文 篇14

　　一天，小袋鼠在森林里賣糖葫蘆，他暗暗想到：“我要趕緊賣糖葫蘆，賣完就能賺錢了。”不一會，小貓來了，買下了一串糖葫蘆，小刺猬看到了心想：“我也要賣糖葫蘆，也要發(fā)財。”

　　小刺猬準(zhǔn)備了一盆山楂，可是我沒有插山楂的木棒，怎么辦呢？大狐貍看見了，眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“你可以拿刺當(dāng)木棒呀。”小刺猬拍了拍腦袋說：“對呀！我怎么沒想到呢？這可真是個好主意！”

　　小刺猬來到草原，把山楂扎在了刺上，它大聲吆喝道：“賣糖葫蘆了！賣糖葫蘆了！十塊錢一串！不甜不要錢嘍！”不一會兒就來了好多小動物，它們你一串我一串搶得不亦樂乎，小刺猬看到鼓起的錢包更是歡天喜地。可是刺卻越來越少了，沒多久刺就沒了。

　　賣完糖葫蘆，小刺猬哼唱著小曲走在回家的路上。突然被大狐貍攔住了去路，大狐貍張開大嘴說道：“我早就想吃了你！”小刺猬嚇的魂兒都快飛了，它拔腿就跑，但，還是被狐貍吃了。

　　教室童話作文 篇15

　　從前，有一只青蛙和蛤蟆，它們倆是個形影不離的好朋友。

　　青蛙要過生日啦！蛤蟆決定要給青蛙做一件衣服。蛤蟆不分黑夜地做衣服。可是，一不小心把布給剪壞了。于是蛤蟆又改做背心，整日廢寢忘食。哎呀，又失敗了！蛤蟆嚎啕大哭起來！大象伯伯路過。就問：“蛤蟆，你為什么哭呢?”蛤蟆說：“我可真笨啊！大象伯伯，青蛙要過生日。我想送一件衣服，可是把剪壞了。我改做背心，可是又失敗了。我真是太失敗了！我真是一事無成啊！”大象伯伯說：“你和青蛙是好朋友，我想青蛙是不會不喜歡你的禮物的。”

　　青蛙聽了，暗暗下決心。就做帽子，可是帽子剪壞了，就做成了手帕。

　　生日終于到了，青蛙家里熱鬧極了！唯獨蛤蟆沒來，青蛙急得東張西望。著急轉(zhuǎn)成了開心，蛤蟆來了。蛤蟆不好意思的說：“對不起，我本來想送給你衣服的，最終做成了手帕！”青蛙給了蛤蟆一個擁抱說：“謝謝你，這雖然是一個小小的手帕，但它包含了我們的友誼！”

　　教室童話作文 篇16

　　桃花粉粉有一個偉大的理想，用自己的桃花瓣下一場雪。

　　一天他把自己的想法告訴了同伴們，同伴們都覺得是個好法子，可是粉粉想到自己沒有手，摘不下來自己的花瓣，這可怎么辦呢？突然,陽光照亮了粉粉的腦海，它可以找飛行員王大叔幫忙！

　　王大叔會開直升機，粉粉拜托他和朋友們把花瓣摘下來，放到直升機上、再飛到空中灑下來！王大叔覺得粉粉的想法非常棒，很快就叫來好多朋友行動起來......

　　第二天一早，人們走出門外，非常驚訝的喊道：“今天怎么下雪了？”“不對，怎么雪花是粉色的”“不對不對，這是花瓣！是花瓣！”“太美了！真的太美了！”

　　美麗的花瓣雪一直下了好久，粉粉開心極了，在心里大聲喊道：“我的愿望終于實現(xiàn)了！”

　　教室童話作文 篇17

　　春天，森林里住著蜂鳥一家。不幸的是蜂鳥們的鄰居是一只狡猾的狐貍。

　　一天，小蜂鳥單獨一個人去野外玩耍。狡猾的狐貍知道了這件事，暗暗心想：今天，我的大餐終于要送上門了。狐貍馬上追上了小蜂鳥，對小蜂鳥說：“你能做我的朋友嗎？如果你愿意做我的朋友，我就會帶你去一個好玩的地方。”小蜂鳥心想：聽說狐貍都是很狡猾的，那他說的好地方就是他的肚子。狐貍等得不耐煩了，生氣地說：“你到底要不要做我的朋友啊！”小蜂鳥不慌不忙地回答：“別急，我現(xiàn)在就和你做朋友，你馬上帶我去好地方玩。狐貍把他帶到了一個陰森森的地方，小蜂鳥想：狐貍肯定想害我，千萬要鎮(zhèn)定。然后他對狐貍說：‘‘啊喲，我肚子疼，快幫我采點藥好嗎？”“好。”狐貍想：一只小鳥，應(yīng)該不會耍什么花樣。狐貍走后，小蜂鳥就在那里埋了陷阱，然后悄悄地飛走了。等狐貍找草藥回來后既找不到小蜂鳥，又中了陷阱。

　　小蜂鳥真是聰明啊。

　　教室童話作文 篇18

　　有一天小白兔生病了，它得了傳染病，所以只好呆在家里了。它很羨慕別的小動物能在草地上游戲，在森林里冒險。想著想著，忽然傳來了敲門聲，它打開門一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)，許多小朋友來看自己了，小狗、小猴、小鳥和蜜蜂，手里都捧著禮物。小狗拿了根骨頭說：“這是愛心骨頭，用它做湯，喝了以后你會早日康復(fù)的。”小猴拿了一個桃子說：“這個桃子是仙桃，吃了它的病會好很多的。”小蜜蜂嗡嗡地飛到半空中，手里提著一桶蜂蜜說：“這是親自采的百花蜜，能提高的抵抗力，快吃吧。”

　　等它們把自己的祝福語和禮物都送給小兔子以后就告別了。這時，小兔子也該睡覺了。在夢里小兔子的病康復(fù)了，它又遇見了小猴、小狗、小鳥和蜜蜂，它們在一起做游戲，在一起跑步，一起冒險。醒來的時候，小白兔自言自語地說：“如果一直沉睡在夢鄉(xiāng)里就好了……”

　　教室童話作文 篇19

　　一天，一只老山羊走累了，來到一座破廟里歇息。這時，一只狐貍看見老山羊，就想偷吃老山羊，卻擔(dān)心不是老山羊的對手，于是就偷偷躲在破廟的檐下觀察著老山羊的一舉一動。不一會兒，狐貍聽到老山羊說：“我是神仙，玉帝派我來管理這座山。”不得了遇到了管這座山的神仙!狐貍一聽嚇得屁滾尿流跑遠(yuǎn)了。

　　狐貍在逃跑的路上，遇到了一只狼，狼問：“狐貍大哥，你跑得這么快做什么?”狐貍一見是兇狠的狼，定了定神說：“我在一座古廟里看見了一只老山羊，說是管理山的神仙。”狼一聽，說：“哪里來的山神，你帶我去看看。”

　　于是，狐貍和狼一起來到那座破廟里，哪里還有什么山神?那只老山羊的毛也不見一根。狼說：“你這個狡猾的狐貍，現(xiàn)在我餓了，你給我做午餐吧。”說著就朝狐貍撲了過去。

　　狐貍聰明一世，反被自己的聰明誤了性命。

　　教室童話作文 篇20

　　嗚——沙沙——嗚……轉(zhuǎn)眼間，冬季來臨了，大雪紛飛，寒風(fēng)怒號，小河上結(jié)了一層厚厚的冰。河邊孤零零地坐落著一座小房子，房里的小女孩生了大病，母親每日為女孩掙錢買藥，但還是治不好女孩的病。

　　一天早上，女孩看著鵝毛大雪，嘆了口氣。正在這時，她發(fā)現(xiàn)墻縫里伸出了兩片小葉子，葉子嫩綠嫩綠的，非常柔軟，女孩驚訝極了。

　　過了幾天，兩片葉子之間長出了一個小巧玲瓏的玫瑰花苞，真可愛！女孩每天獨自待在小屋里，這朵花苞便成了她的朋友。花苞越長越大，女孩十分歡喜，日日守著她的朋友，陪伴它長大。

　　某天上午，碩大的玫瑰花苞綻放了，從美麗的玫瑰花里飄出了銀鈴般的聲音：“不管遇到什么困難，都要頑強拼搏，努力堅持，這樣才會成功！”女孩聽后深受啟發(fā)，于是每天樂觀向上。

　　最終，女孩的病好了，生機勃勃的春天也到來了，她們一家努力拼搏，過上了幸福的生活。

　　教室童話作文 篇21

　　我是一株成年的爬山虎，我的葉子能把整個墻鋪得十分均勻，不留一點縫隙。我的葉子翠綠無比，綠得那么新鮮。

　　可是最讓我驕傲的是我的腳，這是別的植物沒有的。我不像其他植物只能長半人多高，我有腳，只要我巴住墻，墻有多高我就能長多高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我還是站著的呢！

　　開始我的腳是枝狀的六七根細(xì)絲，之后因為我的腳觸到了墻，六七根細(xì)絲的頭上長出來小圓片，巴住墻。再之后，我的腳逐漸變成灰色的了，你可不要小瞧這些灰色的腳，它的力量大得很呢！每次我的小主人來看我時，都要拽拽我的莖葉，可是每次都像打了敗仗一樣地走了。因為我的腳巴在墻上相當(dāng)牢，要是他的手指不費一點勁，休想拉下我的一根莖。

　　這就是我――一株成年的爬山虎。

　　教室童話作文 篇22

　　大家好，我生活在墻上，是一個有力度的植物，你能猜出我是誰嗎？對了，我就是爬山虎。

　　此刻，我給大家介紹一下我們的奇妙之處。

　　我先給大家介紹一下我們是怎樣爬的，不滿大家說，爬：當(dāng)然是要用腳的，我們也不例外，我們的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方，伸出六七根枝狀的小枝，又像蝸牛的觸角，又像龍的卷須，枝頭還有小圓片，我們依靠這樣的圓片巴住墻，一腳一腳往上爬的。

　　有的小朋友可能要問了，這樣的小腳巴在墻上有多牢固呢？告訴你吧！我們的腳也像人一樣會變化。我們的腳有的巴著墻，有的沒有巴著，沒有巴著的腳不幾天就枯萎了，之后連痕跡也沒有了，巴著的細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色，不要瞧不起我們的腳，如果你的手不費一點勁，休想拔下來一根莖……怎樣，驚訝吧！

　　小朋友們，我么爬山虎的秘密不止這些，你們?nèi)绻�想明白更多的`，能夠向電腦求救。

　　最終，我要給小朋友們說一句話：請不要傷害我們。

　　教室童話作文 篇23

　　我是一株小小的爬山虎，常常住在房頂、墻上。

　　我剛長出的葉子是嫩紅的，不幾天，葉子長大，就變成嫩綠的，我的嫩葉呀，不太引人注意，引人注意的是我長大的葉子。我們的葉子綠的十分新鮮，看著很舒服。葉尖兒一順向下，顯得十分均勻，沒有重疊的，也不會有一點空隙。一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，十分美。

　　我是有腳的，我的腳長在莖上。莖上柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是我的角。

　　我的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，此刻彎曲了，把我的莖拉一把，讓我緊貼在墻上，我就是這樣一腳一腳的往上爬的。

　　我的腳要是沒觸著墻，不幾天就枯萎了。要是觸著墻，你休想把我拉下來。

　　教室童話作文 篇24

　　大家好，我是爬山虎，也有人把我叫成爬墻虎。我依靠著墻生存，墻也因我而不受風(fēng)雨的襲擊，所以我和墻成了最要好的朋友。

　　我剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。我的葉子濃密而不重疊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個綠色的大瀑布。一陣風(fēng)吹過，我就漾起陣陣波紋，我就變成了真的瀑布。

　　你們明白我是有腳的嗎？明白我的腳長在那里嗎？不明白吧！我告訴你們吧，我的腳長在莖上，莖上漲長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六、七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角，細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是我可愛的腳！我就是用這些腳一步一步往上爬的。但，沒有觸著墻的腳，會慢慢的枯萎，之后，連痕跡也沒有了。

　　我的腳在墻上扒得相當(dāng)牢固，你休把我拉下來，得需要花費點兒功夫！

　　教室童話作文 篇25

　　我的名字叫爬山虎，是一種植物。我的莖又細(xì)又長，就像葡萄的莖那么柔軟。

　　我剛長出來的葉子是嫩紅的，葉子長大，就變成綠色的了。葉尖一順兒朝下，在墻上均勻的鋪開，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。

　　大家可能不明白，我有腳。我的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲象蝸牛的觸角，這就是我細(xì)小的腳。

　　我想大家還不明白我是怎樣爬的吧！我的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上會變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲彎曲一下，把我的莖往上拉一把，好讓它緊緊的貼在墻上。我就是這樣往上爬的。

　　我和墻的關(guān)系十分密切，我如果沒有墻的幫忙，可就沒法施展我的綠色了。

　　可是，我可不怎樣喜歡往上爬，因為爬一步，我的腰就要疼上兩三天。我喜歡曬著太陽，暖洋洋的，喝著充足的水，舒服極了。我還喜歡蝴蝶在我身上落下，把我打扮的漂漂亮亮的。

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