實用的寫人幽默的作文（精選28篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫人幽默的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人幽默的作文 篇1
這個暑假我又去學了乒乓，和去年不同的是，我覺得今年學起乒乓來更有趣了，原因就在于我有一個很善于模仿而且很喜歡熊的教練。
我的教練姓張，她年齡不大，是個大學生，利用暑假出來打工的，所以我們稱她“小張教練”。她的眼睛很小，笑起來就眼睛就只剩一條縫了。可別以為她很胖，她的身材也不錯哦！
小張教練很善于模仿。和我一起訓練的一個胖男生，他做起動作來就好像在搓背一樣，小張教練見了就夸張地模仿，做了一個搓背的動作，做罷還說：“你好像QQ啊！”逗得我們哈哈大笑。訓練時，有位同學偷懶沒把動作做好，小張教練十分夸張地跳起了“蛇舞”，一邊跳一邊說：“做動作不是跳舞，身體干嗎扭成那樣，擰麻花嗎？”然后那位同學就馬上恢復常態，認真地練起動作來。球館里充斥著乒乓球的撞擊聲，但總能聽見我們歡快的笑聲。
小張教練十分喜歡熊。她的衣服上是熊，項鏈上是熊，手鏈上是熊，耳環是熊，手機桌面是熊，手機上的貼紙是熊，手機掛件是熊，包上的掛件也是熊。有一次她在指甲上面鉆了個洞，在指甲上掛了個東西，我走近一看，還是熊。
這就是我的小張教練，一個童心未泯的孩子王，你們喜歡她嗎？
寫人幽默的作文 篇2
我的姥姥個子不高，滿頭短發已花白。特別是一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，彎彎的就像兩個會說話的月牙，特別慈愛。我很愛我的姥姥，她也很愛我！
我的姥姥很有耐心。她傳授別人技能的時候，從來不圖快，耐心的講解，直到別人學會。去年過年的時候，我還不會包餃子，姥姥就細心的教我，還告訴我步驟。先把餃子餡兒放到餃子皮的中間，然后捏起兩端的頂部，對折，成了一個半圓形，但是下面的口不能封住。再把餃子皮放到大拇指和食指的中間，從頭捏到尾，一個餃子就包好了。因為姥姥講的清楚，我一下就學會了。
我的姥姥很慈愛。我最喜歡吃姥姥炸的油饃頭，所以每次去的時候，姥姥都已經把油饃頭炸好了，咬一口皮焦里嫩，真好吃！我還喜歡吃雞翅、雞腿，所以姥姥一聽我要去，一大早就去給我買，回來就炸。不但大吃一頓，走的時候還要把多余的打包帶走。姥姥光怕拿的少，使勁往里塞。有一次，我生病了，一下發燒到40多度，媽媽心里也沒了底，就給姥姥打電話，姥姥聽了也肯定嚇壞了，趕忙跑過來看我。一直等我退了燒才回去。
我的姥姥還很幽默呢。聽媽媽說，我剛學說話的時候吐字不清，見了姥姥叫“倒到”，見了姥爺叫“倒爺”。姥姥總是笑著說：“哎呦！“倒到”了，“倒爺”了，俺們倆都想帶著寶貝玩兒呢，可都不想倒喲！”不知什么時候已經把“倒到”又變成了“搖搖”。姥姥又說：“哦！現在又變成“瑤瑤”了，是不是過一段我又變成“嬌嬌”了！哎呦，啥時候我才能升級成姥姥呀！”
時間過得真快，轉眼我都四年級了，每當媽媽說起小時候的故事，我都會偷笑。每次回姥姥家我都要和姥姥比個，現在我終于比姥姥高了，姥姥也更加愛我了。
寫人幽默的作文 篇3
我的姥爺個子不高，方方的臉龐上有一雙不大，但很有神的眼睛，笑起來的時候，眼睛就瞇成了兩條線，姥爺非常喜歡笑，是個開朗、樂觀的人，他常常用幽默的話語把快樂帶給別人。
有一天，吃午飯時，姥爺炒了一盤豆腐，我剛夾起一塊塞進嘴里，姥爺就問我：“能咬動嗎？”我覺得這個問題很奇怪，便疑惑地回答：“能呀！”姥爺說：“你牙齒挺好的啊！”把我逗得哈哈大笑。還有一次，我買了一個冰激凌，正準備吃，姥爺問我：“涼不涼呀？用不用熱熱再吃？”我邊笑邊說：“熱了還怎么吃呀？”其實我也知道姥爺是在逗我玩兒呢。我不愛吃青菜，姥爺就對我說：“吃青菜能變漂亮。”還故意瞪大眼睛對我說：“你看，我吃了青菜以后，是不是比剛才漂亮了？”
姥爺不只是用幽默把快樂帶給了我，還有姥姥呢。姥姥身體不好，什么活都干不了，于是，姥爺就給姥姥起了一個有趣的綽號，叫“三肯優美女士”。你知道這是什么意思嗎？姥爺給大家解釋了這個名字的含義，那就是：肯吃、肯喝、肯睡。哈哈，真有趣呀！
姥爺就是這樣一個能把快樂帶給別人的人。所以，當鄰居們有什么困惑或者矛盾的時候，都喜歡來找姥爺幫忙解決。我也想成為一個像姥爺那樣幽默的人，這樣，我就能把快樂帶給身邊的每一個人了。
寫人幽默的作文 篇4
宋老師是我們班上的語文老師，他是我最喜歡的老師，沒有之一。宋老師講課很幽默生動，常常使我們哈哈大笑。可是不知道怎么回事，總是有一顆老鼠屎，壞了全班一鍋粥。
宋老師是一個平凡的教師，身材嘛，苗條，長而蓬松的頭發看起來格外精神。鼻梁上頂著一副眼鏡，通過鏡片，可以看到一雙富有幽默的眼睛，再厚的鏡片也擋不住她銳利的眼神。
咋們班有個叫劉佳成的，是咋們班宋老師調戲的重點對象。有一次上課時，劉佳成和另一名同學一個勁兒在說話，只見宋老師眼睛里閃出凌厲的光芒，“你給我站起來!”宋老師的聲音大的仿佛在我們身邊炸開了一個炸彈，她快步走過去，提起劉佳成的衣領，正想把他扔出去，劉佳成突然唱了一首歌：“世上只有老師好~老師的學生像塊寶……”逗得我們哈哈大笑，老師也不禁笑出聲來，這才放了他。
我們的老師最喜歡的就是逗人笑了。有一次，有一個同學不知怎么怎么著哭了，宋老師柔聲細語的對她說：“別哭了，你不要哭了，再哭我就要死了。”那位同學止住了哭泣，想知道為什么，老師說：“這個嘛，等待下集揭曉。”那位同學也被逗得哈哈大笑。
謝謝你，宋老師，你讓我們在笑聲中學到了知識，在快樂中改正了缺點不足。謝謝你，我敬愛的宋老師，我會永遠記住你!，
寫人幽默的作文 篇5
他，那可是我們五年級三個班無人不知，無人不曉的人物呀！你想知道他是誰嗎？他就是咱班的笑王——曹俊童！要說起他，那真是三天三夜都說不完呀！
“童童”個子雖說不高，但臉上白的像剛從面缸里爬出來似的。臉蛋那是非常地光滑，和冰上潑了水一樣。眼睛更是大，大的仿佛可以看到那滿腦子的笑話，活像一個養尊處優的王子，但又非常搞怪。
有一次，他罵一個女生，那女生一急，追著他跑了快一個學校那么大。回來后，只見他滿頭大汗，我便問：“兄弟怎么了？”“俺——俺，今天和那班的‘包租婆’比武功。”他上氣不接下氣地說：“剛開始，我把她打了個片甲不留，可是那‘包租婆’用了個失傳很久的‘獅吼功’把我吼到老遠，幸好我練了250年的功夫，功底深厚，我迎吼向前，結果不行；我又用一招‘疾風步’終于克住了那招。”剛說完，我們已經笑得人仰馬翻。
才緩過神來，那女生又來了，氣勢洶洶地把他猛地一拉，往前一拽，他像羊羔遇見猛虎一樣被拽走前，還不忘可憐而悲壯地對我們說：“朋友們！我死后，把我的遺產捐給那些被女生欺負的男生們。記得，一定要告法院！這樣，我也死能瞑目了，而且，全世界的男生也可以解放了。不用太紀念我，只要每天去我墓前鞠上一千個躬就好了。”隨后又是一聲慘叫。頓時，又是一場爆笑。
你要想了解“童童”的豐功偉績，你就去我班聽聽吧！
寫人幽默的作文 篇6
班級是一個大家庭，每天都會有酸甜苦辣咸的事情發生。今天，我就為大家講述一下我們班的“趣事”。
這個幽默故事的主人公就是——孫異程。
一個星期一的下午，我們昏昏沉沉的，像霜打的茄子，音樂課也唱不起歌來，突然，秦老師說：“我們請孫異程來給大家表演一下拾到錢的樣子，好嗎？”
我們一下來了精神，馬上鼓起掌來。孫異程走上臺去，開始表演。
他找了個黑板擦扔到地上當錢包，然后從門口走進來。他先做出一副思考問題的樣子：一只手托著下巴，一只手放在口袋里，眼睛東轉轉，西轉轉，眉頭緊皺，一會兒望望天，一會兒望望地，一會兒又望望“大街”，走到“錢包”前面時，好像早有準備似的，故意被“錢包”拌了一下，摔了個“嘴啃泥”，我們都哈哈大笑進來。他費勁地爬起來，拍拍屁股，兇巴巴地說：“誰？誰敢把‘本大王’絆倒？”他低下頭來定睛一瞧，“哇！”馬上喜笑顏開，轉怒為樂，一張小胖臉都笑成一朵花兒了，拾起黑板擦，快速裝進口袋里走了。
大家開懷大笑，鼻涕、眼淚那是一把一把的流呀！
孫異程不僅是笑星，還是校長的小助理，沒少給校長提意見，校長一提起他就是眉飛色舞，全不攏嘴，連連稱贊。
孫異程確實是一個名副其實的班級小笑星吧！
寫人幽默的作文 篇7
在我們的作文班上，有一個十分幽默的人，他就是我們的老師，名叫蔡曉安。因為他的幽默，而且他又剛好姓蔡，所以我們給他取了個外號叫“蔡包子”。
蔡老師不僅人長得帥，性格也非常直率。他每次上課時都喜歡跟我們開玩笑，每次都能把大家逗得哈哈大笑，所以我們都很喜歡聽他上課。
你聽，他又在講笑話了。蔡老師跟我們說：“有一天，孫小康跑到樓上，發生了”他一邊說，大家一邊笑，就連平時不怎么愛笑的孫小康也被逗得捂臉咧嘴，嘴都合不起來了，特別是王志富，他的眼睛都瞇成了一條縫，牙齒都要笑掉了。我也笑得前俯后仰，連肚子也笑疼了。
但是你別看蔡老師經常給大家講笑話，就以為他很溫柔，他發起火來的時候簡直就是一發而不可收拾。不信你看，蔡老師正對兩個同學發怒呢！那聲音簡直震耳欲聾，把我的耳朵都震得“嗡嗡”響了。突然，又有一個不知天高地厚的孩子說起話來，這下可好了，又把蔡老師給惹毛了，這個同學的行為真可謂是火上澆油啊！蔡老師的聲音越來越大，差點把教室都給震塌了。
既然蔡老師這么兇，為什么大家還這么喜歡他呢？這個問題問我就對了，蔡老師平時是很幽默，但要是遇到了忍無可忍的事，誰不會發火呢？你們說是不是？
蔡老師的性格還不止這樣呢，他還十分自戀。你聽，他在講臺上說的話：“我是你們的蔡帥哥”他是多么自戀，又多么讓人發笑呀！
嗨，怎么樣？我們的蔡老師是不是非常有趣的一個人呢？
寫人幽默的作文 篇8
生活中有形形色色的人，有愛哭的，有愛笑的，而我的語文老師——李老師是一個幽默的人。
他的穿著很奇怪，上身穿著一身帥氣的西裝，不要以為他很帥，其實下面穿著一件牛仔褲和一雙破舊的布鞋，這經常使我們哭笑不得。他戴著一副眼鏡，眼睛時而小，時而大。比如不開心的時候，他就瞇著眼睛，開心的時候，他就瞪大著眼睛，嘴巴咧的比老虎的嘴張的還大。
我的語文老師很幽默，他經常說：“幽默是男人的魅力，你將來娶媳婦兒就不用愁啦。”這句話說完，我們班的男生都哈哈大笑，有的笑的流眼淚，有的笑岔氣了。下面我來給你們講一下吧。
有一天中午，我們班有兩個同學打架，一個叫紀林江，一個叫穆家輝，他們打得很激烈，很多同學都拉不住他們，還打碎幾個花瓶，紀林江一拳頭搓到了穆家輝鼻子上，流了很多血，這時，其他班的老師給我們老師打了個電話，老師沒有吃飯就趕了過來。老師以光速來到了教室，氣喘吁吁的，流了很多汗，語文老師走上講臺，拿了板凳坐了下來，翹著二郎腿，手里拿著手機對著他們倆說：“打呀，打呀，怎么都不打啦，我還沒有看到這精彩的好戲呢，我看看你們倆誰能打過誰，能不能送到少林寺。”說了這句話，我們哈哈大笑。紀林江和穆家輝也低下了頭，本來不高興的情景，現在變得開心、熱鬧了。
這就是我幽默的語文老師，他能讓我們開心，快樂，我們都很喜歡他。
寫人幽默的作文 篇9
中等的身材，矯健的體魄，總是英國紳士般的著裝，走路時一直都帶著滿臉的笑容 ……他，就是六年級二班的班主任——鐘小兵。
記得開學的第一天，看著他那威嚴的身材和微笑的走路姿勢，我心里總覺得特別別扭。
可沒過幾天，我對他的印象就改變了。他太擅長于“快樂教育”了。他上的語文課總是幽默、風趣，時常讓我們讓大笑不止，把課堂氣氛搞的非常活躍，總給我們留下深刻印象，就連笑星之首的馮秋適也甘拜下風。
“同學們，今天我們上《窮人》這一課。”他轉過身，瀟灑地在黑板上寫下課題。然后叫同學們把自己覺得感人的地方讀出來。因為我的朗讀水平實在不敢恭維，所以心里默默的祈禱老師不要抽我，可第一個就叫我讀，沒辦法，只好硬著頭皮讀。由于我有鼻炎，在讀之前狠狠的把鼻子抽了一下。沒想到鐘老師竟然笑著說 ：“可千萬別哭啊！”這時全班同學都哄堂大笑，課堂氣氛立即活躍起來。沒辦法，誰讓阿Sir的幽默水準已經達到“ 國際級”了呢。
他在教學方法上的確有一套。前幾天，他知道我們對課文內容不太熟悉后，讓我們把全部的課文都讀一遍。可把我們難住了，都“欲哭無淚”。可經過這幾天的“磨練”后，我們對許多課文都了解了不少。難怪我們班每次考試都名列前茅。
現在，我們都能感覺到他并不簡單，看來“年紀組長”的殊容卻實是當之無愧。
看，他又微笑著向我們走來了……
寫人幽默的作文 篇10
他喜歡搞怪，常常會搞出一些冷幽默，逗得全班哄堂大笑，就連笑點極高的我也忍不住“撲哧”笑了出來，不用說，他就是我的好朋友王一辰。
幽默的他和我有很多共同語言，比如看美國大片，看美劇等等。在中午吃飯時，我們也會像全球最佳搭檔一樣從美劇中提煉出一些搞笑的瞬間，再加上自己的改編，我們兩個你一句我一句，像個說相聲的。
幽默的他還喜歡運動，雖然他現在的運動能力還不是很強，但他還是在努力的鍛煉，他在球場上積極的跑動讓人感動無比，跑累的時候他氣喘吁吁的低著頭大聲喘氣，那一刻真讓人心酸，我也會忍不住跑上去摸摸他的頭，嘴里小聲的說著：“加油，好樣的。”
幽默的他脾氣還特別好，有一次，章子義把氣發泄在王一辰身上，我在旁面目睹了這一切，終于，我忍不住了，想跑上來幫他，但他嘴里卻嘟囔著：“不用了。”我只好回到了原位，看著他被暴打的樣子，我的拳頭不斷發出響聲“嘎達”“嘎達”終于，章子義打完了，一臉輕松的樣子，王一辰卻狼狽的爬了起來，梳理了一下皺了的領子，重新扣上了已經解開了的扣子，別看他那狼狽樣，其實他用諷刺的語氣把章子義渾身上下說了一遍，我心中的怒火也慢慢的熄滅了。
有這樣一個知心的好脾氣的，愛運動的朋友，該知足了吧。
寫人幽默的作文 篇11
幽默大王，猜猜他是誰？他的外貌是這樣的：魁梧的身材，就像一位威風彬彬的將軍，大大的肚子足以裝下一只水桶。還有一雙炯炯有神的眼睛，活像兩顆黑葡萄；高挺的鼻梁，他的幽默就是從那張大大的嘴巴所體現出來的。告訴你吧！他就是——我的老爸！
說我老爸幽默可不假，不信？我現在就像你娓娓道來。
中午吃飯的.時候，突然一個好奇心從我心里“跑”了出來，我邊吃飯邊疑惑不解地問老爸：“老爸，為什么美國叫美國？英國叫英國？德國叫德國呢？”老爸剛好吃完飯，準備走開，一聽我這話，立馬走回來，裝成博學多聞的樣子，慢條斯理地說道：“這個問題問得好，我想是因為：美國的風景、環境都很美，所以叫美國；英國人很英明，所以叫英國；德國的人很有道德，所以叫德國。這下你懂了嗎？”妹妹聽了，拼命忍住笑，憋不住，笑的往后靠在椅子上，媽媽把筷子放下，也笑得合不攏嘴，我嘴里的飯也差點噴出來，爸爸卻皺著眉頭說：“怎么了，難道我說得不對嗎？”
瞧！這就是我幽默的老爸。他總是在我遇到困難時，用幽默的方式鼓勵我，安慰我。在我調皮犯錯時，又用幽默的方式教育我，批評我。有時，他也會逗得全家哄堂大笑……我的生活少不了他，我真為有這樣的爸爸而感到高興！
寫人幽默的作文 篇12
溺愛是在無形中形成的，現在很多父母把愛已經轉換成了溺愛，從上個世紀70年代末中國就有獨生子女的出現特別是80后的年輕人。他們都是在優越的環境下長大的孩子。如今80后的年輕人都即將進入了30歲，他們之中有很多人都已經成家有了自己的孩子，80后的他們戀愛和結婚多數人都是在父母的資助下購建了自己的安樂窩。做父母的寧愿自己受苦受累，頂債借債也為孩子鑄造幸福，父母的全部心血都傾注在他們的子女身上。可是有一部分80后的年輕人，都認為向父母索取是應該的，理所當然的事。因為他們已經習慣了當霸主的習慣。獨生子女的頭銜和光環一直在籠罩他們，家庭條件的優越和溺愛換來是是孤僻，霸道，自以為是，目中無人，只講究個性等等……
現在部分80后他們子女也出生了，又一代人的優越家庭條件，給了祖輩不是關懷和贍養。更談不上伺候家中的老人，老人只有當奴役的份。老人成了帶著工資的保姆和勤雜工。家中的老人變成了孫子...
想想也別怪做兒媳婦的，因為她們同樣也是獨生子女，和兒子一樣在家里霸道慣了說一不二，在娘家時衣來伸手飯來張口。她們都是父母伺候著，寵著，慣著。目中無人成了習慣。結婚后要求她們打理好家務照顧孩子丈夫和贍養公公，婆婆那可能嗎？
真的不可能，是完全不可能！是溺愛造成的悲哀，是溺愛種下了溺愛的毒種子，溺愛把部分人性變的扭曲和貪婪，自私自利……溺愛純粹是毒藥。
寫人幽默的作文 篇13
記得一位名人說過：從容才能幽默，平等待人才能幽默，超脫才能幽默，游刃有余才能幽默，聰明透徹才能幽默。可見，幽默的條件是多么苛刻，幽默的人是多么偉大。
二戰時，羅斯福因有急事闖入丘吉爾家，正在洗澡而一絲不掛的丘吉爾一句“瞧，我對你是多么坦誠”是那么瀟灑從容。馬克·吐溫對富人的一句“我從你這只假眼里看到了僅存的一點點仁慈”閃爍著銳利的光芒。蘇小妹調侃其兄長的“去年一點想思淚，今日方流到腮邊”，可見其聰穎。周總理的幽默機智更是出眾，他的一句“因為我們正在走上坡路”給一名外國記者提出的挑釁性問題――你們中國人為什么總是低著頭走路，以有力回擊。由此可見，幽默的作用是巨大的。它是拉近人與人距離的紐帶，是揭露丑惡靈魂的武器。
與人初次見面時，幽默是最好的名片；與人有磨擦時，幽默是最佳的潤滑劑；與人告別時，幽默是最超然的祝福。幽默給美增光添彩，使丑原形畢露。幽默不是耍貧嘴。
生活中，以耍貧嘴為幽默，嘩眾取寵的人不在少數。他們以兩片薄唇、一臉餡媚和幾條無聊的花邊新聞為原料，加上他們豐富的夸張、想象，編造一個個損人又不利己的故事，以換取幾陣無聊的傻笑。如此幽默，只能使人心渙散，斗志松懈，只能使壞人囂張，好人受氣。所以，耍貧嘴充其量只能稱之為“語言垃圾”。
幽默是金，是人精神富有的標志。如果思想認識上不去，就請你先沉默吧，因為沉默也是金。
寫人幽默的作文 篇14
在一個烈日炎炎的夏天，在愛心小公園里，出現了這樣兩個不文明的人，聽我慢慢道來吧!
兩個不文明的一位是男士，一位是“大美女”，他們在公園里亂扔垃圾。那個男士穿得很臟，可以看出他都好久沒有洗澡了，手里還拿著可樂和香腸，吃得很香，而且吃著吃著都把鞋都脫了，他的腳下有一堆吃了東西的垃圾，如果時間長了的話，會發臭，還會引來大量的蚊子和蒼蠅。旁邊這位美女和男士的形象正好相反。美女的頭發是波浪的，卷卷的;穿著一件連衣裙，還穿著一雙高跟鞋，看似時尚，但舉止卻是很惡心的一個人。她磕的瓜子皮隨地扔，一點也不管清潔工人的感受，也不知道自己的行為給其他人帶來了怎樣的后果。
這一幕，被清潔工看見了，清潔工心想：那倆人也太沒素質了!可是，他們還在那里吃了扔，扔了吃的，那個大美女還高傲的對清潔工說：“喂，老頭，看不見這里有垃圾，你真是個一睜眼瞎。”那個清潔工只好無奈地去掃了，火辣辣的太陽照著他，汗水順著他的臉頰往下流。
我想說：“保護環境，人人有責。”要珍惜他人的勞動成果，從小要有尊重他人、講文明、懂禮貌的意識。不能隨意吐痰、扔垃圾，這樣地球媽媽就會生病。
只要人人都獻出一點愛，世界將變得美好和諧，藍藍的天空就可以永遠存在。是啊!但愿人們都可以這樣做到。
寫人幽默的作文 篇15
吳老師是個非常幽默的老師。他都以獨特的幽默方式來對待對他的學生。我們大家都親切地叫他“吳哥”。
有一次大課間跳繩鍛煉地時候，我跳著跳著，覺得喘不過氣來，便一屁坐下來休息。吳老師正在一旁指導大家跳繩，看我坐在一旁捂著肚子，便問道：“闕熠，你怎么坐在那邊，啊?”
“我……肺痛。”我脫口而出。
頓時，吳老師哈哈大笑，一起跳繩地同學也笑得直不起腰來，有個同學甚至還捂著肚子笑道躺在地上，連說話也說不清楚。
大課間結束后，大家紛紛回到教室。吳老師突然又想起“肺痛”之事，并與全班同學說了。教室里立刻沸騰起來，有的笑得手捶課桌，有的笑得差點沒掉到地上，有的故意起哄，嚷嚷著“肺痛!肺痛……”而我卻難堪得立刻用手遮住臉，怎么也笑不起來。
本以為這事就要告一段落。數學老師突然進入教室，正準備分發數學試卷。吳老師興致一來，又忍不住把我口誤之事告訴了她。數學老師聽后非常意外，用手捂住嘴，偷偷地笑了，嘴里輕輕地嘟喃著什么。這么一來，全班同學不約而同地再一次大笑起來。我似乎覺得整幢教學樓都要震動了，我把頭埋得更低了，恨不得找條地縫鉆了進去，心想口誤真是害我不淺。
經過吳老師的三番四次地講述我口誤的糗事，我經常被同學借此事嬉朝笑：放學排隊時，聽到同學嬉笑;課間玩斗尺、斗筆時輸了，同學起哄“肺痛了吧”……
在這件事情上，吳哥的幽默之功確實表現到了極致。
寫人幽默的作文 篇16
我有很多朋友，但是最要好的還是曹媛媛，她呀!平時特愛找事，但是呢還是人見人愛花見花開的一個小姑娘。她有一頭烏黑的齊耳短發，水汪汪的大眼睛，每天總是笑瞇瞇的。是個美麗可愛的“小蘿莉”。
她不光長得可愛，而且還是個琴棋書畫樣樣精通的小才女哩！最吸引人的還是她那永遠都用不完的幽默勁兒。 說起她幽默啊!那整出的事兒可是一件接著一件哩！噓趁她不在，我就跟你們說幾件她的小幽默吧！也讓你們分享一下我們的快樂。 有一次，我們和幾個小伙伴玩抽紙牌，輪到我抽時，沒想到我抽到——親你左邊人的鼻子那一張。
當時大家把目光全轉移到了曹媛媛的身上，過了好半天她才反應過來。“要按卡片上的要求做呦！”不知哪個幸災樂禍的家伙一喊。大家都跟著起哄，沒辦法，我只好把那“珍貴的一吻”獻給她了，就要親到時，她一聲慘叫，“撲通”的倒在地上，嘴里還帶有聲調兒的說“魂兒，飄了！”大家一看那特搞笑的動作都開心地大笑起來。
還有一次，大家一起玩滑板，在熱身運動時，曹媛媛一只腿弓著，一只腿伸著，手臂學著超人的動作，嘴里還念叨著“哈哈哈！我是超人，我來也。你們都閃開了，小心傷到你們呦!”大家看著她那搞笑的動作，還有那幽默的語言。笑得大家都直不起來腰了。
寫人幽默的作文 篇17
奇葩這個詞，總是不是總會讓人有搞笑的感覺啊？我的身邊就有一個十分特別的同學。
放學鈴聲響起，剛出教室門到我，就與寒風撞了個滿懷，我和四五個同學騎著自行車，一起行進了在回家的路上，沒想到，搞笑的事件卻發生在了我們身邊。
“停……”只聽一聲大喝，嚇得我們猛一剎午，差點摔倒在地，卻還不知道發生了什么事情。這時又聽那個奇葩同學一臉壞笑地說：“干什么呀，不就是我準備給你們講個笑話嘛！也用不著這么夸張地歡迎吧！哈哈……”聽了她的話，同學們這才明白過來，不由也跟著笑了起來。
一路上，我們都被她的笑話逗得忍不住捂著肚子哈哈大笑，因為奇葩同學的動作和神態，簡直超級搞笑，尤其是她的眼神，一會兒讓人覺得滿心歡喜，一會讓人覺得恐怖不己，一會兒……真可以和表情帝去拼一拼了啊！(-)
可就在這時，意外的事情發生了：一輛小汽車快速向我們開過來，可我們的笑聲蓋過了喇叭聲。當從笑聲里回過神來，已經來不及了，我趕緊大喊一聲："不好……”可我還是和車子來了個小小的擁抱，之后“啪”地一聲，我被摔到了地上。
“你們是怎么騎車的？”車主生氣地下了車，張嘴就數落了我們一通。
哎！這都是奇葩同學惹的禍，現在我算明白了，開心的時刻，也要注意自身安全，因為安全第一嘛！
寫人幽默的作文 篇18
要說我們班的美術老師朱老師，用一個字來形容就是胖，兩個字形容那就是幽默，我們全班都稱他“幽默朱老胖”。
就在昨天下午美術課時，朱老胖指著我們說：“昨天我們做了夸張的臉，所以今天可以用剩下的陶泥做身體了。”此話一出，許多人就都抱怨起陶泥太硬了。朱老胖雙手插腰，沉思了一會兒，便對我們說：“陶泥太硬，你們可以用白開水啊！沒有開水就用口水唄，口水可是取之不盡，用之不竭啊！”這句話猶如利刃，刺中了同學們的笑點。同學們有的摸著肚子笑，有的還邊笑邊捶桌子，還有的甚至笑著在地上打滾呢！
過了一會兒，教室里安靜起來了，每個人都在做自己的陶泥人像。忽然，朱老胖的火眼金睛發現一個同學的左手在抽屜里，右手則向嘴里運送不明物體。朱老胖立刻走到他面前，厲聲問：“請問你在干什么呀！這位帥哥。”那位同學結結巴巴地說：“是.....是汽水糖。”“什么！？”朱老胖“龍顏大笑”。那個同學閉上眼睛，等待著“暴風雨”的來臨。突然，朱老胖想了想，居然笑瞇瞇地說：“哎呀呀！你怎么能這么不講義氣啊！不分些糖給老師與同學們吃。這樣吧！作為懲罰，明天就請你提一袋汽水糖來，平分給我們吧！”教室里再次沸騰了起來，大家都快要被笑斷氣了呢！美術課就這樣，從笑聲中結束了。
通過這節課，同學們也都明白了上課不能吃糖；想辦法時，用特別的方法往往能解決。
如何？朱老胖幽默不？
寫人幽默的作文 篇19
我們班有一位搞笑大王——崔老師，經過我們搞笑界的一次又一次的選拔，搞笑大王這個稱號就落在她的頭上，雖然我們都very搞笑，但到了她跟前還差遠了呢！
在課堂上，同學們都在認真聽講，有兩個同學在竊竊私語。原來他們正在交流玩游戲的心得，或許是太投入了，絲毫沒發現同學們投來的憤怒的目光，這時，那位搞笑大王走到她的身邊，兩位停止了交流，慚愧的低下了頭，等待挨批，我們還以為他們要面臨著狂風暴雨的襲擊，可是，老師并沒有批評他們，而是笑著說：“過五關斬六將的大俠，我對網絡游戲一竅不通，請收下我這位無名小卒吧！”一陣笑聲過后，我們又專心的投入到學習之中去。
由于下午的第一節課，暖洋洋的太陽照在身上，昏昏沉沉，非常瞌睡，有的同學雖然瞪著眼睛，其實心已經睡了，甚至有些同學趴在桌上正在做夢呢！老師看見我們無精打采的樣子，他開始使用她的殺手锏，笑著說：“你們是下課像條龍，上課像條蟲，”說著，走到了一位正在呼呼大睡的學生面前，拍了拍他的肩膀，說：“口水都流成河了，還睡么。”全班聽后，都笑得直不起腰來，有些同學還笑出了眼淚。說來還真奇怪，被老師這笑話一說，我們突然精神煥發，都直起腰來認真聽課，再也不會被太陽的溫暖所誘惑。
這就是我的老師，他幽默，他風趣，跟別的老師教學方法不同，我喜歡我的風趣幽默的老師。
寫人幽默的作文 篇20
他的學習偏科，算是英語最好，其次數學，最后語文。看試卷的時候，他的嘴開始了諷刺性模式！最常用的一句話：“，才考了這么點分啊，這么丟人”，哎，這張永不罷休的嘴額外有一點點的幽默感。但他考試丟分的時候會：“這純粹就是失誤，試卷沒有印好”。就這樣他那張嘴又開始辨別了。同學們一聽到這句話，就笑掉大牙！
我以前的同桌很幽默的，我想：幽默是一種使人快樂的東西，它不僅可以讓人找到快樂，應該也可以讓自己在學習中會放松，在學習中做個調整。
我以前的同桌啊！他身材高高的，胖胖的，一張紅紅的臉蛋，一雙小小而烏黑的眼睛。還有一張又幽默又諷刺的嘴！它是一張永不消停的嘴，他那張嘴，經常逗我們開懷大笑。只要讓他聽到什么話題，他就用這個話題做出很多幽默的話語！在我們班中的外號是“幽哥”。每一次上課都要有個自我介紹！每一次也都是他第一個沖向前去，聲音非常嘹亮，而且他那紅紅的臉蛋也起到了正常作用，發光發熱。
在一次搬書的過程中，他撿到了一張錢，就話也不說跑到老師面前給了老師，老師在課上表揚，請他到講桌前說一番，我這是第一次看見他那紅紅的臉蛋比原來更紅，這說明了他很害羞，就在講桌前結結巴巴地說完了。他的最后一句話把全班人笑翻了：“我……我以后撿到錢都會給老師的，不管是假錢還是真錢”。
寫人幽默的作文 篇21
我從小就喜歡幽默的老師，可能是老天也知道了我的喜歡，這回讓我遇到了一個頂級幽默的老師。
他姓白，我們叫他白老師，她身材很好，喜歡扎一個馬尾辮，愛穿一件藍色的襯衫，搭配一條黑色的褲子和坡跟鞋，有一次，我們班的一位同學在上課的時候打哈欠，白老師就叫他站起來，然后說道：“你可別真的睡著了，等一下又夢見什么事情，夢到一半又流口水了，或者發出一些驚人的叫聲，別人還以為我們搬進了什么動物呢？”他的話引起了全班哄堂大笑，原本那么無趣的課，讓白老師變得那么生動有趣。
還有一次，我們班有一位同學的作業忘記在家里了。白老師對他說：“你怎么不把你自己忘在家里呢？你干脆別交作業了我還可以少改一本，還能多休息一會兒呢！”那位同學打電話叫家長送作業來就在保安室那里等著，等到上課時，還沒有送到，他也沒有回來上課。白老師派人去把他帶回來，然后對他說：“你是木頭嗎？上課了都還不回來，你去和保安守大門吧！要不要我買一些新裝備給你！走我現在帶你去買，回來后就給我守大門去。”我們笑得肚子都疼了，都對老師豎起了大拇指，挺佩服他的白老師口才可真好啊！她接著說：“你這樣就像上了戰場不帶槍，就是等著送死的，誰敢要你這種兵。以后在街上遇到我，你可別叫我，你也不要回去說你是我的學生，我有你這種學生真覺得害羞。”我們把牙都快笑掉了。
白老師，我很幸運能遇到您，您給我的生活帶來了無限的樂趣。
寫人幽默的作文 篇22
肥胖的體型，細線般的眼睛，超有特色的發型，使他在班級中更加引人注目，同時也為他那幽默的性格增添了幾分色彩——這就是我的組長。
歷史課上，同學們都在專心致志地聽老師講課，再看看我們那位組長，歷史書雖然放在桌上，但仔細看去，便會發現他正在寫數學作業，或者是津津有味的看小說，一點兒也沒有一個組長的架勢。等到我們都在寫作業本的時候，他總會催我道：“大姐，你快點兒寫嘛，寫完借人家抄抄唄。”接著，把臉上的肉擠成一團，把我們逗得捧腹大笑。倘若不借呢，他就會兩手一插，把頭一甩，假裝生氣，不一會兒又叫道：“好人啊，求求你把本給我吧，你不能見死不救，滴水之恩當涌泉相報啊！”唉，我只好把本借給他，這才停止了那令人毛骨悚然的叫聲。
又一節數學課來臨了，數學老師走進教室大聲說：“改錯！”我們只好拿出試卷，一道道改了起來。
“副組長啊！，一聲溫柔的呼叫聲傳進我的耳朵，猛地回頭一看，差點嚇得我從凳子上摔下去。只見組長把兩只手放在臉旁，擺成一朵花的形狀，捏著嗓子又說：“這些卷子就交給你啦！”然后挑了一下眉，雙手奉上試卷，我被眼前他這副萌萌的樣子驚呆了，好一會兒才緩過來，再看其他組員們，早已笑得直不起腰來了。
我們的組長雖然很“不正經”，但是他的成績和知識卻高于我們。這又讓我們不得不那么服氣他的管理，心甘情愿地叫他“組長”。
可是，我想問問組長，你的幽默指數有極限嗎？
寫人幽默的作文 篇23
我讀四年級時，數學老師是一位非常幽默的老師。因為他的幽默，所以我們都叫他小哈老師。
還記得那一次，我們正在講一個數學填空題：量角器可以用來量什么？大家都不約而同地說：“量度數。”只有其中一位同學說：“量長度。”這句話被小哈聽見了，笑著說：“量角器怎么可以量長度呢？這就好比一句俗語‘張飛打岳飛，殺得滿天飛’了嘛，張飛和岳飛不是一個朝代，怎么可能殺得著呢，對嗎？”說完，全班同學哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得直喊肚子疼，我也笑得站都站不穩了。這就是我們小哈老師，還真絕了，隨便一句話，就給我們笑到頭都抬不起來了。
還有一次，我們上“小數”，其中一個同學就把小數點給點錯了，后來，小哈就講了一個笑話：“從前有一家人，做酒和醋做得好，養豬也養的很壯實，房間還很干凈。于是有位詩人給他家寫了一副對聯‘釀酒壇壇好，做醋罐罐酸；養豬大如山，老鼠只只亡’。后來，來了一個沒文化的人，把對聯點上了兩個逗號，就變成了‘釀酒壇壇好做醋，罐罐酸；養豬大如山老鼠，只只亡’。這樣一來，就變成了釀的酒壇壇都好比做醋一樣，都是酸的；養豬養的只有山里的老鼠大，還只只都死了。”“哈哈哈哈哈哈……”我們全班都笑瘋了。小哈這幽默功夫呀，可真不賴！
我們這位小哈老師的幽默可是破了幾百個“世界”記錄了呢！
這就是我們的老師，你一定得記住他的名字——幽默小哈。
寫人幽默的作文 篇24
在我的學業生涯中，遇到過許多老師，讓我印象深刻的是音樂老師——王老師。
在一個陽光明媚的午后，可能是因為上第一節課，同學們都無精打采。這時王老師喜氣洋洋的地走進來說：“今天我們學歌曲《大中國》。”我們聽到歌的名字，如臨大敵，霎時，一個個苦大仇深的樣子。王老師看到便說：“你們就這么沒自信呀，大家都是中國人，別連一年級的小朋友都不如！”我們聽了老師的話，一個個如戰斗的公雞，瞬間坐直了，仿佛在向老師證明一般。
當同學們準備放大招時候，老師也張口了，可沒想到他一開口，樹上的鳥兒就全飛了，老師聲情并茂地唱了幾句，同學們紛紛捂住耳朵，小楊甚至說：“老師，你唱歌也太難聽了吧？”老師聽了，臉色從晴空萬里變成了烏云密布，見此情況，我們都把頭埋得低低的。準備迎接他那無敵的獅吼功。
可沒想到奇跡出現了，老師居然默默低著頭，沒有說一句話。三秒鐘之后，老師向我們展現出它那精妙絕倫的演技。只見他流了幾滴眼淚，還用袖子在眼角擦來擦去，不時地吸一下鼻子。小楊只好說：“老師，對不起，你快教我們唱歌吧！”同學們紛紛違心贊揚老師的歌聲。老師聽了后，又動情地唱歌了。在我們呆滯中又佩服的表情中，老師愉快地笑了，那眼神仿佛在說：“淘氣包，非讓我使出終極大招，這下服了吧？哼！”奈何我們已經認真地學著歌，只盼望著快些下課……
雖然老師的嗓音不太好聽，但是他彈鋼琴彈得特別好，只要他不唱歌，世界就很美好。
寫人幽默的作文 篇25
要說演員、演技，大家肯定會想起當代有名的演員，但是，要我說最能演的莫過于老費了。
有一次，老費給我們上作文課，老費從后門走進來，本來好好的，突然大叫：“升堂，升堂！”我們都蒙了，過了三秒才反應過來，全站了起來，班長忘喊起立了，老費見了，眼睛瞪著班長郭鑒輝，看得郭鑒輝驚跳起來，老費模仿著包青天，說：“大膽逆賊過鑒輝，你身為朝廷一品命官——班長，居然上課忘喊起立？你可知罪？”這老費膽子可真不小，竟當起了包青天，不簡單！郭鑒輝不服，為自己爭辯：“你又沒喊起立。”老費有模仿著包青天：“大膽，還想質疑本官？哼，哼，看我的甩手粑粑！”接著，班長郭鑒輝被甩手粑粑差點甩殘。老費不光演包青天，還演兵卒施刑，真能教育界的演員奇葩呀！
我們就依著老費，看看他肚子還有什么藥，老費說：“眾位梁山好漢，今天我們就來講講作文……”烏拉烏拉講了一大堆，有幾個同學不耐煩了，開起了小差，但還是逃不過老費的眼睛，老費大喊：“我說各位革命同志們，我們的革命思想可不能錯，你，還有你，回去寫檢討！”哈哈，全班大笑起來，還當起了“列寧同志”，不過在電影里列寧的精神凝重，可在老費身上，就像個大皮球在漏氣，笑死人了，一堂課上得生龍活虎，不愧是新時代最能“演”“演員。”
老費的演技讓我們的課堂變得有趣，同時又在幽默中學習，希望老費能繼續“演”下去。
寫人幽默的作文 篇26
我的老師濃眉大眼，嘴巴像廣播一樣大。他最有特點的地方就是酒窩里有兩三根胡子，可笑極了。中等個子，理個平頭，身上常穿短袖襯衫，年齡不詳。
上課鈴響了，老師像一陣風一樣走進教室。記得老師第一次來上課，老師做自我介紹時說：“我講課很快，你們要專心聽課，不要整天就想著：今天下午媽媽煮肉給我吃，肉多么多么香，多么的好吃。你只要一不留神就會聽不到我講的什么？我不會講第二遍的，你回去吃的那坨肉都不好吃，因為老師講的你什么都沒有聽見。”老師這樣說真是笑死我了，但是他既活躍了氣氛，又讓我聽得更認真了。
上到了“乘法分配律”老師怕我們記不住，于是就把相同的兩個數比做豬圈。把不同的兩個數，一個比做公豬，一個比作母豬，如果三個數的話就把其中的第三個數比作小豬豬。例如，a乘b加a乘c加a乘d。我們聽了全班哄堂大笑，老師接著又說豬圈既屬于公豬，又屬于母豬，也屬于小豬！我的老師真幽默。
還有一次上著課，我用三角板掏指甲，被老師發現了，我特別緊張，都快哭了。老師卻笑著說：“我從小到大沒有見過有誰用三角板掏指甲的呢？自己丟掉。”老師把想哭的我又逗笑了。
我的老師真幽默呀！我知道你講這些笑話是為了我們的學習，謝謝您老師！
寫人幽默的作文 篇27
我的同桌是個很幽默的人。
他個子矮矮，一雙眼睛炯炯有神，張嘴總能冒出許多令大家捧腹的話。
一天，他在午修時講話，有人叫了他一聲，這已經明擺著是班長或紀律委員提醒他別講話，但他卻回過頭去，兩眼中滿帶詢問的意思，掃過每個人，嘴里如夢初醒般地說：“誰，誰在叫我？”那極無辜的眼神，真讓人捧腹大笑。
最爆笑的還是他與坐在他后面那個人演繹的“小品”了。記得上周，后面那位同學的一支筆掉了，讓他幫忙撿一下，他卻說：“你又不是撿不到，自己撿。”說完，還瞪了她一眼，“這么懶，像豬一樣，你多重？”“啊——啊――”原來，他說話時，后面同學已經發作了，使勁拿筆捅他，不知怎么的，捅到了他癢癢肉了。“啊――，我錯了，別撓我了，我重，我比你重！”看他那樣兒，簡直想跪下來磕頭認錯一般，看到這兒，我笑出了聲。
還有一回，他發本子時，發到了后面同學的本子，便走到那同學面前：“喲――這是誰的本子呀？”后面那同學一看，自己的本子被他抓在手中，二話不說，要把本子奪過來。這時上課鈴響了。“老師來了！”他大叫一聲，連忙把本子扔到那同學桌上，然后端端正正的坐好，一副沒我事的樣子。我看在眼里，立刻用手緊緊地捂住嘴巴，免得笑出聲來被老師罵。
這就是我的同桌，我幽默的同桌！
寫人幽默的作文 篇28
如果有人問我：“你老爸最大的特點是什么？”我會毫不猶豫地告訴他：“我老爸最大的特點莫過于隨時隨刻他都能幽默起來。”老爸話雖不多，但句句都很經典，句句都很幽默。
我是個鋼筆愛好者，筆筒里都是鋼筆，有價格昂貴的、有價格便宜的，有丑陋的、有花里胡哨的，總之各式各樣，應有盡有。有一次，我在寫作業，爸爸在一旁擦席子，他無意間看到了我裝滿鋼筆的筆筒，神色淡定地說：“你聽過這么一個故事嗎？衣服里插著一支鋼筆的人是學生、插著兩支鋼筆的人是文學青年、插著三支鋼筆的人是政治領袖、插著四支鋼筆及以上的人是什么嗎？”“不知道唉。”“哈哈，是賣鋼筆的人。”一邊的媽媽聽了捧腹大笑，而我卻哭笑不得。
爸爸不論身在何處，都很幽默。有一次，我在湖里抓到了一個拳頭大小的巨型螺螄，把它扔在魚缸里。每到半夜三更，這個巨型螺螄就爬出魚缸來產卵，我實在忍不住了，便把它扔進了家附近的河道中。過了幾天，我和爸爸在新聞上看到這種巨型螺螄對水稻有很大的影響，是有害昆蟲，爸爸說：“我們這不是放虎歸山、放螺螄歸河嗎？要不要寫檢討啊！”我笑著說：“好啊，你寫一千字，我寫十個字。”“好，就這么定了。”我被爸爸的這一句話給驚呆了，一千字不是小數目啊！誰知，爸爸拿來紙筆，在紙上寫道：一千字。“好了，該你寫了。”爸爸笑嘻嘻地說。我當即笑得前仰后合，連肚子都笑痛了。
爸爸帶給了我們家的快樂與笑聲，使我們家變成了一個快樂和諧的家庭。
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