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落葉高中作文(12篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的落葉高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
落葉高中作文1
落葉帶走的不僅僅是冬天，也帶來了春的希望。
——題記
在萬物復(fù)蘇的春天里，我拾到一片落葉。這片葉子很大，寬大的葉片邊緣繞著一圈褶邊，粗大的葉脈縱橫交錯清晰可見，在葉片上還有一個個小小的蟲蛀的斑塊。可能是因為時間太長的緣故，蟲蛀的.斑塊旁邊被風(fēng)化成一圈圈褐色的痕跡，如同一件華麗的裙子上的褶皺，有些美中不足。
看著這片落葉，我想了很多……
在春天，它從樹子的枝節(jié)中探出頭來，成為一片新葉。在春風(fēng)的滋潤下，春雨的洗禮下它茁壯成長，葉片越長越大。
夏天了，它更加清翠可人。每當(dāng)下雨后的時候，它的葉片上沾滿了水珠，風(fēng)一吹拂，仿佛滿樹的翡翠一樣閃著光，光彩照人。
秋天來了，樹上開著花、結(jié)了果。花香氤氳之際，它卻迅速衰老，慢慢被秋天染成了蒼老的黃色，它正向生命的盡頭邁去。
秋天臨近尾聲，冬天快來了，它愈顯蒼老。曾經(jīng)那青翠的綠在此已完全化作褐色，顯得毫無生機(jī)，那美麗的色彩一去不復(fù)返。終于在蕭瑟秋風(fēng)中它從養(yǎng)育的枝條上離開，就此結(jié)束了它的一生。
漫步于樹林，秋風(fēng)乍起，落葉紛紛。
凝視著這片葉子，我仿佛看見了一個奉獻(xiàn)者的一生。他奉獻(xiàn)著綠，奉獻(xiàn)著綠蔭，帶來清新的空氣。此刻我仿佛看見了平凡的清潔工、郵遞員、水電工……我仿佛看見了許多人像落葉那樣，活到老，也奉獻(xiàn)到老。
誰言落葉不美?
如果你是一團(tuán)火，是那木材在默默燃燒自己積聚熱力;如果你是一條魚，是那海洋中的水在默默釋放自己滋養(yǎng)生命;如果你是一棵樹，是那飄離枝頭的落葉在默默分解自己化身為泥!
感謝落葉，奉盡此生!
落葉高中作文2
淺秋，微涼，獨(dú)倚軒窗，看一片落葉渲染了秋色；看一季落花，滄桑了流年，研一抹墨香，依著秋風(fēng)，將思念寫成蔥蘢的模樣，任似水的柔情在心底氤氳，將婉約的心事，裝訂在歲月的素箋上……
流年的印記斑駁的灑了一地，曾記否？那秋千上坐著我心愛的女兒，她的身上，輕輕淺淺的安放著我的目光；那眉間泛起無悔的笑意，便是輕舞霓裳的溫暖，習(xí)慣推著她蕩到伸手就能抓住云的地方，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。看著她滿臉蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，感受著清風(fēng)與花香的纏綿，恍惚是夢境。
輕攏一縷花香，那花園中曾回蕩著我唇邊羽化成的詩，看那蝴蝶翩翩舞于花叢中一會此前彼后，此左彼右，一會又此后彼前，此右彼左，如此安靜，如此靜好，引出那些飛舞的心悅……
如今折一片嫩葉，卻撅滿一樹滄桑，夢中，不知身在何處；夢醒，隱痛，劃過了心靈。
兵敗國亡，我，李煜欲哭無淚，在這流年的渡口，駐足，轉(zhuǎn)身，遠(yuǎn)望那一路走過的疼痛與傷害，幸福與溫暖，靈魂深處的薄涼與孤寂，讓我眼前一片漆黑，有時，我會躲在無人的角落里，孤獨(dú)的回憶那些被時光奪走的美好；有時候，夜深人靜，忽然會覺得不是睡不著覺，而是不想睡，花落，這殘瓣在花期已盡的時候只能化作生命的碎片。
藍(lán)天上只有一縷游絲似的白云凝而不動，落日正渲染出即將告別時的熱烈和輝煌，我心里早已筑出一堵厚厚的'墻，把柔弱的一處保護(hù)起來，竭力使自己不要再受傷……
冷冷的風(fēng)，淡淡的月，婆娑的樹影，葉子飄落的那些完美又蕭瑟的瞬間，我心，涼徹，落葉時節(jié)，讓我的心化為破碎的葉子，化為枝頭上的最后一片憂傷，赤裸裸的在寒風(fēng)中瑟縮，抖動……
稀稀落落的枯葉，躲在不知名的角落里，打著旋兒，凝固了時間，凝固了錯點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)枯黃映著累累傷痕，不知是傷了葉子的心，還是我的心……
落葉高中作文3
一株從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下被移植到城市的樹，它的根在碎石磚屑、混凝土屑以及殘留的故鄉(xiāng)的土里堅強(qiáng)的生存著。它生長在一個城市孩子的窗前。它眼中的那一個大概十歲的城市孩子，是個活潑可愛，熱愛大自然、花草的孩子。
讀起來這個故事是那么令人難過，故事中的那個孩子，從不知道青草和田野的氣息，他從未看到過鄉(xiāng)野的風(fēng)景。他生活在高樓林立的城市，穿梭在汽車之間，只能從一片葉之里尋找他想要的味道。
“他的大自然退守成一片葉子，而一片葉子，只能在瞬間點(diǎn)燃一團(tuán)明亮的空氣”。這句話多么讓人悲哀，“他的大自然退守成一片葉子”，那我們的自然又退守成什么了呢？看著不是很遙遠(yuǎn)的綠色，卻總也沒有機(jī)會觸碰到。是地面的距離遙遠(yuǎn)了大自然，還是心中的距離遙遠(yuǎn)了大自然。人們都在說：親近大自然，親近生命。可卻好似只是說說而已，極少有人去真的親近大自然。我想?yún)s無法在現(xiàn)實(shí)中做到。
故事的最后一句話—“這樣，只要世界上還有最后一片葉子，大自然就不會消失”。是的，只要這世界上還有一點(diǎn)綠色，那么大自然就還在。可是我們真要將大自然傷害到“只要世界上還有最后一片葉子，大自然就不會消失”的地步嗎？保護(hù)和延伸大自然沒我們想象中的難，只要你愿意去做，哪怕只是少折一枝花都算是一種進(jìn)步，事情不分大小，只要做了，都值得肯定。
都說藝術(shù)來源于生活。我想作者也是個生活在城市里的`人吧！生活在滿是喧鬧的世界中吧！作者寫這個文，也是出于對大自然的向往和思念吧！大自然的氣息、鄉(xiāng)野的氣息，都是迷人的，能使人躁動著的心平靜下來，回歸寧靜，就連靈魂也都像找到了歸宿。
不管怎么說，閑暇無事的時候，我們應(yīng)該多親近大自然，親近生命。
落葉高中作文4
秋風(fēng)乍起，絲絲涼意帶來些許憂傷，落葉如蝶舞般紛紛落下。我懷揣著一顆落寞的心獨(dú)自走在田間小路，抬頭仰望天空灰茫茫一片，只見幾只大雁南去，而我的心又該何去何從？小路上鋪滿了落葉，走上去發(fā)出沙沙的聲響，彎腰拾起一片落葉，心與那條條紋理相連，隨之心潮澎湃。
“落葉”給人一種凄涼的感覺，人們都認(rèn)為它就是生命結(jié)束，停止奮斗的代名詞。可是只有龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”知道那是它對生命的詮釋，是對新生命的向往。它已然有大面積枯黃，但是其中依然摻雜著點(diǎn)點(diǎn)綠，它任風(fēng)吹打，任雨敲擊，無情的`雨打在他身上，刺穿了大大小小的洞，但為了自己的信念她無怨無悔。秋來了，面對自然法則它無法抗拒，無奈地脫去了大樹的懷抱，但是它從未停止，葬身泥土之中，只為了用自己弱小的身軀來保護(hù)泥土的營養(yǎng)為下一次的勃發(fā)貢獻(xiàn)力量。
落葉是新芽生長的開始，是對下次勃發(fā)的宣告。那倔強(qiáng)的生命從未停止。冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？葉落之后將是葉綠之時。春風(fēng)吹又生，一片碧綠仿佛呈現(xiàn)在我眼前。蒙絡(luò)搖綴，微風(fēng)吹過他向我頻頻點(diǎn)頭，是欣喜是希望。夢想之旅從此再次起航，生命再次綻放。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”,我覺醒了，生命就是在延長，在不斷地去創(chuàng)造。面對中考的我們不能再遲疑和貪享安逸了。寂靜的夜晚，午夜鐘聲敲起，依然奮筆疾書，大腦飛轉(zhuǎn)，與難題抗衡到底，因為深知黑暗到了盡頭就會出現(xiàn)光明，堅信勝利的光輝總是照耀在追夢之人身上。盡管夢想之花不會開放，也依然為下次的努力而奮斗。在體育課上，我站在反射著刺眼光芒的橡膠跑道上，握緊拳頭，跨起大步，用盡全身力氣奔跑，揮灑下滴滴汗珠，沖向終點(diǎn)，不再停歇，因為我深知停止就是放棄，奔跑得越快，停止的時間將會越短。我深深地吸口氣，奔向未來。
每一個生物并不是一生一世都會散發(fā)著光芒，他也會有枯黃的時候，只是他的枯黃并不是停止而是為下一次的絢麗而犧牲。
落葉高中作文5
就是那個秋天，風(fēng)兒那么纏綿，推窗望去，一川蕭條循著光學(xué)反射映入視網(wǎng)膜。無發(fā)無想象有什么樣的比喻能詮釋眼前的殘枝敗葉在風(fēng)中還時時呼喚著同伴。
書中說：“葉兒走了，對大樹許下一個諾言，卻讓大樹等了一個冬天。”我想這樹是可憐的，有多少片葉就有多少個諾言，就如那么一句：“千千萬萬個讀者就有千千萬萬個哈姆雷特。”一樣。
沉思中浮現(xiàn)出我和她的過去，我不禁自言道：“葉子走了，是樹的不挽留，還是風(fēng)的追求？”
我以為這一切過去了就過去了，卻不想它依舊藏匿在心海的某個角落，依然完美如新。像抽屜里泛黃的日記，翻開仍舊是過去的歷史，毫不褪色。
秋風(fēng)帶不走我的'思念，卻帶走了我的淚。
街上枯死的梧桐依然有葉，而樹下的孩子卻沒了飛翔的翅膀，永遠(yuǎn)與天使有差距。
在魔鬼的世界里，我只能屏蔽自己才能不受傷害。一年有過去了。又是那么一個風(fēng)清氣爽的日子，我再次開窗尋找對她的詛咒。
依然這樣散落地匆忙，仿佛事情就在瞬間決定，誰也來不急對誰留戀，要是像柳詠那樣“摯手相看淚眼竟無語凝噎”，那該是多么的纏綿的一種柔情。
“落紅不是去情物，化作春泥更護(hù)花。”應(yīng)該是觸景生情因而情不自禁的說出。落紅化作塵土，培育著大樹，樹因而更強(qiáng)悍得以生存，或者說是說謂的互利共生或共同利用吧。
張信哲曾在歌中唱道：“有時候分手不是誰把誰丟了，反而想送給彼此寶貴的什么？”我想這“什么”便是迷惘后的堅強(qiáng)，失敗后的沉穩(wěn)，傷心后的笑容。
我并未關(guān)上窗，直到夜深人靜的時候，天空忽然下起了大雨。
落葉高中作文6
深秋時節(jié)，夕陽西下。
我遠(yuǎn)眺窗外，花朵隱去了姹紫嫣紅，顯出了枯黃凋零。略帶寒意的秋風(fēng)敲落了片片枯葉，微風(fēng)卷著殘花的余香，在落葉的腳尖輕輕滑過，絲絲縷縷的憂傷在窸窣聲中凝固。
花兒嘴角露出淺淺的一抹笑，葉兒在湛藍(lán)晴空輕盈得飛舞。
細(xì)雨霏霏，殘花落葉無聲的詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”她將此刻的黯淡為來年的爛漫醞釀。
殘花落葉不為這段灰暗的時光而失望。她并沒有失去對“開花”的渴求。她既沒有沉溺在多姿多彩的過去，也沒有急切的巴望著未來。她深知所有的美好已定格在昨天，而唯一能做的是為幼苗提供營養(yǎng)，默默地付出一切。為下一季花開，下一季絢爛，拼搏努力。
遙望窗外，一層朦朧的薄紗籠罩著殘花落葉。涌上心頭的是激蕩人心的美，她用殘缺的花瓣、枯黃的落葉渲染出世間最美的品格——無私奉獻(xiàn)。
殘花賦予我精神，在未來漫長的'人生路上，我已懂得奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)上，要互幫互助，為學(xué)困生耐心的講解每一道題，盡自己所能幫助他人；生活中，應(yīng)設(shè)身處地的為別人著想，烈日炎炎下，為清潔工人遞上一瓶水，它滋潤的是心，如同一股清泉緩緩流入心間。
奉獻(xiàn)是不圖回報的，奉獻(xiàn)是積極主動的，奉獻(xiàn)是最美好的精神體現(xiàn)。
當(dāng)殘花落葉將養(yǎng)分毫無保留的貢獻(xiàn)給幼芽，呵護(hù)她慢慢成長時，她的精神上便涌現(xiàn)出不可磨滅的美。這種精神品格，給我留下了刻骨銘心的記憶。
殘花落葉·唯美，美在那份精神……
評語：作者描繪了“殘花落葉”破敗時的景致，非但不讓人感到凄涼反而有一種更奮發(fā)向上的力量，因為作者賦予了“殘花落葉”以品質(zhì)——奉獻(xiàn)精神，“當(dāng)殘花落葉將養(yǎng)分毫無保留地貢獻(xiàn)給幼芽，呵護(hù)她慢慢成長時，她的精神上便涌現(xiàn)出不可磨滅的美”，自然，這種精神，這種美，已然成為作者前進(jìn)的動力。
落葉高中作文7
當(dāng)蕭瑟的西風(fēng)將天空洗剃得愈加渺遠(yuǎn)，當(dāng)青絲般的草兒被搖曳得株株枯黃，當(dāng)田壟間的孩子望著一群南飛的大雁，我才驚嘆于秋的到來。正是因為秋的到來，那件事情開始在我的腦海里回蕩。
秋天，我在森林公園散步的`時候，一片落葉悄悄的落在我的手上，這是一片枯黃的毫無色彩的落葉，曾經(jīng)的她是一片多么翠綠燦爛的樹葉啊！曾經(jīng)它在大樹媽媽的懷抱里可能再也回不去了，只能躺在地上仰望著大樹媽媽。看著這片落葉，我的心中不免有些感傷，凝想間又有一片落葉飄落下來，它似乎是一只翩翩飛舞的黃蝴蝶在空中飛揚(yáng)，又像是一個舞者跳著屬于自己的舞。終于它靜靜地躺在地上，同樣在凝望著大樹媽媽。我似乎看到落葉的眼在流淚，它是多么舍不得啊！一陣微風(fēng)吹過，樹上的葉兒也隨著飄動起來，發(fā)出沙沙沙的清脆悅耳的響聲，仿佛是一支樂隊在演奏。緊接著數(shù)不勝數(shù)的金蝴蝶如天女下凡般在空中翩翩起舞，美麗而壯觀。看到這一幕，我不禁想起了落葉的一生。
春天，葉子拼命的從樹枝里傳出來，嫩嫩的綠綠的微風(fēng)吹過，就發(fā)出沙沙沙的鼓掌聲，美麗極了。
炎熱的夏天，火辣辣的太陽照在我們身上，烘烤著我們，這時大樹上的一片片葉子組成一把綠色的太陽傘，既為我們遮擋的陽光，又增添了一道風(fēng)景。
秋天，微風(fēng)吹過，葉子戀戀不舍的離開樹媽媽，它是多么的舍不得，又是多么的無奈，可還是無怨無悔的飄落在地上，將大地染成金黃，為大地鋪張金毯。
冬天大雪紛飛，落葉埋進(jìn)土里，化作春泥。第二年春天，笑話，更加健康的進(jìn)行開放。應(yīng)了龔自珍的落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。又是：生為夏花之絢爛死如秋葉之靜美。
落葉，它無私奉獻(xiàn)，不求回報，讓我們走近落葉里學(xué)習(xí)它那高尚的品質(zhì)。
落葉高中作文8
落葉打著旋，在男孩兒眼前劃過，真真冷風(fēng)吹過，刺痛著他的臉，也刺痛著他的心，然而他仍是靜靜的等待著……
男人穿過一條狹窄的土路，土路的盡頭，趴著一棟茅草和石頭壘成的小屋，小屋前斑駁的大樹下坐著一個男孩，他光光的腦殼在暗淡的陽光照耀下，顯得異常光亮，而他烏黑的眼睛更讓人深思，隨著那枯黃的落葉飄向了遠(yuǎn)方……
男人在男孩兒的面前站定，身體在瑟瑟發(fā)抖。
“你找誰？”未及他開口，男孩便早早的詢問道。
他一愣——被男孩紅潤的.臉上深邃的眼神所折服，“我經(jīng)過這里迷路了，能不能給我一碗水？”男人出神地望著男孩。
他目送著男孩進(jìn)屋，坐在樹下，任憑眼前落葉紛紛落下，他的眼神正似那小屋，失去了往日的溫度。
男孩端來了水，他一飲而盡，那是井水，家中的井水，他曾無數(shù)次品嘗過，卻感覺都沒有現(xiàn)在的甘甜爽口，他的口渴被消除了，重溫了平淡的幸福。
男人將空碗遞給了男孩，他又看見男孩正向遠(yuǎn)方眺望，似乎在等待，等待著那曾溫暖過他的臂膀再次將他舉向空中，等待著那曾與他在樹下拾起片片落葉的高大身影，等待著那個能給母親快樂給他溫暖的甜蜜微笑……男人知道，這早已在孩子童真的記憶里埋下了種子。但是就是因為他的一時沖動，將人打殘，就讓這顆種子沉睡了……
“你……你快回來吧！罪，只有三年啊……”男孩憧憬的眼神濕潤了男人的眼睛。地上的落葉，每一片都那么枯黃，那么斑駁著，似乎寫盡了他不堪回首的往事，承載了他永恒的心痛，男人的淚滴落了，似乎讓枯葉的為愛守候有了希望……
男人輕輕的拭去了眼淚，“我能再喝一碗嗎？”這一次，他與男孩一同進(jìn)了屋，破敗而溫馨的小屋讓他傷感不已。
男人喝光了水，蹲下身來仔細(xì)打量著男孩的臉，什么也沒有說，只是默默的注視著，將懷中的照片塞在了男孩的手中，照片上是一對夫婦和一個男孩，他們微笑著，身旁的落葉在風(fēng)中翩翩起舞，滑出了這個季節(jié)最美麗的弧線，一直伸向遠(yuǎn)方……
落葉高中作文9
又是一個多愁善感的秋天，獨(dú)自一人走在古道小徑上，凹凸不平的小徑面早已鋪滿了片片的落葉。仿佛自己和這小徑已與外世隔絕，沒有喧鬧，沒有浮華，有的只是偶爾吹過的微風(fēng)輕輕地?fù)徇^臉頰，腳步踩在落葉上，軟軟地，輕輕地……
走著走著，俯身下來，撿起一片落葉，小心翼翼地放在手心，慢慢地，靜靜地審視著它，好像在窺探一個歷經(jīng)滄桑后的老人的心事……
突然發(fā)覺，原來自己還不如一片小小的葉子。葉子的生命雖短暫，但畢竟輝煌過，燦爛過，它可以無怨無悔地脫離大樹，回到大地的懷抱，因為它在這個人世留下了很多印跡，至少能證明它曾經(jīng)存在過。而我呢？我留下了什么？在這漫長的十七個春秋里，我留下了什么？我來這的目的又是什么呢？
真愿做一片葉子，葉子的生命如此簡單，又如此令人佩服。小小的嫩芽經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的考驗，成長為一片蒼翠欲滴的樹葉，然后，盡情享受陽光和細(xì)雨的滋潤，為大樹之根輸送自己的全部，一次又一次，迎來了涼爽的秋風(fēng)，漸漸地秋風(fēng)由涼爽變?yōu)榇坦牵瑯淙~的使命即將完成，生命的最后一刻即將到來。終于，秋風(fēng)無情地將它從樹枝拽下，在生命的最后一刻，樹葉依舊完美地演繹著生命的結(jié)局，它在空中旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，跳出生命最美的舞蹈，輕輕地，輕輕地落在地上……
樹葉以堅強(qiáng)不屈，默默無聞完成了它的使命，演繹了精彩人生，給人世留下了永恒的記憶，永恒的'精神。
明白了，原來人來到這個世上，也只不過是一個匆匆過客，但必須留下點(diǎn)什么，來證明自己曾到過。詩人留下了流傳千古的佳句；偉人留下驚世駭俗的壯舉；音樂家留下了婉轉(zhuǎn)動人的歌曲；小說家留下了動人心魄的故事情節(jié)……那我呢？壯舉？歌曲？還是其它？仍舊凝視手中的落葉，噢，原來人應(yīng)留下的是一步步腳踏實(shí)地的腳印，一幕幕堅持到底的情景，只要認(rèn)真演繹自己的人生，無悔度過，留下的即是永恒。
漫漫人生路，我愿踏著落葉走下去……
落葉高中作文10
有句古語說的好：“落葉無情卻有情，化作春泥更護(hù)花。”今天我才真正的體會到。
今天晴空萬里陽光明媚，是一個曬花的好日子。媽媽把花兒搬到樓下，好讓花兒享受一下陽光的溫暖。就在這時，我發(fā)現(xiàn)了幾片就要枯萎的葉子。我就要把著幾片葉子拿出來時。
這是一個聲音傳入我的耳朵：“不要動它”。我變的驚奇又詫異，心想：不就幾片葉子嗎，有什么了不起的馬路上隨地可見。這是媽媽說“：你一定非常疑惑吧，你難道沒有學(xué)：落葉無情卻有情，化作春泥更花嗎？”我心想：這與葉子有關(guān)系嗎？我說“留著這幾片枯萎的`葉子不吸收花兒的養(yǎng)料就不錯了，難道還指望他做點(diǎn)什么嗎？”“這你就錯了，葉子枯萎以后被真菌分解就能成為花兒能夠吸收的的成分。”這是我才明白：葉子雖小，但也充滿了奉獻(xiàn)精神啊!難道這一點(diǎn)不值得我們學(xué)習(xí)和敬佩嗎？媽媽的這句話使我明白了一個道理：無論是后臺的工作者還是社會上默默奉獻(xiàn)的好心人。都和這片葉子有著一樣的精神。難道不是嗎？如果沒有臺后的工作者哪里有臺上明星的精彩演出？
難道老師不是這樣嗎？他像蠟燭一樣，不停的在默默的燃燒著，因為這樣才能照亮別人。難道不是這樣嗎？你可曾看你到過十二點(diǎn)后，樓上的所有住戶都睡了唯有一個窗戶發(fā)出暗暗的光芒。那里面的那個人還在不停的批改作業(yè)，不停地寫備課稿。你可曾想過那個人是誰？他不求功名，只為培育出能擔(dān)當(dāng)國家重任的花朵。那就是老師，老師的高尚職業(yè)是非常值得敬仰的。
蠟燭我欣賞你，照亮了別人，燃燒了自己!
老師我敬佩你，傳授了別人，奉獻(xiàn)了自己!
落葉高中作文11
高一年級下冊期末考試作文題目：落葉
秋天，又是一個傷感的季節(jié)。我站在窗邊，望著那一片片飄落的葉子，心中竟涌起了一種莫名的滋味，酸酸的，苦苦的。也許，這就是傷心的味道吧。
“送你一樣?xùn)|西!”死黨小何的叫聲把我從題海中拉了出來。“什么東西啊?”我按捺不住好奇心。“就是這個。”說完她變魔術(shù)似的拿出一張葉脈書簽遞到我面前。“哇噻!好棒噢!你自己做的嗎?”我搶過那張書簽問道。“嘿嘿，那當(dāng)然。”她自信地拍了拍胸脯。“這個就留給你當(dāng)紀(jì)念吧。”聽到這句話我擔(dān)心起來，再過不久就要畢業(yè)，我們要是分開了怎么辦。想到這，我問了小何一個無聊至及的問題。“哎，畢業(yè)之后我們要是不在一起，你會不會忘了我?”她聽了，詫異地看著我，“我嘛，倒是不會。可你嘛，我就不知道了!”“什么嘛”我用手把她的臉一推，她隨手抓起一本書往我身上一丟。“哈哈哈哈”教室里充滿了我們的笑聲。
管它畢業(yè)之后會怎么樣，好好的把握住現(xiàn)在是最重要的。我當(dāng)時這樣想。隨后，我把那張書簽夾在了一本書里。那本書叫什么名字我已不記得了，否則，當(dāng)我想拿出來看看時也不會連個影子也找不到。
小學(xué)的'最后一次考試終于考完了，我感到一絲的輕松，隨即就是擔(dān)憂。后來我即不是在一中，也不是在二中。姑祖父讓我到他那邊讀書，我便和他們分開了。雖然我也偶爾和他們聯(lián)系，可是我們之間也多了一層叫做距離的隔膜。為此，我常常感到后悔，要是我沒有到七中來讀書，也許我們就不會變成這樣。可是，我錯了。即使我沒和他們分開，一種叫做時間的東西也會把這份感情沖淡，而我們只能選擇無奈。
我站在樹下，伸出手，一片葉子落入手中。它已經(jīng)失去了往日的青春，有的，只是那布滿灰色的軀殼。也許，這代表著完結(jié)吧。正如我們的友誼，已經(jīng)逝去。
落葉高中作文12
我，獨(dú)坐在窗前，呆呆地望著飄落的黃葉，似乎覺得一陣陣傷感，天氣逐漸地涼了，我覺得這一切的一切都變得好陌生，好陌生……
望著滿地的落葉，不禁又回想到了往事：前幾天的月考終于結(jié)束了，讓我松了一口氣。可是月考的成績卻是那么不盡如人意，讓我覺得失望。這一段時期的努力白費(fèi)了，數(shù)學(xué)成績沒有任何起色，發(fā)卷子的那一刻我?guī)缀踝兂闪四绢^人，那鮮紅而刺眼的分?jǐn)?shù)直射入我的眼睛。瞬間，我無法言語，也不知到底用什么樣的話來表達(dá)，心中覺得一陣酸痛，有一種想哭的感覺，眼淚在眼眶里打了幾個圈，終于沒掉下來，因為此刻的我有著太多太多的顧忌。
也許人生亦如此，它不是平坦寬闊的，而是密布著荊棘，它可能會讓你陷入其中無法自拔，也可能使你擁有更精彩的人生，關(guān)鍵是自己的選擇，接受與適應(yīng)，如翩翩落葉，它掉到地上后，并沒有自卑，也毫無顧忌，反而變成了肥料，使大樹更好地生長。
也許人生亦如此，它不是圓滿的，在這個講究包裝的社會里，我們常常禁不住羨慕別人光彩華麗的外表，而對自己的殘缺耿耿于懷。其實(shí)沒有一個人的生命是完整無缺的，每個人都少了一樣?xùn)|西，也許我們應(yīng)該寬心接受，因為只有體會到生命中的缺口，才會時時提醒我們謙卑，要懂得憐恤，若沒有困難，我們會驕傲，若沒有滄桑，我們不會去安慰不幸的'人。人生不要太圓滿，有個缺口讓福氣流向別人是一件很幸福的事，根本不需要擁有全部。
也許只有體會到每個生命都有殘缺，才不會再去與人作無謂的比較了，反而更能珍惜自己所擁有的一切，不要再去羨慕別人如何如何，好好算算上蒼給你的恩賜，你會發(fā)現(xiàn)你所擁有的絕對比沒有的要多出許多，而缺失的那一部分，雖不可愛，卻也是生命中一部分，接受它且善待它，你的人生會快樂。
思緒猶如枯萎的黃葉，仍在寒風(fēng)中飄落著，飄落著……無論何時飄落，終究會落到地上，充實(shí)地過完生命中最后的一瞬間。
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