童話作文

時(shí)間：2021-03-22 20:49:51 [第三單元]寫童話我要投稿

實(shí)用的童話作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的童話作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的童話作文7篇

童話作文篇1

　　春雨，淅淅瀝瀝，下了一整天。

　　山腳下那片茂盛的竹林被小雨沖洗得干干凈凈。翠綠的葉尖兒上掛著晶瑩的小水珠，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，像一串串五顏六色的小彩燈在閃爍，好看極了！

　　咦？靜悄悄的竹林里響起一種聲音——嘿喲嘿喲！��！這是什麼聲音呀？原來(lái)是地下的小竹筍們喝飽了甘甜的雨水，正使勁往上鉆呢。東邊一個(gè)，西邊一個(gè)，小竹筍們拱開壓在頭上的土，露出毛茸茸的，又尖又硬的小腦袋，小腦袋上還掛著晶瑩的汗珠呢！竹林的東邊有一群小竹筍在鉆呀，鉆呀，用力鉆呀，怎麼也鉆不上來(lái)。原來(lái)，有一塊大石頭，像大黑熊一樣壓在地上�！鞍パ�，這可怎麼辦呢？”小竹筍們著急的喊，“大石頭，你醒醒，你醒醒啊，給我們挪一下地方，讓我們鉆出來(lái)，好嗎？”大石頭沒有回答，仍在呼呼大睡。它們喊了一遍又一遍，大石頭依然不理不睬。

　　一個(gè)小竹筍說(shuō)：“讓我來(lái)把他推醒吧。”說(shuō)著，就用又尖又硬的腦袋去刺大石頭的背。大石頭覺得背癢癢的，極不情愿的張開眼，一看，是一群小竹筍。它氣呼呼的說(shuō)：“原來(lái)是你們這群小家伙，要麼，乖乖呆在下面，要麼，從我身邊繞過去，要我挪地方，沒門兒！”小竹筍們只好低下頭，彎下腰，從大石頭身邊擠過去，使勁鉆出了地面。一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得歪歪扭扭，瘦不拉嘰的。只有一個(gè)小竹筍沒有被困難嚇倒，它依然用尖尖的腦袋頂著大石頭。

　　一天，兩天，三天……小竹筍被壓得喘不過氣來(lái)，但是它沒有低頭，沒有彎腰，它在默默積蓄力量。有一天，小竹筍覺得渾身充滿了力量，它憋足勁，使勁搖了搖頭，往上頂。一，二，三，只聽“嘩啦”一聲，大石頭被掀得翻了個(gè)身。小竹筍終于鉆出了地面！它看見太陽(yáng)公公慈祥的笑臉，花兒姐姐和草兒哥哥正在向它點(diǎn)頭呢！小竹筍拼命的長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越壯。

　　后來(lái)，它成了竹林里最高大，最挺拔的竹子。

童話作文篇2

　　在森林里有一間小木屋，里面住著熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥和熊弟弟一家。

　　早晨吃完飯，熊爸爸和熊媽媽就帶著小熊哥哥和小熊弟弟一起去捕魚，捕魚可是小熊一家的拿手絕活，不一會(huì)兒，每個(gè)人都捕到了一桶魚。熊爸爸和熊媽媽讓兩個(gè)孩子把魚烤了給大家吃當(dāng)晚餐吃。

　　小熊兩兄弟高興極了，興致勃勃地烤起魚來(lái)。還沒一會(huì)兒功夫，小熊弟弟就不耐煩了，覺得很無(wú)聊。突然，一直蝴蝶飛了過來(lái)，小熊馬上放下魚串去追趕蝴蝶。回來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)魚已經(jīng)烤焦了。他從桶里又拿出幾條魚烤了起來(lái)。咦？那是什么？小熊看見一只蜻蜓停在荷葉上，就又放下魚串和蜻蜓玩了起來(lái)�！笆裁次兜肋@么難聞��？”小熊這才想起來(lái)自己的魚還在火炭上呢！他跑回家一看，魚早就成了“黑魚”，小熊心里難過極了。

　　這時(shí)爸爸下班回家，小熊哥哥把事情的來(lái)龍去脈都告訴了熊爸爸，熊爸爸一邊摸著小熊的頭一邊說(shuō)：“孩子，做事情得一心一意，不能這樣三心二意。你看，哥哥多認(rèn)真啊！烤出來(lái)的魚又香又脆�！毙⌒苈犃税职值脑挘瑧M愧地低下了頭，決定重新烤一條魚。

　　蝴蝶飛過來(lái)，他趕緊低下頭，蜻蜓飛過來(lái)，他假裝沒看見，不一會(huì)兒，一條香噴噴的魚就出來(lái)了。媽媽看見了，連忙夸獎(jiǎng)小熊道：“你看，你認(rèn)真起來(lái)也不輸給哥哥噢！”

　　夜幕降臨，小熊一家人點(diǎn)上蠟燭，正津津有味地享受著這一天的勞動(dòng)成果。

童話作文篇3

　　天空中有一滴淘氣的雨滴，它隨風(fēng)而落。

　　它落入了一條小溪中，小溪?dú)g快地跳動(dòng)著，雨滴也歡快地舞動(dòng)著它的身軀。雨滴從山頂跳下，和小溪共舞，嘩啦啦嘩啦啦，這是它們的交響曲，樹木用綠葉為它伴奏，莎啦啦莎啦啦。一切的一切是那么的歡快，可是，那無(wú)情的太陽(yáng)，用刀一般的光芒斬殺了雨滴的歡樂，雨滴化作了一縷輕紗飛了起來(lái)。

　　它恨太陽(yáng)！

　　雨滴想去歡歌，想去跳舞，想去！

　　于是，雨滴落了下來(lái)，只是它不再歡樂，因?yàn)樗舻搅艘粭l臭烘烘的水溝里。那好臟啊，水是慢慢的流暢著，它是黑的，沒有小溪的透明；它是積水不是小溪！雨滴在哭泣，愛干凈的雨滴怎么也高興不起來(lái)，它爬上了一張漂浮的葉子上，就這么飄啊飄。它好希望太陽(yáng)來(lái)救救它，真的雨滴含著淚睡了，不知道它還會(huì)醒么陽(yáng)光從縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)，它用慈祥的目光把它帶了回去。

　　雨滴只想說(shuō)；我愛你。

　　其實(shí)太陽(yáng)不就是母親么？她無(wú)時(shí)無(wú)刻不愛著我們啊，只是我們沒感覺到罷了。

童話作文篇4

　　上次回家，閑來(lái)無(wú)事收拾自己之前的一些東西，從箱底翻出一踏明星片，翻開明星片的背面，上面寫著來(lái)自朋友們的祝福。從內(nèi)容上可以看出，那是一次過元旦，看著上面寫著的那些話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)熟悉的身影在腦海中一一浮現(xiàn)。那一段時(shí)光，真的是純真而美好，卻再也回不來(lái)了。

　　還記得那會(huì)的明信片是一毛錢一張，一塊錢可以買上一盒，正面印著那時(shí)的當(dāng)紅明星或是當(dāng)紅電視劇。背面可以寫上對(duì)好友的祝福。

　　還記得那會(huì)，自己最喜歡做的事，就是用工工整整的字跡寫上對(duì)好友的祝福和彼此之間的情誼，什么一輩子友誼永不變之類的`。還有鏈子句什么要想咱倆關(guān)系斷，除非地球不再轉(zhuǎn)。之類的。

　　只是，現(xiàn)在的地球依然還在轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的我們，卻早已各奔東西。

　　后來(lái)，我們就漸漸的不用這種方式傳送節(jié)日的祝福了。在手機(jī)開始流行的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)短信，再后來(lái)，我們會(huì)從qq上發(fā)送節(jié)日的祝福，現(xiàn)如今，大家都開始用微信了，甚至有了群發(fā)功能，主要鍵盤一摁，你所有的朋友就都會(huì)收到同樣的祝福。

　　只是，卻再也找不到當(dāng)初手寫明信片，送祝福的那份真心和虔誠(chéng)了。雖然，當(dāng)初的我們，可能也想到，不可能一輩子都關(guān)系那么好下去，但是，那會(huì)的感情和寫那些話的時(shí)候，我相信那份感情絕對(duì)是真的。

　　真心的懷念那段時(shí)光，那份情。和收到節(jié)日祝福時(shí)的那份開心。只是，雖然現(xiàn)在，再也收不到了那樣的祝福，那份感情也再也回不來(lái)了，還是衷心的祝福，生命中出現(xiàn)過的每一個(gè)人都可以開心，快樂。

　　都可以節(jié)日快樂。

童話作文篇5

　　鈴鈴鈴，上課了。我們懷著又緊張又激動(dòng)的心情，陸續(xù)來(lái)到階梯教室，按小組位置坐下，準(zhǔn)備表演“童話劇”。

　　隨著老師的聲音，第一小組登場(chǎng)了，他們演的角色不同，表情也不一樣，有人驕傲、有人開心、有人傷心�？偟膩�(lái)說(shuō)，他們的表情各異，節(jié)目非常精彩。

　　接著又是第二小組，第三小組……

　　輪到我們了，我非常緊張，心好像是懸空了一樣，心里默默地想：一定要比別人精彩才行。

　　我們的主角發(fā)言之后，我開始背第一段。后來(lái)我覺得有一點(diǎn)奇怪，背著背著，就控制不住自己的嘴巴，一邊背，一邊發(fā)笑，不知道為什么會(huì)這樣。心想：完了!大家會(huì)不會(huì)聽到?要是聽到了，這個(gè)節(jié)目不就演砸了?

　　我繼續(xù)背誦時(shí)，心情淡定了一些。這時(shí)，臉上不時(shí)露出了擔(dān)心的表情。在罵出那一句臺(tái)詞“小螃蟹”的時(shí)候，我盡量說(shuō)得嚴(yán)肅一點(diǎn)，好把前面的失誤彌補(bǔ)過來(lái)。

　　真的好想，讓時(shí)間慢點(diǎn)走，好給大家一種流連忘返的感覺。

　　時(shí)間，你能永遠(yuǎn)停止在這一刻嗎?

童話作文篇6

　　不知從什么地方漂來(lái)一片小樹葉，它落到地上大聲哭起來(lái)。貝克看見了，連忙把它撿起來(lái)?yè)г趹牙飭柕溃骸靶淙~，你為什么哭��？”小樹葉低聲說(shuō)：“我找不到回家的路了。”貝克說(shuō)：“別怕，我來(lái)幫你找�！闭f(shuō)著，貝克就往前跑。跑著跑著，貝克看見楓樹爺爺，就問：“楓樹爺爺，您知道這片小樹葉是誰(shuí)的孩子嗎？”楓樹爺爺說(shuō)：“我不知道他是誰(shuí)的孩子。我的葉子像鴨媽媽的腳印�！必惪苏f(shuō)了聲再見就走了。

　　他一直跑啊跑，跑到一棵松樹底下。他問松樹：“松樹伯伯，您知道這片小樹葉是誰(shuí)的孩子嗎？”松樹伯伯說(shuō)：“我不知道。你看我的葉子象奶奶的縫衣針，細(xì)細(xì)的，尖尖的，它不是我的孩子�！必惪死^續(xù)往前跑。他看見桃樹哥哥，就問：“你知道這片小樹葉是誰(shuí)的孩子嗎？”桃樹哥哥說(shuō)：“我知道，他是河邊柳樹媽媽的孩子。”

　　貝克跑到河邊，看見柳樹媽媽正著急地四處張望。忽然，貝克懷里的小樹葉大叫一聲媽媽，撲了過去。柳樹媽媽連忙迎上去。貝克看見他們母子重逢，心里美滋滋的。像喝了蜜一樣甜。

童話作文篇7

　　上周五，科學(xué)陳老師給我們興趣小組的孩子布置了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作業(yè)：讓我們用七種不同的配方和材料制作泡泡水，看誰(shuí)吹出的泡泡又大又圓而且堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。這七種配方分別是洗衣粉、洗潔精、肥皂、牙膏、洗面奶、沐浴露、洗發(fā)水分別和同比例的水混合在一起，制成泡泡水，看誰(shuí)吹出的泡泡大又圓并且時(shí)間長(zhǎng)。

　　這幾種配方我家里都有，我把每一種配方的泡泡水都制作好用飲料瓶裝起來(lái)，整整七個(gè)飲料瓶子，我試驗(yàn)了多次，把東西浪費(fèi)了也不少，特別是用牙膏的那種，媽媽說(shuō)，一管牙膏四十元，要用好幾個(gè)月的，被我這么一折騰，一個(gè)月也用不到了。

　　很快，我們的成果展示時(shí)間到了，大家都議論紛紛，有的對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)品自信滿滿、有的感到很遺憾、還有的半信半疑。討論完以后，陳老師讓我們把自己制作的泡泡水都拿出來(lái)，大家共同分享勞動(dòng)的果實(shí)。

　　于是，我興奮地快速跑上講臺(tái)給大家講解我的泡泡水制作過程，然后，我小心翼翼地拿起洗潔精泡泡水，用吸管輕輕地沾了泡泡水，憋足了氣用力一吹，許多的泡泡就悠悠地飄了出來(lái)，泡泡映著窗外投來(lái)的陽(yáng)光，我仿佛看見了彩虹的顏色，不過泡泡很快落在了地上。我又繼續(xù)吹，有的像小羊、有的像橡皮、還有的像奇形怪狀的石頭……這時(shí)，同學(xué)們熱烈鼓掌，頓時(shí)，我有了一種榮譽(yù)感、自豪感油然而生。

　　最后，陳老師給我們總結(jié)，洗潔精泡泡水吹出的泡泡比其它的泡泡要好些，而且又大又圓，堅(jiān)持的時(shí)間要長(zhǎng)些。還夸我們做的很好，我們心里都美滋滋的。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，不管做什么事情，我們都要把它做到極致，才能取得成功，更不要半途而廢！

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