班主任不在的日子作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的班主任不在的日子作文，希望能夠幫助到大家。
班主任不在的日子作文 1
班主任不在的日子里，天空都忽而落下來(lái)些小雨，白板筆總是缺墨，語(yǔ)文課堂也經(jīng)常揚(yáng)起來(lái)些嬉笑聲。
班主任是葉船
黑烏烏的云壓破了白茫的天空，一片一片的，感覺(jué)快把心壓的喘不過(guò)氣兒來(lái)。雷聲猛然間頂破了沉靜的心，好像班主任的眼神啊！尖利的、憤怒的、強(qiáng)烈的鉆進(jìn)了心中。我慌忙往教室角落偷瞄一眼，沒(méi)對(duì)上那對(duì)目光，才陡然醒過(guò)神來(lái)—班主任不在。再回過(guò)頭去，窗戶上伏著些密麻麻的雨珠，敏感又羞怯，劃來(lái)一陣風(fēng)，它們便一粒兒一粒兒的掉落下來(lái)，聲音愈來(lái)愈大，和著風(fēng)聲怒吼著。一舟舟葉子被刮落下來(lái)，像在瀑布中沖蕩的小船，因?yàn)閹е林氐挠曛椋傋屓诵某恋乃浪赖摹?/p>
我覺(jué)得班主任就是葉船，我們是雨珠，葉子緩緩落了，雨珠也就悠悠散了。一群沒(méi)了葉船的雨珠，就像瘋了似的，拼命呼喚著自由的到來(lái)。
班主任是白板
班主任的課由徐老師代了，很明顯他并沒(méi)有給我們一個(gè)‘下馬威’，卻又‘掉了鏈子’，苦不堪言呀！
徐老師是個(gè)個(gè)子矮小、禿頭、肥胖的男老師，看起來(lái)即將步入幸福安詳?shù)睦夏晟睢Ｗ哌M(jìn)教室時(shí)帶著慈祥的面容，讓人安心又竊喜呀！同學(xué)們紛紛打量起了他，從下看到上，從頭看到腳，又嘀咕了起來(lái)，老師依然慈祥的看著我們，笑瞇瞇的開(kāi)始上課。正拿起筆寫(xiě)字，怎料想沒(méi)墨了。同學(xué)們狂笑了起來(lái)，又松弛下來(lái)，開(kāi)始嗑瓜子，嚼口香糖，喝飲料……
徐老師也懶得理睬，不溫不火的開(kāi)始寫(xiě)字。看著那磨痕累累的白板和擦不掉的.數(shù)學(xué)公式，我覺(jué)得班主任就是白板，我們是筆，一遍遍的寫(xiě)成他的教學(xué)歷史，又一遍遍的擦，總會(huì)留下擦不掉的痕跡，就成了抹不去的回憶。一旦筆沒(méi)墨了，消逝了，我們的回憶也就隨著時(shí)間的高速運(yùn)行飛散了。
班主任是樹(shù)根
語(yǔ)文課上了《回延安》，課文里有句“樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根”，這句話從朗讀課件里一彈蹦出來(lái)，同學(xué)們便笑了起來(lái)，可能是覺(jué)得頗有趣吧！我悠閑的看著他們，在星期五的傍晚，大家的笑容顯的格外疲倦，電燈忽閃忽亮的，他們的臉像暗淡灰氣的葉子，沒(méi)有樹(shù)根傳遞營(yíng)養(yǎng)，慢慢泄氣了，逐漸的腐爛了。
班主任不在的日子里，有了生機(jī)，沒(méi)了自由；有了活潑，沒(méi)了開(kāi)朗；有了地，卻像天塌了般的人心惶惶。
班主任不在的日子作文 2
這周，班主任徐老師去外地培訓(xùn)了，到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)。這個(gè)班主任的職務(wù)也由徐老師托付給了英語(yǔ)老師王老師。因?yàn)槟昙o(jì)稍大了，王老師很多年都沒(méi)有當(dāng)班主任了。
現(xiàn)在，給我們當(dāng)“代班主任”，也不是好當(dāng)?shù)摹?/p>
王老師原先6點(diǎn)鐘起床趕到學(xué)校，現(xiàn)在必須在5點(diǎn)多就起來(lái)來(lái)看我們?cè)缱x。原先徐老師只是組織我們讀書(shū)出聲來(lái)，再時(shí)不時(shí)地從窗外經(jīng)過(guò)，瞄一瞄，盯一盯。而王老師整個(gè)早讀都在教室里。轉(zhuǎn)到這，轉(zhuǎn)到那，轉(zhuǎn)的累了，在講臺(tái)上坐一會(huì)，眼神卻離不開(kāi)我們。晚讀也是如此，我們安靜地做著作業(yè)。她也安靜地坐著她的作業(yè)。
王老師很負(fù)責(zé)。每個(gè)方面都想得很周到。就說(shuō)我們班級(jí)的衛(wèi)生吧。每個(gè)角角落落她都會(huì)檢查過(guò)去，有點(diǎn)臟的地方，她就會(huì)讓同學(xué)去打掃干凈，后來(lái)跟我們說(shuō)：“你們徐老師把你們交給我來(lái)照顧，我就會(huì)把你們照顧好。這個(gè)教室也要弄得干凈點(diǎn)，不然扣分了你們徐老師回來(lái)會(huì)不高興的。”今天晚自習(xí)時(shí)，我們都在認(rèn)真的準(zhǔn)備默寫(xiě)，由于坐的靠前，便注意到王老師拿著個(gè)掃把和簸箕，把其他老師寫(xiě)黑板字掉下來(lái)的粉筆頭一一掃干凈，雖是個(gè)小舉動(dòng)，卻讓我心猛的一暖。
王老師當(dāng)班主任第五天了，她面帶微笑，向我沒(méi)宣布道：“你們徐老師馬上要回來(lái)了，老虎要?dú)w山了。”一些同學(xué)為原來(lái)的物理老師將要回來(lái)而歡呼，而更多的.同學(xué)卻是看著王老師臉上欣慰的笑，也感受著王老師心中的不舍。
記得上心理課，我們向心理老師抱怨王老師上課節(jié)奏快時(shí)，心理老師說(shuō)道：“噢，你們王老師剛教書(shū)那會(huì)兒可認(rèn)真了，那在我們學(xué)校可是出了名的”。幾十年過(guò)去了，她還是如此，用心教書(shū)育人。
班主任不在的日子作文 3
當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)“杭大”即將出去幾天后，全班都沸騰了。哼，“杭大”不在，可以自由自由了，真是應(yīng)了一句話“山上無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。
伴著清脆的鈴聲，“杭大”走后的第一節(jié)語(yǔ)文課正式開(kāi)始，同學(xué)們懷著異樣的心情悄悄抬起頭，都想看一看待課的語(yǔ)文老師是誰(shuí)，這一看，可把大家給怔住了，原來(lái)，這個(gè)老師是我們的語(yǔ)文課代表毛安 雯。只見(jiàn)她漫不經(jīng)心地走上講臺(tái)，把書(shū)放在講臺(tái)上，然后笑著掃視了我們一眼，這一笑竟使我們的后背冒出了冷汗，紛紛挺直了脊梁。毛老師讓我們翻開(kāi)習(xí)題，并請(qǐng)同學(xué)上來(lái)講，漸漸的，教室里出現(xiàn)了 雜音，聲音越來(lái)越大，壓倒了毛老師講課的聲音。“安靜”班長(zhǎng)站起來(lái)訓(xùn)斥了講話講得最兇的幾個(gè)同學(xué)，教室里又恢復(fù)了剛上課時(shí)的平靜。
這個(gè)星期六要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，別的班的同學(xué)都摩拳擦掌，利用放學(xué)、體育課和一切課外活動(dòng)的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，而我們班的'同學(xué)卻很散漫，一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，甚至還要打打架鬧出點(diǎn)動(dòng)靜來(lái)，我們的臨時(shí)班主任 張老師便向我們講了一大堆“政治思想”，使我們士氣大振，。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家都憋足了一股勁，每當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令槍一聲令下，同學(xué)們便伸長(zhǎng)脖子，看一看有沒(méi)有我們班的運(yùn)動(dòng)員。如果有，便站起來(lái)大聲 吶喊“加油”，一邊喊，一邊向運(yùn)動(dòng)員招手；如果沒(méi)有，大家便再坐下來(lái)，等待下一次發(fā)令槍的一聲令下。就這樣，喊喊坐坐，實(shí)在無(wú)聊。不過(guò)，我們竟從倒數(shù)第八一下子跳到了第二名，還是蠻有成就 感的。
在充滿成就感的日子中，大家得意洋洋，那幾天，我們每個(gè)人都趾高氣揚(yáng)，膝蓋別提抬的有多高。大家就等著“杭大”回來(lái)領(lǐng)賞。
班主任不在的日子作文 4
班主任這幾天要到長(zhǎng)沙去學(xué)習(xí)，得知這一消息后，全班沸騰起來(lái)。我們高興的直握手，想到未來(lái)的這幾天就興奮。因?yàn)槲覀冞@些“小孫悟空”終于不用再帶“緊箍咒”了!
臨走之前周老師還特意為我們安排了兩個(gè)同學(xué)當(dāng)我們的“小老師”。當(dāng)我知道后真希望第二天快點(diǎn)來(lái)。第二天終于來(lái)了，在我們期待的目光中“張老師”走向講臺(tái)，強(qiáng)忍著笑為我們講起課來(lái)。我把耳朵豎起來(lái)聽(tīng)，啊?這講的是什么呀?難道是“火星文”嗎?不會(huì)吧，“張老師”什么時(shí)候?qū)W了火星文啊?接著“張老師”開(kāi)始提問(wèn)了，這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，于是我便把手舉的高高的，“張老師”點(diǎn)了我回答問(wèn)題，可當(dāng)我回答后，同學(xué)們開(kāi)始不耐煩了，各做各的一份兒事，教室里亂成一團(tuán)，就像麻雀一樣嘰嘰喳喳的.叫個(gè)不停。我怎么期待的語(yǔ)文課就是這個(gè)樣子，看來(lái)班主任不在的時(shí)候也不怎么好啊!
不好的事情仿佛越來(lái)越多了，惡作劇大王又開(kāi)始興風(fēng)作浪，一會(huì)兒把別人的書(shū)包弄的臟兮兮，一會(huì)兒又塞到講臺(tái)底下，弄的兩個(gè)同學(xué)直哭，淚水都快成為一條河了。麻辣界的麻辣大王也大開(kāi)殺界，吃的滿嘴的麻辣味灑遍了教室里的每一個(gè)角落。數(shù)學(xué)老師還在我們班評(píng)了三個(gè)大懶蟲(chóng)，他們非常懶，沒(méi)有一天不拖欠作業(yè)。班主任不在的時(shí)候，我們就像沒(méi)人管的野孩子，可這種感覺(jué)我怎么不喜歡呢?
盡管我們發(fā)生了很多不愉快的事情，可是我們班還是受到了許多老師的表?yè)P(yáng)，這是為什么?主要是我們班新上任的勞動(dòng)委員雷桀。他辦起事來(lái)可真是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，他還是垃圾王國(guó)的天敵。假如教室里有一片小紙屑印入他的眼簾，他會(huì)馬上撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里。如果有人想要逃跑，他立刻板起臉來(lái)，一副兇神惡煞的樣子，想逃跑的看到這樣子，馬上回去搞衛(wèi)生。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們班檢查衛(wèi)生情況，還表?yè)P(yáng)了我們班衛(wèi)生保持的好，很干凈。如果所有的班干部都“兇”起來(lái)，那我相信老師沒(méi)在的時(shí)候和老師在的時(shí)候一樣的。
周老師終于回來(lái)了，我們這群野了幾天的“小猴子”要帶上“緊箍咒”了，可是我怎么覺(jué)的帶上“緊箍咒”更好一些了，呵呵……
班主任不在的日子作文 5
早晨，當(dāng)我跨進(jìn)教室的第一刻起，就覺(jué)得今天的教室有種說(shuō)不出來(lái)的異樣：原本安靜的教室，吵鬧聲不斷;原本在座位上專(zhuān)心看書(shū)的同學(xué)，都圍在一起七嘴八舌開(kāi)起了“小會(huì)”……直到我走到自己的位子上時(shí)，才聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)徐老師外出培訓(xùn)一周。”我不禁有點(diǎn)小開(kāi)心，這就意味著在這一周里都將沒(méi)有徐老師的管教了。上課時(shí)，不會(huì)有徐老師那嚴(yán)厲的眼神;下課時(shí)，教室里不再有徐老師的聲音;就餐時(shí)，也沒(méi)有徐老師的叮嚀……想到這些，我的心就像是一只剛被放回藍(lán)天的`小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地翱翔。
可是，事實(shí)并非如此，我的這種好心情很快就被打破了。在午自習(xí)時(shí)，坐在前排的小吳和小姜為了點(diǎn)小事就一直吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，弄得教室里一陣陣騷動(dòng)，大家都不得安寧。當(dāng)小姜提出去告訴老師時(shí)，小吳卻扮了個(gè)鬼臉，不在乎地說(shuō)：“有本事你就去告吧，反正徐老師不在。”接著，又開(kāi)始了大鬧……我想：如果這個(gè)時(shí)候徐老師在的話，只要向他們倆使個(gè)眼色，準(zhǔn)能把他們治得服服帖帖，還班級(jí)一個(gè)安安靜靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
吵鬧的午自習(xí)后，語(yǔ)文課開(kāi)始了。代替徐老師來(lái)給我們上課的是韓老師，他雖然講得很細(xì)致，可是，畢竟我對(duì)他的教學(xué)方式不習(xí)慣，以致于課文中的知識(shí)點(diǎn)有些不明白。因?yàn)閷?duì)韓老師太陌生，課后我也不敢去請(qǐng)教。我想：如果徐老師在的話，我肯定膽子會(huì)大些，發(fā)言會(huì)更多……
才短短的一天時(shí)間，沒(méi)有徐老師的眼神，沒(méi)有徐老師的聲音，似乎班級(jí)有點(diǎn)亂，似乎聽(tīng)課不專(zhuān)心了。原來(lái)，我們是多么習(xí)慣于有徐老師陪伴的日子啊!心底不禁呼喚：敬愛(ài)的徐老師，回來(lái)吧!
班主任不在的日子作文 6
這個(gè)周五，班主任黃老師出差去北京了，周四下午黃老師就不在了，班級(jí)真的亂透了，看來(lái)沒(méi)黃老師我就不行了。
周五早上，我們收好作業(yè)后班級(jí)就亂哄哄的，如果在平時(shí)，黃老師只要在門(mén)前一站大家就安靜的自習(xí)，背單詞，可是今天黃老師不在，班級(jí)一直到早讀鈴響了還在吵，課代表在我們眼里只是個(gè)擺設(shè)。黃老師走了，說(shuō)回來(lái)后給我們吃蜜餞，但黃老師肯定安排了不少眼線；這不，田老師一進(jìn)教室就威脅我們，說(shuō)我們?nèi)绻还跃透嬖V黃老師，這樣我們的'蜜餞就沒(méi)了，就連歷史老師王老師也這么說(shuō)，這下我們完了。中午吃完飯，幾乎沒(méi)有老師來(lái)我們班，半個(gè)小時(shí)只有值日班班長(zhǎng)來(lái)管，可是值日班長(zhǎng)管不住前面幾個(gè)，想去管后面的人，但是他們又不服氣，和值日班長(zhǎng)吵了起來(lái)，那聲音絕不亞于小菜場(chǎng)，方雪瑩受不了了，大吼了一身把大家都止住了，可李奇，秦鑫根本不聽(tīng)話，一直我行我素，誰(shuí)都管不了。
黃老師不在，下午的班會(huì)課，有一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的老師給我們上語(yǔ)文課，大家上課總議論，議論的不是那個(gè)老師課上的咋樣，而是她和以前的宋老師太像了，發(fā)型，臉型，上課的口氣，簡(jiǎn)直和宋老師一模一樣，宋老師走了只有半個(gè)學(xué)期，但我們還是很想她的，不知道送老師什么時(shí)候來(lái)看我們。
黃老師出差了，周一才回來(lái)，希望同學(xué)可以好一點(diǎn)，要做到無(wú)論老師在不在一個(gè)樣，同學(xué)們加油。
班主任不在的日子作文 7
昨天聽(tīng)見(jiàn)班主任和數(shù)學(xué)老師在一起竊竊私語(yǔ)，雖然聲音很小，但還是被我聽(tīng)見(jiàn)。王老師告訴數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“她明天一天都不在，由數(shù)學(xué)老師連續(xù)上四節(jié)課。”聽(tīng)到這個(gè)消息我心里暗自竊喜，明天班主任不在，可以徹底放松了。但你如果認(rèn)為班主任不在你就會(huì)很快樂(lè)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)榇芪覀儼嗟拿佬g(shù)孫老師也一樣的嚴(yán)厲。
早讀的時(shí)候別的班的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，而我們班的同學(xué)呢，開(kāi)始放縱自己，就像在開(kāi)演唱會(huì)似的又說(shuō)又唱，這時(shí)候?qū)O老師走進(jìn)來(lái)了，你別看他一臉慈祥，他可是兩面三刀呀，你犯錯(cuò)誤時(shí)他會(huì)變得冷酷無(wú)情。
這不正當(dāng)我們沸騰成一鍋粥的時(shí)候，孫老師開(kāi)始發(fā)威了，他使出了他的必殺技，凡是調(diào)皮搗蛋的`同學(xué)，基本全都站起來(lái)了，孫老師的火眼金睛盯到誰(shuí)就會(huì)讓人不寒而栗，渾身打哆嗦，他的順風(fēng)耳也是很厲害的，只要聽(tīng)見(jiàn)小聲嗡嗡的聲音，就知道蒼蠅飛到了班級(jí)里，那肯定就會(huì)把他除掉。所以的這個(gè)必殺技，讓我們班的同學(xué)都鴉雀無(wú)聲，不敢再招惹孫老師。
同學(xué)們一直忍到中午放學(xué)，終于憋不著了，在站路隊(duì)的時(shí)候又炸開(kāi)了一鍋粥，開(kāi)始肆無(wú)忌憚的盡情說(shuō)話。孫老師剛開(kāi)始還小聲的讓我們遵守路隊(duì)紀(jì)律，讓我安靜一下在走，可我們當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)我們的嬉鬧，這時(shí)又激怒了孫老師，他開(kāi)始罰我們站一分鐘、兩分鐘、三分鐘………一直到我們都安靜下來(lái)，才讓我們繼續(xù)走。
不過(guò)我們班同學(xué)還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，尤其是在錄課的時(shí)候，我們表現(xiàn)的都很不錯(cuò)，展現(xiàn)出了五七班的風(fēng)采風(fēng)貌。
班主任不在的日子作文 8
班主任走了，去上海了，她走之前給我們列好了作業(yè)六七條，于是，她便去出差了。
由于班主任走了的緣故，大家都放得很開(kāi)。
中午，幾個(gè)女生和三四個(gè)男生湊在一起，一起決出誰(shuí)是最會(huì)吃辣的人，參賽選手以泡椒鳳爪為單位，個(gè)個(gè)準(zhǔn)備了一大杯白開(kāi)水，在姜涵棋的'位置上進(jìn)行PK。好了，廢話不多說(shuō)，PK開(kāi)始！
大家個(gè)個(gè)踴躍表現(xiàn)，只見(jiàn)一名選手一手捏起鳳爪的一頭，視死如歸的閉著眼睛吃了下去，吃完之后如蒼蠅一般尋找水源，不管三七二十一，無(wú)論是誰(shuí)的水杯，瀟灑的一仰頭就喝。當(dāng)PK進(jìn)行到一半時(shí)，已有幾位同 學(xué)放棄比賽，堅(jiān)持退出。
這時(shí)，賽場(chǎng)中只剩下了姜涵棋與張逸楊，這一男一女吃辣可真是厲害，只見(jiàn)姜涵棋吃一個(gè)泡椒喝一口水，沒(méi)幾個(gè)泡椒吃完，身旁的水杯里就空空如也，旁邊的”志愿者“連忙拿起她的水杯，一個(gè)跨步來(lái)到飲 水機(jī)面前，往水杯里使勁灌水。張逸揚(yáng)則是吃幾個(gè)泡椒尖叫一聲，后來(lái)，索性把一大半水全灌了進(jìn)去，那可叫個(gè)神速，秒吞啊！
比賽進(jìn)行到后來(lái)，兩名選手奄奄一息，真要說(shuō)到底誰(shuí)最精神，就屬?gòu)堃輷P(yáng)了，他趴在桌子上，舌頭伸的老長(zhǎng)，還時(shí)不時(shí)灌點(diǎn)水進(jìn)去。姜涵棋見(jiàn)狀，說(shuō)道：”如果你連續(xù)吃三個(gè)泡椒，不尖叫，也不怎么樣 ，我，就拜你為師！“張逸揚(yáng)顯然為了那個(gè)師傅拼了命了，他一下子塞進(jìn)一個(gè)泡椒，差點(diǎn)沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，第二下又塞進(jìn)了第二個(gè)泡椒，而后猛灌了一大口水。但泡椒實(shí)在是太辣了，他終于叫了出來(lái)，那個(gè) 叫聲叫那個(gè)響亮啊，估計(jì)隔壁班級(jí)都能清楚的聽(tīng)到呢！
班主任不在的日子，笑聲溢滿教室。
班主任不在的日子作文 9
這倆周班主任不在耶！又該高興又該悲哀。
高興是因?yàn)闆](méi)有人管我們了，最近班里鬧翻了天。愛(ài)扣分的就扣分，愛(ài)扣多少就扣多少，反正扣多少的沒(méi)事。還有老吳子（吳珂悅）這倆周我對(duì)她可謂是佩服的五體投地，這倆周她扣了3分。雖說(shuō)也不是非常非常嚴(yán)重，但其中的一分可是因?yàn)閹謾C(jī)耶！
那天晚上的情況是這樣的。當(dāng)就寢鈴聲響后，關(guān)燈后，老吳子拿出手機(jī)，打開(kāi)照明系統(tǒng)，招搖地激光四處亂射。射完后，就后悔了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)生活指導(dǎo)老師就站在門(mén)口。手機(jī)無(wú)疑被沒(méi)收了，她抱著被子嚎啕大哭，鬼哭狼嚎。哭，悔不該當(dāng)初帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，悔不該當(dāng)初招搖過(guò)市的把手機(jī)當(dāng)激光玩。就這樣，徹夜未眠。
這只是其中一件我們寢室發(fā)生的'悲喜交集的扣分事件。我們這段時(shí)間總計(jì)扣了二十幾分啊！唉！真不知道陳老師知道后怎么樣，估計(jì)大發(fā)雷霆是避免不了了。
恐怖的星期五到了，陳老師的魔爪離我們更近了，瞧瞧身旁的老吳子已經(jīng)嚇傻了。語(yǔ)文課上，天有不測(cè)風(fēng)云，教室的門(mén)被打開(kāi)，在燦爛的光芒中，站著我們久別重逢的班主任——陳老師。那時(shí)她有點(diǎn)親切又有點(diǎn)可怕。真不忍心打破這美好的畫(huà)面。估計(jì)班長(zhǎng)是因?yàn)椴蝗绦钠鄄m這美好的班主任，所以，班主任很快就知道了真相。無(wú)法想象陳老師當(dāng)時(shí)要怎樣尷尬地把臉上的笑容轉(zhuǎn)化成生氣的樣子，又會(huì)如何語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們。
現(xiàn)在我們明白了沒(méi)有陳老師是多么恐怖的一件事。
我們八（8）班不能沒(méi)有陳老師。
班主任不在的日子作文 10
我們杭老師去聽(tīng)課了，需要一個(gè)多星期！同學(xué)們都高興極了，而我覺(jué)得杭老師走后，班里一定會(huì)炸開(kāi)鍋的。
杭老師走后的幾天，由我們英語(yǔ)老師來(lái)管理。在周六、周日，我們學(xué)校舉行了十一屆校運(yùn)會(huì)。周一，張老師要求我們帶作業(yè)零食。周六到了，我?guī)е鴷?shū)籍作業(yè)哈零食去學(xué)校。一路上，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，我看到了我的新同學(xué)——陸君豪，他也背著一個(gè)裝著滿滿的書(shū)包，他也和我一樣，非常愛(ài)學(xué)習(xí)，是個(gè)“書(shū)呆子”。我趕緊停下車(chē)，并把車(chē)子停到車(chē)棚去。我在學(xué)校里看到了非常美的景象，溫暖的'太陽(yáng)正從東方升起，塔照亮了大地，滋潤(rùn)了萬(wàn)物生靈。我呼吸著新鮮的空氣，心里感到美滋滋的。我太幸福了。張老師叫我們排好隊(duì)伍去觀看臺(tái)，我們拿著零食和作業(yè)走向觀看臺(tái)。比賽就要開(kāi)始了，我們班的王鑫同學(xué)走向了賽場(chǎng)。
只聽(tīng)發(fā)令員一聲令下，“叭”的槍響，王鑫同學(xué)就像野馬一樣，奔跑在這“草原”之上。同學(xué)們都個(gè)個(gè)站了起來(lái)，一邊大聲呼喊，一邊熱烈的鼓掌，最后，他卻跑到第二名。
不一會(huì)兒，今天的比賽結(jié)束了，雖然我們只得到第三名，但還是由了進(jìn)步，從第八名到第三名很不錯(cuò)了。但體育老師還要我們拿第一名，不拿第一，會(huì)被別人笑死的。
杭老師，你不在的時(shí)候，對(duì)我們有好處也有壞處。你去聽(tīng)課，我們就多了許多自習(xí)課，但自習(xí)課卻沒(méi)了你的管理，同學(xué)們都談天說(shuō)地了。
班主任不在的日子作文 11
盡管生病呆在家里可能會(huì)輕松一些，但我真的覺(jué)得現(xiàn)在很無(wú)聊。沒(méi)有人跟我玩兒，沒(méi)有人和我聊天。我覺(jué)得非常寂寞。
李老師今天下午就要回來(lái)啦！我們班表現(xiàn)得會(huì)怎么樣呢？他們此時(shí)此刻，在干些什么呢？真想知道啊！“叮鈴鈴——”胥南冰帶來(lái)了電話，她問(wèn)了問(wèn)我的體溫，我告訴她我的體溫正常——36.1°。 然后我迫不及待地問(wèn)起了班里的情況，當(dāng)聽(tīng)到班里表現(xiàn)還不錯(cuò)時(shí)，我又高興了一陣子。
一上午，我看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)一下功課，休息休息，就這樣過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間到了晚上，我又接到了李老師的'電話。她已經(jīng)到過(guò)班里了。李老師說(shuō)，班里沒(méi)什么大事，大家表現(xiàn)都很好。只是上午梁 博思和馬梓涵打了一小架，叫我不要擔(dān)心，在家里好好休息。我十分感謝李老師，不過(guò)梁博思和馬梓涵怎么會(huì)打架呢？還沒(méi)想完，我就跑去接另一個(gè)電話了。
其實(shí)，有時(shí)候我在想，生病是好是壞呢？但是現(xiàn)在我明白了，生病絕對(duì)不是一件好事。盡管生病時(shí)有同學(xué)問(wèn)候，盡管生病時(shí)能夠呆在家里，但是生病卻是一件痛苦的事。白天，沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)， 更沒(méi)有老師開(kāi)心的課堂。我親身經(jīng)歷的，其實(shí)并沒(méi)有想象中的那樣美好。我更想回到集體中去，回到那個(gè)溫暖的大家庭里去，和同學(xué)們一起，享受生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
班主任不在的日子作文 12
秋分的張狂，吹散了心與心之間的圍墻。在這一刻，您不在我身邊，我一遍又一遍的將往事回憶，咀嚼您的呵護(hù)，品味我的冷漠無(wú)知。撥開(kāi)我的防御，丟棄我的抵觸，才發(fā)現(xiàn)孩童的我是如此渴望溫暖與呵護(hù)。
對(duì)不起，青春期的我們?cè)?jīng)讓您如此的心痛；而您卻一如既往的關(guān)心和照顧。還記得嗎？原四班我們?cè)黄鹂捱^(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)、也奮斗過(guò)。很慶幸，能再次和您一起沖刺在初四，在3班。
您不在的日子里耳中莫名響起您的嘮叨；您不在的日子里，心里莫名出現(xiàn)一絲落寞。甚至盼望著上我最討厭的英語(yǔ)課。九年級(jí)三班是個(gè)家，您不在家的日子里，真的'好難熬。
曾幾次上課鈴響，希望在教室門(mén)口閃出您的影子，卻從也盼不到。每當(dāng)上課間操時(shí)，操場(chǎng)上的班主任中少了您總覺(jué)得我們沒(méi)有了媽媽。自習(xí)課上，沒(méi)有了來(lái)回踱步的腳，總覺(jué)得少了些什么。一遍遍的在心里發(fā)問(wèn)：“您，何時(shí)歸來(lái)？”
那天，受了委屈的我走向辦公室，在門(mén)口張望。猛然想起：您，不在。第一次發(fā)覺(jué)，您不在時(shí)，竟是如此想和您傾訴，盡是如此落寞與想念。
假如我能飛上天，那是您給我騰飛的翅膀；假如我是那擊浪的勇士，那您給我弄潮的力量；假如我是那不滅的火炬，那您給了我青春的光芒。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸髂蠋煟惱蠋煟阂驗(yàn)槟年P(guān)心，您的寬容，您的愛(ài)！讓我向前。
蔚藍(lán)的天空中，飛著一群雁，老鷹突然向雁發(fā)起攻擊，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。
我想起了您——瘦弱而寬大的肩膀，孤獨(dú)而又偉大的背影。
班主任不在的日子作文 13
在老師不在的時(shí)候，當(dāng)時(shí)一個(gè)字“爽”，原來(lái)套的“緊箍咒”好像是消失了一樣。 這次杭、周兩位老師被派到廣州去聽(tīng)課一個(gè)星期后才會(huì)回來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息的我們，看起來(lái)依依不舍的樣子，但是心 里卻是樂(lè)滋滋的，一位老虎一出山，我們這些猴子稱(chēng)大王！所以關(guān)于我的事才會(huì)發(fā)生！
早上，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，本來(lái)就因?yàn)樘鞖獠缓茫魈炀鸵_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的事而發(fā)愁，剛打上課鈴，我上完了廁所剛沖進(jìn)坐下準(zhǔn)備拿書(shū)時(shí)，值日班委一下子就點(diǎn)到我的名字，可就在這時(shí)候我名字的后面 出現(xiàn)一個(gè)“賤”字，我抬頭一看原來(lái)是蔣佳偉，然后再一問(wèn)謝成東是誰(shuí)講的，他說(shuō)是蔣佳偉講的，我一下子不知道“火”從哪里上來(lái)的，就決定下課再說(shuō)。到了下課。我不管三七二十一，沖上去就是與 他“斗”了一番，那場(chǎng)面山崩地裂，然后我們就被政治老師叫道那問(wèn)話，因?yàn)槭Y佳偉不受大家歡迎，所以大家都沒(méi)有弄清事情的真相就出來(lái)作證，就此他被大罵了一頓，政治老師講：“ 看看你們兩個(gè)人 打的'衣服都破了，值得嗎？”我心里想：人在江湖飄，怎能不挨刀。于是我就回到教室，心里感到是喜滋滋的，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：他竟然哭著跑回來(lái)，頓時(shí)我的心一下子軟了下來(lái)，我以為這件事就這 樣過(guò)去了，但是風(fēng)聲卻傳到了臨時(shí)班主任那里，由他出面調(diào)查這件事情的原因，老師把蔣佳偉周?chē)耐瑢W(xué)都叫出去調(diào)查，結(jié)果是蔣佳偉周?chē)娜苏f(shuō)他都沒(méi)有講過(guò)，這下我心想我這回可得完了，我犯了個(gè) 大錯(cuò)誤：“無(wú)辜打人”。哎，早知如此何必當(dāng)初呢，我就應(yīng)該把事情的原委搞清楚再說(shuō)，我感到是我對(duì)不起他了。最后我們以握手言和來(lái)解決事情！這都是大家想看到的局面。
我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上團(tuán)結(jié)一致，取得了年級(jí)第三名的好成績(jī)，這也許就是以友誼團(tuán)結(jié)的力量來(lái)支撐著我們的內(nèi)心吧。
班主任不在的日子作文 14
一聽(tīng)到這句話，您立刻想到什么？興奮？感傷？解放？還是……
上周當(dāng)學(xué)校跟我說(shuō)有一個(gè)全國(guó)賽課大會(huì)在石家莊舉辦，學(xué)校決定派我去學(xué)習(xí)，出個(gè)小差，我挺高興的。但一聽(tīng)要周六走下周二才能回來(lái)，要把自己的課和班料理好，我一下子又猶豫了：咱們班這群“小 猴子”行嗎？老猴王不在家，它們還不“策反”？學(xué)校這學(xué)期抓常規(guī)評(píng)比特嚴(yán)，我們剛剛拿到一周的評(píng)比第一，我不在看著，會(huì)不會(huì)又被打回“原形”呢？……可這次學(xué)習(xí)又是那樣難得……
我把我的顧慮講給了中隊(duì)委聽(tīng)，也講給了所有的孩子們，他們倒是比我想的開(kāi)，全都十分的興奮，勸我放心的去吧！中隊(duì)委還幾次集會(huì)，悄悄地計(jì)劃著什么。就這樣，我惴惴不安的去了石家莊，心里真 是有點(diǎn)不踏實(shí)。在這幾天的.活動(dòng)中，我總是想起班里，給中隊(duì)委打電話，發(fā)短信囑咐上課的安排，了解我不在的日子里孩子們的表現(xiàn)。
終于我回來(lái)了，立刻收上了孩子們寫(xiě)的日記，從他們的字里行間里，我真實(shí)的看到了班里的實(shí)際情況……我笑了，是欣慰的笑，是幸福的笑。孩子們沒(méi)有我，反而得到了鍛煉，反而更加的團(tuán)結(jié)，反而對(duì) 我的“存在”更加的重視，使我們師生的心貼得更緊了。這真是“無(wú)心插柳柳成蔭”啊！
不再啰嗦了，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我的孩子們來(lái)看看我“不在”的日子里，六（4）班都發(fā)生了什么吧！
班主任不在的日子作文 15
今天是班主任不在的第二天。早讀時(shí)，大家在英語(yǔ)老師及課代表的管理下認(rèn)真讀課文，唱英文歌。今天又有兩人沒(méi)來(lái)，我和胥南冰經(jīng)過(guò)昨天的實(shí)習(xí)，已經(jīng)對(duì)流程熟悉了很多。我也從“什么都不知道 ”變成了可以獨(dú)立報(bào)考勤。今天比較麻煩，我倆先從厚厚的聯(lián)系表中挑出兩人的表，給兩人打電話，詢(xún)問(wèn)體溫、癥狀，并一一填進(jìn)表中。又給昨天發(fā)燒的兩人詢(xún)問(wèn)情況，再填寫(xiě)小表，并順便完成了考勤 記錄本。而后，我倆把表送到衛(wèi)生室，由于張羽鴻38c°，還要開(kāi)復(fù)課證明。于是我倆又馬不停蹄地趕回辦公室，找表、打電話通知……由于實(shí)踐不多，還不夠熟練，導(dǎo)致一系列例如忘問(wèn)李塵度、張露霜 體溫從打一遍電話，慌亂中將梁博思的'筆弄丟了，上數(shù)學(xué)課晚了一些這些事情。以后還應(yīng)多鍛煉自己的工作能力呀！
下午，李老師露面了，大家都萬(wàn)分高興。陳思雨既高興又頗有些遺憾地對(duì)我說(shuō)：“咱們獨(dú)擋一面的日子到頭了。”然后，我倆都笑了起來(lái)。
這次班主任出差其實(shí)對(duì)我是一個(gè)很大的鍛煉機(jī)會(huì)，使我受益匪淺，也希望以后這種機(jī)會(huì)越來(lái)越多。
班主任不在的日子作文 16
班主任不在的日子里，我們班自然是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”了！
“瞧！”體育委員正在嘶吼的催促著我們快點(diǎn)列隊(duì)。體委怒吼的臉像柿子一般通紅，而我們卻截然相反，像一群蝸牛一般緩慢地前行，更像一群小綿羊被牧羊犬追趕著。
終于到了操場(chǎng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像植物大戰(zhàn)僵尸中的僵尸僵硬地?fù)u動(dòng)著雙腳和雙手跑起來(lái)了。我一圈一圈地跑著，總覺(jué)得丟失了什么……我扭頭向后望去，只有一串串腳印；我向左右看卻忽然意識(shí)到?jīng)]有我親愛(ài)的班主任。哦！原來(lái)是少了那一雙慈祥的雙眼
我們大汗淋漓，背上夾著汗臭味回到班上。“叮鈴鈴”上課鈴聲響起來(lái)了，我們大聲地朗誦著古詩(shī)，隨著朗朗讀書(shū)聲走進(jìn)一位陌生的美女老師——這應(yīng)該是我們的語(yǔ)文代課老師。
這位老師有一副甜美的嗓音，她為我們講起了馬致遠(yuǎn)的`《天凈沙 秋思》。我不知為何，總覺(jué)得這節(jié)語(yǔ)文課特別乏味，老師傳授的知識(shí)我接收不到。也許是這位代課老師與歐陽(yáng)老師教學(xué)方式不同吧！或者是這些天我心情不順，我大半節(jié)課都是蒙圈的狀態(tài)。
“叮鈴鈴”……下課了，我長(zhǎng)舒了一口氣。終于下課了，忽然好懷念有歐陽(yáng)老師傳授知識(shí)的課堂。
主任不在的日子里，身旁少了親切和藹提醒我們的聲音。
班主任不在的日子作文 17
這個(gè)周五，班主任黃老師出差去北京了，周四下午黃老師就不在了，班級(jí)真的亂透了，看來(lái)沒(méi)黃老師我就不行了。
周五早上，我們收好作業(yè)后班級(jí)就亂哄哄的，如果在平時(shí)，黃老師只要在門(mén)前一站大家就安靜的自習(xí)，背單詞，可是今天黃老師不在，班級(jí)一直到早讀鈴響了還在吵，課代表在我們眼里只是個(gè)擺設(shè)。黃老師走了，說(shuō)回來(lái)后給我們吃蜜餞，但黃老師肯定安排了不少眼線；這不，田老師一進(jìn)教室就威脅我們，說(shuō)我們?nèi)绻还跃透嬖V黃老師，這樣我們的蜜餞就沒(méi)了，就連歷史老師王老師也這么說(shuō)，這下我們完了。中午吃完飯，幾乎沒(méi)有老師來(lái)我們班，半個(gè)小時(shí)只有值日班班長(zhǎng)來(lái)管，可是值日班長(zhǎng)管不住前面幾個(gè)，想去管后面的人，但是他們又不服氣，和值日班長(zhǎng)吵了起來(lái)，那聲音絕不亞于小菜場(chǎng)，方雪瑩受不了了，大吼了一身把大家都止住了，可李奇，秦鑫根本不聽(tīng)話，一直我行我素，誰(shuí)都管不了。
黃老師不在，下午的班會(huì)課，有一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的老師給我們上語(yǔ)文課，大家上課總議論，議論的不是那個(gè)老師課上的咋樣，而是她和以前的`宋老師太像了，發(fā)型，臉型，上課的口氣，簡(jiǎn)直和宋老師一模一樣，宋老師走了只有半個(gè)學(xué)期，但我們還是很想她的，不知道送老師什么時(shí)候來(lái)看我們。
黃老師出差了，周一才回來(lái)，希望同學(xué)可以好一點(diǎn)，要做到無(wú)論老師在不在一個(gè)樣，同學(xué)們加油。
班主任不在的日子作文 18
老師，您可別人為我們今天和昨天的情況一樣，今天我們可是十分的認(rèn)真呢！
一大早，同學(xué)們便來(lái)到教室，在U型樓的門(mén)口就能聽(tīng)見(jiàn)我們班朗朗的讀書(shū)聲。那些“淘氣鬼”，都被班長(zhǎng)、大隊(duì)委管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有淘氣的現(xiàn)象。在英語(yǔ)課代表的.領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭 可高了！大家臉上帶著微笑，讀得十分投入，激情滿懷。老師，您一定想不到吧！咱們有的“淘氣鬼”十分勤勞，他們把地掃的干干凈凈，黑板擦的黑亮黑亮的，您如果看到的話，一定會(huì)表?yè)P(yáng)的吧。
老師您不在的時(shí)候，組長(zhǎng)們個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真收作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)馬虎，班長(zhǎng)認(rèn)真管理紀(jì)律。人人都把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，您不在的時(shí)候，大家的微笑無(wú)處不在。但微笑似乎在表達(dá)什么？哦，那可是同學(xué)們的期盼，是我們希望您回來(lái)給我們講聽(tīng)課的軼事。
班主任不在的日子作文 19
班主任不在的日子，嘿嘿，我們快樂(lè)的日子你們自然明了，不用說(shuō)什么逃課，曠課，在自修可上看看小說(shuō)已經(jīng)是非常正常的'事情了，我們這一桌也算是瘋狂之一了，連續(xù)看了3本了，可獸獸還 是未出現(xiàn)，不只是小說(shuō)，還有聽(tīng)歌的，聊天的，玩得好不快樂(lè)，可是期末考臨近，我們必須收斂，當(dāng)務(wù)之急，好好復(fù)習(xí)！，為了明天的幸福！
任課老師走了三個(gè)，因?yàn)楦呖几木恚麄兌甲呷肆耍缓蟾魑淮n老師紛紛上陣，讓我們領(lǐng)略到了三中老師的魅力，新老師總有新味道，讓我們不斷嘗試新的感覺(jué)，真得是學(xué)得很開(kāi)心，特別是 地理老師，我們都好喜歡他，左手戴戒指，有渾厚男中音，重點(diǎn)是教書(shū) 特棒上了他的課之后有中“原來(lái)地理可以這樣學(xué)得感覺(jué)”，我們超級(jí)喜歡他！
可是新鮮歸新鮮，上頭沒(méi)人壓著，我們這群瘋子還是不行啊，沒(méi)壓力怎么讀書(shū)，我們還期待著班主任早點(diǎn)回來(lái)，盡管要嘗試可怕的抽背，要忍受罰站等痛苦，可至少能讓我們踏實(shí)！
加油啊！同桌們！
班主任不在的日子作文 20
“同學(xué)們，周四、五、六這幾天，我要外出培訓(xùn)，同學(xué)們不要太淘氣……”“耶！太棒了！”老師還沒(méi)發(fā)表完他的長(zhǎng)篇大論，就被同桌的一聲仰天狂嘯打斷了，后果當(dāng)然慘不忍睹，他被老師淋了一陣“口水雨”，放學(xué)后還被留了5分鐘。放學(xué)了，我們紛紛離開(kāi)了學(xué)校，只剩下可憐的同桌在那孤零零的罰坐。
周三早上，老師就把作業(yè)布置好了，看著那稀少又簡(jiǎn)單的`作業(yè)出現(xiàn)在黑板上，我興奮的想到：“周末有得玩嘍！這么少的作業(yè)，哈哈！”星期四，果然不見(jiàn)了鄭老師的影子，同桌就比平日跟“瘋”了，我估計(jì)他昨晚肯定注射了亢奮激素。但沒(méi)有了老師，教室的紀(jì)律可就糟透了！那天有節(jié)體育課，體育老師不在，我們便在教室中自由活動(dòng)。教街舞的教街舞，在教室里打籃球的打籃球，各不礙事。教室中一片喧鬧，在這吵吵鬧鬧的45分鐘里，我的聽(tīng)力收到了極大的影響！
作業(yè)整理課時(shí)，有個(gè)膽大的男孩子竟跑上了講臺(tái)打開(kāi)了音樂(lè)，還把音量調(diào)的忽大忽小，讓我們這些“倒霉孩子”——班干部大吼“安靜，別吵了！”害的我的嗓子受了很重的“內(nèi)傷”，嗚嗚~~我可憐的倒霉的悲哀的嗓子啊！
唉！以前，最想讓老師出差的我，現(xiàn)在正大聲喊著：“老師，快回來(lái)吧！”
班主任不在的日子作文 21
今天是星期一，我吃完飯，習(xí)慣性地背上小書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)、蹦蹦跳跳去上學(xué)。
來(lái)到教室里，走到我的座位上，坐下，把書(shū)包放在桌洞里，又是習(xí)慣性地把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)放到桌子角上，便開(kāi)始早讀。上語(yǔ)文課了，可走進(jìn)來(lái)的不是語(yǔ)文老師而是數(shù)學(xué)老師。啊！我想起來(lái)數(shù)學(xué)老師出去學(xué)習(xí)，原來(lái)，孫老師也出去學(xué)習(xí)三天。于是，我們便上起了數(shù)學(xué)課。下課了，同學(xué)們?cè)谕妫覅s在想班主任回來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)什么影響呢？由于教室很鬧我沒(méi)想出來(lái)。一天下來(lái)了，孫老師盡管不在家，我們還是表現(xiàn)的很好。我在晚上想孫老師什么時(shí)候?qū)W完習(xí)回來(lái)，想著、想著我便睡了。第二天我們還是上數(shù)學(xué)，但同學(xué)們跟沒(méi)聽(tīng)到上課鈴一樣，說(shuō)話的說(shuō)話、玩的玩……劉貝寧竟然還在罵人，真是討厭。我們就這樣上了第一節(jié)課。最后幾節(jié)課，我也沉不住氣了也跟別人說(shuō)了起來(lái)。總之這一天我給全班（也有我）的評(píng)價(jià)是個(gè)C，應(yīng)該是上厭了數(shù)學(xué)課的緣故吧！第三天（也就是今天），孫老師說(shuō)班主任今天晚上就要回來(lái)，看誰(shuí)表現(xiàn)的'不好，她就告訴班主任。同學(xué)們聽(tīng)了紛紛坐好，因此今天就比昨天好一些。
以后，就是老師不在，我也要比老師在表現(xiàn)得更好。
班主任不在的日子作文 22
今天早上，發(fā)生了一件鮮有發(fā)生過(guò)的事情—-班主任葉老師不在。
早上我到班級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)接近七點(diǎn)五十分了，可葉老師居然還沒(méi)有來(lái)，我不禁有些擔(dān)心：今天葉老師不會(huì)一整天都不在吧？可我又莫名其妙暗自開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)槲冶緛?lái)以為要在今天的單元考拖到明天舉行了，這樣我就有多一天時(shí)間復(fù)習(xí)。到了大課間，數(shù)學(xué)蔡老師頂替葉老師的位置，沒(méi)有了葉老師，班級(jí)明顯混亂，一些漫無(wú)邊際與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話語(yǔ)不斷傳入我的.耳際，不過(guò)我還是乖乖的，葉老師不在我也可以很自覺(jué)。接下去下樓梯、做早餐、大課間活動(dòng)，矛盾一個(gè)接著一個(gè)地發(fā)生，我感覺(jué)除了我和我附近的同學(xué)以外，其他人都在講話，而且都并非心平氣和。這樣的狀況一直延續(xù)到了第一節(jié)課，嚴(yán)格的蔡老師整頓了紀(jì)律，就連那些特別多話的同學(xué)也一時(shí)安靜了下來(lái)。可好景不長(zhǎng)，蔡老師一走班級(jí)又亂了起來(lái)。我努力讓自己平靜下來(lái)，盡量不受干擾，努力熬過(guò)了第三四節(jié)課的考試。
隨著“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響，讓我放輕松了許多，終于安靜了。我想：真希望葉老師下午能來(lái)。我不停祈禱著……
班主任不在的日子作文 23
開(kāi)學(xué)以來(lái)我們發(fā)生了許多事情，現(xiàn)在我就說(shuō)班主任不在的日子里。
班主任走進(jìn)課室對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)星期一，星期二，星期三我要出去辦事。但是今天早上有一節(jié)語(yǔ)文課我是在出去之前可以上的，所以還是有作業(yè)。”我們聽(tīng)了高興極了，以為星期二和星期三沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)。后來(lái)班主任又說(shuō)了:“這三天要做什么作業(yè)我都寫(xiě)下了，語(yǔ)文課代表把每天的都寫(xiě)出來(lái)。”我們一聽(tīng)到這句話，心情就跌倒了極點(diǎn)。
班主任不在的第一天，這一天里發(fā)生了一件最令班主任不開(kāi)心的事情就是被值日生扣分了。一個(gè)人沒(méi)戴紅領(lǐng)巾扣了0.5分。
第二天，這一天我們又發(fā)生了同樣的“悲劇”那天的'中午我們班有8個(gè)人遲走被扣了4.5分。
第三天，那天沒(méi)什么大的事發(fā)生，就是我們上課不認(rèn)真被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了幾句。
這就是班主任不在的日子里發(fā)生的事，你也說(shuō)說(shuō)！
班主任不在的日子作文 24
我嗓子發(fā)炎了，疼得說(shuō)不出話，早上沒(méi)去上學(xué)。躺在床上，我覺(jué)得難受極了。忽然，客廳里傳來(lái)媽媽接電話的聲音，原來(lái)是黃苑云打來(lái)電話，媽媽告訴她我病了，她還囑咐我好好休息。立刻，我似乎覺(jué) 得嗓子不是那么疼了。
我在床上躺著，媽媽還得去學(xué)校上課。家里安靜極了。鬧鐘滴答滴答不停地走著，我眼望天花板，身體的'難受使我忽然覺(jué)得孤獨(dú)極了，仿佛世界上只剩下我一個(gè)人。我好想同學(xué)們，今天班主任不在，他 們會(huì)怎么樣呢。
下午放學(xué)后，楊雨婷和陳思雨先后打來(lái)電話，問(wèn)我的情況，并主動(dòng)告訴我作業(yè)，聽(tīng)著她們熟悉的聲音，我真高興啊。
晚上，剛從外地回來(lái)的班主任李老師不顧疲勞，給媽媽打來(lái)電話，問(wèn)我的病況，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我不燒了時(shí)，連說(shuō)“放心了”
當(dāng)媽媽告訴我時(shí)，我一骨碌從床上爬起來(lái)，媽媽問(wèn)我要干什么，我說(shuō)：“我要收拾書(shū)包，明天去上學(xué)。”
是啊，雖然我今天沒(méi)上學(xué)，但我真切地感受到來(lái)自老師和同學(xué)的關(guān)心，感受到集體的溫暖。
班主任不在的日子作文 25
這個(gè)周五，班主任黃老師出差去北京了，周四下午黃老師就不在了，班級(jí)真的亂透了，看來(lái)沒(méi)黃老師我就不行了。
周五早上，我們收好作業(yè)后班級(jí)就亂哄哄的，如果在平時(shí)，黃老師只要在門(mén)前一站大家就安靜的.自習(xí)，背單詞，可是今天黃老師不在，班級(jí)一直到早讀鈴響了還在吵，課代表在我們眼里只是個(gè)擺設(shè)。黃老師走了，說(shuō)回來(lái)后給我們吃蜜餞，但黃老師肯定安排了不少眼線；這不，田老師一進(jìn)教室就威脅我們，說(shuō)我們?nèi)绻还跃透嬖V黃老師，這樣我們的蜜餞就沒(méi)了，就連歷史老師王老師也這么說(shuō)，這下我們完了。中午吃完飯，幾乎沒(méi)有老師來(lái)我們班，半個(gè)小時(shí)只有值日班班長(zhǎng)來(lái)管，可是值日班長(zhǎng)管不住前面幾個(gè)，想去管后面的人，但是他們又不服氣，和值日班長(zhǎng)吵了起來(lái)，那聲音絕不亞于小菜場(chǎng)，方雪瑩受不了了，大吼了一身把大家都止住了，可李奇，秦鑫根本不聽(tīng)話，一直我行我素，誰(shuí)都管不了。
黃老師不在，下午的班會(huì)課，有一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的老師給我們上語(yǔ)文課，大家上課總議論，議論的不是那個(gè)老師課上的咋樣，而是她和以前的宋老師太像了，發(fā)型，臉型，上課的口氣，簡(jiǎn)直和宋老師一模一樣，宋老師走了只有半個(gè)學(xué)期，但我們還是很想她的，不知道送老師什么時(shí)候來(lái)看我們。
黃老師出差了，周一才回來(lái)，希望同學(xué)可以好一點(diǎn)，要做到無(wú)論老師在不在一個(gè)樣，同學(xué)們加油。
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