【熱門】?jī)?yōu)秀寫景作文匯編七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀寫景作文7篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀寫景作文 篇1

　　“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”是燈火爛漫的江南。

　　“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”是蕭條落木的江南。

　　也許它比我想像的更好一些，也就是它自己添上的那個(gè)名字。

　　身在這里的我，對(duì)它并不陌生，可能只是熟悉，并沒有仔細(xì)地去讀過它。“深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。”這煙雨朦朧，可能在春天會(huì)經(jīng)常光顧這里。西湖的柔情似水，人們的佳期如夢(mèng)，人與它之間久長(zhǎng)，又豈在朝朝暮暮。它比不上“大江東去，浪濤盡！”但和那小溪、小湖還是能媲美的。若是靜靜地在這兒消磨這醉人的殘意，惟去斷橋再好不過了。雖沒有殘雪的詩(shī)意，也沒有嬌陽(yáng)的熱情，可能也只是那細(xì)雨掛滿額頭的.濕之情吧。

　　水也許是江南的主宰吧，山翻過便是水，水又繞過那一巒巒山，山山水水，巒巒不斷的群山，冰肌玉骨。橋上伴起二胡的菱歌，或許是靜寞，或許是凄涼，或許是惆悵，或許是神迷，很多心思全在手心里面撐開，心中的小船隨風(fēng)行使，滑過了千山萬(wàn)水。細(xì)雨朦朧，手撐一把油紙傘漫步在青石路上，穿行在深巷中，飛濺起的水花在上面飛舞，弄得頭發(fā)蓬亂，幾個(gè)小孩跑過青的發(fā)亮、滑滑的石板路上，發(fā)出一陣陣輕盈的笑聲，把這一途徑點(diǎn)綴得花香彌漫，深巷中的氣息濃濃地迷漫在枝頭上，使穿枝拂柳的行人踏著花香、聞著鳥語(yǔ)。古樸的參天大樹矗立在那兒，迎風(fēng)挺立，乎有一種毅美在雨中蒸騰，漂在整個(gè)上空。黑色的烏蓬船在水里蕩漾著，吟賞著那炊煙四溢的鎮(zhèn)色。

優(yōu)秀寫景作文 篇2

　　炎炎的夏日，我們一家三口去海邊玩。到了海邊，只見遠(yuǎn)處無邊的大海與淡藍(lán)色的天空連在一起，水天一色美極了!

　　火辣辣的太陽(yáng)照耀著沙灘，沙灘被染黃了。人們?cè)诒M情的游泳，有的嬉戲，有的打球，還有的堆沙子.爸爸媽媽玩累了，就到遮陽(yáng)傘下休息。媽媽笑咪咪地看著我搭城堡。我想要是我堆了一個(gè)大房子，每天都住在這里，就可以看到藍(lán)藍(lán)的.大海，金黃的沙子了。那該多好呀!夏日的沙灘真熱鬧!名師點(diǎn)評(píng):“到了海邊，只見遠(yuǎn)處無邊的大海與淡藍(lán)色的天空連在一起，水天一色美極了!”真美，被你筆下的海灘陶醉了，更被你優(yōu)美的語(yǔ)言折服。值得修改的是盡情的游泳，是否具體一點(diǎn)來寫呢?在這么優(yōu)美的環(huán)境中，我最想知道的是你在做什么?是游泳，還是?不能光看呀!

優(yōu)秀寫景作文 篇3

　　“秋”本義谷物收成時(shí)節(jié)，莊稼成熟季節(jié)。但對(duì)秋的認(rèn)識(shí)和理解不同的人有不同的解讀，即使是同一個(gè)人在不同的時(shí)間對(duì)秋的感受也不盡相同。我對(duì)秋的認(rèn)識(shí)始于小學(xué)二年級(jí)的課文。記得課文是這樣的“秋天到了，天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛。一會(huì)排成個(gè)”人“字，一會(huì)兒排成個(gè)‘一”字。啊！秋天到了！”。那時(shí)不知道“天空那么藍(lán)，那么高”是什么意思，只是一心想知道什么是大雁，大雁是怎么排成“人”字和“一”字的，于是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里都沉浸在尋找會(huì)排隊(duì)的候鳥中，可常常看到的是漫天飛舞的烏鴉，于是意識(shí)中定義大雁就是一種和烏鴉差不多的候鳥。

　　上了三年級(jí)，對(duì)秋的認(rèn)識(shí)始于制作標(biāo)本。起初是在撿拾黃葉，感受黃葉的美，感受葉的不同。別小看黃葉，細(xì)分起來還很多，有鵝黃的柳葉、金黃的白楊葉、橘黃的蘋果葉、褐黃的榆葉…不同的葉兒又形態(tài)各異，于是瞅著枝頭的黃葉便是課余最大的樂事了。看到盯了許久的黃葉晃晃悠悠地從樹端飄飄然飛落下來，滿心歡喜地享受那份充滿輕盈的自在與灑脫。再后來，黃葉越來越多，一陣秋風(fēng)過后，便鋪滿一地，這時(shí)也沒了撿拾的心情了，總是縮著腦袋，埋著頭匆匆趕回家僻寒。第二日看著滿地負(fù)著霜花的黃葉，更是感到寒氣襲人，也沒了欣賞的心情。黃葉也很快失去了自己的`色彩，變暗、變暗…與大地溶為一色。

　　上了四年級(jí)后轉(zhuǎn)入了一所離家較遠(yuǎn)的學(xué)校讀書，通往學(xué)校的小路是農(nóng)田里的溝溝渠渠。于是我與自然也有了零距離的接觸。那時(shí)秋就是黃燦燦的玉米、火紅的高粱和辣椒、那脆甜的紅心蘿卜和碩大的紅薯以及溢出園子的誘人的果香…

　　中學(xué)和師范忙于學(xué)習(xí)，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里都不曾感覺到秋。但在課本里卻讀了許多傷秋的詩(shī)文，有舒發(fā)人生暮年的愁悵，也有感懷離情的幽思，讓人為之動(dòng)容。

　　參加工作后，秋對(duì)我來說成了景，于是也加入了賞秋的隊(duì)伍。周末去此地有名的大西溝采風(fēng)，是每年必行之事。徒步登上通往山谷深處的棧道，在滿眼的秋色中緩緩前行。漫山的林木以野果樹居多，野果樹中又以野杏居多。因?yàn)闃淠酒贩N不同，也展示了不同的秋色。放眼望去，有的依然蔥綠如春，有的已秋染枝頭，盡披黃金鉀，也有的已形同枯木，只有枝頭掛滿的不知名兒的小漿果，在陽(yáng)光下晶瑩、飽滿，告訴我它曾綠過，也曾有過春華、夏長(zhǎng)。只因太過于傷秋，所以早早地辭秋而去，留下一樹的果實(shí)作為秋的貢品。山洼洼里或山腰間，偶有一兩株形態(tài)獨(dú)特、滿身紅黃相間的杏樹獨(dú)立于此，常常引得游客們駐足觀賞、拍照。一片片葉兒，在陽(yáng)光的照耀下，鮮亮、艷麗，枝頭的葉兒鮮紅如血，十分惹眼。記得小時(shí)候，我常常盯著那可望不可及的紅色小葉子發(fā)呆，我不明白為什么這紅集于最高樹頭，這紅是長(zhǎng)出來的還是陽(yáng)光曬紅的？如今雖然依舊不得知，但對(duì)那紅依舊百看不厭。這一株株獨(dú)俱形態(tài)的樹，有的如蒼發(fā)老者，有的如孤獨(dú)劍客，展示了自己倔強(qiáng)的生命力，也許正因如此才有不一樣的景致。看著這一樹的的絢麗，我卻想到了它曾經(jīng)的孤獨(dú)，和獨(dú)傲風(fēng)霜的堅(jiān)韌。也正是比從林里的樹木經(jīng)歷的多，所以也收獲了不一樣的彩色。但并不是每一株都能如此堅(jiān)韌，所以山間也隨處看到朽木。

　　一步步往前行，累了，就停下來喘口氣。秋風(fēng)過后，漫山的枯草隨風(fēng)而傾。似層層海波推向遠(yuǎn)方。目極山 頂，皚皚雪山嵌于山端。潔白 與蔚藍(lán)相接，空曠而遼遠(yuǎn)。一步步走向山頂，視野也開闊許多。一路同行的游客漸行漸少，大概不滿于棧道的漫長(zhǎng)，也或早已預(yù)知前景而轉(zhuǎn)還。于是同行人的身影越來越少，此刻偶樂只能聞得人語(yǔ)響，卻不知客在何方。山陰處積雪映秋陽(yáng)。當(dāng)天地之間獨(dú)我一人時(shí)，除了感到一份孤獨(dú)外，也總有一份不安，以至于先前登山的決心都開始動(dòng)搖了，這也許是人以群居的主要原因了。只是不知道那獨(dú)立于山頂或山間的樹木是否感到孤獨(dú)，不知道人跡罕至的荒野是否一定荒涼？更不知道獨(dú)守年復(fù)一年的清寂，有著怎樣的堅(jiān)韌？

　　沿著那通向遠(yuǎn)方還有遠(yuǎn)方的棧道，有如走在人生的道路上一般，或走或歇，或感或傷都只是沿途的風(fēng)景。

優(yōu)秀寫景作文 篇4

　　清晨，走在上班的路上，一彎月牙高高的懸掛在空中，柔柔亮亮美麗的月牙透過淡淡的晨霧微笑地望著我，我回予她開心一笑與她對(duì)視著，深情地問候：早上好！我的朋友。皎潔的月牙給我?guī)�來清晨喜悅的好心情，也給冬日里蕭瑟的大地帶來一天明媚怡人溫暖的陽(yáng)光。

　　眺望東方，一輪旭日已從地平線上冉冉升起，天邊出現(xiàn)一道道絢麗彩霞。冬日的暖陽(yáng)，溫柔而舒緩。看著晴朗的天空初升的朝陽(yáng)，我知道今天必將是個(gè)好日子，心里頓時(shí)溢滿了快樂，沒有什么能與暖陽(yáng)相比在冬日里給人更多的.幸福感。我的腳步輕松明快，神采飛揚(yáng)，心里充滿著心旌搖曳妙不可言的氣息。

　　走進(jìn)辦公室，把緊閉多日的窗戶打開，讓陽(yáng)光洋洋灑灑的照進(jìn)來，辦公室頓時(shí)亮堂開來，空氣中的灰塵在耀眼的陽(yáng)光下飛舞旋轉(zhuǎn)。辦公室后花園里的灌木因陽(yáng)光的溫暖似乎增加許些生機(jī)，金色的陽(yáng)光在綠葉間晶瑩的露珠上閃耀著，泛出迷人的光彩。院里幾株臘梅樹上許多含苞欲放的花苞此刻竟相開放，空氣中彌漫著飄香樸鼻的臘梅香氣。我深深的呼吸著，呼吸著冬日清晨里誘人的清新空氣。在沒有雪的冬天里，陽(yáng)光是冬季饋贈(zèng)大地最好的禮物，它沐浴著萬(wàn)物生長(zhǎng)，詮釋著溫暖的含義，增添了人們的朝氣和希冀。人們?cè)诙�季的暖�?yáng)里，感受到春天的明媚，秋天的喜悅，夏天的活力。就讓我們以虔誠(chéng)的心接受這珍貴的禮物吧！

　　坐在辦公桌前，一縷陽(yáng)光透過玻璃折射到我的臉上灑在我的身上，冬季的陽(yáng)光是那樣的親切，那樣的柔和。我伸手抓一把握在手里，想把她永遠(yuǎn)留住，但我的手傾刻間松開了，因?yàn)槲抑�道緊緊的握著便很快失去，就這樣讓她溫暖我吧，該走的時(shí)候神也挽留不住她的腳步。我仰起頭迎面對(duì)著耀眼的光芒，沉浸在幸福遐想之中……

　　就這樣坐在冬日的暖陽(yáng)下，那么的舒適，那么的愜意。讓腦海一片沉靜，讓心緒一片空靈，靜靜地感受這冬季短暫的美好時(shí)光，感覺她的從容，接受她的給予，享受她的溫馨。

優(yōu)秀寫景作文 篇5

　　未來的海會(huì)是什么樣的？誰(shuí)也不會(huì)知曉。但是不知道并不妨礙我們?nèi)ゴ竽懙卦O(shè)想呀！這是我對(duì)3000年后的海洋的描繪。

　　3000年的時(shí)候，土地上早就人滿為患。別著急，世界的71%都被海洋所覆蓋，于是人們決定遷移到海底去居住。的確，深海的壓力不可忽視：即使一個(gè)鐵球到達(dá)一定的深度也會(huì)被壓成脆片。但別擔(dān)心，科學(xué)家為此發(fā)明了一種“泡泡衣”。人穿在身上絕對(duì)不會(huì)被海水壓擠壞，相反，海水的壓力還會(huì)給人們做按摩呢!俗話說得好，“民以食為天”，食物固然很重要。在海底怎么進(jìn)食？大家隨我下海看看吧！我們可以坐著“水下電梯”下去。所謂的水下電梯嘛，和現(xiàn)在的`可不一樣，現(xiàn)在的電梯是越來越往上升，而“水下電梯”的按鈕上寫的可都是負(fù)數(shù)！

　　好的，到-1000米啦！大家先把泡泡衣穿上，再在脖子上掛上一個(gè)求救球。什么，你告訴我，還要帶氧氣瓶！你太落后了！這個(gè)求救球的用處可不只是求救這一點(diǎn)用處，它會(huì)幫你驅(qū)散開離你很近的海水，轉(zhuǎn)化成氧氣，這樣大家呼吸絕對(duì)不會(huì)有問題。至于其他的用處嘛！等會(huì)兒再告訴你！

　　剛進(jìn)入海底的時(shí)候大家可能會(huì)不適應(yīng)，但習(xí)慣了就好了。你看，海底早被規(guī)劃成了一個(gè)個(gè)小區(qū)，什么“海豚港”“海星灣”啦……保安嘛，可不是警察叔叔，而是一條條海豚。別看它們溫文爾雅的，說不定立刻給你來個(gè)“掃堂尾”。在海底嘛，人們的寵物自然的是各種可愛的小魚了。怎么樣，要不要去商店里挑一挑？各種各樣的小魚在身邊游過。如果你看中了哪一條，只要把求救球放在耳邊就能聽到它們的語(yǔ)言了！這樣是不是很有趣？說到這兒，肚子都餓了。什么，你建議抓條小魚來吃？太殘忍了吧！只要敲敲求救球，就會(huì)有藥丸掉下來的。至于喝水嘛，你可以揭開求救球，裝一點(diǎn)海水，晃三下，就可以喝了！

　　怎么樣，大家對(duì)未來的海底之旅還滿意吧!

優(yōu)秀寫景作文 篇6

　　沒有了云，世界就缺少了美，因?yàn)樵剖悄菢拥撵o美，富有詩(shī)情畫意。

　　云，白白的，輕輕的，像棉花糖似的，整天在蔚藍(lán)的天空飄著。尤其在晴朗的日子里，那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上一片片、一堆堆、一團(tuán)團(tuán)潔白的云，它們好像棉絮一樣。

　　沒了云，天空就沒了風(fēng)韻，因?yàn)樵谱兓脽o窮、多姿多彩。

　　云，是一位了不起的魔術(shù)師，在天空中無憂無慮地飄著。時(shí)而淡、時(shí)而濃、時(shí)而聚、時(shí)而散，變化多端。

　　瞧！那朵云正在不停地變換形態(tài)，好像在考慮怎么才能把天空打扮得光彩奪目。時(shí)而變成蝴蝶，翩翩起舞；時(shí)而變成雄鷹，騰空萬(wàn)里；時(shí)而變成花朵，爭(zhēng)奇斗艷；時(shí)而變成大海，無邊無際。

　　再看另一朵云，好像一只小小的綿羊在吃草。它一邊吃一邊往前走呢！它一定是想要看看哪邊的草更好，更鮮美！我多么想要到天空中去摸一摸那只吃草的綿羊的毛！那種感覺一定非常美妙！轉(zhuǎn)眼間，它又變成了一條熱帶魚，擺著三角形的尾巴，搖著長(zhǎng)而卷曲的胡須，在凌亂的海草中自由穿梭。你一不留神，它又變成一只大烏龜，它在草叢的'包圍下，在鮮花的承托下，升展四肢，貪婪地讓陽(yáng)光溫暖自己的身軀……

　　有的時(shí)候，云的脾氣不好，偶爾打打雷，下下雨，一道閃電劈下來，可是農(nóng)作物少不了下雨。更何況，雨后還能見到美麗的彩虹呢！

　　有了云，世界才會(huì)變得如此絢麗多彩！

優(yōu)秀寫景作文 篇7

　　秋天來了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的世界吹得五彩繽紛。

　　秋天來到了果園，果園里，碩果累累。一棵棵高大的樹上掛著各種各樣的果子，一個(gè)個(gè)蘋果高掛在樹上，好象一張張笑臉。一個(gè)個(gè)橘子好象一盞盞小燈籠。一個(gè)個(gè)黃黃的梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆。棗樹上，一個(gè)個(gè)紅艷艷的大棗沉甸甸地掛在枝頭，就像一顆顆紅寶石。一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的瑪瑙，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

　　秋天來到了田野里，田野里的莊稼豐收了。金黃的稻子早已笑彎了腰，黃澄澄的一眼望不到邊，就像鋪了一地的金子，還像正在翻滾的波濤。田野里的高粱漲紅了臉，微風(fēng)輕輕一吹，發(fā)出沙沙的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像天邊的紅云。玉米梳著長(zhǎng)辮子，穿著綠衣服，正向我們招手呢！農(nóng)民伯伯們唱著豐收的歌，正在收割糧食呢！

　　秋風(fēng)吹過校園，校園變得更加美麗。走進(jìn)校園，一陣陣香味迎面撲來，擋都擋不住。你看，一朵朵淡黃色的桂花，躲在綠葉從中，散發(fā)出淡淡的`清香。草地上，小草變黃了，好象鋪是上了金色的地毯，小朋友們?cè)诓莸厣媳寂堋⑼嫠＃�多么有趣啊！校門口的花壇里，各種顏色的菊花正競(jìng)相開放。有的菊花黃燦燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪。有的菊花紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰。有的菊花紅中透粉，花瓣高低錯(cuò)落，想9一頂頂顫動(dòng)的雞冠。各種各樣的菊花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，點(diǎn)亮著我們可愛的校園。校園的秋天，正播種著五彩繽紛的希望望啊！

　　秋天真美啊！我愛秋天！