童話的作文

時間：2021-03-28 19:34:41 [第三單元]寫童話我要投稿

童話的作文集合7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的童話的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文集合7篇

童話的作文篇1

　　秋天的童話，是金黃色的；秋天的童話，是農民們的笑臉；秋天的童話�，F在已是金秋十一月，讓我們走進秋天的童話吧!

　　秋天的童話，是金色的。風娃娃從麥浪妹妹的身邊拂過，她們在棕色的舞臺上跳著優美的舞蹈，連綿起伏。仿佛是一位位穿著金色的舞裙在跳著舞的舞者。麥浪滾滾，把天空大地染成一片黃。麥浪妹妹們散發著清香。“沙沙——沙——”麥浪妹妹們好像在說：秋天來了，秋天來了！

　　秋天的童話，也是樹葉寶寶換裝的季節。樹葉寶寶在風娃娃的輕撫下，漸漸地穿上了金黃色的衣裳。我經過一棵大樹下，突然從我耳邊傳來“嘩，嘩”的聲音。原來是一片樹葉從樹上飄飄悠悠地落到我的耳邊。我抬頭望了一下，樹葉時而像滑翔傘似的徐徐下降。

　　秋天的童話，是農民們的笑臉。農民伯伯們在秋天里，一邊吹著涼爽的秋風，一邊收獲著自己的勞動成果。農民伯伯們彎下腰，使勁一抜，“哈哈，豐收咯！”他們高興得像灌了一罐蜜似的一樣甜，喜滋滋的。因為對他們來說，豐收就是財富，只有有付出就有收獲。

　　秋天，讓我看見了麥子的演出；秋天，讓我聽見了麥浪妹妹們的話語和歌聲；秋天，讓我看見了農民伯伯們的笑臉。秋天，是個美好的季節。我愛這美麗的秋天！

童話的作文篇2

　　小兔安安從小就很想到到人類的世界看看，尤其是繁華的街上。

　　安安的媽媽沒有辦法，去年就買下了一塊地，種下了很多草莓，今天該收了，媽媽就對安安說：“安安，我種了很多草莓，今天你就去人類的街上去賣吧�！卑舶才d奮地說：“好啊，好啊，我就等著今天！”安安的媽媽心靈手巧，用一朵紫羅蘭花編成了一把太陽傘，又買了一頂太陽帽，外加一個墨鏡，還有一把折疊椅。安安的媽媽說：“這樣人類就認不出來了�！�

　　第二天，小兔子安安背著草莓，背著折疊椅，帶著水，拿著太陽傘，帶上墨鏡和太陽帽，封得嚴嚴實實出發了。

　　小兔子安安到了中央大街，只見這里都是人山人海、人頭攢動。安安找了一個空閑的地，打開折疊椅，把草莓放下，打開太陽傘，就舒舒服服地坐在折疊椅上。安安正舒服時，一個小女孩和她的媽媽走過來，就問：“賣草莓的，多少錢一斤？”安安一想，壞了！沒有帶秤。安安看到旁邊的碗，就說：“恩……恩，我們不論斤，只論碗，你應該問多少錢一碗�！薄澳呛冒�，多少錢一碗。”小女孩的媽媽問�！芭丁�，十八塊錢一碗�！薄笆裁�！這么貴，不買了�！彼齻儎傄�，安安突然說：“等等！”“現在多少錢？”小女孩問�！澳惆涯愕耐婢咝芙o我我就送給你三十碗�！毙∨⒌膵寢屨f：“好，給你�！卑舶惭杆俚膿u了三十碗，都裝到一個布袋里，說：“這樣環保�！薄爸x謝。”小女孩的媽媽說了后就走了。

　　不久，一個小男孩和他爺爺到這里，小男孩在玩穿越火線，一不小心撞到了安安的太陽上，太陽傘“嘩”的一下倒了，正好砸在安安的腿上。小男孩接著道歉，說：“對不起，我把我的水槍給你�！卑舶舱f：“好，謝謝，我給你一些草莓吧�！卑舶矒u了三十五碗撞到布袋里。小男孩跟著爺爺高興地走了，不過好像又撞了一次。

　　就這樣，安安最后背著巧克力、玩具熊、漫畫書、字典等等興高采烈地走了。

童話的作文篇3

　　小鳥、小貓和小花鹿是好朋友，它們形影不離，一起上學，一起放學，一起寫作業。

　　一天，牛老師嚴肅地說：“我們學校開始競選大隊長，要從三個中隊長中選一個來當�！迸＠蠋熣f完，小鳥、小貓和小花鹿互相看了看，神秘地笑了。接著，牛老師又說，“因此，我們要比兩場賽，第一場是拔河，看誰的力氣大；第二場是摘果子，看誰的速度快。”

　　一放學，小貓把大家招來了。她興奮地說，我會爬樹，可以摘到許多果子。小花鹿說，我力氣大，拔河保證第一名。小鳥有氣無力地說，我拔河不行，摘果子也不行，這可怎么辦？小花鹿一臉壞笑：“要不你就別參加吧，我好一步登天，你說是吧？”小花鹿看了看小貓，小貓嚇了一跳，有些手足無措，連忙說：“小花鹿你在說什么，我們不是好朋友嗎？”“我開個玩笑嘛！”小花鹿嘟嚷著。

　　可小鳥是班長，從沒這么委屈過，就發燒了。

　　第二天，小花鹿發現小鳥沒有來上課，心想，她不會生病了吧？

　　過了一天又一天，小花鹿開始不安了。于是，她決定去給小鳥道歉。

　　第二天一大早，小花鹿買了一個娃娃送給小鳥，因為小鳥對娃娃一見鐘情。經過半天的尋找，她找到了小鳥所在的醫院，小鳥的病快好了，小花鹿看見小鳥連忙說：“對不起，上次我太沖動了，希望你可以原諒我，這個玩具送給你�！毙▲B早就不生氣了，也說：“沒關系，我們還是好朋友�！�

　　一轉眼，比賽時間到了。小鳥選擇退出比賽，因為她的病還沒完全好。原本她應該要呆在家里休息的，可是卻從家里飛了出來為小貓和小花鹿加油，幫助小花鹿摘蘋果，幫助小貓裝蘋果，大家忙得不可開交。

　　最后，因為有了小鳥的幫助，小花鹿如愿以償當上了大隊長，它激動地抓著小鳥的手不放。小貓看了，心想“友誼值千金呀！”

童話的作文篇4

　　星期天，虎大哥起床了，見大家急著在蓋木屋過冬，心想：大家都在蓋木屋，我也要蓋一個。

　　獅子大王說：“開始蓋木屋�！北闵仙娇巢瘢缓笳獦淙~，撿樹枝……直到天黑才回家。

　　第二天，獅子大王、刺猬小姐、小兔貝兒……一起早早地起床，去山上砍柴�；⒋蟾缰钡教柍鰜砹耍牌鸫玻跇涫a下，懶洋洋地伸了個懶腰，打了個長長的.哈欠。天漸漸黑了，大伙累死了，獅子大王滿頭大汗，吃盡了千辛萬苦，大家七嘴八舌地說：“虎哥，你怎么不去造房子呀？”“你坐在這兒只會浪費時間呀！”“冬天挨凍吧！”虎大哥不顧一屑地看了一眼獅子大王，說：“怎么了？不要你管，我明天做�！�

　　第三天，虎大哥在床上看著電視，大家說：“我們的屋子已經好了，你怎么還不去呀？”獅子大王嚴厲地說：“不理他了，你沒聽過《明日歌》嗎？明日復明日，明日何其多……”

　　就這樣，時間一天天過去了，虎大哥根本不建木屋。冬天來了，虎大哥凍僵了，哭著道：“真不該偷懶，要勤勞，真后悔。哎！”

童話的作文篇5

　　梅花的童話——五彩繽紛。也許它們很頑皮吧！春天雖然已經來了，可是，它們有的揚著小腦袋，向世人展示自己的美麗。它們有的還是躺在花苞里睡大覺，呵，一定是個懶蟲。有的羞答答的綻開了花苞。梅花——五彩的美。

　　迎春花的童話——高貴、耀眼。春天如它們的姐姐一待春天到來，迎春花總是第一報到了。迎春花——高貴的美。

　　牡丹的童話——鮮艷、美麗。也許它們是花中女王，也許它們是花中平民，不管如何，這都掩蓋不了牡丹的美麗：一片一片飽滿的花瓣一層一層地緊緊的抱在一起，如手足情深的兄弟姐妹。在花瓣中心有幾粒黃籽，似一顆碩大的鉆石上綴著金黃的寶石，看起來是那么的榮華富貴。牡丹花——高貴的美。

　　梨花的童話——純凈、潔白。早春，寒氣還沒有退盡，可梨花卻已經怒放，放眼望去，像滿樹的白雪！婷婷玉立，潔白無暇，粉妝玉砌，晶瑩剔透。一團團，一簇簇，似一首神圣的國歌，流入人們的心田里，讓人如癡如醉。

　　春天的氣息，到處回蕩，春天的來臨，如所有世人知道，春天的故事，是一個美妙的夢。

童話的作文篇6

　　晚會的鐘聲敲響了，水果們都醒了過來，它們請蟲兒們的樂隊來伴奏，這奇異的晚會就開了場。

　　第一個是香蕉姑娘和鳳梨小姐的高山舞，它們左搖右擺，跟著音樂的旋律，優美地跳著舞蹈，觀眾們不停地叫好，還勸它們倆再來一個。下一個是龍眼先生們的翻筋頭，它們個個左右開弓，它們先分成兩隊，再翻著筋頭換位置，最后各擺一個姿勢結束，可觀眾們還沒看夠，紛紛向它們請教。西瓜和甘蔗可真滑稽，西瓜胖來，甘蔗瘦，怪模怪樣地演雙簧，別看它們一胖一瘦，它們配合卻相當默契，逗得觀眾們哈哈大笑。

　　然后是我來講故事，我一連講了好幾個，聽眾們卻還沒聽夠，要求我再講幾個，這時我已經口干舌燥，可我還堅持又給它們講了兩個，之后在一陣陣熱烈的掌聲中和歡呼聲中結束了。最佳觀眾就屬芒果、楊桃了，它們總是不停地笑，不停地叫好，不停地鼓掌，它們也算是演員們的忠實粉絲了。最后是全體水果們的大合唱，它們的聲音多么動聽，唱醒了沉睡的夜晚，也唱出了美麗的早晨的太陽。

　　水果們的晚會開得非常精彩，水果們把各自的特長都在晚會上展現出來了，這是一個熱鬧的晚會，一個成功的晚會！

童話的作文篇7

　　5月1日，媽媽聽說在供電局要舉行一次柳州市成人比賽，小孩也可以參加。但這次比賽成績不好，得了49名，在這次比賽中，一個裁判看中了我，他叫文增鍵。之后，他留了個電話給我們，說他在煙廠工作，星期一、三、五晚上都在那里上班，只要有空就去煙廠，他說他準備收我做徒弟。我們通過文老師，認識了棋協的一些裁判，也是組織這次比賽的人，這些裁判的棋力都很高，完全可以教我，文老師經常提醒我：多下棋沒有用，想成為一個象棋高手，下棋要講究質量，不能和街頭的人下，那些人下棋都是娛樂型的；要多找些棋力比你高的人下，下完要學會復盤，看看自己下得對在哪里，錯在哪里，這樣才會有進步；有時間還要多看一些棋書……

　　我照著文老師說的話去做，沒想到，幾個月后我竟然能和文老師打成了平手！我心里很高興，可文老師并沒有表揚我，他說：“其實你的棋力已經比我高了，只是你在優勢的情況下沒能贏下來，你的布局存在很大問題，要學好布局，才好進入中局，殘局�！边^了幾個星期，我還是被文老師逼和了，心里很不舒服。文老師和我復盤后說：“下每一盤棋都要從對方的要害下手，像你一盤一盤的被我逼和，就說明你沒有找到我的棋的要害處下手！”

　　我回到家，就把我和文老師下過所有的棋都研究一遍，看看文老師走棋的漏洞在哪里，后來，我終于發現了文老師的弱點，原來，每一盤我的布局和中局都是平平穩穩的，而是文老師逼我下到這種局面的，我想：既然文老師都想平穩，那我把局勢搞復雜、激烈點，我看文老師怎么應！

　　我到了文老師那里，下著下著，我故意把局面搞復雜了，這時，我看見文老師皺起了眉頭，開始長考，我想：哈哈，沒想到這個辦法也管用��！到了殘局，我車馬炮三兵仕相全對他雙馬炮三卒士相全，我明顯占優，終局也是我贏了。下完這盤棋，我心里不僅高興我第一次贏文老師，還總結出來了對付文老師的辦法，那就是把局面搞復雜，因為文老師走慣了平穩的棋，所以對比較激烈的變化很陌生。

　　慢慢的，我打敗了文老師，文老師就介紹了棋協主席——唐主席，讓他教我，文老師說：“他是棋協的人，棋力非常厲害，他起碼要讓我兩、三先！”之后，文老師叫唐主席收我為徒，唐主席認識了我的名字，便走過來對我說：“闞淳斐，我只教你一個月四次，每周一次�！�

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