編童話作文

時間：2021-04-17 15:44:02 [第三單元]寫童話我要投稿

精選編童話作文九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的編童話作文9篇，歡迎大家分享。

精選編童話作文九篇

編童話作文篇1

　　一天，啄木鳥在天上飛著，突然聽見一陣慘叫聲，就順著聲音跟了過去。當他找到慘叫的根源，定睛一看：這不是大樹嗎？怎么在這里慘叫？啄木鳥趕緊問：“大樹，你怎么了？”大樹有氣無力地回答：“我身上有好多蟲子，好難受。”

　　啄木鳥聽完后，馬上開始給大樹做檢查。他在大樹身體的左側找到樹洞，鉆了進去。走了一段路后，來到了一個路口，隱隱約約看見了一點亮光。他跟著亮光走了一會兒，看見一只滿是傷口的葉子小精靈。啄木鳥問：“你怎么了？”葉子小精靈回答：“我被蟲子咬了，好痛啊！”“可惡的蟲子！”啄木鳥說完便飛快地向路遠處飛去。

　　他飛到了路盡頭，突然一只蟲子跳了出來，啄木鳥問蟲子：“你就是讓大樹難受，又咬了葉子小精靈的蟲子嗎？”蟲子回答：“沒錯，正是我。”話音剛落，啄木鳥就向蟲子猛撲過去。蟲子往旁邊一躲，啄木鳥撲了個空。第二回，啄木鳥看準時機沖了過去，成功把蟲子吞進了肚子。“謝謝你，啄木鳥！”大樹說。啄木鳥說：“不客氣，就算我在樹洞里作了一次旅行吧！”

編童話作文篇2

　　從前，有一座大山，那里景色異常美麗，人們都喜歡在那里游玩。

　　有一天，那里來了一個兇狠的魔王，燈籠大的眼睛，尖尖的牙齒，看上去可怕極了！救命啊！救命啊！人們看到魔王都驚恐萬分，一邊喊著一邊趕忙往山下跑去，魔王一邊追趕一邊朝人們大吼：你們這群沒用的人類，我要把你們都吃光，今天我可要飽餐一頓！從此，這座美麗的大山就被魔王占為己有了，人們再也不敢上山去游玩了。魔王還在山上建了一座城堡，經常下山來吃村民的牛羊，甚至吃人，還把老百姓的糧食都運到了他的城堡里，老百姓過得苦不堪言。

　　國王知道了這件事，趕緊召集所有的大臣商量對策。尊敬的國王陛下，我們可以派出我們最得力的士兵，帶上我們最先進的武器去攻打魔王的城堡，相信一定能夠打敗魔王。就這么辦，希望你們早日戰勝歸來，救老百姓于水火之中。士兵們浩浩蕩蕩地出發了。

　　終于來到了大山上，士兵們趁著晚上魔王正在睡覺，趕緊擺好了大炮，將軍一聲令下：開火！，轟轟轟，轟轟轟魔王還沒反應過來，就已經被大炮炸得四分五裂了。

　　人們歡呼雀躍，太好了，太好了，魔王終于被炸死了！他們做了一頓豐盛的晚餐來感謝勇敢的士兵們。從此，大家又過上了幸福、平靜的生活！

編童話作文篇3

　　從前，有一位小王子在一顆小行星上中了一朵玫瑰花。后來這個小王子來到地球上，變成了一位清潔工人。他每天都努力工作著。

　　在某一個小區里住著一個小女孩兒。小女孩10歲的樣子，一直跟媽媽一起生活，媽媽工作很忙很辛苦，小女孩也很懂事，放學后經常燒好飯菜等媽媽下班。有一天小女孩兒問媽媽：“媽媽，您以后可以不要這么忙碌嗎？我用零花錢買你周末一天陪陪我可以嗎？”媽媽說：“踏實地工作使人充實。等媽媽忙過了這一陣子就好好陪你。”

　　有一天媽媽要出差了，小女孩一個人在家。她家旁邊是一家小超市，老板是一個光頭老爺爺。老爺爺很有愛心，經常幫助照顧獨自在家的小女孩兒。這天晚上把小女孩叫來跳舞。還給她講了王子與玫瑰花的故事。小女孩憧憬著。

　　第二天，小女孩上學路上遇見了故事里王子一樣面孔的清潔工，她跑過去問了清潔工好多問題。問完一邊走一邊想著：“咦，這些問題與昨天晚上老爺爺故事里說的一模一樣啊，難道這個故事是真的嗎？”她半信半疑的度過了一天。

　　晚上睡覺決然夢到了：清潔工拉著她去了火箭發射站，只聽嗖的一聲，一道火光就飛到太空去了。飛了一會兒他倆來到一顆小行星，走著走著，小女孩突發發現一朵開著粉紅的玫瑰花，清潔工搖身一變，成了帶著王冠的小王子。對她說：“這朵玫瑰送給你，勤勞勇敢的女孩兒。希望你的勇敢和勤勞更幫助到更多的人。”小女孩一激動，腳一蹬，從夢中醒來了。行星、王子、玫瑰都不見了。媽媽出差回來了。

編童話作文篇4

　　教學目標：

　　1、讀懂例文《找“餓” 》，了解其主要內容和自編童話故事的一般要求。

　　2、指導學生動手擺放自己喜歡的玩具，發揮想象力，編一個有意思的童話故事。

　　3、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

　　4、培養學生習作的興趣，讓學生敢想、愛說、樂寫。

　　教學流程：

　　一、消息激趣：

　　同學們,你們喜歡讀童話嗎?為什么?(有趣、運用了擬人手法)那你們會編童話嗎？(出示圖片)有一位和你們一樣的三年級的小朋友就根據這兩個熊貓玩具，編了一篇挺有意思的作文，并且還發表在《小小童話林》雜志上，同時還作為我們現在教材中的習作范文。想不想讀？(學生可以打開書122頁，也可以看屏幕顯示)

　　二、范文引路：

　　1、請學生讀例文《找“餓” 》并思考：

　　（1）這個童話故事講了一件什么事？熊貓娃娃為什么要找餓？又是怎么找餓的呢？結果又是怎樣的呢？

　　（2）你認為小作者哪個自然段寫得非常好？為什么？（找出動作、語言、神態的詞）

　　2、同學們，同樣是兩只熊貓玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。讀了這篇童話故事，你是不是覺得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其實我們在座的小朋友也是很棒的，相信你們今天編的故事一定會比《找“餓”》精彩多了。有沒有有信心？（出示好消息）

　　好消息：《小小童話林》里又要征選童話故事啦，誰的想象力最豐富，誰的故事最有意思，誰就是這個《小小童話林》的“童話大王”，他的故事將被編入《小小童話林》，還將制成動畫片。

　　同學們，想不想讓你的故事被編入《小小童話林》，也制成動畫片？咱們趕快行動吧，

　　三、提示課題，展示玩具。

　　1、今天，就讓我們來擺一擺，說說它們的童話故事吧。（板書：擺玩具編童話）

　　師出示兩個動物玩具，讓學生大膽想象他們之間可能會發生的.事，同時讓學生上前板書。

　　選中黑板上一個最有趣味的題目作深化理解寫作過程。（首先是想他們之間會發生一件什么事？再說清楚為什么會發生這件事？接著說明發生這件事的經過，最后還要說明這件事的結果怎樣？重點是寫清楚事情的經過部分，出示《找餓》的重點段落。相機鞏固動作、神態及語言的具體）

　　出示溫馨提示：

　　動物選好了，我們就要想象一下，它們之間可能會發生一件什么事。再寫清楚為什么會發生這件事？接著說明發生這件事的經過，最后還要說明這件事的結果怎樣？重點是寫清楚事情的經過部分，注意主人公的動作、神態及語言哦！

　　2、下面就請同學們自己擺一擺玩具、編一編童話。可以自己編，可以和同桌合作、交流兩分鐘，試著編童話故事。（教師巡視，適時點拔）

　　3、學生靜思默想，寫出童話的經過部分。（出示積累）

　　4、交流童話中最精彩的片段。注意先說出童話的題目，再共享你的精彩片段好嗎？

　　四、活動總結：老師聽了你們編的故事，想對你們說：“小小童話故事家”們，你們可真棒！如果把你們編的故事完整地寫下來，送到《小小童話林》雜志社去，你們一定會成為真正的“童話大王”。這個故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我們在座的同學，一定不比安徒生、格林兄弟等童話大師差！

　　請同學們把自己的文章讀給自己的好朋友或者爸爸、媽媽聽，聽取他們的意見，好好修改草稿。改好后把文章謄寫在作文本上。

編童話作文篇5

　　從前，森林里有一棵大樹，還有一支牽牛花，它們是一對好朋友。

　　一天晚上，牽牛花睡得正香，“哎呦、哎呦……”牽牛花被這聲音吵醒了，它伸了伸懶腰，左看看，右看看，原來是大樹在叫，牽牛花說：“你為什么叫啊?”大樹說：“我肚子疼。”牽牛花說：“你在忍一會兒，我這就去叫森林醫生。”

　　說完，牽牛花趕緊來到森林醫院找到啄木鳥醫生，并氣喘吁吁地說：“啄木鳥醫生，你能幫大樹看病嗎?”啄木鳥說：“能是能，但是我正在做藥水，必須用你的花瓣，你考慮一下。”牽牛花毫不猶豫的把花瓣給了啄木鳥醫生，最后他們來到大樹下，啄木鳥把大樹上的蟲子給啄了出來。這時大樹卻看見牽牛花身上光禿禿的，便問牽牛花：“你為什么沒有花瓣了?”牽牛花沒有說出來。

　　過了幾天，啄木鳥從這兒飛過的時候，大樹問啄木鳥，啄木鳥把事情的經過告訴了說了一遍，大樹感動的哭了，說：“牽牛花，我以后為你遮風擋雨。”

　　牽牛花聽了后，他們兩個都開心的笑了。

編童話作文篇6

　　在一個動物王國里，住著一只可愛的慢吞吞的毛毛蟲，名字叫“慢慢”，他一直有一個愿望：去那遙遠的海邊看一看一望無際的大海，金色的沙灘，還有那藍天上自由自在飛翔的海鷗。

　　這天它準備好東西，走向通向大海的道路，可他爬得太慢了，路上累得腰酸腿痛的，但想一想自己的愿望，還是要堅持下去，照這樣的速度，估計得要爬三個月，等他爬到深林小河邊的時候已經兩個月了。正在這時，一條小金魚游了過來說：“毛毛蟲，你去哪呀？”毛毛蟲說：“我要去看大海。”接著小魚又說：“你就別白日做夢了，你爬得這么慢，不可能爬到大海的。”毛毛蟲不理它，繼續爬著。

　　毛毛蟲爬呀，爬呀，終于爬到了大海邊，看到了那一望無際的大海，金色的沙灘，自由自在飛翔的海鷗，毛毛蟲高興壞了，大聲的歌唱，路上受的委屈一下子煙消云散了。

　　通過毛毛蟲的故事，讓我知道了不要管別人的嘲笑，只要堅持自己的夢想，努力去做，就可能實現。

編童話作文篇7

　　一個冬天的早上，從窗內望去，那積雪可真厚。太陽照到了一棟小房子上，推開門一看，就是小熊比利的家。我當時想：比利一定在睡覺，要不我嚇唬嚇唬他？于是我爬上樓頂準備從這跳到比利的床上。他卻在吃飯，我好奇地問比利：老兄，你怎么今天起這么早啊？我今天要去小河邊釣魚。比利回答。比利吃完早飯便去了小河邊。

　　比利拿起魚竿，坐在旁邊，等待魚上鉤。一條又一條的魚被放進筐子里，又過了一會兒比利的筐都要滿了，他讓我去他家再拿一個筐。就在這時，一條非常大的魚一咬，比利和他的魚竿一起掉進了小河里，比利拼命地叫：救命啊，救命啊！我聽了到聲音，立刻爬上樹頂遠遠望去，比利好像是掉進了小河里。我飛快地跑過去，甚至比火車跑得都要快。我對比利大喊：不要怕，我來救你。說完我就開始想辦法，我想啊想啊，還是想不到好辦法。

　　最后，我想到了一個辦法，讓小熊比利爬到一塊兒浮冰上面，大魚肯定會撞到那塊浮冰，撞著撞著，就到了岸上，比利順勢一跳就到了岸上。好，就這么辦。我指揮比利，讓他立刻跳到那塊大冰塊上，大魚果斷撞了那塊冰，一切都按計劃進行，即將到達岸邊，我告訴比利：待會兒直接跳到岸上。比利好像知道了我的想法，他沖我說：我知道了！比利一跳就上了岸，他高興極了，我想當時我可能和比利的心情是一樣的。突然，下起了暴雪，我們艱難地向家走去。我隱隱約約地看見了比利的家，高興地對比利說：老兄，我們到家啦！讓我們一會兒吃點烤魚暖和暖和吧！

　　我們應該樂于助人，這樣你才會有更多的朋友。