作業在開會童話作文

時間：2021-06-16 11:02:05 [第三單元]寫童話我要投稿

作業在開會童話作文5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的作業在開會童話作文，歡迎大家分享。

作業在開會童話作文5篇

作業在開會童話作文1

　　作業在開會作業在開會慈溪陽光實驗學校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書包拿起了足球和同學們一起去踢足球了，書包里的作業開起了大會，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語文作業本先大哭了起來，語文方叢問她："出了什么事，讓你大哭？”語文作業本哭著說："小明把我的書頁亂涂亂畫，讓我成了一本圖畫書，而且作業只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫得亂七八糟，還做錯了許多。”說著又哭了起來。語文方叢聽了她的話也哭了起來，說："老師給小明布置的作業他一頁都沒做，只顧著玩，這我不說什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書本的尊嚴，把我的顏面放哪呀!”數學方叢生氣的說"我才慘呢，數學老師不嚴，他就不做作業，還把我一頁一頁的撕下來讓我五馬分尸，他把有的紙頁這成了紙飛機，有的折成了紙青蛙還有的被扔進了垃圾桶。“ 正在外面的小明聽見了這些對話就下定決心改正錯誤。

作業在開會童話作文2

　　晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學習課桌上傳出奇怪的爭吵聲：“現在的學生比以前要壞，都不愛惜我們。”頓時，我的瞌睡蟲被趕跑了，躺在床上一動不動，仔細地聽著。原來，是我的作業們在開會。語文作業第一個發牢騷：“現在的學生，總喜歡玩手機，玩電腦，討厭用手寫字，其實，他們不知道，無論是看，還是寫，對他們的腦力開發有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心。”

　　這時，在角落里的英語作業也說：“我可是世界上第一大語言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長大了就后悔了。”隨即數學作業附和道：“是啊，現在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學習態度也差了。字寫得歪歪扭扭，計算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學發明，都是靠我仔細精確的計算,才最后成功的，現在一直想著玩手機，你們說還能靜心計算嘛，而且都戴眼鏡了。”其它兩位也連連稱是。這不是在說我嘛，我驚的一身冷汗。看看床邊的手機，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書，多寫字，認真仔細的完成各科作業。

作業在開會童話作文3

　　夜深了。只有星星還在愉快地眨著眼睛。天天的書包發出了一些小響聲，原來是作業們在開會。

　　語文作業先說話了：“主人現在都不愛寫作業了。”它嘆了一口氣。數學作業依然是那副高高在上的模樣：“還不是因為你們語文作業，多么又多，難么又難，主人天天會想愛寫作業才怪了。以前天天都很喜歡寫作業的，都是因為你，現在他整天游手好閑，甚至連學校也不去了！”語文作業氣得說不出話來：“你……你……”數學作業高傲地抬著頭。英語作業出來勸說：“別吵了，別吵了。主人不愛學習，我們也沒辦法呀。我們能為主人做的，不就只有幫助他好好學習，好好成長嗎？我們這樣吵來吵去，已經違背了我們的初衷了！”大家聽了她說的話，自我反思起來：“是啊，我們這樣吵來吵去，沒有一點意義，不如齊心協力，幫助主人快樂學習。”大家都同意這么做。

　　這時，主人天天醒了，他聽見書包里的騷動，打開了書包，看見了作業們的會議，感到十分慚愧，他對作業們說：“對不起，作業們，我以后一定按時做作業，再也不讓你們操心了。”

　　作業們都笑了，都做了個甜甜的夢。

作業在開會童話作文4

　　一天傍晚，學校已經放學了,同學們紛紛走出教室，有的撲向家長的懷抱有的則背著書包向著家的方向飛奔。幾本作業本耐不住寂寞都鉆了出來開了一個討論會，它們討論的主題是：我的主人怎么樣。

　　透著一股洋氣的英語課堂作業本首先發言：“我的主人是一個小男孩，他十分討厭我，每天不情愿的.把我從書包里抽出來打開，漫不經心地的用筆在我身上寫著，寫完就毫不留情的把我扔進抽屜。我的書頁都脫落了，封面也殘缺了不少他都不管的。”這時平時看起來文縐縐的語文作業本也站出來說：“我的小本人更夸張，他有拖作業的壞習慣明明第一天晚上可以安安靜靜的完成的他非要第二天趕交作業時加班，然后急急忙忙的下手又重經常把我的劃得遍體鱗傷的你們看，你們看嘛。”此時一本數學作業站了出來說：“我的小主人是一個小女生，她同你們的主人，不一樣她非常愛護我，每次作業時都非常仔細，如果不小心作錯了題還會有橡皮輕輕的擦掉，生怕擦破我。喏你們看我一直完好無損哦。”數學作業的話引來其它作業本都投來羨慕的目光，這時忽然教堂外面傳來了一陣喧鬧聲，原來是作值日的同學們來了，作業本們馬上又乖乖鉆回去了。小伙伴們如果你是他們的主人，你會怎么對待他們呢？

作業在開會童話作文5

　　寒假來臨了，許許多多的作業本進入了書包。就在那天晚上，他們竟開起會來。數學作業先開口了：“我只有四張作業，而你們都很多，小主人一定會為你們頭疼的。”語文作業生氣地說：“不可能，一個寒假有三十天，怎么可能做不完呢？倒是英語作業有可能做不完。”說完笑了一聲。

　　英語作業十分生氣，罵道：“雖然我的作業很多，可小主人有英語作業免做卡！再加上作業那么多也是為了小主人的英語成績能再好一些，我有錯嗎？”

　　當他們爭吵不下的時候，大隊部作業發話了，不用再吵了，安靜！小主人可能對我的作業最討厭，小主人的畫畫和寫作的水平很差勁，很難順利把我完成。我才是令小主人最傷腦筋的。唉，寒假來臨了，我讓小主人受苦了。說完便傷心地哭了起來。

　　大隊部作業一哭，作業三兄弟都爭著來安慰他。他們說：“別哭了，小主人一定可以把你完成的。你不用太擔心。我們的存在是為了讓小主人有更好的學習成績和各種能力的培養，而不是去害他的。” 大隊部作業聽完他們的發言，心里的霾一掃而空。

　　作業們又很齊心地躺在了書包里，等待小主人的開啟。他們很平靜也很愉悅，因為他們的存在有了意義。

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