心目中的好老師優(yōu)秀作文
在你們的心目中，好老師都是怎么樣的呢?下面小編為大家整理推薦了心目中的好老師作文，歡迎大家前來(lái)參閱。
心目中的好老師作文篇一
人們常把童真的小學(xué)生比作花朵、小樹(shù)、幼苗，而培育我們這些幼苗、花朵的老師就像辛勤的園丁，老師用畢生的精力培育著我們，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、呵護(hù)園里的每一株幼苗，使我們姹紫嫣紅，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，為我們指引著正確的人生道路。
下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我心目中的好老師!
她中等個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，那雙明亮的眼睛時(shí)時(shí)刻刻閃耀著光芒。她，渾身都充滿了活力，每天都是精力充沛。她就是我的班主任姚老師。
記得有一次，我在期中考試中得了雙百分，知道這個(gè)喜訊后，我經(jīng)常和同學(xué)炫耀，漸漸地，我變得驕傲，同學(xué)和我說(shuō)話，我不屑一顧。姚老師看到后，深情的對(duì)我說(shuō): 孩子，你要明白“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我聽(tīng)完老師的話，深深的埋下頭。后來(lái)，每當(dāng)我感到驕傲的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話，因?yàn)檫@句話讓我明白了許許多多的道理。
每天大課間，我們要跑操，您還要去排球隊(duì)訓(xùn)練，您總是一邊練習(xí)，一邊監(jiān)督我們跑操，多辛苦啊!您真是一位盡職盡責(zé)的好老師! 有一天早上，上課鈴響了，您還沒(méi)有來(lái)，我們便拿起課本預(yù)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，您踏著沉重的腳步走進(jìn)了教室，開(kāi)始給我們上課，呀!
您的聲音變得好沙啞，還時(shí)不時(shí)的咳嗽，有同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“姚老師，您都感冒了，就好好休息吧，我們可以自習(xí)的.。”可老師卻說(shuō)：“給你們上課是我的職責(zé)，我怎么可以曠課呢?”老師的這番話讓我的心里非常難受。這種盡職盡責(zé)的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。
轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了，我們?cè)谥R(shí)的海洋里開(kāi)始起步，有您的一路陪同，是您教會(huì)了我們做人的道理;是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，不論我們遇到了什么困難，您都會(huì)與我們一同面對(duì)。老師，在我的心里您就是最值得我敬佩的人，我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“謝謝您老師，感謝您為我們做的一切!”
這就是我心目中的老師——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師!
心目中的好老師作文篇二
我心目中的好老師有好幾位呢，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的信息老師，同時(shí)她也是我們的班主任。我們都很喜歡她。為什么呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
她姓張。張老師扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，兩條黑黑的眉毛下眨巴著一雙大眼睛，長(zhǎng)相甜美可愛(ài)，就像一個(gè)大姐姐。
張老師跟我們相處的時(shí)間比較短，是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始接管我們這一幫調(diào)皮搗蛋的小鬼的。據(jù)說(shuō)我們班是全學(xué)校“盛名”在外的調(diào)皮班，可見(jiàn)當(dāng)我們五(2)班的班主任是多么的累!
張老師管理我們班很負(fù)責(zé)，可謂事無(wú)巨細(xì)。每天拿著一個(gè)本子來(lái)到班級(jí)提醒打掃衛(wèi)生的.趕快打掃，帶早讀的認(rèn)真領(lǐng)讀，有覺(jué)得需要注意需要記錄的也會(huì)隨時(shí)用本子記下來(lái)。到了晨會(huì)老師會(huì)跟我們說(shuō)班里的情況，衛(wèi)生狀況，跑步情況，課間活動(dòng)情況，眼保健操注意事項(xiàng)……做得不好的她都注意到了，都要仔細(xì)的講一遍。盡管這些事情我們?nèi)匀徊荒茏龅煤芎茫瑥埨蠋熯�是不厭其煩一遍又一遍地說(shuō)。不要認(rèn)為張老師很啰嗦哦，我們都知道，她這是為了我們好、為了我們班好。
在課上張老師會(huì)很嚴(yán)厲，而在課下她又會(huì)顯得那么平易近人，跟我們沒(méi)有一點(diǎn)的隔閡，有時(shí)甚至?xí)憩F(xiàn)出一種小孩子的可愛(ài)來(lái)。比如張老師會(huì)說(shuō)：星期六、星期天會(huì)很無(wú)聊，沒(méi)人陪。這不正是我們小孩會(huì)有的一種想法嗎?
我喜歡我們的張老師，因?yàn)樗呢?fù)責(zé)與平易近人!她是我心目中的好老師。
心目中的好老師作文篇三
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多給予我?guī)椭睦蠋煛５靡嬗谒麄兊募?lì)和灌溉，我健康地成長(zhǎng)著。在我的心目中，“最好的老師”這個(gè)王冠非我們的班主任兼語(yǔ)文老師——傅萍莫屬了。
每天，當(dāng)傅老師精神抖擻地出現(xiàn)在我們面前，我仿佛看到了她嬌小的身軀中蘊(yùn)藏著的巨大力量，推動(dòng)著我們?nèi)で笾R(shí)的寶藏;厚厚的鏡片下，一雙睿智的眼睛，永遠(yuǎn)在啟迪著我們?nèi)ヅε实侵R(shí)的殿堂。
六年來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)之所以能有穩(wěn)步的提高，不僅是因?yàn)楦道蠋煹牟⿲W(xué)，更得益于她的教學(xué)方法。她總是善于用敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)我們身上剛處于萌芽狀態(tài)的小問(wèn)題，及時(shí)地幫助我們領(lǐng)悟、改正。使我們懂得“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，并在一次次的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
記得是六年級(jí)的上學(xué)期，由于剛過(guò)完暑假，我的玩心還沒(méi)收回來(lái)，心思也沒(méi)放在學(xué)習(xí)上：作業(yè)不寫、遲交，考試成績(jī)也是在及格的邊緣徘徊。老師沒(méi)有“放過(guò)我”，很快找來(lái)了家長(zhǎng)一起商討。不僅找到我學(xué)習(xí)態(tài)度的`深層次原因，而且也幫助我尋求合適的解決辦法，把我從懸崖邊拽了回來(lái)，又重新成為了尖子生。她教給我如何樹(shù)立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一定會(huì)使我受益終身。
作為班主任，傅老師時(shí)刻把關(guān)注的目光放在我們的身心成長(zhǎng)上。
前幾天，班里盛行玩手機(jī)。老師知道了這件事后，并沒(méi)有簡(jiǎn)單粗暴地去禁止，只是暗地里觀察。班里一個(gè)優(yōu)秀生，自從帶了手機(jī)以后，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。在她一次單元測(cè)驗(yàn)失敗后，老師和她做了深入交流，知道了手機(jī)是家長(zhǎng)怕孩子走失才讓她帶的，但沒(méi)想到會(huì)影響學(xué)習(xí)。于是，老師及時(shí)和家長(zhǎng)溝通了手機(jī)可能對(duì)未成年人造成的身心危害。之后，傅老師給我們上了一堂班會(huì)課，和我們一起探討了手機(jī)的利與弊，又列舉了手機(jī)對(duì)青少年危害的例子，并教給我們?nèi)绾魏侠硎褂檬謾C(jī)。傅老師就是這樣，不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，也注重我們的身心健康。怪不得爸媽常對(duì)我說(shuō)：“能遇到傅老師，真是你的福氣!”
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