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寫同桌的作文1000字（精選26篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫同桌的作文1000字，希望對大家有所幫助。
寫同桌的作文1000字 1
眠夏。知了在遠處鳴叫。茂盛的大榕樹下光影斑駁。我悄悄地走過去想嚇你一跳。你卻在那里安靜的呼吸。睡著了。
十年修得共船渡，我和你同桌共椅應該得修百年吧，同桌你說是不?
時隔兩年，如今你我不在是同桌，我卻未曾忘記過你，或許我在你的記憶里已經泛白，連名字也消失。
開學第一天，你我未曾相識卻成同桌，你不愿也無奈，班主任之命令不可違抗。因男女“授受不親”我畫了條三八線。你藐視的笑了笑：“你數學不好吧，連平分都不會，看這邊缺了個角呈三角形，還有這，半圓的面積你會嗎?”剛認識而已，就知道我的短處此人定乃“神人也”，迫于無奈只得繳械投降。
為了摸清新生的“底細”，學校進行了場開學考試，你竟奪得桂冠，讓我吃驚不已“這小子難道是學霸?”
“你數學竟然及格了?”當你用這高傲的語氣，尖酸刻薄的話來傷我時，我非常討厭你，但想了想以后“嗯，你成績這么好，給我講下題唄”。“不會的題就找我好了，我的'同桌不能只考60分”。萬萬沒想到你一口答應，雖然這話有點嘲諷意味，但是我卻有了莫名的感動。
此后你經常犧牲休息時間來為我講解，你的耐心把我感動得一塌糊涂，我無以回報，只送了顆蘋果為你解渴。付出總是有回報，我的成績呈緩坡上升，你笑解：“常用才能見效”。
正值青春的我們很多情。某人的一顰一笑都會牽動我們的心。我很快發現你的異常，你也老實交代出你對某漂亮女同學暗生情愫。因為她，你上課走神，心不在焉成績有所下滑，也不再給我講題，我竟有了小小醋意。先用激將法：“你說話不算數。”“你數學不是已經上了80嗎?!”卻反將自己一把。
情人眼里出西施，你對她獻殷情又送零食，結果表白遭慘拒，你整個人像禿廢了一樣。剛開始我有點竊喜，后來我更不忍心：“如果你每次拿第一，或許會扭轉結局。”但結局早已注定，你坦然面對，我也進入前十。沒有不散的宴席，直到最后我也沒送你紀念品。
同桌，我喜歡你為我講題時的那份耐心;同桌，我喜歡你舉手回答問題的那份勇氣;同桌，我喜歡你上臺領獎時的那份自信;同桌，我喜歡你。
無疑，我是你生命中的過客，你是我旅途中的風景，在你的世界，我輕輕飄過，不帶走一片云彩。
寫同桌的作文1000字 2
純真的青春年華中，同桌的他是否留下了一絲痕跡，讓這鎖在玻璃盒里的記憶重現。快樂的小學生涯中，或許同桌在每天睜眼后已經離你遠去，眼前又是一張新面孔。但生活卻不能因此定格。
雖然每個學期老師都會根據身高安排座位，但每次一定都是男女生同坐。能和好朋友一起坐同桌，對于我們來誰就是一個遙遠的夢，就像天邊的`云彩般遙不可及。但就在今天，老師卻突然宣布要改變政策，可以自由搭配同桌，但必須要采用一對一的方式，挑一個成績薄弱的同學作同桌。這個消息讓我們欣喜若狂，大家都在談論究竟要邀請誰，和自己坐同桌。我雖然表面上沒有什么表情，但心里卻好像有一頭小鹿在亂撞，為老師的明智決定鼓掌，心想：這下可如我所愿了，再也不需要每天憋著氣和他坐同桌了。哼，誰讓他剛才在他哥們面前大呼自己解放了，這讓我多沒面子呀。換同桌就換唄，誰稀罕和他坐同桌了，愛找誰找誰去。嗯，我得好好考慮一下人選!
我從沉思中抬起頭來，環顧著教室的每一位女同學，一時之間竟沒人選了。我傻了眼，急得像熱鍋上的螞蟻。“好了，大家應該已經考慮好了吧，現在請到外面排隊，和自己選的搭檔站一起。由我來做最后的視察，快出去吧!”柳老師的話讓大家拉回了思緒，看看四周大家都是一副志在必得的樣子，我真是抓耳撓腮，天哪究竟誰能來幫幫我!我只好跟著大部隊向教室外走去，靠在角落。大家都和新搭檔肩并肩的站在一起，有說有笑的。這時，我的目光掃到了小歐，定了定神發現她身邊沒有人，就走過去對她說：“海鷗我倆做個伴吧，一起坐同桌!”她笑了笑點頭答應了。我高興的和她手拉手站在了一起，等待老師的“發落”。柳老師的眼睛如同溫和的春風般凝視著我們，我倆的心砰砰直跳，就怕柳老師說出一個不字來。但他什么也沒說，看向了下一對，小婷和露露這對同桌是注定要被拆散的，才幾分鐘就被老師無情地分離了。我用同情的目光望著他們，暗自慶幸我倆沒被老師拆散，這種滋味可真不好受啊!
換同桌風波真是幾家歡喜幾家愁啊，總算是告一段落了。但我們班的快樂生活還在繼續上演……每天的校園生活都如同畫卷般絢麗多姿，生活就應該要有滋有味的才好。六(4)班的快樂一定會傳遍每一個角落。
寫同桌的作文1000字 3
我曾經的同桌小柯是個睡神。
他深藏不露，有很多特長，例如會打籃球，是我們班級籃球隊的主力隊員；能說會道，時不時來幾句RAP，或者魔改歌詞，把學到的知識隨口編成一段RAP；有時也會在課上哼一下歌，多為即興發揮。但與他對睡覺的熱愛程度相比，這些都不算什么。他何時何地都能睡，而且他的睡姿可以用“前不見古人，后不見來者”來形容。
我發現他這個特長是在幾周前，那時我與他同桌，因為挨著坐，可以近距離觀察，基本上每節課都能看到他那奇特的睡姿，與另一睡神朱小乖形成了鮮明的對比。我們大多數人（包括朱小乖）要睡覺時，會雙眼泛紅，哈欠連天，頭低下去了，又時不時打個激靈，頭就又抬了起來，重復了十幾遍后就慢慢睡著了。
只有小柯是個另類。他平時眼神澄澈，精力旺盛，不似那勞累的人，有很多精力用于課間的`嬉戲打鬧。一上課，他居然還能想睡就睡，迅速進入夢鄉。只見他手中持筆，額頭抵在筆端，筆尖戳著桌子，身子挺得直直的，本以為沒怎樣，但細細一看就能發現他已經睡著了。這么做，目的就是不讓老師看到眼睛，不會認為你睡著了。于是誰也沒發現他已入睡，除了我。
我也很想效仿他，但難度太大，極難效仿，我覺得這樣做的害處無異于長時間玩手機，對脊椎造成了極大的危害。我還沒睡著，脊椎就要垮了。
小柯，真睡神也。
但要命的是，他竟敢在數學課上睡覺。忘記了是多久以前，有人曾在數學課上睡覺，惹得老師大發雷霆，被逐出教室，下課后又被訓了一頓。我只能祈禱小柯不要步人后塵。
他雖然本來愛學習，但因為上課養足了精神，下課后仿佛滿血復活，于是時常能看見他打鬧的身影。常與他打鬧的有王同學。他們上次就像暗渡陳倉一般偷渡了兩瓶奶茶進來。結果被老師發現了，再加上之前也有這類事發生。老師最后聯系了兩位的家長，給全班買了一人一瓶，也算是爽快的了。
他不只是能睡覺，他的熱心也是出了名的，他會對需要幫助的同學伸出援手。就比如你去找他詢問如何做一道題，他會一邊對你冷嘲熱諷：“哎呀，這都不會，怎么搞的？”但一邊又會誠實地拿起一支筆，在你的題目上圈圈點點，再和你講他的做題思路。
它不僅對同學熱心，而且也很積極去幫忙老師。我記得是初一的一次什么活動來著，本來老師叫我去搬一個音響。結果小柯一路飛奔，搶先我一步到那里，猛地把音響抱起來再舉到頭頂就跑。他跑得忘情，以至于摔了一跤后，連塵土都沒拍一下，又繼續邁著他那鴨子步奔跑了。
這就是我曾經的同桌，一個近乎全能的同學。
寫同桌的作文1000字 4
他怎么就是我的同桌，整天讓我喜又讓我怒，和他坐，我就變得喜怒無常。
他是個奇怪的家伙，名字奇怪，叫“金璽”，聽說他原名是金天聰，土是土了點，至少是正常的。人長得也奇怪，又圓又大的臉上是帶著厚重雙眼皮的小眼睛，小鼻子薄嘴唇，細皮嫩肉的，戴上小帽子，就是一個十足的小姑娘了。他不高，瘦瘦小小，背到頸部那段有點彎，所以感覺整個人頭重腳輕，再加上微微的撇嘴一笑，真像個小流氓，卻不失分可愛。
從何金璽坐的那天起，我在學校里就沒一天安寧的，不過，我的學習生活也多了許多色彩。他人雖小，卻十分厲害，注意！是他的嘴皮子很厲害。和他吵架，我絕對不是對手，只要他嘴一歪，露出兩顆尖銳的小虎牙，又把食指一伸，那好話壞話是如江水般滔滔不絕連綿不斷，像機槍掃射一樣，噠噠噠向我射來，讓我無從下“手”。好不容易插上一兩句了，他就會把我說的話貶得一文不值，還能由我的話引伸出去，罵得我郁悶至極。金璽就靠著他的伶牙俐齒，指桑罵槐，又帶諷刺又帶笑話的語氣，常讓我笑得前仰后合，他又會說：“說你呢，你還笑那么開心！”。但是，我也不是弱者，只有給他幾腳或給他幾拳，隨著他那清脆悅耳的尖叫，才會安寧下來。有時，我實在斗不過他，把身子一轉，嘴一撇，哼一聲“懶得搭理你！”，他就害怕投降，也是，那么愛說話的人找不到談論對象，豈不是很痛苦？可是，我又不得不佩服他的嘴上功夫。
也不知道是金璽自戀還是過度自信引起的自負，他總認為自己永遠是對的`。“你準備上什么中學？”我隨便問問“那所中學好上哪兒！”他這樣回答。“這道題到底是你對還是我對？”“一定是我，像你這種人，怎么比得上天才我？”“成績不知道出來了沒，到底考得怎樣呀？”“我一定是前三，就算不是也比你好。”照這樣和他說話，我的自信會受到嚴重打擊的，而他呢，只會越來越自負，其實他自己也知道。他即使有時是錯誤的，也揮之不去他心中的自信。金璽的作文很好，可是有一次他將自己的作文自信滿滿地朗讀之后，老師第一次在全班面前指出他多出不好的地方，并讓他修改。平時每次都是帶著微笑上去讀，也每次都帶著比上去時更得意的表情回到座位，一下子這么說他，他十分失落，卻堅持不肯修改自己的原風格，還老是念叨著：“蠻好的，怎么老師說不好呢？”，其實，他的作文，也因為他的自信而讓同桌我更為欣賞。
清楚記得每次他對我的，每次被我打時的神態，也記得寫作和展示的前后他對我自信的一笑。回頭想想，雖然我們每天打打鬧鬧，但也是共同語言的，欣賞同樣的歌，鑒賞同樣的佳作，他的人真如的的名字一樣，在學校的每一天都給我一個“驚喜”！
寫同桌的作文1000字 5
這學期，我又換了一個新同桌，我非常高興，我們一開始相處的非常和睦，經常互相幫助，可是，不到兩天，我們融洽的關系就完全消失了。我不知道為什么，我們的關系變得非常緊張，經常看對方不順眼，老是打嘴仗，最后弄得兩敗俱傷，說實話：“我心里真的不想這樣，我們是同桌，為什么要拳腳相見呢？為什么要冷戰呢？”
Hi！同桌，記得一次下課，上完廁所回來的時候，我發現，你看我不在，又開始拿我的文具盒撒氣了，只見你向四周看一看，觀察我在不在，你確定我沒有在教室里，就開始拿我的文具盒撒氣了，你哪知道，我正躲在門后面看著你呢！只見你死死的捏住我的文具盒，高高抬起，使勁的往下一摔，只聽啪的一聲，我的文具盒立刻散了架，我的心顫了一下，我想沖上去，但是我忍住了，因為我不想和你正面沖突，只當沒有看見算了，可是，你并沒有把我的文具盒撿起來，你只是把我的文具盒挪到了你的腳邊，我傻眼了，你竟然用你的腳把我最心愛的文具盒給踩扁了，我抑制不住心中的怒火，朝你飛奔過去，在你的后背上使勁拍了一下，嘴里還說：“你不要太過分了！”可是，你卻一點反應都沒有，好像理所應當一樣，我真的很生氣，你為什么要這樣，我們是同桌就不能好好相處嗎？
經過了這次的事情，你被我抓了現形，我以為你不會這樣了，可是，沒有想到，你還變本加厲，甚至還明目張膽的對我的東西下手。上科學課的時候，老師讓我們做實驗的時候，你突然一把抓起我的尺子扔了出去，仍得老遠，我只好下地去撿，當我彎下腰去撿尺子的時候，你又一下子把我的魔冰水瓶給扔到了地上，上面能折疊的蓋給摔掉了，我一下子怒火沖天，拿著我的水瓶，回到了座位上，你還沒反應過來的時候，我就使勁推了你一下。你竟趴在了桌子上哭了起來，我說：“我討厭死你了！”其實，我想說的是：“同桌，我們有什么深仇大恨嗎？以至于你像對敵人一樣的對我？”
Hi！同桌，我把你弄哭的事，回家我就跟媽媽說了，而媽媽說你的家不在海拉爾，而是在外地，只有放假才能回家一次，避免不了有些心情不好，所以，讓我處處讓著你點，幫助你點，其實，不是我不讓著你，而是我感覺你真的太過分，你要是不太過分，我相信我們的關系一定會像剛開始那么融洽的'。
Hi！同桌，你知道我現在在想什么嗎？我在想我們的關系為什么如此緊張，我們現在坐在一起也是緣分，再有一年半我們就要畢業了，去各自新的學校了，能碰面的機會會越來越少，所以，我們現在坐在一起的機會是來之不易的，我希望我們的關系是非常的融洽的，希望以后能夠成為永遠的同學，永遠的朋友，就像剛剛做同桌時那樣，如果我做錯了什么你當面告訴我好嗎？我們互相改正一下，重新做個好同桌好嗎？
寫同桌的作文1000字 6
我的同桌是個超級足球迷。她可以為了足球而不讀她最愛的書；她可以為了足球不吃飯、不睡覺；她還可以為了足球不寫作業。說到這兒，大家可千萬不要誤會了，我的同桌并不是個男生，而是個如假包換的真女生。
記得剛開學時候，我并不喜歡我的這個同桌，我覺得她太高傲了。在自我介紹的時候，她說她很愛足球（開始時我滿心歡喜），有一次為了看足球，她非但沒有為考試作準備而且看球看到深夜三、四點，結果考試只考了全年級第三，令她很郁悶。當時，我在想：沒復習都考第三，復習還了得。而且考第三她還在怨天尤人……總而言之，我對這女生就是沒什么好感。
一個星期過去了，漸漸地，我發現我的同桌并沒有想象中那樣高傲冷酷，反而是很熱情開朗，到后來，我倆都有一種相見恨晚的感覺，是足球把我們倆的心拉近，出于對足球的熱愛，我們很快就成了好友，成了無所不談、形影不離的死黨，我們經常以兄弟相稱。
我的同桌崇拜切爾西，在她的心目中、，切爾西就是她的上帝，斯坦普就是她的'天堂，她愿為切爾西上刀山下火海。我則喜歡拜仁，同樣地，拜仁占據了我心中的一大塊地方。由于我們喜歡不同的球隊，因此，我們經常互相攻擊我們所喜歡的球隊，有時甚至因為這個而動手。“我們家切爾西昨天又贏球了，唉！沒方法，想輸都難。”我的同桌經常一來到教室就這么對我說。“有什么了不起的，暴發戶一個。”我則經常這樣回擊她……
大家可別以為我的同桌酷似男生，除了喜歡足球，她還很喜歡看書。她讀書讀得很雜，古今中外，天文地理，她無所不讀，她還喜歡研讀古詩詞，李清照、李煜的詩詞是她的最愛，每次跟她談書時，她都會滔滔不絕。每天下課后，我總會看到她又捧著一本書在看，她看書的速度很驚人，一個小時就能啃完一本三百多頁的書。她對書的喜愛雖然遠不及她對足球的喜愛，但已經很瘋狂了，她就連上廁所也會帶上她親愛的書……
雖然她有很多業余愛好，但這一點也不影響她的學習，要問她有多愛學習，就要問老鼠有多愛大米。只要有時間，不讀書她就會學習。正所謂，一分耕耘，一分收獲，她經常都能取得很好的成績。她很好強，不甘心落于人后，只要哪科有一點兒落后，她都會查缺補漏，努力追趕爭取超越。也許切爾西的地位就是她奮斗的目標——在學習上建立霸主地位。
她還很樂于助人，看到其他同桌需要幫忙，她總會主動去幫助他們，她去倒水的時候總會幫我一起倒水，她還經常幫我整理我不堪入目的書桌（是她自愿的，我沒逼她這么做）……
我的同桌就是這樣一個人，永遠擁有無限的激情投入到學習與活動中，永遠擁有無限的熱情，給予別人溫暖。
寫同桌的作文1000字 7
說到同桌我覺得我是一個幸運的人，來也巧從小學到現在我的同桌都有一個共同的特點，那就是學習好，不管是我小學的時候，還是現在我的同桌個個都很優秀，多年的教育我發現一個真理那就是學習好的人，在老師眼里，同學眼里各方面好的人，大家一般都愿意跟他交往，怎么說呢，我覺得這類人在班級上是很受很歡迎的，在日常也是能夠受到老師的喜愛，跟同學的敬佩，老師經常會拿他們舉例子，好好的學習什么的。
說一下我的同桌吧，我的同桌成績很好，大家都這么覺得，不只是我，她典型的班級學霸，她是一個女孩子，我是男的，經常在一起沒有太多的交流，也不知道為什么，就是沒有什么太多的交流，或許這就是男女之間的隔閡吧，她個子很高，女生里面算是很高的了，如果仔細觀察也會發現她比我們班上的'一些男生都藥高許多，我同桌是比較內向的，略帶羞澀，了解她的人都知道，可以說整個班級的吧，都知道我的同桌不愛說話，一般都是非常高冷，但是就是這種高冷讓我覺得很好奇。
記得在有一個學習剛開學，我們班上重新調整作為，這也是我們班主任決定的，說是讓我們換一換同桌，促進大家之間的感情，促進同學之間的交流，所以那一次我們調整了座位，也就是那一次我跟我現在的同桌坐到了一起，我現在還記得她當時是坐在在最前面的，我坐在中間，老師把她安排跟我坐在了一起，當時我就很高興，因為我知道她非常的優秀，在班上，那個時候回想起來真的很有趣。
我是個話癆，經常在下課期間跟她交流，一聊就停不下來，如同當時有個人在旁邊，一定會哭笑不得，當時就是我一直在說話，然后我的同桌就低頭在學習，一般回復我不超過三個字，真的想起來就讓人哭笑不得，記得有一次我就問她我說你能不能不要這么高冷，她回答我說：“我一點都不高冷，是你話太多了”，那一次之后我就覺得我的話確實太多了于是我們之間就沒有那么多話了，那次以后我就安靜了許多，也是那一次拉開了我們的距離，話不在那么多，但是我經常會問一些學習上的問題，這個方面我的同桌倒是一點都不高冷，每次不管我問什么她都會盡量的幫我解答，每一次在我遇到問題的時候，總是會第一時間想到我的同桌，慢慢的我們開始在學習上交流的越來越多。
我在班上成績只能算是中等，甚至有時候是中下等，但是經過那一個學期的交流，我可能也是受到惡劣同桌的影響，我變得對學習主動起來了，在那學期期末考試中我成績上升了許多，那個時候我就發現我的同桌真的很強大，直到現在馬上就要畢業了，我跟我的同桌一直保持這樣的狀態，我覺得很舒適，很美好。
寫同桌的作文1000字 8
半年前，調換位子，我有了一個新的同桌。他有點瘦，頭發有些長，黑亮，濃密。眼睛里總是有那么一股讓人琢磨不清的光芒是樂觀，是積極，還是空無和迷茫，總之讓人難以捉摸。
他的數學和化學，成績很差，但剛開始的時候他從來都沒有放棄過拼搏和努力。上數學課時，他總是問我一些簡單的問題。作為一個學霸級的人物，面對這么簡單的問題，有的時候，我本不想回答他，但就像人們常說的“尋找的人會找到，懇求的人會滿足，大門會為敲門的人而打開”一樣，耐不住他的軟磨硬泡，為了讓自己的耳根清凈一點，我也就幫助了他。
一分耕耘一分收獲，他的成績也日漸突出了。在一次考試中，他的數學比之前提升了10分。從他的眼神中我可以看出，他有些興奮，就像一個三天沒吃飯的人突然得著一個熱饅頭一樣，沒來得及細看自己的試卷，臉上的興奮之情就夸張地流露出來了。
至于化學，最開始的時候，他甚至連如何配平方程式都不熟練，但在我的引導下，也開始慢慢有了起色。上次考試的時候，化學雖然依然還是他的弱科，但相較于之前已是有了非常突出的進步了。
然而，就像他那讓人捉摸不透的眼神一樣，在小有所成之后，他竟然開始洋洋自得了。我心里想：“難道他這就滿足了？難道他就這么容易滿足？”他開始在課上寫作業，交頭接耳與前后左右的同學說話，甚至于公然在老師的課堂上睡大覺，
期末考試來臨了。說也奇怪，他的成績非但沒有后退，相反卻前進了不少，于是他就更加浮躁了。我在心里想：“這大概就是老話常說的，欲令其亡，必先令其瘋狂吧？”
新的學期開始了。他發現我有在學校寫作業的.習慣，于是，每每我寫完作業后，他都搶著拿過去抄寫眼神里流露著一種期待與興奮，就像突然從地下撿了200塊錢似的，但卻不知道隨后便會有人前來主張這200塊錢的權力。因為化學老師一向要求比較松一些，他甚至都公然頂撞化學老師。他無知地陷進一種自以為很好但事實上卻并不怎么好的困境中。
時間一久，他就漸漸開始對學習有些厭倦了，但凡碰到有一點難度的題他都懶于去思考。一模成績出來后，他在級部退后了一百多個名次他不禁有些后悔起來。
由于舊的沒有補上來，新的又落下了很多，他的學習就變得越發困難了。下一步會怎樣？從他的眼神中，我再也沒有發現之前的那種或許可以隱約看見的亮光：要持續墮落下去嗎？還是要絕地反擊？到中考，留給他的時間已經不多了
行百里者半于九十，很多時候，我們的失敗并不是失敗在開始，而是失敗在黎明快要到來之前的黑夜里。在這一過程中，不要問自己已經走到哪里，堅持著一直走下去就是最明智的選擇。挫折和磨難是必不可少的，但成功的到來以克服它們為標志莫要逃避，奮起直追！
寫同桌的作文1000字 9
我和同桌是朋友，也是對手。
同桌的她，是個人見人愛的女孩，生得秀秀氣氣。最讓人羨慕的，也是她最引以自豪的，是那頭烏黑的長發。的確，那頭烏黑的長發像黑緞子，也像黑色的瀑布。同桌很飄逸，與其相比，我黯然失色了，沒有苗條的身材，沒有高雅的氣質，沒有括潑的性格……凡是優秀女孩應該有的一切，我都沒有。但是，不能以貌取人，雖然我不能剝奪同桌令人羨慕的優點，但我自認，上帝賦予了我智慧。可同桌也不是好惹的，排名榜上的第一總在我倆之間徘徊。我發過誓，一定要打敗這個對手，向所有人證明:我比她優秀。
可不得不承認，我佩服同桌的膽子，她像趙子龍，渾身是膽。
在一堂語文課上，老師在黑板上寫了四個大字“再接再勵”。我睜大了眼睛:“咦，是這個‘勵’嗎?”再看看左右，有的皺眉頭，有的伸舌頭，有的偷偷地摸著字典，只有同桌仔細地盯著。我想挺身而出，可老師大人誰得罪得起呢?老師張開了嘴，正想領我們讀，只聽見身邊“唆”地站起一個人，堅定地說:“老師，您寫錯了!”所有的人都在驚異地望著她，正是我的同桌。教室里一片噓聲。此時老師的臉一陣白，一陣紅，張開的嘴巴再也合不上了，最后還是下課鈴給老師解了圍。
同桌就是這么一個人，發現同學考試作弊，她也會像猛將張飛，毫不留情地揭發。以前在我眼里，同桌是個很有個性的對手。我們成為朋友還是在那次捐款會上。
一天下午，老師號召全體同學給災區捐款，我大大方方地拿出五元錢，不一會兒，老師的講桌上擺滿了同學們的零花錢。在捐款名單上，唯獨沒有同桌的名字。同桌一反常態，只是呆呆地坐著，兩眼望著腳尖，手撫摸著心愛的`長發，若有所思。老師點名表揚了我，我心里美滋滋的，終于把同桌甩在了身后，連眼角眉梢都帶著傲氣。
下課了，同學們低聲議論:“她平時就這么摳”、“小氣”、“鐵公雞一毛不拔”……這一切她都好像沒聽見，還是呆呆地坐著。
第二天，她竟剪去了那頭長發。這怎么是曾經美麗飄逸的她?那迷人的光環霎時消失了。連我也禁不住問她，她還是苦笑不答。
漸漸地，我已習慣了沒有長發的她。這天，老師手中的表揚信揭開了謎底。我的心為之一震:原來我們不知道她的家境，原來她賣掉了心愛的長發，把錢捐給了災區，原來……我頓時覺得同桌是那么高大，她的身上有比飄逸的長發更迷人的光環，自己和她相差太遠，我超越不了她……
從此，同桌成了我最好的朋友，也還是我的“對手”。我從她身上看到了助人為樂的傳統美德，看到了自信和樂觀，看到了一個優秀女孩真正應該擁有的一切，也看到自己和優秀相差那么遠。同桌的她是我身邊的榜樣，我有信心做一個像她一樣優秀的女孩。
寫同桌的作文1000字 10
初入高中，在大家都不熟悉的時候，那些挺有特點的同學，往往最容易讓人記住。
比方說，唯一一個沒去軍訓的同學，在一群曬得黝黑的人中，白得格外耀眼。再比方說，一個鼻子通紅的人，自然也逃不過眾人的法眼。
一次排座位，我與那個鼻子紅紅的人坐在了一起。坐得近了，才發現他這個人很瘦，個子比我高了將近一個頭，體重卻跟我差不多，聲明一下，我是不胖不瘦的標準體重。可想而知，他大概是個什么樣子了。
一旁的大箱子上，放著一面樣式復古的鏡子，我的另一個同桌說，像極她奶奶用的那面鏡子。這位同桌拿起這面鏡子仔細端詳，嘴里面念念有詞：“為什么我痘痘那么多呀！為什么我痘痘那么多呀！”真沒想到，他還挺注重自己的外表形象嘛。
他的最愛是打乒乓球，他每天提著個裝有三只球拍的袋子，其中兩只球拍是他自己專用，他肉麻地稱之為“大老婆”和“二老婆”。另一只球拍嘛，他會大方地借給陪他打球的.人使用。
每天打球回來，他都會在“大老婆”和“二老婆”身上仔仔細細地噴上清潔劑，用海綿輕輕地抹干凈，再貼上塑料膜，收好。我冷眼看著這一切，對他對于乒乓球的那份熱愛，有了更深的認識。
有一天，他不知受了什么刺激，擼起袖子：“我要練肌肉！”提起一個裝滿書的袋子，放下，提起，放下很快就沒了力氣。書袋子“砰”地一下扔回到地上：“好累呀！不練了！”于是，他練肌肉的想法就在一天之間消失得無影無蹤。
有時候我去得早，看到他啃面包就綠豆沙做晚餐，說是打乒乓球忘了時間，我心里暗道：“怪不得這么瘦！”
所有的科目中，他對于數學情有獨鐘。三節晚修，他要花費兩節課去寫數學作業，碰到不會的就拿去問別人，別人也不會他就跑去問老師。可惜運氣總不好，跑了三次都沒看見老師，氣得他把作業往桌上一拍：“數學老師哪里去了？真的是！”
混熟了你就會發現，他這人煩起來讓人頭疼。比如他做數學題不會，就會化身為復讀機：“好難啊，好難啊，這題怎么這么難啊！”照鏡子時，他也會化身復讀機：“我痘痘怎么這么多！怎么辦？怎么辦？我痘痘好多！”反反復復地騷擾左右同桌。
我另一個同桌不勝其煩：“別說了！聽到沒有？”他一愣，趕忙把頭轉向我這邊：“她好兇啊！她真的好兇啊！她兇我怎么辦啊！”我也不勝其煩，隨意應答了幾句想讓他快點閉嘴，沒想到他還碎碎念：“她好兇啊！她好兇啊！”我只好不客氣地說了句：“別說了！”他又一愣，受到兩面夾擊的他，終于閉了嘴。
總的來說，除去像復讀機一樣碎碎念的毛病讓人煩得不行，他還真是個有趣的同桌。
寫同桌的作文1000字 11
我的同桌是一位男孩子。他皮膚白白的，戴著一副眼鏡，看起來斯斯文文的。他不但伶牙俐齒、能說會道，而且神通廣大、足智多謀。
同桌愛“耍寶”。每次用餐后，他到操場轉一圈，總能隨手帶回一些“寶貝”。有一次，我正在津津有味地看書，他滿臉通紅地跑進來，手里捧著個東西神秘兮兮地對我說：“你看，這是什么？很神奇的東西呢！”我無動于衷，因為這種把戲他已經玩過好幾遍了。他又開始搖頭晃腦、抑揚頓挫地說：“這，難道是孫悟空五百年前成為齊天大圣時用的‘定風丸’嗎？啊，是的，一定是的！太像了！”看他說得這么神乎其神，我忍不住探頭去看，在他半遮半掩的手心里，我看到了一顆橢圓形的、黃綠色的種子。唉，很平常的一顆種子嘛！我正準備繼續看書，他馬上添油加醋道：“如果你以為這是一顆普通的種子，那就大錯特錯了，你知道我是誰嗎？我是科學研究院院長。我告訴你，這是一顆非常珍貴的`銀杏的種子。銀杏可是植物中的活化石！我要把它做成一味治絕癥的中藥，一喝病就好了！不信的話，我們來一起解剖它。”他一邊說著一邊拿出一把剪刀，我小心翼翼地捏著種子的一頭，他對著種子一剪刀下去，結果種子“啪”一下飛了出去， “哎喲！”前桌捂著頭大叫……同桌一見誤傷了同學，扔下剪刀撒腿就跑。
下棋是同桌的最愛。一下課，他便飛快地收好書，一邊利索地擺棋子一邊大聲招呼：“下棋了！下棋了！”不一會兒，我們的課桌就被圍得水泄不通了。他們有的踮著腳，有的用手搭著別人的肩膀伸長脖子看，更有甚者一屁股坐到桌子上。同桌則在中間和對手你來我往，熱火朝天地下著，人群中時不時還會爆發出歡呼聲和嘆息聲……最后往往以同桌的喜笑顏開結局。過了一段時間，也許是玩膩了，同桌又玩起了新花樣。他把象棋倒著擺――所有的棋子面朝下，把前面的兵全部移到帥這一排。這種棋可以同時六個人下，這樣課間的場面就更壯觀了……
同桌也有哭鼻子的時候。一次語文課上，同桌有點心不在焉，手里把玩著一把尺子。老師用眼神提醒了他兩次，不知什么原因他仍在轉尺子，老師忍無可忍隨手把他的尺子扔進了垃圾筒。同桌像被這突如其來的舉動驚呆了，他愣了好一會兒，臉色由白轉紅，眼睛也慢慢變紅，一低頭，眼鏡滑到了鼻尖上，差點就掉下來了，眼眶里的淚水像斷了線的珠子往下滴……他拿書擋著臉，感覺我在注視他，他伸手向我做揮拳狀。之后我又偷看他兩次，都被他用狠狠的眼光或拳頭“擋”了回來。同桌那節課都在傷心流淚，而我也不敢再轉動我的頭，雖然我很想給他遞上一張面巾紙……
這就是我的同桌，一個樂觀開朗的男生，一個真實可愛的男生。這樣的同桌，你喜歡嗎？
寫同桌的作文1000字 12
一張胖乎乎的臉，一雙大眼睛，常常面帶微笑的她---是我的同桌。
在她當我同桌的第一天起，我就欺負她，只覺得她是丑八怪，但是她總是不會生氣，一時間我也搞不懂，但是隨著時間的流動，我覺得自己錯了。
記得幾個月前，我在很多人的面前批評了她，但她并沒有責備我。當我知道她的命運時，我十分的后悔。
我的同桌出過車禍，她每當遇到困難時總是安慰自己，大難不死必有后福。她的`媽媽和爸爸從不在乎她，每天通常都是她做飯。她的成績十分的好，而她的家人并沒有感到自豪，只是一味的批評。
在面對每次侮辱她的場景時，我覺得自己錯了。她的包容讓我吃驚，當她告訴我為什么時，我驚訝極了---她從來都沒有朋友。是因為她長得并不漂亮。頓時，我明白了一個人的美，并不只是外表美，而是內心美。
同桌我們永遠都是的朋友。
我的同桌叫徐若雨，年紀和我一樣大。她中等的個子，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴唇，皮膚白白的，臉上總是帶著甜蜜的笑容。她喜歡扎兩條小辮子，上面還帶著可愛的蝴蝶結，看上去很漂亮。她非常聰明，不僅學習好，還會彈鋼琴、跳舞，字寫得也很漂亮，這些都是她平時刻苦努力才得到的。
她經常還幫助別人。有一次上《語文》課，我忘記帶書，心里很著急，心想：這節課我學不了新知識了，正在我著急的時候，徐若雨主動把書放到桌子中間，并小聲地對我說：“我們一上起看吧！”我在心里暗暗地謝謝她，朝她笑了笑。這節課，我不僅收獲了新知識，還感受到了同桌之間的友誼。
我真想永遠做她的同桌，我們一起享受學習的快樂，一起在學習中進步，成為永遠的好朋友。
我的同桌叫何處雯，她扎著兩個羊角辮子，還有兩個艷紅的蝴蝶結扎在羊角辮子上。彎彎的眉毛下有一雙閃亮的黑珍珠似的眼睛，透出聰慧的目光。
有一次放學。老師留我們幾個尖子生下來做奧數題，老師剛讀完題，大家就開始寫奧數題，教室很安靜，只聽見寫字的鉛筆聲。我做完奧數題，正準備給老師的時候，見到何處雯在認真地思考最后一道題，看起來很緊張！
我拍拍她肩膀說：“我教你吧？”何處雯想：不能靠別人。就說：“不用麻煩你，我要靠自己。”說完，就在想辦法。
過了一會兒，何處雯大叫起來，說：“我想到辦法了！我想到辦法了！”我高興地說：“世上無難事，只怕有心人。”何處雯說：“謝謝你的鼓勵。”老師走過來摸著何處雯的頭，說：“何處雯，你只要認真思考，一定會有好成績，明天你們去競賽。”我和何處雯異口同聲地說：“太好了。”
我的同桌是個愛動腦筋的同學。
寫同桌的作文1000字 13
盡管中考這頁寫著淚水與汗水的文字已經悄然地翻了過去，但我依舊想念那段共同努力的日子。
第一次月考后的分層次會議你被分到了c組，你知道自己平日成績不好，但卻沒想到分到等級最低層c組，這無疑對你是一個打擊。散會后，教室里的人都走光了，只有我們幾個同學在外與老師討論題目。窗外，是我們的歡聲笑語。窗內，是你一個人的孤獨與落寞。你的眼里，明顯有哭過的痕跡。你看了一下窗外，就趕緊埋下頭去做試卷了，而我看著你心里默默想著：不晚，努力一定會有回報的。那時，我們還不是同桌，我與你的關系，也就普通同學罷了。
或許真的很微妙，換位置了，你便成了我的同桌。我能感覺到你深深的難過，我想要在學習上幫助你的心也跟著你努力的樣子更堅定一些。我為什么感到搖擺不定？是因為一個學霸與我說你都顧不上自己學習的時候，你還會去在乎別人學習嗎？這話不假，大部分人給的答案都是不會的，但那時的我回的卻是我大概會吧，他苦笑了笑，丟下一句我們價值觀不同。此后，我的心更加堅定了，我開始真正在學習上幫助你，我們的關系也越來越好了。
每天激勵你成了我必須的工作，看到你的轉變，我由衷感到開心。上課你不再講小話，傳紙條了，而是認認真真的聽課記筆記了。在你的眼里我讀出了前所未有的.認真，你的眼里燃燒著一把火，那是對知識的渴望！此后那次考試你的成績有了明顯的提高，即使許多科依然在及格線下方徘徊著，但是確實進步很大。而我那次的成績，卻因為粗心涂錯答題卡而白白丟了十幾分，但那次我似乎擁有與你同樣的快樂。
可令我感到惋惜的是，你努力到了中考前就放棄了。那句我每日換倒計時卡片時說的“革命尚未成功，同志仍須努力。”的話儼然已對你沒有了用處。并且不是你一個人這樣，越是到了緊要的關頭，全班大部分人像泄了氣的皮球那般沒有動力了。平日里的努力氛圍被每天的歡聲笑語和無紀律給揮霍的一丁點都不剩了。我知道，你其實也很難受，因為你感覺你自己堅持不下去了。你很討厭那時的你，還說，怕你成為我學習上的負擔……我明白，周遭環境的影響讓你變得無心學習，你的內心發生了動搖，你堅持不住了。正因為這樣，你自然而然的又回到了第一次月考前的模樣。關鍵時刻的松懈，在中考無疑是一場致命的打擊……
中考已經翻篇了，那個你，我的同桌，希望你在以后的人生路上回過頭來望望，吸取曾經的教訓。不管以后面對的是什么，都要咬牙堅持下去，去迎接更好的明天。要相信我與你，一同努力呀！并且，我從不后悔有你這樣的同桌，能夠幫到你，即使最后結果不盡人意，但我也依然很開心的啊！
寫同桌的作文1000字 14
我的同桌是一位“官迷”，每一次老師說選班干部，他都第一個沖上去，高聲呼喊著：“老師！老師！我要報名！”但每一次，無一不落選的，最重要的原因就是他成績差。
有一次，不知道他從哪里收到的消息，知道老師明天要重新選班干部，他在放學時，悄悄對我說：“哎，許嘉怡，告訴你哦！老師明天要選班干部！”我漫不經心地說：“那又怎么樣？難道你又要報名？”他扮了個鬼臉，向我豎起個大拇指：“猜對了，這次我要競選個不平凡的崗位，學習委員！”我瞟了他一眼：“你配嗎？”這可把他惹火了，他沖我大聲喊道：“我配呀！我配呀！你管得著？”我的.耳朵都被他震麻了，毫不客氣地對他說：“好！到時我不投你票！”他馬上換了副嘴臉，用討好地語氣對我說：“不要嘛，求求你了！”這到讓我想起了四川那些變臉的人，沒想到他比變臉的人變得還快。我不理他，收拾好書包，便大步走出教室，丟給他一個后腦勺。他不服氣，沖著我的背影叫道：“你等著，我當個學習委員給你看看！到時別嫉妒我！”我暗自笑道：這個家伙想當官想瘋了！你當的上嗎？
第二天早上，老師果然利用班隊課來舉行班干部選會，這令我小小吃了一驚：沒想到他消息還挺靈通的，真的要選班干部！老師說道：“誰先來說說呀？”他立即把手舉得高高的，生怕別人搶了他的機會，他大聲說：“老師！老師！”無奈，老師只好請他去演講。“同學們，老師們，大家好！”說著他深深鞠了一躬，“今天，我很榮幸能站在這里演講……”說到這里，他忽然不說了。我納悶起來：怎么不說了？他抓抓頭，臉憋得通紅，嘀咕道：“忘詞了！”我竊喜道：呵呵！活該！你臉那么紅，是不是大便憋急啦？可過了一會，他清了清嗓子，繼續說道：“與同學們一起暢談，我要競選的崗位是學習委員，希望同學們能把你寶貴的一票投給我……”我有些失望：哎，沒有好戲看咯！
他演講完后，又向大家鞠了一躬，走回了座位。許久，一陣掌聲才響起，爆響啊！他對我說：“是不是被我帥呆了？”我回答：“嗯，蟋蟀的蟀！”他悄悄踢了我一腳，我狠狠瞪了他一眼。令我百思不得其解的是：他為什么能說出那么高雅的話？那不是他的風格呀！
當老師公布評選結果時，擺了個大冷門，他的票數竟然最多，也就是說他當時了學習委員！他滿面春風的走上臺去，發表了幾句感言，高興地回到座位，邊走邊說：“哈哈！沒想到在網上亂找一篇發言稿來背，竟然獲選了！”就在這時，所以的同學和老師都盯著他看，盯得他心里直發毛，他驚慌失措的抬起頭，嘀咕道：“說漏嘴了！”
最后，老師撤銷了他的“學習委員”這個職位，他也欲哭無淚，怪自己多嘴，可這又能怎樣呢？一切都成定局了。
這就是我的“官迷”同桌——老李。
寫同桌的作文1000字 15
在開學的一個都星期后，我有了一個新的同桌，叫做歐陽維賢，他長著一副憨厚老實的臉，所以，就經常被我們班的男生欺負，他的外號也是多的數不勝數。
以前，我和歐陽維賢很少講話，所以就不了解他，總覺得歐陽維賢老是被別人欺負挺可憐的。但是，我和他做了同桌，交流也就多了，再加上每天上下學要和周雨萱還有歐陽維賢一起回家，互相之間也就熟悉了，但是，到了后來，我才發現，歐陽維賢被班里的男生欺負真的是太因該了。因為，我發現，歐陽維賢確實是一個另別人討厭的人。他經常丟三落四的，常常是帶了筆盒沒有帶筆，或者是干脆什么都不帶，到了這個時候，我們小組的成員就可以說是遭殃了，他一開始還會很客氣的對你說：“借我筆用一天好不好。”如果我們不答應，他就會像一匹餓狼看到了美味的小肥羊一樣，發癲一樣的把我最好用的筆給搶走，令你不知如何是好。有的時候，老師因上課要聽寫的，歐陽維賢就會經常寫錯字，所以，就要用涂改帶，他自己又不買，就用我們的，經常是我們還在用著，他就毫不客氣的把涂改帶給搶了過去。
說實在的，歐陽惟賢還是會有好的一面，我覺得歐陽其實挺會寬容別人的，也很有紳士的風度。有時，他上課的時候亂那我的東西還抄我的作業，待到了下課，我心中的憤怒全部都爆發了出來，對他就是一頓打（我并沒有用力），他不但沒有逃避，還沒有還手，任由我擺弄，然后還會用他那種憨厚老實的樣子來道歉，每當這個時候，我總會覺得他知道錯了，所以也就放過他了。
歐陽維賢的字是再也難看不過了的，我們數學老師給他的評價就是：“這是人寫的嗎？”而歐陽維賢卻用一種憨厚老實的.樣子看著老師，讓人哭笑不得。而英語老師就經常對歐陽惟賢說：“就連一年級的小朋友寫得字都比你的好看。”而語文老師說的更有意思，她經常看著歐陽維賢的作業本說：“歐陽啊！這是不是你祖先給你留下的獨家字跡，歐式狂草啊！”每當到了這個時候，我們都會在講臺的下面笑成一團糟，而歐陽惟賢的臉上卻泛起了紅暈，一副不好意思的樣子。
歐陽維賢長的高高大大，充滿稚氣的臉上還有著很多的青春痘，這就說明，歐陽維賢長大了，可是，他的心卻是一個小孩子，他和我們一樣，喜歡玩一些在大人的眼里非常弱智的游戲，他也喜歡和我們聊一些我們這個年齡階段的一些共同話題。
歐陽維賢的動作十分的笨拙，總是會因為做一件事而花很大的精力，他的腦子也不靈光，別人都能反映迅速，而他卻要為此事想很久很久。
對于歐陽維賢這個同桌，我即覺得好有感覺不好，不知道為什么，有的時候，他就像是孔子所說的益友一樣，但有的時候，我總會覺得他十分的討厭，讓我感覺很煩，有一種想要立即想換位置的感覺，永遠的甩掉歐陽惟賢。
寫同桌的作文1000字 16
我的同桌是小杰，從遠處看，整個人就是黑色的——他好像啥衣服都不愛穿似的，幾乎天天是一件黑皮夾克！再走近點，也差不多看清楚了，一頭烏黑的頭發，卻偏要搗蛋般地摻上幾縷棕色，顯得那么調皮。
叫他“努力小生”，一點也不為過。這不，這周新當選的值周班長就是他啦！想想他剛和我做同桌時，考試成績貌似不那么出眾，總是七十出出頭。可“努力小生”這個雅號又是怎么來的呢？
我仔細想了想，主要有三大理由。
一是作業速度快。記得那一次，我剛把數學大練交掉，小杰還在奮筆疾書。我心想：看你寫到什么時候！于是，我故作關心地走過去，問：“小杰，你在寫什么呀？以你那愛玩的天性，現在可是下課哦，你再不玩，就要上課啦！”要是以前那會兒，他絕對會看我一眼，吐出兩個字：“沒空！”可現在，他卻連看都……哦不，瞟都沒瞟我一眼，一個字，甚至半個字音都沒有說，而是憋足了勁兒往下寫。我自討沒趣兒，只好閉上嘴巴，不說話了。
二是作業效率高。一聽說他的《解題高手》和1號本又是“優+”，我就開始納悶兒了：這小子，學習成績一直“蹭蹭”往上躥，是為什么？我“拜師學藝”般地說：“小杰呀，你的成績為什么這么突飛猛進？”剛做同桌那會兒，我對他沒啥印象。字一團糟，學習一團糟，幾乎一切都是一團糟！可是現在他竟有了如此明顯的進步！他“冷冷”地笑幾下（我從沒見過他大笑）道：“每天只要多讀一點，多琢磨一會兒，多背、多聽、多寫、多……”他一說起來，幾乎是沒完沒了了，一個手指頭一個手指頭數著，如數家珍般地數著。可以毫不夸張地說，我從沒見過他這么認真。我連連說：“打住，打住，我再也聽不下去啦！”那滔滔不絕，如瀑布般的.“演講”戛然而止。我是純屬“驚呆了”，沒想到小杰會這么努力。
第三，當然要尋根問源。周老師經常說，態度認真了，自然會努力。所以，上進心強烈，是小杰進步的又一個因素。
作為他的同桌，我一次也沒想過他會當值周班長。以前他算個中等生，不太引人注目。至于值周班長，可能就是奢望。從中等生轉到中上游，這也是個考驗。現在，全班大部分同學都在努力！在這種情況下，保持中等也已經很不容易了。我就笑著問他：“小杰，你是怎么在保持成績的情況下，還能力爭上游的？”我先是沒有回答這個問題，而是反問我：“如果你是我，你會怎么做？”我撓撓頭道：“也沒什么，別人努力一點，我就努力十點！即使深知別人比我厲害，也要放手搏一搏，和他‘作斗爭’。”他點點頭說：“我也是如此，付出的努力比別人多，收獲的甜蜜也比別人多！”
這個人，就是我的同桌。一個“努力小生”，身上有一種鍥而不舍的精神！
寫同桌的作文1000字 17
我與她做同桌時，她就給我立下許多“條約”：不許過三八線。橡皮。鉛筆……一不小心沒遵守就會被她‘拳打腳踢’。雖然我曾屢次鬧革命，但都沒成功，只好忍氣吞聲。
有件事令我至今難忘，一次語文摸擬期末考試中，大家都在認真答題，而同桌卻趁老師不注意，不停地抄我的答案。我實在忍受不了她目光的“狂轟濫炸”，便一邊做一邊用本子蓋上做過的局部。再看她時，她已怒氣沖沖了，眼睛死死地瞪著我，那神情好似在說：“下課你等著！”
果然下課后，她一等老師走遠，趁我不注意，把我桌上的鉛筆盒使勁往地上一摔，筆灑了一地，我連忙跑去撿。她還沒解氣，眼睛瞪得更大了，隨手撿起我還沒來得及撿的筆往教室外扔，我一看這情形，急得差點哭了出來，她卻站在一旁，雙手叉腰，還咬著牙狠狠地說：“這就是你不讓我看答案的下場！”我氣得眼淚在眼眶里直打轉。我去找老師評理，我以為她這次一定會“死得很慘”，誰知她一到老師面前就像變了一個人似的，裝著很委屈的樣子，并怯生生的說：“鉛筆盒是我不小心碰掉的，考試時往窗外看想題，沒有抄他的題。”老師只是隨便說了她幾句便讓她走了，從老師那兒出來后她還神氣地沖我做鬼臉。我氣不打一處來，又十分委屈，真是有苦說不出呀。碰上這樣的同桌，我只好自認倒霉了。 這就是我的同桌，一個讓我無法忘記，無比厭惡的同桌。 我的同桌是一個虎頭虎腦的小男孩，他和我在幼兒園時就是同班同學了，不過他是大班才上的幼兒園，小班和中班的很多知識都沒學過，所以他和我們有點格格不入，經常不聽老師的話，當時老師批評最多的就是他了，真是冤家路窄呀，我們上小學居然又分在同一個班級，而且成了同桌，呵呵！
剛開學的'那幾天，我們并不是同桌，后來老師看他上課的表現不怎么樣，而我表現很不錯，所以老師就特意把我和他安排在一桌，讓我幫幫他，他很少會認真聽講，上課經常做小動作，而且還總是影響我聽課，不是扯扯我的衣角就是踩踩我的腳，有時候還拿手臂來撞我，弄得我寫字都寫錯了，每天都被他煩死了，我和老師也說過很屢次，老師也提醒過他很屢次了，但是他還是我行我素的！每次考試的時候，他都會抄我的答案，我躲也躲不過他，只好隨他抄了，所以每次我們的分數都很接近，他就是這么不愛學習，我也拿他沒方法呀！
一直以來，我都以為他沒什么優點值得我學習呢，不過最近，我終于發現他的優點了，他跑步和跳遠都很棒，老師選他代表班級參加運動會的兩項比賽。今天老師對他說，你要爭取為我們班拿到獎狀哦，他鄭重其事地點點頭，哈，我還是第一次看見他有那么嚴肅認真的表情呢！祝愿他在即將到來的運動會中取得優異的成績吧！
寫同桌的作文1000字 18
新學期，班主任給我們調換了位置。我原來的同桌小凡現在已成了小軍，其實小軍是從外地轉學到我們胡僑中心學校的。他有著黑黝黝的皮膚，有一雙大眼睛，兩只眼珠圓溜溜的，他還有一個高鼻子和一張小嘴巴。我原來很看不起他，可和他接觸了幾個月，竟發現他的品格很好，和我比，簡直有很大的區別。
有一次發生在英語老師聽寫單詞發生的一件事吧！那一天的上午地三節課，英語老師拿著英語教科書從門外走進來，喊了一聲“上課”，這一剎那，全班同學都不約而同的.站起來了。可是這是我望了望身旁的小軍，他：還在那兒整理書包了，根本不知道站起來。這是英語老師在講臺上叫道“小軍，你怎么不站起來？”這是小軍才“醒”過來，于是站起來，低著頭，臉一下子通紅。
過了一會兒，英語老師對我們說：“同學們，我們來聽些昨天學的單詞，大家快準備準備。這時，小軍把筆和紙從書包了拿出來。嗬！我們都用準備好的英語本，誰知他卻用草稿紙，這使我有點看不起他。老師開始報單詞了，第一個“Good”，我連忙在本子上寫上“G——o——o——d”隨后是“China”、“Hi”……過了一會兒，我有個單詞“I’m”不會寫，我想偷偷瞄旁邊的小軍一眼，誰知當我一望它的上面竟是只有一個“godd”，而且還錯了……
幾個星期后，老師又讓我們聽寫，這次和上次一樣，又有一個不會寫。我這時想：我這些不到算什么，那小軍肯定又是沒寫或只寫了一兩個，怕什么？當我這次瞄他的時候，發現他已經全寫完了，正在檢查呢？我真不敢相信，一個從沒寫過英語的學生竟在一個星期內把英語不起來！我對他的看法開始有些不同了。
還有一次，數學老師在黑板上出了兩道思考題，第一道我輕而易舉地做出來了。這時旁邊的小軍對我說：“夏暢，你第一道做完了沒有？要是做完了，能給我講講解題思路嗎？”這回讓我抓住了他的把柄，于是對他說：“你管我做完了沒有，我即使做完了，也不會給你講的，你真笨！”過了一會，我覺得剛才說的話有些過分了，但話以說出，也不能收回。
這第二道則太難了，我絞盡腦汁也沒想出來，這時我偷偷的瞄了小軍一眼。哎呀！他兩道題全做完了還正在檢查了，我真后悔剛才為什么說那些話，現在遇見了“攔路虎”。這時小軍看出了我的心思，就問我做完了沒有，“我……我……還沒……有”，頓時我說話也結巴了。于是便主動告訴我解題思路，他說的是那樣誠懇、那樣親切……
現在，這位同學又轉學了，我已著覺得當初有些對不起他，可在和他分別時，我和他成了朋友，我有許多朋友，但他是我朋友中最好的一位。
寫同桌的作文1000字 19
我的同桌名字叫小林，他個子矮小，是我們班最矮的人，別看他個子小，他脾氣可不小！
跟他沒坐幾天，我就不得不佩服銀銀（小林的前任同桌）的耐心了！從我跟他做同桌的第一天開始，我便知道，接下來在學校的日子我一定不會好過！果然，不出我所料，他呀，簡直讓人忍無可忍！首先，我嚴重懷疑他患了多動癥。因為他手停不住腳也停不住。總是轉過頭去跟坐在我們后邊的.人講話，我真的受不了他，他每次上課幾乎一句話都不是跟課堂有關的，他還屢教不改，他大部分上課的時間都浪費在跟后面同學講話上，老師叫他一聲，他就一迅雷不及掩耳之勢扭過頭來，端端正正地坐著，好像剛才什么事都沒發生過。可是，過了不到一會兒，他就按耐不住了，又轉過去跟別人講話了！我在下課期間也經常問他：“小林，你就做不到上課認真聽講，不轉過頭去跟同學講話嗎？”小林每次都會這樣回答：“不能，因為我習慣跟后面同學講話了，上課我又管不住自己。”我聽了這話，徹底無語了。
他還脾氣暴躁，經常跟我發生一些事情，導致我們的同桌關系越來越差，他上課時總是無緣無故地找茬，每次他東西丟了都會誣賴我，說我偷他東西，但其實呢，他才是強盜呢！有一次，他撿到了一塊我丟失的橡皮擦，我向他要，他卻耍無賴地說：“憑什么要給你啊？這是我撿到的，它就應該是我的！再說了，你有什么證據證明這橡皮是你的？”我拿出另一塊橡皮，一拼，形成了一塊完整的橡皮（其實也是他把我橡皮掰斷的），我以為他會還給我，可他還是不還給我，我是“啞巴吃黃連，有苦說不出”，還能怎么辦？認倒霉唄！誰叫我攤上這樣一個同桌呢？
他還有一個最令我深惡痛絕的缺點，就是他會偷看別人的答案！我是班上成績很優秀的女孩，尤其是我的強項——語文，從來我就沒有考到九十五分以下過，每次做課堂作業本，無論老師講或不講，我總是能做得很好！有一次課堂作業本上出現了一道很難的造句題目，但我還是輕而易舉地破解了！第二天作業本發下來后，我是全對的，那個造句還打了一顆大星星，我可高興了！而小林那個題目卻搞錯了，他沒來請教我，我就沒有去教他。后來，我出去玩了一會兒，回來后，看見小林正拿著本子要偷看我的句子呢！我大吼一聲：“小林，你拿我本子干什么？想偷看啊！快還給我！”小林只好把我的作業本放下，等到上課了，我聽見他還在嘀咕：“不就一道題目嗎？借我看看怎么了？一點都不會樂于助人！”我心里那個悲憤啊！氣憤地想：難道給你抄就是助人為樂啦？我暈，那個叫抄襲！給你看那叫包庇！
唉，有了這樣一個同桌，以后我可沒好日子過嘍！
寫同桌的作文1000字 20
我的同桌是一個活潑、開朗的維吾爾族男孩兒，他有一個好聽的名字——小桑·。
他是我們班長得最“帥”的一個男孩，而且和大家相處的很愉快。我和他作了一個多學期的同桌，和他作同桌的時光很開心。也很珍惜這段時光。
他是大家的開心果，總是會把我們大家逗得哈哈大笑。
記得有一次，我被一道數學題難倒了，當時心里特別煩躁，這時又有人來叫我外號，我當時就憋了一肚子的氣沒地發，肺都快氣炸了。小桑也覺察到了我的情緒不好，于是擔心的問我：“張可可，你怎么了？不開心嗎？”聽到這句話后，肚子里的氣消了一大半，于是就向小桑把一肚子的苦水倒了出來，他又調皮的對我說“你別生氣，我做個鬼臉給你看！”說完就做了個鬼臉，還時不時發出一些怪聲。我看到他的樣子又滑稽又夸張，我忍不住笑出聲來，壞情緒一下子就像斷線的風箏一樣，一點蹤影都沒有了。我的笑聲引來了全班的目光，大家都死死的盯著我，我的臉刷的一下就變紅了，一直紅到了耳朵根！
我的同桌不僅是一個開心果，也是我學習上的好伙伴。
記得那一次，我的成績很不理想，又被老師批評了一頓之后，我的世界全部都變成了灰色，怪不得有人說心情不好時看什么都是灰色的。之后的我開始討厭起學習來了，而且感覺其他同學都漸漸的疏遠我了。只有他——我的同桌小桑，還是一如既往的'和我聊天，玩耍。我問他題的時候，他也耐心的給我講解，在我考得不好的時候，他不向別人那樣對我百般嘲笑，而是鼓勵我在下次考試中更上一層樓。我的英語不是特別好，他就幫助我學習英語，告訴我一些學習英語的方法，比如怎樣記單詞又快又牢。按照他告訴我的方法，我的英語成績從原來的九十多分變成一百多分。我很謝謝他，我的同桌。
有時我們也會上課開小差，被老師發現之后批評，但在批評之后我們倆卻會相視一笑，馬上回到課堂。我們倆都很喜歡數學，有時遇到他會的題我不會，或我會的題他不會，我們就給對方耐心的講解。我希望和我的同桌一起進步。
同桌在我難過的時候，逗我開心給我講笑話。在有難題時我們也會一起去尋找解決的辦法。他其實有時候有點自信過頭，老是動不動就說自己太帥了，于是班里的同學就和他開玩笑，叫他“帥哥”，他也總是會答應一聲，這時我就說他好自戀，而他卻說這是自信。對此我只能說：你開心就好！
自從和小桑坐同桌，我感受到了維吾爾族的熱情與陽光。并且知道了少數民族和漢族雖然語言不同，習俗也有不同的地方，但我們還是可以做好朋友。少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，只有民族和民族之間要互相幫助才能變得更團結，更強大！
寫同桌的作文1000字 21
班上還有幾個空座位。老師讓他坐我右手的原因是我后來認識了他。老師讓他幫我學習。我的新同桌是他以前學校的第一個。不是因為他做了什么壞事才調到我們學校的，而是因為他父親的工作單位調動了。他和他的母親跟隨他的父親在我們的城市學習。我的成績不是很好。我和我的左同桌總是在課堂上聊天。老師一定認為，成績好的新同桌來了之后，我上課就不說話了，成績會慢慢變好。
老師猜對了一半。新同桌來了之后，成績確實有所好轉，但是沒有擺脫上課說小話的困擾，就在右邊加入了新同桌。現在，在我們三個人坐的那排，經常能聽到我們三個人竊竊私語什么的，有時候我們三個人在課堂上分享糖果。但是老師不知道怎么阻止我們這么做。畢竟我們三個因為我右邊新同桌的“培養”成績都很好。就連我左手邊的同桌和我都擠進了班級的前幾名。
后來老師們可能討論過，我們的成績和班級發言沒有必然聯系，就派我們班主任去和我們三個人談。談話的內容是讓我們在課堂上停止說話和吃零食。我們三個在老師辦公室聽老師的.話，一個勁兒的點頭。他們出來的時候，我們三個都忍不住笑了。我們三個現在的關系可能真的很好。我的新同桌咳嗽了兩聲，清了清嗓子。他假裝認真的說：“從今天開始，我們上課聽老師講課。下課什么都省！”我和左手邊的同桌很快“服從”了，然后我們三個拿著書包一起走出了學校。
開學時我很興奮，但更讓我興奮的是我有了新的同桌。
新來的同桌是個安靜的女孩，長發，黑亮亮的眼睛，長長的睫毛。她是一個非常可愛的女孩。現在，這個可愛的女孩是我的新同桌。
和新同桌相處的第一天，我發現新同桌是一個很安靜的人。一天下來，她幾乎不說話，除了我主動提出和她說幾句話。我甚至相信，即使我不跟她說話，她也可以整天不說話。這個發現，我覺得不好，因為在這么年輕的年紀，自然要活得更好。所以我在心里決定，我想引起同學們的談話，找出她感興趣的話題，下次一起討論。
接下來的幾天，我試著和新同學聊天。經過幾天的測試，我意識到這個新同學最感興趣的是學習，而且每當是關于我們所學內容的話題，新同學都會主動接手。就在前一天，遇到難題，我下意識的問她能不能做。新同學拿了我的試卷，沒多久我就算出了答案。學生解決了答案后，也主動給我講解，分析清楚題目。當我在聽新同學給我分析的目的時，我不禁想到，這次她講得最多。
新同學前不久來我班，我們也無法知道新同學的成績如何。但是我看著新同學那么努力的學習，我相信下一屆學校組織考試的時候，我的新同桌一定會讓一些人大吃一驚。畢竟新同桌的學習態度太好了，學的東西把握得很牢。這是我的新同桌，一個可愛好學的女生。
寫同桌的作文1000字 22
我的同桌——小耀，雖長得胖乎乎的，卻是一位人見人愛的女孩。
小耀平時最擅長上演各種表情包，是班中名副其實的“表情帝”，她常常會扮出各種好玩的表情，逗得我咯咯笑。
有一次自習課時，我正無聊地東張西望，不經意轉頭看向小耀。不料她也正朝我看呢！我倆目光一撞，我心中警鈴直響：不好，不好，快轉回來，不然被她一逗，我肯定會憋不住笑，萬一真笑出聲來，豈不是毀了我在老師心中乖乖女、好學生的形象。可是，來不及了，還沒等我調回目光，便已看見她的嘴翹成圓形喇叭口狀，兩眼睛瞪得比玻璃彈珠還圓，不可思議的是鼻子竟然也縮皺成圓球樣，再加上那肉乎乎的大圓臉。哈，那滑稽樣子！我趕緊用手捂住嘴，試圖掩飾我的笑意。可還是來不及，我仿佛被點中了笑穴似的笑個不停，無奈只好死死摁住嘴巴，把頭都快埋到桌下去了。
再說昨天晚托吧，我正為回家作業特別多而悶悶不樂。小耀突然拍拍我肩膀：“同桌，同桌！”我不耐煩地看過去：“干嘛？”她一句話也沒說，呲牙咧嘴地來了個跟猩猩一樣的表情，張著大嘴，皺著眉頭……“噗嗤！”我又被逗得捂嘴大笑。小耀卻直勾勾地看著我，笑瞇瞇地說：“高興點兒嘛！”
別看我的同桌古靈精怪，是個樂天派，可也有她最煩惱的事——背課文。每逢聽到要背課文，她就像遇到了死對頭似的.，一會兒咬牙切齒，一會兒愁眉苦臉。這不，她上次古詩考級沒通過，這幾天在準備補考呢！今天在小耀的懇求下，我答應了陪她一起背古詩。整整一個午休，她背古詩的聲音就像唐三藏念經似的，響徹在我耳邊。只見她站在我面前，時而眼神飄向右邊，微側著頭，口中支支吾吾好像在思考著下一句；時而又結結巴巴的重復同一個字，最終還是沒能背出下一句，只好朝我尷尬地笑笑；時而幾句詩背得一氣呵成，她便得瑟起來，抬著下巴，咧著嘴，滿臉驕傲樣。終于，在我這個預考官前，她幾乎每次都能還算連貫地背下來了。她便雄糾糾氣昂昂地跑到老師的小助手那去過關了。我遠遠地聽著她大聲背著，遇到她停頓時緊張極了。她卻不時向我挑一挑眉，倒似乎反過來在安慰我。沒過一會兒，小耀就凱旋而歸，我對她說：“你真棒！”那一刻我仿佛變成了她，居然感到了一份大大的驕傲！
我喜歡我的同桌小耀，她給我的生活添加了一抹明亮的色彩！
寫同桌的作文1000字 23
我的同桌有著高高的個子，挺挺的身子，男子一般的笑聲和力氣，她喜歡笑，我也一樣。我們是閏蜜，性格互補，剛好湊成一對，誰也離不開誰。
我們的友誼之花總是盛開的，友誼之舟總是不翻的，友誼之書總是翻開的`，友誼之步總是不停的。
她這個人喜歡幫助人，她的人緣特別好，嗯……比方我小的時候很天真，我們班級里總有幾個心機多的人，他們認為我很好騙，所以我也順其自然的上鉤了，因為這個，她很憎惡他們，經常會幫助我。
有一次，打水的時候，因為人多，我一直打不上，她就將那股漢子勁拿出來了，打完水，再將礙事的人教訓一頓，假設哪個人不服，她便要和那個人一較上下。
她這個人也很幽默，總是給我講冷笑話，待我進門或出屋時，也也會在門后嚇唬我，我借給她東西時，她外表會嫌棄一下，其實心里還是很歡喜的，假設我因此表現不開心了，她會笑著說：“我閏蜜的東西都特別好！”，這樣我就會看著她，并說我其實沒生氣。
我的閏蜜好似有神力，只要想到她，她就會出現。有這樣的閏蜜是不是令你羨慕呀？這可是我上輩子修來的福氣。 我的同桌是個快樂男孩，而我是個冷漠女孩。 我的學習特別好，可是不夠自信，我的同桌老是逗我笑，可我總是白他一眼。有一次，我看見他正在跟一個長著翅膀的男孩悄悄說話，他說：“小天使，我知道我是一個快樂男孩，但我的同桌卻是個冷漠女孩，我希望她能變得快樂一點，你能幫我嗎？”我聽到了這句話很感動，但我卻笑不出來，后來我聽到小天使說：“我可以幫助，明天你們班會來一個新生，那就是我，我會讓教師開一次委員選拔會的，放心。”說完小天使就不見了。
到了第二節課，教師突然宣布說：“明天要來一位新生，那我們這次的選拔委員也一起舉行好了。”我一聽，心里有點害怕又有點糾結，但我又不想讓我同桌絕望，沒方法，我還是決定去參加了。
到了第二天，俞教師果然帶著一名小男孩來了說：“這是我們的新同學。”我想：這應該是小天使吧，太神奇了！
沒過一會，選拔正式開場了，我以為前面的同學會很慢，可是沒幾分鐘就到我了。我望著我同桌，他一臉期待，就這樣我大聲地演講起來，最后結果出來了，我被選上了，同學們給了我一陣又一陣的掌聲。我也終于笑了。
同桌，你給予我快樂，鼓勵我自信，你是我一生最好的教師！
寫同桌的作文1000字 24
每個人的潛力都是無限的，只要你能夠去激發它，發掘它，那么你就是成功的。當然，要想有收獲，那么就要付出代價，付出的越多，自然收獲的也就越多。而對于我們現在的青少年而言，我們應該要犧牲一下自己貪玩的心理而去收獲未來的美好生活。
在生活中，往往能夠有毅力、有恒心地做好一件事的人其實少的可憐，同學們往往都三分鐘熱度。他們往往都是經不起挫折與磨難，臨陣脫逃。但是，在我們班卻有一個與眾不同的人。
她一向都沉默寡言，不愛與人打交道，語文成績非常出類拔萃，但不足的是她的數學及英語成績并不怎么理想。由于她常常對于同學的熱情給予冷漠態度，對于同學的關心不屑一顧，對于同學的求助置之不理，所以同學們經常在背后對她指指點點，議論她，并且諷刺她，認為她自視清高。
但是，自從我與她同桌相處了一段時間后，我發現她并不是那種人。我曾問過她這樣的問題：你為什么總喜歡獨來獨往呢?難道你沒有朋友嗎?起初，她對于我的這一類問題毫不理睬。可后來，大概是由于我們已相處一些時日，她對于我不再那么警惕了吧，她終于向我說出了事情的原因。
她說她也希望自己能夠與我們成為好朋友，也像我們一樣快樂，免得自己在孤立的世界獨徘徊。但是她在小學四年級時英語和數學成績幾乎不及格，于是她暗暗下定決心，她一定要把她的英語和數學成績給提上來。因此，她決定，獨來獨往，目的是有更多的時間來學習。她認為與朋友在一起會浪費許多的時間，甚至摧毀她的整個計劃。久而久之，她的性格變得孤僻起來，變得不善于交際。但是也正是因為她有著堅定的信念，頑強的`毅力，以及她的恒心及努力，她創造了奇跡，她終于成功了。平時她的考試往往都只有六七十分，但是，她在不知不覺中得到了很大的進步，上次的考試，她竟以數學成績100分，英語成績98分名列全班第一。她終于勝利了，她超越了自我。
所以人不應該只滿足于現狀，沒有奮斗的目標，應該下定決心突破已有的限度。當然光說不做是沒有用的，你應該具備頑強毅力，堅定的恒心，更重要的是永不氣餒的自信，只有這樣你才能夠超越自我，才能在更高層次上發展自我。
朋友，也許你沒有自信，請從我的同學身上吸取力量吧!你必須相信自己，相信自己能創造奇跡，超越自我，這樣你才會微笑著面對你的人生!
寫同桌的作文1000字 25
我的同桌是我們班的衛生委員，可以說班級的值日安排與清潔區打掃工作便是由她負責，在我的印象中，她是一個恬靜文雅、很有書卷氣的女生。如果說非要從她身上找出一點缺陷的話，可能就是她那微胖的體質了，不過從性格上來講，她是一個完美的人，好學生說的就是這樣的人了，托她的照顧，我能夠從中得到很多的幫助，也正因為如此，我才能和她成為好朋友。
從學習成績上來看，我比較偏科，可以說除了數學還值得稱贊以外，其他科目的成績完全拿不出手，而她的學習成績比較全面，所以我經常找她請教學習上的問題。平時的時候我喜歡和她一起討論數學上面的問題，因為這是我唯一拿得出手的科目，畢竟如果聊其他科目上的問題的話，我可不擅長這些，如果說同桌之間找不到共同話題的話，那可是非常無趣的。一般來說我比較活躍，也可以說是我喜歡找她說話吧，還記得我和她剛剛成為同桌的時候，我就特別喜歡“捉弄”這個微胖的女生，實際上這是不帶有什么惡意的，但是一般人都不會喜歡惡作劇。
從共同興趣上來看，我和她都喜歡看小說，但是我喜歡蹭書看，自己很少買書，而她的藏書比較豐富，因此我經常找她結束看。雖然說是小說，但大多都是一些童話故事，每個女生的心中都有一個美好的夢境，事實上我經常和她討論一些書中的故事，幻想著其中的美好，期待著將來書中的一切能夠轉變為現實，也希望能夠擺脫繁重的學業，不過大多都是我在說，她在聽，這個性格內向的女生極大程度上滿足了我小小的'虛榮心，我也希望能夠一直有這樣一個傾聽自己說話的人。
盡管我們是同桌，但是在我犯一些錯誤的時候，她也會及時制止我，比如說有時我會想憑借我們良好的關系耍一些小聰明，但大多都因為她的制止而沒有繼續錯下去。有一件事情是令我印象深刻的，還記得有一次我想要“參考”她的作業，當然，這只是好聽的說法，但是她既沒有將作業借給我，也沒有在言語上教訓我，而是不厭其煩地教導我，直到我徹底理解并能夠單獨完成題目為止，也正因為如此，我覺得她是我遇到過的最好的同桌。
在前不久的考試之中，我的成績并不怎么理想，在我感到十分失落的時候，是她一直在我身邊安慰著我，也鼓勵了我，這讓我再重拾信心之余非常感動，我很慶幸能夠有這樣一個亦師亦友的同桌。
寫同桌的作文1000字 26
小學六年的學習，我曾經和許多同學同桌過。其中最讓我難忘的就是小樂同學。
進入小學一年級學習時，小樂是我的同桌；如今到了六年級，老師又安排我和他同桌，這真是一種緣分啊！在同學們眼里，小樂是個個子高高的大胖子，乖巧懂事，十二歲年齡的他體重足有六十公斤，而在我的眼中，他有時卻是個調皮搗蛋的人。記得有一次美術課上，老師叫我們拿出美術課本，當時我把整個抽屜都翻遍了，可怎么也找不著，此時，我像一只熱窩上的螞蟻急得團團轉。正當我焦急萬分時，坐在同桌的小樂卻捂著嘴，“嘻嘻嘻”不停地笑著。我生氣極了，問道：“你看到過我的美術課本嗎？我這么著急，你卻在不停地笑著，這不是幸災樂禍嗎？你安的是什么心？”轉眼間，我發現他手上拿著的課本封面上竟然寫著我的名字，我二話不說，急忙從他手中一把奪過來，仔細一看，正是我的美術課本，頃刻間，我氣憤地說道：“你手里怎么會拿著我的書，是想干嘛？拿走了書還不告訴我一聲，你真是的.……。”可他卻若無其事地對我說：“好了好了，現在沒事了，不是已經找到課本了嘛，不用那么在意。”為了不影響課堂紀律，不影響其他同學的學習，我只好低著頭無語了，過了一會兒，一肚的怒氣也消散了。
小樂雖然調皮搗蛋，有時會惹我生氣，但他卻很可愛，有時會給我極大的鼓勵，使我樹立信心，克服困難。在一次體育課上，體育老師說要測試八百米長跑，看看哪個小組最優秀。我身材矮小，最害怕的就是長跑了。正當我擔憂時，小樂看出了我的心思，走過來對我說：“鮑軒，別害怕，我為你加油鼓勁，相信你能行！只要你盡心盡力，小組內的成員不會埋怨你的！……”聽了他一番鼓勵的話，我重新樹立了信心，心想：我一定要堅持跑下去，決不給自己小組丟臉。輪到我們小組跑了，體育老師一聲令下，賽場上我竭盡全力，頑強拼搏，緊跟在小組同學的后面跑，跑到最后一圈時，我兩腿發軟，全身無力，顯得十分疲憊的樣子，此時，小樂再次靠近我，為我加油。我咬緊牙關，堅持著，以最快的速度沖刺著。不過一會兒，八百米終于到達了終點。臨近下課，體育老師向我們宣布，我們小組獲得了第二名的成績，小組的全體成員高興得為我鼓掌。正當我準備向小樂致謝時，他卻已經飛奔著回教室了。
這件事雖然已經過去很久了，但直到現在還難以忘懷，尤其是他對我鼓勵的話給我留下了深刻的影響。
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