我最敬佩的人作文七篇
【第1篇】
在我們的生活中，有很多這樣的人，他們生活在社會的最底層，卻無怨無悔，將春意播撒大地。我所說的那個老校工，就是他們中的一個，一個平凡的人。
老校工其貌不揚，黝黑的皮膚上爬滿了皺紋，僅有的一點銳氣和棱角，也被生活的風沙無情地打磨，漸漸消失。只有他的眼睛，還顯得那么有神，仿佛一潭泉水，很難看見歲月帶給他的痕跡。如果不是老校工給我心靈的震動，我可能會永遠像別人一樣無視他，遺漏他……
雨在下，考試也臨近了，我坐在教室的窗口，把書本打開，合上，打開。突然，我在教學樓之間發現了一個模糊的身影，是老校工！他在雨中穿行著，肩上扛著一袋蘋果，他用手擦拭著額頭上的雨水，那雨水與汗混在一起，分不清哪滴是雨，哪滴是汗。雨水打濕了他的衣裳，流過他的皺紋，他越走越快，來到了我們的教室門口，褲子上到處可見水漬、泥印，背影也有些佝僂�！巴瑢W們，蘋果�！彼v臺前走了幾步，將肩上的蘋果輕輕放在桌子上，掉頭，走了。我再一次透過窗戶看著他，他正充滿疲憊地走向下一個班。途中，他打一個趔趄，差點摔倒在地上，可是，那一袋蘋果被緊緊地抓住，沒有一點兒擦傷。我的心，頓時被飄灑的雨潤濕了。
放在桌頭的蘋果依然濕潤著，雨后的道路還有著斑點水跡，老校工還在勤勞地工作著，沒有停歇。我透過窗戶，看著老校工遠去的背影，心中升起一種尊敬之情。
【第2篇】
她們不管風吹日曬，她們會輕輕挽起我們的小手，她們的言行深深打動了我。有這么一位護苗隊老師，讓我對她的敬佩之心油然而生。
依然是上學日，外面下起了暴雨，爸爸送我上學。坐在爸爸的車子里，聽到雨水敲打窗戶的聲音——吧嗒吧嗒，心里一陣后悔：雨太大了，又沒有帶雨傘，即使車開到門口的馬路上，我還是會淋濕的。我不禁這樣想。
看著窗外的雨絲，望著外面搖曳的樹枝，我真是焦急萬分。馬上要到學校了，我正準備打開車門的時候，車門被一個護苗隊老師拉開了，她撐開一把雨傘，帶著微笑的臉上流下了一些雨水，臉凍得紅通通的。她馬上拿起了我的書包，讓我鉆出了車門，我關上車門，老師讓我在傘下先躲一會兒，讓我等車開過了再走。頓時，我感到一股暖流從我心中涌起。
路上，車水馬龍，我小心翼翼地跟著老師過馬路，雨這么大，風這么大，我一下子縮成了一個球，老師見了毫不猶豫地把我摟住了，呀！老師的手冰冷冰冷的，像一塊冰一樣。我心里感到一陣酸，心想：這個老師對我真好。
這時，一輛車飛快地駛過，激起了一朵朵水花，眼看就要濺到我身上了。這可怎么辦呀？就在這時，老師用力地推了我一把，我退了幾步，身上沒有被水打濕，我躲過了這個“小災難”，但老師的鞋可遭殃了，被雨水徹底打濕了，我感到好難過：老師肯定要著涼了�？衫蠋煵活欁约喊盐規У叫ｉT口，又有一個大水坑，眼看我就要往水坑里踏進去了，老師一把拉住了我，嚇了我一大跳。老師帶我繞開水坑把我送到了校門口，和顏悅色地說：“快進去吧，別遲到了�！�
望著老師凍得紅蘿卜似的臉，我感到了老師對我的愛。望著老師離去的身影，我情不自禁地想：“老師真是勝似父母��！她默默地為我們保駕護航，真值得我們每個人尊敬。”
【第3篇】
原來，敬佩，有時候是一剎那間的感覺。
——題記
一個風和日麗的星期天，我完成作業，媽媽帶我去梅園公園賞花。一進公園的大門，公園里，一片春意盎然，一大片嬌艷欲滴的郁金香深深地吸引住了我的眼球。我迫不及待地跑到郁金香前，俯下身看看這朵，聞聞那朵，媽媽也不由自主地掏出手機給我與花合影。
“唰唰唰……”正當我陶醉在花的海洋中時，忽然從身后傳來了一陣不和諧的聲音，我心里責怪這個聲音打擾了我賞花的心情。我轉身一看，原來是一位穿著清潔工衣服的`老伯伯在打掃公園的道路。老伯伯弓著背，盡管動作緩慢，但認真而又細致地清掃著地上的一片片落葉和垃圾。忽然一陣風吹來，吹走了一片落葉，老伯伯向后緊走幾步，重新把吹走的落葉掃回來。我眼光掃向老伯伯的身后，只見道路一片整潔，沒一丁點兒垃圾和落葉，再看看不遠處的垃圾車，已經快裝滿了。
這一幕深深地觸動了我。是呀，正因為有無數個這樣的清潔工人，他們每天起早摸黑，不怕苦、不怕臟、不怕累。周而復始，幾十年如一日地干著清潔道路的工作。春天，他們把大街小巷打掃得一干二凈，迎來了清柔的春風；夏天，他們掃除了垃圾，讓我們聞到了綠樹、花草的清香；秋天，他們仍不厭其煩地打掃著遍地的落葉，給我們留下了秋高氣爽的陣陣清香；冬天，他們在刺骨的寒風中掃掉了厚厚的積雪，成為我們的“開路先鋒隊”，給我們帶來出行的方便。他們不就是城市的美容師嗎？他們雖然不是公園里鮮艷的郁金香，但此刻，我覺得他們比公園的花還要美，還要引人注目��！正是他們的存在，我們的城市才變得更加暢通無阻，優美整潔；正是他們的存在，我們公園里的風景才變得更加秀麗、美好。
清潔工，你們是我最敬佩的人，我在心里為你們深深地鞠個躬！
【第4篇】
要說我最敬佩誰，那莫過于我的爺爺。爺爺是一個地地道道的農民，他身材高大，黝黑的臉上爬滿了深深淺淺的皺紋，高高的鼻子下面是一張咧開的大嘴，只要有爺爺的地方，總能聽到爺爺爽朗的笑聲。
我的爺爺是一個最“摳門小氣”的爺爺。一次，我和爺爺漫步在鄉間的小路上，田間的麥苗隨風舞動，發出沙沙的聲音，仿佛是一首動聽的樂曲。我正陶醉在如此美景中時，忽然爺爺像發現了稀世珍寶一樣喊了一聲：“等一下！”這可把我從遐想中拉了回來，“到底是什么事情啊！至于這么大驚小怪嗎？”我瞪大眼睛一看，原來是一枚滿是泥漬的一毛錢硬幣，我不以為然地想：“不就是一毛錢嗎？至于這么像發現新大陸一樣嗎？爺爺真是太“摳門”了。”但爺爺卻如獲至寶，他馬上回家把硬幣洗干凈，然后像寶貝一樣把硬幣放在一個小柜子里，這個小柜子就剎時引起了我的好奇。于是乘爺爺不注意，我像小貓一樣躡手躡腳地來到柜子旁，輕輕打開柜子一看，里面都是爺爺撿來的各式各樣的“寶貝”，我不禁再一次確認爺爺真是個“摳門小氣”的人。
但是，今年清明節回鄉下時發生的事，讓我對爺爺的看法發生了一百八十度大轉變。那天爺爺聽爸爸說起，鹽官鎮有一名大學生需要換肝，急需募捐。爺爺聽了后什么話也沒說，站起身到樓上拿下了一個黑色塑料袋，他把袋子塞到爸爸手里說：“幫我把這五百塊錢捐了吧！”聽到這句話我簡直像聽到了天方夜譚一樣，這么“摳門”的爺爺怎么會如此大方呢？爸爸把黑色袋子打開，里面一疊厚厚的鈔票從小到大疊得整整齊齊，這可是爺爺幾個月走村竄巷剪羊毛得來的血汗錢，他怎么舍得捐出來？正在我心存疑惑時，爺爺卻笑著說：“我們平時要珍惜每一分錢，錢要花在刀刃上，眾人拾柴火焰高，相信一定可以救活那個小伙子的�！甭犃藸敔數脑�，我對爺爺的敬佩之情油然而生，原來我誤會爺爺了，他不是“摳門”，他這是節儉，在大事面前爺爺是一個絕對大方之人。
瞧，我的爺爺雖然沒有干出什么驚天動地的大事，但這些平凡的事給我留下了深刻的印象。他的精神影響著我、教育著我、啟發著我，讓我做一個有愛心、有責任心且勤儉節約的好少年。這樣的爺爺怎能不值得我尊敬呢？
【第5篇】
每個人都有自己敬佩的人，在我的心目中最敬佩的人是我的好朋友張嘉盛。
他一張瓜子臉，黑黝黝的臉上戴著一副眼鏡，透著智慧的光芒，一張能說會道的嘴。
更讓人嘖嘖贊嘆的是他的手，他有一雙神奇靈巧的手，在他筆下總能看到一幅幅惟妙惟肖、活靈活現的畫，好像在紙上活了起來，讓我佩服不已。從三歲起，他就開始學繪畫，和畫畫結下了不解之緣，至今已經學了七八年了。只要一有空，他就會拿出一張紙來，在上面畫起來，他畫的漫畫神態各異，表情、造型各不相同；山水畫畫得顏色協調，栩栩如生；畫的科幻畫更是別出一格，獨具風采……同學們看了都贊嘆不已，無不佩服他那高超的畫技。而且，每次板報上的藝術字都出于他一人之手。他還參加過天寧區、常州市，甚至江蘇省的比賽。比賽中，獲得了一等獎、三等獎……的好成績。
有一次，他參加了江蘇省的比賽，他自信滿滿地來到賽場。來參加比賽的人真多��！有來自局前街小學的，有來自覓渡橋小學的，還有的來自解放路小學的……他們個個都是學校里的畫畫高手。我不由地替張嘉盛捏了一把汗。但他卻神態自若，一副胸有成竹的樣子。
比賽就開始了，考官宣布這次比賽的內容是“想象中的汽車”，時間為2小時。話音剛落，他就立刻在腦子里思索開了：構思車子的外形，內部的構造……然后提起筆便在紙上勾勒起汽車的輪廓。不一會兒，他就憑著自己多年的繪畫經驗，一輛風馳電掣的跑車躍然紙上。下面開始畫車的細節，這也是最關鍵的一個環節，一旦有一絲差錯，將會功虧一簣，他格外謹慎地畫著，神情異常專注，似乎在他的眼中、心中只有這輛車的存在。這時，他在車身上畫了一團團火焰，接著給車加了一對翅膀，這個翅膀非常大，遮位了大半個車身，在翅膀上還有一些銳利的爪子，畫出了汽車的立體感。接下來他在翅膀上加了幾條線，這下給人的感覺馬上不一樣了，好像翅膀在扇著，帶著汽車在空中飛翔，一幅精美的畫完成了。這幅畫構圖飽滿、顏色鮮艷、富有創造力。當他把這幅畫交給考官時，考官拍案叫絕，對他豎起了大拇指，并給了他一等獎的成績。
這就是我一個畫技高超的好朋友——張嘉盛，他的畫畫水平令我佩服得五體投地。
【第6篇】
我家小區的門衛爺爺雖然長的不怎么好看，并且脾氣還有點不好，但我卻不象其他人一樣對著他指指點點，反而還很尊敬他。那天下午，我和我的幾個小朋友在我們小區門口玩。我們玩的地方要邊是一個辦公區。我們玩得開心極了，在辦公區旁邊大吵大鬧，還不時地尖叫。我們又鬧又笑，把這里弄的雞犬不寧，連辦公區樓上的人也無法工作了，有的還抻出腦袋指責我們。
當我們玩的正開心的時候，門衛爺爺拿著一個掃把，邊揮邊大聲驅趕著我們。我們都很怕門衛爺爺，就又尖叫著跑到對面，邊叫邊喊：“瘋老頭又發神經了！”到了對面，我們對著門衛爺爺做鬼臉，還不停嬉笑歡呼著，直到門衛爺爺走開。
辦公區的對面是一個建筑區。雖然剛拆除完，但對于我們來說是一個很好的游戲場地。我們在拆除的廢墟里又跑又鬧，不停地向天空扔著磚塊。突然，我的一個伙伴尖叫了一聲，然后大哭起來，我們走近一看原來他踩上了釘子，釘子深深地扎入他的腳掌里，一時把我們嚇傻了。正當我們都不知所措時，門衛爺爺聽到了哭聲，匆匆忙忙跑了進來，手里拿著棉簽和酒精。他看了一下被踩過的釘子說：“呀，不好，釘子是銹的，必須擠出臟血，不然會感染的。”門衛爺爺伸出他那布滿裂紋，長滿老繭的雙手，擠壓著我的這個伙伴的腳。為了讓我的這個伙伴好受一些，門衛爺爺伸出手臂讓我的這個伙伴咬住。一絲冷汗從我的這個伙伴的臉上滑下來，門衛爺爺也絲絲地倒吸著冷氣。
終于，擠完了血，門衛爺爺用酒精消了毒，用棉簽把我的這個伙伴的腳按住，背著他送向醫院，在走的過程中，我看到了門衛爺爺手臂上那深深的牙印……
后來，我搬了家，那個門衛爺爺也不知道去了那里。但他那高尚的品質像他手臂上的牙印一樣深深地刻在我的心中。
【第7篇】
假如要問我我最敬佩的人，那就是我的英語老師小小老師了。剛到五年級時，開學報道時小小老師就神秘的不讓我們見到她，搞得我們真不知她葫蘆里到底藏的什么藥。在第二天，小小老師就露出了她神秘的一幕：從遠處看，小小老師矮矮的，頭發也不長，臉上長著許多青春痘，看上去非常年輕。聽媽媽說越年輕的老師越沒經驗，我只以為她也是像塊普通老師一樣講的像木板似的。
從打她上課那天起，我就徹底對她有了新的認識：小小老師很幽默，介紹說：我叫鄭小小，以后就叫我小小老師吧！“小小老師！”同學們一聽就笑的肚子疼了。
小小老師講課總能把一些比鋼板還鋼板的語法講得生動有趣，讓我們一聽就會，比如：do和does是超人，前面he，she，人名，動物都是三毛，同學們哄堂大笑。“后面動詞是有三毛是動詞要死（加s），像Sam jumps，Sam要跳死，假如超人does來了，就把Sam給救回來了，讓我們牢牢記住，我真佩服小小老師的講課能力。
小小老師有時生氣時像一頭猛師，有一次，同學們有許多人都沒有做完作業，她氣的把書狠狠地砸到桌子上，開始數落我們，然后頻頻咳嗽，后來我們才知道小小老師教三個班，整整160多個學生，一天要上好多課，嗓子不太好了，天天要喝藥。直到有一天，小小老師進了醫院，這幾天不能來上課，大多數同學都十分驚訝。更認認真真地做起英語家作，可還沒過1天，小小老師就帶著病來上課了，她都親切地叫我們“暖寶寶”，我們這些“暖寶寶”一聽到小小老師聲音提高了，個個都做出讓小小老師讓聲音放小，讓小小老師非常感動。小小老師讓我這個以前一直說：“我英語不好，說明我愛國”的人重新深深地喜歡上了英語，我在英語課上更不敢走神，沒有聽到每一處小小老師精彩的講解。
小小老師是我到現在最敬佩的人。
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