寫同桌的小學(xué)作文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫同桌的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
寫同桌的小學(xué)作文1
他是個全面發(fā)展的小男孩，臉粉嫩嫩的，烏黑烏黑的眉毛，水靈靈的眼睛，火紅的嘴唇，帥極了。他在學(xué)校喜歡彈筆，他在彈筆時，只要別人彈他的筆沒彈住時，他就會說:“帥氣”。聽了這段介紹，你知道他是誰了嗎？對，他就是我的同桌——王梓寧!
王梓寧學(xué)習(xí)特別好。在班里，他被我們稱為“學(xué)霸”。不信，我就告訴你：他的數(shù)學(xué)，除了第四單元和期末綜合測試差一點不是100分，其它全都是100分！英語和語文也一樣，基本上都是100分哦。
王梓寧不但學(xué)習(xí)好，愛好也很廣泛，琴棋書畫都會。有一次，我們班組織一起出去玩，李元碩帶了圍棋，劉羽軒就和他博弈，下起了圍棋，兩人下了半個多小時也沒分出勝負(fù)，由此可見，他的棋技還是很不錯的。
他還是個淘氣鬼哦!比如有一次，我們放學(xué)，我在往東路隊走時，王梓寧趁我不注意“啪”拍一下我肩膀，我轉(zhuǎn)過身，只見他邊往西路隊方向跑邊說：“拜拜，我先走嘍！”我當(dāng)時蒙了，想去追他，但我知道，我抓不住他了——因他田徑也特別好。
王梓寧有時也很嚴(yán)肅。在站路隊時，只要我們東路隊有人闖進(jìn)西路隊，不管男生還是女生，他都會一律趕出去。
寫同桌的小學(xué)作文2
我的同桌王韶培，長得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給他起了個綽號叫“小不點兒”。
提起“小不點兒”我就有說不完別的話。那是在上學(xué)期一天的下午，上課鈴向后。語文老師走進(jìn)教室。他看見黑板上那個還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了？” 教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時卻見“小不點兒”從座位上站了起來，走到黑板前，拿起黑板擦默默的擦了起來。又由于她長得矮，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到 這幅模樣，幾個調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來，但“小不點兒”像沒事一樣一直把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著老師又說：“以后值日的同學(xué)要負(fù)好責(zé)。不要因為自己的疏忽影響全班 同學(xué)上課。”老師這么一說，“小不點兒”的臉漲得通紅了。這時，不知哪個同學(xué)說：“今天不是王少培值日”。接著兩個女同學(xué)不好意思的站起來說：“今天是我值日。”老師看到了這情景，明白了 一切，向“小不點”投去去贊許的目光。
你看，我的同桌“小不點”就是這樣一個人，他心中只有集體，她有顆金子一般的心，我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。
寫同桌的小學(xué)作文3
我的同桌，扎一股小辮子，今年12歲了吧，圓潤的小臉蛋顯得十分和氣，彎彎的眉毛下嵌著一雙瞇縫著的小眼睛，不愛笑，個子也不高，說起話來有點結(jié)巴。她愛畫畫，別人都贊揚(yáng)她的畫好，我也對畫畫感興趣，于是便對她有了好奇心。
偶爾一天中午，我看到她拿出一張潔白無瑕的美術(shù)紙，用一只細(xì)尖的鉛筆在紙上來來回回的比劃著，一雙的炯炯有神小眼睛注視著，就像是一位的慈愛母親在為游子穿針縫衣那般仔細(xì)。額下的雙眉時而緊，時而松懈，就像一位卓越的工程師。我在一旁悄悄地看著，她似乎也無絲毫察覺。
我的同桌她不但畫畫有才能，對待學(xué)習(xí)也是一絲不茍地勤奮、刻苦呢?不信?那我們就瞧瞧吧!看，今天上午老師布置下午默寫《論語十則》同學(xué)們都積極背默著，她自然也不例外。我們把默好的課文互改，她也沒有錯一點，每一個都翻譯的與老師所講的毫無區(qū)別，讓我不得不另眼相看。
當(dāng)然她的苦惱也有好多。每次交作業(yè)時，全組幾乎她總是最遲一個交，因為她總是把老師講的、書上記的一丁點與作業(yè)對照，于是速度也就比我們慢了好多。遇到一些小問題總愛“抗議到底”。
這就是我的同桌，她愛斤斤計較，因為她總是那么執(zhí)著。對待任何事情都非常認(rèn)真仔細(xì)，毫不馬虎。
寫同桌的小學(xué)作文4
我們的身邊有許多好心人，我的同桌就是其中之一。她叫牛詩雨，她眼睛大大的，個子高高的。
我的同桌性格很溫柔，喜歡樂于助人，但有時也會小氣。
事情發(fā)生的那天，中午我把作業(yè)上交后要去劍橋的時候，發(fā)現(xiàn)自己的文具盒離奇失蹤了，我的同桌看見我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心地說：”你怎么了。“我說：“哎，我太粗心了，把文具盒忘在家里了。”她看了我一下，連忙從自己文具盒里拿出鋼筆、水筆。我說：“你干嘛？我不用你的東西。“她回答說：”你還是用吧，下午放學(xué)記得還我。“
還有一次上英語課，我太粗心了竟然把英語書忘在了家里。我垂頭喪氣地低著頭，只見她又過來問我，怎么了，是不是又忘帶東西了？我懊惱地說：“我把英語書忘家里了。”她說：“沒事，我借你看吧，以后可別那么粗心了。我激動地說：”謝謝你，你真是個好心人，等有機(jī)會我要報答你，你是我最好的同桌。“
人間處處有溫暖，只是自己沒有觀察到而已，以后我會多觀察，多向我的同桌學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人。
寫同桌的小學(xué)作文5
我的同桌名叫肖惠，是一個很幽默的女孩子，她留著一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，眉毛好似一把彎刀。高高的鼻梁，櫻桃般大小的嘴巴，紅彤彤的臉頰兩旁是一對不大不小的耳朵。身穿藍(lán)色校服的她可愛極了。
肖惠干起活來比誰都認(rèn)真。記得那一次，我們?nèi)喽家诬嚺锢锇牙剑s草呀什么的全都清除。我們這些男生和女生都累極了，都紛紛跑到大樹底下乘涼，以求暫時的休息。只有肖惠和幾個平時很老實的男生在單車棚里除草、夾垃圾。我說：“肖惠，你怎么也不來休息休息?”肖惠回答我：“不了，草還沒除完，垃圾還沒清除干凈，今天的任務(wù)就不算完成，我怎么能休息呢?”我被她這一番話激勵了，心想：是呀，今天的任務(wù)沒完成，我怎么能在這里悠閑地休息呢?于是，我馬上呼吁大家趕快打起比平常多二十倍的精神，都起來除草，夾垃圾。
經(jīng)過我們的努力，垃圾和雜草都被我們清除干凈了。然而這也讓我明白了，一個人只有堅持不懈、有恒心、有毅力，就一定能做到任何事情!
寫同桌的小學(xué)作文6
那天，我買了一本書，名叫《我的同桌是班長》。讀了這本書，我獲益匪淺。
主人公楊自熱出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動作。因為他和班長是同桌，所以感到自己無時無刻受到監(jiān)視，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師在包庇班長，他用盡了一切辦法想收買或制服班長，搞到班上不得安寧。但他內(nèi)心大度，可以寬容老師，有勇氣面對自己的處境，這是我所喜歡的。
聯(lián)系到自己的生活，我非常有感觸。我記得讀二年級的時候，爸爸媽媽在周六、周日給我報了特長班：寫同桌的小學(xué)作文500字、奧數(shù)。我覺得自己和書中的楊自熱一樣可憐，星期一到星期天都在不停地學(xué)習(xí)，根本沒有自己的休息時間。但是每位家長的口中都說這樣做是希望我們好，希望我們的成績提高上去，但是他們卻忽略了我們的承受力有限，他們沒有征求過我們的意見，也沒有了解過我們的實際情況，所以就算我們?nèi)チ搜a(bǔ)習(xí)班，我們也學(xué)不了那么多的知識，同時我們真的學(xué)得很辛苦。
陽光姐姐伍美珍能理解我們的感受，我真得希望天下的父母們能傾聽到我們的心聲。
寫同桌的小學(xué)作文7
我的同桌叫章琦瑞，一個呆呆的小男生，因為長得呆呆的，所以我們就叫他章呆子。別看他呆，可嬌氣著呢!那嬌氣勁兒像女孩子撒嬌一樣，甚至有的時候撒起嬌來比女孩子還嬌氣呢。
有一次，我向他借小尺用一下，可是他不給，我就絞盡腦汁地想出了一個辦法：“搶”。我趁他不注意，以迅雷不及掩耳之勢搶到了他的小尺。嘿!這個辦法很管用，輕而易舉就拿到了，但還是被他發(fā)現(xiàn)了。于是，他就讓我還給他，但我躲了起來，之后他又追了起來。他跑的樣子好像老年奶奶跑步一樣左右搖晃。手一擺一擺的。不過，我手中的小尺還是被他拿了回去。
還有一次，老師讓章呆子回答問題，他站起來的時候是兩只手使勁的拉著桌子，生怕倒下去一樣。腿是彎曲的，隨時都會坐下去。這些都被老師發(fā)現(xiàn)了，覺得好笑，就讓章呆子站10分鐘，捉弄他一下。10分鐘過去了，老師還沒讓他坐下去，可能老是忘記了吧!這次，他可受苦了呀!
章呆子是四年級下半學(xué)期轉(zhuǎn)來的，算得上是我班的插班生，成績很差，除了數(shù)學(xué)好點之外，其他科目真是一塌糊涂!
章呆子就是呆子，時時都呆呆的，呆呆的做事，呆呆的上課，呆呆的回答問題......總之他做每一件事都表現(xiàn)得很呆，而且嬌嬌氣氣的，差不多沒有一點男子氣概。
章琦瑞，他是我的同桌，很呆，很嬌氣，給我留下的印象很深。
寫同桌的小學(xué)作文8
親愛的小清：
你好!
在這座美麗的校園里，我們相處的每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。我們的友誼堅不可催。
上學(xué)的時候你總是扎著一個低低的馬尾，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來挺漂亮的。
記得在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓我們做手工，我專心聽完老師講的方法后，便自信滿滿地開始做了。可一開始就遇上了麻煩，沒帶剪刀，這下只能借別人用了。待我剪好后，才發(fā)現(xiàn)剪錯了，又要從頭開始做了我耐心地剪著，到最后要畫畫了，這本是我的強(qiáng)項卻接二連三地畫錯，不是眼睛畫小了，就是手腳不對稱。原本心情就有點不好的我變得急躁起來，一看手表，差不多要下課了，怎么辦呢?就在個時候，是你勸我，“要慢慢畫不要著急，我等你畫好再一起交上去。聽完你的話后，我頓時豁然開朗，仔細(xì)地畫了起來，不一會兒，就畫好了。然后，我們一起交給老師，有說有笑地走出美術(shù)室。
朋友是下雨時的一把雨傘，朋友是放棄時的一聲鼓勵，朋友是苦悶時的一絲春風(fēng)。你給我最珍貴的禮物是——真誠的友誼，我會將這份禮物永遠(yuǎn)珍藏在心中，鎖在記憶里。
祝你
學(xué)業(yè)進(jìn)步
你的好朋友：xxx
寫同桌的小學(xué)作文9
我的班級里有許多的人，幾乎我都認(rèn)識，有調(diào)皮大王劉兆楷，成績優(yōu)秀的鄭琬琳，總愛裝酷的劉禹康，可他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我的同桌張奕勛。因為他們的性格張奕勛都有。
先說他調(diào)皮的一面吧！記得上次，他看見一群女生在前面玩游戲，就悄悄地跟我說：“嘿嘿，她們平常總是戲弄我，這次排我戲弄她們了！”說著，張奕勛把一支鉛筆放在一個女生的后面，連垃圾桶也放在后面。我對張奕勛說：“別太過分，小心遭報應(yīng)。”可我剛說完，一位女生就中招了，她踩到鉛筆腳底一滑，整個人躺在地上，頭不偏不倚套著垃圾桶，一只鞋離開了它的主人，飛了出去，逗得全班哈哈大笑，他笑得更夸張，嘴張得可以塞入一個鴨蛋，可沒想到鞋子向他飛來，結(jié)果塞入他的嘴里，他眼瞪得大大的，全班笑得更瘋狂了。我說：“你看，遭報應(yīng)了吧！”
雖然他很調(diào)皮，可成績保持得很好，每次發(fā)試卷時，總能聽到張奕勛這個響亮的名字，之后就是雷鳴般的掌聲，總是讓我很羨慕。
別看他在學(xué)校里是搗蛋鬼，可一見到大人，他就總“默默無聞”，一副文靜聽話的樣子，總受大人的贊揚(yáng)/別以為他真的文靜，實際上是在裝酷呢。
在我眼中，他就像老舍先生的貓一樣，既貪玩又老實，既老實又能干，這就是他，我的同桌——張奕勛。
寫同桌的小學(xué)作文10
你從來就沒有向我借過橡皮，問你原因，你說你很少用鉛筆。
不知你是否能想起，那支失蹤的鋼筆，是我把它藏起，目的是讓你用鉛筆，用我的橡皮。
其實我也是很少用鉛筆的—我沒有鉛筆。一次偶然的機(jī)會，我看見了你那支精美的自動鉛筆。于是我買了一塊很香的橡皮，只為借給你。
在鋼筆失蹤后，你終于向我借東西了，一支圓珠筆。而我交給你的卻是那塊很香很香的橡皮而且沒有用過，當(dāng)你笑著說我拿錯了東西時，我訥訥地對你說：“拿著這塊橡皮吧，愿它擦去我倆的距離，愿它擦出美麗的火花!” 你愣了愣，然后又笑了，是勉強(qiáng)的笑。你說：“不用了，它或許會擦出愉快和友誼的。” 說完你沒拿圓珠筆，而是用起了很少用的鉛筆。
之后，我們的目光很少再相遇，見面也只是點頭示意。
那次我用盡全力鼓起勇氣向你說的話轉(zhuǎn)眼成了過去。幾年以后我悲傷地把那塊香味已逝的橡皮輕輕丟棄，丟在教室的紙簍里。在畢業(yè)即將分離的時候，你叫住了我，從口袋里掏出一塊很香很香的橡皮， 對我說：“愿它能擦出我們長長的友誼和快樂，愿它能擦去你所有的憂郁!”
看著你笑瞇瞇的樣子，唉，讓我說些什么好呢? 同桌的你。
愛情原如樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。
——何其芳
和你一同笑過的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。
——紀(jì)伯倫
寫同桌的小學(xué)作文11
我的同桌名叫魏然，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長有關(guān)了。
魏然有與生俱來的表演天賦，這個得天獨(dú)厚的條件，使他成為了一個小演員。現(xiàn)在他還頗有名氣呢！《府和人家》就是魏浩然的“成名作”。在劇中他扮演周在明，魏然把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外，魏浩然還經(jīng)常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開，可更多的還是既熟悉又陌生的那種說不出的感覺。
在生活中，魏然是極富個性的。他的個性是幽默，是成熟，還是他的特長，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。
經(jīng)常，我們在無聊的時候，魏然總會找出點子讓我們，放聲大笑。有一次，上代管班我們大家都坐在座位上，好像沒事兒干，可這時，魏然對我說：“想不想聽一個笑話？”對此我一點興趣都沒有，但是為了表示對他的尊重，我對他說“好吧，聽你講一個。”于是，他便手舞足蹈地講了起來。結(jié)果我聽了他講了這個笑話之后，笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來。充實的一天，就這樣快樂地結(jié)束了。
我真想永遠(yuǎn)成為魏浩然的'同桌，永遠(yuǎn)和他一起享受快樂！
寫同桌的小學(xué)作文12
最近，我的同桌生病了，好幾天沒來上學(xué)。
“你的同桌沒來呀？一個人坐，真爽！”幾乎每一個經(jīng)過我座位的人，都要說上這么一句。原先我也覺得挺好的，沒有同桌，我霸占整張桌子，寫作業(yè)可以舒展雙臂，而不用擔(dān)心碰著誰，感覺真不錯！然而，后來發(fā)生的一件件事，卻讓我苦惱不堪，沒有同桌也很糟糕。
上英語課的時候，老師讓同桌分角色朗讀課文，可是，我的同桌不在，該和誰分角色朗讀呢？老師話音剛落，同學(xué)們就開始練習(xí)，你一句我一句，好不熱鬧！我對著空蕩蕩的座位，像小孩過家家—樣，一人演兩個角色。
金欣雅離我最近，我無助地叫了她一聲，金欣雅剛搭了腔，她的同桌就不高興了。我只好裝作沒事，嬉笑地說：“你們讀得挺棒！”
我又叫了劉雅婷，希望他們能夠捎上我，果然，她善解人意地招呼我跟她們一起讀，但她的同桌卻反應(yīng)冷淡。于是，我故作輕松地說：“沒事、沒事，你們讀完了嗎？瞧我，一個人讀兩個角色，還蠻有意思的，呵呵！”其實，只有自己知道，這是打腫臉充胖子！
數(shù)學(xué)課，老師要求同桌之間互相講解題目，怎么又是同桌合作！真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”啊！
沒有同桌的日子真難受！現(xiàn)在，真希望我的同桌早日康復(fù)，快點——不，馬上就回來！
寫同桌的小學(xué)作文13
他中等的個頭，總是喜歡穿藍(lán)黑色衣服，臉蛋又圓又白，就像剛蒸出來的白饅頭一樣，他有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛上掛著一副黑邊框眼鏡，看起來很有學(xué)問。一頭烏黑的秀發(fā)顯得格外陽光，他就是我的同桌—一個樂于助人的小男孩。
有一次，我有一道題不會，我的同桌就走到我面前，用手指著那道題，細(xì)心地給我講著，講了一遍后，我的腦子還是一片空白，我一邊撓著頭一邊說：“我還是沒聽明白”，同桌一聽皺起眉頭說：“我再講一遍，認(rèn)真聽著”。這次他拿起我的筆，在演草紙上畫了起來，就像媽媽給我講題一樣，講完第二遍后，我的問題迎刃而解，真可謂雪中送炭呀！最后他也露出了燦爛的笑容。
他不但樂于助人，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)。有一次，在春季運(yùn)動會時他參加了跑步項目，比賽將要開始時，他在起跑線上做預(yù)備姿勢時，顯得格外自信，隨著哨子“吱……”的一聲，他像離弦的箭一樣沖出了起跑線，一眨眼的功夫，他就到達(dá)了終點，奪得了本次比賽的冠軍，拉拉隊員歡呼雀躍，紛紛祝賀他為班級奪得了榮譽(yù)，他真是這次運(yùn)動會的功臣呀！
這就是我的同桌，我以后要向他學(xué)習(xí)樂于助人和為集體爭光的好品德。
寫同桌的小學(xué)作文14
我和同桌在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清涼的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動聽；像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍的傾聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)我們收獲知識的碩果會相視而笑；當(dāng)我犯錯誤時，你嚴(yán)厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。
一次，我忘記帶數(shù)學(xué)本，可老師說這節(jié)課就要寫完本上的題，正當(dāng)我急的像熱鍋上的螞蟻時，我的同桌似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊？是不是數(shù)學(xué)本忘記帶了？”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關(guān)己的樣子，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧的將頭垂的更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的數(shù)學(xué)本來，遞給我，友好的說："給，你先拿去用吧，碰巧我這兒有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了微微的感動。“那個，謝謝了啊！”我如一只溺水的螞蟻很幸運(yùn)的抓住了救命稻草，生澀的答謝道。“沒事，不就是一本數(shù)學(xué)本嘛！”他爽快的答著，露出了甜甜的微笑。
啊！我的同桌便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；我的同桌便像高山流水，叮咚作響美妙動聽。
俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！
寫同桌的小學(xué)作文15
我的同桌——王梓銳我的同桌李瑞，頭發(fā)短短的，額頭前面一綹稍微長點，還往上翹；臉上的雀斑幾乎上百個，左邊一片，右邊一片，不過看的日子長了，就覺得不那么明顯了。
他很臟，他的全身上下幾乎沒有一處是干凈的。有的時候，他的不講衛(wèi)生還會鬧出笑話。有一次，老師讓我們做試卷，他的鋼筆沒墨水了，他就打開墨囊，用墨囊里僅存的一點墨水蘸著寫，到最后，弄得滿手是墨水。
我怕他弄到我的身上，就對他說：“你拿張紙擦擦，你看你的手上那么臟。”沒想到他竟然從地上撿起一張紙來擦，我也是真暈了。還有一次，他的鋼筆壞了，弄了一手墨水，他的嘴巴邊上起了個泡，他用手指著那個泡問我：“這是不是有個泡？”我點了點頭，他看我點頭，就輕輕的按了一下那個泡，他把手拿下來時嘴上滿是墨水，我說：“你的嘴上染上墨水了，你擦擦吧。”
他正在低著頭寫字，他抬起頭看了我一眼，隨口說了句：“沒事，我舔舔就行。”他伸出了舌頭，左舔舔，右舔舔，最后用手一擦。老師看見了，就問我怎么了，我站起來一說，全班同學(xué)笑成了一團(tuán)。
哎，同桌呀，你要是能改掉這個毛病該多好？
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