精選我的同桌初中作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的同桌初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌初中作文 篇1
談起我的同桌，那特點真是數不勝數，多了去了。他，個子比較矮小，小平頭，小小的眼睛，圓圓的腦袋，要是你有幸看見他站起來，你會狂笑不止—雙手抱拳狀放在胸前，看上去扭扭捏捏的，背挺得特別直，不論是正面看還是側面看，那大大的“啤酒肚”都是3D狀的，有點做諧星的感覺，讓人捧腹不已。
還有鼻旁的那顆痣，把本來就有喜感的臉“點綴”地更有喜感了。他數學成績很不錯，但偏科—除了數學，其余都不突出。而我正好相反—除了數學，其余都還不錯，所以我們經常互補。因為數學成績好，他總會驕傲的說：“我數學成績就是好的`沒辦法！”看不下去的我總會潑點冷水—你也就數學好一點而已，就別在那王婆賣瓜—自賣自夸了。有時我會在其他試卷發下來時以其人之道還治其人之身。
他也會在一旁憤憤不平地說：“小小年紀學什么不好，學會了驕傲。”，話雖說得輕松，但難免有些無奈，便過頭去嘲笑他后面的人，有時下課，有人看不慣他，會揮拳去打他，我只能在一旁幸災樂禍的說呀！！救命”，一聲凄慘的叫聲，看來已經結果了，我便一臉壞笑的去看望傷員了。這就是我的同桌，愛耍賤，愛惹是生非，看！他又把別人弄生氣了，“呀！
我的同桌初中作文 篇2
我的同桌叫楊溢鳴，他個子不是很高，但是和我比就是“人高馬大”了，體重約120斤，你別以為他是重量級選手，我比他瘦10斤，但怎么看也是我比他胖，難道這就是傳說中的“完善身材比例”不成？長著一雙精靈般眼睛和一張能說會道的嘴巴，
NO·1一個調皮鬼
別看他長得怪老實，但是可不能以貌取人，你不知道他肚中的鬼點子有多少。有一次，我在網上買了個玩具，我一不小心說給了他，他可記住這事，晚飯時間，突然接到一個電話，一個男子聲音傳來：“你好，我是××物流，你的物品到了，下樓取吧。”我聽了，差點要跳了起來，丟下電話穿上外套準備向樓下沖，剛到門口，電話又來，“嘿，我隨便說了一句，你還真去啊！”楊溢鳴真實聲音慢悠悠傳來，我差點沒氣暈，誰讓遇上了一個樣同桌呢！如“放鴿子”、講笑話、誣賴等等，這都是他的強項，他都不知讓我笑得肚子疼了多少次了。
NO·2一個清潔工
楊溢鳴是我們班的勞動委員，大家都說他官大，班里所有的衛生值日都有他管，可他卻說：“算什么官啊，充其量不過是個掃大街的'而已。”我這個同桌，還真好像一個“掃大街”的，本來勞動委員一般情況下不參加勞動，主要是檢查衛生干凈情況，可他卻把這項任務當成自己的事情，每天帶頭值日，哪里臟哪里就能看他的身影，他干活非常快，動作也十分麻利，無論是掃把還是拖把，到他是手里好好像老孫手里的金箍棒，指到那，干凈到那里。一次擦玻璃，要不是他高手指點，先用拖把拖，再用報紙擦，我還不知道要返工到幾點啊！
NO·3體育小健將
楊溢鳴特別喜愛運動，比起他來，我還真是自愧不如了，他喜歡的運動就游泳，幾乎每次去游泳館我都見到他，人家蛙泳、仰泳和自由泳，樣樣精通，他在水中比岸上還要靈活，籃球、足球也是他強項，一下課，他就變成體育小健將，生龍活虎出現在操場上。
這就是我的同桌，一個活潑向上小男孩，他的故事，我說上三天三夜也說不完。
我的同桌初中作文 篇3
我有一個帥氣的同桌。
他長著瓜子臉和厚嘴唇，嘴上面有一顆痣，嘴下面也有一顆痣，鼻梁低低的，眼睛小小的，身子有點瘦，他的左手上有一顆痣，他現在還沒有我高呢！
我很喜歡我的同桌，我的`同桌也很喜歡我，大家能猜出他誰嗎？
我的同桌初中作文 篇4
我的同桌
9月開學季，迎著暮夏的朝陽，踏著清新的暖風，放開了童年的尾巴，走進這個全新的陌生環境。菁菁校園，潔凈的教室，來往歡笑的同學，我將在這里度過三年青春。早早到校的我坐在桌前，捧一本書，慢慢品讀。陸續進班的新同學不斷引起我的注意，抬起頭，一個清秀的女孩駐足在座位表前。從側面看去，柔軟的馬尾懶散地搭在右肩，白皙的臉龐映出精致的輪廓，青綠書包垂在直挺的后背上。她轉頭看向我，輕快地走來。輕輕卸下書包，在我身旁坐下，整理好書桌，她轉頭向我打招呼。清亮的眼眸露出明媚的笑容：“嗨！我是你的新同桌，XXX。”她的聲音銀鈴般溫聲細語。“嗨，我是XXX。”我笑著回應。她翻開書，是一本散文。我是一向不愛散文的，只鐘愛小說。伴著窸窣的翻閱聲，我向左看去，秀氣的鵝蛋臉，清麗雅致，專注的目光落在泛黃的書頁上，炯炯有神。她手里握著筆，在書上劃劃寫寫，隨時記錄心得感悟。我很少有讀書做批注的習慣，常常是讀完就算。看她奮筆疾書，我也從筆袋里摸出筆寫起來。溫暖的夏日清晨，我們沉浸在各自的文學中，享受書香油墨的芬芳。
這是個文藝的女孩。下學期的春天，我們相約校園。捧著單反，漫步小徑，在明媚的春光下尋找春天。我們在滿是新苞桃花樹下停下腳步，她舉起相機，湊上前，手指靈活地調整聚焦，側身移動鏡頭，發現最完美的視角。手指按下快門，桃花的嬌姿和綠葉的生機被定格在畫面中。她低下頭，密長的睫毛晶瑩閃動，嘴角上揚，對自己的作品很是滿意。我接過相機，學著她的樣子瞄準枝頭的新芽，把拍好的`照片送到她眼前鑒賞。她莞爾一笑，輕輕地夸贊拍得很好。我們常會在公園小區攝影，但每次分享成果，她拍的總會更有韻味。她和我，用相機記錄下了點滴友誼。
這是一個藝術的女孩。她是政治課代表，每天早晨，她總能安排好時間，早早地收交作業，學習和工作都有條不紊地完成。我是個急性子，常常因為事情多了煩躁地忙不過來，而她會溫和地幫我分擔一些力所能及的事。每當我訓練完火急火燎地趕回來時，總會發現她幫我記錄的作業清單。
我的同桌，就是這樣一個女孩。性格溫和的她陪伴我在初中度過了近一年忙碌的學習生涯，不論是學習還是生活，我們都取長補短，我們用自己的優點幫助對方變得完美。
暮春了，讓我們一起肩并肩繼續向未來奔跑。
我的同桌初中作文 篇5
你們也許都有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時的互損，一起奔進小賣部，作業一起完成，快樂苦痛一并分享的同桌。而我的同桌，確沒我想象的那么好。
第一次見到她，我覺得她是一個很靦腆的女孩子。我很熱情地和她打招呼，并問了她的名字。她說話聲音不大，很蘿莉很尖，個子也是超級瘦小的。當時的我覺得她還蠻可愛的。可當我們作為同桌好幾個月之后，我對她的看法變了。
她總是喜歡拿著我的筆，打量了半天，我去要時，還給我制造重重關卡我才能拿到它。其實我不喜歡別人動我的東西，但看在同桌的份上，我沒有阻止她拿走我的東西。可是這樣的事件卻層出不窮，她好像越來越不把我放在眼里了，漸漸的，開始欺負我了。
小時候的我，也很懦弱膽小，不敢告訴爸爸媽媽，也總是說她的好話，可是我的心里確好痛苦好糾結，其實，我不喜歡這個同桌啊。
記得之前上地理課，老師讓同桌一起找山脈什么的，她卻自顧自的，當我問她時，她卻當做什么也沒聽見一樣，我說了好幾聲，她才應一下。一次是偶然，可是，一次兩次這又說明了什么呢？上數學課時，她做到自己會做時，我不會，我去問她時，她卻說，這么簡單你也不會，卻也沒教我該怎么做。看著她那副高高在上的樣子，我越來越討厭她了。
有一次，歷史課上，我的歷史書忘記帶了，我叫她和我一起看，她卻說，你沒帶就沒帶，你看我的，老師知道也會說你，老師看見你沒帶我就給你看。奇跡的是，當時的我是那么懦弱，竟然一整節課拿著練習冊，學了一節，老師真的沒有發現，可我對她的心卻涼了。
可以直言不諱的說，我討厭她，初二下冊時，我開始疏遠她，能不講話就不講話，能離遠些就離遠些，我用冷漠的態度告訴她:我討厭她，我不想和她玩。她被我孤立了，可是，卻因為這樣，她對我的`態度又變好了了那么一些。
她這個人，真的是很頹廢，很懶。以前七年級的數學老師，不是很會管我們，讓我們自己寫作業，不會的問他，他再講。而她，卻因為數學老師的放縱，不知睡了多少節課。英語也從不背單詞，她總是自己不會，從小學英語就不好，可是，她努力過了嗎？想當初，我小學英語也是不及格，背十個單詞都要一個小時，可是，上了初中后，我還不是努力去做，現在背單詞速度也變得越來越快，英語成績也慢慢變好，誰說，這是天賦？這難道不是我的努力嗎？
初三了，換了數學老師，你被罵得很慘，可你卻沒想著改變。曾經，我覺得你理科還是不錯的，至少比我好，領悟能力高，學得也很快。你每天看漫畫看小說，常常看到凌晨，你說你睡不著覺，常常在課上睡，你不學習，你放棄了自己，我有時挺想罵你一頓的，可我卻沒那個勇氣。
也許討厭一個人，她所有的行為你都容不了眼里。我和我的同桌，保持著一種合作關系，我們在同一個船上過河，到岸了，卻要各自奔向不同的天地。
我的同桌初中作文 篇6
回憶起我的初中學習生活，我最感謝的就是與我朝夕相處的同桌了。
正是因為有了她的陪伴，我的初中生活才得以多姿多彩，我們一起經歷了太多太多，她就像是冬日里那一縷溫暖的陽光，溫暖了我的內心，是那黑夜里一盞指明的路燈，照亮了我前行的道路，為我指明方向，在我遇到挫折與困難的時候，給予援手，幫我度過難關，當我有煩惱的時候，我總是向她傾訴，她總是耐心的幫我分析和講解。
光陰荏苒，轉眼間初中生活已經過去，我記憶最多的就是和她的點點滴滴。其中讓我最難忘掉的，便是有一次放學回家，我的車子沒有電了，她陪同我一起回家，夕陽下，照耀著我們移動的身影，一點一點的向遠方移去，不知為何，我每次想起都很感動。
除此之后還有很多很多，每天我們都一起吃飯，一起學校，一起進步，我們互相扶持著成長，向著我們共同的理想奮斗，我想，正是因為有了她，我的生活才得以延續，乏味的習題，幾乎霸占了我的所有生活，只有她能給我枯燥的.生活帶來絲絲的歡樂，讓我緩解壓力，暫時忘記學習的煩惱和父母在耳邊喃喃的教誨與期待。
因此，我非常感謝我的同桌，很多事情，都是因為她的支持，我才能堅持到最后，她就像我的精神支柱一樣不可缺少。
我的同桌初中作文 篇7
大大的眼睛，白白的皮膚，小小年紀就戴著一副眼鏡，這就是我的同桌---張瑞。清秀的外表下藏著一顆熱愛文學的心。別看她是個女生，可她最向往的就是徐志摩先生的生活，她希望她的人生也可以如徐志摩先生一樣精彩。
張瑞的知識儲備量很大，就像個供能站，只要你去問她，她就一定會給你一個完美的解答。在同學眼里，張瑞就像個小太陽，隨時都有熱量；在家長眼里，張瑞就真的是“別人家的孩子”；在老師眼里，張瑞就是個品學兼優的學霸。其實，她如果只是學習好的'話，并不會讓人羨慕。真正讓人羨慕的，是她的生活。她的家里擺放著她自己制作的工藝品，墻上貼著她親手疊好的桃心，門簾是她自己穿的千紙鶴，床頭擺著她最愛的徐志摩先生的詩集。她總是對我說，希望有朝一日可以寫一本關于徐志摩先生的傳記，來表達自己對他的崇拜。作為她的同桌，老師經常要我向她學習，一開始我特別不高興，總覺得不平衡。后來才覺得差她很遠，向她學習也是應該的。到現在我們都還是同桌，兼好朋友。
我希望有一天真的可以看到張瑞寫的徐志摩先生傳，也希望她可以繼續她快樂的生活，永遠不煩惱。我親愛的同桌，要加油哦！
我的同桌初中作文 篇8
自進入初中至如今，本人以換有4人之多的同桌，其個個乃是我班如雷貫耳之“巨星”，其個個性格品質均不一，我的同桌們。
且說本人第一任同桌——方嘉晟，其乃我班數一數二之人才，because其乃是數理化之優異，語文詩詞之通曉，自是英語老師之心腹，語文老師之得意門生，科學老師眼中只佼佼者，數學老師面前之紅人。其思維之敏銳無人能及，考慮問題則一處不漏，面面懼全。惟有其外貌且稍稍遜了一點，比我略高，笑起來時把小小的眼睛瞇成了一條縫，這與他高挺的鼻子滿不相稱，一副眼鏡更顯示出了他的滿腹經綸，最有型的是他那看起來體積很大，似乎裝了“滿卷詩書”的腦袋（事實上也確是如此）上的堅如松針似的頭發，也許這正是象征了他的剛強，堅忍不屈的性格吧！其緊盯題目，苦思冥想之際，常豎其左臂，托頭沉思，右手瘋狂地玩轉手中筆，他的轉筆技術絕對是那種五級水平，簡直是練得出神入化呀！但一句“真是的”時常掛在嘴邊，并不屑一顧，自以為是的樣子滿令人討厭的，其最愛挑戰老師，尤其是數學老師，并打破沙鍋問到底，別看他身材小小，戴著一副眼鏡，你一定會猜他是個文質彬彬的書生一介，如果是這樣，那你可猜錯了，他的脾氣可固執著呢！本人自認為自己的脾氣很壞，所以2個脾氣壞的人聚在一起，自然是水火不相熔。但在這里，我忠心希望我們能冰釋前嫌，作見了面不尷尬的同學，中學生作文《我的同桌們》。
一個時常一天不斗嘴一天不痛快，天才式的同桌。
因為有了和方嘉晟的水火不相熔，所以才有了我的第二任同桌——我班鼎鼎大名之體育課代表——陳嘉豪，本人與此坐，實乃純屬巧合，此君之形貌一其名中一字“豪”滿相配，身軀魁梧龐大，略顯周瑜當年的“雄姿英發，羽扇綸巾。”之豪情壯志，此君乃“文武雙全”，既是運動場上英姿颯爽的健將，又是考場上面不改色，心不跳，臨危不亂的答者運動場上揮汗如雨，抱球于頭頂，腳尖輕輕一點，二腕一彎，一個絕對式的進球。此君學習甚是輕松，不費吹灰之力，并保持怡然自得之閑情逸致。上課時，深情的流行歌曲娓娓唱來，雖然只是輕聲小哼，但此君決不會屑于此，仍陶醉于這美妙的旋律中不能自拔；一下課，就于幾個“志同道合”的密友一同直奔走廊，欲想“獨上高樓，望盡天涯路。”只可惜天不遂人愿，只有“樓高不見章臺路”罷了，此君時常搓著大腿，有時竟瘋狂地抱著桌子扛于腿上，看來身高的有時也不是絕對的。此君口頭禪曰“這沒辦法的”并附和的搖著頭，時常用好笑深沉的口氣書聲瑯瑯，令其周圍同學忍俊不禁，以至于全軍覆沒于黑板之上，一世清白竟毀于這一旦——他的聲中。別看他身強體壯，可本性溫順著呢！我原以為此君脾氣很倔，竟敢在大庭廣眾之下，眾目睽睽之中與老師頂嘴，但與他同坐后，才發覺他人好著呢！能容忍我的“胡作非為，大吵大鬧”實屬本人之大幸也。
一個易相處，幽默閑情意濃，運動式的同桌。
要說我現在的同桌，那可真是了不得了，此乃以調皮搞笑威振五湖四海，名聞遐邇九州八方的——酈樓天，此人的自戀程度可謂是“無藥可救”了。問他一個問題，或說一句話，百分之九十九點九的情景，定然是深情款款，含情脈脈的轉過身，揚起一只手，擺一個英雄式的手勢，然后從嘴里吐出一字一頓的6個大字：因為我太帥。不禁使人又氣又可笑。二條細柳眉也配和著一上一下地擺動，好一個組合啊！且先把自戀可笑方在一邊，此人的'數理化可謂是如火純青，如果說我班數理化造詣直至頂峰的方嘉晟和酈棟燁是數學王子的話，那他定然是數學王子的得力助手，但又不禁讓人感慨：可惜呀！可惜呀！這么好的一個人才卻是個含“鈣”，“鐵”不足的人，誰叫他小學時沒打好基礎，中學時又不肯鑿壁借光呢！只能是數學科學中的******，語文英語中的一條蟲了。在此特意警告吾同桌：快去補補鈣與鐵吧！但靠鋅，硒和維生素都是沒用的，要保持身體含物量的平衡。切記切記。相信你，加油！你可不能比我以前的同桌要差哦！
一個足以令你笑口常開，笑得前伏后仰，搞笑式的同桌。
希望往昔和現在的同桌們，還有同學們都能笑著面對一切，開心才是最重要的，但是關于學習方面，好的仍需保持，學習輕松的仍要“文武雙全“，但聰明機智的及需奮力追趕。聽了我的這幾個同桌，你們是否已膽戰心驚了呢？對，我們班人才濟濟，群英薈翠，要什么人才有什么人才，這幾個還僅是我的同桌而已。
我的同桌初中作文 篇9
無可奈何花落去，似曾相似燕歸來
——題記
初三下學期，我和輝哥成了同桌。和他在一起，他總是不言不語，一味地埋頭苦干。
初三復習課多，老師很少講課。自己拿著一疊厚厚的試卷，一張一張的翻閱，一題一題地推敲。
我的數學很差，很多題目都要問輝哥。一次，我突發奇想，把數學試卷的全部規律題整合在一起，嘗試摸索出一套快速解規律題的方法。但是那些深奧的數學公式和定理對我來說就如同天書般陌生。我想過去問老師，但是有的題目問多了，自己也覺得沒趣，所以又賴上了輝哥。
輝哥很爽快地答應了我。在研究規律題時，他還是一副專心致志的老樣子，沒有太多言語。但是每研究一道題，他都會在上面寫下一連串的推導公式。每每遇上不懂的地方，我都會毫不客氣地打破沙窩問到底，知道他把初一到初三的知識又重新給我講了一遍，我才似懂非懂地點了點頭，又重新把頭埋進書本里眼鏡一點一點地往下垂，腦瓜子一沉變趴在書上睡著了。
往后的日子，只要一上數學課，輝哥和我都會自覺的拿出試卷，研究規律題。( )
一次又一次的失敗之后，我嘗試將所有與本題有關的數據按次序排列成一行，形成一組數列。將相鄰兩個數之間的差排列成第二行，以此類推，直到相鄰兩數之差相同為止。我發現：數列分兩種，一種推到第三層就會終止；另一種推到第四層才會終止。將兩種不同的公式分別代入兩種數列中，就可以解出答案。
方法最終得到了老師的認可。我興奮的座位上跳起來，手舞足蹈，心里一陣狂喜。冷靜下來后，發現同學們都用異樣的'眼光盯著我。我東張西望，不知所措。迅速坐下后，雙手緊緊地握住輝哥的手。他笑了，笑得很燦爛，笑得很憨實，笑得很陽光，像盛開的向日葵。
在對同學們吹噓時，我將這種層次推理法命名為“輝哥定律”，以至于后來所有的人都去找他討教，卻忘了我的存在。但我并不后悔，如果把我和輝哥比喻為馬克思和恩格斯，那么我將是馬克思，因為有了輝哥這個“好基友”而成名。但我不會把共產主義理論命名為“馬克思主義”，因為這個理論多半是屬于他的。
中考的時候，數學一直低于100分的我居然考了106分。雖然這個成績對于其他人可能不足為奇，但對于我來說，已經是個奇跡了。
我和輝哥考上了同一所學校，再次相遇時，有一種“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來”的感覺。我和他一起在飯堂吃飯，他還是一點也沒變：厚重的眼鏡、蓬亂的頭發、沉甸甸的書包，眼神有些呆滯。或許在別人眼中，他是一個不折不扣的書呆子，但我知道，他是大智若愚。
昨天，就在寒風凜冽的昨天。秋天來了，母校的花朵在風中凋零。想起黛玉姐姐冷月葬花魂“花謝花飛花滿天，紅消香斷又憐”的凄涼，心中既憐惜她在風中單薄的身軀，也苦笑她對“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的不解。人不如花，生亦有時，死亦有日。不求“生如夏花之洵麗”，但求“死于秋葉之靜美”
我的初中也圓滿地花寂了，但我并不因此而哀傷，因為只有初中這個美好的花季流走，才能迎來高中這個更新、更好的花季。漫漫人生路，我和輝哥的故事結束了，我們的友誼地久天長，我期待著下一個更加美好的故事，誰會與我結伴同行？
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