精選班主任作文匯編八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的班主任作文8篇，歡迎大家分享。

班主任作文 篇1

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；而我要感恩我的班主任，因�(yàn)樗�讓我們“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”。

　　當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情第一次踏進(jìn)初中校門時(shí)，是我的班主任以陽(yáng)光般的笑容給予了我心靈的慰籍，將我?guī)нM(jìn)了校園，帶進(jìn)了七（9）班，帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。

　　我的班主任——張老師，一名優(yōu)秀的老師，一位可親可敬的朋友。張老師不僅對(duì)我們的言行舉止很嚴(yán)格，對(duì)待工作也是一絲不茍。歲月的足跡在張老師的臉上顯得格外的明顯。課堂上，張老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)原本枯燥的科學(xué)概念從張老師口中出來(lái)卻是那么的形象與生動(dòng)。有時(shí)，一個(gè)幽默的故事，引的我們紅塘大笑，這時(shí)的張老師與我們打成了一片，又似有個(gè)童心未泯的孩子。但當(dāng)有同學(xué)在課堂上走神、開(kāi)小差時(shí)，張老師也會(huì)毫不猶豫地讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，有時(shí)卻以一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，以示警告。當(dāng)我們學(xué)習(xí)失利，灰心喪氣時(shí)，張老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，張老師有會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地向我們傾訴內(nèi)心的話語(yǔ)；當(dāng)我們?cè)诤诎登�折的路上迷失方向時(shí)，那張老師就是那一支蠟燭，默默燃燒自己，卻為我們帶來(lái)光明。

　　記得上個(gè)星期二，因體育老師沒(méi)有時(shí)間，體育課換成了科學(xué)課，那時(shí)我們的心情可想而知，我們多么渴望能沖出去盡情釋放。而張老師好像看穿了我們的心事，毅然決定科學(xué)課改為活動(dòng)課，而當(dāng)時(shí)的我們就好像脫韁的野馬奔出教室，沖向自由的天空，那是多么愉快的一堂課啊！

　　雖然我們已經(jīng)十五六歲了，但還是很調(diào)皮，張老師那樣循循善誘地教導(dǎo)我們，如教育園中辛勤的園丁，揮灑著汗水卻不求任何回報(bào)。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。同學(xué)們，讓我們將點(diǎn)滴永銘心間，以行動(dòng)來(lái)證明我們的感恩！

班主任作文 篇2

　　班主任不在會(huì)怎么樣？期間發(fā)生了很多事情，但有一件事有點(diǎn)嚴(yán)重，我是主犯！既然我不說(shuō)，你就知道我是誰(shuí)！

　　下課后，王新跑過(guò)來(lái)抓住我的衣服。我一回頭，就挨了一拳。我沒(méi)招你也沒(méi)罵你，就挨了一拳。想到這，我和他打了一架。如果不是勸阻，后果不堪設(shè)想。事后覺(jué)得自己沒(méi)面子，衣服被扯開(kāi)了，他受了重傷！但是很快就結(jié)束了！我和他成了好朋友。

　　周六，第11屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。王新和我合作得很好。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們班排名第四，比去年高了四位。我很開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H有朋友，更重要的是，我重新找回了自己的威望。

　　這是我前幾天出去學(xué)習(xí)給同學(xué)留的日記題目。我以為我一定成了告狀信，但沒(méi)想到我低估了這群孩子。

　　當(dāng)然，日記的開(kāi)頭充滿了喜悅。宸妃說(shuō):“當(dāng)老班級(jí)在教室里走最后一步時(shí)，教室沸騰了，學(xué)生們高興地跳啊跳。”那種快樂(lè)也感染了我，仿佛他們不是在說(shuō)我。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有，我還是個(gè)孩子，對(duì)班主任的臨時(shí)離職欣喜若狂，是一種徹底的放松。

　　本來(lái)以為結(jié)局會(huì)很幸福，沒(méi)想到風(fēng)格越來(lái)越低調(diào)，陳述著沒(méi)人管班時(shí)的盲目性。最后他說(shuō):“老師，快回來(lái)。”翻下厚厚的書(shū)，滿滿的思念！很多孩子說(shuō):“老師不在的時(shí)候我想好好瘋狂玩一玩，可是為什么總覺(jué)得少了點(diǎn)什么呢？”王說(shuō):“老師，我想你。”總之，我的心是暖濕的。真的很滿意。作為老師，夠了！

班主任作文 篇3

　　做班主任是個(gè)良心活，也是個(gè)累活。尤其在管理學(xué)生這方面，沒(méi)有好的身板兒，沒(méi)有好的心理素質(zhì)，班主任就做不長(zhǎng)遠(yuǎn)。換句話說(shuō)，好的班主任抗藥性要強(qiáng)，抗擊打能力要強(qiáng)，否則，非得折騰得你筋疲力竭，奄奄一息不可。

　　這是我做學(xué)生八年來(lái)總結(jié)的，也可以說(shuō)是感覺(jué)到的。

　　我也經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)班主任，盡管她們教的科目各不相同，年齡相差也很大，但管理起我們都是一個(gè)字——嚴(yán)。我現(xiàn)在的班主任A女士，是個(gè)英語(yǔ)老師，有著二十年的教齡，年齡可想而知——已四十有五了。她的臉布滿黑點(diǎn)，眼影常涂得濃黑，從中射出一道犀利的光芒，這讓許多初次見(jiàn)到她的人感覺(jué)到她是位嚴(yán)厲的班主任。記得第一次去初中報(bào)到的那天，當(dāng)我第一次看到她，看到她的眼神，聽(tīng)見(jiàn)她抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)時(shí)，我便認(rèn)識(shí)到這將是難熬的初中三年。我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)，她和其他班主任一樣，起初先對(duì)我們下馬威，若是有平反的，抗議的，就都被她鎮(zhèn)壓下去了。漸漸地，班里的同學(xué)開(kāi)始在背后議論她，有的說(shuō)她不懂裝懂，還有的說(shuō)她瞎指揮。我想班主任應(yīng)該知道會(huì)有這種情況發(fā)生。班主任說(shuō)話有個(gè)特點(diǎn)——“狠”，說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫，盡管她的嗓子不好。有些同學(xué)巴不得她生病請(qǐng)假，有一次，她真的生病請(qǐng)假了，班里同學(xué)亂成了一鍋粥，后來(lái)數(shù)學(xué)老師來(lái)了，把我們訓(xùn)斥一通，說(shuō)我們沒(méi)有良心。后來(lái)，同學(xué)間有的混熟了，竟敢結(jié)伴離家出走。班主任為了管教這些混小子費(fèi)了不少心。

　　有一次值日到很晚，最后發(fā)現(xiàn)只剩下我和老師兩人，之后，我和她一同走出教室，便故意落下她很多，因?yàn)槲艺娴暮ε滤�。走樓梯時(shí)，我看到老師孤零零的矮小背影，心中開(kāi)始發(fā)酸。這時(shí)她突然叫了我一聲，我慌慌忙忙跑過(guò)去，她跟我說(shuō)的只是些我的學(xué)習(xí)問(wèn)題，但我覺(jué)得她一定有很多話說(shuō)。我真正看到了她，放學(xué)后的她，少了上課時(shí)的神采飛揚(yáng)，少了訓(xùn)斥學(xué)生的威風(fēng)凜凜，變得極為疲憊，像失了啼的公雞，我的心中便的極為酸楚，這才是我們真正的班主任啊！

　　這就是班主任的縮影，既要面對(duì)校長(zhǎng)的責(zé)罵，又要苦心孤詣?dòng)谥卫戆嗉?jí)的方法，放飛的是一屆屆的希望，失去的是健康與青春，那些不理解班主任的人，好好想想罷。

班主任作文 篇4

　　她，平凡而美麗，柳葉般地眉毛，一雙不大的眼睛上閃爍著智慧的光芒。她面帶和善，問(wèn)題微笑待人。她，總愛(ài)穿一身黑衣服，加上那黑色耀眼的高跟鞋，噢，還有那包圍濃密的秀發(fā)，如同瀑布一般一直落到她的背部。有時(shí)，她也愛(ài)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，我覺(jué)得這樣的她會(huì)更美麗。

　　她，精通英語(yǔ)，英語(yǔ)在她的口中簡(jiǎn)直就像我們講中文一樣那么流利，那么自然。這讓我特崇拜她。假如有一天，我也能像她一樣，那該多好啊！

　　她還愛(ài)難我們講故事，那可不是一般地“小白兔采蘑菇”的故事，大多都是一些名人背后的故事。像我們中央電視臺(tái)的主持人白巖松，偉大的物理學(xué)家牛頓，還有著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，等等。凡是她所了解的，知道的，她都會(huì)講給我們聽(tīng)。這讓我們受到很多的啟發(fā)。我想，這也會(huì)對(duì)我們的人生有很大的影響吧！

　　如果我們犯了錯(cuò)誤，她從不會(huì)用棍子來(lái)解決問(wèn)題，也不會(huì)大聲地訓(xùn)斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們明白了該怎么去做為止。這讓我們也覺(jué)得她特別地和藹。

　　她還愛(ài)給我們講笑話，每次也那生動(dòng)的語(yǔ)言加上那有趣的動(dòng)作表演，都會(huì)讓我們哈哈大笑起來(lái)。

　　聽(tīng)到這兒，你一定會(huì)想，她到底是誰(shuí)啊？還是讓我來(lái)告訴你吧，她就是我現(xiàn)在的班主任，也是我的英語(yǔ)老師——張迎新老師。我直伙我能夠遇見(jiàn)這么好的老師而感到幸運(yùn)！

　　怎么樣，羨慕吧？

班主任作文 篇5

　　老師是勤勞的園丁，澆灌著我們無(wú)知的幼苗；老師是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)；老師是黑暗中的燈塔，可以照亮我前進(jìn)和努力的方向。

　　我們班的張老師將近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)很迷人，瘦瘦的臉，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒，鼻子很小，薄薄的嘴唇像兩片裸露的花瓣一樣閃閃發(fā)光。張老師教我們兩年了，是個(gè)平易近人的老師。在那次年度運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育不好的班級(jí)獲得了全年“體育冠軍”的'稱號(hào)。

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，因?yàn)槲覀儼嗟捏w育成績(jī)一直不太好。張老師決定在服裝特色上取勝，不厭其煩地為我們收集素材，如果發(fā)現(xiàn)好的辦法，讓我們及時(shí)向老師匯報(bào)。努力有回報(bào)。幾天后，在我們?nèi)�班的努力下，一件用�?bào)紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會(huì)上，張老師開(kāi)始給我們講解“紙馬甲”的制作方法，讓我們拿出記事本記錄。

　　因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)提倡綠色環(huán)保，所以用面粉做的漿糊代替了粘紙背心的膠水。多么巧妙的想法！

　　運(yùn)輸

　　動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們?nèi)�班穿著紙衣馬甲上陣，這時(shí)有幾位同學(xué)的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助的精神一直是五八班的驕傲。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們?nèi)�班精神抖擻地上場(chǎng)，特色的服裝馬上就讓評(píng)委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過(guò)程中，我們也堅(jiān)持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號(hào)在拼搏著，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱號(hào)。

　　我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！

班主任作文 篇6

　　一頭烏黑的頭發(fā)，身穿一件白襯衫和一條黑長(zhǎng)褲，看起來(lái)永遠(yuǎn)都那么精神，對(duì)我們時(shí)而溫和時(shí)而嚴(yán)肅還不缺乏幽默感，對(duì)待工作一絲不茍，這就是我的班主任孫老師。

　　孫老師的課堂可是真有趣，他不僅學(xué)富五車，不管多難的知識(shí)點(diǎn)他都能信手拈來(lái)，而且講課的時(shí)候聲情并茂，講到重點(diǎn)或是激動(dòng)的時(shí)候還手舞足蹈讓人印象深刻。在他的課堂上，只要誰(shuí)說(shuō)小話，他的眼睛就會(huì)注視著那位同學(xué)，但是如果有的同學(xué)發(fā)言很精彩，他的眼睛便立馬瞇成了一條縫，若是遇到讓他十分生氣的事了，他的眉頭就會(huì)成一個(gè)“倒八字”狠狠地盯著全班同學(xué)，有時(shí)候還會(huì)生氣地拍桌子，這時(shí)，全班都很安靜，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。

　　記得有一天上課的時(shí)候，孫老師在講臺(tái)上聚精會(huì)神地講課，而我卻在底下和同學(xué)竊竊私語(yǔ)而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。孫老師敏感的耳朵聽(tīng)到了我講話的聲音，他一邊繼續(xù)講課一邊走到我面前，我微微抬頭正好撞上了他的眼神：“你在干什么？你能給大家說(shuō)說(shuō)我剛才講的什么嗎？”只見(jiàn)他眼里流露出幾絲嚴(yán)肅和犀利，我仿佛被電觸了一下，整個(gè)人都僵住了。“我……我……”我滿臉羞得通紅，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，全班那么多雙眼睛齊刷刷地看著我，我被罰站了，只有回答問(wèn)題才能坐下來(lái)，我站著聚精會(huì)神地聽(tīng)著，一刻也不走神，當(dāng)我回答問(wèn)題坐下的時(shí)候，有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，心里輕松多了，從那以后我就在心里暗自下決心，以后上課再也不能開(kāi)小差了。

　　雖然孫老師與我們接觸還不到一個(gè)月的時(shí)間，但他平日里他總能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題和困擾并為我們排憂解難加以引導(dǎo)，日日為我們操著心。我們的班集體在他的帶領(lǐng)下很快進(jìn)入正軌，班級(jí)的各項(xiàng)工作都搞得井井有條，想想剛開(kāi)始的時(shí)候，就因?yàn)閷O老師布置的作業(yè)多，我們都在抱怨，其實(shí)再想想，那也是為了我們多掌握一些知識(shí)和課本的內(nèi)容。雖然孫老師對(duì)我們很嚴(yán)格，要求也挺高，但是同學(xué)們對(duì)他都是心服口服的，所以大家都很喜歡他。

　　孫老師，您的辛苦和您的愛(ài)，我們都看在眼里記在心里，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向您證明，我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。孫老師，我們愛(ài)您，我們將和您一起為班集體增光添彩！

班主任作文 篇7

　　進(jìn)入初中以后，我認(rèn)識(shí)了許多新老師和新同學(xué)。當(dāng)然也包括我的班主任——孫老師。她身材很好，教課也很好，但我總覺(jué)得她很愛(ài)找茬。

　　開(kāi)學(xué)第一天，剛剛分完班，我邁著輕快的步子進(jìn)入了20xx級(jí)七班。進(jìn)入新的班集體，我先認(rèn)識(shí)了一下新同學(xué)，過(guò)了一會(huì)兒，班主任來(lái)了，我看了一眼這個(gè)班主任，覺(jué)得她還挺和藹的。

　　可是，到下午的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)錯(cuò)了。

　　她讓我們衛(wèi)生大掃除，她站在講臺(tái)上分配任務(wù)，她說(shuō)話很有氣勢(shì)很有威懾力，此刻，只有她一個(gè)人在講話，同學(xué)們都一聲不吭地聽(tīng)著。她點(diǎn)到了我的名字，看了我一眼說(shuō)：“你去車場(chǎng)拔草，你扎的歪辮子我不喜歡。”我聽(tīng)了之后，氣得頭發(fā)都冒煙了。憑什么呀！我扎什么樣的辮子又不關(guān)你的事，只要我喜歡就行，心中想道。

　　我干完了老師分配的任務(wù)，正和同學(xué)聊天的時(shí)候，班主任來(lái)驗(yàn)收了，她掃了一眼車場(chǎng)說(shuō)：“不合格，重新干，五分鐘后再來(lái)驗(yàn)收。”我不滿地想：“明明很干凈了，還說(shuō)不合格，嫌我干的不好，有本事你來(lái)干呀！”我連拔帶掃地重新干了一遍才合格。雖然有點(diǎn)累，可是看看干凈的車場(chǎng)，心里還挺舒服的。不過(guò)我心里還是想：開(kāi)學(xué)第一天就遇上這樣一個(gè)班主任，以后的日子可怎么過(guò)呀！

　　開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，班主任總是找我茬。這不，今天又和我談話了。當(dāng)時(shí)正在上語(yǔ)文閱讀課，班主任把我叫了出去，說(shuō)：“這個(gè)周末你上理發(fā)店把留海給剪短一點(diǎn)，或者用發(fā)卡卡上去，你看看，這么長(zhǎng)了都遮住眼了，哪里像個(gè)學(xué)生樣呀！還有，你看你在學(xué)校里連校服都不穿，你還是個(gè)學(xué)生嗎？”我心不在焉地回答：“我校服洗了，還沒(méi)干。”“沒(méi)干，你可以穿運(yùn)動(dòng)褲呀！絕不能穿牛仔褲，做操、上體育課很不方便，再說(shuō)，你天天打扮的這樣是來(lái)上學(xué)的，還是來(lái)選美的？以后不能穿牛仔褲了。好了，你回去吧！”我邊走邊想，“哼，我穿什么又不關(guān)你事，憑什么說(shuō)我呀！”不過(guò)回過(guò)頭想想，班主任說(shuō)得也對(duì)，我是她的學(xué)生，是個(gè)中學(xué)生，我應(yīng)該去改正自己的缺點(diǎn)。

　　這就是我的班主任，一個(gè)愛(ài)找茬的班主任。她總是教導(dǎo)我們不能走下坡路，要有上進(jìn)心。所以說(shuō)，她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。我喜歡這個(gè)好老師，喜歡這個(gè)愛(ài)找茬的班主任。

班主任作文 篇8

　　我們的班主任黃老師，個(gè)兒不高，臉上天天蕩漾著隨和的微笑。在我眼中，她既是良師，又是益友，更像慈祥的母親，時(shí)刻用那無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著全班四十八名同學(xué)的心田，然而她認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)卻令我記憶猶新。

　　記得去年九月三十日那天，我們只上半天學(xué)，因?yàn)槲覜](méi)完成家庭作業(yè)，黃老師讓我留下來(lái)補(bǔ)。到了中午，窗外烏云密布，不一會(huì)兒窗外便下起了大雨。黃老師來(lái)到我的桌前，對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“作為學(xué)生首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)好，要是你連這最基本的作業(yè)都完成不了，對(duì)自己都毫不負(fù)責(zé)，以后又怎能贍養(yǎng)你的父母呢?”我鼻子一酸，不知說(shuō)什么好，“好了，收拾書(shū)包回家抄吧。”黃老師語(yǔ)氣柔和了些。可那天媽媽不能來(lái)接我，姥姥、姥爺又外出旅游去了，老師問(wèn)清情況后，關(guān)切地問(wèn)道：“自己獨(dú)自坐過(guò)車嗎?獨(dú)自坐過(guò)公共汽車、出租車嗎?”我搖了搖頭說(shuō)：“我只坐過(guò)三次公共汽車。”黃老師一聽(tīng)，急忙說(shuō)：“那你踏實(shí)寫(xiě)吧!一會(huì)兒我送你回家!”“不，黃老師，我自己回家就行!”“不行，下這么大雨，老師可不放心。”就這樣，抄完作文后我和黃老師同撐一把小傘一起坐上了黃老師愛(ài)人的車。 車緩緩地行駛在白頤路，今天不僅雨大，白頤路的車更是水泄不通，我們的車只能像蝸牛一樣慢慢地行進(jìn)。可是此時(shí)已經(jīng)是中午十二點(diǎn)多了，黃老師怕我餓著，就從車?yán)锬昧藘蓧K月餅遞給我關(guān)切地說(shuō)：“來(lái)，吃點(diǎn)，都十二點(diǎn)鐘了，這車?yán)镆矝](méi)什么吃的，你吃點(diǎn)吧!”我連忙擺擺手說(shuō)：“謝謝老師，我闌尾炎吃不了甜的。”黃老師找了找，嘆了口氣說(shuō)：“這車?yán)镆矝](méi)什么你能吃的東西，你忍忍吧!”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。 外面的雨越下越大，天地之間仿佛有千萬(wàn)道雨簾。

　　一次，正在上課時(shí)，坐在副座的黃老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“紫諾，其實(shí)你挺聰明的，你知道為什么老是挨留嗎?都是因?yàn)閼卸柩剑�如果你要用勤奮戰(zhàn)勝懶惰，你就會(huì)有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)功課，做一些奧數(shù)題，發(fā)展你的特長(zhǎng)。”我聽(tīng)了心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩下著， 老師的話語(yǔ)讓我覺(jué)得很溫暖，盡管天氣這么的冷，但我心頭卻沒(méi)有一絲涼意。不知不覺(jué)車停了下來(lái)，黃老師幫我舉起雨傘，“快回家吧，天冷別著涼!”說(shuō)完車子緩緩開(kāi)走了，我連聲謝字都忘了說(shuō)。那時(shí)候我感到四周是那么的遐意，風(fēng)依然呼呼地刮著，雨還是嘩嘩地下著，老師用真情的話語(yǔ)打動(dòng)了我，老師是無(wú)私的園丁，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心靈。我艱難地走在路上，雖然那么涼，雖然那么冷，可是我的心頭卻似有一團(tuán)火在燃燒。不管多么大的雨，我也絲毫不怕，因?yàn)槔蠋煹年P(guān)懷，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心。

　　當(dāng)我剛回家，一通電話響起了，是老師，一種敬意油然而生，“喂。”“紫諾，你到家了嗎?”“我到家了。”我回答。“趕快吃飯，你會(huì)做嗎?”“會(huì)。”掛了電話，又一股暖流涌進(jìn)我的心田，多關(guān)心學(xué)生的老師呀!

　　啊!多好的老師呀，我真為有這樣的老師而自豪。我馬上要離開(kāi)老師了，但老師的這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)的!

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