同桌寫人作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的同桌寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌寫人作文1
白白嫩嫩的皮膚，圓溜溜的大眼睛，在你生氣時(shí)總是“賣萌”讓你開心。猜猜這是誰？沒錯(cuò)！他就是我的同桌！
別看他個(gè)子不高，身材矮小，但他頭腦里想的是什么誰也不知道。各種古怪的點(diǎn)子隨時(shí)迸發(fā)，就連我也時(shí)常被他“耍”。
早早地回到學(xué)校，只見我的桌子掛鉤上掛了一個(gè)大袋子，難道是同桌送給我的？我不禁伸出手去打開那個(gè)袋子，但卻被一只強(qiáng)有力的小手給按住了�！拔�！你干嘛弄我的東西啊？”同桌居然這樣問我�！拔疫�想問你呢！你的東西怎么掛在我的地盤上��？”我很生氣地“質(zhì)問”他。
“好吧，算你有理！”同桌邊說邊把袋子拉下來，緊緊地抱在胸前。
“是什么東西��？至于那么寶貝嗎？”我看到同桌的這個(gè)動(dòng)作，感到有些不解。
“我告訴你，里面是巧克力！”同桌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)黑溜溜的眼珠子。
“真的！給我一塊！”一聽到是好吃的，我眼前便頓時(shí)一亮。
“下課了再給你。”同桌眨巴了一下大眼睛，嘴角微微上揚(yáng)。
我只得好好讀書，等待早讀課的結(jié)束。
早讀課結(jié)束了，我剛想找同桌，卻發(fā)現(xiàn)他連人帶袋不見了！我趕緊從座位上跳起來，跑到同桌最常去的大圓頂上找他，但根本沒人在。哼！這個(gè)說話不算數(shù)的壞蛋！等上第一節(jié)課了再好好“收拾”他。
第一節(jié)課的上課鈴打響了！同桌一臉壞笑地走進(jìn)教室，但那個(gè)袋子已經(jīng)不在了。我有點(diǎn)迷惑：“你不是說給我巧克力嗎？在哪兒��？”
同桌大笑起來，說：“那里面只是木耳！想不到你這么好騙，以后還要多耍耍你！”
霎時(shí)間，我呆住了，我竟然進(jìn)了同桌設(shè)好的圈套！要怪只能怪我自己總被美食給誘惑啊！
看！這就是我精靈古怪的同桌！因?yàn)樗拇嬖�，我的生活也多了些“挑�?zhàn)性”和有趣！
同桌寫人作文2
天哪，我的同桌又換了一個(gè)，這是第七個(gè)了。他的體型像個(gè)“雞蛋”，也是個(gè)重量級(jí)人物。這人生來頭大身子圓，現(xiàn)在走路慢吞吞的，和我這根“油條”坐在一起，形成了鮮明地對(duì)比。
他是個(gè)慢性子，而我就受不了他的慢，我喜歡快，我懷疑他是我的克星。那天早上，我們要交作業(yè)了，我一放下書包就拿出來了，而他早自習(xí)下后才開始翻書包，我作為小組長(zhǎng)在一旁催，班長(zhǎng)也在催， 終于找到了。我一把搶過來，交給班長(zhǎng)，著急的我以迅雷不及掩耳的速度沖向衛(wèi)生間，可剛到門口，上課鈴聲卻響了起來。唉，真沒辦法。
還有一次，眼保健操下后，我才去球場(chǎng)練足球，走到樓梯，看到我的同桌在前面，一手扶著欄桿，一手抓著褲縫，頭歪向一邊，腳無力地下著臺(tái)階一個(gè)一個(gè)……不慌不忙，我眼看就遲到了，本能地想要“ 超車”，可旁邊有人，幾分鐘的時(shí)間，可我覺得像過了幾個(gè)小時(shí)，哎呀，我的同桌，你真是個(gè)“磨王”啊。
我的同桌學(xué)習(xí)上也慢半拍，背《弟子規(guī)》還沒到一半就卡殼了，后面背的幾段，幾乎是跟我念下去的，我想：這樣的速度，猴年馬月才能背完。
有了這么一個(gè)同桌，我攤上事了，我算是攤上大事了。但我心里挺高興的，因?yàn)槲疫@個(gè)急性子也可以往慢改一改，使我不再犯急性病了。碰到這樣的人，是我上輩子修來的“福分”啊，希望以后的同桌 相處會(huì)更開心快樂，更互相幫助。
同桌寫人作文3
在整個(gè)班級(jí)中，我最崇拜的人就是我的同桌，因?yàn)樗莻�(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸。
別看他戴著一副眼鏡，人家可是學(xué)識(shí)淵博的人，全班不懂的知識(shí)點(diǎn)他都懂，全班不會(huì)的題目他都會(huì)，在我的眼中，他簡(jiǎn)直無所不能。
我的這個(gè)同桌在學(xué)習(xí)上可認(rèn)真了，他做作業(yè)也有好幾道程序呢！
記得有一次，老師在講完新課后便布置出了很多課堂作業(yè)。老師前腳剛踏出門，同學(xué)們便開始唉聲嘆氣，各種抱怨聲不斷，主要的問題還是不會(huì)做呀。只有他二話不說，立馬提起筆來就做。全班不管怎么鬧，他都當(dāng)做沒聽見，仍就繼續(xù)聚精會(huì)神地演算。在做作業(yè)的過程中，他就是手不離筆，筆不離紙，紙不離書，書不離作業(yè)。在做完第一遍后，他還要再次認(rèn)真、仔細(xì)地從第一題，慢慢地檢查到最后一題。直到檢查完最后一遍，他才肯把作業(yè)收起來。
我的學(xué)霸同桌，不僅做作業(yè)認(rèn)真，而且還是一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”呢。
有一次，老師宣布下課后，同學(xué)們便開始了嬉戲打鬧，只有他拿出了課外書看了起來。他看的課外書可不少，有《居里夫人》《華羅庚傳記》《選我選我！花路米》《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》……所有的書他似乎都能記在心里，比如《華羅庚傳記》，他經(jīng)常給我說，書中寫道：時(shí)間久了，街坊鄰居都傳為笑談，大家給他起了個(gè)綽號(hào)，叫“羅呆子”。每逢遇到怠慢顧客的事情發(fā)生，父親又氣又急，說他念“天書”念呆了，要強(qiáng)行把書燒掉。爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生時(shí)，華羅庚總是死死地抱著書不放。我的同桌覺得自己就是和華羅庚一樣的“書呆子”。
我的學(xué)霸同桌就是這么認(rèn)真，仔細(xì)，做什么、看什么都是全神貫注，你說這么一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛看書的同桌，難道不值得我佩服嗎？
同桌寫人作文4
同桌之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”往往都是一會(huì)就散了。而我與我的同桌之間卻令人不得不佩服。我與同桌之間經(jīng)常使前后桌的同學(xué)琢磨不透。因?yàn)槲覀z時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)經(jīng)常開玩笑，有時(shí)卻一兩個(gè)星期不說話。讓我來介紹一下我們最近發(fā)生的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
因?yàn)槁犃送瑢W(xué)的作文，同桌也決定和我也分了一條“三八線”，一開始我也沒怎么注意。一天上課的時(shí)侯，我的胳膊被用筆扎了一下，我一看原來是同桌拿著筆嘿嘿的“奸笑”著。正好下課了，我有些莫名奇怪便問她：“你今天又怎么了？怎么無緣無故的扎我，想死嗎？”
“喲，記性怎么這么差！該補(bǔ)補(bǔ)腦了�！彼檬置业哪X袋說。
“你怎么這么啰嗦，快點(diǎn)我的時(shí)間很寶貴的，別浪費(fèi)�！蔽乙贿吥笕^一邊說。
“說好了分“三八線”你超過了。所以就要受懲罰�！彼靡獾男α似饋�。
我十分生氣，便向老師告狀。他被批評(píng)了�；貋淼臅r(shí)候他盯著我說：“等著瞧�！�
我便跟他說：“是你的不對(duì)吧！你無緣無故分“三八線”，在上課的時(shí)候還拿筆扎我，影響了我的學(xué)習(xí)，我應(yīng)當(dāng)向老師說的�！�
“我拿筆扎你是因?yàn)槟愠^了“三八線””。他還挺有理的。
慢慢的說理變成了吵架。吵了一會(huì)兒我的肚子又疼了起來。我倆“中場(chǎng)休息”可了。不過這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就結(jié)束了。因?yàn)檫@場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”我們一個(gè)月誰也不理誰。
但后來又有說有笑的了》我們還真是一對(duì)冤家。連老師也搞不懂。
同桌寫人作文5
我的同桌叫張海立，你真是我的好伙伴，學(xué)習(xí)上的好幫手是你給我?guī)Ыo我快樂；是你帶給我歡笑。
我成績(jī)不好，當(dāng)上課老師提問時(shí)，我的心猶如一只好動(dòng)的兔子跳個(gè)不停，我好擔(dān)心，擔(dān)心大家不理我，擔(dān)心大家嘲笑我，上課不敢抬頭。
＂丁零零＂下課了，我慢吞吞地走了出來，就在這時(shí)，你來了，你勇敢的伸出雙手，我的心中充滿了感激，小心的把手給你，一起沉醉在歡樂的海洋．你抽時(shí)間給我講題，補(bǔ)課，使我很快就趕上來了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我與你互相交換了電話號(hào)碼．回到家，我撲向溫暖的'小床，嘴上不停的念著你的電話。終于，我撥下了你的電話，＂喂，你是誰＂電話那端傳來了你那熟悉的聲音：＂喂，你好，我是張海立�。⑽覀兙瓦@樣慢慢的聊著，我看了看鐘，哇，我都足足打了30分鐘了，我和你就這樣拜拜了．
轉(zhuǎn)眼間，我的生日到了，我邀請(qǐng)了一些同學(xué)，也包括你．我們約好了你和她們?nèi)ザǖ案猓胰ベI零食．當(dāng)我回來時(shí)，你告訴我，你們剛剛和那師傅吵了一架，因?yàn)槟莻�(gè)師傅沒有學(xué)徒做的好．我知道了，我對(duì)你的感激又加深了．晚上，你拿出送我的禮物－－一串精美的風(fēng)鈴，著串風(fēng)鈴是綠色的，五角星的圖案，說真的，我很喜歡它．于是我把他掛在了窗戶上．每天晚上＂叮當(dāng)當(dāng)＂風(fēng)鈴發(fā)出清脆的歌聲伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)．早上起來，我輕輕的搖了搖它，看見它就好比看見你一樣。
你處處關(guān)心著我，呵護(hù)著我．我將在心中感謝你，感謝你帶給我的歡笑，感謝你說的每一句話，感謝你帶給我的一切一切。
同桌寫人作文6
通過這件事我看清了組長(zhǎng)的為人，他，是我們班的勞動(dòng)班長(zhǎng)，以前我只知道他喜歡在別人做值日的時(shí)候指揮、監(jiān)督，但通過這件事我終于認(rèn)清了他的為人。
生物老師進(jìn)了教室一如既往地上著課，一如既往的留下了背誦作業(yè)，而科代表們也在一遍遍的強(qiáng)調(diào)著，背過的加分，加分，多么誘惑人的一句話�。《嗉叶紴橹@句話拼命努力背著，而我更是求勝心切，恨不得看一眼就能倒背如流，而是事實(shí)理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感。
在我讀到三到四遍的時(shí)候，認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)背了，就迫不及待的找到我的組長(zhǎng)。而他卻好想看穿了我的心思，又好像他就知道我還沒有背熟，他斬釘截鐵的說，“這是最后一次機(jī)會(huì)�！彼查g我的內(nèi)心充滿了壓力，跟他背的時(shí)候果真磕磕拌拌，結(jié)果可想而知，沒有通過檢查。
于是我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一位同桌，我知道他肯定會(huì)幫忙提醒我的，那樣我就可以背下來了，但當(dāng)我轉(zhuǎn)身去找同桌背誦的時(shí)候，我的這位組長(zhǎng)竟然窮追不舍，死纏爛打，我和同桌背題，他卻依然在旁邊認(rèn)真的聽，生怕我會(huì)馬虎一個(gè)字，而我渾身的細(xì)胞液都緊張起來，生怕出錯(cuò)被組長(zhǎng)批評(píng)，終于在這二人的協(xié)助與監(jiān)督之下我總算順利背過了題目。
通過這件事讓我認(rèn)識(shí)到組長(zhǎng)真是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)。他能一絲不茍的完成老師布置的任務(wù)，真是我們班的福氣。組長(zhǎng)的這種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，有了這點(diǎn)精神，他就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
同桌寫人作文7
寫一手漂亮的鋼筆字，能看書看到著迷，做起手工來又快又好，你猜，她是誰？她就是我那心靈手巧的同桌——倪惠澤。
在一節(jié)語文課上，朱老師正娓娓動(dòng)聽地講著《賣火柴的小女孩》這篇課文。下面的同學(xué)奮筆疾書，摘著密密麻麻的筆記，可我那不爭(zhēng)氣的自動(dòng)鉛筆沒筆芯了，只得換上新的。
咦？筆芯安好了，可怎么還是不能寫呀？看著朱老師一字一句報(bào)著要點(diǎn)，別的同學(xué)都埋頭摘著筆記，我急壞了！以驚人的速度按著自動(dòng)鉛筆的按鈕，怎么回事？筆芯像是和我賭氣似的，就是不出來！
下課鈴聲響起來，值日生把黑板擦得一干二凈，我急得像熱鍋上的螞蟻，這可是重點(diǎn)��！這時(shí)，同桌倪惠澤發(fā)現(xiàn)我的鉛筆出了“故障”，說要幫我修，我半信半疑：“能行嗎？！”
“相信我！”倪惠澤一邊應(yīng)著，一邊把我的鉛筆給“大卸八塊”，“看來，是出筆芯的孔堵住了。”她像個(gè)老師傅一樣，老道地說著。
只見倪惠澤從筆袋里抽出她自己的筆，向出筆芯的孔一捅，一個(gè)“不明物體”掉了出來“這下大功告成！”她總算松了一口氣。
倪惠澤重新組裝好我的自動(dòng)鉛筆，按了按，果然，筆芯露出了黑色的頭，終于可以寫字了！可是……倪惠澤仿佛看出了我的心事，把她的語文書向我懷里一塞：“諾，筆記借你抄！”說完，給了我一個(gè)暖暖的微笑。
這就是我的同桌，一個(gè)樂于助人，心靈手巧，讓人羨慕的好同桌！
同桌寫人作文8
這么久不見了，你還好嗎？
記得你剛來的時(shí)候，一身土氣的服裝，一臉難看的雀斑，還有兩個(gè)說大不大，說小不小的眼睛，但是讓我印像最深刻的，還是你那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的麻花辮子。
開始，我們倆幾乎沒說過幾句話，你的封建也很令人討厭。你是鄉(xiāng)下來的，學(xué)習(xí)也不怎么優(yōu)秀，所以當(dāng)時(shí)的我還真有點(diǎn)看不起你。正是因?yàn)槲业倪@種壞心理，才引發(fā)了后來那些讓我久久不能忘記的往事。
當(dāng)時(shí)的我很壞，也常常用惡作劇的手段來發(fā)泄自己，所以你便成了我的出氣桶。有一次，我被老師叫進(jìn)辦公室，因?yàn)殄e(cuò)題太多，被打了兩板子。你也被叫了進(jìn)去，也是因?yàn)橥瑯拥脑�，但是你卻沒有挨打。我不服氣，憑什么我挨打了但你卻沒挨，十分生氣的我想了一個(gè)報(bào)復(fù)，你的辮子就成了我的報(bào)復(fù)工具。
在美術(shù)課上，我與你后面的那個(gè)“壞小子”商量好，把你的辮子小心翼翼地拉住，用繩子緊緊地纏了起來。一會(huì)兒，老師叫了一個(gè)與你名字相像的同學(xué)起來回答問題，我說：“老師叫你呢！”你愣了愣，用力一起，一聲尖叫傳遍了整個(gè)教室，全班同學(xué)哄堂大笑，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)事情弄大了，而你爬在桌子上哭了？
事后，我們受到了嚴(yán)厲的處罰，你也再?zèng)]有跟我說過一句話，每一次想說對(duì)不起卻又難以開口。幾天后，你居然沒來上學(xué)，與此同時(shí)，老師宣布了一個(gè)消息：“張永娜的父親在工地上出了事故，全家人回鄉(xiāng)下了。”聽到這個(gè)消息我當(dāng)時(shí)就愣住了，我坐在那里看著旁邊的空位子，沉思了許久、許久？
此后，我又換了許許多多的同桌，他們也給我?guī)砹嗽S多的喜愁哀樂，但是，我仍然想對(duì)你說一聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”
同桌寫人作文9
哇！又換同桌了。老師給我換了八個(gè)同桌，這次是女的。她的名字叫高月。學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好，還被同學(xué)稱為班花、�；�(臉上有雀斑)。她心胸寬廣，整天微笑。我討厭和她同桌，但是老師讓我教她。她什么都做不了。我氣得在桌子上畫了個(gè)“三八線”。誰過線誰就是“老三八線”。但她一再超越“三八線”，開懷大笑，這真的很符合她的名字“高月”。多快樂��！我必須告訴她，這是老師的命令，否則我會(huì)受苦。
有一次，老師問了一個(gè)問題，她馬上跑過來問我。我都沒看她一眼。老師叫她的名字時(shí)，她站起來支支吾吾，一句話也說不出來。老師把我叫起來，狠狠地罵了我一句：“你怎么幫她的？”將來，她會(huì)參加考試。如果她過不了70分，我就找你！“哇！這是不合理的，因?yàn)槊看嗡ㄟ^考試，總是一個(gè)問題。70分以上怎么可能？我狠狠地瞪了高月一眼。我看見她撥弄著頭發(fā)，好像什么也沒發(fā)生。我把她拽過來，忍住怒氣，給了她一個(gè)話題。她見我生氣了，就說：“你生氣什么？我會(huì)幫你的�！拔沂懿涣肆�。我大喊：“來說說你的學(xué)習(xí)成績(jī)吧！”一聽到“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞，她立刻低下了頭。
有時(shí)候她很可憐。在同學(xué)眼里，她是公認(rèn)的討厭鬼，大家都欺負(fù)她。如果班上有學(xué)生需要錢，別人會(huì)借給他，但她需要借錢，學(xué)生不但不肯借，還會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)。她焦慮得幾乎要哭出來，但是沒有人注意她。
這是我的同桌。要是能換個(gè)同桌就好了。
同桌寫人作文10
“往哪往哪，過線了誒，大姐。”“沒有，我只不過剛剛壓在線上好不好啊，兄臺(tái)�！卑Γ@話，在我和同桌之間，一天不知道要重復(fù)多少次。
說實(shí)話，一開始和他分到一位時(shí)，我總是看她不順眼，因?yàn)樗庥泻軌�，所以我�?duì)她的印象不是太好：就這副德行，還能有什么好事？
有了先入為主的印象，我就經(jīng)常找她的碴兒。她寫作業(yè)時(shí)的架子特別大，要占去三分之二的空，因?yàn)檫@個(gè)，我們之間經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還畫上了“三八線”。每次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”我總是占上風(fēng)。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)，她開始改這個(gè)毛病了，我對(duì)她的印象也開始轉(zhuǎn)變了�？梢f徹底改變對(duì)她的印象，還要說第一次數(shù)學(xué)考試。第一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我拿著鉛筆在紙上“刷刷”地寫著，突然我發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)題了，想拿橡皮擦，可找了半天，不知那該死的橡皮丟到哪去了。我看見同桌的橡皮，本來想借，可又想，我們平時(shí)那么不友好，現(xiàn)在她肯定不借給我，算了吧�？墒沁@錯(cuò)題……就在我不知所措的時(shí)候，一塊橡皮遞給了我，我抬頭一看，是同桌，她眼中充滿著友好，沖我微微一笑。我接過橡皮，心中充滿感激，寫起來也順暢多了。
自從那件事以后，我和同桌的關(guān)系就變得好多了，互幫互助。我英語不太好，她就經(jīng)常幫我，我反復(fù)練習(xí)。我的數(shù)學(xué)學(xué)得很扎實(shí)，她卻經(jīng)常粗心出錯(cuò)，我就教她、幫她改正。我們一起作對(duì)題時(shí)，她又沖我一笑，充滿了鼓勵(lì)。
兩個(gè)星期下來，我發(fā)現(xiàn)同桌她是個(gè)好人，熱心助人，脾氣變得好起來了。哦，對(duì)了，寫到最后，忘了介紹我這位好同桌，她就是——xxx。
同桌寫人作文11
還記得嗎？與你初識(shí)時(shí)太過靦腆的我沒有主動(dòng)說過一句話，在你的一片熱情之中，我們很快就成為了好知己，有心事的時(shí)候都相互傾述，相互安慰。
也許是你比較活潑吧，整天都在我耳邊絮絮叨叨地說個(gè)沒完沒了，又因?yàn)槟愦┲^簡(jiǎn)樸，臉上還被無數(shù)芝麻大小的痘痘給覆蓋。后來，我對(duì)你開始厭煩，也漸漸地疏遠(yuǎn)了，殊不知你又獨(dú)自受了多少委屈卻找不到人來傾述。
抱歉，我一直都對(duì)你太過冷漠，又很少認(rèn)真傾聽過你的心聲;抱歉，我太過自私，每次你誠懇地向我請(qǐng)教問題的時(shí)候我卻那么不負(fù)責(zé)任，隨便應(yīng)付你幾句;抱歉，在你一次次幫助我之后我卻未將這一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”說出口，直到畢業(yè)……
而你卻一直默默地幫助我，不言回報(bào)。還記得在天冷的時(shí)候你提醒我要添衣;還記得在我把桌面弄得一團(tuán)糟的時(shí)候你幫我把書本整理得整整齊齊；還記得你一次次提醒我這個(gè)健忘的課代表要交本子；還記得你幫助生病的我在黑板上抄寫作業(yè)，雖然那字跡不清晰，又有點(diǎn)潦草，但卻折射出了你那助人為樂的品德；還記得在我遇到挫折停滯不前時(shí)你一次次的告誡并鼓勵(lì)我要勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)……
如今畢業(yè)了，時(shí)間過的真快呀，不知道在遠(yuǎn)方的你能否聽見我對(duì)你的這份思念呢？也行你把我淡忘了吧，不久前見你招呼都不打就騎著自行車匆匆而過。唉，以前我老是氣你，又總打擊你的自信，如今離別后才知道你的好。雖然只是簡(jiǎn)單的同桌，但是你像親人一樣為我操心了不少。
同桌寫人作文12
那個(gè)同桌，長(zhǎng)得非�？蓯邸Ｄ莻�(gè)同桌，很聰明。
那個(gè)同桌，給我一段美好快樂的記憶。
看著身邊這位現(xiàn)任同桌認(rèn)真的畫著幾何圖，想起我的那個(gè)同桌……記得剛剛排座位和她坐在一起時(shí)，偷偷的看看她，我對(duì)她沒有任何印象。可是不知道是不是心里的大男子主義，本想給她個(gè)下馬威�？上艺义e(cuò)了人呀！沒想到，她是一個(gè)十足的“男人婆”。偷雞不成蝕把米。就這樣，我認(rèn)識(shí)了我的這位“異性”同桌。
她的學(xué)習(xí)很好，尤其是英語，我和她比簡(jiǎn)直就一文盲。她在學(xué)校的名次很靠前，至少我這樣認(rèn)為。我和剛剛坐同桌時(shí)，她動(dòng)不動(dòng)就給我說她和她的前任同桌上課有多好玩。那時(shí)候我就想：你是不是喜歡你前任同桌呀！。不過就是沒有膽子說。心想“難道我就這么差，比不上你的前任同桌？”她的種種舉動(dòng)刺激了我的自尊。我總是自我安慰：她不是故意的，沒事。哎……后來我漸漸習(xí)慣了這種打擊。她其實(shí)是個(gè)很乖的乖乖女。上課認(rèn)真聽講，當(dāng)然那是和我不熟的時(shí)。和我熟悉之后，我的媽呀！上課時(shí)，從她嘴里我聽到了很多很多八卦，標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)百科全書。她的作業(yè)很整齊并且也很正確，我每次想抄抄，她準(zhǔn)會(huì)來一句：你怎么不自己寫呢？然后在我的軟磨硬泡之下就借我抄，這招對(duì)她百試不爽。她太單純了……在接下來的半個(gè)學(xué)期中，我和她一天上課，說好聽點(diǎn)就是討論問題，不好聽呢！你們也能猜到了，我不好意思說。本人較靦腆。我們的關(guān)系那是好得很。
至于最后調(diào)座位，是由于同學(xué)舉報(bào)。老師給我調(diào)了座位。雖然臉上興高采烈，但是心里卻萬分不舍。我倒認(rèn)為，我和她坐同桌并沒有將學(xué)習(xí)落下，而是座位換了之后，我倒不想學(xué)了……懷念那段偷她筆用的日子……
同桌寫人作文13
我的同桌是個(gè)女的，她的特點(diǎn)是每時(shí)每刻、每分每秒，幾乎都在吃，所以我叫她：“吃貨”。
同桌有水靈靈的大眼睛，內(nèi)八字眉，小小的嘴巴，潔白的牙齒，小巧的身體，一頭烏黑長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還忘說一點(diǎn)，她喜歡紫色。
如果讓我說為什么她是個(gè)“吃貨”，我三天三夜都說不完。就在考試的時(shí)候，她說她不知道寫什么，便隨手吃了個(gè)西瓜泡泡糖。
有一次上數(shù)學(xué)課，我們?cè)诳荚嚕f有點(diǎn)累了，吃個(gè)好吃的，剛說完話，就從書包里拿出了一個(gè)面包。把這一個(gè)吃完以后，又拿了一個(gè)。我說：“你裝了幾個(gè)吃的？”“也就十幾個(gè)吧�！蔽乙宦�，半天就十幾個(gè)面包，也太能吃了。她說：“我一天吃好多面包！”我一聽，天吶，這是一個(gè)真正的“吃貨”！
國慶的時(shí)候，我同桌左口袋面包，右口袋糖果，左手一個(gè)右手一個(gè)，一會(huì)兒就剩了三個(gè)。老師一轉(zhuǎn)頭，立馬吃一個(gè)�；顒�(dòng)還沒有結(jié)束呢，她口袋的面包早沒了，只剩下袋子和紙了。同桌，雖然是一個(gè)吃貨，但也很大氣。有一次下課時(shí)間，我看她吃的很多，想逗他玩一玩，便說：“你吃的啥？給我一個(gè)�！彼齾s信以為真了，便給了我一袋子好吃的。啊，原來，她雖然是個(gè)吃貨，但也是個(gè)小可愛。
有一次，她問我一道題，我逗她，不講。她可愛地笑了一笑，于是，我就講了。從內(nèi)心深處講，如果她不笑，我也會(huì)講。怎么樣？我的同桌不錯(cuò)吧！你羨慕不羨慕？羨慕也不給，因?yàn)槲揖褪遣幌虢o。她是一個(gè)可愛大方，而又被我稱之為“吃貨”的一個(gè)好同桌！
同桌寫人作文14
我的同桌讓我琢磨不透，我倆的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)候我們鬧別扭，一天都不說一句話。到了第二天卻跟什么事也沒發(fā)生似的，還像以往一樣親密無間。就連我們的班主任老師都和我們的爸爸媽媽說，我倆就是一對(duì)“小冤家”。說起我的同桌，總有許多說不完的故事。
記得有一次，我們班級(jí)進(jìn)行語文測(cè)試。班級(jí)里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。正當(dāng)我奮筆疾書的時(shí)候，一絲弱弱的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，“喂，同桌，《望岳》這首詩開頭是什么？提醒我一個(gè)字唄！”我瞥了一眼我的同桌，原來她正擰著眉頭，低著頭咬著筆，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！我無奈的只好提醒她了一句。突然，一聲河?xùn)|獅吼如洪水般涌進(jìn)了我的耳朵：“你倆在干什么呢？都站起來！”原來是班主任老師，我倆乖乖地站了起來，這時(shí)我的同桌靈機(jī)一動(dòng)，大聲說道：“老師，是他寫卷子的時(shí)候碰了我一下。”老師滿臉怒氣地看向了我，我想為我辯解，可是已經(jīng)來不及了，一個(gè)熟悉的聲音又出現(xiàn)了：“課文全部抄一遍！”我心里不禁抱怨道：哎，啞巴吃黃連，有口說不出��！難道我就是那個(gè)“啞巴”嗎。
下課以后，我本打算再也不理她了，可是她馬上向我道了歉，還保證下次再也不犯錯(cuò)了。放學(xué)了她還主動(dòng)幫我做了值日。這真是“打一巴掌，給個(gè)甜棗啊！”你們看，這就是我的同桌�！霸┘摇毖�！變臉比變天還快，真是讓我琢磨不透。
如今外面病毒肆虐，我和我的同桌已經(jīng)兩個(gè)月沒見面了，想起我們之間發(fā)生那些往事，還真有點(diǎn)兒想念她了。
同桌寫人作文15
我的同桌是一個(gè)胖胖的、樂于助人的小男生，是一個(gè)地地道道的小胖子，名叫朱路成，一次老師問他的名字的含義，他是這樣說的：“我的媽媽希望我走什么路都成功。”這個(gè)解釋我覺得還行，那是一個(gè)下午。
我們下課了，老師回辦公室了，有一個(gè)同學(xué)跑過來找他說：“朱路成，朱路成，我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)，你可不可以給我講一下呢?”那一天他正趕著寫課堂作業(yè)，因?yàn)樗孪扔惺碌R了，所以他還有很多課堂作業(yè)沒有寫完。朱路成說：“那、那好吧�！甭牭剿@樣說，他好像有一丁點(diǎn)兒猶豫不決，因?yàn)樗n堂作業(yè)還沒有寫完，再加上有那么多課堂作業(yè)，肯定有點(diǎn)兒不想說，但他還是講了，那同學(xué)說:“一共有四道應(yīng)用題�！庇兴牡缿�(yīng)用題呀!那么分析題要分析好久呢!還要列算式、計(jì)算、答，可能要用一個(gè)課間呢!這樣他也舍得，時(shí)間就是金錢呀，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!他真是令我敬佩，我真是心服口服�？粗v題的樣子，那可謂認(rèn)真中的認(rèn)真，講題講得那樣入迷。那個(gè)同學(xué)走了，朱路成開始動(dòng)筆了，他剛翻開本子，就開始上課了，下課之后我說他：“你真行!”他說：“沒什么，給別人講題，自己不就復(fù)習(xí)了一遍嗎?”接著他又開始寫課堂作業(yè)。
見他這樣，自己心里有一點(diǎn)慚愧，我怎么能那樣想呢?幫同學(xué)不就是幫自己?jiǎn)?
所以他是一個(gè)樂于助人的小男生!
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