有關(guān)小學(xué)寫人作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫人作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫人作文 篇1
我的媽媽是一個(gè)很和藹的一個(gè)人，我在做錯(cuò)事情的時(shí)候，她總是不罵我，而是教導(dǎo)我應(yīng)該怎么去改正。所以，在我的心目中，她是一個(gè)對我非常好的一個(gè)媽媽，所以我非常愛她，但是有時(shí)會(huì)和她吵架，不過我的心卻并不想罵媽媽，因?yàn)樗龑ξ沂欠浅５暮谩?/p>
所以，在母親節(jié)的時(shí)候我送上一句美好的祝福語——母親節(jié)快樂！
教師評(píng)語：這是一篇一年級(jí)的孩子寫的記敘文，雖然沒有多少文采，但他情真意切。發(fā)自內(nèi)心的愛著他的媽媽。文中“我在做錯(cuò)是的的時(shí)候”也許是手誤，“是”改成“事”，去掉一個(gè)“的”。
小學(xué)寫人作文 篇2
一提起我們班，有著一些讓人說不完的事。我們班人人都是稱王的高手！
···我們班的“聲音王” — — 管喬茹
管喬茹是我們班的班長，我們是什么事都會(huì)聽她的。管喬茹是從三年級(jí)轉(zhuǎn)來的，一來就因?yàn)閷W(xué)習(xí)突出，而被選為班長。只要一提起她的嗓子，那可是真的是好家伙兒！那個(gè)大的呀，簡直讓人沒法說。恐怕要是女歌唱家宋祖英來了，也自愧不如了吧！如果你還不明白，那我就來舉個(gè)例子說明管喬茹的嗓子有多大吧。比如說，你現(xiàn)在在樓下（我們班在三樓），你就會(huì)聽到管喬茹的“震天響”。厲害吧！如果你惹了她，你還不如找塊豆腐碰死算了。
···我們班的“白臉王” — — 彭斯寶
我們班的彭斯寶是學(xué)習(xí)委員。彭斯寶真是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小白臉”。因?yàn)樗哪樚琢耍晕覀兘o她取名叫“太白寶星”（叫著還挺別扭）。又覺得這個(gè)名字不好聽，索性就叫“大寶SOD蜜”（我總覺得比上一個(gè)名字還難聽）。因?yàn)槲覀冊?jīng)看過“大寶SOD蜜”的廣告，一個(gè)同學(xué)就突發(fā)奇想，就管彭斯寶叫這個(gè)奇名。再說說彭斯寶那字，拉得太長了。如果絲瓜看了，肯定會(huì)甘拜下風(fēng)的！
···我們班的“超人王” — — 李芳瑞
李芳瑞可是學(xué)過跆拳道的“超人”！雖然她是白帶，還沒有進(jìn)入黑帶（如果她進(jìn)入了黑帶，那全世界人還不得怕的要死？！）。我記得有一次，有一個(gè)同學(xué)惹怒了她，就因這一惹（哎，如今想起來真是覺得那個(gè)同學(xué)自找苦吃！），激怒了她！所以，她就把她所學(xué)的什么“天馬流星拳”、什么“如來神掌”等自創(chuàng)絕招發(fā)揮到最高境界！使得那位同學(xué)幾天沒來上課！看來傷的不輕。就因?yàn)檫@樣，許多男生只能在她的面前“俯首稱臣”。
···我們班的“‘蚊子’王” — — 崔馨元
一提起我們班的崔馨元，就那個(gè)聲音，就能讓我哭笑不得。“崔馨元！”“到！一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有無數(shù)個(gè)，其中最小的倍數(shù)是……”“好，請坐！如果聲音在大點(diǎn)兒，那就更好了！”“老舍先生為什么愛養(yǎng)花？好，崔馨元！”“到！因?yàn)槔仙嵯壬鷲刍ǎ砸矏垧B(yǎng)花。”“嗯，答的很好。但要是聲音再大些，你就會(huì)更棒！”就是這樣，崔馨元的聲音就是太小！崔馨元的聲音小得像蚊子的“嗡嗡”的聲音。她是怎么大也大不起來！
···我們班的“數(shù)學(xué)王” — — 金鑫
說起這個(gè)金鑫，成績還算不錯(cuò)。“數(shù)學(xué)王”嘛！當(dāng)然是數(shù)學(xué)好啦！這可不是亂吹哦，他的數(shù)學(xué)成績從來沒有到過80分！佩服吧？！所有的難題，一已經(jīng)過他的那個(gè)時(shí)時(shí)充滿活力的聰明的腦子，立馬解決！有一次，我有道思考題不會(huì)就去請教這個(gè)數(shù)學(xué)課代表。VeryGood！十分鐘內(nèi)立馬搞定！正因如此，數(shù)學(xué)老師非常信任他。從二年級(jí)一直到五年級(jí)，嘿！他從來就沒有換過崗！真是好生厲害！
……
說起我呢……就一句話：數(shù)學(xué)、語文、英語三門的成績是算不錯(cuò)的！
聽我這么一說，你肯定會(huì)我們班走了更深刻地了解了吧？
小學(xué)寫人作文 篇3
今天中午，孫老師讓我、何丹陽和傅一笑去聽一個(gè)講座。
12點(diǎn)15分，我們都到了多媒體教室，找好座位，開始聽任老師將是她自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。任老師是蕺山中心小學(xué)的一名老師，她起先在昌安實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過了4年，而后被調(diào)到蕺山中心小學(xué)。因?yàn)榘遵R小學(xué)要與蕺山中心小學(xué)合并，多了好多個(gè)班級(jí)，任老師接管了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，并當(dāng)了實(shí)驗(yàn)班的班主任兼語文老師。總之，她克服了很多困苦。后來，她們學(xué)校的教導(dǎo)主任升任了副校長，校長想要讓任老師接任教導(dǎo)主任，任老師同意了。但是，任老師的前任，也就是副校長，換到了別的學(xué)校當(dāng)校長，任老師便摸索著當(dāng)起了教導(dǎo)主任。任老師還說她自己現(xiàn)在特別期待再當(dāng)班主任，和孩子們在一起。我還從任老師口中了解到了當(dāng)老師的艱辛和不容易，每天都為祖國的未來操勞著。不過，任老師的講座是圍繞責(zé)任來講的，我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心，而不是每天渾渾噩噩。
現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜自己的老師，爭取不讓老師生氣。最后我還想說：“老師，你們辛苦了！”
小學(xué)寫人作文 篇4
我家的小妹妹是個(gè)“跟屁蟲”，每當(dāng)我走到哪里她就跟到哪里。我拿她一點(diǎn)辦法也沒有，只好讓著她。
記得有一次，那是一個(gè)周末，我的同學(xué)叫我拿一本書到學(xué)校給她看，我答應(yīng)了。誰知我剛要走出家門，閑著無事坐的妹妹突然邁著小步?jīng)_過來伸開雙手把我攔住在門口，然后奇怪地問道：“姐姐，這么熱的天你跑出去干嘛？而且還拿著一本書，是不是要到太陽底下看書啊？”我聽了，覺得又好氣又好笑，于是故意提高嗓門回答她說：“才不是呢，我呀，是把書拿到學(xué)校給同學(xué)看，她在等著我呢，我必須要出去。”妹妹聽了，撒嬌似地說：“姐姐，你也帶我去吧，我也要去看書。”我正要搖頭，但看到她的哀求般的可憐相，怕把她惹哭了媽媽會(huì)罵我，我只好讓她跟著我去了。
還有一次，我出門要去學(xué)校時(shí)對媽媽說：“媽，我去學(xué)校了，我們班今天要舉行大掃除，要去早一點(diǎn)。”妹妹聽到后就好像知道我的心腸很軟一樣，又像上次那樣對我撒起嬌來說：“姐姐，你要帶我去，我可以幫你掃地。”當(dāng)我說不時(shí)，她竟然走過來扯著我的衣角不放，眼里放出兇惡的光，一副不帶她去她就不讓我出門的架勢。想想上次她跟我出去也沒給我惹什么禍，拗不過她只好帶她一起去了。在去的路上，我回頭一看，她正走在我身后十幾米遠(yuǎn)的地方，屁顛屁顛地向我走來，時(shí)不時(shí)發(fā)出“哈哈”的笑聲，不知有多高興！我對她喊：“妹妹，你能不能快點(diǎn)，你怎么像條蟲一樣慢呢？”想不到她竟回我一句：“因?yàn)閶寢屨f我是一個(gè)跟屁蟲啊，你可要等等我。”氣得我哭笑不得。
但我有什么辦法呢？誰叫她是我妹妹呢！
小學(xué)寫人作文 篇5
一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴，還有強(qiáng)壯的四肢，就是一個(gè)機(jī)智的.我。
我的性格很固執(zhí)，一般我決定的事情，是很難改變的。記得有一次，我做完了做業(yè)，媽媽幫我檢查。看著看著，媽媽的眉頭皺了起來，說：“看，看，看，這么簡單的問題你也錯(cuò)。”我堅(jiān)決地說：“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，老師是這樣說的。”媽媽生氣地說：“反正跟你也說不清。”說著，就回去燒飯了。
我的愛好是打籃球。有一天下午放學(xué)，我約了幾個(gè)非常要好的朋友去打籃球。到了籃球場，只見我一手拿著球，飛奔向球筐，敵方排成一字形，不讓我過去。我將計(jì)就計(jì)，一躍而起，做了個(gè)投籃的假動(dòng)作，對方以為我要投籃，跳起來攔球。我趁此機(jī)會(huì)，過了一字陣，當(dāng)對方清醒過來時(shí)，球已進(jìn)筐了。
這就是我，一個(gè)有時(shí)固執(zhí)，有時(shí)機(jī)智的我。
小學(xué)寫人作文 篇6
新學(xué)期開始了，我的語文老師是梁艷芬。梁老師三十來歲，中等個(gè)子，梳著整齊的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，顯得炯炯有神。她身穿一套粉紅色的套裙，顯得斯文又大方。
記得開學(xué)當(dāng)天，我第一天坐在嶄新的教室里，等老師來上課。一位女老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教師，面帶微笑慈祥地說：“我就是你們的語文老師，歡迎你們來上學(xué)。從今天起，我們就一起學(xué)習(xí)、生活……”她這么一說，同學(xué)們怯生生的表情全跑掉了，個(gè)個(gè)臉上露出了笑容。
梁老師對我們可好了，下課時(shí)，她和我們有說有笑，不時(shí)還給我們出幾個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，活躍一下沉悶的氣氛，和我們?nèi)跒橐惑w。
梁老師不僅對我們好，教學(xué)也有一套。就說說預(yù)習(xí)課文的要求吧。梁老師要求我們把好詞佳句標(biāo)出來，還要寫上你認(rèn)為它是佳句的理由。梁老師擔(dān)心我們對語文喪失了學(xué)習(xí)興趣，就對我們說：如果你看見好詞佳句，就在佳句底下畫上波紋線，讓句子游游泳，或者在好詞底下點(diǎn)上圓點(diǎn)，讓它踩著個(gè)‘風(fēng)火輪’。”這一招可真靈，同學(xué)們一聽，本來不想學(xué)習(xí)的同學(xué)覺得十分有趣，也跟著我們一起預(yù)習(xí)了。
在學(xué)習(xí)上，梁老師對我們要求很嚴(yán)格。她時(shí)常說：“當(dāng)天的功課要當(dāng)天做完，否則問題越積越多，非掉隊(duì)不可！”這幾天，有幾位同學(xué)的預(yù)習(xí)不符合要求，梁老師要他們補(bǔ)做，并教育我們：“學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的，每一項(xiàng)工作都要做好，這樣，學(xué)習(xí)成績才能提高。”
梁老師平時(shí)有說有笑，但在學(xué)習(xí)上，她的要求卻很嚴(yán)格，我的語文老師就是這樣的一個(gè)人。
四年級(jí):提問
小學(xué)寫人作文 篇7
大家好，今天我給大家介紹一下我畫的畫，畫的名字叫我的爸爸媽媽。
請大家看，我的爸爸個(gè)子很高，短短的頭發(fā)，方方正正的臉，黑黑的眉毛，眼睛很小，卻非常有神，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇。上身穿著一件雪白的大背心，下身穿著深藍(lán)色的五分褲。他的腳又細(xì)又長，他的涼鞋大的像一條船。整個(gè)人笑瞇瞇的，好像在對我說：“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀！”
大家再看我的媽媽，她的頭發(fā)長長的，戴著眼鏡，她穿著一件花裙子，腳上穿著一雙紫涼鞋。她也笑瞇瞇的，好像在說：“帶我去，好不好？”
這就是我的爸爸媽媽，你喜歡他們嗎？
小學(xué)寫人作文 篇8
大家好。我叫王玥琦，今年12歲。我有一雙水靈靈的眼睛，一張國字臉，一個(gè)烏黑光亮的頭發(fā)。我的愛好有，跳舞，畫畫，騎自行車，溜冰等等。
那是二年級(jí)的時(shí)候。期末到了，大家都趕著復(fù)習(xí)，都快變成了名不其實(shí)大熊貓了。我日日夜夜的復(fù)習(xí)，就是為了這次數(shù)學(xué)能考好。開始了，我緊張地做了起來。第二天早上，數(shù)學(xué)老師來公布成績了。老師報(bào)了15分鐘，還沒有報(bào)道我的，心想：我不會(huì)這次數(shù)學(xué)考砸了吧。王玥琦 99，當(dāng)我聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我驚呆了，這是我數(shù)學(xué)第一次好這么好的成績。然，這次數(shù)學(xué)成績第一名，但是我覺得這次數(shù)學(xué)考試一點(diǎn)也不理想。回到家后，我告訴了爸爸，爸爸高興地合不攏嘴。爸爸看見我心情不好，就坐過來對我說，玥琦，然你這次伬考了99分，但是你是第一名，以后只要努力就行了。爸爸的這句話，使我信心滿滿，我對爸爸說，爸爸我一定會(huì)摘到 小粗心這頂帽子。爸爸聽了聽，笑著摸了摸我的頭。
小學(xué)寫人作文 篇9
名人總是會(huì)有很多粉絲，有的人喜歡博學(xué)多才的科學(xué)家；有的人喜歡才華橫溢的詩人；還有的人喜歡雄心壯志的偉人，而我們班就有一位出了名的小神童他就是——張志明。
他今年十一歲，身材結(jié)實(shí)勻稱，經(jīng)常穿著一件藍(lán)色的羽絨服，四方大臉皮膚白皙，笑起來嘴角總是向上翹著，兩只眼睛烏黑有神。
他是一個(gè)很講義氣的人。我們倆是好朋友也總在一起玩，所以在我有困難的時(shí)候他總會(huì)第一個(gè)來幫助我。記得有一次，我被高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)的時(shí)候，他也是不顧一切的跑來幫助我一起把大學(xué)生趕走，還告訴老師校園里有暴力傾向，幫助學(xué)校解決了一個(gè)大問題呢！
他也是一個(gè)熱心腸的人：在班里無論誰有不會(huì)的題，他都會(huì)耐心的幫助一一的講解。
他還是一名計(jì)算天才記得有一次老師給我們出了一道非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題給我們做，要求3分鐘之內(nèi)解答出來。只見王志明烏黑的眼睛滴溜溜的一轉(zhuǎn)，不到20秒他就把手舉得高高的，老師讓他回答。同學(xué)們聽了他的講解都感到驚訝和佩服！他不只是數(shù)學(xué)好，他科科功課都名列前茅。而且他學(xué)習(xí)和玩從來都是兩不耽誤，所以大家送給他個(gè)稱號(hào)，“小神童”。
王志明是我們班的名人，我要向他學(xué)習(xí)！
小學(xué)寫人作文 篇10
世界上的每個(gè)人都有自己的愛好，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡畫畫……還有的人則與眾不同，愛臭美，我的媽媽就是這樣一個(gè)人，每次出門之前都要花好幾個(gè)小時(shí)打扮。
俗話說“愛美之心，人皆有之”。這不，今天晚上同學(xué)聚會(huì)，她又在忙活了，梳妝臺(tái)上粉底、眉筆、眼影、口紅應(yīng)有盡有，只見她熟練地拿起化妝品，對著鏡子?xùn)|涂西抹，看得我眼花繚亂。沒過一會(huì)兒，她就化完妝了，整個(gè)人看上去也精神了很多。
打扮完她那張臉后，又要開始挑衣服了，她從衣柜里拿出一件件衣服，在身上比劃著，可總是不合她的意，一邊選還一邊抱怨自己長胖了，許多衣服都過時(shí)了。
好不容易選到了滿意的衣服，媽媽卻又在穿什么鞋子上糾結(jié)了，穿高跟鞋太累了，穿皮鞋又太熱，運(yùn)動(dòng)鞋雖然舒服但又不好看。最后，根據(jù)我的建議，穿了一雙較矮的高跟鞋。
過年前，媽媽跟我說，她們單位的好多同事都燙了頭發(fā)，她也想去燙，讓我陪她去。我一開始不同意，但經(jīng)不住她的軟磨硬泡，最終還是同意了。誰知道，這一去就是五個(gè)多小時(shí)。媽媽弄好的時(shí)候，我已經(jīng)靠著椅背睡著了，她叫醒我，我揉著睡眼朦朧的雙眼，卻被媽媽翻天覆地的變化嚇了一跳，頭發(fā)不僅染成了淺黃色，還燙成了波浪卷。“媽媽，你看上去年輕了十歲！”“真的嗎？我也覺得挺好看的。”聽了我由衷的贊美，媽媽的笑容如花朵般綻放。
其實(shí)，媽媽的美不僅是在外表上，還體現(xiàn)在心靈上。有一次，我們一家三口出去游玩，在路上看到一只小鳥從樹上掉了下來，我和爸爸都沒在意，可媽媽卻跑上前，把小鳥捧在手。我們說帶回家沒地方養(yǎng)，而且小鳥太臟了，可媽媽執(zhí)意要把它帶回家，她說：“你們看小鳥多可憐啊，它還不會(huì)飛，就從樹上掉了下來。”于是，在媽媽的堅(jiān)持下，我們把小鳥帶回了家。
媽媽不但自己以身作則，還經(jīng)常教導(dǎo)我要誠實(shí)，有好的東西要跟別人一起分享，這樣你的朋友才會(huì)越來越多；在別人遇到困難的時(shí)候，不要袖手旁觀，盡自己的努力去幫助別人，有句話說得好“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
這就是我的愛“臭美”的媽媽！
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