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童年的童話作文（精選20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的童年的童話作文，歡迎大家分享。
童年的童話作文 1
三月的春風(fēng)徐徐地吹著，她輕輕地撫摸著我充滿青春氣息的臉龐，她輕輕地搖晃著樹枝，發(fā)出“沙沙”得音律，她把我?guī)У搅艘粋�美麗的世界---我兒時的世界……
聽，遠處傳來一陣陣銀鈴般的歌聲，循著聲音望去，一個扎著羊角辮的小女孩，手中不停地揮舞著紅紅綠綠的小花兒在盡情的歌唱，不時地站起來跳幾步，因為在她眼里這就是最美的舞步。我有一個夢想，希望自己能夠成為一名能歌善舞的明星——這就是我兒時最初的夢想。
稍大些，我喜歡坐在河邊的`草地上，拿著心愛的畫筆，描繪著“被風(fēng)吹過的春天”。我會盯著岸堤上水蛇般身材的楊柳枝在陽光的呵護下，微風(fēng)的煽動下，深情款款地舞蹈；我會用自己愛觀察的眼睛瞪著在水中休息的小魚兒，直到它難為情地逃走了，我才會收回我看的出神的眼睛，繼續(xù)去尋找失蹤的小魚。
漸漸地，我開始如窗外的油菜花那樣瘋狂地成長。然而油菜花會乖乖地站在那兒等待夕陽的問候，而我卻按捺不住了，我會像脫了韁的馬兒不愿回家，不愿回到?jīng)]有自由的籠子里。直到聽到家人綿長的叫喚聲，我才不情愿地回到家中，玩累了的我會一覺睡到大天亮。
記憶中，我一直到中考失利時才真正長大。那一次的打擊真的是痛徹心扉，家人那的恨鐵不成鋼的心情，讓我感到自己的幼稚。當報考學(xué)校時，我的迷茫家人看在眼里，鼓勵我說“是塊金子總會發(fā)光的”。
“當當當……”掛鐘敲響了，我的記憶也隨之被拉回到了現(xiàn)實中。回想起已逝去的十九年當真是虛度的，其實不然，發(fā)現(xiàn)在這些年里我收獲了許多，學(xué)到了許多。回首往事，感覺那好像是一段段生動的童話故事。
記憶，是人們心靈中重要和可貴的芯片，記憶能使我們回首往事；也能使我們重現(xiàn)以前所錯過的東西，警示我們下不為例；還能使我們品味曾經(jīng)獲得的樂趣和歡樂，感受曾經(jīng)的懊悔與憤怒。記憶像是格林兄弟贈送給每一個人的禮物———一段耐人回味的童話。
童年的童話作文 2
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。在我上幼兒園的時候還要讓媽媽讀故事給我聽。那時只能聽到媽媽描述的故事，而不能自己去理解其中的更多精彩。現(xiàn)在的我只要一本報刊書籍和一條小板凳，就會自己認真地看起報刊書籍來。隨著年齡的變化，理解的故事內(nèi)容也不同。我看過很多報刊書籍，也明白每本報刊書籍中寫著的故事各有各的含義。
小時候，我看過童話故事《賣火柴的小女孩》。那時就覺得小女孩好冷，好餓，最后凍死了。昨天給鄰居的小妹妹講故事時又看了一遍。賣火柴的小女孩圣誕節(jié)還在街上賣火柴，而圣誕節(jié)本應(yīng)該是全家團圓，合家歡樂，而她卻在街頭受餓受凍。一輛馬車駛過，嚇的她丟了唯一護腳的鞋。為什么車上的人不關(guān)心這小女孩呢？我感到好心疼。可惜我們不能穿越到那時給予她幫助。她擦亮火柴時出現(xiàn)的幻覺中，我們可以發(fā)現(xiàn)她是多么想要有人愛。那么冷的寒夜，我多想請她到我的屋子里暖一暖，我多想讓她和我一起吃媽媽做的.香噴噴美食，我多想和她分享我的一切。她才那么小，她還沒上過小學(xué)吧？她還沒上中學(xué)呢，她應(yīng)該也想上大學(xué)呀，可憐她沒了。
我真不喜歡這故事里的結(jié)局。如果我能改編，我要擁有另一個完美的結(jié)尾：寒冷的圣誕節(jié)小女孩在街上賣火柴，馬車經(jīng)過時，車上的人看到了她。有個漂亮的阿姨走到她跟前詢問后發(fā)現(xiàn)她是個孤兒，就帶著小女孩回到了自己的家，并把她當做自己的孩子一樣疼愛。小女孩實現(xiàn)了擦亮火柴時所有的愿望，過的很幸福。
《賣火柴的小女孩》讓我意識到：對于需要幫助的人，我們要施于援手，我們不能像書中的小男孩和周邊的人們那樣自私冷酷。上學(xué)期我們學(xué)校有個小朋友生了重病，家里為他花了很多錢，真是山窮水盡了。我們學(xué)校知道后，就組織了捐款活動，每個同學(xué)都有捐款。這是一個大家庭的愛，多么溫暖。我想這就是書中所說的“予人玫瑰，手有余香”吧。
像這樣的一本好書，一篇好文章，如同一盞明燈，照亮我們的前程！
童年的童話作文 3
在每個人的成長道路上，都隱藏著許許多多的故事。這些故事有著些事情，我們會將它永遠封在心里的最深處，這輩子都無法忘記；還有的事情或許只記得個大概，就已被我們拋之腦后。
依稀記得兒時對童話中美好生活的向往，隨著時光的慢慢流逝，也已分不清現(xiàn)實與童話的區(qū)別。可在成長中總會情不自禁得回憶著。隨著時間的慢慢的推移，相比于那些美好結(jié)局的故事。我更著迷于結(jié)局悲慘的。因為只有那些童話才能讓人們明白失去了什么寶貴的。只有意識到才能夠挽回什么。
記憶最深刻的童話故事是普希金的《漁夫與金魚》。這個故事可以說是人盡皆知。故事是漁夫捕到一只金魚，金魚以條件換它自己的'命，可漁夫的妻子貪得無厭，漁夫沒主見，也一直請求金魚。金魚生氣后把一切還原了。
這篇童話看似簡單，但教給了我們一個重要的道理，做人不可太貪心，要知道滿足。其實一切都應(yīng)該通過自己的努力。
在我還小的時候，不管什么事情都不肯自己做，一直依賴著他人，有時反而會變本加厲。小時候讀那則童話時，心里只會可憐漁夫，可長大一想，那時的自己也同漁夫一般。父母的給予都是他們努力得來的，而自己坐享其成，不斷地索取著。
長大后想到這篇童話，都會嘲笑自己一下，回憶著童話的情節(jié)，回憶著自己所做的，這些會給我激勵，自己會努力回報著身邊關(guān)心自己的人，努力做到不像漁夫和他妻子。
伴隨著自己成長的童話，總會想到幾件事情。我認為應(yīng)該是激勵自己的，而不是那些讓自己沉迷于美好世界的童話。
童年的童話作文 4
新年到了，雞家族歡歡喜喜地忙著準備過新年。“黃鼠狼來了！”看門的雞大喊，雞們立刻武裝起來，有的拿著刀，有的拿著掃把，如臨大敵。
黃鼠狼提著兩袋大米，它穿著新衣，把米放到門口笑容滿面地說：“雞們好，我是來拜年的，也是來向你們道歉的`！”老大故作鎮(zhèn)定地說：“我們?yōu)槭裁匆嘈拍悖俊秉S鼠狼笑了：“都是我們不好，以前專吃你們，現(xiàn)在我們不吃雞了，我發(fā)誓，要是我再吃雞我就去死！”雞老大、老二、老三、老四商量了一會兒說：“大家把武器放下，來準備酒菜，我們來慶祝一下！”
黃鼠狼偷偷地把自己的酒換成了白水，他邊跟雞們高談闊論，邊喝了十大杯水。最后，他裝成醉了的樣子，站都站不起來了。老大說：“黃兄，要不要我們送你回家？”黃鼠狼連忙說：“要！”老大說：“老三，你生病了，你就不去。”老三堅決要去，老大只好同意。最后決定，老大、老二、老三送黃鼠狼，老四留下來保護家園。
他們出發(fā)了，老大扶著黃鼠狼說：“慢點！”老二覺得腳下有什么東西，濕濕的，撿起來一看，是雞毛，而且還有血！老二悄悄地跟老大、老三一說，老大就說：“黃兄，你家快到了，我們就回去了！”沒想到黃鼠狼一下子清醒起來，面露兇相地說：“別走，我還想要你們在我們肚子里做客呢！”大伙一聽，后悔不迭，趕緊跑，因為老三病了，跑得慢，被捉住了。老大、老二跑回家了，黃鼠狼也拿著戰(zhàn)利品——老三回家了。
家里有十只黃鼠狼，他們奸笑著說：“這家吃完，再吃下一家！”結(jié)果，因為可憐的老三之前有禽流感，那十只黃鼠狼吃完老三，全部一命嗚呼。雞們以后再也沒接受黃鼠狼的拜年了，還告誡每一個雞族成員：
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！
童年的童話作文 5
新年到了，家家戶戶都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，一派熱鬧的景象！可唯獨有兩戶愁眉苦臉：一個是黃鼠狼，它已經(jīng)整整一個月沒吃東西了，饑腸轆轆。住在那搖搖欲墜的漏風(fēng)危房里，它每天幻想著鮮美的雞湯、香噴噴的雞腿，口水不自覺地就流了下來。另一個就是雞大嬸，它正抱著去年的全家福照片號啕大哭。
雞大嬸淚流滿面，它想：那狡猾的黃鼠狼去年吃了我心愛的'寶貝們，今年還不知要出什么鬼點子來吃我，為了給我的寶貝們報仇，我一定要先下手為強！想來想去，它便去找來黑貓警長，兩人密謀了一個晚上。
第二天，雞大嬸信心滿滿地提著一籃子形似雞蛋的高科技炸彈，還有一束隱形炸彈鮮花，朝黃鼠狼家走去。
到了黃鼠狼家，雞大嬸舉起手，剛要敲門，腦海里突然浮現(xiàn)出黃鼠狼那兇惡的面孔，手忍不住縮了回來。雞大嬸皺緊眉頭，給自己鼓氣：“為了我的孩子，我豁出去了！”“咚咚咚……”它顫抖著手，敲響了那扇“邪惡之門”。“誰呀！”黃鼠狼不耐煩地回應(yīng)，大搖大擺地打開了門。一看到雞大嬸，黃鼠狼驚得死魚眼珠子都快掉出來了。心想：這雞是不是有毛病？竟然自己送上門來了！就在這時，它的肚子唱起了“空城計”，雞大嬸嚇得直哆嗦：“黃鼠狼先生……我……我給您拜年來了！”
“請進請進！”黃鼠狼雙眼溜溜地轉(zhuǎn)，心花怒放，口水直流三千尺。
“這是俺……俺送您的雞蛋和花。”雞大嬸先遞給黃鼠狼一個雞蛋。黃鼠狼早已餓昏了頭，想也沒想，抓起雞蛋就一口吞下去。“砰”的一聲，黃鼠狼的上下兩排牙齒全被炸沒了。它氣急敗壞，“噌”地躥到雞大嬸面前，伸出鋒利的爪子，張開血盆大口，準備一口吞了雞大嬸。就在這千鈞一發(fā)之際，雞大嬸猛地舉起“鮮花”，瞪大眼睛，大聲喝道：“黃鼠狼！善有善報，惡有惡報！現(xiàn)在，你的死期到了！”說完，用力按下機關(guān)，炸彈如雨點般密密麻麻地向黃鼠狼射去。
“啊——”隨著一聲慘叫，黃鼠狼以火箭發(fā)射的速度飛向了天空。
“哼！活該！”雞大嬸雙手叉腰，邁著大步開開心心地回家去了。
童年的童話作文 6
自從年被紅色和爆竹嚇走以后，錯落 里的人一直平平安安地生活著，再也沒有過從前雞飛蛋打的日子了。
住在山里的年卻很苦。他住在十分荒蕪的山上，寸草不生，放眼望去，只有單調(diào)的石塊，更沒有什么動物。只能每天啃石頭。“啊！我不要再過這種日子了！”有一天，年生氣地咆哮道。說干就干，年從山上拔下幾棵又筆直又粗壯的大樹作為費用，用電話叫了一位高明的醫(yī)生來為他治病。可他不知道自己怕綠。
不一會兒，醫(yī)生就來了。年害怕紅色和爆竹聲的毛病實在太嚴重了。醫(yī)生花了整整九九八十一天才治好。年狂笑道：“ 現(xiàn)在沒有人能驅(qū)趕我啦！哈哈哈！”
第二天，年大步流星地下了山，大搖大擺地抓雞抓鴨。因為人們沒有環(huán)保意識，村里一棵樹都沒有，更增添了年的志氣。
人們見了，又像幾年前趕走年的樣子那樣，又是放煙花，又是擺大紅色的物品來嚇年。年高傲地看了看四周，繼續(xù)吃雞，吃鴨。有些勇敢的人沖了上去，可還沒碰到年，就被年撕成了碎片。人們只好又一次搬家離開了那里。
有一次，村里的`一個年輕人，他十分有才華。在一次除夕團圓飯上，他發(fā)現(xiàn)有一種與紅色相似歡天喜地的顏色——綠色！他把這個發(fā)現(xiàn)告訴了村里人，大家一起開始制作有關(guān)綠色的物品。也開始在村里種樹植草。俗話說得好，眾人拾柴火焰高，沒幾天，就完成了所有的準備工作。大家約好在除夕這天重返家鄉(xiāng)。
到了除夕這天，人們穿著碧綠的衣裳浩浩蕩蕩地向村里進發(fā)了。從天上望去，如同一條綠色的帶子。年見人們又來啦，便立即兇猛地撲上去。等它跳出來之后，才發(fā)現(xiàn)有一條發(fā)亮的綠流——人群向自己沖來！“啊！”年驚恐地大叫一聲，連滾帶爬地逃回了山里。人們就又一次地回到了那生活。
人們意識到了環(huán)保的重要性，開始愛護花草樹木，建設(shè)綠色家園。環(huán)保是重要的，我們要增強自己的環(huán)保意識。
童年的童話作文 7
從小，我就對童話故事深信不疑，相信每一個泡沫里面都有一條美人魚，相信每一朵花里都住著會魔法的小精靈，相信夢境，相信童話會在世界的某個角落真實發(fā)生。
童話是種很美好的體裁，童話中有著豐富的想象和優(yōu)美的文字，一篇篇童話就好像天空的一顆顆星星，明亮地照耀著我們的重年，陪伴著我們的童年。童年就好比是一個木匣子，里面有許許多多我在童年喜歡的東西，那最耀眼的，最漂亮的，就是童話。
童話能夠讓人長知識，讓人快樂，人就是在童話的指導(dǎo)下長大的.。童話運用有趣的故事來告訴我們一些意味深長的道理，比如，《賣火柴的小女孩》告訴了我們生活雖充滿挑戰(zhàn)，但我們?nèi)孕璞３窒Ｍ蛨皂g不拔的精神，即使面臨困境，也不輕易放棄。《丑小鴨》告訴了我們，一個人要永遠不放棄希望，是金子就一定會發(fā)光的，無論做什么事，都不要失去信心。《白雪公主》告訴了我們，只有善良和正義才能獲得真正的幸福。
童話是一座五彩繽紛的大花園，里面的植物，動物、自然現(xiàn)象都仿佛人一樣會說話，有自己的思想，甚至還有喜、怒、哀樂的情感。有可愛的七個小矮人純樸善良的灰姑娘，樂于助人的小紅帽，等等有著美好品質(zhì)的主公。童話會告訴我們什么是真善美，什么是假丑惡。
如果你問我童年和童話是什么關(guān)系，我會毫不猶豫地告訴你，童年沒有童話是孤單的，而童話沒有童年是枯燥無味的。
童年的童話作文 8
我看過許多書，其中我最喜歡的一本書是《甜草莓的秘密》。
《甜草莓的秘密》是一本童話書，她的作者是湯素蘭，湖南寧鄉(xiāng)人，代表作有長篇童話“笨狼的故事系列”、“小朵朵開心奇遇系列”、“閣樓精靈系列”、“酷男生靚女生系列”等。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎、張?zhí)煲韮和膶W(xué)獎、湖南省青年文學(xué)獎、毛澤東文學(xué)獎等獎項，是一個了不起的作家。
這本書里有十二個故事，我最喜歡的是《雪人的歌聲》這個故事。那一天，雪下的特別大，有很多孩子跑到雪地上打雪仗、滑雪。最小的'兩個孩子沒有參加打雪仗，而是在地上滾雪球、堆雪人。他們堆了一個雪人，雪人睜開眼睛，看到了這個世界，孩子們在雪人邊上唱著歡樂的歌曲，雪人和孩子們相處的很快樂。深夜，一只兔子看到了雪人鼻子上的胡蘿卜，非常想吃。但是雪人一直在跟兔子聊天，兔子只好陪它聊天。兔子對雪人說：“等太陽出來后你就要融化了。”雪人不明白融化是什么意思，它還什么都不知道，它覺得這個世界就是白色的，所有東西都是胡蘿卜味的。后來，它們又唱起了歌，唱著唱著，小兔子睡著了，雪人也睡著了。第二天，太陽透過樹林，溫暖地照在雪人的身上，雪人慢慢的變矮了，變小了，最后，雪人消失了。地上只留下了一根胡蘿卜和兩顆豆子，兔子沒有舍得吃掉那根胡蘿卜。
這本書里面的故事情節(jié)都很美妙，可以讓人心靈變得更加美好。
童年的童話作文 9
童年最后一個雨季，就這樣過去了。
最后一科考完，天空突然間昏暗，下起了淅淅瀝瀝的小雨，同學(xué)們還想與這個相伴六年的母校多呆一會，可惜，沒過多久，雨越下越大了，頭倚著窗戶，我喜歡雨聲，不管多大，都是那么的悅耳，不久，我沉寂在了童年的回憶中。
剛剛?cè)雽W(xué)，我們都捧著好奇的心踏進學(xué)校，第一次看見教務(wù)主任，我悄悄對旁邊的同學(xué)說，看呀，學(xué)校還有男阿姨那，我記得在幼稚園，阿姨都是女的呀，學(xué)校真有意思呀，嘿嘿￣適應(yīng)了學(xué)校這種生活，一二年級時，我成了老師最頭痛的學(xué)生了，雖然是女生，成天跟男同學(xué)打架，爸爸媽媽也成了學(xué)校的`常客。這些事情，雖然這般平淡，對于我來說，卻是刻骨銘心的童年回憶。 每個孩紙，都有自己不同的童年回憶吧，最令我心痛的便是照畢業(yè)照的那一天。
周末，學(xué)校里所有學(xué)生都放假了，當然老師也是。但我們畢業(yè)班就有著“特殊待遇”在校 照畢業(yè)照，意味著我們將要分別了，對著鏡頭，我們露出燦爛的微笑，還有幾個調(diào)皮的學(xué)生給老師做出了兔耳朵呢，或許，內(nèi)心敏感的女生，心里也流淚了吧。
抬起頭，微笑的看著鏡頭，恍惚看見校門口一個佝僂的身影，只是一閃而過，沒有注意。當小考的前一天老師站在講臺上對我們說：“照畢業(yè)照那一天，我們有一絲遺憾，不知你們感覺出來沒有呢？”眾人疑惑，怎么了么？“當我們微笑的面對鏡頭時，有一個身影晃過去，沒錯，你們從學(xué)前班就開始教你們的語文老師，來到了學(xué)校，因為年紀過大，在五年級時，水平更高的老師接手了你們……”。
不知不覺，同學(xué)們好多都已經(jīng)熱淚盈眶了，教室里靜的可怕，嗚咽聲掩蓋了外面的風(fēng)聲。
時光如白駒過隙，裝瞬即逝，六年就這樣過去了。還記得剛剛?cè)雽W(xué)時，所有人都適應(yīng)不了這種嚴肅的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師就給我們講了許多童話故事，什么《海的女兒》、《丑小鴨》之類的，而我曾經(jīng)還一度相信說謊話真的會變成匹諾曹，呵呵。
任憑時光荏苒，2020年６月１日兒童節(jié)過后的23天，我們的童年也宣告結(jié)束了，但是，童年已逝，童話還在。曾經(jīng)稚嫩卻刻骨銘心的童年故事，我們自己拼寫的故事，我想，已經(jīng)被我們深深埋葬在這個母校里吧，或者，種進了我們小小的心田。
我們的故事還在繼續(xù)，那些童話，也不斷流入更多人心里，震撼著更多幼小的心靈……
童年的童話作文 10
我的童年在我姑姑家過的，那時我還很小就兩三歲的樣子吧！由于很小就在姑姑家，所以把姑姑姑父叫的爸爸媽媽，直到現(xiàn)在還未改。在姑姑家發(fā)生了很多趣事。
在小時我對什么東西都感到很很神奇，我總是纏著他們，問這問那、我經(jīng)常對著姑姑還有旁邊的`鄰居說；我長大了后會開飛機、火車、輪船、大炮來讓你們坐，他們也總會對我笑嘻嘻的對我說：好喂要開飛機來接我了。
在我小時姑姑家還有一只狗，叫做阿黃他很喜歡搖尾巴，他特別有靈氣，親戚朋友來了不管它見沒見過都不會咬，會搖著尾巴去引接，只要是么生人他就會上去著陌生人叫，它又下了一只小狗叫XX，全身都是黃色的很可愛，不過后來不見了，哎可惜呀。
有一次我在姑姑家門前的池塘邊上玩，不小心掉進池塘里了，我的姑父也跳下池塘，一把把我抓住舉起來然后抱上來，當時我已不記得，我是后來聽他們說才知道的，通過這監(jiān)事我知道了他很愛我。
小時我最怕姑父的胡子很扎人，有時他把我抱著用胡子扎我，因此我很怕他的胡子。小時我很喜歡獨自一人跑到很遠的地方，去玩有時害得大家到處找，我還喜歡藏在某處讓他們找，小時候我非常喜歡超人奧特曼的電視，所以買了一大堆的光碟但是有好多都不見了或者壞了給別人了。
童年就想一個童話故事，在我心里很神秘，但同時又很美好快樂。
童年的童話作文 11
“小乖乖，歡迎收聽小莉講故事。今天小莉阿姨講給你的聽的故事是《鴨子騎車記》有一天，在一個農(nóng)場……”從我咿呀學(xué)語開始，每天晚上，都有精彩的童話陪伴著我。它伴我走進夢鄉(xiāng)，走進幼兒園，走進小學(xué)的大門。
童年是一本充滿奇思妙想的童話書，我的童年就是在一本本童話書中度過的，它一直浸潤著我快樂的童年。
我看過許多童話：比如：《一千零一夜》、《格林童話》、《公主童話》、《安徒生童話》等。這些故事，有的漂洋過海，遠道而來；有的是祖輩們口耳相傳流傳至今。這些文字，化為一個個動聽的音符，娓娓講述童年里必不可少的愛、勇氣和智慧。這里有滿滿的愛——為了解救被詛咒的哥哥，艾麗莎面臨死亡仍舊不放棄編織；這里有大大的勇氣——年近九十的愚公決心移山開道；這里有了不起的智慧——聰明的女仆馬爾基娜使巧計將四十大盜一網(wǎng)打盡……
童話書里精彩的每一字，每一句，每一個故事，時而讓我哈哈大笑，時而讓我哭笑不得，時而讓我淚流滿面。還記得八歲那年的的一個晚上，外面紛紛揚揚地下著大雪。我坐在溫暖的被窩里，看著童話故事《賣火柴的小女孩》。在寒冷的'冬天，光著小腳丫的小女孩又冷又餓，三次擦亮火柴為自己取暖，最后卻一次次的熄滅。當讀到“第二天早上，人們發(fā)現(xiàn)小女孩帶著微笑死去了，手里還緊緊地握著一把燒過的火柴……”我的眼淚止不住地往下流，小女孩的遭遇深深地打動了我。媽媽看到我滿眼淚水，抱著我輕輕地問：“寶貝，你怎么了？”我哭著說：“媽媽，小女孩真是太可憐了，嗚嗚……”
童話書中的故事讓我變得更加有愛心、有勇氣、有智慧。童話就像一顆顆晶瑩的花露，滋潤著我的心靈。我的童年，因為有了童話的陪伴而更加多姿多彩。我將一路采擷，一路成長！
童年的童話作文 12
今天，我們來到金佛山看雪。這對于我們南方的孩子來說是一件令人興奮不已的事。
我見過嵩山少林寺鵝毛般的大雪，也見過西嶺雪山漫天的飛雪，卻從沒見過金佛山這樣的雪。金佛山的雪真厚呀，厚得像一床白色的棉被；金佛山的雪真軟呀，軟得手一抓就融化了；金佛山的雪真甜呀，抓起一小塊，放進嘴里，不由得如吃冰淇淋一樣，分外香甜。我們站在山頂上，望著遠處連綿不斷、白雪皚皚的山峰，我不由得想起了毛主席的《沁園春·雪》：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……”
我正沉浸在看雪的'興奮中，一陣“唧唧”的叫聲引起了我的注意。原來在雪地里出現(xiàn)了一群猴子，它們有的在追逐打鬧、玩耍嬉戲；有的神情嚴肅、一本正經(jīng)；有的嘻嘻哈哈、生龍活虎；有的還吊在媽媽的脖子上，好不愜意。我轉(zhuǎn)過頭來，在另一座山上看見一只成年的壯喉，他聚精會神地盯著這座山，原來它是一只在放哨的猴子，這些猴子真有意思！我還看見了一只小猴，它用左手抓住它媽媽的脖子，右手用來拾東西吃，還時不時給媽媽一些食物。還有猴爸爸，猴媽媽和小猴組成的“三口之家”，他們先是在高處觀看其它猴子打鬧，后來猴媽媽跑下去搶食物，猴孩子“唧唧”地叫著，期待著猴媽媽帶著食物回來。
這樣的山里有這樣的雪，這樣的雪里有這樣的山，再加上空中雪花紛飛，山間靈猴種種，讓你感覺像是走進了童話般的世界。
美麗的金佛山，你神奇的景色，使人向往，使人難忘。
童年的童話作文 13
小時候，有一次媽媽給我買回幾個氣球，我讓媽媽用嘴吹起了一個氣球，就想帶著氣球去朋友面前炫耀。可是，一失手，氣球一下子掉到了泥坑里，我只好給它“洗澡”，雖然把氣球洗干凈了，可是上面全是水。我心想：“怎么才能把氣球上的水弄干凈呢?咦，媽媽每次為了讓衣服干得更快，就拿到火旁邊烤。如果我也把氣球拿來烤，不是馬上就干了嗎?”我越想越高興，便拿起氣球準備到火堆旁邊烤。我手拿著氣球，慢慢地靠近火堆，生怕氣球被火燒著，我起初遠遠地在火爐外圍烤著。許久，氣球還沒有烤干，心急的我立馬把氣球更靠近了火爐。可是，“啪”的一聲，氣球爆炸了!我也嚇得“哇哇”大哭起來。
媽媽急忙跑過來問怎么回事，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑。對我說：“我的傻孩子啊，不是所有的'東西都能用火烤的!”
雖然這件事情已經(jīng)過去了很多年，但每次想起，我都會自己偷偷地笑。這件童年趣事就像一枚小小的貝殼，永遠在我記憶的海灘上閃閃發(fā)光。
童年的童話作文 14
“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天……”一聽到這首歌，就想到我天真的童年。如今，老師手中的粉筆還在黑板上動著，催著我的.內(nèi)心。但令我忘不了的是童年第一次和哥哥比賽跳繩。
我從小特別貪吃，所以五歲那年像個小胖子，而哥哥瘦得猶如一捆柴木，所以媽媽經(jīng)常跟我和哥哥開玩笑：“你們一個骨瘦如柴，一個肥頭大耳，弟弟應(yīng)該割些肉給哥哥，這樣你們不是兩全其美了嗎?”每次說到這句話，我都害怕得躲得遠遠的。
爸爸看到我這副模樣，心里也很不是滋味。于是給我們倆每人買一根跳繩，并教我們倆跳繩，在教跳繩當中的我不是被繩子拌倒，就是被卡在脖子上，樣子十分好笑，有時爸爸和哥哥都笑破肚皮了，而我卻板著個臉，氣憤地說：“有什么好笑的。”
經(jīng)過爸爸的“魔鬼訓(xùn)練”我終于學(xué)會了跳繩，今天爸爸心血來潮，說要讓哥哥和我來一場比賽，贏者可以獲得一根冰棍。
比賽開始了，我跳了個雙搖，然后按正常跳，我跳得很快，突然，“嗖”的一聲，我被繩子拌倒了，摔倒了，摔出了兩顆大門牙。我痛得哇哇大叫，但我還是堅持跳，又輕摔了，但我還是沒放棄……最終勝利屬于我了。
這件事已經(jīng)過去許久了，但每每想起就狂笑不已。童年的記憶是如此的清晰，童年的趣事如此好笑。如今，花謝了，草枯了，留下了許多灰燼，但我童年的記憶還存在。
童年的童話作文 15
在一個遙遠的地方，住著一個叫湯姆的男孩。在他很小的時候，父母不幸去世了，他和他的奶奶住在一起，生活很拮據(jù)。湯姆常常想：童年是什么，是很多的金錢，還是永久的富裕呢?
有一天湯姆在池塘邊，他問小魚：“小魚弟弟呀!童年是什么呀?”小雨不緊不慢地說：“童年就是快樂，無比的快樂，這就是童年。”
湯姆又走到廣闊的原野上，對年老的牛說：“牛爺爺，什么才是童年呢?”牛爺爺摸著長長的`胡須說：“童年就是幸福，無比的幸福，讓家人。讓你自己感到幸福，這才是幸福。”
這時湯姆并沒有找到童年的含義，他沮喪的走在回家的路上。這時他碰到了智慧樹爺爺智慧樹爺爺看穿了他的心意，于是就說：“湯姆，好孩子。你怎么了?”湯姆便嘆氣邊說：“智慧樹爺爺，小雨說童年就是快樂;而牛爺爺卻說童年就是幸福。童年到底是什么呀?”智慧樹爺爺想了想，說：“童年就是快樂和幸福的合體組成的一種含義，它就像一縷彩虹，少了一種顏色就不算是彩虹了，而童年就像彩虹，少了幸福或快樂那就不是童年了。”
湯姆回到了家，靜靜的睡著了。
童年的童話作文 16
在我七彩童年生活中，歡樂的旋律一直陪伴著我，那就是童話世界給予我的無限樂趣！在這充滿童趣的世界里，我蹦啊，跳啊，幸福地向前沖啊，永不疲倦……
1998年，一個可愛的生命誕生了，那就是我。我悄悄地來到了這個童話世界。回憶中，媽媽經(jīng)常給我講童話故事：白雪公主和王子恩愛地生活在一起，就如同爸媽和我快樂地生活于屋檐下。《皇帝的新裝》讓我意識到謊言的可怕；《灰姑娘》教我應(yīng)做人要誠信善良；哈里波特讓我懂得了，遇到困難永不退縮；牧羊的孩子告訴了我，多做善事，樂于助人；《海的女兒》中的王子后悔地對我說，他錯過一個好女孩，并告誡我要像海的女兒一樣，默默奉獻，不求索取；小兔笑著凝視著我，我知道他是想告訴我，幸福一直在小兔頭上，一直守護著他的雪孩子明年冬天還會再來；小紅帽戴著外婆織的紅帽子，快樂地在草地上玩耍，笑著，不受約束的奔跑著，再也不用害怕那討厭的`大灰狼……
啊！童話，是你帶給我無窮的樂趣，每天晚上，我總會枕著你進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。童話，我喜歡你！是你帶領(lǐng)我翱翔在那充滿知識和樂趣的殿堂里！
童年的童話作文 17
時間一轉(zhuǎn)眼就過去了 ，我們的童年也隨即流去了，即將迎來的是中學(xué)的考驗，我們多少有一絲不舍，一絲的'難忘。
我們小時候很喜歡在爸爸媽媽懷里撒嬌，現(xiàn)在的我們不能再依靠爸爸媽媽了，在童年的時光我過的好似一個童話，一個美麗，傷心，難忘的童話。我好想永遠停留在那個童話里，永遠享受著童話里的美麗，傷心，難忘。可是我們每個人都會長大，都會變成大孩子，我不知道怎么樣才能永遠在童話里？同學(xué)們在一起跳舞唱歌，那都是真的，真的都好似一幅美麗的畫卷。誰不喜歡在爸爸媽媽懷里撒嬌，那些好襐童話故事里的母親，抱著孩子，輕輕的撫摸著。童話般的母愛，童話般的友誼，我們怎么舍得拋棄舍得離開？
我們的童年真的好似童話那樣美麗，那樣純真，那樣可愛。我不會忘記這個似童話般的童年。
童年的童話作文 18
本組課文選取了不同作家、不同風(fēng)格的4篇童話。旨在讓學(xué)生通過本組課文的閱讀：走進奇妙的童話世界，了解童話的內(nèi)容，品味童話的語言，體會童話的特點。通過學(xué)生對課文的閱讀和課后的語文實踐活動幫助學(xué)生建立起學(xué)生對童話這種文學(xué)體裁的初步認識。
因為童話這種兒童文學(xué)想象豐富，語言生動、夸張又通俗易懂，故事引人入勝，所以很吸引學(xué)生的眼球，學(xué)生的`閱讀興趣也很濃厚。
在教學(xué)時，除了引導(dǎo)學(xué)生感受童話的語言特點，體會童話說明的道理上，我還把教學(xué)的重點確立在語言的理解、積累和運用上。
一、感受童話的語言特點。
教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在讀書中感受童話的特點，尤其是一些表現(xiàn)語言特點很明顯的句子。例如《巨人的花園》中“這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。”《幸福是什么》中“說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。”
二、體會童話說明的道理。
在閱讀童話中學(xué)生不僅享受到語言美、意境美，更能受到思想美的啟迪，因為每一篇童話都能說明一個凈化人們心靈的道理。閱讀本組的四篇童話引導(dǎo)學(xué)生體會到：分享、奉獻、守信、學(xué)會本領(lǐng)的道理，在他們幼小的心田里播撒下善良、誠實的種子。
三、學(xué)會理解、積累、運用語言。
語文的學(xué)習(xí)重點是語言的感悟、積累和與運用。在感悟中學(xué)會積累，在積累中嘗試運用。故在教學(xué)中，充分利用教材這個憑借設(shè)計了多次的語言積累與運用的練習(xí)。如《巨人的花園》一文中，作者只用了“鮮花盛開、綠樹成蔭、鮮果飄香。白雪一片”四個詞語就把花園的一年四節(jié)的美麗描寫的生動、細致，并給人以豐富的聯(lián)想。教學(xué)時，我抓住作者這一表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生美讀后，讓學(xué)生分別說出像這樣的四個描寫四季的詞語，學(xué)生說出“萬物復(fù)蘇、花朵飄香、秋高氣爽、大雪紛紛”“生機勃勃、百花齊放、果實累累、白雪皚皚”兩組詞，然后我讓學(xué)生把這兩組詞放在課文中進行美讀，學(xué)生讀自己創(chuàng)作出來的句子，不但更加得投入感情，更有一份成功的愉悅感。還有在教學(xué)《去年的樹》一課中，我抓住第一自然段的“天天”一詞，以及補白鳥兒再趕回來給樹唱歌的路上的心理活動來引導(dǎo)在體會鳥兒與樹的感情深厚的同時學(xué)會表達、運用。
每個孩子都喜歡看童話，對童話故事用濃厚的興趣。因此，在教學(xué)完本組課文后我推薦學(xué)生閱讀童話故事，希望在童話伴隨孩子成長的童年里讓孩子們不但更多的了解童話，而且更能得到心靈的凈化，情感的熏陶、品德的培養(yǎng)。
童年的童話作文 19
很早的歲月，不等于童年。
童話里，每個人的童年都是很美好的：兔子在童年里，都會跟媽媽一起去種蘿卜、拔蘿卜，然后跟媽媽一起吃蘿卜，兔子們對于這樣的童年是很滿意的。蝌蚪們的童年，都是到處找媽媽，有著華麗的冒險和堅持不懈的力量。影子的童年是跟著主人，學(xué)主人的一舉一動，每時每刻的陪伴著主人。
然而，我既不是兔子也不是蝌蚪更不是影子。我是一個活生生的人。
童年對于每個人都是一筆巨大的財富。魯迅先生因為在充滿樂趣的百草園玩耍過，后來在上學(xué)時才充滿了對知識的渴望，對學(xué)習(xí)的信心，才在留學(xué)回來以后放棄學(xué)醫(yī)，好好著作了一本又一本拯救國民精神的良藥。還有牛頓，正是因為他童年的興趣廣泛，能根據(jù)自己的興趣愛好做成了一件又一件玩藝品，長大后才有信心成為一代名人。
一個人若是沒有一個有價值的童年，那他將在未來道路的有一天的關(guān)鍵時候失去對自己的信心，從而失敗。
我渴望一個童話般的童年，不需要很驚悚、很幸運、很富有，我只是希望一個簡簡單單、快快樂樂的童年。我想像人們所說的一樣深刻感受到——幸福的生活并不是多么奢侈，愛的道路上也沒有堵車，有幸福、有愛的人才是最富有的人！
我不想承認，我已經(jīng)快要長大，可是我卻沒有一個很美好的童年，記憶中我的.童年都是在和爺爺奶奶的陪伴中度過的，我知道爸爸媽媽都是因為工作太忙才不會陪伴著我。童年即將走過，即使是爸媽陪伴我一天，那這個童年的其余時間無論有多苦，那也是快樂的。
假如真的有那一天，我希望是這樣的：
清晨，鳥兒的歌聲把我叫醒，睜開眼看到的是媽媽的身影，她微笑著說早上好。我回了她一句。我換了一身衣服，起來看見的是爸爸披著圍腰親自做了一頓早飯，家人們都在笑爸爸說“你這一輩子十指不沾陽春水，還會做飯，看來藏了一手啊。”爸爸回道：“當然今天可是我寶貝女兒的生日嘛。”說著他對我笑了笑。我心里是暖暖的……后來發(fā)生的事兒只要是他們在我身邊，其他的無論發(fā)生什么，我也覺得這個童年過的值得了。
童年的童話作文 20
在每個人的成長道路上，都隱藏著許許多多的故事。這些故事有著些事情，我們會將它永遠封在心里的最深處，這輩子都無法忘記；還有的事情或許只記得個大概，就已被我們拋之腦后。
依稀記得兒時對童話中美好生活的向往，隨著時光的慢慢流逝，也已分不清現(xiàn)實與童話的區(qū)別。可在成長中總會情不自禁得回憶著。隨著時間的慢慢的推移，相比于那些美好結(jié)局的故事。我更著迷于結(jié)局悲慘的。因為只有那些童話才能讓人們明白失去了什么寶貴的。只有意識到才能夠挽回什么。
記憶最深刻的童話故事是普希金的《漁夫與金魚》。這個故事可以說是人盡皆知。故事是漁夫捕到一只金魚，金魚以條件換它自己的'命，可漁夫的妻子貪得無厭，漁夫沒主見，也一直請求金魚。金魚生氣后把一切還原了。
這篇童話看似簡單，但教給了我們一個重要的道理，做人不可太貪心，要知道滿足。其實一切都應(yīng)該通過自己的努力。
在我還小的時候，不管什么事情都不肯自己做，一直依賴著他人，有時反而會變本加厲。小時候讀那則童話時，心里只會可憐漁夫，可長大一想，那時的自己也同漁夫一般。父母的給予都是他們努力得來的，而自己坐享其成，不斷地索取著。
長大后想到這篇童話，都會嘲笑自己一下，回憶著童話的情節(jié)，回憶著自己所做的，這些會給我激勵，自己會努力回報著身邊關(guān)心自己的人，努力做到不像漁夫和他妻子。
伴隨著自己成長的童話，總會想到幾件事情。我認為應(yīng)該是激勵自己的，而不是那些讓自己沉迷于美好世界的童話。
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