【推薦】小學生寫人的作文400字集合六篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生寫人的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生寫人的作文400字 篇1
我的妹妹今年3歲，在上幼兒園。她長著圓圓的小腦袋，細細的眉毛下面有一雙小小的的眼睛，尖尖的鼻子下有一張有棱有角、能說會道的小嘴巴，非常討人喜歡。家里人都很寵她，每次見到妹妹，臉上就會露出笑容，妹妹算得上是家人的“開心果”。
有一次，我買了一盒彩色筆，妹妹看見了，偷偷拿去玩，我發現彩色筆不見了，就馬上到處找，我找了很久，突然聽見妹妹房間里，發出了一句奇怪的話：“好漂亮啊，再涂涂這里。”我湊過房門縫瞄，，看見了妹妹在用我的彩色筆往指甲上涂，你看我妹妹多么臭美啊！過了一會，她慢悠悠的走出房門，偷偷放好彩色筆，我馬上從我多了很久的廚房沖出來，妹妹被我抓了個正著，我把妹妹抱到沙發上，檢查了她的指甲，一看，一塌糊涂，紅的有；黃的有；綠的有；藍的有，簡直就是五顏六色。她害羞的低著頭，兩個小臉蛋紅的像個小蘋果，紅通通的。她羞噠噠的對我說：“姐姐，我覺得你的彩色筆非常漂亮，所以就拿去玩了一小下下，沒做壞事。”“還說沒做壞事，看看你的指甲都變什么樣了。”“我知道錯了。”“你這個小臭美，來，姐姐給你洗了。”那次以后妹妹就沒有再玩彩色筆了。
這就是我妹妹，是個開心果，就是因為有這個開心果，我們的生活才多加了一些笑聲。
小學生寫人的作文400字 篇2
人生必定要經歷許多的磨難、波折，但只要你去克服重重困難，微笑面對生活，你的人生就是快樂的，幸福的。
酸
在我生日那天，媽媽送我了一盆多肉植物。它的外表可愛，一片片葉片鼓鼓的、糯糯軟軟的，我給它起了個名字叫“小胖胖”。我每天沒事兒就來看看它，給它澆澆水，說說話。可是不久，它就變得病怏怏的，秋天一過它就枯萎了。后來，我才知道，是我每天給它澆水害了它。我真后悔，心里酸酸的。
甜
十一歲那一年，弟弟出生了。看著弟弟那白白的皮膚，小小的臉，淡淡的眉毛，心中油然而生一股責任感，我是姐姐了，這個小家伙需要我的保護。現在他六個月了，我陪伴著他一起成長，我覺得我不再是一個小孩了。這種感覺真甜！
苦
一次期中考試，我心不在焉，結果考了一個六十幾分。媽媽知道后很生氣，將我大罵了一頓。我心里清楚，這段時間有些貪玩，耽誤了學習，導致學習成績陡降，現在悔不當初，心里苦不堪言。
辣
在假期，我興高采烈地叫媽媽教我做青椒炒蛋。首先我從冰箱里拿出了兩個蛋，輕輕地磕一下，蛋裂開了，蛋液滑入碗中，將雞蛋攪勻，放入炒鍋中煎炒。再加入切好的青椒，一盤香噴噴的青椒炒蛋就完成了。嘗一口——嗯，還不錯。因為切了青椒，手辣辣的，心卻很有成就感。
人生有味，酸、甜、苦、辣盡在其中。只要用心，就能品味個中滋味。
小學生寫人的作文400字 篇3
桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
小學生寫人的作文400字 篇4
我最熟悉的人，那就是我的爸爸和媽媽，以為每天都可以看到他們，有什么事都是他們為我解決的，今天我就來說一說我的媽媽。
一次我和比我大的人一起玩，我們玩的非常開心，突然有一個人，打我，一下子就把我打哭了，那些人里面我認識一個，那個人叫李浩宇，但不是他打的，是他的伙伴打的，我的姐姐看見他們把我大哭的情形之后，姐姐就急急忙忙的就給我的媽媽說，我的媽媽就不管家里的事情，急急忙忙的出來看看我有沒有事，仔仔細細、認認真真的看了看我那里受傷了，著急的看了看之后，媽媽才松了一口氣，并且嚴厲的'說了他們，一說就說了半天，大約說了十幾分鐘吧，才停止了訓斥他們，然后回來給我說：“以后不要再和他們玩了，他們比你大，光欺負你，以免他們才說你，不要再和他們玩了。”媽媽正在和我說的時候，那些人也低著頭走了，我心想為什么把我打哭了就不讓我和他們玩了呢？那時候我還小，才有這種想法，我把我想的給媽媽說了之后，媽媽說：“是因為不讓他們欺負你呀！”我又說：“那李浩宇沒有打我，為什么也不讓他和我玩呢！”媽媽說：“以免他也欺負你，最好還是不要和他交往。”我說了一聲：“哦”，媽媽就拉著我的手往家里走，我也回頭看了看他們，我覺得把我打哭也沒什么大不了的，玩的時候不是也很好玩嘛。
大約一年多以后，媽媽還是記得這件事，那時候那個打我的人，和他的一個朋友在打籃球，我就想過去一起玩一玩，媽媽就不讓我去，就怕我又被他們欺負了。
我的媽媽對我真好，又疼我，又在保護我。
小學生寫人的作文400字 篇5
我心中的機器人是和人一樣，有頭有手有腳的，大家看看吧！
它可以蓋房，只要我們心中想蓋什么房，就蓋什么房，因為機器人頭上有一根鐵絲，它能連接到主人的身體，就知道要蓋什么房了。如果認真的你，一定會發現，機器人身上有一個大大的口袋，它是像機器貓的一樣的，里面有很多世界上沒有賣的好東西，比如說多功能小布袋，它可以把蓋房的水泥放進去，還不會臟，小布袋里可以帶非常多的水泥，還非常輕，等于沒拿一樣，所以，蓋房很快，有我向大家介紹的時間它就蓋完。機器人是不是很能干？
它可以做家務，比如拖地，它會把口袋里的拖把拿出來拖。你會問，為什么不用自己家的拖把呢？原來，這拖把可不是普通的拖把，是多功能拖把，走到哪就拖到哪，不用前后拖，一遍保準干凈。它還會洗衣服，洗書包……我就不說了。
它還可以做一名合格的的老師，在它的頭里輸入語文、數學、英語……就可以聽它講課。它會講的很認真，同學們只要做小動作，它就會親切的說：“上課不能做小動作，同學們就聽講了，如果同學做小動作，它打同學一下，同學就不會聽它講課了。所以，我知道，它是位好老師的。它還會讓同學們做很多的作業，同學也都會喜歡機器人老師的。
你也不用擔心，它做什么事都不要充電，吃什么都會有電。它，機器人，你是不是也想要一個呢？
小學生寫人的作文400字 篇6
熟悉的陌生，陌生的熟悉，終在人海中桑田，歲月中擱淺，無所謂曾經的枉然。
---題記
天空的飛鳥匆匆地掠過一道優美的弧線后，便哀戚地消失，徒留下空曠的天空嘆息和似曾相識的感覺模糊。我也匆匆地在人世中尋找那張熟悉的臉龐，越尋找越發現，時光呵！太匆匆；腳步呵！也匆匆。那些昨日的熟悉，在今日已模糊，當時當日的氣息，只剩我還在追溯。
人海茫茫，相對而來，抬頭之間，眼波流轉，迷茫的熟悉，熟悉的陌生。雙肩想擦而過的瞬間，擊潰所有的期盼。我曾望著窗外湛藍的天空，想著我們躺在草叢中的笑語，指著天空的白云幻想。設想過無數次相遇的方式，卻從未想過這事的情景。
木然地停下腳步，看著熟悉的身影踏著陌生的步伐，漸漸地遠離自己的視線，多想沖上去叫她一聲已然叫過無數遍的別名，可腳步卻似脫離自己般，定在原地，眼神空洞。
癡癡地看著那背影遠去，消失在轉角的街口。
漠然回頭，任淚水滑落臉龐，墜過身旁，跌落地面，碎成無數細末逝去………
記憶如潮水涌來，曾經承諾，無論何時何地相遇，都要第一眼相互認出對方來……。
斑駁的記憶搖晃著昨天，骨感著承諾的蒼白，沁過心間的思緒，噙著透骨的悲哀。原來一切，都只是一廂情愿。
我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……原來每個人都是自己生命中的過客無所謂停留長短，誓言深淺。
若人生只如初見，何事秋風悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。初見，美好易逝啊！
滄海桑田，歲月變遷，我們終在熟悉種陌生。
風景舊在，人心已變，找不到回歸的原點。
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