晴天小學(xué)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的晴天小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
晴天小學(xué)作文1
JAY的歌總是那么感人。
一首晴天，讓我思緒紛飛。
故事里沒有小黃花，只是依稀有幾棵樹，還有空氣。我喜歡這樣的天氣，陰霾，還有潮濕的味道。趴在陽臺上，看孤獨(dú)的風(fēng)景。
這樣的情形，是很容易想起往事的。我于是努力去想，那個(gè)寒雪兒。
那個(gè)冬天，天天去網(wǎng)吧只為和她說話。她把日記發(fā)給我看，我就明白了。芥末不等于城買，這是最多的一一句話了。我想芥末應(yīng)該是別人吧，而我，是不是那個(gè)城買呢？
那個(gè)冬天我好象笑得很甜，不知道她是怎么樣的。那些日子很陽光，身上總是暖暖的，我想如果下雪了，那我也不冷了，因?yàn)楹芏嚓柟狻?/p>
那個(gè)時(shí)候，她的網(wǎng)名叫“wait凋零”。我一直不知道她在等什么�；蛟S是一個(gè)很笨的男孩呢？呵呵。
想太多了�，F(xiàn)在還是陰霾的。我不想吃飯。然后筷子就忽然說，寒雪給過東西你吃么？我說，忘了。是啊，真的忘了。
我于是笑了。以前總是想忘掉，可是做不到�，F(xiàn)在，是真的忘了吧？那些日子的晴天，那些的陽光，和我看不到的，她的笑靨。
“喂。雨停了�！�
“哦。是么？”這樣子啊，又是晴天么？
可是，是又怎么樣呢？沒有溫暖的味道了，呵呵，愛是真的不留 的。
我還記得，有一首歌，叫《愛不留》。原來愛不留，它只給結(jié)果，不給我理由。
JAY的晴天來了，我的晴天走了。
晴天小學(xué)作文2
“怎么還不起床！”隨著一聲“雷”響，把我從美夢中驚醒。我睜開朦朧的眼睛，撐起那雙下垂的眼皮，瞅了瞅“嗒嗒嗒”跑個(gè)不停的鬧鐘�！敖裉祀p休日，就讓我多睡一會兒嘛？”我用請求的語氣對媽媽說。過了幾分鐘，見媽媽沒有反應(yīng)，便躺下繼續(xù)完成美夢。突然一只帶有早餐氣息飯香的大手把我從“動物王國”里拉了出來。
下午，我拿著桶隨朋友們來到小溪里捉魚。溪水都被抽干了，不計(jì)其數(shù)的小魚兒在小石子亂蹦亂跳。還一些才小指頭大的魚很快就死了。不到一時(shí)半回，我那小水桶都裝滿了。于是，我?guī)团笥褌冏紧~，魚兒東顛西跳，弄得我滿身是腥味。
太陽偏西了，好像在警告我們該回家了。我提著自己的勞動成果，心里說不出啥滋味喜滋滋的，總想著讓媽媽“擦點(diǎn)油打牙祭”。到了家，第一件事就是讓媽媽看著自己的本事。“你－－你怎么弄成這個(gè)樣子？”媽媽哭笑不得地說，“一下午上哪瘋?cè)チ耍俊蔽也桓艺f話，只是舉起桶。“你啊你，”媽媽指著我的額頭說，“不在家復(fù)習(xí)，卻弄來這些死魚，要吃就去買，何必浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。明天你就呆在家里哪也不許去�！闭f著，轉(zhuǎn)身炒菜去了。我流下了委屈的淚水，我要用眼淚向媽媽表示抗議。
不一會兒，爸爸回來了，我委屈地把整件事一五一十的地向爸爸說了，希望他主持公道。爸爸聽了我的訴苦后，跟媽媽作了解釋，最后對我說：“明天一起去釣魚�！蔽夷樕嫌致冻隽诵牢康男θ�。
愿明天是個(gè)大晴天！
晴天小學(xué)作文3
星期六的上午，我和媽媽一起制作了一個(gè)“晴天娃娃”。
你們知道她是怎樣制作的嗎？讓我來告訴你們吧。首先你們要準(zhǔn)備以下材料:一個(gè)乒乓球、一根絲帶、一塊正方形淺色布（我用了媽媽的眼鏡布）、一塊絲巾、記號筆、針和線。
開始制作了，我先用絲巾把乒乓球包裹在中間，再用眼鏡布包在絲巾和乒乓球外面，最后用黃色的絲帶扎了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。晴天娃娃的雛形就做好了。這時(shí)，一旁的媽媽問我：“這個(gè)做好，怎么掛在窗前呢？”哦，這可怎么辦？媽媽提醒我：肯定要在做好的娃娃頭上穿針引線了。方法找到了，可在用針打洞時(shí)，我和媽媽遇到了困難。當(dāng)針穿過一邊需要到達(dá)另一邊時(shí)，針頭總是不聽話怎么也穿不過去。媽媽費(fèi)了九牛二虎之力好不容易才穿了過去。這時(shí)，我把穿過洞兩邊的線對齊打好結(jié)，掛繩就做好了。接下來，我拿起記號筆小心翼翼地畫上了她的眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴。
望著窗臺上掛著的晴天娃娃——一對彎彎的眉毛，一雙調(diào)皮可愛的大眼睛，一張隨時(shí)微笑的臉，一身漂亮的紫色紗裙，我心里也樂開了花。希望同學(xué)們也能制作一個(gè)屬于你的晴天娃娃！
晴天小學(xué)作文4
從前，在云朵國里住著一個(gè)調(diào)皮可愛的晴天娃娃。
晴天娃娃的責(zé)任就是：聽從天爺爺?shù)闹笓]使天空變晴。
你瞧，她穿著藍(lán)白相間的衣服正往離他不遠(yuǎn)的一片天空飛去。那片天空下有一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)此時(shí)此刻正在下午。晴天娃娃一動不動地站在那兒，閉著眼，全神貫注地念著：“嘩啦啦，嘩啦啦，晴天晴天要來啦！”霎時(shí)，雨就停了。
哇！晴天娃娃住的宮殿真是太美了：宮殿的外形像一個(gè)愛心，是用“火燒云”做的。門像一頂帽子。門打開后，里面有三條猶如彩虹一樣的隧道，分別通往臥室、衛(wèi)生間和廚房。
哇！臥室里的床是用白云做的，十分舒適。燈也是用白云做的，但燈里射出的光芒卻是金色的，這是為什么呢？——原來，燈里的燈芯是太陽公公送的禮物。
哇！衛(wèi)生間里面是用藍(lán)色的云朵做的，怎么有藍(lán)色的云呢？——原來是用藍(lán)湖里的水染過的呀！洗手池里流淌出來的.水潔白而純凈。
哇！廚房里傳來一陣陣飯香，我情不自禁地進(jìn)去，里面有一個(gè)用云朵做成的大蛋糕。廚房是用染過朝霞的云作成的呢！
晴天娃娃要去參加舞會了。她穿著天藍(lán)色禮服，戴著淡藍(lán)色珍珠項(xiàng)鏈。開始跳舞了，晴天娃娃腳步輕盈，踩著優(yōu)美的步伐。云朵精靈圍繞著晴天娃娃跳著迷人的舞蹈。
晴天小學(xué)作文5
昨日，整條街，華麗的夢境，你們在路的盡頭向我招手，消失不見我驚醒，呆滯著拉開窗簾，看到陽光斑駁，又這樣一個(gè)晴天。
唱的還這樣以前唱過的歌，走的還這樣以前走過的路，呼吸的還這樣以前呼吸的空氣，愛的還這樣以前愛過的人。夢里的我總這樣快樂在回憶的哀傷中。懷念，懷念那個(gè)能夠舔著棉花糖傻笑的我。想念，想念那時(shí)能夠和我一齊瘋、共同分享快樂的他們。我這才發(fā)現(xiàn)夢中那個(gè)不斷在回憶中感受快樂的人在嘈雜的現(xiàn)實(shí)里竟這樣個(gè)執(zhí)著于追求忘卻的白癡，以至于他只能握緊夢想的碎片，無助地在沒有目標(biāo)地尋找著。當(dāng)每次夜到來之時(shí)，他的眼神也只能黯淡在以前追逐幻覺的腳步中�！耙粋�(gè)分不清記憶與現(xiàn)實(shí)的白癡！”我淚流滿面地不屑道---當(dāng)然，這樣在夢里。
每當(dāng)夢醒，拉開窗簾，晴天。吹滅即將燃盡的蠟燭與殘留在靈魂深處的點(diǎn)滴羈絆，道聲早安，向過去的自己告別。
還這樣晴天，還在這條街，還這樣兩個(gè)人，但另一個(gè)人卻不再這樣熟知的那個(gè)了。就算他再出現(xiàn)又能怎樣，因?yàn)槲覀儾豢赡苋萑逃洃浥c現(xiàn)實(shí)間那瞬息，也這樣永恒的距離，過去的他已不復(fù)存在了。
為何人們總醉心于漫天黃葉的飄舞，卻不去責(zé)怪樹的殘忍，不讓葉子繼續(xù)留在樹上，而要讓我們這類人去嘆息時(shí)光的流逝呢？
晴天，有個(gè)人依舊很快樂。因?yàn)�。他在夢里�?/p>
晴天小學(xué)作文6
我喜歡晴天，不喜歡下雨，因?yàn)樵谇缣�，有很多好玩的游戲可以做�?/p>
晴天，可以去海邊玩。有一次，一連下了好幾天雨，哪里都去不了，心里很是郁悶，結(jié)果第二天，天晴了。我和哥哥去了海邊，在海水里，我和哥哥打鬧嬉戲，開始打水仗，哥哥趁我不注意時(shí)，把水潑到我身上，我假裝憤怒地說：“你等著瞧吧！”我說完鉆到水里去了，趁哥哥在尋找我時(shí)，我游到他背后，猛地把水潑到他頭上。哥哥一個(gè)猛子扎進(jìn)海里，我們開始在海水里打架，說是打架，其實(shí)是比劃，因?yàn)樗锔×μ�，都使不上力氣。就這樣，我和哥哥你來我往地潑打著對方的水。
玩了一會兒，就開始上岸堆沙堡，正當(dāng)我專心致志地堆沙堡時(shí)，一盆水潑在我的沙堡上�！跋掠炅�！”哥哥大聲地叫著，原來是哥哥搞的惡作劇，毀了我精心堆的城堡。我追著哥哥打，哥哥在沙灘上奔跑著，我在沙灘上追趕著，叫喊著，感到特別開心！
晴天，還可以去公園玩蕩秋千，滑滑梯和單杠；晴天，上學(xué)不用打傘，清清爽爽，特別舒服。
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