【熱門】寫童話的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫童話的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫童話的作文 篇1
很久很久以前，在一個(gè)美妙的收稻的季節(jié)里，一位老奶奶又一次的懷著高心和盼望的心情來到了屬于她的那塊稻田里。
可是，眼前的景象讓她驚呆了，稻子都被小蛾吃光了，主人再一次的哭了，她又想起了已經(jīng)過世的丈夫和兒子，傷心地說：“要是丈夫在的話他一定會(huì)把稻田管好的，一定不會(huì)讓小蛾吃光的。兒子也一定會(huì)好好孝順我，照顧我的，唉，可惜”。田里的稻草人聽到了主人的哀愁也悲傷地說：“應(yīng)該都怪我，是我沒有好好的竟責(zé)，沒有把小蛾趕走，不然今年就會(huì)有好豐收了，主人也不會(huì)那么傷心了，都怪我。”他們都幻想著，直到黃昏，主人才回過神來回去了。
但，自從那以后，主人天天都是不吃不喝的，本來瘦弱的身子變得更加的憔悴了，稻草人也整天都是無精無彩的。直到有一天晚上，主人和稻草人同時(shí)做了一個(gè)沒夢，夢到了主人的丈夫和他的兒子，丈夫和兒子說：“不要傷心，不要煩惱，更不要怪自己，我們都沒有怪你們，不是你們的錯(cuò)，你們已經(jīng)做得很好了，這不過只是一時(shí)的粗心而已，沒關(guān)系的，還有明年啊，明年再好好看管，別再小蛾吃光不就行了。你們好好想想，如果連你們那一點(diǎn)的希望也放棄了，那還有誰幫我們完成我們的夢想呢？好好活下去，帶著我們的夢想好好活下去吧，加油，我們永遠(yuǎn)都在你們的身邊，從沒離去過。”
他們聽了這些話，終于明白了，懂了。主人開始吃喝了，稻草人也從新打起了精神，繼續(xù)認(rèn)真的工作了。
直到第二年又收豐的季節(jié)，主人再一次搓好了草繩，帶著緊張的心情來到了稻田里，主人走上前開心的說道：“你們放心吧，我們把你們的愿望完成了，主人和稻草人終于露出了很久都沒有露出的笑容。
寫童話的作文 篇2
幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們在寫作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來說，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來看，而要通過擬人法把“物”當(dāng)作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺。
4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們在高興的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
寫童話的作文 篇3
一個(gè)晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，住在蘑菇房里的兔媽媽打算考考小白兔。她把小白兔叫過來親切地說：“孩子，你已經(jīng)長大了。該幫忙媽媽做點(diǎn)事情了。”小白兔笑著說：“媽媽，你要我做什么，盡管吩咐。”媽媽高興的說：“好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個(gè)大南瓜回來。”小兔一口答應(yīng)。
小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。只見綠油油的葉子有荷葉那么大，像一塊塊碧玉，金黃色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，可漂亮了。在大葉子下方長著一個(gè)個(gè)黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進(jìn)南瓜地里，摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)，自言自語地說：“每個(gè)都那么大，到底摘哪個(gè)好呢？”，最后她精心挑選了一個(gè)跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了。“可是那么大的南瓜我怎樣搬回家呢？”小兔想。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎樣也搬不動(dòng)。
小兔正在思考，這時(shí)她看見山羊伯伯騎著自行車飄過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪能夠滾動(dòng)，那我的大南瓜必須也能夠滾動(dòng)。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。
來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問：“孩子，你是怎樣把那么大的南瓜搬回來的？”小兔得意地說：“是我動(dòng)腦筋把大南瓜運(yùn)回來的。”小兔的媽媽豎起大拇子興奮地說：“小兔真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。”
寫童話的作文 篇4
紙與筆的故事
紙與筆本來是一對非常好的朋友。可是有一天，紙覺得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。于是，他就指責(zé)筆說：“你這個(gè)臭東西，一天到晚只會(huì)在我的身上畫來畫去。多虧有橡皮大哥的幫助，不然我就變成‘丑八怪’了。”鉛筆非常生氣，他說：“我這是在把你變得更加完美，你應(yīng)該謝謝我才是。你把我的杰作擦了，我就不說了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒有人性啊？等一下你如果再罵我，咱們就在法庭上見！”
紙沒有法子，只好去求蠟爺爺，蠟爺爺就送給紙一些蠟油。紙就把蠟油涂滿全身。
第二天，主人在做數(shù)學(xué)題時(shí)要用紙打草稿，可是卻一個(gè)字也寫不上。開始，主人還以為是筆壞了，可是筆在其他紙上都寫得一清二楚。主人這才發(fā)現(xiàn)是紙的錯(cuò)。主人一氣之下就把紙撕碎了，不用說，紙就一命嗚呼了。
寫童話的`作文 篇5
童話里的狐貍，其實(shí)從一開始，都很善良。
——題記
很久很久以前，在繁密的古老森林里，狐族的生活平凡而安適。天的光芒，地的懷抱，一群又一群的狐貍在樹間穿梭嬉戲。斑斕的花兒，和煦的陽光，沒有燈火輝煌，沒有風(fēng)煙彌漫，沒有人的痕跡……
小狐貍們享受著溫暖的陽光，品味著大地的芬香，一天又一天，一年又一年，世界變了，它們還有著一顆善良的心，不改變。后來啊，古老的森林里迎來了些不速之客。他們直立行走，一雙靈巧的手拂過森林的一處又一處。狐貍們躲在樹后，眨著晶亮的眼睛，疑惑地望著那些陌生的生物。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，森林恢復(fù)了平靜。狐貍們探出了頭，朝那些不速之客離去的方向張望。它們搖著毛茸茸的大尾巴，轉(zhuǎn)身踱步而去。小貍的媽媽，是狐族中最年輕的母親，不諳世事的奔跑，樹叢中一個(gè)閃閃發(fā)光的東西擋住了它的腳步。三只細(xì)長的針有規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng)，滴答滴答，滴答滴答。它帶上了它，追著狐群而去。
它們很善良，只做自己的事，過自己的生活，不是嗎？
狐貍們被一陣陣轟鳴聲打破了夢鄉(xiāng)，它們探出樹洞，看見了和上次一樣的生物，突然間又多了些龐然大物。閃亮的刀具掠過，“嘭”，一棵大樹嘩然倒下，狐貍們驚訝地向后退，小貍驚慌地躲在了媽媽身后。一陣呻吟聲傳來，樹倒下的瞬間，枝杈刮傷了一只狐貍。它們帶著受傷的狐貍退后。突然間，小貍看見身前被遮蓋上了陰影，一個(gè)溫暖的身子擋住了小貍。它掙開眼看，媽媽！小貍接到了媽媽拋過來的那個(gè)帶著三支指針的東西，還有媽媽暖心的微笑。小貍看著媽媽和其他狐貍被帶走，眼中出現(xiàn)了淚花，握著媽媽遺物的手攥得更緊了。
小貍轉(zhuǎn)身跑去，聽著樹爺爺?shù)瓜碌穆曇簦瑓s放慢了腳步，它回頭去看，不免悲傷和憤怒。
后來啊，小貍漸漸長大，搖著尾巴，挎著籃子，去采蘑菇。它認(rèn)識(shí)了人類，認(rèn)識(shí)了森林的遭遇從何而來。還有那個(gè)媽媽留下來的東西，是表，是時(shí)間。它望著天邊的云霞，默默對媽媽說道：媽媽，我長大了，能自己生活了，可你在哪兒呢？我不討厭人類，我討厭那些毀滅森林，分離狐族的人。小貍盯著那塊表看，很美，很動(dòng)聽。可為什么，人類有如此精美的東西，可為何還要來與我們爭搶家園？
小貍喜歡和來森林中的孩子們玩，因?yàn)樗麄兲煺妗⑸屏肌Ｐ∝傆衅椒驳纳睿杏嗔舻纳郑袐寢尩乃寄睢Ｋ纳砩希羞^去狐族的善良。只是它想保護(hù)森林，保護(hù)家園，保護(hù)先輩的靈魂。小貍?cè)詰汛е菈K表，在樹洞里休息，在巖石上回憶，在樹間思考。
后來啊，帶著鋸子去那片森林的人們，總會(huì)在伐樹時(shí)感到有人在身后，還會(huì)有一陣陣的低吟。他們懂得那是狐貍的叫聲，所以一直到后來，他們也憎恨狐貍。他們的孩子講故事時(shí)，總會(huì)說到狐貍的狡猾和陰險(xiǎn)。所以后來的童話，沒了開始的純真，只是人們不知道，是因?yàn)槭裁矗种械暮傞_始討厭他們？是因?yàn)槭裁矗麄兏淖兞藢偟目捶ǎ恳驗(yàn)槭裁矗恳驗(yàn)殚_始的人們自己。
其實(shí)我們都錯(cuò)了，因?yàn)槿耍屗鼈儧]有了家，讓它們憎恨人類，讓我們對古老森林的生靈，有了錯(cuò)誤的詮釋。
其實(shí)從一開始，童話里的狐貍，都很有愛，都很善良。
童話里的狐貍，何時(shí)，才會(huì)真正變得善良啊？
寫童話的作文 篇6
森林來了位新成員——從動(dòng)物園來的孔雀小姐。她年輕美麗，而且非常富有，所有動(dòng)物都贊美她。尤其鷹先生，更是對孔雀小姐獻(xiàn)殷勤。
孔雀小姐美就美在那光鮮亮麗的尾羽，當(dāng)她展開羽扇一樣的尾巴時(shí)，羽毛就會(huì)在陽光下閃閃發(fā)光，好像嵌滿了寶石。她的羽毛是彩色的，墨藍(lán)、深綠、金黃，各種顏色交錯(cuò)在一起，如同一幅色彩繽紛的油畫。孔雀小姐家里裝扮得好像宮殿一樣，墻壁、地板甚至梳妝臺(tái)都鑲金嵌銀，各種名貴飾物擺成一排，琳瑯滿目。因?yàn)樽约河制劣钟绣X，孔雀小姐走路時(shí)都腳下生風(fēng)，昂首挺胸，目中無人。
鷹先生非常喜歡孔雀小姐，常常在她面前展示他那有力的翅膀，矯健的英姿。孔雀小姐常常去鷹先生家吃下午茶，兩人交談甚歡，在其他動(dòng)物眼里，儼然就是一對兒。是呀，郎才女貌，誰說不般配呢。
幾天后，森林里傳開了一條爆炸性新聞——鷹先生家祖?zhèn)鞯慕鹩鹈槐I了。事情是這樣的：那天下午，孔雀小姐去鷹先生家做客，她回家后，鷹先生睡了一覺，大約傍晚七點(diǎn)多醒來就發(fā)現(xiàn)金羽毛不見了。警察們對現(xiàn)場進(jìn)行了搜查，結(jié)果是發(fā)現(xiàn)了一根孔雀羽毛。按理說在鷹先生家發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛并不奇怪，因?yàn)榭兹感〗憧倎砗炔琛？善婀值氖牵鹈窃趯ｉT放金羽毛的箱子里發(fā)現(xiàn)的。這就好解釋了：孔雀小姐喝茶時(shí)，借上衛(wèi)生間借口偷走了金羽毛。
孔雀小姐被逮捕了，她被押走時(shí)，鷹先生喃喃道：“看來，即使擁有出色的外表，也不一定有美麗的心靈啊。”
寫童話的作文 篇7
有一只小蝌蚪，他有著一顆大大的頭，擺動(dòng)著小小的尾巴，在水里到處玩耍，陽光溫和而舒適，小蝌蚪偷偷離開和家人同住的池塘，獨(dú)自到池塘旁邊的小河流玩耍，后來越游越遠(yuǎn)，漸漸地看不到他的家人了。
小蝌蚪迷路了，他先大力地?cái)[動(dòng)尾巴，然后慢慢地將雙眼露出水面到處張望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影也沒有，眼前面對的是一個(gè)完全陌生的環(huán)境，前面是一片看不到邊的水域，和他以往生活的小池塘完全不同。就在小蝌蚪準(zhǔn)備開始去探索這片廣大的神秘水域時(shí)，突然看見周圍有很多的動(dòng)物向他游了過來，其中一只小青蛙先開口向小蝌蚪說：“你好啊！你叫什么名字？怎么會(huì)到這里來的？”小蝌蚪把自己迷路的事情說給他們聽，后來就忍不住放聲大哭了。
青蛙說：“別害怕，我來幫助你吧！”于是小青蛙帶著小蝌蚪去找家人。
終于，找到了媽媽，媽媽說：“小蝌蚪，你終于回來了！”小蝌蚪說：“媽媽，我愛你！我再也不要離開你了。”
寫童話的作文 篇8
地球媽媽救命的呼喚
“救命呀！救命呀！”地球媽媽陷在極其的痛苦之中，絕望地喊著。
我問了問地球媽媽，地球媽媽說：“人類在不斷地砍伐著我體內(nèi)的紅細(xì)胞，讓我生不如死，你快點(diǎn)去救救我體內(nèi)的紅細(xì)胞吧！拜托了！”地球媽媽以持緩的聲音說道。
我飛到某一條高速公路旁邊，那里的小草和大樹都沒有了，那里除了灰塵還是灰塵，我的眼淚情不自禁的在往我眼眶外面爬。看如此場景，讓我想起了一些地方的沙漠化。
我又飛到了一個(gè)農(nóng)村的大路旁邊的一處草叢里躲了起來，我用千里眼往外面掃描了一下，我又用順風(fēng)耳仔細(xì)地替聽了一下聲音，我聽大樹正在和小草說話呢？大樹爺爺咳嗽著說：“我再也不想在這里呆下去了，要喝有怪味的酸雨，呼吸嗆鼻子的廢氣，還要聽震耳欲聾的汽車鳴笛，我都這把老骨頭了，可真是受不了。”花兒們說：“我們也不想在這里呆下去，可是，這就是我們的命運(yùn)，我們不想呆在這里也得呆在這里。”花兒們語音剛一落，就有一個(gè)砍伐工來了，把大樹爺爺砍倒后，拉走了，我本來是想去救它的，可是，我不能暴露自己的身份呀！花兒們哭了起來，“大樹爺爺，大樹爺爺。”花兒們一邊哭，一邊喊著。其中有朵喊：“謝謝你這么多年以來幫我們遮風(fēng)擋雨！我們會(huì)為你祈禱的，祝你一路走好。”又有一朵花說：“如果人們不亂排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾，我們不就可以生活在美麗的環(huán)境中嗎？”大家異口同聲地說：“我們相信，這一天早晚會(huì)到來的。”
剛才花兒說的“不亂排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾。”這四點(diǎn)我們?nèi)祟惪梢宰龅絾幔孔尨笞匀豢匆豢次覀兊膶?shí)際行動(dòng)吧！
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