感謝班主任的作文

時間：2023-04-12 16:59:24 櫻櫻寫人我要投稿

關于感謝班主任的作文合集21篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的感謝班主任的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于感謝班主任的作文合集21篇

　　感謝班主任的作文篇1

　　說到“謝謝”，很多溫柔、善良、可親的面孔浮現在我眼前。我要感謝我的父母，他們不知疲倦地養育著我。我要感謝我的老師們為培養我付出的心血。我想感謝所有對我友好和幫助我的人。但是，我要感謝李，我寫作的第一任老師，以前的班主任。

　　我很幸運，教過我的老師都很優秀，但最讓我記憶深刻的是李小鵬老師。李先生個子很高，披著長長的披肩，一頭黑發，一雙明亮的眼睛，好像會說話。她對我們像對自己的孩子一樣溫柔善良。

　　李老師是我三年級的班主任。那時候的我很調皮，上課總是犯自由主義，學習一般，最怕寫作文。我記得那天上語文課，李老師讓我們寫一個童話《獵狗、狐貍和山羊》。看到題目的時候，腦子里有很多想法。我手里的筆好像不肯聽我的。我不知道從哪里開始。我心煩意亂，撓了撓頭。這時，李小姐來到我身邊，和藹地說:“孩子們，冷靜下來，充分發揮你們的想象力。按照我告訴你的方法，先寫一個寫作提綱，沿著思路大膽地寫。你是個聰明的孩子，老師相信你會寫得很好！”李老師簡單的話給了我鼓勵和信心。停了一會兒，我整理了一下思緒，開始認真寫起來。寫完后抬頭看到李先生臉上甜甜的笑容，似乎在對我說:“放心吧，孩子，你能行的！”

　　我清楚地記得我寫的'童話，李老師在課堂上表揚了我。我的評論是:“你的想象力豐富，故事新穎，引人入勝，但文章的結構和層次不合理。希望你以后多讀書，多實踐。老師相信你會成為一個偉大的小作家。”

　　從此，我再也不怕寫作文了。李老師耐心地教我們如何閱讀和寫作。她讓我們每天讀半個小時，每天至少摘抄五個好單詞和兩個好句子。李老師經常像好朋友一樣和我聊天聊天，教我創建自己的QQ空間，并幫助我在學校ICT博客上建立自己的博客，增加了我閱讀和練習寫作的機會，提高了我的寫作興趣。鼓勵我發揮自己的優勢，在學校ICT博客的平臺上展示自己。漸漸地，我把閱讀和寫作當成了興趣愛好，把身邊發生的事情寫下來也成了我的習慣。去年年底，我很榮幸被學校ICT博客授予第141個博客。

　　雖然李小姐現在不教我們，但我仍然經常想起她。我會一直把那句話藏在心里，“謝謝你，我以前的班主任——李老師潘瀟！”

　　感謝班主任的作文篇2

　　說到“感謝”，我的眼前浮現出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養育之恩，我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情，我想感謝所有對我有恩、有助的人。但是，我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師，曾經的班主任——李小攀。

　　我很幸運，教過我的老師都很優秀，但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的個子，披肩長發烏黑發亮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會說話一般。她對我們像對自己的.孩子一樣，很溫柔也很和藹可親。

　　李老師是我三年級時的班主任。那時的我很頑皮，上課總愛犯自由主義，學習一般般，還最怕寫作文。記得那天上語文課，李老師讓我們編寫一篇童話故事《獵狗、狐貍和山羊》。看到題目，我腦子里的想法很多，手中的筆仿佛不聽我使喚一樣，不知從何下手，我心煩意亂急得直撓頭。這時，李老師走到了我的身邊，親切地說：“孩子，靜下心來，充分發揮你自己的想象力，按照我給你們講的方法，先寫一個寫作提綱，順著思路大膽地編寫。你是一個聰明的孩子，老師相信你會寫得很棒！”李老師簡單的幾句話，給了我鼓勵更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒，開始認真地編寫了。寫完以后，我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在對我說：“孩子，要自信，你一定行！”

　　我清楚地記得，我編寫的那篇童話故事，李老師還在班上表揚了我。給我的評語是：“你的想象力很豐富，故事情節也很新穎、誘人，但是文章的結構、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆，老師相信你會成為一位很了不起的小作家。”

　　從那時開始，我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法，要求我們每天閱讀半小時，每天至少摘抄5個好詞、2條好句。李老師還經常像好朋友一樣找我談心、聊天，教我創建自己的QQ空間，幫助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我閱讀、練筆的機會，增強了我對寫作的興趣。鼓勵我在校信通博客這個大平臺上，充分發揮自己的優勢展示自我的能力。漸漸地，我把閱讀、寫作當成了興趣愛好，把身邊發生的事情隨手寫下來，也成了我的一種習慣。去年年底，我榮幸地被校信通博客評為第141期的博腕兒。

　　雖然李老師現在不教我們了，但是我依然會時常想起她。我心里會永久地藏著那句話，“感謝你，我曾經的班主任——李小攀老師！”

　　感謝班主任的作文篇3

　　在我上三年級的時候，劉老師成了我的班主任。她并不愛笑，笑起來卻像陽光一樣燦爛。她看似冷漠，卻在我生病的時候像媽媽一樣疼愛我，關心我。

　　她總會給我們講些道理，只為了我們每個孩子都能擁有美好的'未來！

　　我是一個不愿意表現自己的孩子，膽小，還有一些不自信。老師了解后，讓我當上了小組長，并有親切地目光鼓勵我，像是在告訴我：“孩子，你一定行！”

　　從此以后，我的聲音越來越洪亮，我的膽量也越來越大。認識我的人都說我是小小男子漢。但我知道，改變我的人是您—劉老師。

　　老師，有多少次您從我的身邊走過，向您問了早安后，我總想鼓起勇氣對您說：“老師，您辛苦了！”但這話到了嘴邊，我卻不知怎么也說不出來。

　　老師，您是園丁，只有看到親手栽培的花朵盛開，您才會欣慰的露出笑容。我也是您培育的一棵小樹苗，長大了，一定開出鮮艷的花朵來。

　　老師，請相信我。

　　感謝班主任的作文篇4

　　五年級了，但是我這個暴躁的性格還是絲毫沒有改，哎，真郁悶啊！這部，這個星期四下午，我們結束了活動課。到了教室休息了片刻，就排隊去洗澡了。當我們走到走到塑膠跑道時，我看梁啟航在和周嘉麒玩游戲，我就過去說：“我也來！”梁啟航用手把我推開，并說了一句：“走開！”然后我便用肩膀頂了他一下，他回過頭來就是一句“傻。”然后我也罵了他“傻。”沒想到他也回了一句，并用手重重打在我頭上。當時我很氣憤，就跟他打了起來，多虧了旁邊的同學勸了架，我們才不打了。回到宿舍，我強壓住心里的怒火，澡都沒洗，肚子生悶氣了。

　　不知是誰把這件事告訴了李老師，然后李老師就找到了我，跟我說：“這些都是真的？”于是我點了點頭，李老師說：“梁啟航算什么？他只不過是你人生中的一個匆匆過客，何必獨自生悶氣呢？”接著我連搖了兩下頭。李老師便問：“不是嗎？”我終于說了出來：“梁啟航是我最好的朋友。”于是李老師便找到了梁啟航，問：“梁啟航，你說他傻？”李老師又講了許許多多的`話，最終，我們都流下了友誼的淚水······

　　李老師，您用那辛勤的汗水，換來我們的好成績，您一直告訴我們宰相肚里能撐船，我會改掉脾氣暴躁的壞毛病，取得優異的成績，來報答您的！

　　感謝班主任的作文篇5

　　我三年級的時候，班上轉來一個新同學，是從山區里來的，父母是來上海打工的，好像是為了能讓孩子讀好書，才讓他來上海讀書的。記得剛開學那會兒，他是唯一晚交學費的學生，到發書那會兒，他父母才來，手里揣著好幾張皺巴巴的錢，那時總共就交六百元，他的父母數了又數，到書發完了才數完交給老師。

　　由于家境貧寒，新同學很自卑，加上他性格本來就比較內向，他開學一個月以來，從來都沒跟大家說過話，他似乎是一個隱形人，老師上課也未曾叫過他回答問題。那會兒，大家連他叫什么都不知道，也沒有人敢去問。有一天我走進辦公室交作業，班主任叫我把“任飛”叫來，我沒聽說過這個名字，但一猜就知道是那個新同學。我走到新同學的`位置，那時他正趴在桌子上，我說：“任飛，老師教你去一趟。”他“哦”了一聲，也沒多問。

　　不久我便發現任飛變了，他變得開朗起來，學校里組織詩朗誦，他第一個報名參加；在課堂上，他積極發言，成了我班的積極分子。更可喜的是，他在期末期中考試中，都取得了班級前三的好成績。到期末時評選“三好學生”，他以壓倒性的選票毫無懸念的贏得了此次榮譽。

　　就這樣，在四年級時，他站在主席臺前，面對全校師生談自己的學習方法時說道：“我要感謝我的班主任，在我三年級時，我的學習成績并不好，是他幫助我、關心我，讓我一步步地朝最高峰前進！”

　　后來，他以優異的成績被一所重點中學免試錄取，并且各種費用全免。

　　感謝班主任的作文篇6

　　一副和藹可親的臉，一頭淺黃的卷發，加上一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的班主任——熊老師。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……”聽，熊老師用她那優美的聲音，精彩的解讀，仿佛把我們帶入了初夏的小荷花池的意境中。我在想：世界上竟有如此美妙的小荷、池塘，如夢一般的仙境感染了我，讓我從此喜歡上了它，也開始了我的語文、作文的啟蒙之旅。我衷心地感謝您，我的班主任——熊老師！您淵博的知識，讓我從此以后對語文、作文產生了極大的興趣！

　　調皮是成長中的小朋友的天性，我當然也不例外。“完了、完了，這下可完了，老師這回肯定饒不了我了……”我急得團團轉，此刻，一個鬼主意頓時出現在我的`腦海中。緊接著，樓道口就傳來一陣呼喚聲,“周俊亦，周俊亦，熊老師叫你去辦公室。”我一想，糟了，糟了，大事不好，熊老師這么快就叫我去辦公室了。轉眼一想，我不覺想出了一個主意了。沒關系，我忐忑不安的心又馬上恢復了平靜。當我裝著若無其事的樣子跨進熊老師的辦公室時，出乎我的意料，熊老師并沒有責備我，而是語重心長地和我講道理，讓我那些鬼念頭在一瞬間不攻自破。我慚愧地低下了頭……這就是我的班主任——熊老師，我衷心地感謝您！您用您那博大的胸懷，在我的成長道路中及時指明了方向，糾正了我的過錯，讓我能漸漸地成長為一名真正的小小男子漢！

　　衷心地感謝您，我的班主任——熊老師！一位知識淵博、胸懷寬廣、和藹可親的人！

　　感謝班主任的作文篇7

　　這上面的，就是我小學六年的班主任王老師，她是一個很慈祥、有呵護心的一個班主任，她而且是一個在四個班中留作業最少的一個班主任，她對待我們像對待她自己的子女一樣有責任心。下面我給大家介紹一下我和班主任之間的事情吧！

　　在我的印象中，有一件事讓我記憶深刻。有一天下大雨，那時候我們還很小，不懂事，我和同學去上廁所，在回來的時候，沒有人跟我一塊走了，我也沒有傘，所以我就從廁所跑回教室。在回去途中我沒停歇，一口氣跑了回去，這時我的身上全淋濕了，根本沒有干的`地方。我上了樓，誰知道我們的班主任竟然在給同學的家長打電話，讓來給送衣服，我沒有讓老師打電話，但老師主動給我的家長打了電話，一會兒就讓我們去領衣服。從這件事中，可以看出王老師對我們很關愛。

　　對于王老師給予我們的關愛，我們想到通過給老師過生日來表達謝意。在畢業季到來時，我們參加了為王老師準備的生日聚會。那天，我們每一個人都很激動，我們班給王老師買了蛋糕和禮物，等著王老師來拆開，我們還準備了花炮。這時王老師從辦公室出來，我們就派了一個人去接應，到了門口一開門，啦，炮就響起，我們全體說：“老師生日快樂”！剛說完就有幾個人去點蠟燭，然后讓王老師吹蠟燭和許愿，當時我們每一個人都在注視著老師，祝福著老師。過完這個生日，我看到老師很快樂，她沒有想到我們會通過給她過生日這種方式表達謝意。

　　小學六年還有很多事情值得回憶，以上幾件是我記憶中最深的，最后我要說：“王老師謝謝您！”。

　　感謝班主任的作文篇8

　　我的班主任姓葉，她留著過肩卷發，皮膚白白的，笑起來眼睛彎彎的'像月牙，可好看了!有的時候生起氣來眼睛瞪得圓圓的，眉毛幾乎皺到了一起，我們都害怕，不敢出聲。

　　有一次我們上微機課，微機老師讓我們把鞋子脫在門外，光著腳在教室里上課。上課時，一幫高年級同學吵鬧著路過我們教室，我們都在專心致志地上課，誰都沒有往窗外看。下課了，我們準備去穿鞋。這時，聽見一個男生大叫：“我的鞋子不見了!”他說完就跑去告訴葉老師，葉老師焦急地詢問我們班每一個人，但是我們誰都沒有注意，只知道有高年級同學路過教室門口。葉老師趕緊一個接一個教室地找。只見她的眉毛都皺到了一起，見人就問有沒有看到一雙鞋。她邊跑邊找，頭上都滲出了細密的汗珠。終于在六(3)班男生寢室的垃圾桶里找到了那雙鞋，我們都為葉老師歡呼：“葉老師太棒了!”

　　葉老師認真、負責任的態度值得我們學習，能在葉老師的班級里成長，我們一定會成為對社會有用的人。

　　感謝班主任的作文篇9

　　秀秀，您默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽，用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢？您面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。

　　秀秀，我們都坐著，只有您站著！您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃。我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的.翅膀。秀秀，我時時都記起您那親切的關懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的心。秀秀，每次我們默寫詩歌，我總會想起您，是您教會了我們要一筆一劃，準確無誤地書寫每一個字。現在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯的字寫在黑板上再默寫了，更多的是要靠自己自覺去背誦，去默寫，去注意易錯字了。

　　秀秀，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節快樂”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。

　　感謝班主任的作文篇10

　　我已經升上三年級了，我們的班主任不再是王老師了，而是一位姓周的老師。周老師有一頭烏黑發亮的頭發，兩道濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛。一張櫻桃形的小嘴，說起話來很幽默。我最喜歡老師的一個優點，就是寫字寫的端正、美觀。

　　一次上語文課時，周老師教我們寫第一課的.生字，她說：”你們細心看我寫完一個字后，你們再學寫這個字。正當老師把第一個字寫完時，我看了一眼，我很驚訝!這個“蔽”字這么難寫，老師寫得很美觀。

　　還有一次，我在寫生字時，老師走過來看了看說：“你寫的字呢，筆畫清楚，可是太歪了呀!應該這樣……”老師一邊說一邊寫，我認真一看，同樣的字老師寫得真好看。沒有一筆是錯的，我要向老師學習，學習怎樣才能把字寫得美觀、端正。我還喜歡老師另一個優點，就是說到做到。有一次，我向老師提了一個建議后，以為老師會批評我呢!誰知，老師說：“好!我一定照辦!”你們看，周老師是不是一個說到做到的人!

　　老師對我們的學習要求十分嚴格，嚴師出高徒嘛!我喜歡我們班的班主任周老師。

　　感謝班主任的作文篇11

　　“教師是人類靈魂的工程師。”這是描寫老師的佳句，我的班主任李老師何嘗不是這樣的呢?

　　李老師和藹可親，做事認真負責，她像媽媽一樣關愛著我們每一位同學，陪伴我們成長。記得有一次下午放學，我忘記帶水杯了，當我返回教室時，天快黑了，李老師還在陪著班里兩個沒有完成課堂作業的同學做作業。她為了讓這兩個同學做完作業，犧牲了自己寶貴的休息時間。

　　還有一次，我們班的`一個男同學被其他班的同學不小心碰傷了頭，我們報告給李老師后，她立刻趕來，帶著受傷的同學去醫院包扎，在路上，李老師安慰他說：“男子漢要堅強點!”

　　我想，李老師對我們默默地付出了這么多，就是想讓我們更好地成長，我們怎么能夠辜負她呢?我們一定要拿出實際行動來，不讓她失望。

　　感謝班主任的作文篇12

　　俗話說：“一日為師終生為父”父母是我們要報答的人，而老師是我們要感激的人，所以，我要感激我的班主任——王老師。

　　王老師您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫的'學海中指明道路；您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚了您多少汗水和心血呀！想當初，我犯了錯誤，您并沒有大聲呵斥我，而是親切的問我為什么要犯這種低級的錯誤，給我講道理；在我生病后堅持上學時，您在上課是第一個拍手表揚了我，是您那雙手給了給了戰勝疾病的力量，下課時您好關切的問候我病情，讓我感到了在家一樣的溫暖；有時您嗓子不好，還給我們堅持上課，上課時還不能喝水，我心里酸酸的，不知道是什么感覺，只是覺得心里很不是滋味。黑板染白了您的頭發，作業熬紅了您的雙眼。王老師，謝謝您培育了我們三年，給我們智慧，謝謝！

　　滴水之恩，當涌泉相報，無論是一個禮讓的示意，一個淺淺的微笑，還是一句稱贊的話語，都是您對我莫大的鼓勵，我永遠忘不了敬愛的班主任——王老師。

　　感謝班主任的作文篇13

　　1986年，我入學前艾中學，我的班主任就是束綠林老師。他是教體育的而非主課老師。啊？他怎么可以擔當我們的班主任呢，不會誤了我們吧？我總擔心自己學業或許因此受到影響。可后來發生的幾件事卻徹底改變了我對他的偏見。

　　有次上體育課，安排的項目是跳山羊，也許自己瘦小的緣故，我試了幾下就是沒有跳過去，更糟糕的是，我的褲子被撕破了，圍觀的同學看到摔在操場上的我哈哈大笑。真狼狽啊，我恨不得挖個地洞鉆進去。在我想放棄時，束老師把我喊到一邊，鼓勵我不要害怕并提醒我注意方法，即要借助奔跑時慣性，在起跳時要加把力，“去吧，再嘗試一下”。我半信半疑地起跑，這下我居然一跳而過，我還有點不相信，又試了一下，呵，我又成功了，同學們為我熱烈地鼓掌，束老師微笑地看著我，那時，我心頭一熱，激動不已。

　　初二分班時，束老師叫我擔任物理課代表，我感覺自己理科偏弱，“不行，我怎么可能當課代表呢？”，我堅決不干，如果成績不好，不要被大家笑嗎？我對著束老師大吵。“你不干，怎么知道自己不行呢？”，束老師用和藹的口氣開導我說，有壓力才有動力，只有不畏艱難，戰勝自我才能學有所成。我只好硬著頭皮當上了課代表，從此之后，在物理方面，我迎難而上，勤學苦練，在次次考試中，自己成績均名列前茅，也正是我文理科成績均衡，我才得以順利通過了中考乃至高考。

　　在我初中階段，流生現象特別嚴重，為此，束老師對所有學生進行家訪，當時沒有自行車，沒有摩托車，沒有路燈，沒有電話，但他冒著嚴寒摸著黑，一家家敲門打聽，當步行到我家時，一股暖流頓時在我身上激蕩。他對父親講，知識能改變命運，千萬不能為一時小利而害了孩子。父親連連點頭，保證不耽誤我學業。

　　束老師雖然不是主課老師，但卻是稱職的班主任，他以他的`一言一行教育了我，激勵了我，幫助了我，讓我懂得了做人與求學方面的道理，尤其是“注重方法、壓力變動力”等看似平淡其實至理的教導，令我終身受益，也令我對他刮目相看，肅然起敬。

　　真的很慶幸，在我初中階段遇上了好班主任束綠林老師，盡管他不是主課老師！

　　感謝班主任的作文篇14

　　我們的班主任李老師也是我們的語文老師。她年輕又漂亮，個子還高高的。她生氣的時候，那雙水靈靈的大眼睛就會直直地盯著你，頭上仿佛冒著火；當她微笑時，她的嘴角就會露出很可愛的.笑容。李老師的目光總是那樣慈祥，她就像媽媽一樣，精心地守護著我們。

　　二年級開始，爸爸的單位搬到離學校50公里遠的地方，不能像以前那樣準時接我放學了，媽媽也因工作忙時常不能準時接我，經常我放學后在學校等爸爸媽媽接我，時間久了我不放心想告訴爸爸媽媽，這時就請李老師幫忙給爸爸媽媽打個電話提醒一下，李老師總會安慰我，讓我放心等待爸爸媽媽，李老師安慰的話語總能讓我能靜下心來繼續等待。

　　記得我一年級學習成績總是班級墊底，李老師沒有責怪我，反而時常鼓勵我，慢慢的我的成績也有些提高了，這和李老師的鼓勵是分不開了，我就像一棵小樹苗一樣，在各位老師的精心呵護下茁壯成長著。慢慢的，我也發現了我的成長，心里是無比的喜悅，我也慢慢的長大了，學習到的知識也越來越多了，要感謝我們的老師，您們辛苦了。有了您的鼓勵和教誨，我們一定會更加努力學習，用我們的實際行動報答您對我們的關心和愛護！

　　感謝班主任的作文篇15

　　時間過得真快。暑假到了。這一刻我們最尊敬和敬佩的老師是誰？有人可能會說:“教你的英語老師，因為英語老師說英語很辛苦！”而且我覺得我們最敬佩和尊敬的老師是我們的班主任！

　　今天，讓我給你講一些關于班主任的真實故事。

　　我們班主任是女老師。她教我們中文。她是一個好老師，一個敬業的老師！我為什么這么說？因為她在課堂上教了我們很多古代漢語，她用自己特殊的教學方法來教我們，試圖讓我們更容易學習古代漢語！所以，在這么多老師中，我最喜歡我們班主任語文老師。每次她上課，我們全班都很興奮，因為她獨特的`教學方法如此不同，容易讓人進入腦海。除了上課教我們，她還擔心我們班每個人的心理和家庭情況。每次發現同學有心理或者家庭問題，都會密切關注家訪或者和同學好好聊聊。是她的精神讓我們全班不管身心教學心態都有一個好的心態和環境，所以我們全班都很喜歡我們班主任！

　　班主任！謝謝！謝謝你一直以來的教導。我們永遠都是你的好學生！

　　感謝班主任的作文篇16

　　在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最終能留下記憶的并不太多，能夠常常想起的就更少了。

　　他，是我的班主任，也是我的英語老師，是一位非常尊敬的好老師。那一年我上初中二年級，是我最刻苦的一年，因為這一年是一個轉折，也是很重要的一年，是他影響著我，鼓勵我，常常給我鞭策，給我動力的老師。

　　他快30而立，和藹可親，像一位慈祥的父親，見到他永遠都是滿臉笑容。他有一個幸福的家庭，和一個懂事可愛的女兒。他，非常細心，也是位非常負責人的老師，總是讓學生在快樂的氣氛下學習，所以我非常喜歡他的課，我正因為如此我當選英語課代表。雖然這不能代表什么，但是這是我對我的一種認可，一種激勵。

　　雖然他平時總是對我們很嚴格，對我們的教育一絲不茍，但他也有細心體貼的一面。記得有一次英語課上，他讓我背誦一段課文，結果全班的學生盡然沒有一個能記住的，當時他非常生氣，于是就讓我們去操場做鍛煉，是很劇烈的運動，當時我正好趕上大姨媽來了，所以就一直站在那里一動沒動。他當時讓我站在那里，等同學都走了讓我留下來，其實那時候真的.好害怕，不知道他會怎么處罰了，心里已經做了最壞的打算。結果等同學都走了，他走過來問我：你是不是身體不舒服？快去宿舍吧。那一刻我真的好感動，眼睛煞那間就濕潤了，轉身就走向宿舍，沒想到之前的擔心都是多余的，沒想到他是這么的體貼。雖然只是一件小事，但在我的記憶里，卻是那么的深刻。

　　雖然我已經被分到其他班級，但是在我的心里卻從來沒有忘記過您，老師，謝謝您！

　　感謝班主任的作文篇17

　　每個人都會有自己的班主任，都會有自己獨特的班主任! 我的班主任有這三性，嚴格，慈愛，孩子! 她是一個好老師，會和我們開玩笑!也會在中午的時候幫我們關上門，怕我們睡不著!也會輕輕的關上窗，怕我們冷到!也會對我們嚴格，每次考試后總結為什么會考得不好!也會問問我們家里的情況!她心里似乎住著倆人，一個是孩子般的她，一個是慈母般的她!

　　她做的一切一切都被我們藏到心里，也溫暖著我們的心，雖然有時候也會罵罵我們，但是我們知道這是為了我們! 親愛的班主任，你知道嗎?我們很愛很愛你!愛你的嚴格，愛你的慈母心，愛你的孩子氣!總之，我們很愛很愛你!你說在615之后，我們就不認識了，你知道你說這句話的時候，我們多傷心嗎?我敢保證，我們絕對不會忘記你，一直到永遠!你知道嗎?你的擁抱，是最溫暖的，就像太陽，你總是說只有老師最無私，會把自己會的全給學生，我們都理解，是啊，你總是竭盡全力的教我們!但我更希望你不要那么累，希望你好好的! "所有老師放棄了你們，我都不會放棄你們，教了三年，舍不得啊"這是你說的話，我們永遠會記在心上，在冬日里想到，會覺得很暖心!

　　3年，我們在一起981天，在一起23544小時，在一起1412640分鐘，在一起84758400秒!現在，我們還剩552960秒，我們每個人都會珍惜這552960秒!會讓這552960秒過的'非常有意義!

　　親愛的班主任，3年，我們必須送你981朵玫瑰，感謝你在這981天里對我們的教導!也感謝你這981天里對我們的關心!謝謝你!

　　親愛的班主任，你教過許許多多的學生，或許在以后你不會記得我們，但我們以后一定會記得你，更會把你說的話銘記在心! 親愛的班主任，你真的很好很好!

　　感謝班主任的作文篇18

　　每一分每一秒，全世界都在發生著各種各樣的事情，有開心的也有不開心的…

　　這一刻，在睡夢中，我又回到了那一瞬間，我真的傻了！現在后悔沒有聽老師的話。

　　看著這個小教室，我們居然和56個學生坐在一起。雖然我們都十一二歲了，但是已經不像小學時候那么小了！看著這個小教室，我們回憶著當時的時光，我們在這個小教室里打打鬧鬧。

　　那時我們多傻啊！我們總在班主任背后說他兇。其實現在想想，覺得班主任就是這么好的老師。與其他老師不同，他不僅在學習上對我們要求嚴格，在生活上也對我們有干擾，但不會完全干擾我們。他會在我們做錯事的時候指出不對的地方，告訴我們該怎么做。

　　他的兇狠，其實是他對我們的愛！當時誰會想到這一點呢？我們這一代幾乎是獨生子女。我們是在父母的蜜罐里長大的。我們的小心臟一直想著玩，從來沒有想過我們的未來會是什么樣子，一直以為父母會為我們安排好一切。所以我們不僅害怕班主任，也討厭班主任。

　　記得晚上又一次學習，語文老師叫我們做作業，坐在一組第一排的兩個同學在那里打架。沒想到班主任查我們班。當時老師從外面沖進來，很生氣的把他們帶了出去。這時，我們班甚至有一根針無聲無息地掉在了地上。班主任把他們拉出來后，他憤怒的聲音從外面傳來。這時，我們都聽到了班主任小聲的.訓誡。教室里的每個人，除了坐在講臺上的語文老師，都忍不住瑟瑟發抖。

　　這件事是我記憶最深的，因為當時我坐在第二組的第三排。其實我從來沒有被他說過，因為我一直是個好寶寶。其實我記得最多的是中考之前發生的事情。是的，我有輔修的習慣，所以老師問了我幾次，每次都告訴我輔修的壞處，讓我改掉這個壞習慣。但是，那時候我太討厭英語了，根本學不好。每次我對他的話充耳不聞。

　　看到中考后的成績，我真的無語了，離上更好的學校只有十幾分了，就是英語拖累我！我差點沒后悔。

　　現在真心感謝班主任對我們的嚴格要求。沒有他，對我們就嚴格了。我們現在會是什么樣子？我打賭比現在更糟。

　　謝謝，我的班主任，我的老師。

　　感謝班主任的作文篇19

　　一滴水可以折射太陽的光輝，一件事可以映射老師的人格，師恩難忘，班主任，你的教誨讓我從一個懵懂無知的小女孩變成一個懂得追求目標的大孩子。

　　暮然回首，您已經陪我們走過了兩年之旅，如今，您將陪伴我們走完初中的最后一年。記得我剛上初一時，我在校住宿，剛到這個陌生的環境，我非常想家，在學校住宿的五天里，我感覺很漫長，很漫長。因為我從小沒有離開過家，沒有離開過爸爸媽媽，從小便像溫室里的花朵，沒有經歷過挫折和風雨，所以我非常不適應住宿生活，想回家與爸爸媽媽一起住，每天想到這些就很想哭，是您讓我打了電話回家，您還安慰我說：“住宿生活習慣就好，同學們生活在一起會有很多樂趣的，初中三年很容易便過去的”。我當時覺得初三離自己還遠呢，沒想到時光飛逝，我已經成為初三的奔跑者了。

　　老師，現在我早已習慣了初中的住宿生活，是您將我這一株溫室中的花朵放在陽光下歷練成長，讓我敢于面對挫折，讓我有了永不放棄的信念。老師，謝謝您。

　　在上學期末分班的時候，我很難過自己被分出去了，當時我好失落，幾乎絕望了。我不想離開同學和老師，我在一個陌生的班集體沒有了動力與希望，我不想再拼搏了。那天我從四樓下來，是您看到無精打采的我時鼓勵我，告訴我要盡自己最大的努力向上爬，爭取考到班上的第一名，期末考試，我終于做到了，我又如愿地回到了1班，是您給了我信心與勇氣啊。

　　老師，您為了我們能養成良好的習慣，也為了我們取得好的成績，更是您自己的責任心，您每天早出晚歸陪伴著我們。早晨，當我們班訓練時，您要么在旁邊督促我們，鼓勵我們，要么就陪我們一起跑步，在我們身后提醒我們不要落后；晚上，您為了讓我們上好第四節晚自習，您就在講臺上批改作業陪著我們。在您的'精心教導與關心下，我們一天天長大了，成熟了，總有一天我們會長成一株株參天大樹，也會像您一樣，在自己的崗位上認真負責地工作的。

　　轉眼間，初三的日子又過了四分之一了，再過兩百多天就要中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今后的人生之路，所以我要滿懷信心為初三而奮斗，為明年6月份的中考而努力，用滿意的成績來報答您——我的老師。

　　感謝班主任的作文篇20

　　有人說：“班主任的奉獻是一堂堂精彩絕倫的課”，有人說：“班主任的奉獻是一張張漂亮的成績單”，而我卻說：“班主任的奉獻是一個個充滿自信，朝氣向上的學生。”我們的班主任姓劉，她不僅是一個充滿自信的老師，還是一個魔法師，讓一個個自卑的孩子充滿自信。在遇見她之前，我從來沒有想過：原來有一天，我可以有勇氣地去勇敢地站在一個舞臺上展現自己！也是她告訴我：“你其實是一個很好的女孩子。”您也許不知道，您當初的選擇對我以后的學習有著多大的影響。緣分真的很奇妙，還記得我們剛見面時的情景嗎？那是在放暑假，距離開學還有一天。我正在家里睡得天昏地暗，媽媽把我叫醒了，說“女兒，你分到了初一十班。老師叫你去中學幫她做一些事。”于是，帶著一點期待和一點好奇，我去了。

　　到了學校，在初一十班教室門口見到了您。您的個子不高，跟我差不多，帶著一種天然的親和力，原來這就是我以后的班主任！您說：“由于學校的要求，每個班都要選五名同學出來，在開學典禮上做自我介紹，我覺得你很有靈氣，可以做到嗎？婷婷。”而我的心忐忑不安，這件事我真的可以辦到嗎？我對自己完全沒有信心。排練的時候，我狀況百出。您一直在鼓勵我，最后，媽媽來了，您們站在禮堂中央，望著舞臺上的我，一個個充滿期待的眼神。我下定了決心，一定要成功，不能辜負您們的期望！您說：“婷婷，最后三次，你一定要加油啊！”第一次，我望著空空的禮堂，做著內心的掙扎。努力拋開所有的緊張感，大聲地去介紹我自己，但事與愿違，還是小聲了一點。第二次，比第一次進步了一點，但卻不夠自然大方。

　　最后一次，您說：“前兩次都進步了，相信這一次你一定會做得更好。”那一刻，我感覺到了您對我的重視。我再也無所畏懼，站在舞臺上，自信地勇敢地大聲介紹我自己，仿佛這是我的.一片天地，而我是這小小舞臺上最耀眼的存在。您和媽媽都鼓起了掌。您對媽媽說：“婷婷是一個很好的女孩子。”開學典禮上，我大聲地說出了我自己！目光與您交匯的瞬間，看到了您豎起的大拇指，我成功了！那一刻的心情，無法形容。謝謝您，我的班主任！您對我的期待，化為我學習的無限動力，唯有努力學習才稱得上您的期待！謝謝您，我的班主任！您給我的信心和力量，讓我有勇氣去綻放自己。唯有勇敢向前才對得起您的用心！

　　感謝班主任的作文篇21

　　是哪個背影，可以讓我們認真讀書，是那個聲音，可以使我們瞬間安靜，沒錯，她就是我的班主任吳小微老師，她總是帶著微笑，開心的迎接每一天，把歡樂帶給我們，我起床的動力，全是老師的第一個笑容，因為她，使我的六年級生活多添增了一分色彩。

　　當初我就讀六年級時，十分的不安，因為我擔心課業，又擔心自己太調皮，可是當我遇到這位老師后，我對六年級生活完全改觀了，因為老師時常幫助我度過一些難關，為我解決了許多問題，所以我對于六年級這個新世界有了很大的.改觀，每天都有不一樣的驚喜，在這個老師的指導下，我進步了許多，不僅如此，因為老師的幫忙，我對于父母上的溝通我更加進步。

　　記得有次，我在學校玩釘子，結果老師發現后，生氣的把我們罵了一頓，我原本想說沒有很嚴重，可是當老師說起她生氣的點之后，我才懂得“危險”這個詞，老師說如果讓人受傷了，可是要賠錢的，因此，我對于安全更加重視了，因為老師的幫忙，我才能深深的體會為何老師如此生氣了。

　　老師對我們的愛十分的深，因為她我成長了許多，所以我十分感謝她對我的關懷與照顧，她對我的照顧可說是數之不盡，因此我要謝謝我的老師。

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