寫人優(yōu)秀作文

時間：2022-08-04 09:06:44 寫人我要投稿

精選寫人優(yōu)秀作文匯總八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫人優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選寫人優(yōu)秀作文匯總八篇

寫人優(yōu)秀作文篇1

　　我的名字叫李承力，今年上三年級，已經(jīng)8歲了。可陸老師和同學(xué)們都叫我“機靈鬼”，你知道為什么嗎？

　　我是男生，長得挺帥，一雙明亮的大眼睛，雙眼皮，平時眼珠總是骨溜溜地轉(zhuǎn)，那時我再想“事由”吶，你別看我的嘴唇有點厚，上下嘴唇一碰，說出話來“叭叭的”，清脆響亮，還充滿了智慧。

　　有一次，我上陸老師的作文課，整整遲到了一小時。后來我上課時又管不住自己，下下座位，逗逗同學(xué)。陸老師生氣了，批評了我，還說要告訴我爸爸。我一聽這話就想：不好，也許要挨打！于是我馬上坐好，再也不生事?lián)v亂了，安靜地寫起了作文了。下課了，我快步走到陸老師身邊，特誠懇地對他說：“我改了，您別告訴我爸爸了！”說完我瞪著水靈靈的大眼睛，充滿希望地看著陸老師。陸老師忍俊不禁，笑了。爸爸接我時，陸老師果然說話算話，沒有告狀，反而夸獎我聰明，是個“ 小機靈鬼”。

　　怎么樣，我真是聰明的小機靈鬼吧？

寫人優(yōu)秀作文篇2

　　好像人都有這樣一個特性，知道自己討厭什么，但很少知道自己真正喜歡什么；知道自己欠缺什么，但很難清楚自己擅長什么。這點在我身上體現(xiàn)的淋漓盡致，但是現(xiàn)在的我不能繼續(xù)忽略這個問題了，重新開始認識自己，我才能夠更好的發(fā)展自己。

　　為什么我會有這樣的醒悟呢？也許是由于長大的被逼無奈，也許是失敗的一次次打擊，也許是美好未來的苛刻要求……我不知道具體是什么原因，但是我清楚，我該認清自己了。

　　每一個畢業(yè)的孩子必然面臨就業(yè)的壓力，然而，如果你能夠具備相應(yīng)的能力那么你就是王牌。我一直在眺望巔峰，我一直在思考如何才能企及那個頂端。于是，我便進行了一次又一次的自我考核。我是一個怎樣的人，我是否具備成功人士的品格。我記得爸爸曾經(jīng)常對我說的一句話：要想學(xué)會做事兒，必須先學(xué)會做人。所以有必要先了解一下我這個人。

　　我，是個很特別的我，這樣的我在同齡人中很難找到類似的第二個。從小受媽媽的教育和影響，我養(yǎng)成了獨立自強的品德。日常生活中，很小的時候我會幫媽媽做點家務(wù)活，現(xiàn)在我養(yǎng)成了自己的事兒自己干，能自己干的事兒從不依賴他人幫忙。遇到特別困難的事兒我都能很樂觀的看待，并且想辦法解決。在這樣的過程中，我體驗過做父母點點滴滴的苦，所以我懂得了感恩父母、孝敬父母。同時也提高了我的動手能力和解決問題的能力，遇事不再是束手無策，而是盡可能的嘗試可行的途徑。我不知道旁觀者能不能感受到，這樣的女孩一定也是一個分析能力強，處事有主見、積極樂觀正能量十足而又有毅力的人！

　　我有很多閨蜜，無論是女閨蜜還是男閨蜜我都有，為什么我說的不是朋友而是閨蜜，因為在我的意識里，閨蜜不同于朋友，閨蜜可以無話不談而朋友間則欲蓋彌彰，閨蜜可以兩肋插刀而朋友多是酒肉知己。我說這些只是想說明我所結(jié)交的人不是相見如故的一面之交更不是逢場作戲的狐朋狗友。為什么我會有這么多真情實意的閨蜜呢？因為我本身就是一個待人真誠，做事兒仗義的人。我還清楚的記得上一次朋友和我借錢的事兒，她是我特別好的閨蜜，她從來沒有問我借過一分錢，然而那天她開口問我借錢，我當(dāng)時就想，到底是什么事兒讓她這么為難。于是我就問她，剛開始她有些不好意思說，因為如果是生活開支，她的工資是完全夠的，過了好久她才告訴我，她的錢包被小偷偷了，她怕家里人擔(dān)心，所以找我?guī)兔Α６耶?dāng)時也沒什么錢，我只能把QQ紅包的錢，微信的零錢都提現(xiàn)，然后又向舍友支付寶轉(zhuǎn)借了點，才湊夠了三百元，我對她說你先用著，過幾天不夠了你再跟我說，其實我當(dāng)時已經(jīng)一貧如洗了，但我不能讓我的朋友知道，因為我們愛彼此勝過愛自己。我不由自主地為別人考慮已成為一種本能，這或許也是很多人愿意靠近我，陪伴我的原因吧！

　　我是一個愛好特別廣泛的人，沒事的時候我喜歡跑跑步，打打球。不是因為我有多擅長，只是我更享受這個陶冶情操的過程。想想露珠還在葉片上躍動的時候，你也開始生命的奔跑，這是多么舒心的一件事兒。想想沏一杯茶在桌上，然后拿支毛筆寫寫書法，這又是多么愜意的事兒。運動，有時候其實不必有多大的突破，多數(shù)只需要鍛煉鍛煉體質(zhì)，充實充實生活就好了。從不停止生活的腳步，熱愛生活，積極向上這才是理想的生活姿態(tài)啊！

　　當(dāng)然我也是一個學(xué)習(xí)能力很強的人，我喜歡接受新知識，而且常常主動去嘗試新思路。這也許是因為我的事業(yè)心太強所導(dǎo)致的吧！有時候我特別感謝我的獨處能力，讓我一個人的時候有更持久的耐心去堅持，更多的機會去增值。

　　當(dāng)然，人無完人，我也同樣有很多的不足，我的社會閱歷淺，工作經(jīng)驗又少，而且很多就業(yè)本領(lǐng)也不具備，但是我有信心，因為維多利亞女王曾經(jīng)說過，我尚年輕，可能在許多方面缺乏經(jīng)驗，但我肯定，幾乎無人像我這樣懷著為國為民的良好意愿和真切希望。最終女王實現(xiàn)了她的諾言，我相信，只要給我機會，只要我堅持不懈，我也會有所成就。

寫人優(yōu)秀作文篇3

　　我有一個同學(xué)，他叫戴子睿，他長得特別強壯，我們班上每個人都很怕他。他身高一米五幾，有一百三十多斤，肚子上像蓋了一個平底鍋一樣，他還是一個體育健將，現(xiàn)在就讓你們看一看我和他的相處吧。

　　有一次我們的學(xué)校里開了一個運動會，我報了跑800米和跳高，還有接力賽。我跑完了已經(jīng)氣喘不過來了，成績是一個第二，一個第三。我聽到了廣播里傳來的聲音：“請鉛球運動員來操場旁報道。”對于鉛球，戴子睿我的好哥們兒是東方不敗的！他的鉛球運動，每一年都是破紀錄第一名。我們四年級里，其他班根本不能在鉛球上得到便宜。我看著戴子睿先將鉛球拿起來往地上扔，然后又拿起來往地上一扔，以此類推。我站在旁邊給他喊著：“加油！加油！加油！”鉛球要開始扔了，戴子睿是第三個扔的，我目不轉(zhuǎn)睛，屏息凝視地看著他，好像在欣賞月光一樣。他把鉛球放在了肩膀上，用力一扔，扔了六米三一！第三次，扔出的成績破了他以前的記錄！三年級時候的記錄六米五一，讓我們驚嘆不已，連坐在一旁的老師也站起來，瞪大了眼睛，我太佩服了。后來比賽的是壘球，他把壘球上弄了面粉，用最大的力氣往外面扔，扔了好遠好遠，又得了一個第一！他兩個都是第一，我太敬佩了！我和他，還有王天佑是好朋友，我們有福同享，有難同當(dāng)。

　　我太開心了，有這么好的同學(xué)，我應(yīng)該為他和王天佑而感到驕傲。

寫人優(yōu)秀作文篇4

　　我的小學(xué)老師是一位很年輕，很漂亮的女老師。她笑起來的時候，眼睛彎彎的，像月牙兒，同時，也露出了他那參差不齊的牙齒。李老師的身材很苗條，有一頭棕色的長發(fā)，瓜子臉。這張臉很和她的身材呦。平時，她對我們很嚴，但有時候，也刷點小幽默。他很關(guān)心同學(xué)們，也很關(guān)心我。

　　記得四年前的一天，我還正在上二年級，課間休息的時候，在操場上玩，沒玩多久，上課鈴就響了，我一蹦一跳的回教室，可沒蹦幾步，我的腳就踩空了，扭了一下。當(dāng)時我痛得受不了，哇哇大哭，前面的男同學(xué)看見了，扶著我進了教室。

　　到了教室，我還是不停的嗚咽著。我坐到了自己的座位上，把褲子掀開，哎呀，我的腳裸腫了一個小包，雖然這是個小包，但是卻給我?guī)砹巳f分的痛苦啊！李老師看見我不停的.哭，就問我怎么了。我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了她，李老師二話沒說，馬上背著我去了西教學(xué)樓的醫(yī)務(wù)室。

　　雖然那是個寒冷的冬天，可李老師把我從東教學(xué)樓背到了西教學(xué)樓，已經(jīng)累的是滿頭大汗。氣喘吁吁的了。李老師給我的腳上完了藥，又背著我回教室。

　　在路上，我覺得老師想媽媽一樣，那么關(guān)心我們，那么愛護我們。我要靠在了李老師的肩膀上，感覺老師的肩膀很寬。很大。我舔了舔嘴角邊的淚水，啊，甜滋滋的，像蜜糖一樣甜……

寫人優(yōu)秀作文篇5

　　書迷、音樂迷、寫作迷,這就是人稱小“三迷”的我。

　　書迷

　　我非常愛看書。一有空閑時間總鉆進書堆里,挑出一本書,津津有味地讀起來,而且一看就是幾個小時。有一次,我和媽媽去超市,我立馬奔向賣書的地方,找出我最愛的書,開始看起來。老媽呢?根本不擔(dān)心我，購?fù)晡锖笾苯拥劫u書的地方，把正在“啃”書的我揪出來就可以回家了。

　　音樂迷

　　我很喜歡聽音樂。只要一聽到優(yōu)美動聽的音樂,我就像著了迷一樣。一天中午,我去二姨家玩,半途中,經(jīng)過一家音樂班,一陣悠揚悅耳的古箏聲把我吸引住了,我站在那里,全身隨著音樂節(jié)拍上下左右舞動起來,此時的我完全陶醉在音樂之中。音樂聲停了,我才想起來,我還要到二姨家去呢。我連忙急匆匆地跑到二姨家，已經(jīng)該吃午飯了，玩不成了。

　　寫作迷

　　我愛寫作。常常趴在桌子上寫日記、作文。有一次,我忽然想起了一篇作文,便唰唰地寫了起來。我邊寫邊想,等我寫好后,媽媽怒氣沖沖地走過來對我說“你怎么還不來吃飯?我都喊你好多遍了。”唉,這還不都是因為寫作入迷惹的禍!

　　我就是這樣一個小“三迷”,你們想和我做朋友嗎?我歡迎你哦!

寫人優(yōu)秀作文篇6

　　我向來最愛那林間的小道。不僅僅因為是小道，還因為那是個提得起重物，放得下心的去處。我于他，可謂是匆匆的過客，可有可無般的細微，他與我，卻似是血與肉般的重要。所以倍感珍貴。

　　隱隱約約的記得有這么一個說法：在林中的最深處會有棵年邁的老楓樹，撿到樹上最先紅落的那片楓葉的人，楓樹會幻化成風(fēng)的精魂伴其一生，送他一份美好的前程。這么多年過去了，我見他依然等在那里。不見其變得枝葉茂盛，倒是根須逐年留長了。

　　撿了滿地紅葉中自認為最底下的那片，謹慎地放進那同樣陳久的背包。跟自己說不再回來。時限是——一生。直到現(xiàn)在到底還是沒敢回去，越走越遠了。

　　但林中的風(fēng)物向來都是那么美。既有滄桑歷盡遺下的容顏，又有出來乍現(xiàn)的天真的臉面。心痛的同時欣喜，忘卻的瞬間也在記憶。四面吹來的風(fēng)藏著過去氣息，倒下的物也刻有以往的痕跡。不忍心踩在那剛出頭的小草，至少他見證了我的存在。或許又不太準確，因為不久之后他便會被帶走，走去一個我現(xiàn)在不想明白和認識的地方。因為那里——思想著的人不想去，去了的人也不再回來。

　　愛那林中的花兒，愛那異樣的芳香，如夢的年華。如火炬般燃燒，那么驚艷。映紅了情竇初開的處子的面龐。不禁引得游子的駐足觀賞，癡癡地想。“有花堪折只須折，莫待無花空折枝”試問此人真的知否?若是，又何以前塵一片茫然……

　　鮮花低頭，藏盡了無言的溫暖;泉水東流，剛毅中夾雜輕柔;風(fēng)的過往，是筑夢高飛的源由;葉的歸去，是天使淡化了的哀愁。

　　閑思索怨，在林中遠處得以解放。透過枝葉交錯的縫隙春天，陽光格外燦爛。林中小憩，于我，是若大的財富。夢游一回，好一個暢快淋漓，一身輕松。

寫人優(yōu)秀作文篇7

　　我的媽媽今年三十四歲了，她個子高高的，稍微有點胖，濃眉大眼，媽媽最大的特點就是粗心。

　　有一次我和媽媽去超市買東西，把需要買的東西寫在了紙條上，然后媽媽拿上她的包出發(fā)了。到了超市，媽媽翻她的包找紙條，可連紙條的影子也沒有看見，原來媽媽寫完后，忘記放進包里了，我們只好憑記憶買東西了。

　　還有一次，爸爸上班要用摩托車，可他怎么也找不到車匙了，他問媽媽“你看見我的車鑰匙了嗎？”“沒看見”媽媽收拾著飯桌，頭也不抬的說。突然，媽媽又說：“等等，昨天晚上我用過車，會不會把車鑰匙忘在車上了！車會不會丟呢？你快去看看吧。”爸爸大吃一驚，火急火燎地跑下樓去看，不一會兒的功夫，爸爸拿著鑰匙回來了。

　　媽媽很粗心，但我很愛她。

寫人優(yōu)秀作文篇8

　　蠟燭對于現(xiàn)代人來說有些許的陌生，現(xiàn)實生活最常見的是香薰燭，時尚、芬芳，充滿現(xiàn)代氣息，還有人記得陪我們度過漫長日夜，給我們光明的她嗎?雖然沒有香薰燭的芳香，但有更明亮的光，沒有時尚的色彩，但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成長的老師。

　　在踏進初中學(xué)校的大門時，我一直在想新老師是怎么樣的?走進初一一班的教室，一個陌生的面孔映入我的眼簾，一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這位老師當(dāng)時給我的第一感覺是慈祥的，和藹可親的，嚴格的，負責(zé)任的。老師當(dāng)時說的第一句話是“歡迎大家來到這個新集體，大家能在這個集體就是我們大家的緣分，我姓穆，叫我穆老師就可以了”，當(dāng)時我就堅信這個老師是個好老師，很多人會問，第一次見面怎么會知道是個好老師呢?理由很簡單，那就是能看透學(xué)生心靈的眼神。當(dāng)時我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，給老師留下個好印象。

　　我們要去軍訓(xùn)了，坐了兩個小時的車后，我們來到了藍田基地進行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我們依然在操場練軍體拳、正步、坐姿，太陽烤著我們的皮膚，說實話，當(dāng)時的皮膚火辣辣的疼，我真的好想哭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻始終沒有流下來，當(dāng)我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時，我看見了穆老師在那個角落注視著我們，老師本可以在房間吹著空調(diào)的，但是穆老師沒有，她陪著我們度過了一天的艱苦訓(xùn)練。中途休息的時候，掀開袖子，看見黑白相間的胳膊，但是心里好溫暖。

　　軍訓(xùn)的第二天，老師把我叫過去，讓我檢查我們宿舍的軍訓(xùn)日記的時候，一件小小的事情，卻讓我的心中洋溢著歡喜和幸福，每當(dāng)我的老師夸獎我的時候，我心里的激動難以言狀，不管在生活中遇到了多么頭痛的事，只要感覺到老師對我的認可，心中就變得很舒服。

　　我們班同學(xué)每當(dāng)犯了錯誤的時候，她不會當(dāng)著我們的面前去批評，總是保衛(wèi)著我們的尊嚴。老師每次都會先看著我們不說話，我們望著老師深邃的眼神，總是會主動承認自己的錯誤，總會讓我們不禁令自己錯誤的行為而懺悔。

　　一晃一年就過去了，我們快放暑假了，但是我卻一點都開心不起來，因為我期末成績考砸了，我整個暑假感覺心里都不舒服，實在難受的話我會找穆老師聊天，老師對我說：“別灰心，抓住暑期迎頭趕上，初二才是競爭的開始。”我還對老師說我害怕爛考場的尷尬，老師鼓勵我說：“爛考場只是客觀因素，你內(nèi)在的動力才是重要的，老師相信你是創(chuàng)造奇跡的人。”老師對我說過一句話：“沒有人一出生就如此完美，無需自責(zé)，慢慢學(xué)會克服不足即可。”這句話烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。

　　如果讓我用一句詩來贊美教師的話，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

　　有句話說的好：“教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。”

　　這位像蠟燭一樣的教師我一生都不會忘記，在我傷心的時候給了我極大精神鼓勵的穆老師。

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