與眾不同的班主任作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的與眾不同的班主任作文，希望對大家有所幫助。

與眾不同的班主任作文1

　　這個星期五下午2：00，我向一個同學詢問了一件事——誰幫她測的運勢。她說出了一個名字，話音剛落，我已經出現在那個同學的桌前。

　　我用懇求的語氣對那個同學說：“幫我測一下運勢好嗎？”她爽快地答應。我想：干脆認真觀察一會兒挖出個問題問問她，順便讓她教我算了！心想時，只見她用右手拇指輕輕刮了一下我的脈搏，然后問我：“痛不痛。”“不痛。”我平靜坦然地回答。她皺眉想了一會兒，用右手的領個手指輕輕地摸了摸我的手臂內側，驚呼道：“你是那么與眾不同！”“我不明白。”我在強制自己不表現出興奮。

　　“一般人的手臂內側只有一兩條筋，而你有很多條。連我都只有兩條。這說明你是一個十分特別的女生。恭喜你！你的運勢很好！”她連忙向我解釋，我松了口氣，立馬順風順水地問道：“你還有測什么？教教我。”她從書包只取出一個小本子給我看，順便測了測我的桃花，一般般，總比她今年沒有好。

　　我回到座位上坐了一會兒，一遍又一遍地回憶著她說過的話，一遍又一遍地比較我與每一個同學。我發現：

　　當每個同學在外玩耍，而我呆在教室窗邊饒有興趣地看著風景；當同學們在走廊，校道上盡情狂奔時，我在樓梯邊慢悠悠地散著步……我突然發現——我的確那樣與眾不同！

　　我很安靜，不會像其他同學一樣大吵大鬧，但是我很孤獨，不會整天樂呵呵地傻笑；我很幽默，我可以隨時逗笑別人，但我不能用我的幽默逗笑自己……也許——這就是我與眾不同的地方吧！

　　我是這樣與眾不同，它讓我與同學們隔開一道墻；我是這樣與眾不同，它讓我在同學面前孤立起來；我是這樣與眾不同，但我在努力，努力地交朋友。

　　我的確天生與眾不同，但這不代表我不能改變！

與眾不同的班主任作文2

　　告訴你們，我們班這學期來了一個與眾不同的`老師——劉老師。

　　一般來說，周一到周五，很多老師是不允許學生在晚上看電視的，這也是大部分爸爸媽媽的規定。然而劉老師卻鼓勵我們看電視，不過有兩個條件：一是要完成作業，二是只準看九點鐘前播放的那些知識性的節目，九點鐘一定要睡覺。聽了劉老師的話之后，我興奮極了，一回家便把這個喜訊告訴了爸爸媽媽。可爸爸媽媽一點反應也沒有，反而把臉拉地老長，我討了個沒趣。吃過晚飯，我抓緊時間寫完作業，正想打開電視機，爸爸攔住了我說：老師的話是有道理，但是我和你媽媽都不想你看電視，這樣或許會影響你的學習。緊接著媽媽又說了，說：“孩子你看我們小時候爺爺奶奶沒錢給我們上學，至今我和你爸爸文化程度不高，所以整天干的都是苦力活，媽媽和爸爸可不愿看到你像我們一樣，媽媽和爸爸想讓你長大后有出息。”聽了爸爸媽媽的一番話之后，我只好無奈地離開了電視機，再次地打開書本。

　　第二天，我和幾位同學都異口同聲地向劉老師“訴苦”。劉老師笑笑說：“別急，慢慢來。”劉老師會有啥點子讓我們的爸爸媽媽思想開通呢？

　　放學了，劉老師發給我們每人一張通知書。我一看，是要召開家座談會。我明白了老師的意思，馬上對劉老師說：“我保證動員爸爸來參加。”我回到了家把通知書給爸爸看，當爸爸看到了劉老師發的通知書，壓根兒沒要我動員，就說：“去，我正要找老師提意見呢！”我聽后心一下子懸了起來。

　　我們班的家長會在劉老師的組織下果真開了起來，在一場家長會之后，爸爸媽媽在劉老師的分析之下，允許我們晚上看電視，不過是看一些科技片，動物世界等。雖然只是得到一點小小的自由，可我已經很開心了，真得感謝我這個與眾不同的班主任。

　　我喜歡這個與眾不同的班主任。

與眾不同的班主任作文3

　　開學了，我剛來到教室就發現，原來，我們的班主任也是剛接任這個班的。

　　我們的班主任姓馮，也不算是十分漂亮。她染著一頭棕色的頭發，一雙嚴厲的大眼睛深深地陷了下去，一張能說會道的大嘴巴向我們教授著她的知識。

　　別看馮老師相貌平平，可是她一上任就燃起了三把熊熊大火。

　　第一把火是在上第一課：《北京的色彩》時燃起的。那時，我們班的班風不好，上課經常有人竊竊私語。當那節課上到一半的時候，只見馮老師拿著教鞭怒氣沖沖的向我身后走去，隨后就聽到“啪”的一聲。原來，章松在說話的時候被馮老師聽見了，所以他肩上挨了一鞭。下課之后，我和好朋友余欣鑫在一起異口同聲地說：“這位馮老師還真有威力！”

　　第二把火是在第二周燃起的。那時候，我們班的同學幾乎得的都是“小富翁”（當然，這里面不包括我），一天身上起碼都有五六元錢。因此，我們經常跑到學校外的小賣部買零食吃。可是，馮老師的一道命令讓我們在學校對領事望而生畏，因為，這是一道非常恐怖的命令：誰在趕在學校里吃零食，誰就第二天帶10元錢來充當班費，作為期末的獎勵基金。

　　第三把火是在這一周燃起的因為我們在做清潔工作時，效率不高。而且時間也用得長。所以。馮老師又向我們宣布：一旦掃地的那個大組沒有掃干凈或者掃地的時間超過30分鐘，就在下周在多掃一天。這下子，馮老師的命令變成我們的動力。

　　看來，人不可貌相，海水不可斗量，馮老師燒地這三把火真是把我們燒得規規矩矩、服服貼貼。

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