寫同桌的作文

時間：2022-07-22 10:28:58 寫人我要投稿

【精選】寫同桌的作文錦集9篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寫同桌的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】寫同桌的作文錦集9篇

寫同桌的作文篇1

　　昨天夜里去醫院的路上，電臺里突然放起了同桌的你這首歌。聽著老狼溫柔的嗓音，看著車窗外一閃而過又連綿不斷的車燈，霎那間，我恍惚了。

　　同桌的你，過去的你，現在怎么樣，過得好么.車外是一對騎著電動摩托的情侶，等紅燈時兩人在說話。男的不知說了什么，把女的逗得嘻嘻發笑。女的拿著一瓶奶，估計是熱的，說著就用奶瓶暖那男人的臉。男的估計也很開心，我看他眉毛都彎了。忽然那男的一把抓住了女人的手，放在嘴邊，親了一下。女的也是受了一驚，愣了一會，好像說了句討厭什么的。然后把頭埋在了男人的肩膀上。綠燈亮了，他們悠悠離去.

　　這一生會遇到多少像同桌的你這類的朋友，只能是朋友。也許這是因為害羞或是不確定，同桌的你只能成為同桌。那對情侶可能就是同桌，也許是因為他們勇敢，上天會給他們眷顧，使得有情人終成眷屬。誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣。不想轟轟烈烈，那就細水長流，不想虐來虐去，那就彼此珍惜。雖然陪我們走到最后可能不會是同一個人，但至少從此你我的命運之中有了相交纏繞的地方。即使是夏天的風，湖面的皺紋是我來過的證明。

　　那些有情人啊，望你們都好好珍惜，不要以沉默當作理由，負了老天的這份心意。

寫同桌的作文篇2

　　永遠記得那一年，那個同桌。

　　——題記

　　那一年，她三年級，換過一次同桌。在她的強烈要求下，老師終于同意她的請求——換同桌。老師讓整個班最愛發脾氣的男生坐在她旁邊，做她的同桌，其實是讓她感化他，讓他別再發脾氣。剛開始，她看不起他，常常用不耐煩的口氣回答他的問題，那時候，他已經有很大的變化，起碼，發脾氣時，不會傷及同學。但是，她沒發現，她也沒發現他的優點——樂于助人。

　　過了一個學期，四年級了，她終于發現他的變化——不再動不動就發脾氣。她開始溫和地對待他，她和他成為了朋友。他看到她有什么困難，就會挺身而出，幫她解圍，而她，只能在功課上輔導他。就這樣，互幫互助，再也沒有人敢騷擾她，他的語文成績也有很大的進步。

　　四年級下學期到了，她終于發現了他的優點。她開始對他很好，他也經常幫助她，她喜歡向他撒嬌，讓他教她數學題，讓他幫助他人。有那么一次，她被人欺負了，被他知道了，他立刻去找那倆人，為她報仇，欺負她的人挨了幾個拳頭，在家休息了幾天才好。這件事過后，她對他更好了，有好處就會顧上他。

　　光陰似箭，轉眼間已到了畢業之時，她和他還是同桌。畢業典禮過后，他們這對同桌各奔東西，沒有告別，沒有擁抱，但他們會永遠記住對方，記住那一年，那一個同桌。

寫同桌的'作文篇3

　　我的同桌是一位活潑可愛的小女生。她已經11歲了，更我差不多大了，個子在我們班也不算矮。她有一雙明亮的大眼睛，讓她看到五彩繽紛的世界;她總是面帶微笑;她有兩只能干的手，她能寫出漂亮的字。

　　她是一個人見人愛的好學生。比如說：語文老師說她的作文寫得形象生動，還讓她到講臺上去讀呢!音樂老師說她唱歌很好聽，像一只美麗的百靈鳥。英語老師夸她英語本子上的字非常漂亮，像外國人寫的一樣了……

　　她有許多的優點，其中她最樂于幫助別人。記得有一次下課時我有許多的英語單詞不會讀，就去找我們班的大隊長杜雨桑，她連理都不理我，只管在和我們班的其她女同學聊天。我又去找我們的英語老師可張老師，可是我一進辦公室就看到張老師不在，然后我就去找張老師，可哪也找不到。當我垂頭喪氣進教室時，我的同桌就笑瞇瞇的問我：“杜藝瑋，你需要幫助嗎?”我垂頭喪氣地說：“我有幾個英語單詞不會讀，你能教我嗎?”“當然問題!”她爽快地說。她一邊教我讀，一邊教我這個單詞的音標，才過了一會兒，這幾個單詞我都會讀了。“謝謝你!要不是你今天教我讀這幾個單詞，我都不知道怎么辦了。!”“不用謝，誰讓你是我的同桌呢!”她笑著說。第二天老師讓我背這些單詞，我一會兒就背出來了。

　　哈哈!這就是我的好同桌——倪佳妮，一個可愛而又樂于助人的好女生。

寫同桌的作文篇4

　　我這個同桌,勾勾的鼻子,小小的眼睛,活生生的像《少林寺》中的土匪老大。這副模樣，讓人一看就想哈哈大笑。不僅模樣讓人哈哈大笑，說起話來更讓人捧腹大笑。他剛來我班的時候，我們就被他的幽默所吸引。上課時，他用有趣的語言征服老師，下課時，他用搞笑的妙語充實了我們的課余時間。他就是我們班的大名人——孫振凱。

　　有一次，我考試考得很差，心情很壞。這時候，孫振凱走著模特步，慢吞吞向我走來，正想跟我去玩。一看到試卷上那少得可憐的分數，就怪聲怪氣地對我說：“小亮亮，怎么這么乖?噢，這分數好像是世界第三啊!”我被他逗得大笑起來，心里的懊惱也被驅趕到九霄云外去了。走出教室，他又對我笑著說：“你不是人，你是神經病!”我火冒三丈，向他沖去，他邊跑邊回過頭來氣喘噓噓地說：“亮亮一回頭嚇死田間一頭牛，澤亮二回頭火星該撞地球，章澤亮三回頭全國人民齊跳樓。”說著說著，他一不小心，撞在墻上，被我逮住了。我抓住他時，他用可連兮兮的眼神看著我，真是又可惱又氣憤。見我還不放手，就又嚷嚷：“殺人了，放火了，救命啊!”哎，這個孫振凱。

　　還有一次，我們在上體育課，因為要跑四百米，可他又跑不過別人，眼珠一轉，計上心來，我知道他又要耍陰招了。只見他對跑在前面的同學說：“你媽來了，在教室里。”跑在前面的那個人還真信以為真，速度慢了下來。孫振凱輕輕松松地跑了第一名，真拿他沒辦法。

　　這就是酸酸甜甜的我的同桌——孫振凱。他的笑總是讓人轉悲為喜，轉憂為樂。你喜歡我的同桌孫振凱嗎?

寫同桌的作文篇5

　　我的同桌一見數學眼發亮，一到語文餓的慌。他可是個嚴重的偏科生。但好之者不如樂之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進。

　　那是一個清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鉆入脖領，他手托著老師剛發下來的報紙，翻過來，掉過去，有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數學報紙嗎？話剛出口，他猛一轉身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我的草稿紙！然后把書包往腿上一甩，頭扎了進去。不一會兒就抻出了一張焦黃的布滿皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個大字吾乃李彥頡！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰斗。筆尖劃在紙上，時快時慢，時而像一首激烈的搖滾，時而又像淡雅的輕音樂我瞟了他一眼，平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住，額頭上有一個突起的的八，正死死的盯著一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書包。

　　忽然筆尖停了，他寫完了，一個念頭猛撞上我的頭，卻見他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點寫。

　　鈴——突如其來的下課鈴下了我一跳，我倆同時沖向大門互相瞪了一眼，扶著墻跑進了廁所，等我出來時，門邊的一個小腦袋，沖我一笑，沒了。

　　奧斯特曾經說過：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超越他，就永遠不會疾馳飛奔。同桌，我相信你會更好！

寫同桌的作文篇6

　　圓圓的臉，大大的眼睛，乍一看,我的同桌并沒有什么特別引人注目的地方,但后來發生的一個關于“語文書”的故事，卻讓我對她的有了更深的認識。

　　有一天，上體育課，正好我還有一篇語文課文沒有背熟，于是，我就帶上語文書在操場上邊玩耍邊背書，可不知怎么的，到了下課的時候，我卻怎么也找不到我的語文書了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，要知道，一個學期的三分之一都是語文課啊！而我卻把語文書弄丟了，這下可怎么辦才好呢？

　　回到了教室，我呆呆地坐在位置上，望著天花板，心里還在想，我的書究竟會到哪里去了呢？

　　這時，我的同桌發現了我焦急的眼神，她關切地問道：“怎么啦？”

　　我說：“我把語文書給弄丟了。”

　　“啊！”她隨之被征住了，看來，她也知道我這下要倒霉了。

　　接著，她拿出自己的語文課本，緊緊地貼在胸前，就像一個母親撫著自己心愛的孩子似的。她到底在干什么呢？難道她以為我會因為自己的書不見了就會去偷她的嗎？

　　只見她稍稍猶豫了一下，卻把書遞給了我，堅決地說：“書給你用吧！”“什么，書給我，那你呢？”我疑惑不解地問。“山人自有妙計！”她說得很輕松。

　　一天的課就在擔憂的心情中結束了，為了讓她能夠更好地做作業，我將書悄悄地塞進她的書包，然后就去掃地了。可是等我回家后打開書包一看，驚訝地發現語文書又工工整整地躺在我的書包里了。

　　第二天早讀的時候，我一到位置上就看到她正拿著一本舊的語文書在讀，似乎一點都不在乎把新書給了我。下課后，我特別留意一下那本舊的語文書，發現那一本語文書還被撕掉了好幾頁呢，而她呢，正趴在課桌上一筆一劃地抄那些少掉了的字呢！

　　看著她前面的舊書，再看看自己手里拿著的新書。一瞬間，我的喉嚨仿佛被什么東西堵住了，我明顯地感到我的眼睛里布滿了淚水。我真想對她說一聲：“謝謝你，我的好同桌。”

寫同桌的作文篇7

　　我的同桌顧佳鑫是一個性格活潑，開朗的女孩。

　　她有一雙明亮的大眼睛，尖尖的下巴，笑起來很可愛，還經常喜歡綁馬尾。下課的時候喜歡跟我打打鬧鬧，還喜歡撓我癢癢，我受不了她地“攻擊”就笑哈哈的跑開了。她有很多有點優點，比如作文就寫得很好，老師評價也很高；字也寫得很端正，在寫字比賽中都能最快完成，這些都是我值得學習的地方。這就是我可愛的同學，我想我們以后會成為好朋友的。

寫同桌的作文篇8

　　每個學生都有自己的同桌，我也不例外！但是這個同桌呢，是我見過最好，最樂于助人的同桌！

　　他叫劉宇帆，個子和我差不多，四方臉，一雙水汪汪的眼睛，成績可是差中之差，紀律可是不好中的不好啊！可是在我有需要的時候他總是第一個幫助我。就拿上次來說吧，上品德課恰巧我沒帶書，他就二話不說地把書放在我的桌子上，說：“拿去吧，你沒有的話會被罰抄的！”我急忙地說：“那你怎么辦？你沒有也是要罰抄的呀！”他冷靜地說：“沒關系的，反正抄抄就好，我速度快，沒事的！”就這樣，他被罰抄了品德書里面的其中一課那一課很多很多。我挺過不去的，至少他是為了我被罰抄的。我就說：“我幫你抄吧。”“不用了，我很快就抄完了。”一個星期過去了，又上品德課了他被老師念到了，老師說：“你為什么還沒抄完？”“我……我……”他不好意思的小聲說道。我知道他是不會認真抄的，因為他的作業平時都不做，怎么回去抄呢？于是，他站著罰抄了兩次。

　　這一切，我都看在了眼里，他不僅一次這樣幫助過我，每一次他總是不顧自己來幫助我，每一次他看我發呆的時候總會問我怎么了，每一次，在我傷心難過的時候他都會幫我分析！這樣好的同桌，我怎么能不珍惜呢？