我的班主任老師作文(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的班主任老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班主任老師作文1

　　剛入六年級，我就遇見了新的班主任——老師，她是一位英語 老師。我一想：“我下可慘了，我的英語水平本來就不高，而 且是我們的班主任，又是英語老師，如果上課問我問題，我回

　　答不出來怎么辦？”果然，開學的第一天下午就來了，先自我介紹。她的聲音很好聽，看上去很和藹可親。鄭老師有一頭烏黑的卷起來的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一個小鼻子，還有一個平時說話和氣的嘴巴。 有一次，上英課，老師叫我們造四個句子，我剛造到一半的時候，老師忽然叫我讀自己造的句子。我心想：“這可慘了，肯定受訓的了，我不是在自我介紹里寫了我英語不好嗎？怎么偏偏叫我呀！這時，我才紅著臉慢吞吞的說：“我還沒有寫好，這聲音連我自己也聽不清楚，老師卻聽見了，就親切的說：“沒關系，坐下繼續寫。”我心中的石頭終于落下了。這不是老師對我的寬容嗎？ 我們每個人都有一個檔案袋，老師讓我們把每次聽寫完的單詞，同桌互相改正了以后放時去。有時候，要拿出來看看我們進步的怎樣。并且，用兩張紙寫上了鼓勵的話，每個同學的都不同，老師給我寫的兩張紙的話是：一、不要緊，一起努力吧！相信自己一定行的！二、學習效果不大是不是？有什么困難，可要告訴我呀！還畫了一個^-^。我不是老師對我的鼓勵嗎？

　　從此以后，我上英語課沒有那么緊張，害怕了。有時我們犯了錯誤，鄭老師不但沒有批評我們，而且還教育我們。鄭老師，我心中的溫和老師和嚴格老師是您教育了我們，真高興我能遇到我一位好老師。

我的班主任老師作文2

　　我的老師，她是一位好老師，她就是我們的班主任——楊老師。

　　我的老師她有一雙潔白的手。可愛又迷人的眼睛，魔鬼般的身材，又卷又長的頭發，像雪一樣白的皮膚。

　　我的老師，為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

　　我的老師，是以為認真負責的好老師，不耽誤學生的們的課程，有一次，老師感冒了，在課上還不停的咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句句的給我們講課，給我們分析，我知道在老師給我們講課時，老師老師有多么的辛苦，但是老師仍然堅持著，然同我們的學習成績進步了很多，老師的病卻嚴重了。這就是一位老師的責任，一位真正的老師。

　　我的老師是一位關心同學的老師。有一次，有一位同學嘔吐了，當我們去告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，又去買藥，又去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

　　在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早得到學校給我們上課，還要為一些沒有寫作業的學生而生氣。

　　‘老師幸苦了’這是我發自內心的感嘆。‘老師我愛您’這是我一直以來想對老師說的話。

　　我一直把楊老師當做我的母親看待;我一直敬佩楊老師;楊老師在我的印象中發出七彩的光芒。

　　老師我愛您。

我的班主任老師作文3

　　她中等身材，黑色長發，圓臉，敏感的耳朵，明亮的大眼睛嵌在彎彎的眉毛下。她是我的語文老師，吳，也是我們的班主任。從高一到現在，她陪伴我們一路成長了三年多。

　　吳老師是一個溫柔細心的人。他對待學生就像對待自己的孩子一樣，這讓我們感到更加親切。她講得非常生動漂亮，所有的學生都非常喜歡她的課。她對我們的學習一絲不茍，每次都認真批改作業，發現問題耐心解釋，同學們都很尊重她。

　　吳老師的眼睛好像會說話。每當有學生在課堂上做小動作，老師都會用銳利的目光盯著他們，仿佛在說:“快坐下，認真聽！”每當我們做得好的時候，老師都會用她溫柔的眼神看著我們，仿佛在說“還不錯，繼續好好干！”

　　吳老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且處處關心我們。記得那是一年級的體育課，同學們在做一個列隊練習。我不小心被后面的同學推倒了，正好摔在一塊小石頭上，鼻子和眼角都破了，差點哭出來。吳老師發現后，趕緊帶我去了她的辦公室。她一邊溫柔地幫我處理傷口，一邊溫柔地問我:“伊尹，疼嗎？”突然感覺到媽媽的溫暖，臉上的疼痛減輕了很多。直到現在，每當回憶起這件事，心里都會覺得很溫暖。

　　親愛的吳先生，感謝您默默無聞的付出，教會我們知識，陪伴我們成長。教師節快到了，我想真誠地對你說:“老師，你辛苦了！祝你節日快樂，永遠幸福！”

我的班主任老師作文4

　　小學作文規定：每個人都是有一雙發現的雙眼。如果你是個用心，便會在日常生活中有很多新的發現，尤其是與你無話不說的父親、媽媽、教師、同學......哪一個讓你的印像深刻？你發現他（她）有哪些突顯的特性？用一、每段話寫下來。題型自定。

　　我的老師張老師

　　我的老師張老師是一位年輕貌美的優秀老師。不知道怎的，每一個同學聽她的課全是那麼專心致志。張老師盡管眼睛近視了，但她的雙眼始終閃耀著聰慧的光輝，始終是那麼神采奕奕，她的眼睛會說話。

　　一次，張老師在班集體大門口問好得病的同學，一些不懂事的同學馬上唧唧喳喳地講起話來，張老師轉過頭來，用嚴肅認真的目光環顧班里一遍，老師里立刻噤若寒蟬；又一次，自習課上，我教得十分有勁，張老師向我投去贊譽的目光，看見張老師的目光，我無音地笑了，臉部綻放了一朵小花；也有一次，大家以便慶祝六一.六一兒童節，張老師提議我們玩鳥鷹捉小雞的手機游戲，大家愿意了，張老師當鳥鷹，大家當小雞，張老師向最終一只小雞投去一種怪異的目光，仿佛在說：當心一點兒，我想捉到你啦！由于張老師從不指責大家之中的每一個人，因此大家稱她為寶貝王。

　　媽媽續篇：對于這一題型，之前閨女寫過父親，同學等，沒有想起段考孩了拋下之前的構思寫新的發現，并且是那樣的栩栩如生。我覺得緣故大約便是由于閨女一直很喜歡自身的教導主任，回家了的情況下經常會跟大家提到教師的好，因此提到筆來才可以這般當然、順暢。

我的班主任老師作文5

　　如果說人生是一盞燈，那老師就是點亮我的紅燭。如果說人生是一朵鮮花，那老師就是滋潤我的雨露。在這里，我想對您說一句話：“我愛您，老師！”

　　在我的記憶中，我們一班剛上一年級的時候是全校最不好的一個班了，老師都說我們什么都不好，只有一個老師不這么說我們，就是我們現在的班主任“張老師”。

　　只有她相信我們班的每一個同學都是善良、可愛而又樂于助人的孩子們，于是“張老師”成為了我們的語文老師加班主任。

　　我們的張老師有一個對于我和同學們來說最好的特點，那就是“講故事”。如果這節課書上講的是有關小動物的作文，那她就會給我們講她家貓貓狗狗的事。讓全班同學弄不懂的是，我們上什么課，老師就有什么故事給我們講，她就像是一本百科全書一樣，什么事情都知道。

　　在我和老師之間也發生過很多的故事，比如“放學回家忘帶傘”的事情。這是一個夏天的傍晚，“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲的響起，同學們都拿著各自的傘，飛奔到教室門口，這時我的.腦子“嗡”的響了一聲，完了完了、全完了！我忘記帶傘了，這可怎么辦呀！？

　　走到學校門口時，我呆呆的站在了那里，眼看著同學們把自己那花花綠綠的傘打開，那些花花綠綠的傘兒們在雨中構成了一張美麗的圖畫，這時一只溫暖的大手放在了我的肩上，啊？原來是張老師，她說：“郭姝麟，你就打我的傘回家吧！”我趕忙說：“謝謝您，張老師！”

　　老師的手是那樣的暖和，溫柔，這溫柔讓我感覺是那樣的親切。

　　在這里，我想對您這位偉大的老師說一聲：“我愛您，張老師！”

我的班主任老師作文6

　　我們的班主任黃老師，她小小的眼睛上面鑲嵚著的一副厚厚的鏡片，臉上還長了不少的痘痘，剛開始都不怎么受同學歡迎。讓我們最受不了的是她有致命的三樣武器。

　　她的第一樣武器是“拖堂法”，同學們都是這樣稱呼的，因為每一次只要一下課，她就會使出這一招，說我再講五分鐘，結果講到下節課上課才說下課。第二招叫“說真心話”簡略的意思是，別的班的人和我們班的人發生矛盾時，如果有人說謊，她就會說只要說真話，她就不會罰我們，可我們說出真話的結果還是被罰。第三招是王牌，就是“你不舉手我就要你答”很多同學都因此受了不少苦。

　　直到有一天，我改變了對黃老師的看法，

　　班里有位同學在課間活動時被撞倒了，腿被割了一條大口子都出血了。那位同學淚流滿面，我們的班主任黃老師立馬拿出了紙巾急忙地跑過去，按住同學的傷口止血，接著把那位同學扶了起來，一邊扶著她，一邊給那位同學擦眼淚，從三樓一直扶到了一樓的醫藥室，還擔心地問“沒事吧，要不要請假？”這可是同學們第一次聽到這關切的聲音，仿佛如天籟之音般溫柔。

　　你別瞧不起這位老師，雖然她外表不怎么樣，但是她的心靈很美。你別瞧不起這三大法哦，第一招是為了讓我們學更多知識；第二招是為了讓我們不要說謊；第三招是為了讓不積極舉手的同學變積極，我們的成績能有提升。

我的班主任老師作文7

　　有一位深受同學們喜歡的老師，她慈愛寬容，公平公正，獎罰分明……沒錯，她就是我的班主任小李老師。

　　我們的小李老師穿著時尚。她喜歡穿淑女、甜美、寬松的衣服，顏色配合適宜又不失莊重。每次看到她從操場上款款走來，是我們眼中一道亮麗的風景線。最有趣的還是小李老師那雙俏皮高跟鞋，“嗒嗒嗒”的聲音，恰是急促又歡快的樂曲。每當聽到這輕快的音樂，就知道是小李老師來了。

　　小李老師很負責。記得有一次，她路過我們教室發現沒有老師來上課，小李老師趕緊聯系上課老師，原來老師培訓去了。小李老師不愿意自己的學生浪費時間，便對我們說：“既然上課老師公出了，那我來代課吧。這堂課為‘疑難解答’。”直到下課，小李老師還在給一位同學講題，她的眼里沒有露出一點點不耐煩……

　　小李老師不但負責，而且擁有一雙慧眼。

　　小李老師可是有一雙會“說話”的眼睛。每當小李老師走進教室，敏銳的眼神四處掃視，再吵再鬧的同學也會“偃旗息鼓”。講課時，小李老師還會用這雙慧眼鼓勵同學們。記得上《將相和》這一課的時候，小李老師提了一個問題，我覺得自己會，但又害怕答錯，就把舉得高高的手給放了下來。可小李老師迅速地捕捉到這一切，便讓我來回答。我戰戰兢兢地站起，一時間我忽然想不起剛才的答案。這時小李老師的目光里充滿了期待，又安慰我“自信地把自己的想法說出來就可以了”，我平復了一下心情，大聲地回答。小李老師不但投來贊許的目光，還帶領同學們給我鼓掌。我心里特別感謝小李老師。

　　這就是我們的小李老師，如果給小李老師畫一副漫畫，那小李老師最令人難忘的。

我的班主任老師作文8

　　真沒想到，我這個連任了兩年的班長被撤了職。什么原因呢？很簡單：當班長嘛，總要去“管”別人的，管人家，人家就不高興，不高興就“打小報告”，打小報告不就是報復嗎？誰報復我，我就得“教訓教訓”誰。就這樣，我被“撤職”了。

　　隨著放學鈴聲的響起，班會結束了。我把早已胡亂裝好的書包往背后一甩，“嘔螂”一聲推開桌子，奔向門口。

　　“程督，你等一會兒！”果然不出我所料，班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒！本想就當沒聽見一走了之，可是……也好，訴訴委屈吧！我立在門旁，頭也不回，面壁“思過”。“你過來！到我跟前來！”

　　我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒。

　　“怎么？心里憋氣？不服氣？有怨氣？統統放出來吧！”

　　“我……”我猛一揚頭，發現老師正在看著我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說不出來。

　　“程督啊，你以前可是老師最喜歡的好學生啊！你聰明能干，幫我做了許多工作，我很感謝你……”

　　奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。

　　“可是，你最近的表現實在讓我太失望了……程督啊，你知不知道，老師最傷心的就是看到自己喜歡的學生退步；而老師最欣慰的就是看到自己喜歡的學生進步啊……”

　　這時，她的手輕輕地撫摸著我的頭頂。我感到她的手是那樣的熱，熱得發燙……我慢慢抬起頭，猛然發現老師的眼睛里喃著晶瑩的淚花，正滿含深情地看著我，目光中既有一種苦痛，又充滿無限的期待……我終于被老師感動了。一股熱流涌遍了全身。我面對老師嚴肅地點點頭……

我的班主任老師作文9

　　俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話總是被用來形容老師。很多老師都喜歡自己的學生用這句話來形容自己，可我們班的大姐大不喜歡，她說這樣太俗了。她就是我們班的大姐大，與眾不同的老師——陳老師。她，很霸道也很溫柔，是一個女中豪杰，是一個女漢子，是一個大姐大，還是我們最敬愛的老師。

　　陳老師長著一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧的鼻子，好看的嘴巴，一個已經50多歲卻長著一顆少女心的人，像一個同學和我們說過的，老師愛臭美，一天換一套衣服，我們也都看到了。天天打扮得像小仙女一樣。別看我才來幾個月，卻也有著與老師有關深刻的事情！接下來就讓我說說吧！

　　一、第一次被老師叫出去談話

　　那幾天我狀態不好，被老師在大家做眼保健操的時候叫了出去，對我說：“你知道老師為什么要把你叫出去嗎？”我答到：“最近狀態不太好！”心想：哎~要被批評了！讓我想不到的是老師雖但沒有批評我還告訴我，“你是一個好孩子，不應該這樣，老師相信你一定可以改過來的！”雖然老師沒說什么，但······我長這么大都沒被老師叫出去過，心里多少有點不舒服，就哭了······她看著我的臉讓我回到班里。從那以后我不再是那個狀態，而是變回了原來的樣子。

　　二、即將分別

　　上一次賈老師回來了，同學們有的喜極而泣，有的沒有感覺，在兩位同學的幽默相聲后，賈老師與我們進行了一次交談，同學們沒有一個是不哭的，陳老師的一句話過后那種氣氛就緩和了“不知道我走的時候你們能不能也這樣，哼！”

　　這就是我們班的大姐大mrs.陳！

我的班主任老師作文10

　　我最喜歡的老師是班主任吳若舟老師。

　　吳老師是我們的語文老師，她平時看上去很嚴肅，每天布置的作業要求我們必須認真完成。雖然我心里很不高興，但是我知道吳老師是為我們著想。每次臨近考試，她就會布置大量作業讓我們練習，雖然我們當時心里煩透了，但是當考試成績出來后，看到自己得到了一個滿意的分數，心里高興極了!這個時候才想到了吳老師的良苦用心。

　　我還記得有一次吳老師生病了，病得很嚴重，有兩周時間都沒有來學校。這段時間，我們的作業完成質量很差，從來也沒人過問。在幾次考試測驗后，我們班的成績明顯下降，每位同學的心里都難過極了!感覺自己成了沒娘的孩子，多希望吳老師能早日回到我們身邊啊!兩周后，吳老師回來了，她很早就到了教室，像以前一樣監督我們早讀。上課的時候，我們才發現吳老師的病還沒有完全好，她的嗓子還講不出話來，只能在黑板上寫字和我們交流。我頓時感覺到吳老師太偉大了，她因為擔心我們學習成績下滑，提前回來給我們上課。吳老師對每位同學都很關心，有些同學的成績差，她會單獨給他們輔導，讓他們多寫幾遍作業。這些同學感覺吳老師對他們不公平，但是當考試成績出來后，他們真正感覺到吳老師是在幫助自己的。

　　我喜歡我們的吳老師，她就像母親一樣時時刻刻在關心我們，愛護我們。我要大聲說一句：“吳老師，您辛苦了”!

我的班主任老師作文11

　　你的班主任是誰？大就是語文老師或數學老師了，可我們班的班主任不同，她是教體育的哦。面對同學，她時而嚴肅，時而哈哈大笑，時而生氣，時而愉快。她就是我的班主任——林老師。

　　記得那時某一年的下午第3節課，當同學們正要回家時，林老師來了她對我們說：“現在請回到教室，第三節我要抽查英語和科學。”話音剛落，同學們就很有默契的一起發出“唉——”我偶然間聽見一位同學說：“期末臨近，我們的日子也難熬啊。”另一位說：“好想快點到暑假啊。”可是我去在想：我的肚子。”只聽“咕嚕————”進了教室，都開始背起來時間一分一秒的流逝，“時間到！”我的心也隨之“砰砰的跳，一定是太緊張了，突然，只聽老師說：“回家抄到全對為止。”太狠了一點吧！我在心里默默地想著，要是我那可就慘了。可是后來我知道了林老師這樣做是為了我們這些學習能力差一些的學生。為了讓我們能考出好成績。

　　當然，林老師也有和藹的一面。那時我們班因為每周都得了優勝班級，那可是八連冠！我們和老師自然是高興了，老師為了慶祝這一八連冠，決定開“慶功宴”。

　　這可把同學們樂壞了，個個高興的手舞足蹈，要知道除了“慶功宴”其他時間是不允許帶零食來學校，更不能在學校吃。

　　到了“慶功宴”那天，我們班人聲鼎沸，像熱鍋上的螞蟻，不得安寧，又是唱歌，又是做游戲，又是吃零食。一片熱鬧的氣氛。

我的班主任老師作文12

　　我的班主任老師姓李，我們都親切的稱她為李老師。

　　我們李老師是一位40多歲的女老師。她中等身材，一頭短短的黑發，鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴，隨時都面帶笑容，顯得很有活力。

　　李老師教我們語文，她上課生動有趣，把我們一次一次的帶入課文的意境。標準的普通話，有趣的故事，和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書總是那么認真負責，即使生病了，也堅持上課。我們的作業她總是及時地批改，并跟蹤改錯。

　　李老師對我們的學習要求嚴格。只要有同學沒完成作業，老師就會嚴厲地批評，并督促其補上該做的作業。有同學說粗話，老師會認真教育。有一次，周寧波沒按路隊走，我們班沒得到流動紅旗。李老師走進教室，表情由晴轉陰，嚴肅地對周寧波說：“周寧波，由于你一人違反紀律，結果影響班集體的榮譽。你這樣做是不對的……”周寧波滿臉通紅趕緊說：“知……知道了”。

　　李老師雖然對我們的學習很嚴格，但是在生活上卻對我們更多的是關愛。哪位同學生病沒上學，她都會打電話詢問情況。等同學病好了，她會給這位同學補課。當我們考試考差了的時候，老師會幫我們找原因。如果發現誰的情緒不對，她就像知心姐姐一樣，幫助我們排憂解難。當有同學考試考了全班第一名，她會高興地表揚并提醒不要驕傲。對成績暫時差一點的同學，她耐心輔導，并鼓勵他們鼓起勇氣，樹立信心。

　　敬愛的李老師不但教給我們科學知識，而且教會我們做人的道理。我愛我的班主任老師。

我的班主任老師作文13

　　名叫高x，她高高的個子，細細的眉毛下長著大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一張櫻桃小嘴，她大約三十多歲，說起話來特別幽默。

　　班主任老師講課的時候，她先翻開課本，面帶微笑地掃視一下我們，然后再讓我們回顧一下上節課的內容，便開始上課了，剛開始，我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之后，我們就被老師所講的課給吸引住了，逐漸了解了課文，好像被老師帶入了知識的海洋，隨著老師一起乘風破浪解決各種各樣的難題，講著講著，我們自己好像也成了書中的人物，無不被老師幽默、生動的語句感動了，聽老師講的課，就仿佛是在享受一般。每次，我們都覺得語文課實在太短太短了，而每次，我們都能收獲許多知識，像貪婪的小樹在汲取大地的營養。下課了，我們大家都說老師可真幽默，我們是在她那幽默的語言中明白一個一個的道理或知識的，老師常用一個謎語或一個腦筋急轉彎來讓我們記住一個字的寫法，讓我們一生難忘，我們的知識都是從她那幽默的語句中積累的。

　　有一次，一個同學沒寫作業，卻說是忘在了家里，我們同學都知道那是謊言，可老師卻沒說，她只說了一句話：“煮熟的鴨子飛上天”就什么也沒說。后來，我才知道這是一句歇后語，是煮熟的鴨子飛上天----彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉地告訴他錯誤呢，自那以后，那位同學就再也沒有撒謊，沒有不寫作業了。

　　這就是我的班主任老師，一個幽默風趣，循循善誘的老師，她就是用她那幽默風趣的語言，把我們帶到知識寶庫里的。我敬佩您，我的老師，我的班主任老師！

我的班主任老師作文14

　　在我的課外班有一位班主任她就是王老師，她帶著一副眼鏡，矮矮的，瘦瘦的，小眼睛，小嘴巴，長得并不漂亮，但穿得干凈,整齊。在我心中她是最好的老師。

　　在暑假期間我要在那個課外班上呆一天，上午上奧數，下午上語文和英語，有一次上奧數課，奧數老師讓我回答問題，可偏偏我就不會那道題，我難過的坐了下來，下課班主任王老師認真的給我講了那道題。還有一次，媽媽送到我去學校我就非常不舒服，我強忍著沒和媽媽說，因為我不想落下每一堂課，上課了，我無精打采，王老師看出了我的不對勁，因為我平時上課非常積極，可今天一直半趴在桌上，鈴聲響了，王老師走到我身邊問我：“劉芷含，你怎么了？是不舒服嗎？”“是。”我小聲的說。王老師說：“那你為什么不早點告訴我？”我——不想落下課。“你下周來我教你。”王老師和藹可親的說。王老師摸了摸我的額頭說：“這么燙！快，我帶你去醫務室。”我被老師帶到了課外班的醫務室，再冷箱里拿出了涼毛巾，敷在了我的頭上讓后給我媽媽打了電話，我的溫度降下去了一點，媽媽也來了，王老師把我的病情告訴了我媽媽。王老師那嚴肅的眼神變得和藹可親。

　　王老師就像媽媽一樣關心我，老師像春蠶，像園丁，像陽光。我最喜歡的老師就是王老師。

我的班主任老師作文15

敬愛的周老師：

　　我的班主任老師她姓周我們都叫他周老師。周老師她很純樸，她的心地很善良，很愛干凈，周老師每天早上穿的衣服都是干干凈凈的，讓我們看了就很舒服。

　　周老師很喜歡練字，讀書，周老師滿腦子里裝的都是知識，做起事情來總是一絲不茍的，周老師還很有愛心，比如上一次眭義把腿給蹭破了一大片周老師看見了立刻，馬上讓戚晨磊和張哲源同學把他送進醫務室。

　　周老師她有一頭漂亮美麗的金色頭發和一雙烏黑發亮的大眼睛，身材又瘦又高好看極了，但是更美的是周老師那顆善良，無邪的心。

　　周老師為我們付出了很多很多，我們用盡一生也還不完的，但是我們卻用周老的傷心來報答他以前周老師遞給我門無窮無盡的知識可我們還在一直氣周老師，有時我真因該拍拍自己的良心問問自己這樣值的不值可我一直不敢跟周老師說一句話周老師請您原諒當時天真的我，我上到五年級才知道周老師身上一直生著病當時我真恨我自己為什么不好好珍惜這美好的時光到頭來受傷的不只是有周老師還有我。因為看不我自己的好老師我是多么的傷心啊！我真的排氣我自己的良心問了問自己是誰不顧一切把淵博的知識傳遞到我自己的腦子里而我卻不來報答他我真感到羞愧，臉紅，但是周老師卻用她那顆真誠善良的心來教育我，啟發我。

　　我的周老師我知道自己以前是那么自私，可惡我這呢稱的送上了一句對不我我錯了，這個學期我一定要拿95分以上來報答你。

　　龐軒

　　五（2）班

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