班主任作文大全
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的班主任作文大全，希望能夠幫助到大家。
班主任作文大全1
我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同，她長(zhǎng)著一雙單風(fēng)眼，眸子明亮而又靈活，純凈如碧水，深隧似藍(lán)天，殷紅的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，說(shuō)起話來(lái)，微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒笑意。
牛老師上課十分幽默，記得有一次，牛老師聽我說(shuō)：“盡的部首是什么？”同學(xué)們激動(dòng)的將手舉過(guò)頭頂，高興的喊著我，我，老師讓我回答……只見牛老師幽默地說(shuō)：“今天同學(xué)們
是怎么了，都學(xué)起小毛馿叫了。”我們?nèi)啾慌＠蠋煻旱霉笮Γ巴跫研瘢銇?lái)回答。”牛老師說(shuō)。對(duì)于這個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他卻吞吞吐吐的答不上來(lái)，我真為他著急，脫口而出：“盡的部首是尸。”這時(shí)，老師風(fēng)趣的說(shuō)：“呀，咱班有幾個(gè)叫王佳旭的，一個(gè)就把老師給氣暈了，可千萬(wàn)別再有第二個(gè)王佳旭了。”
牛老師同時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得有一次，牛老師出去聽課，讓勞動(dòng)老師幫她代課，可是我們班同學(xué)怎么會(huì)怕一個(gè)小小的勞動(dòng)老師呢？自習(xí)課上，同學(xué)們拿著飲水機(jī)里的水，竟玩起了打水仗，不一會(huì)兒，兩桶礦泉水被我們的淘氣同學(xué)灑完了，我們心想：這下可完蛋了，牛老師回來(lái)又要批評(píng)我們了，我們又沒(méi)有好日子過(guò)了，該怎么辦呢？
第二天，牛老師回來(lái)了，中隊(duì)長(zhǎng)丁欣雨把昨天發(fā)生的一切告訴了牛老師，牛老師一聽頓時(shí)大怒，說(shuō)：“昨天誰(shuí)灑水了都站起來(lái)吧。”李曉雪、王佳旭、楊鎮(zhèn)雨……這時(shí)，老師說(shuō)：“丁欣雨你也有責(zé)任，難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐幔磕阋舱酒饋?lái)吧，所以這些站起來(lái)的同學(xué)，明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》。”老師急的難耐，焦急地說(shuō)：“老師在外地開會(huì)，為了給你們多上一節(jié)課，還沒(méi)開完就冒著挨批的危險(xiǎn)跑了回來(lái)，可你們倒好，一個(gè)個(gè)都不讓老師省心，真后悔當(dāng)初教你們班。”這時(shí)，教室里靜的出奇，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見，我想這么好的老師，怎么能讓她放棄我們班呢，我們一定要努力學(xué)習(xí)，一定讓老師對(duì)我們刮目相看。
你瞧，這就是我們班的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是一位幽默風(fēng)趣的老師，牛老師充分表現(xiàn)出一位忠于教育事業(yè)的老園丁，對(duì)祖國(guó)花朵真摯的愛。
班主任作文大全2
我的班主任就像一支蠟燭一樣，永遠(yuǎn)都在默默地付出。用燃燒自己的生命來(lái)照亮我們的心靈，永不熄滅。他不是我們的父母，卻遠(yuǎn)勝過(guò)我們的父母，處處為我們操心，在方方面面關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活。
記得剛來(lái)到威州中學(xué)的第二天早晨，我在宿舍的門前靠著，手一不小心放到了門縫兒處，說(shuō)來(lái)也巧，正好一個(gè)同學(xué)用力地推了一把門，頓時(shí)我的手上出現(xiàn)了一個(gè)又大又黑的包，哎呀！真是十指連心，我的眼淚一下子奪眶而出。
我強(qiáng)忍著痛來(lái)到教室，其他同學(xué)都去打飯了，室內(nèi)只剩下我和好朋友兩個(gè)人。這時(shí)班主任不知什么時(shí)候來(lái)到教室，笑著向我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)我看看，嚴(yán)重不嚴(yán)重。我輕輕抬起手，讓老師看。老師說(shuō)怎么這么不小心呀，一定很痛吧！走，到我家，我給你拿點(diǎn)藥。”就這樣我們來(lái)到他們四樓。
老師將門打開，叫我們進(jìn)去坐下。這時(shí)聽到客廳老師的妻子說(shuō)：“你怎么做好飯了，不吃到哪里去了？”“哦，學(xué)生們剛來(lái)，什么都不熟悉，我就到班里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看有什么問(wèn)題。”我們班主任邊找藥，邊說(shuō)我還有點(diǎn)事，你先吃吧。不一會(huì)兒，找到藥，輕輕地給我上藥，并包扎起來(lái)。還給了兩片創(chuàng)可貼。最后把我們送下樓，叮囑了我們幾句才回家。
怎么樣，一個(gè)男老師，夠心細(xì)吧。只要在學(xué)校中班里不論誰(shuí)生病了，他都會(huì)抽空陪著你去看病。有時(shí)我們沒(méi)帶錢，老師便毫不猶豫地為我們墊上，而且在接下來(lái)的時(shí)間里，總會(huì)時(shí)不時(shí)地提醒你吃藥。
早上，我們出操時(shí)，老師怕我們隊(duì)列亂，不論是不是他值班，他都會(huì)陪我們一起跑，直到跑完操，目送我們到餐廳門前，他才放心回家。同樣，晚自習(xí)不論是不是班主任值班，他都會(huì)到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看同學(xué)們有什么幫助的，總之在校園里，只要有我們的地方，就有我們班主任的身影。
班主任在生活上對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上更是沒(méi)的說(shuō)了。他要求我們當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握，經(jīng)常為了一個(gè)小問(wèn)題，給我們講幾回，直到你弄懂為止。
要說(shuō)老師的美啊，我這拙筆是很難寫清楚的，也永遠(yuǎn)寫不完，班主任為我們付出的太多太多了，老師我能夠做您的學(xué)生，我感到無(wú)比榮幸，相信您在我們每一個(gè)人的心中，永遠(yuǎn)都是最美的。
班主任作文大全3
從小學(xué)到初中，在到高中大學(xué)，每個(gè)期間都有一個(gè)必不可少的人——班主任。很多學(xué)生，在被班主任叫到名字時(shí)，無(wú)疑都會(huì)心理發(fā)怵，頭皮發(fā)麻，堪稱恐懼的代名詞。
在每個(gè)班里，班上都會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)與班主任的關(guān)系較為親近，有些人是靠著優(yōu)秀的成績(jī)，有些靠著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，還有些人靠著班主任一次又一次的處罰。我遇到的幾個(gè)班主任里，有的溫和，有的不茍言笑，最令我印象深刻是高中的班主任。我回憶起這個(gè)人時(shí)腦海里會(huì)浮現(xiàn)出一張笑臉，這個(gè)人就算是在處罰別人時(shí)臉上也還會(huì)帶著笑意，給人一種非常親切的感覺(jué)，但他的處罰卻是毫不留情的。
對(duì)此我印象最為深刻的事高二的下學(xué)期，開學(xué)兩個(gè)月我被罰了打掃教室衛(wèi)生四十天，淪為了班上的笑柄之一，偶爾有別的班的同學(xué)來(lái)我們教室，經(jīng)常會(huì)問(wèn)我：“怎么又是你打掃衛(wèi)生啊？”
我們班上犯了錯(cuò)，違反了課堂紀(jì)律最常見的懲罰就是打掃衛(wèi)生，一般都是打掃一星期，犯的錯(cuò)大了點(diǎn)的就是兩星期，我之所以打掃了四十多天，純粹是因?yàn)榉傅男″e(cuò)太多了，老實(shí)說(shuō)我也不明白為什么被抓到的總是我。其實(shí)有幾次晚自習(xí)我也沒(méi)違反紀(jì)律和別人聊天，但我阻止不了向外生長(zhǎng)的耳朵，會(huì)聽到有趣的事然后忍不住笑，這一幕恰巧落在剛進(jìn)教室巡查紀(jì)律的班主任眼里，然后他就看著我，笑的包含深意，顯然認(rèn)為我是違反紀(jì)律的人的一員。
我們的班主任是一個(gè)明事理的人，我曾經(jīng)遇見過(guò)有個(gè)不分青紅皂白冤枉學(xué)生的老師，而我，恰好是那個(gè)被冤枉的學(xué)生。所以當(dāng)他讓剛剛講話的同學(xué)站起來(lái)的時(shí)候，我就跟著站了起來(lái)，獲得了打掃一星期衛(wèi)生的“獎(jiǎng)勵(lì)”，盡管受到了不應(yīng)該受到的懲罰，但我的內(nèi)心沒(méi)有絲毫怨言，作為一名班主任，我覺(jué)得這是最大的魅力了。
除此之外我們班主任也是一個(gè)很容易跟我們達(dá)成一片的人，我的手機(jī)相冊(cè)里至今還留著一張班主任爬樹和翻空翻的照片，說(shuō)爬可能不太合適，因?yàn)樗麊渭兊闹皇请p手抱著樹掛在上面，滑稽的樣子帶給我們不少歡樂(lè)。
這是令我印象最為深刻的班主任，哪怕在畢業(yè)多年后也依舊保留著他的聯(lián)系方式，與偶爾碰面的老同學(xué)見面時(shí)，聊天的話題也總是會(huì)談到這位班主任身上，每個(gè)人談到他時(shí)，臉上總是帶著懷念的笑容。
班主任作文大全4
我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)幽默。她就是我們的班主任——賈老師。
賈老師是一個(gè)對(duì)我們很嚴(yán)厲的女老師，長(zhǎng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過(guò)，她那濃密油亮的頭發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛一盯著就會(huì)讓人害怕，高高的鼻梁小小的嘴巴。看起來(lái)很溫柔，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直嚴(yán)厲的不得了。
就在我們剛?cè)雽W(xué)的那段時(shí)間，賈老師一進(jìn)班，我們還不認(rèn)識(shí)她，還是一如既往的有的玩游戲，有的有說(shuō)有笑。誰(shuí)知道賈老師是最煩班里吵的，看見我們更是惱羞成怒，拍了下桌子用她的大嗓門說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)一句話，明天就別給我上學(xué)！”一瞬間，全班都被這個(gè)女老師嚇得不敢說(shuō)話了。都安靜了下來(lái)，大家似乎都知道了這個(gè)老師不好惹。于是我們就在上學(xué)的那段時(shí)間里，不敢再像之前那樣放肆了。
印象最深的是，有一天中午，正是夏日需要簽午休條，有一位女生到班中了，也不知道簽了沒(méi)有。一直等到快要交給老師時(shí)，她才驚訝的發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)有簽。于是便想出了歪主意。她便偷偷的趁我們都不注意時(shí)，自己簽了字上交到老師手中里了。過(guò)了一會(huì)老師進(jìn)到班中了，老師的目光似乎一直盯著那位女生呢。過(guò)了一會(huì)兒老師的一句話打破了班中的寂靜，老師讓那個(gè)女生站了起來(lái)，女生的目光一直不敢直視老師，老師便嚴(yán)厲的對(duì)她說(shuō)：“你為什么中午沒(méi)簽條”那個(gè)女生說(shuō)她簽了，老師更是生氣的說(shuō)：“你的字很有特點(diǎn)，盡管你自己簽，我也是能看出來(lái)的”不管老師怎么說(shuō)她，她就是打死不說(shuō)實(shí)話。最后她在老師的批評(píng)下，終于承認(rèn)自己錯(cuò)了，低下了頭哭了起來(lái)，就這樣事情就結(jié)束了。
還有一次，在上課的時(shí)候，有一位同學(xué)背著老師，在課本上亂涂亂畫，與愛因斯坦畫在了一起，正在給他同桌講是他和愛因斯坦的合影。正好賈老師從他身邊走過(guò)，便問(wèn)他：“是愛因斯坦帥呀，還是你帥。”老師用幽默的語(yǔ)言，讓他的臉立刻紅了，讓我們班上的同學(xué)都哈哈大笑，喘不過(guò)氣來(lái)。
賈老師就是這樣，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候很嚴(yán)厲，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，賈老師就像母親一樣，保護(hù)著我們，伴我成長(zhǎng)。
班主任作文大全5
老覃是我們的班主任，因?yàn)樗麨槿穗S和，大家都親近地喊他老覃。其實(shí)在我看來(lái)，如果用“老”來(lái)稱呼一位老師的話，他一定是非常受同學(xué)們愛戴的。
大約三周前，我見到了老覃——這位未曾謀面的班主任。因?yàn)槭情_學(xué)第一天，學(xué)校人很多，天氣更是炎熱。我氣喘吁吁地跑到報(bào)名處，見到了老覃。他穿著白色寬松短袖和一條嚴(yán)實(shí)的黑色長(zhǎng)褲，銀邊眼鏡顯得他一絲不茍，微胖的身材又顯得他憨態(tài)可掬。從那天起這個(gè)大熱天穿黑色長(zhǎng)褲的中年男人就已經(jīng)在細(xì)節(jié)中潛移默化地影響著我了。
開學(xué)第一天，我們的班主任老覃在所有同學(xué)心中都留下了和藹可親的形象，然而真的是這樣嗎？
“現(xiàn)在你們所有人去把教室走廊打掃干凈，你們知不知道衛(wèi)生是一個(gè)班級(jí)的門面？”在一片嘻笑聲中，門口傳來(lái)一道聲音。
扭頭一看，呀！老覃！然而在大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，老覃又轉(zhuǎn)身走了，留下大家大眼瞪小眼。此時(shí)我們心中一陣感嘆——這老師好奇怪，還好兇呀！但是我們?nèi)w同學(xué)卻開始了我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)第一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
后來(lái)，我們才知道，原來(lái)老覃的辦公室就在我們班級(jí)斜對(duì)面，離開只是為了留給我們自由發(fā)揮的空間，只是我們當(dāng)時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有意識(shí)到——因?yàn)槔像宦暳钕拢覀儾抛兂闪艘粋�(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，一個(gè)大家庭。
我開始打心底敬佩老覃，是在開學(xué)第一課那天。大家都坐在座位上看《開學(xué)第一課》，坐在后排的我留意到了站在我身邊的老覃，但我絲毫未曾發(fā)覺(jué)這有何不妥。
“當(dāng)時(shí)我故意站在后排，但過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，后排的同學(xué)卻沒(méi)有一人為我讓座。我不是批評(píng)你們，我只是覺(jué)得，身為我的學(xué)生應(yīng)該看重小事，做一個(gè)智商情商雙高的人。”老覃在看完《開學(xué)第一課》后是這樣評(píng)價(jià)的。當(dāng)時(shí)我深感慚愧，我想我要是能注意到細(xì)節(jié)該多好呀，可又有多少人在多少事情中忽視了生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。
我與老覃雖然只相處了三周左右。但我忘不了他的嘮叨。
“問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)一定要起身，難道你還要老師俯下身子為你講題嗎？”
“在學(xué)校遇見老師，無(wú)論你認(rèn)不認(rèn)識(shí)，一定要叫老師好，不準(zhǔn)給我繞道走。”
“從老師手里接過(guò)東西時(shí)，一定要雙手接過(guò)說(shuō)謝謝。”
自始至終，老覃都沒(méi)有說(shuō)過(guò)“細(xì)節(jié)”二字，但我認(rèn)為他說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與細(xì)節(jié)相關(guān)。
這就是老覃，一個(gè)愛嘮叨細(xì)節(jié)的老覃。
班主任作文大全6
說(shuō)起我的班主任，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊。說(shuō)起明星，外貌是絕對(duì)不能差的，我們老班也一樣。一頭烏黑的及腰秀發(fā)，一雙杏眼常年閃爍著學(xué)術(shù)的光芒，那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴讓我們又愛又恨。
愛的是老班常常會(huì)用它說(shuō)一些笑話，奇聞，故事什么的，不僅有趣，而且調(diào)節(jié)了氣氛。說(shuō)起恨就不得不說(shuō)老班的外號(hào)了，人送“拖堂張?zhí)焱酢薄＠习嘈諒垼謵弁咸谩Ｃ看蜗抡n的時(shí)候，外班的同學(xué)總能看到這樣一幅畫面:一位老師在講臺(tái)上講的唾沫橫飛，激情四射，同學(xué)們齊齊的望著窗戶外面。其實(shí)我們都知道，老班每次拖這么幾分鐘只是為了在我們的腦子里多裝些知識(shí)罷了。
其實(shí)老班還有“洪荒之力”呢。通常，課上到一半的時(shí)候，老班就這么悄無(wú)聲息的出現(xiàn)了。教室兩邊都有一排窗，窗戶下面被東西攔著了。老班不高，剛剛可以從外面看到里面的情況。每當(dāng)我課堂上玩的開心的時(shí)候，一個(gè)華麗麗的轉(zhuǎn)身，看到一雙眼睛看著我，差點(diǎn)把我嚇出心臟病來(lái)。下課后，我就被叫去辦公室“喝茶”了。老班就坐在椅子上看著我 半晌，老班開口對(duì)我說(shuō):“你是不是在想，為什么，我什么時(shí)候來(lái)不好，偏偏在你玩的開心時(shí)候來(lái)。”我聽完以后 瞪大了眼睛，竟然全部說(shuō)對(duì)了。老班看到我這反應(yīng)，就把我留在辦公室好好的教育了一個(gè)多小時(shí)。其實(shí)我挺佩服老班的“洪荒之力”的，不僅說(shuō)出我心中所想，而且教育了我一個(gè)多小時(shí)氣不帶喘，水不要喝。難道是因?yàn)樽f(shuō)話不腰疼嗎？
老班像“國(guó)民媽媽”一樣。她總是在食堂叮囑我們多吃點(diǎn)，下午才不會(huì)餓著。也許是自己長(zhǎng)得不高的緣故，她總是在我們吃飯的時(shí)候，端來(lái)一盆湯，給沒(méi)有湯的同學(xué)打上慢慢一勺，還總說(shuō):“多喝點(diǎn)湯，長(zhǎng)得高，你們太矮了。”其實(shí)我們不矮平均身高都有一米六了，但在老班的眼里，我們總是小孩子。夏天太熱了，老班就每天早上在家校群里發(fā)信息告訴家長(zhǎng)，讓我們少穿點(diǎn)，帶一件外套就好了。午睡的時(shí)候，老班就把自己出錢買的空調(diào)打開，還讓我們穿上外套，防止我們感冒。自己帶的水喝完了，老班就買了一個(gè)飲水機(jī)，每天買兩桶水給我們解渴。（后來(lái)買空調(diào)，飲水機(jī)，水的錢我們都各自捐班費(fèi)還給老班了）
這么一位“明星班主任”讓我們每個(gè)人都成為她的粉絲，不知道你是不是也是其中之一呢？
班主任作文大全7
說(shuō)起班主任，那是學(xué)生時(shí)代再熟悉不過(guò)的了。不同的人眼中，班主任的形象也各具風(fēng)采：嚴(yán)格的老師，亦或是親切的玩伴。
不論是怎樣的，他們?nèi)珧唑腰c(diǎn)水般，點(diǎn)入成長(zhǎng)的足跡，留下一池清蓮，又目送我們奔去。
此刻，值得一提的是我的班主任：韓老師，自信十足的帥小伙。他不無(wú)需額外的華彩來(lái)裝飾，怎么說(shuō)呢，他自己就“絢麗無(wú)比”。每時(shí)每刻，見證別樣風(fēng)采。
課間，如果看到有人在教室里“巡邏”那多半是韓老師了。時(shí)而蹙眉時(shí)而微笑。T恤和長(zhǎng)褲的標(biāo)配，真真是很精神了。我們?cè)诮淌依锿嫠Ｐ菹ⅲ驮谝慌排抛酪伍g踱步，提醒這個(gè)收拾桌子，提醒那個(gè)掛好書包，就像一個(gè)和藹的“老父親”。我們伴著青春，他伴著我們。
要說(shuō)韓老師的亮點(diǎn)，還有什么比幽默更吸引我的？作文課上，“紅燒肉”“肉包子”“我爸帶我去公園”“我媽帶我逛超市”等都是課堂常客。這些趣味十足的生活小例子，在他的引導(dǎo)下變?yōu)閷W(xué)習(xí)作文技巧的絕佳助手。第一遍出場(chǎng)，可能還沒(méi)什么的，但是一遍又一遍的出現(xiàn)，就會(huì)逗得全班開懷大笑。于是，所有“高深”的技巧都變得十分簡(jiǎn)單。每到此時(shí)，韓老師一手作文本，一手推眼鏡，站在講臺(tái)一側(cè)，說(shuō)得聲情并茂，有時(shí)還用手比劃著，再一轉(zhuǎn)身，帶上笑容。
講解任務(wù)時(shí)，先講一遍要求，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí)，再來(lái)上這么一句：“誰(shuí)還不明白，我就給他多一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)……你這是好事啊，別人都沒(méi)有的待遇就你有，不得好好把握……”三秒鐘用來(lái)理解，剩下的五十七秒陪他一起笑。
其他的我不清楚，韓老師給我改作文時(shí)，可謂是相當(dāng)用心了。辦公室一坐，手中筆一拿，桌上作文本一鋪，除卻一字一句的講解，只有時(shí)光在靜靜流淌。那些語(yǔ)句里，條理清晰，每一句出，我都會(huì)豁然開朗。記得那張臉龐，一如既往蹙眉認(rèn)真的模樣，真摯的眼神，不忍心讓人不好好聽。他的講解，大到立意，小到用詞，極其入微。
學(xué)校生活中的點(diǎn)滴瞬間，都是定格在我心底的畫卷。真不愧是我的班主任。
其實(shí)，想對(duì)韓老師說(shuō)：親切溫柔也好，生氣嚴(yán)格也罷，無(wú)論是怎樣的你，都是我們心中最美的模樣。
說(shuō)起他，我總要挺起胸膛來(lái)一句：真不愧是我的班主任！
班主任作文大全8
我們的班主任彭老師是一個(gè)愛臭美的老師。她三十多歲，身材高挑，很瘦遠(yuǎn)看就像根竹竿，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩膀上，眼睛大大的忽閃忽閃的像天上的星星一樣。
彭老師每天都愛穿不同的.衣服，今天穿裙子，明天穿休閑裝，后天穿牛仔服，大后天不知道她會(huì)穿什么呢？她的頭飾是也天天在變，有時(shí)帶蝴蝶結(jié)，有時(shí)帶金龜子。她的美瞳也是一天一個(gè)樣兒，今天是綠的，明天是藍(lán)的，后天是黃的。她的鞋子也是姿態(tài)不一，一年三百六十五天沒(méi)有哪天是相同的。
有一次我和幾個(gè)同學(xué)路過(guò)彭老師的辦公室，被她莫名其妙的叫了進(jìn)去。一股迷人的香味飄了過(guò)來(lái)，原來(lái)是彭老師正在噴香水。她猶豫不決的問(wèn)：“你們看看我是適合一號(hào)香水，還是適合五號(hào)香水呢？”我們異口同聲的說(shuō)：“五號(hào)比較好聞。”于是她用了五號(hào)香水，看她樣子美滋滋的。
今天的體育課本來(lái)是體育老師來(lái)上的，可是體育老師生病了。所以由彭老師來(lái)代課。鈴聲響了，我們?cè)缭绲脑诓賵?chǎng)上等老師，我們等了好久，彭老師卻遲遲沒(méi)有來(lái)。于是我和幾個(gè)同學(xué)去請(qǐng)她。我們一上去就看見她在化妝，手里正拿著兩副美瞳正在比較。過(guò)了好一會(huì)兒，她才從鏡子里看到我們。于是她問(wèn)：“你們幾個(gè)覺(jué)得藍(lán)的美瞳好看，還是黃的好看。”我們馬上恭維道：“都好看！都好看！只要您帶的都好看。”
這么一說(shuō)，彭老師不但沒(méi)有高興反而生氣了說(shuō)，“問(wèn)你們哪個(gè)好看呀！卻說(shuō)都好看。到底是藍(lán)的好看還是黃的好看。”我們看了看她穿的黑色衣服，黑色褲子很有黑暗氣息，想了想說(shuō)：“帶黃的太突兀了，帶藍(lán)的好一點(diǎn)。”
她帶上一看自言自語(yǔ)的道，“真的是藍(lán)的好看呀！”于是她和我們一起下了樓。我們想彭老師上的體育課將會(huì)是怎么樣的。這時(shí)彭老師吹起了哨子叫我們跑步。自己卻坐了下來(lái)一手拿著鏡子，嘴里不停地夸著自己好看。我們都快跑吐了，彭老師也沒(méi)叫我們停下來(lái)，只顧著自己照鏡子。下課的鈴聲響了，我們整整跑了一節(jié)課，大家都累趴在地。這節(jié)體育課真讓我們記憶深刻啊！
我們都知道彭老師愛臭美，但她也是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。
班主任作文大全9
我在開學(xué)第一天時(shí)邁著輕快的步伐，來(lái)到美麗的校園。風(fēng)十分寒冷，割在臉上略微有一些沉重。我努力地尋找班主任的身影，只見七班兩字映入眼簾，再一看，一個(gè)中年男人坐在一張桌子后面。
他長(zhǎng)得有一點(diǎn)丑，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，人不可貌相。黝黑的臉龐，眼睛很大，仿佛一眼就知道你心中在想什么。他的嘴角掛著親切的笑意。這個(gè)人就是我們的班主任嗎？我有些好奇地看著他。他笑著問(wèn)：“你叫什么名字？”“吳思膺。”我干脆地答道。“你是第一個(gè)來(lái)。”
他的笑容很是親切，寒冷的天氣因?yàn)檫@樣的笑容，變得有些溫暖。
我便回了寢室。過(guò)了好一會(huì)，我們寢室才有人來(lái)。大家一邊收拾東西，一邊嘰嘰喳喳地聊天，七嘴八舌地討論著這位新班主任。回到教室，班級(jí)很吵鬧，很顯然，大家都對(duì)這名班主任感到好奇。他這時(shí)走了出來(lái)，有些嚴(yán)厲地掃視了大家一眼，大家瞬間安靜下來(lái)。他龍飛鳳舞地在黑板上寫下了他的名字，“馮開建”，粗獷的聲音震得窗戶嘩嘩地響。他說(shuō)完自己名字，與大家做了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
我們班并不是一個(gè)乖乖的班級(jí)，所以他來(lái)了以后，“新官上任三把火“，第一把火就是我們的紀(jì)律。他組織班委們共同應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，如何將我們班紀(jì)律變好。這樣一天天過(guò)去，他總是告訴我們我們班進(jìn)步多少，為我們由衷地感到高興。
第二把火是我們班上的病根——常規(guī)，由于前一學(xué)期沒(méi)得到流動(dòng)紅旗，所以對(duì)我們班的常規(guī)抓的十分緊，終于在第五周獲得第一面流動(dòng)紅旗，看著大家歡樂(lè)的笑容，他也不禁欣慰的笑起來(lái)。
第三把火是一把熊熊烈火，燒得我們成績(jī)差的“抱頭鼠竄“，那就是我們的學(xué)習(xí)之火。他悉心指導(dǎo)我們的成績(jī)，由于我物理很差，所以便第一學(xué)月的成績(jī)十分的不理想，于是乎與我”難兄“當(dāng)”二護(hù)法“在其左右，學(xué)習(xí)物理，雖然覺(jué)得他有一絲不近人情但不得不承認(rèn)自己的物理會(huì)進(jìn)步。
這就是我們班主任，但他不僅會(huì)有嚴(yán)厲的一面，還有親切的一面。
他有時(shí)會(huì)來(lái)寢室與我們交流，有時(shí)也會(huì)與我們開開玩笑，我們得到表?yè)P(yáng)時(shí)，他與我們同歡，由于女生們與女生要聊天，他讓我們男生與男生一排，女生與女生一排，他的愛并不表達(dá)出來(lái)，但卻用心體會(huì)感受得到。
也許我們班主任很嚴(yán)厲，甚至有時(shí)不近人情，相比其他班主任，他更像一名默默無(wú)聞的父親，嚴(yán)肅，卻在別人看不到的地方驕傲著……
班主任作文大全10
他，原來(lái)是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，大家尊稱他為“閻王爺”或“狼校長(zhǎng)”，后來(lái)，不知什么原因調(diào)走了。今年秋季，又調(diào)回了我們的學(xué)校，居然當(dāng)了我們的班主任，那為什么稱他“怪”班主任呢？也許看完下面的故事，你也覺(jué)得不足為奇了。
班主任“怪”處之一——相貌“怪”
他，平時(shí)愛穿一身臉色的衣服，留個(gè)平頭，頭發(fā)烏黑且根根直立，兩只眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還架了一幅變色眼鏡。但最為“怪”的就是他的那張嘴，上嘴皮長(zhǎng)下嘴皮短，顯得格外不協(xié)調(diào)。平時(shí)上課為了掩飾這一缺點(diǎn)，竟然將丑相說(shuō)成了“天包地，富貴相”，騙得我們哄堂大笑。
班主任“怪”處之二——性格“怪”
上面提到他原來(lái)是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，大家稱他為“閻王爺”，有何緣由呢？以前我們?cè)诘湍昙?jí)，每逢集會(huì)或講話，對(duì)我們學(xué)生的要求像軍隊(duì)里面訓(xùn)練軍人一樣嚴(yán)格，滿臉橫肉，加上變色眼鏡，真的像地獄之中的“活閻王”，我們特別害怕他。而今年當(dāng)了我們的班主任，不知是我們的年齡增大了，不害怕老師了，還是他的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變之快，對(duì)待學(xué)生就像自己的親人一樣，和藹可親。比如：我們班一位女生的父親突發(fā)病身亡，就讓全班學(xué)生幫助她度過(guò)人生中最痛苦的時(shí)光，還專門開了一節(jié)班會(huì)課，鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，面對(duì)困難。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難得學(xué)生，通過(guò)優(yōu)等生幫扶，一步一個(gè)腳印，慢慢走出困境……如此細(xì)微的舉動(dòng)，凌我門既尊重又敬畏。
班主任“怪”處之三——上課“怪”
他今年擔(dān)任我們數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，尤其英語(yǔ)是我們頭疼的學(xué)科，大部分學(xué)生平時(shí)考試在50分左右，及格的寥寥無(wú)幾。開學(xué)第一天，通過(guò)交流制定了符合學(xué)情詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一點(diǎn)一滴積累，主要從聽、說(shuō)、讀、寫、背幾個(gè)方面入手，一步一步慢慢提升，每當(dāng)我們氣餒放棄時(shí)，就用學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難的故事來(lái)激勵(lì)我們，結(jié)果在本次考試中，我居然考了97分，全班成績(jī)上了一大截。平時(shí)上課前，給我們講英語(yǔ)故事，教育我們向故事中的主人公學(xué)習(xí)，將英語(yǔ)課上成了“思品”課，這樣的“怪”教學(xué)法多不勝數(shù)，還將數(shù)學(xué)課上成了美術(shù)課。
大家評(píng)價(jià)一下我講的“怪”班主任的故事“怪”不“怪”？其實(shí)這位班主任既是我的啟蒙老師，也是我的爸爸。
班主任作文大全11
我第一次見到她是在新學(xué)期開始之前。那時(shí)，我跟著媽媽打掃教室。我偷偷地觀察了班主任：她的頭發(fā)亂扎，衣著樸素，笑容很友好，聲音不是很大聲，聲音很溫柔。我暗自慶幸新來(lái)的老師脾氣很好。
我媽媽后來(lái)告訴我，班主任是學(xué)校唯一的高級(jí)語(yǔ)文老師。教學(xué)很好，但也很嚴(yán)格。讓我老實(shí)點(diǎn)，別調(diào)皮惹老師生氣。我聽到媽媽說(shuō)我的心有點(diǎn)顫抖，但我還是被“溫柔的外表”迷惑了。我媽媽說(shuō)這些只是為了嚇唬我，讓我努力學(xué)習(xí)。
但相處了一段時(shí)間后，我真的意識(shí)到她真的“與眾不同”。
她對(duì)學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，寫新單詞，作業(yè)本干凈整潔，每節(jié)課講解單詞，中心思想，段落分析，作文等。要求每個(gè)學(xué)生都能在同一天做這件事。如果你不能完成體育課，你就不能去辦公室補(bǔ)習(xí)作業(yè)。如果你寫不完，你可以留下來(lái)寫直到你學(xué)會(huì)。
她對(duì)衛(wèi)生設(shè)施也非常“認(rèn)真”。她不放過(guò)教室的任何一個(gè)角落。地面上不允許有垃圾。放學(xué)后誰(shuí)扔紙屑懲罰打掃教室。這樣，她就記得要干凈，小女孩的頭發(fā)也不能亂，她應(yīng)該是個(gè)干凈整潔的女孩。
她對(duì)紀(jì)律更加嚴(yán)格。上課鈴響了，她不準(zhǔn)說(shuō)話，左顧右盼，準(zhǔn)備課本，安靜地聽老師講課
一切都是嚴(yán)格要求，各種措施，她似乎真的不溫柔，明白嗎？說(shuō)實(shí)話，一開始我有點(diǎn)不舒服，但隨著時(shí)間的推移，我看到了嚴(yán)厲的結(jié)局。學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。地上沒(méi)有紙屑。沒(méi)有橡皮鉛筆。每個(gè)人都愛上了善良的王老師、精彩的語(yǔ)文課、雄辯的文學(xué)才華和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，因?yàn)樗椅覀兏袆?dòng)力，因?yàn)闆](méi)有人想落后。
有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)生應(yīng)該早點(diǎn)休息，注意身體健康，有空的時(shí)候多陪陪父母。”。那口氣親切溫柔，很有耐心，恍惚中仿佛回到了第一次見面的現(xiàn)場(chǎng)，我越來(lái)越喜歡她，她也像我媽媽。
在她的指導(dǎo)下，我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚，學(xué)生們充滿了活力。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們班的成績(jī)從倒數(shù)到第二。是的，我們每個(gè)人都越來(lái)越好。
親愛的王老師，你是一個(gè)榜樣，伯樂(lè)，愛與希望。
王先生，我永遠(yuǎn)愛你。不管我在哪里，我都會(huì)回來(lái)看你的。
班主任作文大全12
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是他們這種職業(yè)應(yīng)該富有的一種精神吧!在我的學(xué)習(xí)道路上我跟許多在這個(gè)職業(yè)圈的人們打過(guò)交道，首先的第一點(diǎn)是可以肯定的，他們——把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。也正是這種崇高的境界讓我們的祖國(guó)之花健康的成長(zhǎng)起來(lái)。
教過(guò)我的班主任(老師)有很多，他們都非常的優(yōu)秀且出眾，對(duì)于我這個(gè)不聽話的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些老師及班主任真是非常的耐心富有點(diǎn)兒“恨鐵不成鋼”的成分。我現(xiàn)在上五年級(jí)了，在班里班主任處處都會(huì)給我們包容，以避免傷了我們的自尊心。班主任姓穆，他教我們語(yǔ)文科、美術(shù)科及思想品德科等。他很會(huì)教書，常對(duì)我們說(shuō)“學(xué)語(yǔ)文是學(xué)方法”“美術(shù)應(yīng)跟語(yǔ)文相結(jié)合”等。這些看起來(lái)簡(jiǎn)單的話兒，只要同學(xué)們謹(jǐn)記在心，一定會(huì)受益終身的。而這些話，不是每個(gè)班主任都會(huì)告訴你的。我也相信我們這位班主任在說(shuō)這句話的時(shí)候具備了“三思而后行”的精神。
記得有一次：我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，看見一篇很不錯(cuò)的文章，接著就做起了測(cè)試，其中有一題是這樣的：本文為什么說(shuō)這也是答案的一種所在呢？我絞盡腦汁想了許久，如果用自己的話做這一道題，分?jǐn)?shù)肯定會(huì)減少一些，在一個(gè)也就是答題復(fù)雜，難讓人理解。正在這時(shí)候，我想起來(lái)班主任的一句話：答案就在文中，根據(jù)這一線索，我在短文中找起來(lái)答案，直至填入答案。最后我找出了答案，并得到了滿分——5分，這樣的結(jié)果完全是因?yàn)榘嘀魅蔚挠绊懓?
穆老師不僅是一位老師這么簡(jiǎn)單，有時(shí)在我們學(xué)生的心目中他竟如同我們的親生父親一般，對(duì)待子女，從自身這一職責(zé)上就已經(jīng)散發(fā)著一種無(wú)私的包容心及愛心。再加上他是我們班的班主任、班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、學(xué)校思想道德教育的先鋒、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁。可想而知，我們班的這位愛崗奉獻(xiàn)、大愛無(wú)疆的班主任是多么的無(wú)私、辛苦啦!
在呂厝這一年多里，穆老師教的這一年多里，我學(xué)會(huì)了很多很多，這一段時(shí)間理我一直都不敢對(duì)您——愛崗奉獻(xiàn)的班主任說(shuō)一句：班主任您辛苦啦!感謝您無(wú)私的教誨。
借此次機(jī)會(huì)，班主任請(qǐng)讓我對(duì)您說(shuō)一句：“班主任，您辛苦啦!感謝您的教誨!在今后的時(shí)間里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。”
我的班主任大愛無(wú)疆、愛崗奉獻(xiàn)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，那就是好得不能再好啦!感恩師情——寄·班主任一聲“謝謝您!您辛苦啦!”
班主任作文大全13
我們班有這樣一位老師，在初二剛教我們時(shí)就跟我們說(shuō)：“來(lái)，我跟你們講，我是東北的，脾氣不好，你們不要惹我，你惹我，你看我不整死你。”等了幾天，沒(méi)見她“整死”我們，所以那時(shí)我們都不以為然，直到有一天，隔壁班有個(gè)學(xué)生撞了我們老師，不說(shuō)道歉，還罵了她，后來(lái)，這個(gè)學(xué)生被押到了我們班，當(dāng)著全班同學(xué)的面跟老師道歉。這一下可真起到了“殺雞儆猴”的效果，沒(méi)有人敢頂撞這老師了。這事，我們都記憶猶新。
她在初二剛開始就找我談過(guò)話：“你是9號(hào)呀！”看到我的校牌，她很驚訝，我都習(xí)慣了，不僅老師，連學(xué)生知道我學(xué)號(hào)都是這個(gè)表情。“你要知道，物理剛學(xué)，不難，我跟你們班主任打聽過(guò)，你數(shù)學(xué)不好，可是你不要自暴自棄，你上課跟著我走，吶，說(shuō)不定物理很好。”我心想：“是啊，誰(shuí)說(shuō)數(shù)學(xué)不好物理就不能學(xué)好？”后來(lái)上課時(shí)，我就非常聽她的話。
記得上“光的折射”那一節(jié)課時(shí)，老師在黑板上畫著一個(gè)又一個(gè)的圖，物理書上復(fù)雜的圖像在老師手下一個(gè)個(gè)成形，我為了不讓自己走神能集中注意力，便拿著直尺、筆，有樣學(xué)樣地在物理書扉頁(yè)上畫了起來(lái)，“凸透……凹透鏡……”老師轉(zhuǎn)過(guò)了身將尺和粉筆放在講臺(tái)上，撥下“小蜜蜂”，說(shuō)道：“我發(fā)現(xiàn)啊！今天譚邱琳表現(xiàn)非常好，我畫個(gè)圈，她就畫一個(gè)，這要好好表?yè)P(yáng)一下的！”我心猛然一跳，有一絲驚訝，又有一絲淡淡的喜悅，于就就更加認(rèn)真，對(duì)老師說(shuō)的話一個(gè)字個(gè)字都在腦子里過(guò)一遍。只見老師又將小蜜蜂戴上，拍拍手：“來(lái)，好了，孩子們，抬頭啦，看這里。”說(shuō)著又敲敲黑板，讓有些走神的同學(xué)又將心思收回到課堂上。后來(lái)做題目時(shí)，我不用去翻書，甚至不用刻意去想，“透鏡折射光線”的各種圖像就在腦海中呈現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)都非常清晰。
這堂課后，我更對(duì)物理充滿了信心，上課也越發(fā)積極了起來(lái)。她真的很好，賞罰分明，你做的好，她會(huì)贊賞你；做的不好，也絕對(duì)不會(huì)包庇你。
現(xiàn)在，盡管知道她只是放放狠話，嚇唬嚇唬我們，可我們還是會(huì)聽她的話，老師嗓子不好，可她還是一節(jié)課不落地教我們，講的知識(shí)點(diǎn)深入淺出，簡(jiǎn)單易懂，有時(shí)講述知識(shí)點(diǎn)時(shí)，常常會(huì)伴隨著老師的咳嗽聲，我多么想對(duì)老師說(shuō)：“老師你休息一下吧！”
兩年相處，終于發(fā)現(xiàn)這位老師其實(shí)是“刀子嘴，豆腐心”，她從來(lái)都沒(méi)有“整死”過(guò)我們，而是春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)潤(rùn)濕我們的心扉。她就是－－－最愛的馮老師。
班主任作文大全14
她總是笑瞇瞇的，眼睛像月牙一樣彎；她的手似乎有魔力，一舉起來(lái)，我們就會(huì)變得鴉雀無(wú)聲；她的聲音讓人感到舒暢……你們猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是“才華橫溢、沉魚落雁，閉月羞花”的吳老師。
吳老師身為我們的班主任，肩抗重?fù)?dān)，班里的事情像潮水一樣一波接著一波，而吳老師指顧從容，井井有條地處理著，使班級(jí)“更上一層樓”。記得三年級(jí)時(shí)，我們班是“出了名”的班級(jí)，上課說(shuō)話，路隊(duì)站不齊，成績(jī)也一直是年級(jí)倒數(shù)。直到吳老師的到來(lái)才讓班級(jí)成為真正出了名的班級(jí)，幾乎每次期末考試都名列前茅。
吳老師管理班級(jí)有妙招。她要求全班同學(xué)做兩項(xiàng)常規(guī)作業(yè)——課前一分鐘演講與書海拾貝。課前一分鐘演講不僅鍛煉了大家語(yǔ)言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了我們的勇氣與自信心，使得害羞的同學(xué)有機(jī)會(huì)向大家介紹自己。書海拾貝是積累，每周我們都會(huì)積累名言警句、好詞好段、唐詩(shī)宋詞等，大大地?cái)U(kuò)大了我們的知識(shí)量。除此之外，還要定期寫一篇周記，這督促了一些不想寫習(xí)作的同學(xué)。
吳老師的關(guān)懷無(wú)微不至。她不僅關(guān)注優(yōu)等生，還鼓勵(lì)一些學(xué)習(xí)不好的或家庭教育有問(wèn)題的學(xué)生。我班有一位同學(xué)，原本上課搗蛋，不認(rèn)真聽講，成績(jī)不好，吳老師經(jīng)常關(guān)注他，鼓勵(lì)他。吳老師善于發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他的長(zhǎng)處，讓原來(lái)不自信的他變得自信多了。
吳老師無(wú)保留地信任每一位同學(xué)。回想我剛從國(guó)外回來(lái)時(shí)，那是我第一次見到和藹可親的吳老師。選語(yǔ)文課代表時(shí)，我緩慢地舉起手，不敢舉太高，因?yàn)槲矣X(jué)得我是選不上的，但出乎意料的是，吳老師選了我！她以讓我想起同學(xué)為借口，讓我當(dāng)了課代表。要知道，課代表是一位老師對(duì)學(xué)生的信任。我心想：老師不知道我學(xué)習(xí)如何，卻非常肯定，這給予了我莫大的鼓勵(lì)，我一定不負(fù)老師對(duì)我的期望！從此，我專心致志地干著課代表應(yīng)該干的事，想要為班級(jí)奉獻(xiàn)自己那一份小小的力量，讓老師有時(shí)間休息，不讓老師操心、費(fèi)心！
吳老師的付出，就像為花兒澆的水，在我們的成長(zhǎng)中是缺一不可的。有多少陷入深淵的學(xué)生被吳老師拉了上來(lái)；有多少班級(jí)在吳老師的手中由壞轉(zhuǎn)好；有多少家庭支離破散的學(xué)生從吳老師那里體會(huì)到了愛……老師身上的扁擔(dān)隨著我們的努力逐漸減輕，老師也不用那么累了，她把所有她教過(guò)的學(xué)生看成她的孩子。吳老師，我們感謝您的付出！
班主任作文大全15
在我們求學(xué)道路中，最熟悉的莫過(guò)于老師。她在我們的心中是引領(lǐng)人生航向的燈塔，是辛勤培育幼苗的園丁，是我們學(xué)習(xí)生活中最可愛的人。是老師教授我們知識(shí)，陶冶我們情操，凈化我們心靈，在這些老師中，我最難忘的便是我的語(yǔ)文老師，也就是我的班主任。
我的班主任神色莊重又略顯疲倦——這也許是為我們批改作業(yè)造成的吧，那一雙炯炯有神的大眼睛，閃現(xiàn)著智慧的光芒。她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活中對(duì)同學(xué)們無(wú)微不至，在上課時(shí)繪聲繪色，深入淺出，我們聽得津津有味，下課后，她又和我們談心，交流學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)········我們的每一絲成功都凝聚著老師的心血與汗水，是她點(diǎn)亮了我們?nèi)松牡缆罚斑M(jìn)的方向。我深深地感受到，她對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，如春蠶吐絲般默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
我至今還清晰地記著，在我三年級(jí)的時(shí)候，有一次在升旗儀式典禮上，那時(shí)正值盛夏，太陽(yáng)火辣辣的照耀著大地，把學(xué)校塑膠場(chǎng)地照的火燙，校園里的幾棵老楊樹被曬得葉子打了卷，我們?nèi)汕Ф嗝麕熒黄鹫驹诓賵?chǎng)上，熱的汗流浹背。
我看著舞臺(tái)上同學(xué)們的表演，逐漸曬得頭昏眼花，渾身乏力，腦袋嗡嗡作響，腿里好像灌滿了鉛，身子好像是面條做的，柔軟而無(wú)力，我好像要暈倒過(guò)去了。就在這時(shí)，一個(gè)親切的聲音進(jìn)入我的耳畔：“你怎么了？”說(shuō)完便把我扶出隊(duì)伍坐在樹蔭下。我一抬頭，看到的是我的班主任老師，只見她一臉的焦急，頭上流出細(xì)細(xì)的汗水，臉龐泛起了一抹紅暈。老師把一杯溫水遞了過(guò)來(lái)，我伸手接過(guò)，一飲而盡，抬起頭感激的望著老師，心中無(wú)比甜蜜。雖然這件事以時(shí)隔三年，但我認(rèn)為仿佛就發(fā)生在昨天，讓人無(wú)比幸福、快樂(lè)。
這就是我的班主任，她對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，對(duì)同學(xué)們關(guān)心備至，她，贏得了我們班同學(xué)的擁護(hù)和愛戴。
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