童話的作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
大樹生病了，要小鳥給他治病。小鳥不個(gè)大樹治病。
大樹就說：“你為什么不給我治��？”
小鳥說：“因?yàn)槟闾珘牧��！?/p>
大樹又說：“為什么？”小鳥說：“因?yàn)槟惆盐业呐笥颜ㄋ懒��！?/p>
大樹說：“你的朋友就是那只黑鳥呀？”小鳥又說到：“是呀，他在我的眼里面一點(diǎn)一不黑。”大樹笑著說：“他正么丑還是你的朋友呀？”
小鳥說：“他沒你丑。”
大樹氣壞了說：“你滾開。”小鳥又說：“那你的病我也不管治了�！毙▲B就飛走了，大樹就在這的這小鳥回來給他治病，但是小鳥一世一生都沒來看大樹。大樹就死了。
童話的作文 篇2
在動(dòng)物王國的森林里，住著兔子一家和狐貍一家。兔子小的時(shí)候，經(jīng)常聽兔媽媽講故事，聽兔媽媽講過狐貍分餅干的故事，狐貍吃不到葡萄說葡萄酸的故事，媽媽常說狐貍都是狡猾的，所以盡管兔子和狐貍兩家住的很近，兔子從來都不去找狐貍玩。每次見到狐貍都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。狐貍很傷心，他很想和小白兔玩，卻只能一個(gè)人孤單單的。
有一天，小白兔來到小溪邊玩耍。她跑來跑去，歡快極了。在河邊休息，看到河里的小魚在玩捉迷藏，天上的喜鵲在玩游戲。他很羨慕，它自言自語的說要是有個(gè)小動(dòng)物，能和我一起玩就好了，小溪妹妹聽了他的話說，你可以去找小狐貍啊，這個(gè)小狐貍笨笨的，長很可愛。可是，媽媽說狐貍是壞動(dòng)物，他是狡猾的，他會(huì)欺騙我的。這句話正好被來這里玩耍的狐貍聽見了，他想去解釋，可是又怕被誤會(huì)，所以決定離開，正在這是，他聽到小白兔大聲的喊救命。原來小白兔不小心掉進(jìn)了河里。小狐貍找到一根繩子，飛奔過去，把繩子扔到河里，把小白兔救了上來。盡管狐貍救了小白兔，可是小白兔上岸后一看到狐貍還是慌亂的逃走了。
小白兔匆匆忙忙跑回家，顧不上去擦濕漉漉的身體，氣喘吁吁地把故事的經(jīng)過原原本本的告訴了媽媽，兔媽媽正在做飯，聽完小白兔的話，笑呵呵的對(duì)小白兔說：“傻孩子，不是所有的狐貍都是壞狐貍啊�！薄霸瓉�，不是所有的狐貍都是壞狐貍啊，那我就可以去找它完了！”小白兔開心地大喊著！
童話的作文 篇3
文具的悄悄話夜，靜悄悄的，幾乎聽不到一丁點(diǎn)聲音�！鞍�!頭痛喲，哎喲……”是誰在喊?啊!原來是放在阿寶寫字臺(tái)上的臺(tái)燈。
“臺(tái)燈大叔，您怎么了?”躺在臺(tái)燈旁邊小鉛筆問。臺(tái)燈有氣無力地說：“小鉛筆，我發(fā)燒了，你摸摸我的`頭，可燙了!唉，這個(gè)阿寶，快變成‘粗心大王’了，他只知道開亮我，就是不知道把我關(guān)了!”小鉛筆聽了臺(tái)燈的話，也一個(gè)勁地訴起苦來：
“阿寶就是這樣，我為他寫好字，他總是不把我放回家，讓我到哪兒休息呀?”在冰箱上的“土巴老”橡皮說：“我也很慘!阿寶沒事時(shí)，把我當(dāng)沙包扔來扔去摔得我好痛!”小卷筆刀也說：
“阿寶這個(gè)‘馬虎鬼’，我為他削完鉛筆，他總是不把我肚子里的東西倒掉，這樣下去，我會(huì)吃壞的!”原來一言不發(fā)的鉛筆盒發(fā)話了：“阿寶老是讓我張著嘴，叫我難受死了!”
阿寶早已被文具們的談話吵醒了。他聽了文具們的話，馬上從床上爬起來，他先把小卷筆刀里了木削倒了，再把鉛筆、橡皮和卷筆盒刀整整齊齊地?cái)[在鉛筆盒里，接著關(guān)了鉛筆盒蓋子，最后關(guān)了臺(tái)燈。阿寶這才放心地去睡了。
小朋友們，你們可別像阿玉這樣粗心呀!
童話的作文 篇4
主人家有兩只魚缸，一只魚缸里住著一條漂亮的紅金魚，另一只魚缸里住著一只很丑的黑金魚。他們每天都能看見對(duì)方，但從沒有說過一句話。
有一天主人嫌兩個(gè)魚缸太占地方，就把黑金魚放在了紅金魚的魚缸里。紅金魚覺得自己美若天仙，怎么能跟這么丑的一只黑魚待在一起呢？！
紅金魚說：“你這只丑陋無比的黑金魚，你自己沒有家嗎？跑到我家來干嘛？”
黑金魚見紅金魚很討厭它，就無奈地說：“這也是沒有辦法嘛！主人嫌兩個(gè)魚缸占地方，才讓我到你的魚缸里來的�！�
紅金魚聽了黑金魚的話，說：“那好吧，但是你要住在外面，不能跟我住一起！”
聽了紅金魚這么說，黑金魚只好到魚缸的一個(gè)角落待著。以后的每一天，紅金魚都用同樣的態(tài)度和眼神鄙視黑金魚，每次主人投喂食物，紅金魚只給黑金魚留七個(gè)魚食，剩下的那些魚食全部自己吃掉了。
某一個(gè)星期天，一個(gè)叫汪藍(lán)的小男孩兒到家里來玩，他見兩條小金魚驚喜萬分！跑到主人那里大聲叫道：“叔叔，我能不能把那條紅色的小金魚拿出來玩玩？”主人說：“可以呀，但是要小心一點(diǎn)，不可以把紅金魚摔到地上�！�
小男孩聽了可高興了，立馬跑到魚缸前，左看看魚缸，右看看魚缸，紅金魚見狀有點(diǎn)擔(dān)心了，黑金魚安慰它：“沒事的，我身上有一點(diǎn)灰，如果你愿意，就往臉上擦一點(diǎn)，這樣你的臉黑了，小男孩可能就不會(huì)拿你玩了。試試吧！”
紅金魚聽了就試了一下，果然小男孩嫌紅金魚太丑，就不想玩紅金魚了。
紅金魚很高興地游到黑金魚那里，說：“真的非常感謝你！謝謝你救了我。”
黑金魚說：“不用謝，都是應(yīng)該的。我們可不可以做好朋友？”
紅金魚說：“當(dāng)然可以！從今以后，我們就是好姐妹，有福同享，有難同當(dāng)！”
從那以后，紅金魚和黑金魚就成了最好的姐妹。那個(gè)叫汪藍(lán)的小孩沒有再來過，紅金魚和黑金魚過上了美好和平的日子。
童話的作文 篇5
因?yàn)樾∧九嫉哪樕现挥幸环N表情那就是笑笑帶給了他許許多多的麻煩和許多困難。
清晨小木偶背著自己心愛的紅書包高高興興地上學(xué)去了，小木偶笑容滿面樂不可支小木偶今天非常高興因?yàn)樾∧九际堑谝惶焐蠈W(xué)所以他笑嘻嘻的，小木偶興沖沖的走到學(xué)校在走進(jìn)自己的教室時(shí)一只紅狐貍往小木偶身上撲過去，把小木偶嚇的魂飛魄散，這只狐貍看上去很漂亮但心低就非常丑陋不堪，狐貍一不小心把小兔老師給撞倒了就在這時(shí)熊校長走過來看見小兔老師在地上火冒三丈，生氣地說：“這是怎么一回事�！�
熊校長一邊小心翼翼扶起摔在地上的小兔老師，一邊問我們，過了一會(huì)兒，小木偶自高奮勇地往前邁了一步，說：“這不是我干的是狐貍干的�！毙ｉL看了看小木偶他看見小木偶臉上笑瞇瞇的，現(xiàn)在校長肯定地說：“這肯定是小木偶干的�！薄爸娴��！毙ｉL打斷了我的話，小木偶只有一種表情不能形容自己的難處校長讓小木偶站在校門口，突然一陣痛讓小木偶無法忍受，小木偶的頭越來越痛，突然，一位小女巫來到了小木偶的身邊，他問小女巫：“我的頭怎么這么痛還越來越痛？”小女巫說：“這是因?yàn)槟愫軅�，但是你不�?huì)哭�！�
小女巫用手里的魔法棒點(diǎn)了幾下小木偶的頭，小木偶有了很多的表情，小木偶他突然放聲大哭，慢慢的，小木偶不再傷心，腦袋也不痛了小木偶高興極了！小木偶明白了一個(gè)道理：笑是很重要的，不過要是只會(huì)笑，那可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
童話的作文 篇6
鴨媽媽正在屋里休息，忽然一張廣告紙從空中飄落下來，正好落在了她的手中。她一看：免費(fèi)度假三日游，歡迎你來狐村觀光旅游。
哈哈，天上掉餡餅啦！這可把鴨媽媽樂壞了：去狐村旅游！這可是她多年的夢(mèng)想，她一直渴望自己能擁有一件狐皮大衣。使冬天也不再寒冷。想到這，鴨媽媽立刻戴上一頂紅帽子，穿上一條嫩黃嫩黃的裙子，撐著一把小花傘喜滋滋地向狐村出發(fā)了。
躲在籬笆后的小狐貍看著鴨媽媽興沖沖離開了家。立刻竄進(jìn)鴨媽媽的家，翻箱倒柜的，當(dāng)看到鴨媽媽的寶寶們時(shí)眼睛都亮了起來，就一口一個(gè)一口一個(gè)把鴨媽媽的寶寶全吃了。然后擦擦嘴巴、甩甩尾巴就回家了。
鴨媽媽呢？來到狐村才知道根本沒有免費(fèi)旅游這會(huì)事，鴨媽媽只好失望的往回走�？稍倩氐郊乙豢�，頓時(shí)傻了眼，她的鴨寶寶們?nèi)灰娏恕?/p>
鴨媽媽這才明白，原來這只是一個(gè)騙局，天上是根本不可能掉餡餅的�。�
童話的作文 篇7
狐貍、大黃狗、小花貓是鄰居，而且他們也非常愛吃魚。
一天，狐貍買了一條又肥又大的大鯉魚，想自己一個(gè)人吃，所以他把門窗都關(guān)了。開始煎魚了，油煙充滿了整個(gè)屋子，嗆得狐貍直咳嗽，魚終于煎好了，他剛想吃的時(shí)候，突然聽見“砰砰砰”的敲門聲，這時(shí)他就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他靈機(jī)一動(dòng)，心想：把這條魚藏起來就得了唄!他把魚藏在櫥柜里，就若無其事地去開門了，原來是小花貓和大黃狗，他們都捧著一條魚送給狐貍，狐貍看了，臉紅得像個(gè)紅蘋果，不好意思地說：“其實(shí)我也煎了一條魚，不如我們一起吃吧!”
從此，狐貍燒了什么，他都讓小伙伴和他一起享用。
童話的作文 篇8
我是爸爸媽媽的孩子，但如果我是童話里的孩子，會(huì)怎樣呢？我在思考這個(gè)問題。
如果我是童話里的孩子，我會(huì)不會(huì)長得比白雪公主還漂亮，讓許多王子向我求婚；還是像小飛俠彼得·潘一樣永遠(yuǎn)長不大，在冒險(xiǎn)島做出許多意想不到的事情；還是像丑小鴨一樣變成美麗的天鵝，在天空中飛翔；或許是像馬良一樣，擁有一支神筆，畫出幸福的生活……這些童話里的孩子各有各的好處，最后都很幸福，這不就是我們喜歡的嗎？要是我是他們的話，我會(huì)和他們一樣的幸福！
但是，童話里的孩子經(jīng)歷過痛苦的磨練，才能有好的結(jié)局。人生又何嘗不是這樣的呢？有困難，就去解決它，要敢于嘗試，不能退縮。這就是我想做他們的原因，可以磨練自己的意志。
做好自己，打造好自己的生活，才是童話里的孩子和我最想做的事情，可惜呀，我只有好好做爸爸媽媽的孩子，才能體會(huì)到童話里的孩子苦盡甘來的生活。
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