寫景作文評語

時間：2021-04-25 12:53:32 寫景我要投稿

寫景作文評語

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫評語的經歷，對評語都不陌生吧，評語對被評價對象來說，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的寫景作文評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景作文評語

寫景作文評語1

　　秋天真美!

　　春天雖有婀娜多姿的楊柳，夏天雖有亭亭玉立的荷花，冬天雖有冰清玉潔的雪花，但我還是喜歡秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天!

　　秋天是金色的季節。稻浪翻滾似金色的海洋，翩然飄落的樹葉似嬉戲的金蝶，歡快地飛向大地的懷抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋風中綻放，幾多慷慨，幾多豪邁!

　　秋天是飄香的季節。如果說春天是花枝招展的小姑娘，夏天是熱情奔放的妙齡女郎，那么，秋天就是成熟豐滿的少婦，更有勾魂攝魄的魅力。低垂的谷穗在秋風中搖曳，猶如她飄逸的秀發，枝頭的蘋果在陽光的照耀下，顯得更加紅潤，仿佛她俊秀的面頰。白云為她織出圣潔的紗裙，彩虹為她送來七彩的裙帶，丹桂為她戴上飄香的花冠。她漫步于原野，送來陣陣清香。

　　秋天是神奇的季節。神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開懷笑，豆莢藏嬌娃。走在豐收的田野里，相信你的腳步，也會邁得更歡快，邁得更有力。

　　朋友，秋天到來的時候，別忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飄香一片，神奇一片。

　　【簡評】這篇文章作者以自己獨特的視角，抓住景物的特征，運用比喻、擬人等多種修辭手法，用準確、生動、形象的語言描繪了秋天的美景。抒寫了對秋天的感受，文章寫景中蘊含著對秋天的喜愛和贊美之情。構思巧妙，文筆優美，是一篇文質兼美的文章。

寫景作文評語2

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，她吹綠了柳梢：吹紅了小花：吹青了小草：吹皺了河水;吹鼓了杏樹的花苞。

　　這次我們班去九濱春游，我回家迫不及待地整理好小包，裝扮裝扮自己，所謂“整裝待發”嘛!

　　春風輕輕吹著我那粉撲撲的小臉蛋，仿佛要告訴我：“這里一切都很美好!”小鳥的歌聲在我耳邊縈繞，讓我感受到了綠的氣息。看，害羞的柳樹姑娘戴上了小小的綠發夾，在河邊美滋滋地照鏡子呢!繼續沿著石頭小路向前走，梨花已經披上了白色的連衣裙，仿佛一個迎賓小姐正在歡迎我們的到來。我不禁發出了一聲贊嘆：“大自然真是一個熱鬧的大家庭!”

　　想到這里，我立馬敞開懷抱，給天真的小草們一個溫暖的、熱情的擁抱。因為它們給我“喜”，我也要給它們“樂”。接著映入我眼簾的是一池清澈的湖水，我俯下頭來，與水寶寶打招呼，誰知它們一激動，跳起歡快的舞蹈，在我眼中，這無疑是一副最美的圖畫。

　　瞧，這次的春游多么愉快!我也收獲了不少：認識了新朋友，收獲了友誼，發掘出了歡樂!所以，我們以后要保護環境，讓地球的每一處都美麗漂亮!

　　【教師評語】本文最大的優點是小作者能夠按照一定的游覽順序進行描寫，將春游的全過程展現在讀者面前，全文按照總分總結構展開，我們從文章的字里行間都能感受到小作者內心的喜悅之情。

寫景作文評語3

　　1、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　2、抓住了“”的特點，十分準確;“”，給人的感覺“”。

　　3、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!

　　5、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

　　6、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　8、傳神地寫出了“”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“”的美。

　　9、“”;再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　10、對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　11、春天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　12、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　13、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　14、因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“”。

　　15、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態、顏色，抓住了形狀特點。

寫景作文評語4

　　自古逢秋悲寂寥……

　　——題記

　　小路兩邊的樹被風吹的沙沙直響，走著走著，不由自主地我伸出了手，一片深黃的柳葉飄到了我的手上，悄悄的告訴我——秋天來了。

　　剛剛與家人吵了一架的我，站在四方山上，望著這滿城秋色，我的心也黯然了。原路返回，卻不知去向，只顧四處亂看，才發現，秋是美的，美的活潑；才發現秋是一位青春的老者，費盡心思地利用黃來勾勒出一片生機盎然的天地……

　　黃色的天樹、黃色的草、黃色的天、黃色的地……一切都是黃色的，那一朵朵彩色很快便吸引了我的眼球，盡管只是一朵朵含苞待放的菊。

　　在北方秋擁有多變的天氣，呦，下起了雨，不大不小，令人害怕卻又舍不得找個地方躲，不長時間天便放了晴，但卻沒看見彩虹。

　　路邊的菊喝飽了干潤的雨水精神起來了，一朵朵趕趟似的開放，五顏六色，好不熱鬧。一片黃在異色的陪伴下顯得格外的活潑浪漫、詩意濃濃。很快我便盯住了一朵淡白的菊，像是身著素裝的天使。再走進點看，說她是玻璃制的，便少了分生氣；說她是肉軀，又少了分淡雅；在我的腦海里實在是找不出一個確切的詞來形容她，只能為秋天慶賀她擁有這樣一個靈秀的閨女。

　　快步回家，留戀這秋日美景，提筆描繪出秋的芳香，可是那樣的一片美景怎能是我幾筆能夠勾勒出來的哪？陶醉……

　　……我言秋日勝春朝

　　教師評語：這是一篇寫景抒情的散文，以作者的行蹤為線索，生動的描寫了秋天的美景。引起讀者的閱讀興趣，引起讀者的思考，過渡自然，想象豐富，構思大膽新穎、有獨創性。

寫景作文評語5

　　“好雨知時節，當春乃發生。”當淡淡的春意開始在大街小巷悄然流淌起來。隨心所欲地信手涂沫著新綠的時侯，春天的第一場雨就迫不及待地來到了這可愛的人間，淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動著我的心弦。

　　我在雨中漫步，感受春天的氣息，這時，我看到一粒剛發牙的種子在雨中挺身而起，僅僅有兩片小葉子，雨不斷地打落在葉子上，不得不使它左搖右擺。雖然我不知道它是什么植物，可是不是卻對它非常感興趣，迫不及待地把它從濕潤的泥土中挖出來，連忙把它拿回家，小心翼翼地把它種在花盤里。我每天都會看看它，幫它施肥，除草，無微不至，它一天天地長大，葉子越長越多，越來越茂盛。有一天，我無意中發現有一個花苞，我還以為它只是一顆樸素，平凡的小草，但是，現在卻長出花苞了，這讓我越來越感興趣，它究竟是怎樣的花，它是一朵不起眼的小花還是一朵不平凡的小花？

　　十幾天過去了，花苞越長越大，可但還是沒有開花，花苞已經長得有拳頭般大小，在這未來幾天，就要開花了，我更是把它照顧得無微不至。一天早晨，我蒙蒙眬眬地睜開眼睛，看到一朵美麗的花朵放在窗邊，我馬上起床，我非常開心，一朵純白的花朵，每片花瓣都是那么的均勻，香味不斷地撲鼻而來，一會兒就引來不小蝴蝶和蜜蜂，在陽光的照耀，好像一朵五顏六色的花，真的是好看極了！我真的沒想到，一粒小小的種子，居然能長出如此美麗的花！真的令人難以想象。

　　評語：這是一篇寫景作文。文章以“沒想到，居然是如此美麗”為題，引起人們的閱讀興趣。作者在文章中寫了一顆種子成長為花朵的過程，運用擬人、比喻等修辭手法，使得全文生動形象，中心突出。

寫景作文評語6

　　人們都說，“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”這天，我多么慶幸可以來到名山的腳下，來攀登和觀賞黃山秀麗的美景。

　　我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻沒有看見過黃山這一帶氣勢磅礴的山。黃山的山真高啊!高的沖破云層，直上云霄;黃山的山真陡啊!陡地讓人驚悚，危峰兀立，好像一不小心就會掉下去，摔個粉身碎骨;黃山的山真奇啊!奇形怪狀的石頭，千姿百態，人們還給它們起上了一些好聽的名字，比如：猴子觀海、仙人指路、天狗望月……

　　黃山里的云海更加是美如仙境啊!那厚厚的云層，就像無數個雪白的千層餅鋪在天空中;那白茫茫的一片云海，就像冬天里剛下的一場大雪;那波瀾壯闊的云海，像大海一樣無邊無際，但又似海非海，有似霧非霧。站在山的頂峰，云海就在頭上，好像一伸手就能觸碰到云海，真是夢幻和奇妙啊，那個感覺更像是天仙般的快活自在啊!

　　這樣的山圍繞著這樣的云，這樣云襯托著這樣的山，再加上山下汨汨流淌的溫泉，真是“奇山異數云中裹，天下美景歸黃山。”

　　【評語】文章布局合理，開篇點題，然后描述了黃山的山和云海的景象突出黃山的美麗壯觀，敘述條理清楚，語言優美，把黃山的形象完美地展現在讀者面前，很好，希望作者繼續努力吧!

寫景作文評語7

　　淅瀝瀝，淅瀝瀝，這場雨打碎了我美妙的夢境，我已經數不清這是第幾場春雨了。我望著這你頑皮的身影，望著那如同牛奶似的霧，所有的景物都被罩在這霧中，朦朦朧朧的。

　　遠處，山巒一片一片的，延綿著伸向遠方，我看不清它的盡頭。碧綠的依然碧綠著，枯黃的早已隨著風雨飛舞于空中，有籟籟地落下，給人有種“霧里看花，水中望月”的錯覺，朦朧朧的一片，就像我那未醒的夢。

　　你漸漸的放低了聲音，不僅讓我想起了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”你似細針，密密的斜織著送給萬物的衣裳。嫩芽在雨輕聲的呼喚聲中，破土而出。

　　你輕輕巧巧，靈靈秀秀，怪不得詩人將你描繪成牛毛。怪不得畫家將你就勾勒成陣陣云煙。

　　你輕輕的伏在我的窗前，靜靜的望著我的筆尖在作業本上忘情的飛舞著。雨又下大了，咦？你是不是怕我將你遺忘，所以提高了對我的呼喚？這種聲音交織著大自然的一切美妙的聲音，我側耳傾聽著，美妙極了！這是我對你的贊嘆，你聽見了么？

　　你就像一首宋詞小令，朗誦中帶著暖暖的春意，溫暖著萬物；你又像一根琴弦，與萬物合奏這春的贊歌。你的聲音漸漸地小了，大地媽媽在你的沐浴下，散發著清香，待萬物煥然一新之后，而你卻悄然離開。樹葉被你洗得青如碧玉，就連老屋的屋檐上也泛出了點點綠意，只給我留下了一絲絲帶有涼意的風。

　　你走了，那朦朧似的夢境也被你帶走了。

　　評語：這是一篇寫景抒情寓理的散文，作者以“雨”為題材，描寫生動，給我們營造了一個朦朦朧朧，如夢如幻的仙境。想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。耐人尋味。

寫景作文評語8

　　家鄉是一個美麗的海濱小鎮，這兒最為出色的風景就是大海。大海不但風景優美，還是各種美味海鮮的產地。小鎮上勤勞的人們都靠大海生活，大海成了小鎮之腹。

　　早晨，太陽掛在山頂，當曙光灑向大地時，海面上風平浪靜。此時的大海如同一位溫柔的母親，身穿一件深藍的長裙，一陣陣浪花就是美麗的蕾絲裙邊。幾個小孩提著竹籃，嘻嘻哈哈來到沙灘拾貝殼。金色的沙灘上，各種各樣的貝殼在陽光的映照下更加燦爛奪目，孩子們拾也拾不完！淘氣的浪花送來了活蹦亂跳的小蝦，還在孩子們的腳丫撓癢癢，逗得他們笑哈哈。

　　就在傍晚，幾簇紅光從云縫隙里迸出來，太陽已跑到半山腰，只留下天空中一片片變化多端的火燒云。云層映照在平靜的海面，波光粼粼，那快樂的金色在海面上盡情地舞蹈。海面上一閃一閃的，好像無數顆鉆石映現的光輝。此時，大海的寧靜讓人無法拒絕。赤著腳丫走在軟軟的細沙上，陣陣清爽的海風拂過，使人心曠神怡，無比愜意。海面上又輕輕漾起一層層浪花，幾只捉迷藏的海鷗飛得忽高忽低，在半空中任意的滑翔，這兒簡直就是它們的樂園。一陣陣歡快的吆喝聲和笑聲縈繞耳畔，一支輕快的歌兒打破了大海獨有的恬靜。只見遠處，一艘艘漁船從遠方駛來，船上載滿豐富的水產品。漁夫們雖然滿頭大汗，但臉上那豐收的笑容卻怎么也抹不去。漁船滿載著豐收的歡樂向家的方向駛去。

　　太陽已經落山，黑夜和靜寂籠罩著整個小鎮，大海又沉沉的入睡了。

　　【簡評】這是一篇寫景的散文，給我們描繪了一個風光旖旎的海濱小鎮。動靜結合，由景及人，從早晨到晚上一天多變的大海面容，宛然就展現在眼前。表達了熱愛家鄉的美好感情。

寫景作文評語9

　　海面的顏色不完全是相同的，近海灘處有點發黃，遠處看起來清澈透藍，再遠到海天相接的地方稍稍有些發白。

　　白天，大海在藍天白云下，碧藍浩翰，銀白色的海鷗在海面上自由翱翔。萬噸巨輪泊在大海中，雄姿勃勃。遠處，飛過點點白帆，越起條條魚影。傍晚，大海在滿天彩霞的映襯下，絢麗多彩。晚潮嘩嘩，像是在奏一曲華麗的樂章，此時的大海多么壯麗！夜晚，海在星光，月光，霓虹燈光的交相輝映下，暗藍色的海面上幽光粼粼，神秘莫測。海水輕輕地搖啊，搖呀，唱著催眠曲拍著鼓浪嶼靜靜入睡……家鄉的海啊，美得如詩如畫，你看了一定會被她的美麗所傾倒！

　　中午，烈日當空，天氣炎熱，萬里無云，但海風徐徐吹來，使我感到一點也不熱。我貪婪地欣賞著大海美麗的姿態，深藍色的大海和藍色的天空緊緊相連，往日波濤洶涌的大海，今天似乎特別平靜，在陽光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳。海面上停著一艘輪船，還有幾只快艇從海面上飛馳而過，激起幾道雪白的浪花。有許多人投入了大海的懷抱，歡暢自在地游著。

　　我還喜歡晚上的大海，晚上海是深藍色的。在圓圓的月亮，閃閃的星星，遠處船上的燈光，還有海邊樓房燈的映照下，大海更加迷人。我光著腳，踩著水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的海浪聲，沿著沙灘走著，后面印下了我的小腳印，也留下了我迷離的幻想……

　　教師評語：作者在寫景方面可謂是細致入微。夜晚與白天的大海在作者筆下展現出不同的風姿，看“夜晚，海在星光，月光，霓虹燈光的交相輝映下，暗藍色的海面上幽光粼粼，神秘莫測。”“在陽光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳”這樣兩句就把海的特點描繪出來了。

寫景作文評語10

　　雪悄無聲息地下了一個晚上，清晨，外面已是一個銀裝素裹的白雪世界。

　　山上已經蓋上了潔白的雪被子，雪被子下面，花草樹木正在做快樂的夢。夢到春天，它們穿著小綠裙，在藍天下跳集體舞;夢到夏天，它們結滿可口的楊梅，在陽光下跳豐收舞;寬闊的馬路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踩上去;

　　路邊，樟樹、楊樹、柳樹上掛滿了蓬松的銀球,誰也不敢去搖樹干,怕損傷了那美麗的工藝品，又像是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”;房屋、車子……所有的東西全穿上了雪棉襖,此時,人們只有一種感覺，白!這純潔的`白使人感情沸騰，使人情不自禁地溶化在白色的俏麗之中。

　　雪還在不停地下，，緩緩地飄落到人們頭上、肩上、衣服上……在眨眼之間又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那么直接，不像雷聲那么震耳欲聾，不像冰雹那么傷人。她婉轉，無聲，那么溫柔，那么令人憐愛，她把整個世界變成了雪的世界，把整個人間變成了雪的人間。

　　雪是多么美妙，雪是多么可愛，好一個粉裝玉砌的雪的世界!

　　【評語】文章由遠及近，描繪出一幅動人的冬日雪景。熟練地運用比喻、擬人的修辭手法，如“大片大片的雪花，像千萬只白蝴蝶漫天飛舞著，又像柳絮,似楊花,如鵝毛,輕輕柔柔、紛紛揚揚地飄灑下來”，描寫十分生動。文末直接抒發了對雪的喜愛和贊美之情。引用詩句，更具文采。

寫景作文評語11

　　高高的藍天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁排著整齊的隊伍，邊叫邊向南方飛去，好像在說：“再見了，我明年春天還會回來的。”

　　秋姑娘穿著金黃色的衣服，悄悄地來了，默默地裝扮著大地。河水清了，河面泛起了一層層的細浪，像在感謝秋姑娘;菊花打扮得更漂亮了，一朵朵，一簇簇，爭奇斗艷，好像在選花中之王;只有小草最聽話了，把綠大衣脫下來，換上了黃大衣;樹木也把葉子嘩嘩啦啦地抖落下來，飛舞著，好像一群樹娃娃為向秋姑娘表示謝意，正在聯歡;玉米熟了，一個個玉米棒活像一個個胖娃娃，黃澄澄的梨子，像一個個金葫蘆似的……秋天真是個金色的世界。

　　大多數的人們在田地里忙著收莊稼。黃得耀眼，紅得燦爛，綠得欲滴……他們弓著腰，流著汗，臉上卻帶著笑。秋天真是個成熟的季節。

　　天，依然很高，很藍，空氣依然清新，大雁依然戀戀不舍地向南飛去，它們似乎又在說：“辛苦了，勤勞的人們!”

　　秋天，成熟又理智，生機盎然又沉穩平靜。這真是一個豐收的秋天，金色的秋天!

　　真的，很想大聲對你說：“我愛你，秋天!”

　　【評語】這篇文章作者抓住景物特征，以自己獨特的視角，用優美的筆調，運用比喻、擬人等多種修辭手法，生動形象的描繪了秋天的景象。文章寫景中蘊含著對秋天的喜愛和贊美之情。

寫景作文評語12

　　今年虎林的第一場雪在幾天前覆蓋了大地。

　　那樸素無華、潔白如玉的雪花，飄飄灑灑的親吻著久別的大地。他們可真是天生的舞者！他們的舞蹈是那么的唯美，也是那么的短暫。只要一接觸某物，就會瞬間消失。猶如曇花一現，不會多停留一分一秒…

　　虎林的冬天雖然沒有“冰城”那么美。沒有那么多水晶似得冰雕、也沒有那么多炫彩奪目的冰燈，但只要你靜下心來慢慢感覺，你就會驚奇的發現，這里的一切都是那么的可愛！

　　又是一場大雪過后，天空就像海一樣的蔚藍，并且比海更藍的晶瑩剔透。一朵朵潔白的云像藍天這片大海中正在航行的只只白帆。又像是一群群可愛的小羊，三三兩兩的聚在一起仿佛在討論著什么。突然來了一陣風，把它們吹的聚在了一起，變成了一座城堡。城堡邊仿佛站著一些小精靈，在向我們招手。又仿佛是在告訴我們，我們的家鄉——虎林，經過了一場大雪的洗禮，變得像精靈城堡一樣的夢幻純潔。

　　看看我們的身旁，原來五顏六色的高樓穿上了冬爺爺發的新棉衣。道路旁的樹木披上了雪精靈剛織的新披風。冬爺爺真善良啊！連臨時停在路邊的車，都得到了冬爺爺贈予的棉被。

　　道路上原本稀少的人群正慢慢增加。因為剛下了大雪，除雪的鏟車也開始“嗚嗚”工作了。小孩子也出來打雪仗了。一切都那么平淡，那么井然有序。

　　虎林的冬天，雖然很平淡，但卻別有一番魅力。

　　教師評語：天空就像海一樣的蔚藍，并且比海更藍的晶瑩剔透。一朵朵潔白的云像藍天這片大海中正在航行的只只白帆。又像是一群群可愛的小羊，三三兩兩的聚在一起仿佛在討論著什么。一切景語皆情語。

寫景作文評語13

　　1、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　2、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　3、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。

　　4、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　5、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　6、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　7、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富，更生動。

　　8、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動許多。

　　9、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　10、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　11、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　12、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　13、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

寫景作文評語14

　　“輾轉側聽，雨水敲打屋蓬”，雨聲驚醒了我的睡夢從天而降的雨輕輕的敲打我的窗子，用那完整的身軀編奏的一曲完美的交響樂，在夜里，我懶懶的爬下床，打開燈，隔著窗子往外看，雨襯著城市的路燈，輕輕的滑下，散落、迸濺、最后匯于一地污潭之中，好生了得。

　　天慢慢的變亮，而天空也毫不吝嗇的灑下一層薄霧，又襯著那雨，在這種天氣里，雨更加靜悄悄、軟綿綿、淅瀝瀝，顯得更加柔和、平緩、靜美，在走廊中，聽雨，看雨，綠豆一般的雨滴從指間滑出，留下一道道寂寥的淚痕，積攢多了，便從指頭上滾落下去，落到地上、泥里，與池水混為一潭，分不清哪是雨水、那是潭水，有時那雨滴也與竹葉打鬧、與竹枝共舞，發出颯颯的聲響。

　　不一會兒，風雷大作，雷聲轟隆隆的，連人聽了都膽戰心驚，更別說雨了，雨嚇得到處亂竄，互相交錯，編織成一個偌大的魚網，我從走廊中走向魚網，任憑風雨打濕我的衣衫，吹散我的黑發，讓我也經歷一次風雨的洗禮，變得更加清醒。

　　一層霧水包裹著一層雨，又和著那雷聲，美妙、美好、美麗，我不禁心生感嘆，以后在這樣充滿霧水的朦朧的天氣里，我依舊會去淋雨。

　　簡評：文由景生情，比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化，語言樸實而含義深刻,耐人尋味。文章主題回環復沓，感染力極強。