班主任作文

時間：2021-11-06 11:14:55 寫人我要投稿

實用的班主任作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的班主任作文9篇

班主任作文篇1

　　假如我是班主任，哈哈！我終于成了一名班主任，班主任要做什么呢？我開始了深思……假如我是班主任，我要把語文老師的幽默發揚光大，讓同學們在歡聲笑語中快樂學習，快樂度過每一天。

　　假如我是班主任，我會象我們的班主任一樣實行班級計分制，鼓勵大家勇敢舉手發言，早上大聲讀書，但不會讓他們使勁喊，那樣會喊壞嗓子的。

　　假如我是班主任，我會首先整治那些不聽話的、不完成作業的、搗亂的學生，要讓他們上課認真聽講，回家按時完成作業，雖然這很難。

　　假如我是班主任，對表現好的學生一定要進行獎勵，讓不聽話的學生羨慕一下。

　　假如我是班主任，我會給學生留下一個好的印象，我還會不定期地與學生談心，了解學生的心理狀況，和學生成為好朋友、好伙伴。我還會關注家長和學生對我提出的意見和建議，如果有不對的地方立即改正。

　　我相信如果我真的做了一名班主任，我一定可以做的不錯。

班主任作文篇2

　　“全校最嚴格的教師”——這是預備班的我與過老師未謀面之前的第一“聽象”。

　　暑假里，我不止一次地想象著過老師的“廬山真面目”，是慈祥可親？還是嚴格干練？或者……之前的種種猜測隨著過老師的家訪煙消云散。“叮咚、叮咚”當我打開門，看到一張福娃般微笑的臉；架著一副斯文的眼鏡；穿著翩翩連衣裙，邊進門邊招呼：“天羽同學，你好啊。”頓時打消了我心中的緊張與忐忑，“最嚴格”的聽聞也不攻自破啦。剛落座，過老師邊拍我結實的小腿邊詢問我暑期的鍛煉與學習情況，眼神里充滿了慈愛。慈祥可親，是過老師給我的第一印象。

　　雖然過老師“名中有過”，但這絕不代表她可以容忍“蒙混過關”的人哦！小杰是班上出了名的“皮大王”，剛開學不久，就被過老師“請”去辦公室“喝”過幾次“咖啡”。這天，過老師當著全班同學的面果斷宣布了一個令人大跌眼鏡的決定：經過和小杰媽媽的協商，只要小杰兩個月內上課專心聽、作業認真做，就獎勵他一臺iPhone7。Iphone7！這可是我們夢寐以求的啊！而且，過老師平時最反感我們玩手機了，現在怎么……不過，過老師又說道，可必需合理安排時間哦！果然，有了手機的“誘惑”，小杰的學習生活開始步入正軌。當然，錯不過三，否則一筆勾銷，這是小杰和過老師的約定，也是我見過的最新穎別致的處理方式。

　　過老師的“過人之處”不僅在于她豐富的教學經驗，還在于她的“獨家秘笈”——儲蓄卡。儲蓄卡便是記錄下生活中的點滴，它不等同于日記的枯燥，豐富多彩的儲蓄內容會使我的作文增色不少。

　　每當放學后，晚走的同學可就有“福利”咯！“細心”“暖心”的過老師，會在大家饑腸轆轆之時，送上熱氣騰騰的肉包子給我們解饞。哈，告訴你，我也是長期享有福利而感覺有點“過意不去”的同學之一啊。

　　與過老師的相處雖然才短短1個多月，但她帶給大家的是信任、鼓勵、尊重、賞識以及媽媽般的呵護，她將讓我一生難忘。

班主任作文篇3

　　教過我的老師有許多個，其中令我印象最深刻的是我的班主任老師——侯賽華老師。

　　相對而言，我最喜歡上侯老師的課。她的課上得生動、輕松、引用得非常精彩。讓我們更容易理解和掌握，使得印象深刻。她經常會和我們一起玩互動游戲，這樣提高了我們的學習興趣，提升了同學們上課的積極性。她會適當的給我們一些獎勵與懲罰，所以同學們對她是又愛又敬又怕。

　　曾記得每次春游的時候，她總是不放心我們，生怕我們走散了。緊緊的盯著我們。在中午吃飯的時候，她會毫不吝嗇的把她帶的零食與同學們一起分享。她會像我們的小伙伴一樣積極的和我們一起拍照、玩游戲。侯老師平時對我們的關心也是無微不至的。無論是課時還是課外盡量的補全我們各方面的知識，都處處為同學們著想。

　　曾記得，在一次公益活動中。由于天氣炎熱，本身體質較差的我。在勞動中不幸中暑暈倒，侯老師馬上扶我坐下來，立刻給我采取了“掐人中”等簡單有效的急救措施。并在身邊噓寒問暖的照顧我直到我基本恢復，才安排同學護送我回家。這時候的她，更像我的媽媽，愛護我們。

　　曾記得有次上電腦課我們在上樓梯的時候，同學們打打鬧鬧、嘻嘻哈哈、影響了別的班同學上課。事后侯老師嚴厲地批評了我們，還要我們寫反思。并且要同學們練習怎么樣井條有序的走好樓梯，直到練習了七八次才讓我們停下來。通過這次的教訓，我們牢記并掌握了遵守公共秩序的相關知識。

　　侯老師，在我心目中是一個亦師亦友的引路人。在教師節即將來臨之即。我要對辛勤的園丁們道一聲“老師們，你們辛苦了！”

班主任作文篇4

　　我是一名新教師，目前只擔任3個班的科任教師，但是我覺得班主任工作幾乎應該是所有老師都會經歷的.。聆聽了縣教師進修學校黨委副書記常國義做的題為《如何做一名優秀的班主任》的業務培訓講座，受益匪淺，結合自身，對于班主任工作，我有一些不成熟的想法。

　　如果我是班主任，我會在學生入學時，爭取用最短的時間了解每一個學生，不僅了解他們的學習情況，還要了解他們的興趣愛好，在肯定他們的特長的前提下，鼓勵他們也要努力學習。我會爭取和每個學生做朋友，課后多和他們溝通，了解他們對班級管理的想法和建議。對于做錯事的學生，我會先了解他們做此事的動機，從而對他們做出正確的引導。爭取做到和學生互相尊重，互相信任，并且關心和欣賞每一個學生，爭取做他們的良師益友！

班主任作文篇5

　　紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的贊美，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您——郭班主任當我們班主任的一幕幕往事的回憶！

　　可曾記得，每當我犯錯誤時，是您對我耐心地講解；可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業？是您——郭班主任！

　　記得有一次，上課時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因為您那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。我答對了，您用欣賞的口吻說：“不錯，繼續努力！”我答錯了，您微笑著對我說：“沒關系，下一次你一定可以的。”正是您一次又一次地鼓勵了我，使我由不愿意上語文課到喜歡上語文課。

　　可曾記得，您循循善誘地教導我們，不僅要讀好書，還要培養自已的業余愛好。當您聽說，我每周末都到威遠樓學習書法時，您常常在下課時間關心我一下，使我對學書法的信心倍增。上學期學校舉辦書法比賽時，您對我說：“嘉雯，現在是你鍛煉膽量的好機會，也是你為班級出力的時候，你應該代表班級參加書法比賽。”當我得知自己得了書法比賽三等獎時，我喜出望外。雖然這次比賽成績并不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我知道，在人生的旅途中還會遇到種種挫折和困難，但是我相信我一定能克服這些困難，因為在我的背后有您在默默地支持著我。

　　每當回想起這一幕幕的往事，我心中對您的感激之情不禁油然而生。

班主任作文篇6

　　當看到偵探這個詞時，你首先會想到的是誰呢？福爾摩斯？還是007呢？但我腦海中的偵探就是班主任黃老師。

　　有一天，黃老師為班上準備了一份零食大禮包做獎品，這可是大家最喜歡的了。不料，臨發放前，發現大禮包里少了一小袋。但是始終沒有人主動承認。于是，老師就開始立案偵查了。

　　因為我和小天都去過辦公室，自然被同學們認為嫌疑最大。

　　隨后，黃老師把我和小天單獨請到辦公室。黃老師看看委屈得直跺腳的我，先是安慰了我一下，又給我遞了張紙巾，讓我擦擦眼淚。

　　接著，黃老師又將我倆從上到下打量了一番，問道：你們兩個昨天都穿了這件校服？我和小天不約而同地點了點頭。

　　黃老師一言不發，只是溫柔地看著我們。這時候我更著急了：老師，真不是我！這時候邊上的小天紅著臉，支支吾吾地說道：老師，別告訴我爸爸媽媽可以嗎？

　　哦？那要看看你怎么解釋這件事情了。

　　小天小聲抽泣起來，老師，昨天中午我沒吃飽。后來我看到這個巧克力棒，就忍不住了。

　　黃老師轉身拿了紙巾遞給小天，然后摸摸我倆的腦袋，微笑著說：下次餓了，直接跟老師說就好，老師請你吃。事情一下子就明朗了，后來黃老師又遞過來兩根巧克力棒。

　　回到教室后，我耐不住好奇，又跑回去問黃老師。

　　你去看看小天校服右手的袖口就明白了。原來小天用袖口擦過嘴巴，留下了巧克力的痕跡

　　黃老師簡直就是我心目中的福爾摩斯啊！

　　她不僅覺察到了細節，還了我一身清白。更讓我明白了不管在什么場合，未經他人同意，不能隨意拿別人的東西。

班主任作文篇7

　　不知不覺，我已經邁入中學校園三個多月了，結識了許多同學。當然最讓我感動，也最讓我感激的人是我的班主任——馮老師。

　　初識馮老師，在夏令營的時候，當我們在烈日炎炎下走隊列、學習廣播操，她放棄陰涼樹蔭，時刻陪著我們，動作不到位的抽休息時間進行指導。有她在身邊，我們訓練精神百倍。

　　開學后的一天，那時已經是晚上八點多鐘了，馮老師突然打電話來說要家訪，我心想：老師怎么會突擊家訪？要知道，我從幼兒園到現在，老師沒有家訪過一次呀！我心里很緊張，不知道老師要說什么。大約十分鐘以后，老師來了。原來老師是為了看看我的家境怎樣，向父母問一下我的性格怎樣，小學時的各方面表現怎樣。這時，我對老師的敬佩之情油然而生，老師上課夠累了，還要來家訪，老師真是敬業啊！

　　當然，讓我感動的不止這些。有一天，老師說是要給我申請貧困助學，因為我家不算富裕，還有弟弟妹妹都要上學。這時的我，心潮澎湃，激動的不知說什么了。

　　平時，除了管理我們的生活與學習、認真上課以外，對于作業錯得太多的同學，她會單獨給他們把不懂的題目耐心地再講解一遍。

　　老師的認真、細致與愛心讓我體會到了老師的偉大。老師教育了一批又一批莘莘學子，把自己所有的時間都放在我們身上了。而作為學生的我們，是否應該更加努力地報答老師呢？

班主任作文篇8

　　是誰教我們學習新知識？是誰教我們做人？是您，易老師。您辛苦了！您就像母親一樣關心我們，疼一愛一我們。我們感謝空氣，有了空氣，我們才得以生存！我們感謝植物，有了植物，才能凈化空氣！我們要感謝您，有了您，才會有今天我們這些知識豐富的少年！

　　還記得二年級的時侯您為了給我們讀繪本把眼弄近視。現在，我們三年級了，你更加辛苦。你為了我們的學習，真的絞盡腦汁了。雖然你沒對我們叫苦，但是，我們已經感到你半夜不能睡覺而在為我們備課，我已經感到你對我們的課堂紀律絞盡腦汁的樣子了。老師你為我們做的太多了。你給我們的一切我永遠不會忘！

　　當我們走向您的時候，我們原想收獲一縷春風，你卻給了我們整個春天；當我們走向您的時候，我們原想捧起一朵一浪一花，你卻給了我們整個海洋；當我們走向您的時候，我們原想親一吻一朵雪花，您卻給了我們銀色的世界，老師是你讓我們學到了知識。

班主任作文篇9

　　我心中的班主任是一位智者。他學識淵博，對所教學科融會貫通并且知道如何教會自己的學生。當學生不能掌握正確的學習方法時，教導有方的班主任是有針對性地像老中醫那樣給學生開出改善學習狀況的良方，使學生明白好成績既來自刻苦也少不了好的方法;當學生對功課不理解時，有著豐富教學經驗的班主任不是簡單地責備學生，而是耐心地講解，在他完全掌握之后，再讓其鞏固所學知識。當學生在學習上偏科時，班主任會和學生共同探討該科的特點，并讓學生了解偏科的危害及這門科目的重要。能夠做到及時與該科任課老師溝通，讓學生把這門科目的成績趕上去，引導學生踏上知識的旅途。

　　我心中的班主任是一位“愚者”。當學生犯了錯誤，他會裝作沒看見而是適當的時候通過旁敲側擊教育學生，必要時找學生私談，動之以情，曉之以理，這樣既使學生明辨是非，認識到事物的本質，改正錯誤，又不傷害學生的自尊，還能使學生更加尊敬班主任，兩全齊美。我心中的班主任在批評學生時總是點到為止，以教育為主，能夠做到以身作則，使學生心悅誠服地接受班主任的教育。而當有些學生不能正確理解老師的批評甚至出言不遜，惡語相向時，大度的班主任也只是憨厚的一笑。

　　我心中的班主任是一位“嚴父”，他對學生要求嚴格，尤其是學習上從不放松，在學生的思想品德方面更是嚴之又嚴。當學生打扮“出格”時，哪怕是一款發型，一件衣服，一條褲子，小到言行舉止，坐姿、發言、廣播操等等。只要有一點不符合學生規范要求，班主任都會毫不客氣地指出，令其改正。在學習上，如果有誰態度端正，班主任會立即通過“筆談”告訴學生的不足，同時也不忘言傳身教促使學生改正。

　　我心中的班主任是一位“慈母”。當學生有了哪怕是一點小小的進步時，班主任會像母親一樣決不吝嗇陽光般燦爛的微笑;學生遇到學習、生活上的困難時，善解人意的班主任便不厭其煩地開導他，幫助學生克服困難;當學生受到委屈，傷心難過時，班主任不是冷言冷語，而是用和風細雨般的安慰使其快樂起來。在這時，學生感到的是慈母般的溫暖。班主任，將所有的愛都傾注到學生身上。

　　班主任，是任勞任怨地老黃牛，默默耕耘著一方土地，辛勤教導著一批又一批學生。我心中的班主任，是孜孜不倦、嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類靈魂工程師。

　　啊，班主任，多么崇高的職業!我愛我心中的班主任。

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