小學生自編童話作文

時間：2021-05-03 18:40:45 [第三單元]寫童話我要投稿

小學生自編童話作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生自編童話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生自編童話作文4篇

小學生自編童話作文篇1

　　一天，小兔來到了一個迷宮，這里叫古怪迷宮。

　　在迷宮進口，小兔子看到了一片雄偉的場面，迷宮里密密麻麻的有上百條彎曲的小路，它驚訝地說：“哇！好大的迷宮啊，好復雜啊，進去的話能走得出來嗎？”小兔子正在猶豫，突然，來了一只小倉鼠，小倉鼠說：“我們來比場賽吧，看誰可以走出迷宮。”小兔子聽了以后充滿自信地說：“來吧，我才不怕呢！”這時，迷宮外的其他小動物連忙說：“我們大家來給你們作裁判。”

　　于是，小兔子和小倉鼠進入了迷宮。可是進去不一會兒，小兔子就覺得很迷茫，那么多一模一樣的小路到底該往哪里走？小兔子漸漸沒了自信，它哭著說：“我走不出去了，怎么辦？”大約過了十分鐘，它慢慢地平靜下來停止了哭泣，它告訴自己：“我一定可以走出去。”于是鼓起勇氣勇敢地向前走去。

　　時間在一點點的過去，大約一個小時后，小兔子終于走出了迷宮。小倉鼠還沒有出來，小兔子勝利了。面對其他的小動物，小兔子說：“迷宮真的好難哦，但是我不是瞎走出來的，我是靠著自己的智慧和勇氣才走出來的。”小兔子的話贏來了小動物們熱烈而持久的掌聲！

小學生自編童話作文篇2

　　在遙遠的森林里有一只愛美的孔雀，它老仗著自己漂亮，去嘲笑、諷刺別人，因此，它連一個可以說話、玩耍的朋友也沒有。

　　有一天，孔雀在一塊告示牌上得知“森林之王”獅子要舉行一場選美大賽。

　　它暗自高興，因為在它眼中，自己美若天仙，沒有人可以跟它的美貌相提并論。孔雀洋洋得意地說：“我是最美的，這次的比美大賽冠軍一定是我，你們就別抱希望了！”“那可不一定。”其它動物不約而同地說道。“那我們走著瞧！”孔雀說完扭頭就走。

　　終于，比美的這一天到來了，有的動物因唱歌跑調而失敗，有的動物因跳舞出錯而失敗……“下面有請孔雀上場！”主持人猴子說道。可是孔雀剛上場就不小心摔倒在地，大家見了毫不理睬。孔雀十分不解地問道：“為什么沒人來扶我一下？”小鳥說：“你平時嘲笑我們沒你漂亮，現在我們為什么要扶你？”孔雀聽了，臉一直紅到耳根。“對不起！”孔雀用最后的一絲力氣說道。動物們見孔雀知錯了，馬上把它送去醫院。孔雀因突發事故，被取消了比賽機會。而鸚鵡因動聽的歌聲，奪得了冠軍。

　　然而在醫院里的孔雀卻有了朋友。

　　因為它變得謙虛，不再取笑別的`動物沒自己漂亮。從此以后，森林里的動物都成了孔雀的好朋友。

小學生自編童話作文篇3

　　在美麗的大森林里，森林小學三年級的小貓老師收了四個學生，分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。

　　有一天，貓老師讓大家寫一篇作文，還說第一個寫完的可以獲得獎品。大家都爭先恐后地寫了起來。可是大家都在寫作文作的時候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時候，小兔寫的是最快最多的，不過看到小鴨的手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫務室。小狗也連忙跟了過去，而小馬卻當什么事都沒有發生似的，繼續寫自己的作文。小貓老師看到了，非常生汽，卻什么也沒說。

　　過了一會，小白免和小狗扶著受傷的小鴨回來了。小馬的作文也正好寫完了，它興沖沖的跑到小貓老師的面前，把作文交給了小貓老師，又對老師說：“我是第一個寫好的，老師給我發什么獎品呀？”小貓老師卻說：“你雖然是第一個寫好的，但是小鴨受傷的時候你卻沒去關心同伴。所以，我認為今天得獎的應該是我們樂于助人的小白兔。”

　　是啊，團結友愛才是最重要的，我們一定要向小兔白白學習！

小學生自編童話作文篇4

　　一天，粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來。只見筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。

　　粉筆媽媽來到孩子們的身邊，問：“怎么回事?”筆說：他們都攻擊我，有的還對我大打出手……還沒等筆說完，紅粉筆搶過來說：“誰讓你自以為是，目中無人了，誰不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉世，哼!”粉粉筆也說：“該打，總是自認為了不起，還貶低別人。自己那么單調還總看不起別人，什么人!”藍粉筆也說：“你說你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當墊背的，想踩著我們肩膀往上爬，真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀!”大家你一句我一句的指他，筆哭得更傷心了。這時，粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了，拿起他們分別在地上畫了一道，頓時一道美麗的彩虹出現在了他們的面前。

　　這時，他們都低下了頭，心想：是我們錯了，每個人都有每個人的用處，我們不能只看到自己的優點而看不到自己的缺點，而應多看到別人的優點，從而取長補短。想到這兒，孩子們手拉手來到媽媽身邊，對媽媽說：“我們錯了!”說完他們又愉快的玩了起來，粉筆媽媽看著他們，臉上露出了欣慰的笑容。

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