我的班主任作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
小學(xué)時(shí)，我接觸了三位班主任，她們不僅傳授給我們知識(shí)，還操持著班內(nèi)的大小事務(wù)。升入初中，我認(rèn)識(shí)了我的第四位班主任，她也是我的英語老師——王老師。
王老師很高，彎彎的柳葉眉下面一雙有神的眼睛，仿佛能看到我們的心里在想什么。王老師對待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯樱偸悄敲吹暮吞@可親，她對待我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開的苦悶，王老師她都會(huì)像母親一樣找你談?wù)勑模屇惆研闹胁挥淇斓氖虑橐粧叨铡＠蠋煵粌H像媽媽一樣關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也無時(shí)無刻在解決我們的難題。上英語課時(shí)，老師會(huì)講一些與課文有關(guān)的小故事，還會(huì)講一些做人的道理；下課時(shí)，王老師也會(huì)耐心地解決同學(xué)們的疑問。一次，有一個(gè)同學(xué)在上體育課時(shí)崴腳了，有的同學(xué)告訴了在辦公室的王老師，不一會(huì)兒，王老師來了，她關(guān)心地問那個(gè)同學(xué)：“腳還疼嗎？你就盡量別動(dòng)了，要是上廁所讓同學(xué)扶著你去，打水也讓同學(xué)幫忙一下。還有最后兩節(jié)課，堅(jiān)持一下就可以回家了。知道了嗎？”受傷的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)后，同學(xué)們紛紛幫她提東西，還扶著她走。
因?yàn)槲覀儎偵氤踔校�有在小學(xué)時(shí)老師不在就打打鬧鬧的壞毛病。這不，打完預(yù)備鈴，老師還沒來，一些男同學(xué)還在教室里追著玩兒，王老師聽見我們的動(dòng)靜，就來看看我們，看到那幾個(gè)同學(xué)，并沒有批評(píng)他們，叫他們趕緊把課本準(zhǔn)備好。下課后，老師把他們幾個(gè)叫到講臺(tái)前談心，他們都承認(rèn)了錯(cuò)誤。她是無私的、她是慈祥的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報(bào)的老師。
老師，您就像花園里一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會(huì)不屈向上，茁壯成長，才會(huì)長成一朵朵美麗的小花。老師，您用人類最崇高的感情---愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛的王老師。
我的班主任作文2
是誰？把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯(cuò)識(shí)糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。
我們的班主任有著光禿禿的頭，見過他的人都說他像個(gè)外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一個(gè)大大的肚子。班主任還有一個(gè)特點(diǎn)，就是有著一個(gè)聰明的腦子，什么事情都瞞不過他。最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過他那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號(hào)”——李建文在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號(hào)”——黃海峰談起了話題，這時(shí)的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評(píng)，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？
我們的班主任還是個(gè)充滿愛心的老師。他對每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個(gè)同學(xué)的父母離婚了，那位同學(xué)就是封皓銘同學(xué)。他覺得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個(gè)情況后，經(jīng)常找他談心。每天下午，我都能看到班主任和他在一起，有一次，我看到老師在和他談心，他講著講著，就哭起來了，班主任拿出紙巾幫那位同學(xué)擦眼淚，在老師的幫助下，他變了，變得學(xué)習(xí)也大大的進(jìn)步了。班主任任叫我們練體育，每天早上都要跑10圈，雖然很累，但都要堅(jiān)持下去。雖然我喜歡籃球，但是也不要辜負(fù)班主任對我們的期望。我們班的班主任就像嚴(yán)父一樣，我非常敬佩他。
我的班主任作文3
秋風(fēng)涼涼的吹過耳畔，一縷碎發(fā)滑至腮旁，我慢慢的走在校園的林蔭道上，第一次覺得秋風(fēng)如此的悲傷。我抬頭看了看天，夕陽的余暉仍然暖暖的鋪在天邊，燦爛的紅裹著刺眼的金，讓我不忍去直視，頹然的倚在一棵樹上，手中的成績單已被淚水打濕，上面的字跡漸漸模糊了，大腦是空的，心是碎的，木然的站了很久，一雙手搭在了我的肩上，我緩緩轉(zhuǎn)過身，是她！
“老師，”我喃喃的說道，“有事嗎？”我不愿與她對視，眼睛呆呆的看著前面的梧桐樹，風(fēng)吹過樹葉嘩嘩的響著。“怎么還不回家？”語氣中透著無限的關(guān)懷，輕輕的拉著我的手與我并排最近的坐在石凳。上，那溫和的目光使我無地自容。
“是因?yàn)榭荚嚨氖拢俊彼龁柕馈Ｎ逸p輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。她一直看著我溫柔的說：“如果真的很難過就大生哭出來吧。”我搖搖頭，眼淚卻又一次違背意志的流了下來，她拍了拍我的背，指著不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓給我看，一盆燦爛的菊花在風(fēng)中搖曳，“看到那盆菊花了嗎，在冬天的時(shí)候，它也是一盆枯菊，可你看它現(xiàn)在開得多熱烈，花如此，人生是如此，學(xué)習(xí)也是如此，萬物萬事都有失意的時(shí)候，猶如花開花落。過了這段花敗的時(shí)節(jié)，仍是燦爛的明天，千萬不要因此而意志消沉。一次的失敗并不代表什么，老師相信你的能力，下一次考試一定會(huì)是你花開的時(shí)候！開心點(diǎn)，不要因?yàn)榭荚嚨氖《棺约旱那榫w變差，壞的情緒可是會(huì)影響身體健康的啊，老師記得你可是很開朗活潑的呀！”“老師，我知道了，謝謝您，我要回家了！”突然覺得心胸開闊，飛舞的樹葉在空中奏著歡歌。“”慢點(diǎn)走，下次可不要再回家晚了。“
”嗯，老師再見！“我飛快的朝家的方向跑去，向身后的班主任擺擺手，她也沖我擺了擺手，微笑的看著我離開了。
我與她最后一次談話就這樣結(jié)束了，第二天她便調(diào)入其它學(xué)校，我們也沒再相見過，但那次亦師亦友的談話卻深深的印入我的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅，真的很希望能再次見到她，我的親愛的班主任。
我的班主任作文4
一個(gè)作業(yè)本，足以把老師的休息時(shí)間用光；一本語文書，足以讓老師每個(gè)夜晚都徹夜難眠；一個(gè)班級(jí)，足以讓老師花光所有的精力。這句話用來形容天下千千萬萬的老師并不為過，我們的班主任，林老師就是這樣一個(gè)可親可敬的老師。林老師她是一個(gè)愛干凈的人，一個(gè)無論何事都要求我們做到最好的人。一個(gè)在生活方面對我們關(guān)心備至的人。
每次一走到教室她都要檢查衛(wèi)生，要是不合格，昨天的值日生就得再打掃一次了。有一次，老師走進(jìn)教室看見教室實(shí)在是臟得不得了，地上的粉筆、廢紙、灰塵到處都是，老師皺起眉頭，同學(xué)們開始緊張了，不出所料，老師叫我們“全體總動(dòng)員”：把桌椅移到后面，然后分組干活，直到掃干凈了才上課。
我們學(xué)校每個(gè)星期都要評(píng)比最優(yōu)秀的班集體，分?jǐn)?shù)最高的可以得到“流動(dòng)紅旗”。老師希望我們也能得到“流動(dòng)紅旗”，在每件事情上都嚴(yán)格要求，遲到的罰，不掃地的罰，犯錯(cuò)誤的也罰……不過，在林老師的督促下，經(jīng)過我們的努力，每個(gè)星期我們都得到了“流動(dòng)紅旗”。
老師在讀書方面對我們嚴(yán)格要求，但這并不影響她在生活上對我們的關(guān)心。有一次，班里同學(xué)在課外活動(dòng)玩耍中流血了，受傷了，正趕著回家的她立馬放下手頭的事情送同學(xué)到診所……林老師在讀書、生活方面上關(guān)心我們，更注重我們的身心健康，努力讓我們做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，老師除了給我們上課，也關(guān)心我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，甚至必要的時(shí)候還把自己的課拿出來給那些參加運(yùn)動(dòng)的人練習(xí)。終于，在五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了全校第一的好成績。
老師是園丁，把知識(shí)的春雨撒在我們的心田，老師是看林人，呵護(hù)著我們這些小樹。
再次向我們林老師致以最崇高的敬意——林老師您辛苦了。
我的班主任作文5
我的班主任是教語文的張?jiān)虑倮蠋煟齻�(gè)子不高不矮，圓圓的臉上長著一雙和藹可親的眼睛，鼻子和嘴巴也十分協(xié)調(diào)。
張老師在同學(xué)們心目中，既是嚴(yán)厲的師長，又是一位慈祥的母親。
說她嚴(yán)厲，是她對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)厲。她從不放過我們學(xué)習(xí)中的任何一個(gè)小錯(cuò)誤，每一篇課文的學(xué)習(xí)，從生字到課文內(nèi)容的掌握，都要求每個(gè)同學(xué)弄通弄懂。不然的話，就得犧牲一些課余時(shí)間，讓你開開小灶。
自從進(jìn)入五年級(jí)學(xué)習(xí)，為了鍛煉提高我們的寫作能力。張老師幾乎每個(gè)星期都要我們寫一篇作文，而且每次作文的體裁都不一樣。為了使同學(xué)們把作文寫好，張老師總是不厭其煩的向我們交待寫作要領(lǐng)。作文批改好后，又把同學(xué)們寫得好的作文在班上進(jìn)行講評(píng)，同時(shí)指出本次作文中存在的不足之處，使我們的寫作水平，迅速得到了提高。
然而，張老師更像一位慈祥的母親。她無時(shí)無刻地關(guān)心著我們學(xué)校生活的各個(gè)方面。比如，有同學(xué)上學(xué)忘了帶漢語詞典，她就把自己的拿來給同學(xué)用，甚至有的同學(xué)還忘了帶書，她也親自去其他班級(jí)幫助借書。最讓我難忘的是，有一次中午放學(xué)，突然下起大雨，我無法回家吃飯，爸爸媽媽在公司上班，而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯。又是張老師出面，一邊安排我到學(xué)校的食堂吃飯，一邊又通過“家校通”，發(fā)短信告訴我爸爸媽媽放心。第二天，我爸爸給我5元錢，要我給張老師交飯錢，可張老師說什么也不肯收，她語重心長的對我說：“羅昊，只要你好好學(xué)習(xí)，張老師就滿足了。”
這就是我們的班主任，一位平凡而又令全班同學(xué)尊敬的好老師。
我的班主任作文6
一頭棕色的齊耳短發(fā)，一雙閃著智慧光芒的眼睛，微微發(fā)福的身子，猜猜她是誰？對啦，她就是我的班主任徐老師！
我們徐老師的脾氣像魔術(shù)師般神秘，猶如四季在交替。當(dāng)一些同學(xué)下課打鬧不聽勸告時(shí)，徐老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)教育他們，那時(shí)的她，像夏天般火辣；當(dāng)我們的作品獲得學(xué)校的各種獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，徐老師就會(huì)表揚(yáng)我們，那時(shí)的她，笑容像秋天收獲般甜蜜；當(dāng)我們考試沒有取得理想的成績時(shí)，徐老師就會(huì)坐在辦公桌前思考，不發(fā)一言，那時(shí)，我們仿佛一下子來到了冬天，心里覺得涼颼颼的。
徐老師對我們書寫姿勢要求嚴(yán)格。有一次，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，因?yàn)樘度耄恢挥X腦袋低了下去。忽然，一只溫暖的手輕輕地拍了拍我的頭，徐老師的聲音在我耳邊響起，“頭抬點(diǎn)起來寫！”從此，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，都會(huì)感覺老站在身邊，于是我總是提醒自己，要注意寫字姿勢，做到“三個(gè)一”。
徐老師不僅在學(xué)習(xí)習(xí)慣上關(guān)心我們，在生活上也十分愛護(hù)我們。記得剛上一年級(jí)，課間活動(dòng)時(shí)我在練跳繩，一個(gè)大個(gè)子男生飛奔著跑過來，我避讓不及，被他撞倒了，頓時(shí)膝蓋滲出了鮮血，我害怕極了。徐老師知道后，立刻陪著我去醫(yī)務(wù)室檢查，關(guān)懷備至。這時(shí)的徐老師在我眼中如同媽媽一樣帶給我春天般的溫暖。
小草要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲甜B(yǎng)它怒放；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺簧n鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔……我要感謝我們的徐老師，是她傳授我知識(shí)，讓我們健康成長。
我愛您，徐老師！
我的班主任作文7
我在南昌豫章小學(xué)讀書時(shí)，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀(jì)，身材苗條，面容清秀，特別當(dāng)她開心的時(shí)候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時(shí)常扎著一束馬尾辮，站在講臺(tái)上講課，顯得特別的生動(dòng)活潑。在我的印象中，她是一位對學(xué)生十分負(fù)責(zé)任的好老師。
記得有一次，我放學(xué)回家后，沒有訂正聽寫本上的錯(cuò)誤，第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我沒有按老師的要求去做，于是就罰我站著上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學(xué)，有意或無意的看著我偷笑，讓我覺得實(shí)在是慚愧至極。
下午，當(dāng)我們放學(xué)后，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評(píng)了我?guī)拙洌又形抑匦掠喺^來，就放我回家去了。可是沒過幾天，我又犯了上次的錯(cuò)誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，然后和顏悅色的對我說：“我相信你是一個(gè)好學(xué)生，從你上次留下來訂正錯(cuò)誤的態(tài)度就可以看出來，可你怎么能夠又犯這樣的錯(cuò)誤呢?!你要記住‘同樣的錯(cuò)誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后，我覺得更加的羞愧難當(dāng)，忍不住流下了悔恨的.淚水。我立即把作業(yè)本上的錯(cuò)誤重新工整的寫好，并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這之后沒隔多久，由于父母工作工作調(diào)動(dòng)的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級(jí)下學(xué)期，至今已過去了將近兩年。可是到現(xiàn)在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對我那么的嚴(yán)厲，讓我從此學(xué)習(xí)不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點(diǎn);感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理。……老師呀老師!您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時(shí)才能見到你?我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您!!
我的班主任作文8
有許多的爸爸媽媽認(rèn)為，老師只要教的好，就是好老師。但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為好老師，應(yīng)該是最關(guān)心同學(xué)的老師。
那一次，我們科學(xué)課上完了，老師讓我下樓倒掉一盆油水，我答應(yīng)了。剛走下樓梯，我端得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模枥锏挠退矝]有太大波動(dòng)。于是，我嘗試快一點(diǎn)，以賺取一點(diǎn)休息時(shí)間。可令我沒想到的是，我的速度一快起來，盆中的油水就像受驚的野馬一樣向外面狂奔而去。頓時(shí)，地上就多了一小潭水漬，在同時(shí)，我的袖子，褲子上也“濕潤”起來了。
隨著盆中的波浪越來越大，倒在地上的水漬越來越大，我身上的衣服也變的“銹跡斑斑”，如同在水里浸泡過一樣。可從我身旁走過的老師卻熟視無睹。這時(shí)，我想道：看來沒人幫我了，我只能打濕全身了。
就在我這么想時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前，我定睛一看，原來是信息技術(shù)老師—?—曾老師。這時(shí)，我心里想：曾老師也會(huì)像其他老師一樣對我熟視無睹吧。
但下一刻，我的想法已經(jīng)被否定了。曾老師想我走來，從我沾滿油漬的手上接過，說道：“哎呀，怎么讓你這么瘦小的人倒水呢?過來。”我愣了愣，看了一眼老師。我看到了一雙關(guān)心的眼神，那眼神是那么輕柔。
但很快，我回過神來，跟上了老師。老師領(lǐng)我到洗手臺(tái)，拿了一瓶洗潔精，關(guān)心的說：“先擠一點(diǎn)洗潔精，擦在手上把油擦干凈，再用點(diǎn)洗潔精洗一下袖子，這油干了很難洗干凈。”說完，老師喃喃自語道：“這么么重的水怎么讓你到呢?”我聽了，并沒有回答，而是默默地洗著手。
這時(shí)，我心里充滿了溫暖，我認(rèn)為，一個(gè)老師在平時(shí)幫助同學(xué)，還為他喃喃自語，這就是一個(gè)好老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。
后來想起這件事，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我感動(dòng)的發(fā)現(xiàn)：原來，那是幫助我端臟盆子的曾老師，才剛洗完手。他為了幫我端油水，又洗了一次手。
我的班主任作文9
新學(xué)期，新老師，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校里煥然一新，發(fā)生了許多變化，還來了很多新老師。我們班調(diào)走了三個(gè)老師，也轉(zhuǎn)來了三個(gè)老師，教科學(xué)的王老師，教數(shù)學(xué)的陳老師和教音樂的張老師，最令我印象深的是教科學(xué)的王老師。
王老師是個(gè)女老師，她慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，她不高不矮，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)上有一條短短的馬尾辮，五官端正，嘴巴笑起來有一對酒窩，白白的皮膚，十分招人喜愛，聲音也十分動(dòng)聽。第一眼看見您，就覺得您特別可親。
就拿她上的第1節(jié)課來說吧，這節(jié)課是自我介紹，老師先介紹自己，“同學(xué)們，我姓王，是你們的新科學(xué)老師，在這個(gè)學(xué)期，我能希望與你們好好相處。”王老師說。短短的幾句話里，使我們感到無比親切，我們熱烈拍手，歡迎這位新老師的到來，王老師又說：“科學(xué)總要選兩個(gè)課代表，誰來當(dāng)好呢？”“我，我！”我們都喊著，都把手舉得高高的，我也舉起了手，老師看了看大家，不知道為什么她選擇了我和同桌，我心中可高興了。新老師真的對我們一視同仁，上課的時(shí)候，她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)是同等的。她不管你以前是不是表現(xiàn)好、是不是按時(shí)交作業(yè)，只要你積極舉手發(fā)言，就會(huì)受到表揚(yáng)。這是王老師在開學(xué)第一節(jié)課給我的印象。你們喜歡這樣的老師嗎？
這個(gè)新的科學(xué)老師十分和藹，可親可敬，讓我印象十分地深，希望我們能和新老師和諧相處，共同增長知識(shí)，共同歡樂，共同度過這新的一學(xué)期。王老師，我喜歡您，以后我們將學(xué)習(xí)工作在一起。
我的班主任作文10
說起我們的班主任，她只是一位很普通的老師，她只是一個(gè)在人群中也不會(huì)發(fā)現(xiàn)她的人。但是，她卻像是我們的朋友，我們的同學(xué)。
我還清楚地記得，第一次看到老師時(shí)的情形。
那是在我們剛軍訓(xùn)時(shí)，一進(jìn)到課室，便看到老師站在講臺(tái)上。她矮矮的，瘦瘦的，一點(diǎn)都不起眼。說實(shí)話，要不是她介紹自己是老師，我曾經(jīng)有一瞬間以為她是我們的同學(xué)呢。
還記得老師曾經(jīng)說過一句話：“在我做你們班主任是，我會(huì)要求自己對你們百分百做好，我只是希望你們也一樣對我做好。”
在上學(xué)期末考試后，各科老師都忙著數(shù)假期作業(yè)發(fā)給我們。在發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)是，我們都發(fā)現(xiàn)，老師是細(xì)心地幫我們把幾張數(shù)學(xué)試卷訂在一起。雖然只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，甚至有的同學(xué)還不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但我卻看到了老師的用心良苦。在期末，各個(gè)老師都忙著做各種各樣工作時(shí)，我們的班主任卻仔細(xì)地一份份幫我們把試卷訂起來。
一個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻看到了一個(gè)老師在背后的用心良苦。
盡管如此，老師也有脆弱的一面。在同學(xué)們在質(zhì)疑她的做法時(shí)，她有幾次都忍不住流下了淚，每次當(dāng)老師的淚流下時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)也會(huì)跟著流淚。老師的淚，是脆弱的，老師，是累了！
老師年輕，做班主任的經(jīng)驗(yàn)不多，在處理我們的事情上，都不大得當(dāng)。
老師的家鄉(xiāng)在湖南，離這里挺遠(yuǎn)的，并且，她只是一個(gè)人來到廣東。人生地不熟的，還記得她說過：“我一個(gè)人來到這里，沒有親人和朋友。嘮叨這里這么久了，只有你們陪伴我，其實(shí)，我一早就把你們當(dāng)作我的親人，我的朋友了。”
也許，這并不是世上最美的話語，卻是世上最真實(shí)的。
老師，你永遠(yuǎn)都是我們的朋友！我們的老師！
【我的班主任作文】相關(guān)文章：
我的班主任作文500字 我的班主任05-25
我的班主任作文700字 我的班主任05-25
我的班主任作文_我的老師作文07-01
我是班主任作文10-16
作文《我的班主任》07-02
我的班主任作文精選06-27
作文精選我的班主任04-23
我的班主任精選作文05-07
精選作文我的班主任07-16
我的班主任作文02-25